- 相關(guān)推薦
參觀學(xué)習(xí)個人心得（通用41篇）
當(dāng)我們備受啟迪時，可以將其記錄在心得體會中，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的參觀學(xué)習(xí)個人心得，歡迎閱讀與收藏。
參觀學(xué)習(xí)個人心得 1
20xx年9月9日至26日，為了讓我們更快的從學(xué)生到工作者角色轉(zhuǎn)換，公司領(lǐng)導(dǎo)安排的第二階段地區(qū)分點深化基本模塊培訓(xùn)中又組織了縣局參觀體驗學(xué)習(xí)活動。在為期17天的劍河供電局參觀學(xué)習(xí)中不僅讓我深刻體會到理論聯(lián)系實際的重要性還學(xué)習(xí)了更多的電氣專業(yè)及其他專業(yè)的知識，切身地感受到了來自各個部門員工的敬業(yè)感及責(zé)任感。雖然短暫的參觀體驗已經(jīng)結(jié)束，但這期間的所見所聞讓我感受很深，收獲匪淺。在為期17天的參觀學(xué)習(xí)中，我們先后去了電力調(diào)度控制中心、輸電管理所、110kv寨章變電站、城關(guān)供電所四個部門進(jìn)行了實地參觀學(xué)習(xí)。
在電力調(diào)度控制中心，部門主任帶領(lǐng)我們參觀調(diào)度中心的工作流程，了解部門的工作內(nèi)容。通過施輝祥主任的詳細(xì)講解，我們了解到，這是一個壓力較大的工作，是負(fù)責(zé)對3座110kv變電站，8座35kv變電站進(jìn)行停送電監(jiān)控，調(diào)度指令必須嚴(yán)格按照操作規(guī)程來，每一個指令都必須保證正確無誤，這是對電網(wǎng)負(fù)責(zé)，也是對自己負(fù)責(zé)。其中，我們還了解了該部門休息時間極其少，雙休日都很少享受，各位師傅們告訴我，在重大節(jié)日期間他們將一直堅守在自己的崗位，用自己的`平生所學(xué)來保障公司的安全可靠供電，辛苦和疲累都是值得的，這是我們的責(zé)任。
在輸電管理所的學(xué)習(xí)中，我們接觸到了實際工作中常用到的工器具如腳扣、踩板、安全帶、安全帽、安全繩，絕緣手套、絕緣驗電器等等及絕緣子的一些零件，還了解到了輸電管理所主要工作職責(zé)等相關(guān)知識。短暫的三天培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，為了加深我們對必要工器具更進(jìn)一步了解和熟悉，張主任帶我們參觀了設(shè)備物資倉庫及勝任能力評價考試基地。在參觀倉庫過程中，為了讓我們在以后的工作中能夠找到師傅交代施工途中所需工器具，張主任非常細(xì)心地講解倉庫里所有的器具設(shè)備。
除此之外，張主任還詳細(xì)的講解了爬電桿作業(yè)時須注意的一些基本要領(lǐng)和注意事項，邊實踐邊教我們，從中我們體會到理論聯(lián)系的重要性。我們跟隨張主任及其師傅們上山巡線，大多數(shù)都是翻山越嶺，工作辛苦度可想而知，但看到師傅們開心積極的工作態(tài)度，這就是一種境界，干一行愛一行，這是一種責(zé)任。在110kv寨章變電站的參觀學(xué)習(xí)中，我們進(jìn)一步目睹整個變電站一次和二次設(shè)備及功能作用，理解了集控站的含義，師傅告訴我們，集控站的調(diào)度指令必須嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行，要保證安全可靠運行。在三天的學(xué)習(xí)中我們還了解到，變電站主要工作職責(zé)是巡視，維護(hù)。變電管理所共有修試班和巡維中心兩個班主，修試班主要擔(dān)負(fù)變電設(shè)備的檢修、高壓電氣試驗、電測、熱工、安全工器具耐壓試驗、直流定檢等工作。
而巡維中心則主要負(fù)擔(dān)各變電站設(shè)備巡視、維護(hù)倒閘操作和事故、異常處理等工作。變壓器及斷路器的診斷過程，闡述了診斷結(jié)果對設(shè)備的重要性及必要性，體現(xiàn)了對設(shè)備負(fù)責(zé)任的態(tài)度。是的，選擇了電力就選擇了一種責(zé)任，而我們應(yīng)該感到自豪，感到光榮，做到知行合一，展示南方電網(wǎng)“萬家燈火，南網(wǎng)情深”的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在城關(guān)供電所參觀學(xué)習(xí)中，這部門是我參觀體驗的最后一個部門也是我感受最深的。在各位師傅的指導(dǎo)下，讓我了解到城關(guān)供電所主要工作職責(zé)維護(hù)，搶修，裝表接電，抄表，催費等工作。城關(guān)所主要面對的是不同行業(yè)不同級別的客戶，因為大部份客戶都是鄉(xiāng)村的，所以每每到抄表催費時都是該部門工作人員最累最頭疼的時候。在電話催費中，部門的前輩讓我們參與了，在那么多不同行業(yè)的用戶中要一個一個電話去通知，電話那頭各種奇葩。但是，作為服務(wù)型行業(yè)，在保證電費回收率同時我們要堅守成為服務(wù)好，管理好，形象好的國際先進(jìn)電網(wǎng)企業(yè)的使命，不管面對怎么刁蠻的用戶，我們都要耐心地提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高供電可靠性這是我們的責(zé)任。
作為劍河供電局的一名新員工，能夠有機(jī)會去各個部門進(jìn)行參觀體驗，這是一件非常難得地機(jī)會，也反映了貴州電網(wǎng)公司人才培養(yǎng)體制更加的完善。在這里，各位前輩們雖然已經(jīng)在相對應(yīng)的專業(yè)上取得很大的成就，但是，讓我感受最深的是在他們的身上，我看到了貴州電網(wǎng)人的敬業(yè)精神和責(zé)任感。通過此次參觀體驗，我懂得了在未來的生活和工作中，凡事應(yīng)從細(xì)節(jié)做起，真誠對待生活及工作的每一件事，在潛意識里培養(yǎng)責(zé)任感，這樣才能成為一個合格的貴州電網(wǎng)人。
參觀學(xué)習(xí)個人心得 2
我們所參觀的xx中心小學(xué)，集中優(yōu)勢民辦，辦優(yōu)質(zhì)教育，把作業(yè)辦出了特色，并取得了顯著成效;著眼于學(xué)生的德、智、體、美、勞等五育并舉，學(xué)生的實踐能力與創(chuàng)新認(rèn)識兼顧，更為重要把作業(yè)固定在書面，還設(shè)置了許許多多手工及創(chuàng)意性作業(yè)。例如：學(xué)生的手工出品地膜覆蓋機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生動手能力的同時還能把制作應(yīng)用于實踐當(dāng)中，為廣大百姓服務(wù)，使學(xué)生成為關(guān)心群眾的人。相比之下，我以前在潛意識中其還是只看重學(xué)生的書面作業(yè)，在布置作業(yè)方面缺少創(chuàng)新和實踐。
教育的成功源自教育細(xì)節(jié)的成功，作業(yè)的成功也只是細(xì)節(jié)。作為三名品社老師，我特別看了一下xx中心小學(xué)教師們怎么布置圓型品社作業(yè)?我發(fā)現(xiàn)：為了使學(xué)生通過做作業(yè)各方面能力得到鍛煉，老師在布置作業(yè)時讓自己當(dāng)成一名設(shè)計師，每次電焊就是一次新創(chuàng)作，讓學(xué)生自己設(shè)計時評，并根據(jù)內(nèi)容配圖。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和留意，如果我們在這些方面鼓勵學(xué)生的話，那么對學(xué)生身心的健康成長、才能的詮釋無疑是一種促進(jìn)。
提高自身基本素質(zhì)，做學(xué)生的良師益友。教師一言一行，一舉一動都直接對學(xué)生起著潛移默化的示范作用。在對作業(yè)進(jìn)行評價之時，xx中心學(xué)校的老師們展示中心真正做到了一名良師益友。例如：在語文作文批閱時則，老師們設(shè)置了“回音壁”“老師我要對你說”“心靈之約”“老師的建議”等等，具有人性化，又像是孩子們的朋友發(fā)表意見在討論。
教師要有責(zé)任心。教師肩負(fù)著命脈即教書又育人的重任。首先，教師要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，設(shè)計作業(yè)、布置作業(yè)和批閱作業(yè)老師們試運轉(zhuǎn)都精心投入，字體相當(dāng)工整，這就充分說明同學(xué)充分說明們在用心。這樣學(xué)生也會需要更加熱愛學(xué)習(xí)，把作業(yè)當(dāng)做于老師溝通的.橋梁。
總之，此項參觀學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。對我來說是不受了一次極好基礎(chǔ)教育的教育，也是對我教育教學(xué)工作的鞭策!通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到，作為一名教師，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力弘揚(yáng)設(shè)計有意義的特色作業(yè)，才能不虛此行!我在今后的組織工作中，要多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)自己圓型作業(yè)的方式方式方法，力爭讓自己的中學(xué)生作業(yè)更好。
參觀學(xué)習(xí)個人心得 3
在三棵樹機(jī)務(wù)段黨委辦公室的組織安排下，由團(tuán)委書記領(lǐng)隊，我們20xx級實習(xí)生參觀了哈鐵博物館。時間雖然短暫，但感觸頗深。
走進(jìn)博物館，一段段資料、一件件展品帶給我的震撼，仿佛將我
拉進(jìn)了百年哈局的發(fā)展洪流之中。兩個小時的博物館參觀，展現(xiàn)在我們面前的不是簡單的文字說明和視頻，而是讓我真切的感受到了哈局的.光輝歷程。我們應(yīng)該銘記，是老一輩鐵路人的不懈努力和熱情奮斗創(chuàng)造了我們今天的鐵路局。所以我們在參觀之余更應(yīng)該學(xué)會感恩。
博物館解說員的一句話讓我記憶猶新：今天我們回顧鐵路歷史，就是為了面向未來。在推動鐵路經(jīng)濟(jì)發(fā)展，普速列車轉(zhuǎn)向高速鐵路時代中，我們要珍惜眼前，用同樣的精神為哈局做出自己的貢獻(xiàn)。
如今的我從校門畢業(yè)成為一名鐵路職工，我非常高興能進(jìn)入鐵路這個大家庭，并以此為榮。一次簡單的博物館參觀學(xué)習(xí)，讓我對鐵路有了更深刻的認(rèn)識，同時也對哈局有了更真實的了解。
參觀結(jié)束后，我的心里久久不能平靜，我也深刻體會到，雖然我們現(xiàn)在鐵路工作環(huán)境已經(jīng)大大改善，但是我們也應(yīng)該背負(fù)起老一輩鐵路人肯吃苦的精神和能吃苦的優(yōu)良傳統(tǒng)，把這些一直延續(xù)下去……
參觀學(xué)習(xí)個人心得 4
20xx年9月26日有幸到z參觀學(xué)習(xí)。贊嘆之余，留給我的是更多的思考和壓力。回顧這段時間的教學(xué)，不得不去承認(rèn)自己的青澀和生硬，以至于嗓子啞了，身疲力盡。我常常懷疑，但更多時候是懼怕人類本身惰性的養(yǎng)成，熱情和積極性的磨滅，缺少預(yù)見力，所以總是半依半拒著，磕磕碰碰地進(jìn)行了一些模糊而不甚清醒的戰(zhàn)斗。
我真的不想做魯迅筆下的假革命者，為此，常常苦惱，怎樣做才不至于這樣被動，在最快的時間找到最適合的教學(xué)方法。而這次的參觀學(xué)習(xí)，帶給我的無疑是興奮和激動。他們的許多教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計讓我目不暇接，值得我去參考和借鑒。看到那里的學(xué)生井然有序的樣子，感慨頗深。心里不禁蠢蠢欲動，摩拳擦掌，也想對班級進(jìn)行一次適宜的創(chuàng)新改革。熱血不是沸騰三分鐘就可以的，班級創(chuàng)新的事情不是想想就算了的，我知道這需要的持之以恒的堅強(qiáng)的毅力。于是我開始了自己的創(chuàng)新藍(lán)圖設(shè)計，十一假期回校后正式實施。但有些細(xì)節(jié)的東西考慮的還不是很周全，這得需要我長期的摸索與發(fā)現(xiàn)。
一、了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和個性特征。
當(dāng)你不了解你的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格特征的時候，談創(chuàng)新是沒有任何把握的，所以我在創(chuàng)新設(shè)計之前先要了解學(xué)生。如個性調(diào)皮的，活潑的，內(nèi)斂的，還有學(xué)習(xí)優(yōu)秀的，回答問題積極的，愛樂于助人的，上課愛做小動作的，不愿聽講的。結(jié)合我之前一個月對他們的了解和參觀學(xué)習(xí)回來后的細(xì)心觀察進(jìn)行了分化，大致可以分為三類：優(yōu)生、良生、后進(jìn)生。
二、班級座位的調(diào)整
我參照z實小的排座方法，打破原始上課做法，把座位對排成六個小組，每小組有十人，優(yōu)、差生穿插，有利于學(xué)習(xí)交流；活潑好動的學(xué)生與紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生各方面可以互補(bǔ)，并達(dá)到監(jiān)督的作用。同時便于收發(fā)作業(yè)。學(xué)生年紀(jì)尚幼，自覺性較差，這樣也便于組長的管理。其實這樣的座次也有一個弊端，就是學(xué)生在看黑板的時候不容易坐正，易養(yǎng)成坐姿不正的習(xí)慣。于是我利用喊口號的方式調(diào)整自己的坐姿，當(dāng)說“手背后，看黑板”時，就讓他們迅速轉(zhuǎn)身面向黑板；說“一二三，坐端正”時，再立刻回轉(zhuǎn)身體，胳膊疊放在桌面上做好。這一點，學(xué)生至今還是做的不是很好，還需要強(qiáng)化，但是他們學(xué)習(xí)積極性提高了不少。
三、評比欄的建立
每個小組起一個容易記住又覺得有趣的.名字，我想了很久，本想把名字起的文藝優(yōu)雅一點，但又覺得小孩子不理解，又難記，所以最好決定以水果命名。這樣以小組為單位建立了評比欄，劃分為衛(wèi)生之星、紀(jì)律之星、作業(yè)之星、課堂表現(xiàn)之星。每周一評，有周冠軍，月冠軍，學(xué)期末再進(jìn)行總評。適時的獎勵，這樣使他們更加努力的做好。
四、獨特的班級口號
一個具有個性的班級，怎能沒有獨特的口號和宣言呢？為此我從網(wǎng)上不斷地搜索與篩選，最后選定：我自律我自信，不放棄能成功。這一句話朗朗上口，簡單易理解。班級宣言是：我們選擇頑強(qiáng)拼搏刻苦鍛煉，我們選擇在前進(jìn)中接受挑戰(zhàn)，我們一定要精神飽滿，全情投入，努力使團(tuán)隊光芒四射，努力為班級爭得榮譽(yù)。學(xué)習(xí)本身就不是一件容易的事情，但我們要始終保持飽滿的熱情，讓課堂活躍起來，同時要樹立他們的集體榮譽(yù)感，他們的一舉一動都深系的班級的榮譽(yù)。
五、生活角的建立
以前學(xué)生的水杯都是錯亂的擺放在窗臺上，整個教室顯得雜亂。而生活角其實也就是一張桌子，讓學(xué)生的水杯整齊的擺放在上面，選一個負(fù)責(zé)任的生活委員每天管理水瓶的擺放。
以上的內(nèi)容已在班級實施一周多了，學(xué)生積極性提高了很多，課堂氣氛也很活躍，同時部分后進(jìn)生也取得了很大的進(jìn)步。如張樹軒，以前上課老愛說話，做小動作，作業(yè)完成不是很好，而現(xiàn)在各方面都得到了很大的提高。還有張家瑞同學(xué)，學(xué)習(xí)興趣漸濃，以前不愛與老師溝通，現(xiàn)在呢，能夠主動和老師說話，也愛說笑了。班級得到這樣的進(jìn)步作為班主任的我怎能不開心呢，雖然辛苦點，但看到學(xué)生一點一點的在進(jìn)步，真的覺得很欣慰。
參觀學(xué)習(xí)個人心得 5
這三所校園，都是現(xiàn)代派的校園，干凈而整潔。隨處張貼的勵志的語言，溫馨的提示，讓我們不斷得到思想的警示，行為的指導(dǎo)。他們高瞻遠(yuǎn)矚的發(fā)展戰(zhàn)略，各具特色的發(fā)展思路，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的發(fā)展步伐，令我們嘆為觀止，給我留下印象最深的就是這幾所學(xué)校通過堅持“特色辦學(xué)”，加強(qiáng)學(xué)校的常規(guī)管理，成功打造了屬于自己的獨特教育。這使我對教育本質(zhì)有了更為深刻的認(rèn)識，獲得了新的啟迪。
走進(jìn)每一所小學(xué)，都隨處可見一條條關(guān)于教學(xué)、求知、為人、衛(wèi)生、節(jié)約等方面的醒目標(biāo)語不時地感動著我們。如有關(guān)教育理念方面的標(biāo)語：學(xué)習(xí)的提高在于勤勤懇懇，知識的積累在于點點滴滴；提出一個問題往往比解決一個問題更重要；上課集中精力，積極動腦筋，像考試那樣緊張地學(xué)習(xí)。有關(guān)衛(wèi)生方面的標(biāo)語：弄臟的是墻壁，丟掉的是美德；哪個班的墻壁最干凈，哪個班的'同學(xué)最光榮。有關(guān)安全教育方面的標(biāo)語：我一定要珍愛生命，注意安全。有關(guān)班級管理方面的標(biāo)語：節(jié)節(jié)有收獲，步步有提高；以競爭促發(fā)展，向效率要質(zhì)量，憑勤奮出成果。這一條條標(biāo)語，具體、親切、實在。它啟示著、熏陶著、激勵著永威的每一個師生，他們一進(jìn)入校園就開始接受了無聲的教育。
此次學(xué)習(xí)考察之行，讓我開闊了眼界的同時，更看到了自身的不足。考察時間很短暫，只有短短的一天，然而對這三所學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)給我們的啟發(fā)都是很大的、是長遠(yuǎn)的。下一步應(yīng)該靜下心來，研究社會需要我們培養(yǎng)怎樣的人才我們怎樣培養(yǎng)人才怎樣從學(xué)生實際出發(fā)，為學(xué)生的發(fā)展進(jìn)行有效的教育怎樣從學(xué)校實際出發(fā)，提高教育教學(xué)質(zhì)量這些都是我們要思考的問題。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了一個開闊視野、轉(zhuǎn)變觀念、重新定位、深入思考的機(jī)會，我們沒有理由不把工作做好，也相信大家和我一樣學(xué)有所思、學(xué)有所獲，對我們今后的工作有一個長期的指導(dǎo)過程，也希望學(xué)校今后多提供這樣學(xué)習(xí)的機(jī)會，謝謝！我們一行幾十人在王校長的帶領(lǐng)下一同參觀考察了靜寧縣阿陽中學(xué)及靜寧三中，對于這些教學(xué)成績突出的學(xué)校有了進(jìn)一步的感悟和了解。為此我在這里很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們組織的這次參觀學(xué)習(xí)的活動。可以說這次活動對我的觸動很大。因為他們優(yōu)越的辦學(xué)條件、先進(jìn)的教育設(shè)施、凸顯的文化氛圍、全面而富有特色的辦學(xué)理念、精簡高效的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊等都值得我們?nèi)ネ魄谩W(xué)習(xí)、借鑒。下面是我這次學(xué)習(xí)活動的心得：
一、硬件設(shè)施建設(shè)給校園描上“面向現(xiàn)代化”的面紗，激起我們無限的向往。
二、“德育立校”的崇高立意使校園凸顯出濃厚的文化氛圍，極大地觸動了我們學(xué)習(xí)的意念。
對于阿陽中學(xué)我是早有耳聞，但并沒有去過。那天我步入校園，心情是無比的激動。處處可見的雕塑、誠信教育、感恩教育、勵志教育、安全防范教育等宣傳欄彰顯了學(xué)校高度重視德育教育。參觀學(xué)生宿舍，宿舍布置溫馨，就象一個個小家。學(xué)校從細(xì)微處著眼，使校園文化氛圍一氣呵成，浸透著濃濃的書香氣息和強(qiáng)者之音，其感染性、號召力無時不在向廣大師生潛移默化中熏染，這種“文化立校”的崇高立意使校園凸顯出的德育氛圍不能不令人折服。這一點上，非常值得我們學(xué)習(xí)。我們要努力構(gòu)建一個良好的文化育人環(huán)境，促成文化在教育上發(fā)揮潛移默化熏染的功能，持之以恒地抓好校園文化環(huán)境建設(shè)，堅定“十年樹木，百年樹人”的信念，盡管任重而道遠(yuǎn)，但前途必將是繁花錦簇的光明。只要是學(xué)校，只要是育人的場所，都值得我們?nèi)ピ囈辉嚒?/p>
三、先進(jìn)的教學(xué)理念不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以調(diào)動老師工作的積極性。
在阿陽中學(xué)與老師們交流時，談到有效課堂教學(xué)校長說出了她們學(xué)校的教學(xué)理念是“先學(xué)后教”我當(dāng)時一聽就蒙了，不明白這有什么炫耀的。“先學(xué)后教”不是提了多年了嗎。后來去三、先進(jìn)的教學(xué)理念不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以調(diào)動老師工作的積極性。
在阿陽中學(xué)與老師們交流時，談到有效課堂教學(xué)校長說出了她們學(xué)校的教學(xué)理念是“先學(xué)后教”我當(dāng)時一聽就蒙了，不明白這有什么炫耀的。“先學(xué)后教”不是提了多年了嗎。后來去聽七（4）班的課我才恍然大悟，哦！原來這就是真正的先學(xué)后教：
老師先把教學(xué)目標(biāo)拋給學(xué)生，學(xué)生根據(jù)目標(biāo)自行學(xué)習(xí)，當(dāng)學(xué)生把全部解決不了的問題暴露出來后，老師才去引導(dǎo)去教。我想這樣做不僅能挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)主動性，還真正體現(xiàn)了把課堂交給學(xué)生這個新的教學(xué)理念。老師不用擔(dān)心學(xué)生學(xué)什么，怎么學(xué)。學(xué)生的學(xué)習(xí)也有了目的，知道學(xué)什么了自然也就快樂了。你想，學(xué)生學(xué)習(xí)快樂了自然成績也隨之提高，成績提高了老師也跟著輕松快樂了。
參觀學(xué)習(xí)個人心得 6
之前XX中學(xué)對我來說就像是個謎，充滿了神秘色彩。
剛來到一高的時候這個詞語就經(jīng)常出現(xiàn)在我的視野里，從《XX中學(xué)的100個德育細(xì)節(jié)》到每天大屏幕上變幻的學(xué)習(xí)心得體會，也總是能聽到老師們討論一些XX中學(xué)的事。我對于衡中充滿了好奇，想知道為什么衡中這個詞語會如此頻繁的出現(xiàn)，為什么衡中的學(xué)生會受到老師們?nèi)绱烁叩脑u價和贊許。參加了高一班主任教師衡中學(xué)習(xí)的經(jīng)驗交流會，閱讀了《XX中學(xué)的100個德育細(xì)節(jié)》，我的好奇便變成了向往，很想自己親眼去看看這所被宣傳的如此之好的學(xué)校到底是什么樣子。終于，在我工作的第二個年頭，我有機(jī)會去XX中學(xué)學(xué)習(xí)，雖然時間很短，但卻讓我有很多的感觸。
我對衡中的感覺可以用8個字總結(jié)：安靜整潔、緊張有序。
一進(jìn)到XX中學(xué)的校園，首先給我的感覺就是整潔和平和，雖然冬季植被都灰突突的，但是一點都不影響這所校園給人的好感。如鏡的水面，“寸草不生”的馬路，校園內(nèi)沒有一點雜物。不論是室內(nèi)還是室外，沒有人大聲喧嘩，走廊里也只能聽到自己的腳步聲。這樣的環(huán)境，讓人不自覺的降低音調(diào)，不去破壞這平和的氣氛。
在平和的環(huán)境下進(jìn)行著的，是衡中師生緊張有序的校園生活，可以說是無縫隙管理，無論是老師還是學(xué)生管理，都非常細(xì)致。衡中的作息時間緊湊而且要求嚴(yán)格，連我們這些來學(xué)習(xí)的老師的行程都被安排的緊湊有序。衡中充分利用了校園環(huán)境，教育學(xué)生激發(fā)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)積極性；充分利用教室走廊墻壁隨時給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的知識。在學(xué)校管理上最讓我們震撼的是，XX二中學(xué)生有良好的時間觀念和服從觀念。只要學(xué)校或老師要求的，學(xué)生肯定會高速度高質(zhì)量的完成。從學(xué)生教室的衛(wèi)生和宿舍內(nèi)務(wù)上可以看出學(xué)生對學(xué)校的.要求是100%完成。我認(rèn)為應(yīng)在班級內(nèi)向?qū)W生灌輸珍惜時間和服從命令的觀念，只有這樣才能做到令行禁止，才會給所有同學(xué)營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和休息環(huán)境；才能讓學(xué)生產(chǎn)生一種急迫感和危機(jī)意識，從而抓緊一切可以抓住的點點滴滴的時間去學(xué)習(xí)，去奮然向前。
對比衡中，我想到我的學(xué)生。他們不是不聰明，而是沒有把自己的聰明才智好好的利用。他們不是輸在智商、環(huán)境這些起跑點上，而是在別人沖刺的時候慢慢的散著步！學(xué)生缺乏的是自主學(xué)習(xí)能力、自我約束力，沒有自主學(xué)習(xí)的意識，學(xué)校要求再多，教師管理再嚴(yán)格，都無法收到良好的成績。
除了管理，教學(xué)上我也學(xué)到了很多東西。衡中的集體教研濃厚，備課小組分工明確，協(xié)作有序，很好的發(fā)揮了備課組的集體智慧，集思廣益，讓課程重、難點更加突出，就能夠把課講的更加精彩紛呈。學(xué)生課前都拿到了精細(xì)的學(xué)案，通過對學(xué)案的自學(xué)，上課時就不是單純的聽老師講，而更多的是和老師一起探討。這樣的方式可以讓學(xué)生更加高效的利用課堂的時間，對自己不會的地方重點注意，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
兩天的參觀學(xué)習(xí)讓我學(xué)到了很多，坐在衡中的莘元園，我一直在想，想如何將在XX中學(xué)的所見所聞傳達(dá)給我的學(xué)生，如何將好的方法運用到實際的教學(xué)活動中，對比衡中的管理和學(xué)生的狀態(tài)，找到自己管理和教學(xué)上的不足之處并加以改進(jìn)，要讓XX之行不單單是次參觀，更是一次有效的學(xué)習(xí)和自我提升。
參觀學(xué)習(xí)個人心得 7
我們五年級組老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下到xx縣xx二中進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，受益匪淺。
x日早上到xx小學(xué)時，迎接我們的是小學(xué)生代表，通力合作我們參觀校園，向我們搞學(xué)校的介紹，他們那英語的語言，良好的精神風(fēng)貌，獲得了每種老師的嘖嘖稱贊。
接著我們深入各班聽課，這次聽課與平常聽課的不同之處：
老師不是坐著聽課，而是可以在教室里肆意走動，隨時觀察了解不同的學(xué)習(xí)小組的及展示情況。
聽課過程中學(xué)生的突出表現(xiàn)讓老師們震動。他們把學(xué)生分成幾個學(xué)習(xí)小組，利用導(dǎo)學(xué)案自學(xué)和小組合作學(xué)習(xí)，通過課前自學(xué)、課前分工、課中的小展示和大展示、小結(jié)、當(dāng)堂測試這六個環(huán)節(jié)，真正做到把課堂還給學(xué)生。整個課堂充滿活力，學(xué)生從分配到任務(wù)后就都自發(fā)地積極地去完成，在這期間，學(xué)生始終處于一種主動、積極的心態(tài)，學(xué)生由原來的被動聽講變成了主動初學(xué)者學(xué)習(xí)者、研究者、參與者，在課堂上學(xué)生充分發(fā)揮自己，敢說、能說、投入專注，課堂氛圍民主、寬松、和諧、競爭合作。學(xué)生全員參與學(xué)習(xí)，使學(xué)生家長學(xué)習(xí)更投入更專注，使學(xué)生的展示、交流覆蓋范圍大大增加，學(xué)生獨立思考、見到和解決問題更充分。課堂中反映出學(xué)生陽光、自信、大膽、溝通表達(dá)、合作探究和自我讀書學(xué)習(xí)能力都非常強(qiáng)。
老師的講解不超過八分鐘，整堂課都是學(xué)生在“動”，老師只是巡視，偶爾評價一下。
聽課結(jié)束之后，我們還聽了教導(dǎo)主任給大家做了導(dǎo)學(xué)案的編制和運用，詳細(xì)地介紹了xx小學(xué)生小組協(xié)作小組學(xué)習(xí)開展情況和經(jīng)驗，讓我們對他們教改的理念和“學(xué)案導(dǎo)學(xué)小組合作”教學(xué)模式背后的系列配套工程如從小組-班級-教會學(xué)校的'評價體系都有了更好的贊許了解。最后跟上課的老師開展面對面的交流，我們提出的困惑，他們都耐心地給予解答。
這次xx之行，不僅讓我們感受到了這所濃濃的文化氣息，更感受到了真正以生為本的教育魅力。當(dāng)學(xué)生作為教師知識的探究者投入到學(xué)習(xí)中，他們將以自己的好奇、想象、智慧和行動讓我們?yōu)橹@奇。這對我們每一位輔導(dǎo)員觸動都很大，我們將會取人之長補(bǔ)己之短，努力探索出適合我們學(xué)生的出有最有效的新課程。
參觀學(xué)習(xí)個人心得 8
短短兩個小時的時間，大家學(xué)習(xí)取經(jīng)，一路深入思考，收獲頗豐。
1、一線職工持之以恒的精神讓我感悟頗深。
2、一線職工的勞動紀(jì)律和對工作獨到的見解讓我覺得不可思議。
3、一線職工在如此艱苦的環(huán)境下，把工作做得盡善盡美，一線領(lǐng)導(dǎo)的管理水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我的想象。著實令我佩服的五體投地。
4、一線的廠容廠貌簡直煥然一新，讓我簡直不敢相信眼前的生產(chǎn)廠區(qū)是如此的干凈、整潔、井然有序。
5、在他們身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的精神，學(xué)習(xí)他們的過人之處，以后我會多與一線職工接觸，把生產(chǎn)與后勤融為一體，只有干群一心、迸發(fā)出極大地工作熱情，并不斷地充實、完善自我，取得更大的成績。
通過參觀學(xué)習(xí)，我認(rèn)為：態(tài)度決定一切!干任何工作，態(tài)度第一，沒有正確的態(tài)度就沒有事業(yè)成功的可能。我天天都是帶著一種激情，近乎瘋狂地工作，走進(jìn)公司我就忘記了一切。同時是對公司深深的榮譽(yù)感和責(zé)任感使自己能夠發(fā)自內(nèi)心地忘我投入到工作中。雖然這種滿負(fù)荷的工作身心都是非常累的，但自己的工作為公司的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，從中體會到了人生的成就感和歸屬感，再苦、再累心里是快樂的，所有的付出都是值得的;心動更要行動。我有決心、有信心不斷學(xué)習(xí)，超越自我，不斷在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，不斷積累和豐富自己的知識和經(jīng)驗必須不斷學(xué)習(xí)，超越自我超越自我無極限，乘風(fēng)破浪，奮起直追。不斷地鞭策自己并充實能量，提高自身素質(zhì)與專業(yè)水平，以適應(yīng)時代和企業(yè)的發(fā)展，與公司同進(jìn)步、同發(fā)展在實踐中鍛煉成長。
這次考察促使我更加堅定了一個想法，一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)要想發(fā)展經(jīng)濟(jì)，還是要依靠自己的力量，走內(nèi)生型的經(jīng)濟(jì)發(fā)展之路，即對內(nèi)尋找發(fā)展的潛力和要素，依靠區(qū)域內(nèi)人民群眾的力量，激發(fā)他們的生產(chǎn)積極性，用正確的發(fā)展理念引導(dǎo)他們，用科學(xué)的發(fā)展模式凝聚他們，用豐厚的回報激勵他們，最終自己帶領(lǐng)自己走上富裕之路。無論是南街村、還是最近被熱捧的“福娃模式”，都是依靠本區(qū)域內(nèi)的資源稟賦條件，摸索出了一條適合本區(qū)域發(fā)展的模式。我相信，與英山比起來，崇陽的自然條件算是好的，與陶家河鄉(xiāng)比起來，港口在交通區(qū)位和資源稟賦上同樣具有優(yōu)勢，他們能發(fā)展起來，我們就沒有理由不發(fā)展地比他們更好。他們的今天就是我們的明天，我始終堅信一點，人就是港口的資源稟賦，而勤勞勇敢的人民群眾就是促進(jìn)港口發(fā)展的優(yōu)勢條件。
為了滿足幼兒角色游戲的需求，提升幼兒園教師創(chuàng)設(shè)、指導(dǎo)角色游戲的能力，鄭州市教研室幼教學(xué)科舉辦“鄭州市幼兒園角色游戲觀摩研討會”，12月6號上午我有幸參加了鄭州市金水區(qū)海睿幼兒園角色游戲觀摩活動。
在參觀過幼兒園環(huán)境之后，我們觀摩了此次學(xué)習(xí)的重點——角色游戲。除小班外，各個班級的角色游戲都對外開放，老師們分成五組進(jìn)行觀摩。我們發(fā)現(xiàn)教師把生活中常見的生活場景搬到了幼兒園，中班因為幼兒的交往能力和合作意識逐步的增強(qiáng)，開展的角色游戲主要以買賣類和收費的為主，如：果蔬店、甜品屋、汽車城、小工廠、照相館、美食屋等為主的聯(lián)合游戲。大班幼兒獨立性和解決問題呀的能力逐步增強(qiáng)，他們在游戲中的創(chuàng)造能力和想象力也更加豐富，大班主要是以主題角色游戲為主。例如我們生活中常見的美發(fā)沙龍、藝術(shù)工作室、米其林餐廳、熙地港商場等，最讓我印象深刻的是大班的一個角色游戲，站在班級門口我就很清晰的看到一塊大大的場地示意圖，上面寫著“夢想造型沙龍”，并用簡單的圖示告訴大家里面一共四個區(qū)訴大家里面一共四個區(qū)角——理發(fā)區(qū)、按摩間、美甲室、VIP休息區(qū)，幼兒根據(jù)自己的興趣和需要，選擇不同的角色，有的當(dāng)服務(wù)員、有的當(dāng)顧客，非常專業(yè)，不僅可以買賣還可以打工賺錢。在活動中，教師以參與者的身份介入游戲進(jìn)行指導(dǎo)，和孩子一起享受著游戲的快樂。幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗，非常投入地進(jìn)行著自己的“工作”，像模像樣地創(chuàng)造性地模仿自己理解的職業(yè)，游離于現(xiàn)實和想象中，體現(xiàn)了操作、模仿、親生體驗的快樂。同時，在游戲中通過對具體情境下一些問題的處理，體現(xiàn)了他們解決問題的綜合能力。
最后，大家從角色游戲中教師要觀察什么、游戲中的觀察方法、如何讓角色游戲中的交流與分享更有效這三個問題進(jìn)行研討。老師們各抒己見，研討氛圍很熱鬧。
通過這次觀摩研討，老師進(jìn)一步對角色游戲開展中教師觀察、對幼兒發(fā)展的作用與意義有了更加深刻的了解，對角色游戲中角色部門的創(chuàng)設(shè)有了明確的方向，對游戲場地、材料的'投入更加清晰，對游戲中教師的地位有了正確的認(rèn)識。通過觀摩后的研討和市、區(qū)教研員的總結(jié)，解除了一些教師特別是青年教師開展角色游戲的困惑問題，對開展幼兒園角色游戲活動起到了規(guī)范、示范、引領(lǐng)作用，我們對《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神有了更加深刻的理解。
我隨局考察團(tuán)到達(dá)南京、常州、杭州、紹興等地有代表性的民政局、街道辦事處、社區(qū)和新農(nóng)村等地，通過聽講座、實地參觀、交流座談等形式，學(xué)習(xí)考察了他們在民政綜合工作、街道社區(qū)建設(shè)、社會主義新農(nóng)村、老年公寓、社會福利院、殯儀館、基層政權(quán)建設(shè)和婚姻登記工作等方面好的做法和先進(jìn)經(jīng)驗。充分感受了蘇浙沿海地區(qū)的經(jīng)濟(jì)之發(fā)達(dá)、人氣之旺盛、活力之強(qiáng)勁和城市化水平之高，其先進(jìn)的人文理念、高速的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境、和諧的人際交往給我留了很深的印象和啟示。
通過考察學(xué)習(xí)，我認(rèn)為學(xué)習(xí)蘇浙等地的先進(jìn)經(jīng)驗就是要堅持解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)、科學(xué)發(fā)展的思想路線，做到一以貫之地解放思想，與時俱進(jìn)地調(diào)整思路，科學(xué)正確地走出一條適合縣情特色的發(fā)展路子。
通過參觀學(xué)習(xí)，我們下一步要大力倡導(dǎo)全局干部職工團(tuán)結(jié)拼搏、負(fù)重奮進(jìn)、自加壓力、敢于爭先和率先改革、率先發(fā)展、率先開放、率先富民的精神，多在主觀上找差距，充分發(fā)揮自身潛能，在困境中找出路，在挑戰(zhàn)中抓機(jī)遇，腳踏實地，艱苦創(chuàng)業(yè)。
通過這次為期五天的考察學(xué)習(xí)，使我個人的思想認(rèn)識經(jīng)歷了一次全面洗禮，倍感我們本地與蘇浙一帶存在的巨大差距，深感壓力之大。我決心在今后的工作中，正視差距，變壓力為動力，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，全面提高理論素養(yǎng)與工作水平，為實現(xiàn)鄒平民政的大開放、大建設(shè)、大發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
參觀學(xué)習(xí)個人心得 9
20xx年12月1日至4日，在學(xué)校的組織下，作為班主任的我有幸到深圳翠茵學(xué)校、水田小學(xué)、紅嶺小學(xué)三所學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間，我們受到三所學(xué)校師生的熱烈歡迎，他們熱情的掌聲和好客的微笑至今仍縈繞在我的腦海。三所學(xué)校都作了充分的準(zhǔn)備，引領(lǐng)我們參觀校園、享受校園文化，組織我們觀看活動，及向我們介紹辦學(xué)管理經(jīng)驗、感受學(xué)校辦學(xué)特色，使我們大開眼界、耳目一新。在輕松和諧的氛圍中，我感嘆著深圳教育的精致與卓越。
12月2日上午，我們一行到翠茵學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。一進(jìn)翠茵學(xué)校，迎面一塊大石頭上的“各美其美”四字赫然映入眼簾，這是這所學(xué)校的校訓(xùn)——簡約而不簡單。這天，正遇上翠茵學(xué)校向喀什二十一中捐贈儀式。整個操場非常地安靜，學(xué)生們站著整齊的隊伍，老師們也自成一排，師生共同感受著奉獻(xiàn)愛心的那種溫馨。捐贈儀式結(jié)束后，師生聆聽著那首《感恩的心》，共同做著手語，那神態(tài)，那動作，這感動的場面讓我的靈魂深處得到的一次洗禮。
在校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，我們一行班主任仔細(xì)參觀了各年級的教室和部分教師辦公室。“教室邊上的這排儲物柜真好，既能收納不少東西，又讓教室充滿了家的溫馨!”“他們的黑板報真好，老師只需要根據(jù)不同的主題用裝訂機(jī)釘上相關(guān)的內(nèi)容就好，既省時又省力!”“教室辦公室搞得跟公司白領(lǐng)辦公室一樣，一格一格的互不打擾，真整潔!”看到學(xué)校濃厚的文化氛圍，教師與學(xué)生的照片，翠茵芳草地上對老師們?nèi)粘Ｐ袨榈馁澝乐~，老師們一邊參觀，一邊贊不絕口。我們由衷地贊嘆：翠茵的人文關(guān)懷彰顯特色，翠茵的老師工作是快樂的，翠茵的學(xué)生成長是快樂的。
在小會議室里，鄧小華校長和我們侃侃而談，主要把平時德育工作的措施毫不保留地與客人們共享，對已經(jīng)產(chǎn)生成效的“最具素質(zhì)家長”的評選，引領(lǐng)家長素質(zhì)提升，改善家校互動的積極作用，以及“小天使行動”計劃落實以來，學(xué)校精神面貌的`變化，一一進(jìn)行介紹。我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對一些問題產(chǎn)生濃厚興趣，紛紛索要資料，咨詢操作要領(lǐng)。一時間問答聲音此起彼伏，掌聲不斷，會議室洋溢著濃濃的“美”意。鄧小華校長的“各美其美”的發(fā)現(xiàn)教育，讓每個老師都大開眼界，都感到新奇不已。
“翠茵學(xué)校的德育措施對我們開展班級管理提供了實質(zhì)性的幫助。”這是這次參觀學(xué)習(xí)老師的共同心聲。
下午我們告別了精致秀美的翠茵學(xué)校， 走進(jìn)了相隔不遠(yuǎn)的水田小學(xué)。水田小學(xué)師生在操場上為我們展示了水田小學(xué)的特色體育項目。首先是繩操隊的表演，這些來自二到六年級的學(xué)生以其精湛的繩藝、良好的精神風(fēng)貌充分體現(xiàn)了湯校長所提出的“跳出健康、跳出堅強(qiáng)、跳出競爭、跳出自信、跳出和諧、跳出良好行為習(xí)慣”、“跳出優(yōu)良教學(xué)質(zhì)量”的理念。
接下來是學(xué)生交通安全隊的展示。隨著“立正”、“齊步走”的口令，隊員們鏗鏘有力的步伐、整齊劃一的姿態(tài)博得了全場觀眾的頻頻贊賞。跳繩教育是水田小學(xué)的特色招牌，學(xué)校曾多次在羅湖區(qū)、深圳市、全國乃至全亞洲的跳繩比賽中多次獲得優(yōu)異成績。伴隨著悠揚(yáng)的樂聲，簡單的繩子在孩子們手中演繹出別樣的精彩，“魚躍龍門”、“車輪跳”、“繩中繩”、“交互繩”……每種花樣的展示都令人大開眼界，全場掌聲不斷、氣氛熱烈。最后的項目是“跳繩大課間”活動，不同年級的學(xué)生、老師為大家展示了水田小學(xué)平日里精彩、活力的大課間景象，我們一行也興致勃勃的拿起繩子一起加入到跳繩的大課間，大家都放下拘謹(jǐn)，一起投入到這項愉悅身心、有益健康的活動中來，全場氣氛達(dá)到高潮。
在隨后的座談會中，大家就打造學(xué)校特色和促進(jìn)教育發(fā)展的問題進(jìn)行了探討和溝通。湯校長為大家介紹了水田小學(xué)的基本情況以及跳繩教育的發(fā)展，其中“以特色發(fā)展帶動整體發(fā)展”的規(guī)劃得到了大家的一致認(rèn)同。翠茵小學(xué)的鄧校長表示，通過此次參觀，對進(jìn)行學(xué)校教育管理非常有啟發(fā)，抓住一個點，持之以恒，以點帶面，最終會創(chuàng)下不凡的成績。
此次參觀學(xué)習(xí)時間雖然短暫，但是留給我思考的問題卻很多。我也清楚的知道，許多事情我們可以做得更好。作為一名班主任，我該怎樣打造一間完美的教室，讓孩子在每個清晨都?xì)g呼雀躍地走進(jìn)教室，對新的一天充滿期待和幻想;作為一名班主任，我該怎樣呵護(hù)孩子們的七色夢想，和他們一同見證播種、生長、開花的爛漫過程;作為一名班主任，我該怎樣努力讓每個孩子的童年都能成為自己記憶中的珍藏。
回想過去，我們花費的時間不少，我們的工作做得也不少。可是問問自己我的業(yè)務(wù)水平真的提高了嗎?我的學(xué)生真的受益了嗎?顯然，我們可以做得更好：把那些做無用功的時間節(jié)約下來，做一些真正能讓孩子受益的事情，哪怕有些微不足道。但愿身為教師的我們也能真正享受教育的幸福，更重要的是希望我們今天培育的這些七色花們能沐浴著教育的幸福，感受完美的人生!
參觀學(xué)習(xí)個人心得 10
xx月xx號，我院組織各科室人員去xx市xx區(qū)保健院進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，通過這次學(xué)習(xí)，不僅使我拓展了視野，增長了見識，也使我在我們保健院今后的工作中更有動力，對我們保健院的發(fā)展前景充滿信心。
xx區(qū)保健院始建于19xx年，歷經(jīng)半個多世紀(jì)的發(fā)展歷程，以經(jīng)發(fā)展成為醫(yī)療設(shè)備先進(jìn)，基礎(chǔ)設(shè)施完善，技術(shù)力量雄厚，集保健、臨床、科研為一體的大型專科醫(yī)院。俗話說，百聞不如一見，這次參觀學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，親自感受到了xx區(qū)保健院規(guī)模之龐大，服務(wù)之優(yōu)良，環(huán)境之整潔。
我們先到婦產(chǎn)科病房進(jìn)行了參觀，看到了他們優(yōu)美的環(huán)境，先進(jìn)的管理理念，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。每個病房區(qū)干干凈凈，整整齊齊，布置的溫馨如家，宣傳畫和宣傳冊內(nèi)容通俗易懂，圖案新穎，醫(yī)護(hù)人員的關(guān)心，體貼讓患者感受到了家的溫暖，減輕分娩給產(chǎn)婦帶來的恐懼。
在這里我們還參觀了婦產(chǎn)科各個辦公室，聽取了科主任、護(hù)士長對科室情況的介紹。看到了每個科室室內(nèi)布局的溫馨而又安靜，使人感到輕松舒適。護(hù)士長告訴我們?yōu)榱吮３挚剖艺麧崱⒚烙^，他們下了很大功夫，先是一點點宣傳示范，不斷去督促，才有今天的結(jié)果。
通過這次參觀學(xué)習(xí)，收獲很大，感慨極深，同樣是縣級保健院，他們能發(fā)展這么快，我們同樣也能行。我們要把xx區(qū)保健院的先進(jìn)經(jīng)驗帶回來，結(jié)合實際，取長補(bǔ)短。當(dāng)今醫(yī)療行業(yè)里最需要的是專業(yè)隊伍和專業(yè)人才，人才是醫(yī)院的發(fā)展動力。在今后的我們保健院發(fā)展中，我們應(yīng)該做到堅持以人為本，注重人才建設(shè)與培養(yǎng)，不斷的`把我們的人才送出去深造與再學(xué)習(xí)，才能使我院業(yè)務(wù)水平不斷發(fā)展提高。同時，我們也看到我們保健院的發(fā)展前景。我們開展的婦女保健包括的業(yè)務(wù)非常廣泛，必須有一兩項特色業(yè)務(wù)才能帶動其他業(yè)務(wù)的發(fā)展。環(huán)境衛(wèi)生方面，在現(xiàn)有條件下，保持病房環(huán)境整潔，病房內(nèi)不留死角，病房臟了隨時打掃。隨著社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，生活水平提高，人們追求的是生活質(zhì)量。這就要求我們醫(yī)護(hù)人員做到人性化服務(wù)，首先我們醫(yī)護(hù)人員要儀表端莊，護(hù)士的一言一行、一舉一動都對病人的情緒有很深的影響，這就要求我們護(hù)士必須轉(zhuǎn)變思想，提高護(hù)理服務(wù)意識，掌握溝通技巧，產(chǎn)婦來了以后要熱情接待和介紹，把握說話的語氣、語速使產(chǎn)婦感到親近，使產(chǎn)婦來我院有到家的感覺。
通過這次參觀學(xué)習(xí)，作為護(hù)士長，要不斷完善自我，用知識武裝頭腦，在護(hù)士中樹立良好的形象，我們在今后的工作中要克服環(huán)境、設(shè)施帶來的不便，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，把我們保健院服務(wù)質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)效益搞上去。
我很榮幸來到xx省xx醫(yī)院耳鼻喉科參觀學(xué)習(xí)。通過這為期一天的學(xué)習(xí)，我覺得我此行收獲很大。
對我感觸最深的是xx省xx醫(yī)院的層級管理，就像一個金字塔，層層向下遞增。在病房管理中處于金字塔尖的是護(hù)士長，然后是四個護(hù)理組長，最后是護(hù)理組長下面的責(zé)任護(hù)士。除了完成本職護(hù)理工作以外，各位護(hù)士還負(fù)責(zé)相應(yīng)的護(hù)理工作的檢查如消毒隔離、急救車等。護(hù)理組長負(fù)責(zé)檢查相應(yīng)責(zé)任護(hù)士各項護(hù)理工作完成情況，對各位護(hù)士起到直接管理的作用。而護(hù)士長通過管理護(hù)理組長及抽查進(jìn)行宏觀管理。層級管理可以使護(hù)士人盡其才，充分體現(xiàn)自身價值和崗位價值，激發(fā)了護(hù)士的進(jìn)取心和成就感，有利于實習(xí)護(hù)土完成由院校教育向臨床實踐的過渡，使年資相對較高的護(hù)土快速成長，剛畢業(yè)的護(hù)士夯實專業(yè)基礎(chǔ)，確保護(hù)理質(zhì)量，使護(hù)理管理進(jìn)一步滿足病人對護(hù)理服務(wù)需求，護(hù)士成長與專業(yè)發(fā)展需求。醫(yī)護(hù)配合與醫(yī)療安全需求，促進(jìn)團(tuán)隊協(xié)作，實現(xiàn)“以人為本”的管理目標(biāo)。
在xx省xx醫(yī)院參觀學(xué)習(xí)，一天的時間，很快就過去了。雖然只是短短的一天，但我覺得此行收獲還是挺大的。在護(hù)理部的安排下，第一次有機(jī)會去其它三甲醫(yī)院參觀學(xué)習(xí)，第一次有機(jī)會接觸其它醫(yī)院的護(hù)理工作。在護(hù)理工作方面，不同的醫(yī)院有不同的優(yōu)勢和特點，通過這次參觀學(xué)習(xí)，可以學(xué)習(xí)它們有的而我們沒有的、好的方面的護(hù)理工作方法。參觀學(xué)習(xí)，是醫(yī)院與醫(yī)院之間相互學(xué)習(xí)、互通有無的有效方法。希望以后護(hù)理部可能安排更多的參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會！
參觀學(xué)習(xí)個人心得 11
12月13日，在教體局領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下我們一行趕赴新星小學(xué)、八里畈初中、福和小學(xué)考察學(xué)習(xí)。本次參觀學(xué)習(xí)中，我們參觀了潔凈、優(yōu)美的校園、聆聽了三所學(xué)校先進(jìn)的管理經(jīng)驗介紹。我切實感受到他們先進(jìn)的辦學(xué)理念，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校管理，執(zhí)著的研究精神以及能取得的豐碩的辦學(xué)成果，本次學(xué)習(xí)考察使我感受最深的有以下幾點：
一、堅實的后盾支持使學(xué)校邁向了現(xiàn)代化當(dāng)我看到這所學(xué)校的現(xiàn)狀，規(guī)劃的面積和辦公設(shè)施都非常先進(jìn)，滿足學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展要求，我不敢估計每個教室和功能室里面的設(shè)施投入多少，但我清醒地想到對教育的投入是何等的龐大。
二、明確的辦學(xué)理念為學(xué)校的發(fā)展指明了方向
辦學(xué)理念是一所學(xué)校發(fā)展的方向標(biāo)，是辦學(xué)特色的根本保證。三所學(xué)校均有明確、先進(jìn)的辦學(xué)理念，且特色明顯。
三、先進(jìn)的`文化管理使學(xué)校走向一流
三所學(xué)校的教學(xué)樓、校長室、辦公室、教室都可以感受到整潔，雅致、又不失個性，學(xué)校的每個走廊、每一面墻壁包括偉人雕塑、名人畫像、主題活動圖片、學(xué)生作品展、特色專欄都無不體現(xiàn)文化的濃郁氛圍。
四、打造優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊、以人為本的人本管理是學(xué)校發(fā)展的根本保證。
三所學(xué)校教師結(jié)構(gòu)合理，學(xué)校積極投入，重視教師知識技能培訓(xùn)，從而提高教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為學(xué)校持續(xù)發(fā)展不斷注入新的血液。
在這短短一天的參觀學(xué)習(xí)中，對我來說要學(xué)的東西實在是太多了，但我更堅信一句名言：有志者事竟成。在我不斷學(xué)習(xí)和努力下，不斷更新教育理念、努力進(jìn)取，大力改變學(xué)校面貌，使我校教育教學(xué)工作再上新臺階。
參觀學(xué)習(xí)個人心得 12
為了提高我鎮(zhèn)幼兒教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，6月20日，我鎮(zhèn)組織了一次參觀學(xué)習(xí)的活動。其中我園的教師參加了這次活動。
一大早，我們在園長的帶領(lǐng)下，帶著各自分配的任務(wù)踏上了參觀的旅途。今天共參觀了兩處幼兒園，分別是：豆閆莊幼兒園、馬莊幼兒園。我們每到一處幼兒園，都會感受到一股濃厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊伍，通過觀察、交流，都能感受到他們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、敬業(yè)、樂業(yè)的精神。各幼兒園園長的熱情接待、老師無私的經(jīng)驗介紹，讓我們感受到家一般的溫馨。
在活動中，我們主要通過看、問、查閱檔案等形式去參觀學(xué)習(xí)。通過此次學(xué)習(xí)，我感覺受益匪淺。通過看，我們了解了每所幼兒園的特色，如：馬莊園環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩：老師們充分利用了空間，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，各個活動室所有的擺設(shè)都是那么適合孩子，從各個角度考慮，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面，有培養(yǎng)孩子觀察的植物角，孩子每天觀察植物的生長變化。通過讓幼兒種植、觀察、管理等培養(yǎng)了幼兒積極學(xué)習(xí)的態(tài)度和主動探索的精神。
通過問，我們了解了好多教玩具的制作方法和玩法，通過游戲促進(jìn)了幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，使每個幼兒在不同水平上得到提高。
總之，通過這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們開闊了眼界，學(xué)到了很多。在今后的工作中，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的`優(yōu)點，改正自己的不足，不懂、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的美麗的活動環(huán)境！
參觀學(xué)習(xí)個人心得 13
通過此次企業(yè)的一個參觀學(xué)習(xí)，也是讓我感受到和優(yōu)秀企業(yè)的差距還是比較大的，同時也是在此次的參觀學(xué)習(xí)之中讓我感受到自己的工作也是可以去做的更好，所學(xué)收獲還是很大的，在此我也是就自己此次的參觀學(xué)習(xí)有一些感觸來分享下。的確一個優(yōu)秀的企業(yè)要去做好，不是一個人的努力，而是大家一起的努力才能是做到位的，同時也是感觸到，的確這次的參觀也是讓我明白，優(yōu)秀不是簡單的外部成績，也是有內(nèi)部的一個管理，很多的方面都是做的比我們公司更好的，同時也是去了解到企業(yè)的工作流程以及一些管理方面的確是比較的先進(jìn)，而帶著我們參觀的領(lǐng)導(dǎo)也是講了很多，分享了在企業(yè)發(fā)展之中遇到的一些問題，然后如何的去克服，可以說在此次的參觀之中感觸到，企業(yè)的發(fā)展之中的確并不是那么容易的，但是同時也是有很多可以去被我們公司所學(xué)習(xí)的方面，這些也是我們的一個不足，但是人家確實可以做好，這也是他們所以優(yōu)秀的方面，學(xué)習(xí)之中也是就我們公司的一些問題去提出，也是得到了挺好的反饋，但同時也是明白做好一個企業(yè)其實也是沒有太多的技巧，更多也是要扎扎實實的把工作給做好，每件事都是處理好了，那么也是會有更大的一個進(jìn)步。
學(xué)習(xí)里面，也是有很多的疑問得到了解答，讓我知道，公司在之前的工作里頭的確很多的方面其實還可以做的更好，而結(jié)果也是很不相同，雖然社會的競爭很大，但是其實公司在競爭中能靜下心來把內(nèi)部的管理做好，有時候這種慢反而會是更快的，只有基礎(chǔ)是扎實的'那么才是可以走的更穩(wěn)，同時通過學(xué)習(xí)除了公司方面也是讓我個人認(rèn)識到自己的一些不足，這些也是讓我更加的明白的確很多的事情，要去做到位，而個人在崗位上的能力更強(qiáng)了也是可以把工作完成更好，很是感激公司組織的此次參觀學(xué)習(xí)，讓我也是收獲很大，也是更明白以后要去提升的方面有哪些，看到問題，也是更容易去找到方法來解決，以前也是不知道自己有這樣的問題，也是導(dǎo)致了自己在這些工作方面是沒有做好的。
通過此次學(xué)習(xí)我也是認(rèn)識了更多的同行，和他們的交流中，各自去分享經(jīng)驗，去了解市場，也是明白雖然有競爭但是其實大家也是要多交流，這樣才能相互的去促進(jìn)，去成長。
參觀學(xué)習(xí)個人心得 14
在xx師大學(xué)習(xí)將近一個月，在這次學(xué)習(xí)中，老師帶我們參加了xx西城培智中心學(xué)校、xx盲人學(xué)校、xx宣武培智學(xué)校、xx啟暗實驗學(xué)校、農(nóng)大附中、花園二小等，通過這些參觀學(xué)習(xí)，我收獲很多，眼界開闊了、思考問題更深了，許多疑問也在參加中得到了解決。進(jìn)入?yún)⒂^的學(xué)校，給我的第一印象是都是感嘆：一是校園環(huán)境非常美麗，校園文化氛圍濃，好象有成長走廊、成功走廊、作品展示走廊等，發(fā)揮了環(huán)境育人的文化功能；二是校內(nèi)功能室設(shè)置的非常齊全，有良品超市、中西餐廳、中西點廚房、銀行、康復(fù)、、洗車、家政、美容、個訓(xùn)、計算機(jī)等幾十種專技培訓(xùn)及康復(fù)訓(xùn)練，為學(xué)生的成長提供了良好的基礎(chǔ)。通過參觀西城培智中心學(xué)校、xx宣武培智學(xué)校等培智類的學(xué)校，使我慢慢的知道了除了智力程度的不同還有充分地利用了專業(yè)教室，對言語程度不好的學(xué)生進(jìn)行言語訓(xùn)練，實行個別化教育。對腦癱的學(xué)生進(jìn)行感統(tǒng)康復(fù)，還對智障兒童進(jìn)行了情景模式教學(xué)，孩子非常喜歡這種課堂，氣氛非常的好，每個孩子都能融入其中，學(xué)到了待人接物等生活禮貌常識，充分利用專業(yè)教室讓學(xué)生在語言、行為、社交和社會適應(yīng)等方面得到了一定的發(fā)展。每個學(xué)生都有可能學(xué)到一技之長，如：縫紉、手工珠藝等等，為學(xué)生以后的人生路指明了方向。
通過參觀xx盲人學(xué)校，我更感嘆老師專業(yè)技能和敬業(yè)精神，更為學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力感到震感，他們的學(xué)習(xí)能力不比正常人差，有些甚至比正常人學(xué)得快、學(xué)得好，如我看到一個盲人學(xué)生，他用計算機(jī)打盲文的速度、閱讀盲文的速度比正常人還要快，快得象平時說一樣。參加xx啟暗實驗學(xué)校，陶藝專業(yè)、珠藝專業(yè)、美術(shù)專業(yè)的學(xué)生作品非常漂亮，他們非常自信。我相信，他們走向社會一定能成長對社會有用的人，同時從他們成長的過程，也體現(xiàn)了做一名特殊學(xué)校的老師需要勇氣，更需要的`是耐心和愛心。
作為一名行政管理人員，需要思考和謀劃學(xué)校的發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展，為特教事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。通過參觀學(xué)習(xí)，給了我二點啟示：
1、學(xué)校要走職業(yè)化教育才能為學(xué)生提供良好的就業(yè)基礎(chǔ)，只有學(xué)生能走出學(xué)校，走進(jìn)社會，適應(yīng)社會，教育才能算有成功。
2、殘疾兒童，既是兒童中最脆弱的群體，也是殘疾人當(dāng)中學(xué)校最弱小的群體，但他們同時也是我們祖國的未來，能夠幫助這些不幸的孩子讓他們一點點的改變是一件很有意義的事情，作為特殊學(xué)校的老師，要樹立終身為特教事業(yè)奮斗的思想，應(yīng)當(dāng)最大限度地滿足特殊兒童的教育需求，發(fā)展他們的潛能，使他們增長知識，獲得技能，完善人格，增強(qiáng)社會適應(yīng)能力，成為社會的有用之才。
參觀學(xué)習(xí)個人心得 15
20xx年3月30日，教文體局組織全縣中小學(xué)校長對xxx中學(xué)、xx小學(xué)、和農(nóng)村的工程學(xué)校。
然后又到了河南沁陽永威學(xué)校進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。河南沁陽永威學(xué)校在20xx年時還是一所教學(xué)和管理方面發(fā)展較差的學(xué)校，學(xué)生流失嚴(yán)重，瀕臨倒閉。全國著名校長蔡林森到校后，從嚴(yán)治校，推廣“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”和“堂堂清、日日清、周周清、月月清”的教學(xué)模式，現(xiàn)如今永威學(xué)校已是河南省的名牌學(xué)校。這次對河南永威學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)，我有以下兩點體會：
一、教學(xué)格局設(shè)計合理，便于管理，是真正意義的“一貫制學(xué)校”。
永威學(xué)校是一個集幼兒園、小學(xué)、初中、高中為一體的全日制學(xué)校，但學(xué)校的教學(xué)格局設(shè)計確是非常合理。其中幼兒園、小學(xué)、初中、高中用透視柵欄隔開，自成一體，各自有獨立的教學(xué)區(qū)域、活動區(qū)域，既互不影響，又便于按學(xué)生年齡特點進(jìn)行管理，是我心目中理想的“一貫制學(xué)校”
二、各學(xué)段教法一致，便于指導(dǎo)，是教師整體素質(zhì)提高的一種“捷徑”。
參觀之前，我對永威學(xué)校的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式也有一定了解，也曾與同事一起分析討論過，通過這次親身聽課的`經(jīng)歷，我覺得永威學(xué)校的做法，的確值得學(xué)習(xí)。主要有以下兩點感受最深：一是把我們熱鬧的課前引入去掉，直奔中心，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，二是當(dāng)堂大密度訓(xùn)練，是學(xué)生運用新知識、掌握新知識、拓展新知識的基本條件。我覺得這兩方面，是永威學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的根本所在，也是永威學(xué)校最值得我們學(xué)習(xí)借鑒的方面。
通過這次參觀學(xué)習(xí)，我認(rèn)為要提高我們的教學(xué)質(zhì)量，首先要解決我們的學(xué)生想學(xué)什么，想怎么學(xué)這個問題。這就要求教師刪去華而不實的課前引入的環(huán)節(jié)。因為課本在學(xué)生手中，他們已經(jīng)知道這節(jié)課想要學(xué)習(xí)的知識了，不如直接進(jìn)入主題；二是如何引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)新知識。這就要求教師在備課環(huán)節(jié)上下功夫，調(diào)動如何調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性，讓他們有目的的自主學(xué)習(xí)新知識；三是當(dāng)堂訓(xùn)練不能一味的看課本，教師備課中要結(jié)合新知識根據(jù)班級學(xué)生實際情況，設(shè)計有層次的練習(xí)題，發(fā)掘拓展學(xué)生能力訓(xùn)練的習(xí)題；四是領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂，及時發(fā)現(xiàn)教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”中暴露的問題，加強(qiáng)對教師的指導(dǎo)和培訓(xùn)。
邯鄲各學(xué)校和永威學(xué)校的教學(xué)思想值得我們學(xué)習(xí)，值得我們潛心研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們要讓先進(jìn)的教學(xué)理念融入到我們的教育教學(xué)工作中。從而促進(jìn)教師觀念的重大轉(zhuǎn)變，使我校的教育教學(xué)工作更上新的臺階。
參觀學(xué)習(xí)個人心得 16
20xx年4月3日，我們有幸到寧陽市小學(xué)、伏山小學(xué)和第十中學(xué)這三所學(xué)校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，收獲很多。
這三所校園，都是現(xiàn)代派的校園，干凈而整潔。隨處張貼的勵志的語言，溫馨的提示，讓我們不斷得到思想的警示，行為的指導(dǎo)。他們高瞻遠(yuǎn)矚的發(fā)展戰(zhàn)略，各具特色的發(fā)展思路，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的發(fā)展步伐，令我們嘆為觀止，給我留下印象最深的就是這幾所學(xué)校通過堅持“特色辦學(xué)”，加強(qiáng)學(xué)校的常規(guī)管理，成功打造了屬于自己的獨特教育名牌。這使我對教育本質(zhì)有了更為深刻的認(rèn)識，獲得了新的啟迪。
走進(jìn)每一所小學(xué)，都隨處可見一條條關(guān)于教學(xué)、求知、為人、衛(wèi)生、節(jié)約等方面的醒目標(biāo)語不時地感動著我們。如有關(guān)教育理念方面的標(biāo)語：學(xué)習(xí)的提高在于勤勤懇懇，知識的積累在于點點滴滴；提出一個問題往往比解決一個問題更重要；上課集中精力，積極動腦筋，像考試那樣緊張地學(xué)習(xí).有關(guān)衛(wèi)生方面的標(biāo)語：弄臟的是墻壁，丟掉的是美德；哪個班的墻壁最干凈，哪個班的同學(xué)最光榮.有關(guān)安全教育方面的標(biāo)語：我一定要珍愛生命，注意安全.有關(guān)班級管理方面的`標(biāo)語：節(jié)節(jié)有收獲，步步有提高；以競爭促發(fā)展，向效率要質(zhì)量，憑勤奮出成果。這一條條標(biāo)語，具體、親切、實在。它啟示著、熏陶著、激勵著永威的每一個師生，他們一進(jìn)入校園就開始接受了無聲的教育。
此次學(xué)習(xí)考察之行，讓我開闊了眼界的同時，更看到了自身的不足。考察時間很短暫，只有短短的一天，然而對這三所學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)給我們的啟發(fā)都是很大的、是長遠(yuǎn)的。下一步應(yīng)該靜下心來，研究社會需要我們培養(yǎng)怎樣的人才？我們怎樣培養(yǎng)人才？怎樣從學(xué)生實際出發(fā)，為學(xué)生的發(fā)展進(jìn)行有效的教育？怎樣從學(xué)校實際出發(fā)，提高教育教學(xué)質(zhì)量？這些都是我們要思考的問題。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了一個開闊視野、轉(zhuǎn)變觀念、重新定位、深入思考的機(jī)會，我們沒有理由不把工作做好，也相信大家和我一樣學(xué)有所思、學(xué)有所獲，對我們今后的工作有一個長期的指導(dǎo)過程，也希望學(xué)校今后多提供這樣學(xué)習(xí)的機(jī)會，謝謝！
參觀學(xué)習(xí)個人心得 17
20xx年xx月xx日，在領(lǐng)導(dǎo)班子的組織安排下，我參加了赴xx市xx有限公司體驗生活的活動，時間雖然短暫，但感觸頗深。
我們首先參觀的是生產(chǎn)車間。剛踏進(jìn)生產(chǎn)車間就有一股刺鼻的味道撲面而來，轟隆隆的機(jī)器聲震耳欲聾。我細(xì)心的觀察每一位工人，她們的年齡與我不相上下，她們熟練的技能深深的感染了我。最讓我感動的是她們敬業(yè)的精神，在如此惡劣的環(huán)境下，她們不辭勞苦的在x臺機(jī)器中穿梭。嘈雜的機(jī)器聲導(dǎo)致兩三米之內(nèi)聽不見說話聲音，工作讓她們無暇東顧，參觀不到一小時，我的耳朵就有點接受不了，更何況她們一天天一年年的在里面呆著呢?還有伙食上的差距也是顯而易見，他們xx分鐘內(nèi)必須用餐完畢，為的就是能夠在更短的時間內(nèi)生產(chǎn)出更多的產(chǎn)品。作為剛參加工作不久的我來說，著實是一種感動。企業(yè)負(fù)責(zé)人還向我們介紹了企業(yè)的發(fā)展歷程以及員工的工作強(qiáng)度，她們在訂單多的時候每天還要加班到很晚，但每位工人都能吃苦，為了企業(yè)的發(fā)展辛勞的工作。
通過參觀學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到這家企業(yè)能夠創(chuàng)造出今天如此輝煌驕傲的成績，主要有以下幾方面原因：
一是企業(yè)的管理理念令人信服。xx市xx有限公司作為私人企業(yè)，管理規(guī)范程度高，工人服務(wù)意識強(qiáng)，生產(chǎn)效率高，企業(yè)負(fù)責(zé)人思路開闊，具有遠(yuǎn)見卓識，注重企業(yè)文化建設(shè)，注重技術(shù)實力，注重企業(yè)發(fā)展?jié)摿Γ罅嵤┛沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
二是企業(yè)精神極具優(yōu)越。“團(tuán)結(jié)拼搏，求實奉獻(xiàn)’的企業(yè)精神，讓員工感到團(tuán)隊的力量是偉大的，以至于他們更努力的工作，全身心的投入到工作與技術(shù)創(chuàng)新中。
三是員工本身的工作理念強(qiáng)。企業(yè)每位員工都本著永恒的發(fā)展，永恒的服務(wù)理念去對待自己的.工作，注重技術(shù)管理方面的自我發(fā)展，在企業(yè)負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)下，齊心合力共同把企業(yè)推向國際市場，實施“走出去”戰(zhàn)略。
作為剛畢業(yè)不久的大學(xué)生，踏進(jìn)社會這個門檻多少有點無知與膽怯，工作經(jīng)驗少社會知識儲備不足讓自己對工作總是抱有一種落后的心理，可是企業(yè)員工年齡與我相仿，她們能夠?qū)ぷ骷寄苋绱耸炀殻覀優(yōu)槭裁淳筒荒苣?大學(xué)期間一直夢想著自己有一天能參加工作，現(xiàn)在這個夢想實現(xiàn)了，高興之余就是努力的工作，為信合事業(yè)奉獻(xiàn)自己微薄的力量，在工作中實現(xiàn)自己的價值。
與她們相比，我的工作就是天堂。舒適的工作環(huán)境，適度的工作強(qiáng)度，讓我由衷的對以后的工作充滿了信心，學(xué)習(xí)了她們的工作精神以后，我決定在以后的工作中我要做到以下幾點：
一、學(xué)會知足
俗話說：知足者常樂。我們要學(xué)會知足，更何況我們工作本身就得以讓我們知足。
二、懂得奉獻(xiàn)
無論干什么都要“干一行，愛一行”，我們要熱愛自己的工作，要學(xué)會付出，勇于付出，為金融行業(yè)，為xx社奉獻(xiàn)自己的一份力量。
三、勇于超越自我
人要活到老學(xué)到老，在以后的工作、生活中，我要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)知識水平，在以后更廣的工作平臺中展示自我。
四、團(tuán)結(jié)同事，提高凝聚力
人心齊，則士氣足，士氣足，則百事興。企業(yè)的凝聚力是企業(yè)快速發(fā)展的保證，只有員工心往一處想，勁往一處使，才能使企業(yè)力量集中，步伐迅速。
參觀學(xué)習(xí)個人心得 18
在香港明愛醫(yī)院為期兩周的參觀學(xué)習(xí)期間，在中央護(hù)理部xx高級護(hù)士長、xx老師、xx老師熱情、悉心的教導(dǎo)和幫助下，令我感悟很深很深。現(xiàn)在向您們匯報如下學(xué)習(xí)體會：
一、明愛醫(yī)院的概況。
香港明愛醫(yī)院創(chuàng)辦于19XX年，是一所天主教教會醫(yī)院，現(xiàn)時仍保留著濃厚的的天主教傳統(tǒng)。明愛醫(yī)院的標(biāo)志是選兩只吉祥的信鴿，向大眾展示明愛醫(yī)院的護(hù)理使命：憑著愛心與關(guān)懷，致力發(fā)揮團(tuán)隊精神，奉病人福祉為中心，以臻優(yōu)質(zhì)之服務(wù)。這足以讓踏入明愛醫(yī)院的每一位患者、家屬甚至是同業(yè)的每一位朋友感到信任，感到溫暖。明愛醫(yī)院是一所急癥全科醫(yī)院，現(xiàn)有1015張病床數(shù)，249名醫(yī)生，713名護(hù)士，188專職醫(yī)療人員，989名行政及其他相關(guān)人員。明愛醫(yī)院除了擔(dān)負(fù)沉重繁瑣的急危重癥救治工作外，同時還肩負(fù)著社區(qū)的健康工作以及外展紓緩治療服務(wù)、義工服務(wù)、低智力兒童的治療和教育工作等等。在人手短缺的工作環(huán)境下，仍然看見他們齊心協(xié)力，充滿愛心地關(guān)心、照顧著每一位患者。
二、明愛醫(yī)院的人文關(guān)懷
清晰記得，我們剛踏入明愛醫(yī)院的大門，第一位見到的便是中央護(hù)理部的何淑嫻高級護(hù)士長，她用那和藹可親的形象歡迎我們內(nèi)地同業(yè)的到來，沒有絲毫的高傲表情。還有，廖心萍老師預(yù)先為我們準(zhǔn)備好香港地圖、地鐵指引、香港購物指南，冒著火辣辣的太陽，細(xì)心、熱情地帶著我們到街上熟悉環(huán)境并步行數(shù)公里到地鐵站認(rèn)路、購買八達(dá)通卡等，被太陽烤的滿臉大汗，但毫無怨言；清潔部的大姐，每天默默無聞的把清潔平整的白大褂放在宿舍，這種無微不至的關(guān)心和照顧時時刻刻存在并持續(xù)整個學(xué)習(xí)過程，令我們感受到親人般的溫暖。
明愛醫(yī)院的人文關(guān)懷，滲入到日常每一項工作。例如，獨居老年患者看病時，當(dāng)班護(hù)士除了認(rèn)真、仔細(xì)為他們進(jìn)行各項相關(guān)的治療檢查外，還協(xié)助他們把門診的藥取回來，以免他們來回折騰，還耐心教會他們?nèi)绾斡盟帲约盎丶液蟮母黜椬⒁馐马棧送飧钗覀兏袆拥氖牵?dāng)班護(hù)士還為獨居老人周密安排好免費午餐和晚餐，以及回家的車輛……讓我真真切切感受到什么是“以人為本”的人性化服務(wù)。
三、明愛醫(yī)院的安全管理
明愛醫(yī)院有著統(tǒng)一詳盡的職業(yè)安全和健康保護(hù)措施，保護(hù)著每一個員工的權(quán)益，令他們在精神上和健康上獲得全面的保障和照顧。安全是醫(yī)院管理的核心，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)以經(jīng)驗和行為影響并帶動著全員為醫(yī)院服務(wù)，形成“職業(yè)安全、人人有責(zé)”的安全工作氛圍。明愛醫(yī)院的每個部門、各個崗位有統(tǒng)一的工作指引、規(guī)范的操作流程，使他們的工作有條不紊，有章可循，讓大家都共同認(rèn)可管理是標(biāo)準(zhǔn)化的、規(guī)范化的、人性化的，在醫(yī)院工作程序是安全的。
四、院感管理是明愛醫(yī)院的工作重點
院感工作是醫(yī)院管理局評價醫(yī)院工作質(zhì)量的一個金標(biāo)準(zhǔn)。明愛醫(yī)院有專職感染控制醫(yī)生1人，護(hù)士4人。其中感控負(fù)責(zé)人梁佛英專科護(hù)士保障醫(yī)院工作質(zhì)量起著舉足輕重的角色，她每季度向醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)以及各部門的直接負(fù)責(zé)人匯報院感工作，并統(tǒng)籌管理全院裝修、設(shè)備儀器規(guī)范使用等工作；此外，她直接指導(dǎo)其他專職感控護(hù)士每天動態(tài)追蹤全員各部門的院感工作，進(jìn)行及時、正確的處理。他們的細(xì)菌培養(yǎng)，術(shù)后傷口愈合率等有著健全的醫(yī)院感染控制體系和工作指引，有一系列標(biāo)準(zhǔn)的防護(hù)措施。醫(yī)院的`職業(yè)安全和健康資料手冊應(yīng)有盡有，醫(yī)院設(shè)施設(shè)備先進(jìn)齊全，資源非常豐富，使用非常方便，以致員工落實消毒隔離自覺性非常高。醫(yī)院所有的環(huán)境非常干凈，令他們可以保護(hù)著自己的同時又安全地照顧病人，避免交叉感染。
五、護(hù)理的工作核心是基礎(chǔ)護(hù)理，不走形式主義
可能存在醫(yī)療觀點和制度等多因素的差別，明愛醫(yī)院的輸液治療不多，用藥比較簡單，他們的著重點是基礎(chǔ)護(hù)理。例如各種管道的護(hù)理、有效排痰的護(hù)理、傷口的護(hù)理、微機(jī)血糖監(jiān)測腸道營養(yǎng)的護(hù)理、飲食護(hù)理、晨間護(hù)理等等，還有，當(dāng)班護(hù)士會把口服藥準(zhǔn)時送至床前，并協(xié)助患者把藥即時服。在各床單元均整齊地擺放著衛(wèi)生紙、溫水瓶、小巧玲瓏的垃圾桶、快速手消毒液等，無論是醫(yī)務(wù)人員或患者均方便使用。他們的護(hù)理工作質(zhì)量質(zhì)控不受條條框框的限制，只有一個中心：一切為了病人的健康。
六、重視服務(wù)、禮儀素質(zhì)工作
在繁忙而緊張的工作環(huán)境中，聽不到醫(yī)務(wù)人員或患者、家屬的吆喝，看不到不滿的表情，護(hù)士的言語表情總是那么的和藹可親，提供給患者的是春風(fēng)般的呵護(hù)，他們無怨無悔、全心全意為每一個病人付出愛心，全程以高度的責(zé)任心對待每一個病人，關(guān)注著每一個病人的尊嚴(yán)，保障著每一個病人的安全，讓病人安心、放心、舒心地接收治療，這讓我深深體會到明愛人“獻(xiàn)出愛心、帶來希望”的無私奉獻(xiàn)精神！
七、美中不足的管理
1、獎勵機(jī)制缺乏，導(dǎo)致護(hù)理人才大量流失；
2、工作時間過長（44h/周），每年休病假的人員多；
3、沒有提供連貫性的、整體的護(hù)理（沒有實施責(zé)任護(hù)士大包干）；
4、基礎(chǔ)護(hù)理的規(guī)范培訓(xùn)稍欠缺，導(dǎo)致護(hù)理操作的不規(guī)范化。
在明愛醫(yī)院這短短的2周時間里，他們科學(xué)化、人性化、制度化的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)默F(xiàn)代化管理，讓我終生受用！
以上是我的一點體會，非常感謝護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)能給我外出學(xué)習(xí)的機(jī)會！同時我向領(lǐng)導(dǎo)承諾，在今后的工作中，我會繼續(xù)取長補(bǔ)短，為患者奉上我的微薄之力！
參觀學(xué)習(xí)個人心得 19
二十xx年三月十四號，在前廳和客房管理課程實習(xí)期間，我們學(xué)習(xí)旅游管理專業(yè)，在麗森酒店主管吳的組織下，參觀了延安市麗森酒店。通過參觀，我們了解到麗森酒店是一家四星級酒店，集客房、餐飲、商務(wù)會議和康體娛樂于一體，在主管的帶領(lǐng)下，我們參觀了酒店的各個部門，期間酒店的工作人員非常友好。還非常熱情對學(xué)生們提出的一些比較簡單的問題，我們也會耐心地跟大家一起解答。游覽各式各樣的包廂，餐具擺放整齊，臺面上各種物品華美整潔。學(xué)生對這個專業(yè)要求嚴(yán)格，更堅定了從業(yè)信念，個人印象較深的，除了大堂的豪華外，還有餐飲部各種包廂，一應(yīng)俱全，讓每一位來賓都能找到適合自己的地方。其中最感人的一點是，酒店的一些菜肴的準(zhǔn)備工作都采取了透明化操作，員工在我們的眼皮底下為宴會做準(zhǔn)備。既然可以帶我們?nèi)ヒ淮稳莶坏冒朦c沙子的`廚房參觀，那么在公共衛(wèi)生或設(shè)施和設(shè)備上肯定會有一個勝地。
每一間客房在參觀客房部時，都會有溫度指示牌，員工會根據(jù)溫度變化給客人相應(yīng)的提示，這是一個細(xì)節(jié)，也讓我們感受到了他們的貼心服務(wù)。
與此同時，我們也去了康樂中心和會議中心，桌椅擺放整齊，服務(wù)設(shè)施齊全。我們參觀了神秘的總統(tǒng)套房，豪華的內(nèi)部設(shè)計，全套貼心的設(shè)備準(zhǔn)備滿足賓客的全方位需求。
雖然飯店的設(shè)施設(shè)備豪華，服務(wù)全面周到，但不可避免地也存在著一些不足之處。例如旅館房間的空氣質(zhì)量，在燈光下會產(chǎn)生懸浮在空氣中的灰塵，走廊里偶爾會有服務(wù)員的手推車發(fā)出的噪音。此外，康體娛樂方面的設(shè)施和設(shè)備也不完善，需要進(jìn)一步完善。賓館內(nèi)植物盆景以假花最多，應(yīng)適量擺放一些真花，供客人觀賞。在短期內(nèi)無法掌握酒店管理知識和員工培訓(xùn)知識。
游覽麗森酒店，讓我們真正感受到星級酒店的水準(zhǔn)和服務(wù)細(xì)節(jié)。更強(qiáng)化了我們的專業(yè)服務(wù)意識。培養(yǎng)能力，服務(wù)質(zhì)量，微笑是我們的感受，或許對于我們學(xué)生來說，要成為一名優(yōu)秀的酒店人還很遙遠(yuǎn)，但是我們會繼續(xù)努力，也感謝酒店給了我們參觀，學(xué)習(xí)的機(jī)會。
參觀學(xué)習(xí)個人心得 20
在學(xué)校的組織下，我有幸地獲得了赴山東參觀學(xué)習(xí)中學(xué)的機(jī)會，我很珍惜這次出外學(xué)習(xí)的機(jī)會。雖然只有短暫的一天，但我卻感觸頗深，深深地被這所農(nóng)村中學(xué)所震撼！親身感受了中學(xué)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，而回想自己過去的教學(xué)生涯，竟然有種恍然如夢的感覺，原來課改是可以這樣改的，原來課是可以這樣上的，提倡了多年的素質(zhì)教育在中學(xué)得到了完美的體現(xiàn)。
一、豐富的校園文化
中學(xué)的校園文化做的很精彩，從校園到走廊、教室內(nèi)外處處不育人，處處有文化。標(biāo)語大概可以分為三類：
1、師生的文學(xué)作品。在每個樓梯的拐角處和走廊上都有師生寫出的精彩的文章，用精美的信紙打印，使校園有了文化氛圍。
2、激勵人心、催人上進(jìn)的句子。走廊上方的房梁上，教室里的房梁上，教室前后左右都是名言警句，這些句子時時刻刻都在提醒著學(xué)生積極進(jìn)取。
3、各類知識口訣。比如歷史朝代、地理知識、化學(xué)元素性質(zhì)等等，這些句子就在學(xué)生身邊，學(xué)生看得多了自然就記到心里了。
另外，很有特色的是，在中學(xué)的教學(xué)樓入口還寫著我國重點大學(xué)的介紹，這些大學(xué)就像為學(xué)生樹立起了奮斗的目標(biāo)，指引著學(xué)生不斷前進(jìn)。
二、精彩紛呈的課堂
在中學(xué)上午聽了一節(jié)思品課，一節(jié)地理課，一節(jié)語文課，這三節(jié)課在許多方面都有著許多共同點。
1、重視學(xué)生在課堂上的主體地位。
在中學(xué)的課堂，學(xué)生的主體地位得到了充分的體現(xiàn)。整整一節(jié)課堂，老師說的話很少，而課堂上主要是學(xué)生的學(xué)習(xí)和展示組成的。
2、課堂小組討論熱烈。
在中學(xué)，教室都是學(xué)生分六個小組，每個小組有6至8人面對面坐著。這樣的小組安排就是為了便于小組內(nèi)部的討論學(xué)習(xí)。便于小組內(nèi)的學(xué)優(yōu)生帶動后進(jìn)生，達(dá)到共同進(jìn)步。
3、營造激烈的競爭氛圍。
在課堂上會為每一個小組發(fā)言展示或回答問題進(jìn)行積分，在第一節(jié)思想品德課上，老師別出心裁的.在黑板上畫出了一朵六個花瓣的鮮花，在花瓣上為六個小組的孩子積分，這種做法激發(fā)了孩子的競爭意識，孩子們在課堂上爭先恐后的展示自己的想法，思考老師提出的問題，完成老師布置的任務(wù)。
4、通過板書驗收教學(xué)效果。
在教室的前面、后面、側(cè)面、教室外走廊的墻上都是黑板，板上四十多個孩子，每人都有屬于自己的一部分，當(dāng)老師要驗收時，孩子們就會迅速來到自己的黑板前板書驗收內(nèi)容。板書驗收非常直觀，而且馬上就能判斷對錯，學(xué)生很快得到了糾正，很有時效性。而且在板書時，孩子會把容易讀錯、寫錯的字都用紅色粉筆特別標(biāo)注，即自己注意了，也提醒了同學(xué)，一舉兩得。在驗收時，題目一般分為兩類，基礎(chǔ)類和拔高類，學(xué)生也分為單雙號兩組，單號（可能是成績好點的學(xué)生）做拔高題，雙號（可能是成績差點的學(xué)生）做基礎(chǔ)題，這樣又體現(xiàn)出了分層次教學(xué)。板書驗收教學(xué)可以說是一個比較好的辦法了，值得學(xué)習(xí)。
5、學(xué)生口頭表達(dá)能力很強(qiáng)。
在幾節(jié)課中，處處表現(xiàn)出了的孩子超強(qiáng)的口頭表達(dá)能力，可以說出口成章。比如在語文課中，通過學(xué)習(xí)了兩首詩歌之后，學(xué)生們能夠上去展示自己仿寫的詩歌，在思品課上，學(xué)生們展示自己創(chuàng)作的禮貌歌謠，上去表演關(guān)于講文明有禮服的情境劇。這么強(qiáng)的口頭表達(dá)能力，如果沒有長時間的課堂練習(xí)，單靠一節(jié)兩節(jié)的刻意安排是不可能做到的，應(yīng)該得益于平時課堂上的訓(xùn)練吧。
學(xué)習(xí)，不是簡單的克隆和復(fù)制，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)他們的精神，只有耐得住寂寞，守得住心中那份榮辱不驚、物我兩忘，才能心無旁騖潛心求索，也只有實事求是、真抓實干方可辦好讓人民滿意的教育。
參觀學(xué)習(xí)個人心得 21
通過對安全預(yù)防視頻的學(xué)習(xí)后，由公司安排于20xx年7月31日來到銀川閱海灣CBD的項目施工現(xiàn)場參觀學(xué)習(xí)。經(jīng)項目技術(shù)負(fù)責(zé)人文經(jīng)理的引薦，我們與現(xiàn)場負(fù)責(zé)人張組長碰面，并對項目概況以及之前存在的問題進(jìn)行一一咨詢。
參照現(xiàn)場實物對比之前學(xué)到的理論知識，以及張組長的解答，可以區(qū)分主筋、箍筋、腰筋、構(gòu)造筋及抗扭筋；鋼筋的'連接方式主要分為螺紋連接和搭接兩種；鋼筋的綁扎方式通常選用八字法；常用鋼筋規(guī)格分為盤圓φ8、φ10螺紋鋼φ10、φ12、φ14、φ16、φ18、φ20、φ25、φ28、φ32；通常主筋選用Ⅲ級鋼，箍筋選用Ⅱ級鋼；能分辨框架柱和框剪柱。
在鋼筋加工現(xiàn)場學(xué)習(xí)期間，通過實際觀察和操作工人的溝通，對現(xiàn)場所有加工機(jī)械的效率進(jìn)行了統(tǒng)計，結(jié)果如下：
存在問題：
1、現(xiàn)場采購的數(shù)控調(diào)直切斷機(jī)，有明顯的瘦身現(xiàn)象
2、加工速度依賴于工人的熟練度
3、作業(yè)人員偏老齡化且文化程度低
4、原材料區(qū)和成品區(qū)堆放混亂，尤其是彎箍機(jī)操作面地方狹小
5、加工設(shè)備無防護(hù)遮擋，存在嚴(yán)重的安全隱患
6、除設(shè)備外，所有材料露天堆放，有明顯的銹蝕現(xiàn)象
7、以包代管，導(dǎo)致安全管理薄弱，安全意識較差
經(jīng)過三天的學(xué)習(xí)，總體來說，這種傳統(tǒng)的、手工操作為主的加工模式勞動強(qiáng)度大，產(chǎn)品精度低，效率低，損耗高（通常在3%左右）。
參觀學(xué)習(xí)個人心得 22
作為標(biāo)準(zhǔn)化樣板工地，我們主要對其工地建設(shè)、安全管理、文明施工、現(xiàn)場質(zhì)量等進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)。
一、現(xiàn)場安全文明管理標(biāo)準(zhǔn)化。
工地大門，大門前干凈、整潔，進(jìn)入大門后首先映入映入眼簾的是一排高約2米的展示欄，上面是工程效果圖及樓盤說明，施工場地也經(jīng)過通道硬化處理，工地的工作面干凈、場清、料凈，材料堆放區(qū)搭設(shè)有工棚，各種成品、半成品及周轉(zhuǎn)材料的堆放井然有序，并做了相應(yīng)的保護(hù)原材料措施。鋼筋加工棚鋼筋堆放整齊，操作間機(jī)械設(shè)備都采取了相應(yīng)的`防護(hù)措施，機(jī)械電纜全部采用敷設(shè)地面敷設(shè)，明面上見不到電線裸露現(xiàn)象。基坑斜坡坡道用混凝土澆筑，場地內(nèi)無裸露土。
隨后我們按項目部分配為兩組在項目部總工帶領(lǐng)下進(jìn)入施工大樓，進(jìn)入施工臨時通道，上面是雙層夾板搭設(shè)的防護(hù)棚，下面是用竹膠板搭設(shè)的防滑坡道，整個通道寬敞、干凈、結(jié)實牢固。施工區(qū)通道左右兩側(cè)利用有效的墻面設(shè)置安全文化長廊。內(nèi)容豐富，設(shè)有“五牌一圖”、項目部及項目部文化、安全警示掛圖，各種安全警示標(biāo)牌采用目視化制作，圖文并茂，對員工起到了警示作用，有效的提高了員工的安全意識。
隨后在現(xiàn)場我們參觀了他們做的一個個安全防護(hù)措施，如電梯井定型防護(hù)欄，建筑物四周臨邊防護(hù)，定型槽鋼外架搭設(shè)等等。另外，我們在看到他們的外架防護(hù)網(wǎng)很整齊且干凈，
二、質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)化。
在現(xiàn)場我們隨意可以看到在已成活的剪力墻面上標(biāo)識著現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)澆筑后的檢查結(jié)果，在各樓層樓梯間處可以見到砼試塊的同條件養(yǎng)護(hù)試塊，并用鋼筋籠鎖好。
現(xiàn)澆面面層：在我觀察了他們已澆筑的混凝土面層上，我發(fā)現(xiàn)他們的混凝土面層基本沒有裂縫，且現(xiàn)澆面整潔干凈，抹紋整齊。
三、感悟和體會
通過這次參觀學(xué)習(xí)，對于我來講有很多感觸，在這些整潔、規(guī)范、美觀的背后，埋藏了多少人的汗水和精力。讓我覺得自己在以后的工作中，需要以更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待本職工作，協(xié)助項目經(jīng)理，盡自己的最大能力完成交辦的任務(wù)，配合各管理人員做好現(xiàn)場管理工作，力爭本項目部在全體人員的共同努力下，達(dá)到此次參觀項目的管理水平。
在參觀學(xué)習(xí)中我認(rèn)識到我們項目管理的不足，分析產(chǎn)生這些不足的原因，對于主觀原因我們就加強(qiáng)落實，制定切實可行的改正方案，客觀原因，盡量避免。雖然差距不小，但是我們應(yīng)該有信心，做基礎(chǔ)做起，相信我們項目部會有較大的發(fā)展。
參觀學(xué)習(xí)個人心得 23
近期舉行的為期兩周的無錫雪浪，南泉水廠參觀學(xué)習(xí)活動，對于設(shè)備部門來說，在活動開始前，就明確的定下的三個學(xué)習(xí)目的。一是實地接觸深度處理設(shè)備，臭氧設(shè)備，活性炭濾池等即將在氿濱水廠安裝使用的新設(shè)備，新工藝，讓設(shè)備部門員工對于該套設(shè)施先有個直觀的了解。二是主要了解該套設(shè)備，工藝流程中容易出現(xiàn)的故障等情況，在我們使用的時候可以少走彎路，少犯錯誤。三是學(xué)習(xí)無錫水廠的現(xiàn)進(jìn)經(jīng)驗，包括設(shè)備管理，日常生產(chǎn)管理經(jīng)驗，它山之石，可以攻玉，借鑒學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗，在運行中心運用，提高我們的水平，保障我們的生產(chǎn)運行。
我個人的學(xué)習(xí)心得和體會如下：
一， 首先通過參觀和學(xué)習(xí)，通過和雪浪負(fù)責(zé)設(shè)備的韓主管，南泉的胡廠長深刻交流，對于即將在氿濱安裝，使用的預(yù)處理工藝，臭氧設(shè)備已經(jīng)有了比較深刻的了解，對于預(yù)處理和深度處理的設(shè)備的使用這一塊，基本了解和掌握整個工藝的流程。
二， 由于雪浪和南泉水廠的深度處理工藝和設(shè)備，均是在去年底和今年初才逐步投運的，目前在設(shè)備的維護(hù)這一塊，主要還是依賴生產(chǎn)廠家。水廠自身目前尚無較多的修理維護(hù)經(jīng)驗。當(dāng)然這也是因為設(shè)備比較新，還沒有到故障發(fā)生的高峰期。目前雪浪在臭氧發(fā)生設(shè)備上較多出現(xiàn)的故障是監(jiān)控設(shè)備的誤報警而導(dǎo)致的臭氧發(fā)生設(shè)備保護(hù)性停止工作，南泉則是輔助設(shè)施（管道，冷卻水泵等）一些漏氣，漏水，以及作為原料的氧氣壓力不到等小故障。真正的設(shè)備大故障他們也沒有接觸到。同時，由于無錫水廠在設(shè)備的維護(hù)上采取大型設(shè)備由維修公司負(fù)責(zé)維護(hù)的制度，各水廠的設(shè)備人員對于設(shè)備維護(hù)這一塊是以日常巡視和零星維修為主。
三， 作為運行中心設(shè)備主管，我參觀學(xué)習(xí)時還是從自己本職作為出發(fā)點，所以主要談?wù)剝蓚�水廠在設(shè)備的配置，安裝，使用上值得運行中心借鑒和學(xué)習(xí)的地方：
1 關(guān)于出水泵的配置。
南泉水廠日供水20萬噸左右，占整個無錫供水量的.15%(無錫目前日供水120萬噸左右)，所占比例較小，該廠的二級泵房配備的出水泵五臺（其中一臺安裝中），他們在出水泵的選型上比較合理，最大的高壓電機(jī)1350千瓦，最大出水量達(dá)到9000噸/小時，在高峰供水時，再加上一臺800千瓦的，就可以滿足壓力要求，五臺水泵，四套變頻系統(tǒng)。機(jī)泵設(shè)備是兩用三備，安全性大大提高。而作為提供整個宜興供水絕大部分的氿濱水廠，在出水泵房的布置上相對落后。高峰供水期間，六臺出水泵全開，沒有備用，而且四臺高壓電機(jī)型號一樣，僅有一套變頻系統(tǒng)，一旦出現(xiàn)故障，壓力難以調(diào)整。所以氿濱今后改造時要考慮再上一套變頻，同時考慮增加大功率水泵機(jī)組，至少增加一臺。
2 關(guān)于高壓電機(jī)的維護(hù)。
主要談兩個問題。首先是電機(jī)基座。氿濱水廠四臺高壓電機(jī)基座，在土建時設(shè)計就存在問題。這個問題在現(xiàn)在的設(shè)備維護(hù)中已經(jīng)體現(xiàn)，就是校正困難。電機(jī)和水泵的較平難度很大，這個問題主要是底板的原因。希望氿濱改造新增的兩臺水泵能制作鋼制底板，同時能逐步對氿濱目前使用的四臺高壓電機(jī)底板逐一進(jìn)行改造。使水泵，電機(jī)能校正精確，減少抖動和對軸承的磨損。另外就是高壓電機(jī)絕緣老化的問題。按照西馬電機(jī)廠家的意見，每兩年就要對電機(jī)進(jìn)行絕緣測試，電機(jī)繞組的重新浸漆。因電機(jī)運行產(chǎn)生的高溫會造成內(nèi)部的絕緣層老化，事實上在今年的設(shè)備檢修中，就發(fā)現(xiàn)5#泵的內(nèi)部連線上已經(jīng)有輕微的裂紋。無錫雪浪的高壓電機(jī)，采用的是每兩年請專業(yè)廠家將電機(jī)拆走，運送到廠家進(jìn)行一次大的維護(hù)。目前運行中心對于高壓電機(jī)這塊，只能完成一些內(nèi)容的維修保養(yǎng)，對于絕緣問題老化無法解決。
3廠區(qū)內(nèi)部電纜溝的設(shè)計。
南泉的電纜溝給我留下比較深刻印象。目前氿濱就存在電纜溝設(shè)計不合理，整個廠區(qū)沒有形成貫通，在過路時，我們采用的預(yù)埋管道的做法，由于后期改建，增加電纜等原因，已經(jīng)根本無法再次使用，建議參考無錫做法，制作加厚鋼板的明電纜溝，同時其他的電纜溝寬度要加寬，深度可以適當(dāng)減少。
4值得學(xué)習(xí)借鑒的還有，儀表的安裝方式，綠化植物的多樣性，濾池的表面沖洗裝置等。
參觀學(xué)習(xí)個人心得 24
今天是我參加由XX超市舉辦的“小小實踐家”活動的第三天，今天的活動安排有些特殊，因為領(lǐng)隊要帶我們?nèi)⒂^XX集團(tuán)下屬的幾個公司。下面我就詳細(xì)給你介紹一下吧：參觀第一站——————利津果蔬直采基地：一下車，我們眼前立刻呈現(xiàn)出一片綠色的海洋———成片成片綠油油的蔬菜，有芹菜、香菜、油菜、小白菜等等，工作人員給我們介紹說，種這些菜很不容易，農(nóng)民伯伯種菜前先要緊土、再松土、撒種、澆水、施肥等等系列工序……非常辛苦。因此，我們以后一定要珍惜糧食哦！參觀第二站——————食品公司面包房：一下車，我們就被工作人員要求重新“裝扮”了一下；每個人都穿上了工作服，帶上鞋套、塑料帽，然后再到消毒池里去洗手……這是因為這里做得都是人們每天吃的食品，所以衛(wèi)生要求非常嚴(yán)格。隨后工作人員又給我們詳細(xì)介紹了做面包、蛋糕的常識。可是，遺憾的是這里恰好停電，我們不能親手做面包了。
但是我們每人都品嘗了兩塊美味糕點。參觀出來后，我心想：“以后我們堅決不能買那些”三無“食品，要買那些標(biāo)有“質(zhì)量安全”的衛(wèi)生食品。”參觀第三站——————二分廠：到這兒來，實際不是參觀的，是讓大家集體野餐的，每人發(fā)的礦泉水、面包、火腿，大家邊吃邊談上午參觀的感想，四周的風(fēng)景也不錯，真開心！
參觀第四站——————勝大物流中心：一進(jìn)入里面，我們眼前就出現(xiàn)了琳瑯滿目的.商品，看的我眼花繚亂。據(jù)工作人員介紹，勝大超市里所有的商品都是經(jīng)過這里才運走的，這里的人每天都很繁忙，這時就正有幾輛大卡車在裝卸物品呢！然后，我們又親自動手，跟著工作人員學(xué)如何將新鮮蔬菜包裝進(jìn)盒子里，這樣可以讓蔬菜保鮮！幸運的話，說不定今天你買的菜就是我親自包裝的呢！一天的參觀活動結(jié)束了，今天的收獲真不小，不僅開了眼界，而且還學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識！希望可以幫助到您！
參觀學(xué)習(xí)個人心得 25
xx州組工干部培訓(xùn)的第二天，我們來到了xx市xx區(qū)xx街道xxx村、xx市xx區(qū)淳化街道茶崗社區(qū)、xx市xx區(qū)xx街道十月科技創(chuàng)業(yè)園、xx市xx區(qū)堯化街道參觀，就發(fā)揮黨組織建設(shè)、發(fā)展鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)、提升黨建服務(wù)進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí)，下面就今天的學(xué)習(xí)談下淺薄的感想。
一是黨建引領(lǐng)，發(fā)揮黨員帶頭作用。黨員在各行各業(yè)最具先進(jìn)性的群體，無論在黨委機(jī)關(guān)、還是企業(yè)工廠都發(fā)揮了積極的作用，要充分發(fā)揮黨員在各行各業(yè)的示范帶頭作用，如xxx村做農(nóng)家樂比較好的黨員積極發(fā)揮帶頭作用，利用村委組織去浙江學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)遇，開闊眼界，學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)其他群眾一起發(fā)展特色農(nóng)家樂，從帶著群眾做，變成群眾想要做，相互分工，各具特色，良性競爭，走上合作共贏良性發(fā)展的`道路；積極發(fā)揮老黨員、老模范、老教師、老鄉(xiāng)賢的作用，利用四老人員的積極影響和威望，進(jìn)行引導(dǎo)，勸導(dǎo)不文明的行為。
二是轉(zhuǎn)變思路，以黨建服務(wù)換發(fā)展。提出服務(wù)就是最好的管理理念，為群眾提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，既是管理員，又是服務(wù)員，還是宣傳員。如xxxx區(qū)淳化街道茶崗社區(qū)利用微信平臺，設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)E家，讓群眾能在微信實時反饋問題，實話實說建言獻(xiàn)策，建立社區(qū)黨建服務(wù)中心，幫助群眾、五保戶、低保戶代辦低保證明，社保卡申請、掛失等業(yè)務(wù)，用服務(wù)來加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提高本領(lǐng)素質(zhì)，提高為民服務(wù)的能力；如xxxx區(qū)十月科技創(chuàng)新園建立園區(qū)工作制度，定期提供法律援助、咨詢、講座等服務(wù)，限時辦結(jié)，對園區(qū)工作人員進(jìn)行工作抽查、績效評價和工作通報，努力為企業(yè)營造良好的營商環(huán)境。
三是善用網(wǎng)絡(luò)，樹立互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)思維。“大數(shù)據(jù)”、“互聯(lián)網(wǎng)＋”時代，利用互聯(lián)網(wǎng)開闊市場。如xxx村積極利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，建立電商服務(wù)中心。群眾可以以會員的形式加入，從項目立項、市場分析、市場評估、標(biāo)識制作、手續(xù)辦理、技能培訓(xùn)、網(wǎng)上推介、商品銷售等提供一站式服務(wù)。村游客街道中心利用大數(shù)據(jù)平臺，大屏實時監(jiān)視人流，進(jìn)行旅客來源分析、年齡分析、實施人數(shù)分析、年齡分析、游客愛好等科學(xué)分析，實時掌握游客住宿、餐飲動態(tài)。
參觀學(xué)習(xí)個人心得 26
x月x號，到xx學(xué)習(xí)郵政業(yè)務(wù)，很受感動，到了老城支局，支局長xx接待了我們，給我們詳細(xì)講解業(yè)務(wù)。通過了解，老城支局7月份儲蓄凈增320萬，保險凈增290萬，而且本鄉(xiāng)鎮(zhèn)有信用社，農(nóng)行，郵政儲蓄銀行，共四家金融單位，競爭非常激烈，照樣把業(yè)務(wù)做得有聲有色。通過學(xué)習(xí)，我了解到以下做法：
一、營業(yè)員以守家為主，搞好窗口服務(wù)，每位營業(yè)員都有自己的客戶信息表，名片。利用可利用的時間電話營銷。
二、理財經(jīng)理和投遞員以外拓為主，每天保證儲蓄保險破零。
三、貴賓各戶發(fā)放VIP卡，優(yōu)先辦理存取款業(yè)務(wù)及上門服務(wù)并實行積分制。
四、近期組織文藝演出，到大村莊宣傳郵政儲蓄和物流業(yè)務(wù)并詳細(xì)登記客戶資料，做到第二天電話營銷。
老城支局的工作不僅細(xì)致，而且非常扎實，工作非常有激情。把老城支局的'優(yōu)點落實到我們的工作中去。相信我們的業(yè)務(wù)和老城支局相媲美！
參觀學(xué)習(xí)個人心得 27
為期二十一天的校長提高研修培訓(xùn)已結(jié)束了，此次參加培訓(xùn)有中小學(xué)校長和片區(qū)督學(xué)一共六十余名，在培訓(xùn)中，我認(rèn)真聽取了康科長作的動員講話，靳院長作的《新課程的現(xiàn)狀與反思》、李源田處長作的《中小學(xué)的發(fā)展目標(biāo)》、巴川中學(xué)郭洪校長作的《學(xué)校發(fā)展設(shè)計》等二十多個專題講座;參觀了西師附小、綦江隆盛、北京市朝陽區(qū)黃胄等中小學(xué)校。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和參觀考察對我觸動很大，收獲頗豐，結(jié)合學(xué)校現(xiàn)狀談幾點體會和今后工作的思考。
1、要重視教育教學(xué)的本質(zhì)和價值，教師應(yīng)加快步伐轉(zhuǎn)變新觀念，用新的教學(xué)方式去適應(yīng)新課程需要。教師要調(diào)整自己的角色，不斷更新，改變傳統(tǒng)的教育方式。尤其在課堂教學(xué)中，要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生發(fā)展的潛能。
2、要注重教師隊伍的發(fā)展。教師是學(xué)校的第一資源，沒有一支高水平的教師隊伍，就很難培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。
3、合理規(guī)劃學(xué)校的發(fā)展。學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和提升是凝聚學(xué)校師生員工智慧的過程，不能幾個領(lǐng)導(dǎo)或少數(shù)幾個人就把規(guī)劃整理出來了。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃是提升師生員工士氣的過程，是一種動機(jī)力量，是一種資源。
聽了專家教授的講座，參觀考察了4所學(xué)校，結(jié)合我校實際情況，使我充分認(rèn)識到做好校長工作必須從以下幾方面入手，現(xiàn)談四點膚淺的認(rèn)識。觀點不正確之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁們批評指正。
(一)重民主、強(qiáng)班子、帶隊伍。當(dāng)好校長的關(guān)鍵是要帶好班子，指揮好隊伍。帶好一個領(lǐng)導(dǎo)班子，不但要協(xié)調(diào)好班子成員工作上的關(guān)系，而且也要協(xié)調(diào)好生活上的關(guān)系。要做到：當(dāng)好主管不主觀，總攬全局不獨攬，做到“大事議一議、小事通通氣”的原則。要清醒認(rèn)識到威信不是靠權(quán)利來樹立，而是要靠自身的學(xué)識水平、人格魅力等來樹立，工作中對下屬要信任、要大度。在行為上，作風(fēng)要民主，多與班子成員溝通，尊重信任班子的每一位成員，出點子、出思路，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員放心、放手、放膽地抓好所負(fù)責(zé)的學(xué)校管理工作，讓學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子有效的形成合力。
(二)抓學(xué)習(xí)、寬視野、強(qiáng)素質(zhì)。當(dāng)好校長必須注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和綜合能力。有一位好校長，就有一所好學(xué)校，因為校長在學(xué)校里是管理者、組織者、引領(lǐng)者。在各項工作中起核心、主導(dǎo)作用。這就要求校長要具有扎實的教育專業(yè)理論知識，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與專業(yè)素養(yǎng)。作為校長，如果僅憑老知識和老經(jīng)驗，也許能應(yīng)付眼前，但絕不能適應(yīng)未來，所以不僅要注重自身的學(xué)習(xí)與提高，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，而且要影響、引導(dǎo)全體教職員工自我“充電”。現(xiàn)在的新課程更是一項專業(yè)性很強(qiáng)的工作。課程改革離不開校長的領(lǐng)導(dǎo)，課程改革也在促進(jìn)校長的成長，在新課程改革中的`小學(xué)校長應(yīng)找準(zhǔn)自己的位置，抓住工作重點，不斷充實自身，勇于實踐創(chuàng)新。而要做好這些工作，校長必須要勤于學(xué)習(xí)，不斷努力提高自身管理水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，這樣在工作中才有感染力、號召力。
(三)重情感、暖人心、聚精神。當(dāng)好校長必須時時、處處關(guān)心教職工。為人和善，不能斤斤計較，在工作中起到表率作用，以身作則，講政治、講團(tuán)結(jié)。把學(xué)校的關(guān)心送到每個教職工的心坎上，真摯的關(guān)懷為廣大教職工解除后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學(xué)活動中，把學(xué)校的事當(dāng)作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學(xué)校管理和建設(shè)中，為學(xué)校發(fā)展的作出貢獻(xiàn)。
(四)建制度、重過程、強(qiáng)管理。當(dāng)好校長必須以人為本抓管理。樹立全面發(fā)展意識、人才意識，素質(zhì)教育意識、競爭意識。要講大局、講教學(xué)改革、講學(xué)校未來如何育人，為辦人民滿意的教育，歸根結(jié)底就是要提高教育教學(xué)質(zhì)量。首先，要抓好教育教學(xué)常規(guī)管理。在備課、上課、教學(xué)反思、作業(yè)輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)上都要重創(chuàng)新、講實效。其次，要強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的調(diào)整，求真務(wù)實，分別制定出各層面的質(zhì)量目標(biāo)，并要根據(jù)既定目標(biāo)，采取切實可行的方法和措施，落實目標(biāo)，提高質(zhì)量，在實施過程中不僅僅要重視其結(jié)果，更要關(guān)注實施的過程，總結(jié)和反思，從而激勵教師有效地工作和全面和諧的發(fā)展。
目前，我們學(xué)校還面臨著諸多問題和困難，如：學(xué)校校舍環(huán)境有待進(jìn)一步改善、教師結(jié)構(gòu)性矛盾尤為突出、教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)藝術(shù)亟待提高。但我們會堅持“內(nèi)求團(tuán)結(jié)，外求發(fā)展，內(nèi)強(qiáng)管理，外樹形象。”的管理工作方針，圍繞“一年改變現(xiàn)狀，三年穩(wěn)步提高，五年辦出特色。”的發(fā)展目標(biāo)，提出學(xué)校的辦學(xué)理念、發(fā)展定位、辦學(xué)要求以及學(xué)校、教師、學(xué)生的奮斗方向。
我深信，在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在兄弟學(xué)校的關(guān)心支持下、在全校師生的共同努力下沿河小學(xué)將會越來越好。
參觀學(xué)習(xí)個人心得 28
xx年4月26日到XX學(xué)校學(xué)習(xí)交流，分別進(jìn)入課堂聽課，參觀學(xué)校的一些設(shè)備及資料讓我感受深刻，現(xiàn)從以下幾方面說說我的心得體會：
一、溫馨和諧的校園文化
首先XXX的綠化做得好，讓人在校園有一種美的享受；其次他們學(xué)校的標(biāo)語用得很恰當(dāng)，如有一則關(guān)于環(huán)保的標(biāo)語“你扔掉的是垃圾，我拾起的是品質(zhì)”，這一標(biāo)語讓學(xué)生體會到丟垃圾可恥，拾垃圾光榮，所以師生就會自覺地彎下腰去；另外在走廊轉(zhuǎn)角處展有學(xué)生的毛筆字以及部份詩詞及三字經(jīng)的解釋，這有利于提高學(xué)生的寫字能力和語文素養(yǎng)。
二、難能可貴的親和力
聽了X老師的課后，我覺得X老師也是一個平凡的人，教學(xué)也是平凡的，但這平凡中蘊(yùn)含著獨特，這種獨特是一種學(xué)習(xí)的榜樣，他的教學(xué)態(tài)度莊重而大方，神態(tài)和藹可親，語言生動而充滿激情。從他課上的舉手投足之間，嚴(yán)然是學(xué)生的良師益友，是教師學(xué)習(xí)的典范，年紀(jì)輕輕卻有專家一樣的教學(xué)功底，真是難得。平時上課時，我也想盡量展示我的親和力，我也為此一直在努力，聽了唐老師的課，我才覺得那種大方，平易近人的良師，他是用心在教學(xué)、用心靈與學(xué)生溝通。
三、獨到的`教學(xué)研究
從評課到走近一小的陳列室，讓我深深體會到他們教學(xué)才是真正的研究性學(xué)習(xí)，首先談評課，他們的評課教師顯得相當(dāng)專業(yè)，語言表達(dá)既準(zhǔn)確又富有活力，對課堂上的方方面面進(jìn)行一一剖析，有利于教師的提高，更有利于教師隊伍整體的提高。另外，他們陳列室存放的資料相當(dāng)齊全，也很有價值，特別是把師生的隨筆裝訂成冊對外開放，還有我覺得他們學(xué)校的讀書活力搞得有聲有色，讓我深深折服，完全落實到實處，如：每班級都有相應(yīng)的任務(wù)，低年級背讀古詩，中年級背讀三字經(jīng)、千字文，高年級側(cè)重于四書五經(jīng)，每周每班選一名閱讀高手，而且在讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)，效果非常好，當(dāng)然從展示出來的東西我們看到不僅內(nèi)容生動有趣，而且字也是一種美，給人美的享受。
總之，本次學(xué)習(xí)交流使我受到很大的啟發(fā)，以后的教學(xué)中，我將把我所學(xué)到的、悟到的做法和想法用于課堂，同時我還要更努力的學(xué)習(xí)其他關(guān)于教育教學(xué)的知識，盡量來彌補(bǔ)自己的不足，使自己的課堂教學(xué)實效化、科學(xué)化，努力做一名能為學(xué)生發(fā)展提供幫助的良師。
參觀學(xué)習(xí)個人心得 29
這次我們學(xué)校組織教師前往上海蓬萊路第二小學(xué)和海華小學(xué)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，我有幸成為了考察團(tuán)的一員。短暫的上海之行，給我留下了深刻的印象。教室里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的熱情、緊張有序的合作深深地震撼了我。
體會一、蓬萊路第二小學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情使如何調(diào)動起來的？這也是我最期望得到答復(fù)的問題。在這里我找到了答案，那就是“從人格上去尊重每一個學(xué)生”。雖然簡單，卻正中要害，倒出了教育教學(xué)得真諦。該學(xué)校和我們一樣有大部分學(xué)生都是外來民工子弟，而且據(jù)校長說這里是黃浦區(qū)中的老城區(qū)，是全上海經(jīng)濟(jì)最落后的地方之一，跟周邊地區(qū)相比貧富懸殊非常明顯。所以他們在課堂教學(xué)中認(rèn)真貫徹不存在歧視和嘲笑，而是要以欣賞和佩服以及肯定的原則。學(xué)生得到充分尊重了，學(xué)生都有了學(xué)習(xí)信心了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性被充分調(diào)動起來了。再就是通過一些具體措施激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。一是劃分學(xué)習(xí)小組，小組長每天負(fù)責(zé)檢查各同學(xué)的預(yù)習(xí)情況和學(xué)習(xí)掌握情況，使每天所學(xué)的知識都能及時鞏固。班內(nèi)的桌登擺放以方陣為單位，圍坐在一起。這樣也消除了以前前排和后排的區(qū)別，每個學(xué)生平等地坐在了一起。二是課堂上做到參與無錯的觀念；培養(yǎng)學(xué)生參與的積極分子、積極評選課堂積極分子等。三是小組間開展學(xué)習(xí)評比，每個學(xué)生都為自己所屬的集體負(fù)責(zé)，盡量維護(hù)集體的`榮譽(yù)。四是及時的獎勵和鼓勵制度。而且他們還有借分制、跳級制等不常見的教學(xué)制度，相對來說也是比較先進(jìn)的，如果實際情況相符的情況下是值得借鑒的。
體會二、海華小學(xué)的教師把自己充分融入到學(xué)生中去，不再是高高在上的師道尊嚴(yán)者，用民主開放的思想和行動去開啟學(xué)生的智慧，在他們的課堂上，簡易的講臺，沒有權(quán)威，沒有高高在上的老師，更沒有滔滔不絕的講解。老師起到了畫龍點睛的作用，這里教師真正成為“導(dǎo)師”，為學(xué)生構(gòu)建知識的引路人，課堂上教師更多的時候是在了解在傾聽。他們的打印機(jī)就擺在教師外的走廊上，學(xué)生在學(xué)習(xí)或者創(chuàng)造過程中需要任何材料都可以自己去搜集并進(jìn)行打印。這樣學(xué)生有了充分的行使權(quán)，他們會更加發(fā)揮主觀能動性，去更努力的學(xué)習(xí)、創(chuàng)作而不會受到約束。
體會三、在教學(xué)中，要給學(xué)生一個足夠的空間，從而體現(xiàn)他們的主體地位。
教師在日常教學(xué)中，要充分挖掘?qū)W生的潛力，就要把課堂還給學(xué)生，讓他們在學(xué)習(xí)中獲得成功地快樂，進(jìn)一步激發(fā)求知的欲望，從而提高教育教學(xué)效率。海華學(xué)校的“綠娃娃”活動，是被我們老師津津樂道的，經(jīng)過努力他們的活動已經(jīng)初具規(guī)模，這里是記錄每個學(xué)生的成長和學(xué)習(xí)的天地，而且也是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。不論語文、數(shù)學(xué)、英語課，他們的模式都是一樣的，如：英語課堂上，一名學(xué)生朗誦另一名學(xué)生表演，體現(xiàn)在快樂中學(xué)習(xí)，利于知識的鞏固；勞技課上，會把制作卡片和英語單詞學(xué)習(xí)再和母親的生日聯(lián)系在一起，學(xué)生綜合各項技能組合完一張卡片，然后送給自己生日的母親或者是其他親人。這樣的一套模式，確實很適合我們現(xiàn)在學(xué)生全面發(fā)展，理論和實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。
體會四、學(xué)生互相幫助，活動自由。
討論式的學(xué)習(xí)，使問題可以通過學(xué)生間平等的合作討論來解決，使學(xué)生的成績不會有太大的差距，都能學(xué)得會、聽得懂。他們上課討論，坐、站均可，聽講都集中到前面，使他們的好動得到宣泄。上課學(xué)得會，氣氛和諧，不是端坐在那里一動不動的被動的聽，這樣，就不會感覺乏味和疲憊，而是一種愉快學(xué)習(xí)。
學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、學(xué)校的社團(tuán)活動都獨具特色。學(xué)生實現(xiàn)了“我的課堂我主宰”、“我的霸氣誰能敵，快樂課堂我稱帝”。在學(xué)習(xí)面前充滿自信，展示自主，笑對人生。學(xué)生得到充分尊重了，每個人都有了學(xué)習(xí)的信心，學(xué)習(xí)的積極性被充分地調(diào)動了起來。它的成功我想就是源于此吧。
參觀學(xué)習(xí)個人心得 30
這次學(xué)校組織班主任老師赴臨澤參觀學(xué)習(xí)，既放松了心情，又有了許多收獲和體會，真是一舉兩得！
一、幾所學(xué)校辦學(xué)方面明顯的共同特點
1.科學(xué)決策，促進(jìn)學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展之路。
幾所學(xué)校均非常重視管理、師資、教學(xué)、科研、文化等軟件方面的發(fā)展。將學(xué)校核心競爭力放在內(nèi)涵建設(shè)上，保持強(qiáng)大的生命力，才能將學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展推向新的高度，才能真正創(chuàng)出品牌。他們利用自己在教育教學(xué)上的傳統(tǒng)優(yōu)勢和人力資源優(yōu)勢，通過抓課堂、建隊伍、做科研促進(jìn)整體教育教學(xué)質(zhì)量和效益的不斷提高。
2.抓課堂質(zhì)量，唱好教學(xué)主旋律。
加強(qiáng)課堂教學(xué)是推進(jìn)教育發(fā)展的“主旋律”，強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)在學(xué)生培養(yǎng)中的“壘土”之功，在教學(xué)管理上做到明實情、出實招、收實效。
3.辦特色校園。
臨澤縣平川鎮(zhèn)蘆灣小學(xué)內(nèi)設(shè)立的幼兒園，給我留下了很深的印象。走進(jìn)校園，倍感溫馨！在孩子們的手中，一切東西都可以生出各種新的造型，讓我真真切切感受到了什么是“變廢為寶”，什么是“智慧”，什么是“創(chuàng)新”。
二、關(guān)于我校工作的幾點思考
1.從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，營造積極向上、和諧進(jìn)取的校園文化。
一是繼續(xù)抓好學(xué)生行為規(guī)范、文明禮儀、誠信、感恩等內(nèi)容教育，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，力求實效并長期堅持。二是發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)作用，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力，發(fā)揮特長，全面發(fā)展。
2.積極對外宣傳和推介學(xué)校，爭取社會各界對學(xué)校的理解和支持。
3.如何更好地發(fā)揚(yáng)我校的優(yōu)勢，使之成為“特色”？使我校成為“特色學(xué)校”？
總之，通過參觀學(xué)習(xí)，思想認(rèn)識上有了較大的提高，我們更應(yīng)當(dāng)學(xué)的'，應(yīng)該是人家的智慧，人家的作風(fēng)，人家的精神和人家的意識。
參觀學(xué)習(xí)個人心得 31
我們參觀了蔚藍(lán)海岸、招商·海月、半山·蘭溪谷三個小區(qū)。在參觀途中經(jīng)過帝王大廈、穿過華橋城、到過歡樂谷、去了華強(qiáng)北、游走東門步行街。真是玩與參觀并存。第一感受——很累，但在短暫的時間里看到了深圳的繁華、看到了深圳交通的井然有序、看到了深圳的忙碌、看到了深圳房產(chǎn)的各有特色。特別是在參觀的小區(qū)中，有關(guān)物業(yè)管理方面的知識受益頗多。
一、蔚藍(lán)海岸
一入蔚藍(lán)海岸大門就看到物業(yè)各部門辦公電話及便民聯(lián)系的電話立式標(biāo)識牌位于大門右側(cè)。植物都掛牌注明品名，草坪周邊用竹柵欄圍起，灌木叢靠路一側(cè)都用竹柵欄圍起。樹木用鋼管固定防止攀爬。在一樓外墻若有排污管道檢修口的都用竹柵欄圍起避免人為的破壞。在人流多的大堂或會所前采用兩用垃圾桶，在垃圾桶圓口一半處設(shè)置一個容器熄滅紙煙放煙頭，下方放垃圾。泳池出入口明確，便于管理。在一樓外墻做了防爬鉤。公共區(qū)域水龍頭使用帶鎖的，要使用時要用鑰匙才能打開，避免浪費。小區(qū)還設(shè)置了寵物廁所并注明每兩小時巡視檢查及清理一次，每周清潔消毒一次，還在寵物廁所旁設(shè)置社區(qū)寵物管理規(guī)定。小區(qū)溫馨提示很多。社區(qū)文化豐富。小區(qū)經(jīng)常組織業(yè)主活動，并經(jīng)常有商品展或書展之類的。豐富小區(qū)住戶的生活也給他們帶來便利。小區(qū)會所管理到位，有跆拳道、有教育輔導(dǎo)班、美容美發(fā)等并都明碼表價。監(jiān)控智能設(shè)施設(shè)備齊全。參觀物業(yè)辦公室整齊干凈。墻上貼滿了各部門的職責(zé)和工作流程。最值得借鑒的是小區(qū)各房的物業(yè)狀態(tài)圖，用紅黃綠的小圓分別表示入伙、裝修、入住，一看一目了然。蔚藍(lán)海岸的卓越物業(yè)管理有限公司有自己的小區(qū)期刊。蔚藍(lán)海岸實行的物業(yè)管理和我們卓爾物業(yè)的管理模式很相似，也是客服中心作為接收客戶指令并傳輸?shù)较嚓P(guān)部門，并將各部門的反饋信息回訪客戶。
二、招商·海月
招商·海月是以監(jiān)控室作為信息的接收和傳輸信息的中樞結(jié)構(gòu)。作為整個小區(qū)物業(yè)管理的核心。這比較合適智能化齊全的大社區(qū)。而且監(jiān)控室有物業(yè)管理使用軟件，每天的小區(qū)住戶反饋的信息在電腦里都有記錄，并在處理住戶需求和投訴有時間限制。當(dāng)相關(guān)部門在規(guī)定的時間內(nèi)處理不好后將上升到上一級領(lǐng)導(dǎo)處理。管理疏漏性少。智能化辦公效率還是比較不錯的。監(jiān)控室里配備了消防應(yīng)急包。海月的配電房和消防設(shè)備房都很干凈整潔，而且每個設(shè)備都有設(shè)備卡和文字指示如何使用設(shè)備。文字簡單明了，而且有專人值班。在一入小區(qū)大門都注明小區(qū)的物業(yè)管理服務(wù)費、自行車、轎車停車位使用服務(wù)費用。在海月的停車場最人性化的就是電屏車有物業(yè)配置的充電箱，住戶要充電先到物業(yè)交費并領(lǐng)取充電箱的鑰匙。給住戶帶來很多方便。停車場的溫馨提示也很值得借鑒，如1.下車請關(guān)好門窗;2、貴重物品請隨身攜帶;3、嚴(yán)禁在車庫修車;4、小心碰頭。并在溫馨提示下方注明管理中心24小時值班電話、家政、家電維修、洗車、開鎖裝鎖、送水等的便民聯(lián)系電話。在停車場上方會有換氣壇。便于停車場內(nèi)的空氣流通也可以起到一定的采光作用。小區(qū)的宣傳欄采取廣告公司和物業(yè)共用。小區(qū)的社區(qū)文化宣傳廣告完全由廣告公司承擔(dān)，而要想在小區(qū)打廣告的要經(jīng)過廣告公司的設(shè)計方可進(jìn)入。這樣互利共生。
三、半山·蘭溪谷
自然天成，整個規(guī)劃都是順著山谷的走勢建筑，最大的特色就是保留了原有的.自然溪流，這也是半山溪谷得名的原因吧，建筑都是多層，打破了傳統(tǒng)的格局限制，錯落有致又顯得很隨意，也是最大限度的使建筑融入自然。外墻都布置了采光窗。半山·蘭溪谷實行的是酒店禮賓式的物業(yè)管理。每棟有專門的禮賓負(fù)責(zé)，挑高的大堂，且該棟大堂有禮賓的專門辦公點。該棟周邊環(huán)境都有電腦監(jiān)控，禮賓可以隨時監(jiān)視。由禮賓解決住戶日常的需求和投訴。在處理問題時，實行住戶信息處理“首接負(fù)責(zé)制”，確保住戶的求助、報修、投訴等信息能及時、合理的得到處理。住戶信息處理的基本原則：
1、接待住戶時要嚴(yán)格遵守禮貌、樂觀、熱情、友善、耐心、平等的十二字服務(wù)方針。嚴(yán)禁與住戶爭論、爭吵。
2、快速反映的原則，一般情況下對住戶的問題要立即回復(fù)，解決不了的應(yīng)向部門負(fù)責(zé)人請示后五分鐘內(nèi)給予回復(fù)。有時效要求的服務(wù)工作在時效內(nèi)完成;
3、盡可能提供幫助的原則，對住戶正確的求助應(yīng)盡可能提供幫助。滿足住戶的需求。蘭溪谷的人造景觀相當(dāng)不錯，依山而建設(shè)。山上有涼亭、有便民店。在小區(qū)可以看見孔雀。將自然風(fēng)光與人造景觀巧妙結(jié)合。半山·蘭溪谷因流水比較多所以在蚊蠅方面做了很好的處理，在各樓棟前放置滅蚊器，這樣就給業(yè)主提供了一個既自然又不受蚊子叮咬的的世外桃源。
在參觀這三個小區(qū)的總體感覺就是文明、干凈、整齊、寧靜。在硬件方面，監(jiān)控室、門禁、消防、配電房等設(shè)備設(shè)施都是智能化的，給物業(yè)管理帶來方便與高效，同時小區(qū)的安全也得到保障;每棟樓層都有公告欄，這也便于小區(qū)的信息準(zhǔn)確快捷的傳播;保安都是不帶帽子和扎腰帶的但是都必須打領(lǐng)帶給人感覺很親切;垃圾桶都是可回收和不可回收的放置在一起。在軟件方便，社區(qū)文化豐富;娛樂設(shè)施齊全;小區(qū)的溫馨提示隨處可見;公司制度健全、服務(wù)流程清晰而且都貼于物業(yè)辦公室墻面。物業(yè)管理人員的服務(wù)意識都很強(qiáng)。
雖然參觀的時間非常短暫，但是了解到三種不同的物業(yè)管理模式。也讓自己開了眼界。要想在社會中不被淘汰就必須不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。很感謝公司能給我這次參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會，在以后的工作中我將借鑒他們好的地方落實到工作中。
參觀學(xué)習(xí)個人心得 32
6月17日下午，高新物業(yè)管理有限公司由劉洪濤經(jīng)理帶隊，質(zhì)量管理部組織各分公司安全、環(huán)境、工程主管參觀了達(dá)源物業(yè)管理有限公司所管理的奧林國際公寓C區(qū)、D區(qū)等成功運營的項目樓盤。并在達(dá)源物業(yè)會議室學(xué)習(xí)了國內(nèi)先進(jìn)的物業(yè)管理體系和模式，并就如何提升物業(yè)管理水平和達(dá)源物業(yè)的同行進(jìn)行了廣泛而深刻的交流，收獲頗豐。現(xiàn)就本次考察學(xué)習(xí)情況的心得總結(jié)如下：
一、工程低標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量維修
物業(yè)公司享有優(yōu)先處理和解決的權(quán)力。即一般維修工作，如果物業(yè)公司可自行處理的，他們會在第一時間處理，保存相關(guān)資料后，通知開發(fā)商后三天內(nèi)無人員到場，則物業(yè)公司找人維修。同時向開發(fā)商提出兩倍于維修費用的賠償。目前東城領(lǐng)秀小區(qū)，基本沿用了這一套管理辦法，但在具體操作細(xì)節(jié)上還存在一些問題。例如大型維修上報開發(fā)商后，施工單位維修人員在三天期限內(nèi)不能到場維修或未能維修完工，一拖再拖。物業(yè)公司既不能派人進(jìn)行維修，也無法向業(yè)主交待。針對這一情況，我們做出了如下調(diào)整，公司派專人與開發(fā)商相關(guān)部門進(jìn)行每日跟蹤，并共同協(xié)商解決問題，工程部成立專項維修小組，及時解決一些突發(fā)性的停水、停電問題。
二、與業(yè)主溝通
達(dá)源物業(yè)公司員工能做到上門服務(wù)禮貌用語得當(dāng)、現(xiàn)場施工按要求進(jìn)行、待人接物得體、維修及時，針對這一點我們回來后對員工進(jìn)行周例會、班前會強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)《員工禮儀手冊》，并通過現(xiàn)場模擬各類問題進(jìn)行相互間的解答，已達(dá)到讓業(yè)主滿意，降低投訴率。
三、小區(qū)設(shè)施
在參觀這二個小區(qū)的總體感覺就是文明、干凈、整齊、寧靜。在硬件方面，監(jiān)控室、門禁、消防、配電房等設(shè)備設(shè)施都是智能化的，給物業(yè)管理帶來方便與高效，同時小區(qū)的安全也得到保障;每棟樓層都有公告欄，這也便于小區(qū)的.信息準(zhǔn)確快捷的傳播;保安都是帶帽子和扎腰帶打領(lǐng)帶給人感覺很親切;垃圾桶都是可回收和不可回收的放置在一起。在軟件方便，社區(qū)文化豐富;娛樂設(shè)施齊全;小區(qū)的溫馨提示隨處可見;公司制度健全、服務(wù)流程清晰而且都貼于物業(yè)辦公室墻面。物業(yè)理人員的服務(wù)意識都很強(qiáng)。參觀回來后，對達(dá)源物業(yè)一些好的想法及時與開發(fā)商進(jìn)行了溝通，開發(fā)商聽取意見后做出了諸多改動，如：綠地加裝行人汀步、全地下車庫反光條，下一步針對小區(qū)蚊蠅還要安裝滅蚊燈。我們也為了防止單元門口亂停車，也在逐步安裝擋車路墩。
參觀結(jié)束，很慚愧，作為物業(yè)服務(wù)，我們平時并沒真正把服務(wù)落實，服務(wù)意識不強(qiáng)，沒有為業(yè)主做實事，回來之后我好好反思了一下，從今以后，我要改進(jìn)我們的工作流程，提高工作效率，減少人員閑置，提高員工素質(zhì)，將服務(wù)理念滲透到每個員工心中，構(gòu)建和諧的社區(qū)服務(wù)氛圍。加強(qiáng)員工的崗位培訓(xùn)，提高其依法履行職責(zé)能力;搞好素質(zhì)教育，組織員工要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律、規(guī)章、相關(guān)業(yè)務(wù)和社區(qū)管理知識，開拓工作思路，在實踐中提高綜合知識的運用能力。
雖然參觀的時間非常短暫，但是了解達(dá)源物業(yè)管理模式，也讓自己開了眼界。要想不被淘汰就必須不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。很感謝公司能給我這次參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會，在以后的工作中我將借鑒他們好的地方落實到工作中。
參觀學(xué)習(xí)個人心得 33
按照恒大集團(tuán)金碧物業(yè)有限公司安排，我參加了公司組織的對金碧雅苑小區(qū)為期5天的考察學(xué)習(xí)，這是我參加工作以來第一次正式參加考察學(xué)習(xí)，非常感謝公司給予我這么一個能提高自我的機(jī)會，也讓我開闊了視野。
走進(jìn)金碧雅苑，給我們的第一感覺是井然有序的社區(qū)管理、樓宇美觀、環(huán)境優(yōu)美、居民安居樂業(yè)。看到公共設(shè)施保護(hù)的如此的完善、車輛出行停放是那么的有規(guī)可行物業(yè)服務(wù)是如此到位……真讓人贊不絕口，由始至終在導(dǎo)師的講解和同學(xué)的提問下，我學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的物業(yè)管理知識，并深化了在課堂上那個的理論，如配電、供水、社區(qū)服務(wù)理念等。
對于物業(yè)服務(wù)費的收繳，之前只是學(xué)習(xí)了理論知識。本次在金碧雅苑學(xué)習(xí)期間，我實踐了電話催繳物業(yè)服務(wù)費的內(nèi)容，通過實踐我又學(xué)到了一個溝通的技巧，作為物業(yè)管理行業(yè)，最需要的就是以業(yè)主為重，服務(wù)第一，有效溝通。
物業(yè)服務(wù)中心和業(yè)主建立了良好的關(guān)系，金碧雅苑員工都能做到上門服務(wù)禮貌用語得當(dāng)、現(xiàn)場施工按要求進(jìn)行、待人接物得體、維修及時，業(yè)主對物業(yè)服務(wù)表示滿意，我們也學(xué)會了如何更好的為業(yè)主解決問題，提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，降低投訴率。我在實踐中接聽到一位業(yè)主的訴求電話，業(yè)主的車子停放在停車場，第二天卻發(fā)現(xiàn)兩個前車胎都被人為的扎破了，希望我們通過調(diào)取監(jiān)控視頻查找作案人員，我立即記錄下來，并電話告知秩序維護(hù)部監(jiān)控室進(jìn)行調(diào)查。客服部和秩序維護(hù)部協(xié)力解決了業(yè)主的問題，解決了業(yè)主的后顧之憂。金碧雅苑的員工把恒大集團(tuán)的.工作作風(fēng)落到了實處，我也深深的感覺到，作為公司新的一員，要在每一個細(xì)節(jié)維護(hù)公司的品牌，得到主業(yè)的認(rèn)可，把物業(yè)服務(wù)做到行業(yè)第一，這些是我以后需要時刻學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
在硬件方面，監(jiān)控室、門禁、消防、配電房等設(shè)備設(shè)施都是智能化的，給物業(yè)管理和服務(wù)帶來方便與高效，同時小區(qū)的安全也得到保障;每棟樓層都有公告欄，這也便于小區(qū)的信息準(zhǔn)確快捷的傳播;保安都是帶帽子和扎腰帶穿戴整齊給人感覺很親切;垃圾桶都是可回收和不可回收的放置在一起。在軟件方便，社區(qū)文化豐富;娛樂設(shè)施齊全;小區(qū)的溫馨提示隨處可見;公司制度健全、服務(wù)流程清晰而且都貼于物業(yè)辦公室墻面。物業(yè)服務(wù)人員的服務(wù)意識都很強(qiáng)，很值得我們學(xué)習(xí)。我們深深的意識到自己需要學(xué)習(xí)的還很多很多。
因此，在物業(yè)服務(wù)實際工作中，要時刻牢記物業(yè)服務(wù)無小事，以業(yè)主的需求為中心，一切從業(yè)主需求出發(fā)，樹立“想業(yè)主之所想，急業(yè)主之所急，做業(yè)主之所需”服務(wù)宗旨，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，為業(yè)主提供整潔、優(yōu)美、安全、溫馨、舒適的居住環(huán)境，通過盡心盡力的服務(wù)，換來業(yè)主的長期依賴感、信任感和認(rèn)同感、歸宿感，這是物業(yè)服務(wù)企業(yè)夢寐以求的生存和發(fā)展的必要條件。只要物業(yè)服務(wù)企業(yè)能夠充分展示自己，提供便捷周到的服務(wù)就一定能夠抓住贏得業(yè)主的機(jī)會，也就能立于不敗之地。
參觀學(xué)習(xí)個人心得 34
走進(jìn)杜口中學(xué)，“為學(xué)生的生命質(zhì)量負(fù)責(zé)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”、“課堂因互動而精彩，學(xué)生因自主而發(fā)展”等標(biāo)語在校園的宣傳欄里比比皆是。我正困惑去哪里聽課時，就見幾名帶有明顯的“農(nóng)村”特征的學(xué)生正在清掃衛(wèi)生。整個過程井然有序，沒有打鬧，沒有閑聊，學(xué)生們該掃的掃，該撮的撮，該去倒垃圾的去倒垃圾，分工明確又互相合作。清理完后幾個人排成一列，各自拿著工具向教室走去。我在本子上寫下：“打掃衛(wèi)生要迅速；三個或三個以上的同學(xué)在校園行走應(yīng)該成列。”
走進(jìn)教學(xué)樓的瞬間，我很震撼、疑惑。樓道里居然站滿了學(xué)生，走近一看，他們都在各自的小黑板上奮筆疾書。原來樓道里可利用的墻面上裝滿了黑板，探頭看看教室里，四面圍墻上也裝滿了黑板。學(xué)生們各劃一塊“自留地”，大約六七十厘米的寬度，黑板上方寫著自己的名字，第二行有的寫著名言，有的寫著的是本課的生字詞。八年級的在學(xué)習(xí)朱自清的《背影》，學(xué)生們在黑板上默寫“買橘子”那一段，其中精妙的動詞被學(xué)生用彩色粉筆寫出。初一的學(xué)生在學(xué)《古詩詞四首》，他們在黑板上默寫這些古詩，所用的學(xué)生都被用雙色粉筆默寫，整個板書多是白色粉筆寫的，但是涉及到容易錯的或者是生僻的字就用彩色粉筆寫。教室內(nèi)外很安靜，只有粉筆“吱吱呀呀”的聲響。等大部分同學(xué)寫完了，就有三兩個同學(xué)在各個黑板前穿梭批閱，打上對號或者圈出錯誤。出于好奇，我就近問一個女生：“你是小組長，還是課代表啊？”女生并不看我，只是淡淡地說：“我正在上課，請不要打擾。”哦，原來是上課了。我趕緊在我的本子上寫下：“用雙色筆寫生字詞或者易錯字，印象深刻；精彩段落多背背，有利于積累語言。”
上課了嗎？我怎么沒聽見老師說呢？細(xì)看教室前方，沒有傳統(tǒng)的三尺講臺。站在講臺這個主陣地的也是一個稚氣又自信的女生。她宣布上課，傳達(dá)接下來的.學(xué)習(xí)任務(wù)。于是教室里就熱鬧開來。我趁機(jī)伸長脖子在教室里觀望，終于找到身穿校服裝的老師，他在學(xué)生中穿梭，不時點撥。而學(xué)生們一會兒聚精會神地學(xué)習(xí)，一會兒小組間熱烈地交流、討論。有的同學(xué)站著說；有的同學(xué)調(diào)動肢體語言，連說帶比劃；有的學(xué)生甚至從教室里跑出去，在樓道里結(jié)合黑板上的內(nèi)容在討論。
這期間，外地來考察學(xué)習(xí)的老師們拿著相機(jī)或錄像機(jī)在教室里隨意走動著，錄像的，拍照的，學(xué)生們根本無視這些人的存在，他們沉浸在學(xué)習(xí)的快樂當(dāng)中。教室里洋溢著熱烈、和諧的學(xué)習(xí)氣氛。這里沒有口干舌燥滔滔不絕拼命講的老師，也沒有疲憊厭學(xué)袖手旁觀的后進(jìn)生；這里沒有成排成行整齊劃一的座位，也沒有固定的講臺，更沒有上課不準(zhǔn)亂說話的禁令；這里的孩子自信、輕松，樂在其中。穿著統(tǒng)一的簡樸校服，梳著統(tǒng)一的發(fā)型，看上出憨憨的，卻掩蓋不住滿臉透出的自信與激情。“我的課堂我做主”。他們用行動傳遞著這樣的信息。我又在我的記事本上寫下一句：“在如此紛擾的環(huán)境下，竟然能心無旁騖，一心向?qū)W，這些孩子的定力了不得。”
開始小組展示了，學(xué)生們迅速圍攏在教室的前半部分。大部分的同學(xué)是站著的，他們以小組為單位展示自己的學(xué)習(xí)成果，或者點評別的小組的發(fā)言。聽著他們洪亮的聲音，美美地誦讀，流暢的表述，恰切的點評，我不禁感慨：這應(yīng)該是語文課堂最理想的境界了吧。
然而任何的改革都不是完美無缺的，都有這樣或者那樣的不足。選擇那些積極的去學(xué)習(xí)去實踐，那些不足之處也該引以為鑒。比如在古詩詞這節(jié)課上，許多學(xué)生寫錯了字，批閱的同學(xué)沒有發(fā)現(xiàn)，錯字就仍是赫然停留在板書上，老師也沒有糾正。再比如學(xué)生賞析課文。我聽了兩節(jié)散文課《紫藤蘿瀑布》和《背影》，學(xué)生的賞析流于膚淺，而且格式化。尤其是《背影》這節(jié)課。沒有目標(biāo)沒有側(cè)重點，學(xué)生熱熱鬧鬧地說的就是買橘子一段，然后是以表演的形式模擬了父親蹣跚爬過月臺的一幕。把文字演出來，熱鬧是有了，可少了經(jīng)典的墨香味。而且我覺得整個課堂，除了上課之初在黑板上的板書，學(xué)生一節(jié)課幾乎不寫啊。學(xué)生就是為了展示而展示，為了點評而點評，都在站著說都在站著聽，沒有人坐下來認(rèn)真記認(rèn)真寫。包括我，聽了四節(jié)課，筆記本上的文字寥寥。
印度前總理尼赫魯說“世界上有一個偉大的國家，她的每個字，都是一首優(yōu)美的詩，一幅美麗的畫。這個國家就是中國。”每當(dāng)我記起這句話時，一種自豪油然而生，一種責(zé)任油然而生。漢字是我們民族才智的集中表現(xiàn)。因為漢字，我們祖先的智慧得以傳承，我們久遠(yuǎn)的歷史得以不斷。作為語文老師，我們該如何擔(dān)負(fù)起傳承祖國燦爛文化的使命，如何讓我們的學(xué)生愛上語文，愛上我們的漢字漢語，愛上我們經(jīng)典國學(xué)，這個問題值得探討。杜口之行給了我許多啟示，我愿以自己微弱之光點燃語文課堂燎原之火，讓學(xué)生切切實實愛上語文。
參觀學(xué)習(xí)個人心得 35
20xx年10月31號，我有幸到杜口中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，更有幸聆聽其校長崔z的報告，此行可用“震撼”兩字來概括。
一、震撼于如此“實”的理念。
聽崔校長的報告，聆聽他訴說杜口中學(xué)堅持改革十多年歷程中的艱辛與輝煌，說到動情處他幾度哽咽，說到學(xué)生進(jìn)步時他倍感欣慰自豪，那語氣很實在。“以人為本，關(guān)注生命”這是杜口中學(xué)的教育理念，他們也把這種理念落到了實處。這“實“來自于崔校長一年聽1000節(jié)課的研究打磨，崔校長強(qiáng)調(diào)杜口中學(xué)教師每節(jié)課的講解必須少于10分鐘，超過了就判不合格。杜口的所有課堂是開放的，我連走了幾個班，看見的都是學(xué)生在活動：討論、講解、背誦、展示、糾錯。好不熱鬧，上課的老師和前來聽課的老師仿佛一樣，儼然成了觀眾，只是偶爾做點提示，這讓我實實在在感覺到他們的課堂實實在在做到了還空間于學(xué)生，還時間于學(xué)生。這“實”來自于教師的反思實在，每天早上七點、中午兩點的杜口中學(xué)教師“課堂反思會”雷打不動，我親眼所見，反思會上：查不足，真誠深刻；找措施，全面實在；比進(jìn)步，互相鼓勵。明眼人都看得出，這實實在在的反思絕不是在作秀，反思給杜口中學(xué)帶來的是長足的進(jìn)步。
二、震撼于這樣“活”的課堂。
“活”得讓人們感嘆從未見過，“活”得被人稱為“教學(xué)超市”。當(dāng)我們來到教學(xué)樓內(nèi)時，真的是被眼前的景象驚呆了，說這里的課堂教學(xué)是“超市”，真的一點都不過分，雖然我們心理有點準(zhǔn)備，但還是產(chǎn)生了強(qiáng)烈的“震撼”。
我最先來到的是九年級三班的教室，正在上語文無師課，學(xué)習(xí)《曹劌論戰(zhàn)》。教室中的課桌一改傳統(tǒng)的“秧田”式為“小組獨立”式，每一小組6—8人，相對而坐，“散亂”的室內(nèi)擺放，““零亂”的.各具特色的坐姿，“隨意”地夾雜著方言味的插話。教室前面的講臺沒有了，師生同在一方空間，同處于一個平面。此時四面黑板基本上都寫滿了雙色粉筆默寫的《曹劌論戰(zhàn)》原文，打了對號，注明了默寫人和批改人的姓名，書寫非常正規(guī)，看得出非一日之功。還有三五個學(xué)生在繼續(xù)默寫著，一會兒，教室更“亂”了，一位“小先生”走到北面的那塊黑板前喊了聲“上課“，學(xué)生鞠躬問“老師好”，“小先生”宣布小組展示準(zhǔn)備三分鐘的指令后，各小組馬上分散做起了準(zhǔn)備。
三分鐘后，“小先生”走到北面的那塊黑板前很大膽地講了起了，所有學(xué)生就“忽拉”一下“動”了，全部圍在那塊黑板前，最前面的同學(xué)基本是“蹲”著的，后面的同學(xué)大都是站著，甚至有的是“趴”在前一個同學(xué)的身上。小組展示開始了，一小組講解內(nèi)容，頭頭是道。另一組強(qiáng)調(diào)重點，期間不斷的有人自動上前糾錯或補(bǔ)充，更使我感到“驚詫”的是還有易錯點及解題的方法的歸納。接下來一小組展演課本劇，聲情并茂，配有手勢。有一個組還用三字經(jīng)的形式重編課文，太有才了。每個組最后都用一副對聯(lián)來結(jié)束小組展示，對聯(lián)有口述，也有提前寫在黑板上的，其中一幅我印象特別深，上聯(lián)是：曹劌者，深謀遠(yuǎn)慮，取信于民而后發(fā)制人，齊師敗績，智勇雙全。下聯(lián)是：莊公者，聽納忠言，為民著想但急躁冒進(jìn)，不察敵情，此謂之鄙。橫批是：軍民同心。雖略顯稚嫩，足見學(xué)生之用心，更把握了文章的精髓。
直到這時語文老師都沒有出現(xiàn)過，此時距這節(jié)課即將結(jié)束還有大約10分鐘，我一轉(zhuǎn)頭才發(fā)現(xiàn)語文老師悄悄的在學(xué)生身后的黑板上寫了10道小題。展示結(jié)束后，“小先生”宣布兩分鐘后抽測，學(xué)生向后轉(zhuǎn)，“忽拉”聚到有題的黑板前，開始大聲背誦，兩分鐘后有回座位上在紙上做題的，有到黑板前做題的，此時老師早又悄悄離開了課堂，學(xué)生做完后，交給小組長批改，這節(jié)課結(jié)束。在一個幾乎沒有老師，完全自主、開放的環(huán)境中，學(xué)生們主動積極，沒有任何思想壓力，任何一個學(xué)生都在抓住點滴機(jī)會展示個人的才華。
三、震撼于全在“動”的學(xué)生。
杜口中學(xué)評價一節(jié)好課的基點定位于學(xué)生的“動”：一是課堂氣氛要熱烈、和諧、民主，要形成一種積極主動，爭先恐后，緊張活潑；二是課堂教學(xué)形式要形式多樣，以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；三是學(xué)生參與課堂教學(xué)的人數(shù)要多，密度要大，力爭做到人人參與。杜口中學(xué)的課堂給我感受最深的是，所有同學(xué)都在“動”，在思考，在參與。整個課堂中，學(xué)生們就是在“說”、“寫”、“講”、“評”、“議”、“比”形式下“動”：主動討論、主動解答、主動展示、主動檢查、主動加強(qiáng)，實現(xiàn)聯(lián)動效益最大化。我目睹了杜口中學(xué)的老師真正把課堂還給了學(xué)生，也引導(dǎo)學(xué)生真正做到了“學(xué)習(xí)是自己的事”這種境界，老師不再是課堂的主宰者，而是課堂活動的引領(lǐng)者、組織者、幫助者，而實施和策劃則由學(xué)生自己完成，正象學(xué)生所說的：“我的課堂我主宰，我的人生我把握！”
聽著看著，我也在反思自己，“以人為本，以學(xué)生為主體，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”這個口號我們說了多少年，喊了多少次，但我們真正關(guān)注學(xué)生了嗎？真正關(guān)注每個學(xué)生了嗎？我們也試圖采用很多方式：量化加分、小組合作、評選進(jìn)步之星等等，但到頭來關(guān)注的只是那幾個優(yōu)等生，（聽過許多課也包括我自己的課）回答問題的總是那么幾個優(yōu)等生，其他人成了“打醬油的”了。長此以往，那些不動、不參與者，越來越失去了學(xué)習(xí)的興趣，于是我們的課堂上有了睡覺的了，有了走神的了，有了厭學(xué)的了，甚至有了不愿進(jìn)教室的了。我們也曾試圖用榜樣的力量、主題班會教育、感恩父母、回報社會活動等形式打動學(xué)生，但那卻是三分鐘熱血，真正調(diào)動起了學(xué)生的積極性了嗎？現(xiàn)實的答案是：沒有。但在杜口中學(xué)做到了，他們實實在在的實現(xiàn)著“以人為本，關(guān)注生命”的理念。他們讓每個學(xué)生都有了自我展示的機(jī)會，讓更多的人關(guān)注聚焦他，真正把話語權(quán)交給了學(xué)生。正像崔校長所說：他們做到了，以人為主體，讓學(xué)生心靈感動、激動、打動，這“三動“的力量足以產(chǎn)生“震動一下子，改變一輩子“的巨大作用。
“快樂學(xué)習(xí)，幸福成長”是杜口中學(xué)的教學(xué)宗旨。一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，一切促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，讓每個學(xué)生呈現(xiàn)生命的精彩，是杜口中學(xué)給了我們教育教學(xué)的啟示。
參觀學(xué)習(xí)個人心得 36
人間最美是金秋！在秋意漸濃的十月，為進(jìn)一步推進(jìn)我校整體課堂課改，由x校長親自帶隊，業(yè)務(wù)副校長x及三名骨干教師x、x、x參加，同赴北京x小學(xué)進(jìn)行了課改交流和學(xué)習(xí)。和我們同去的還有x街小學(xué)校長x、副校長x、骨干教師x、x、x。
10月13日、14日，我們一行十人，不僅參觀了x小學(xué)的校容校貌，還深入x課堂，觀摩了x老師執(zhí)教的語文課《白鵝》，劉志芳老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)課《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》、孫辰一老師執(zhí)教的英語課《What do you do？》。課后，我們及時和x小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師進(jìn)行了深入地交流和探討。
（一）走進(jìn)x
北京x小學(xué)現(xiàn)分三址辦學(xué)（x小學(xué)本校區(qū)、x小學(xué)和義校區(qū)、x小學(xué)廣渠校區(qū)），這次我們參觀學(xué)習(xí)的是x小學(xué)的本校區(qū)，毗鄰風(fēng)景優(yōu)美的龍?zhí)豆珗@。一走進(jìn)校園，立刻感受到了濃濃的古典風(fēng)情。朱紅的木質(zhì)外墻，古樸的粗布點綴，以及走廊內(nèi)隨處可見的實木書柜。身處其中，腦海中跳躍的詞語是古樸、典雅、大氣而又不失活潑。最吸引我的還是教學(xué)樓外墻上懸掛的一串串的大蒜、辣椒、土豆等蔬菜模型。生態(tài)育人的理念在校園環(huán)境的每一個細(xì)節(jié)中體現(xiàn)。我想，這樣的校園，對于孩子們來說，真的是一所樂園、家園、花園。生活在x的孩子們是幸福的！
（二）課堂初印象
北京x小學(xué)一直倡導(dǎo)“我能行”的教育理念。懸掛在道德講堂里的八句話“相信自己行，才會我能行。別人說我行，努力才能行。你在這點行，我在那點行。今天若不行，爭取明天行。能正視不行，也是我能行。不但自己行，幫助別人行。相互支持行，合作大家行。爭取全面行，創(chuàng)新才最行。”便是對一理念的具體詮釋。“我能行”的x課堂具有以下特點：
1、尊重學(xué)生主體，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程
在x小學(xué)的三節(jié)觀摩課中，有一個共同的特點，就是真正地做到了以學(xué)生為本，充分尊重學(xué)生的主體地位。x課堂上，老師們常說的話是：“請同學(xué)們發(fā)表看法。”“謝謝你獨特的見解。”“這個觀點大家同意嗎？”“你還有什么疑問？”“慢慢來，不著急。”柔和的語氣，樸實的語言，老師走進(jìn)了每一個孩子的心里。不僅如此，x老師還特別注重引導(dǎo)孩子們經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過程，在探索過程中，尊重學(xué)生的'選擇，尊重學(xué)生的內(nèi)化規(guī)律，逐步引領(lǐng)孩子們從學(xué)習(xí)的此岸到達(dá)彼岸！
2、突出載體作用，強(qiáng)化育人功能
我們使用的教材，是教學(xué)的載體，是用來為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)的。教師要學(xué)會用好教材，而不是僅僅教教材。x老師在執(zhí)教《白鵝》一課時，巧妙地插入了藝術(shù)的元素。七巧板拼成的白鵝，剪紙作品“白鵝”，油畫、漫畫、手影等多種形式的呈現(xiàn)，給學(xué)生以美的熏陶和感染。孫辰一老師執(zhí)教英語課《What do you do？》時，不僅教會學(xué)生知識，還教給學(xué)生在社會大環(huán)境中如何處事、做人。今天課堂教學(xué)的重要任務(wù)就是為培育明天合格的公民打好基礎(chǔ)，x老師的課堂真正做到了這一點！。
3、積極評價引導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
在x課堂中，老師特別注重對孩子們的表現(xiàn)給予及時、積極的評價：“謝謝你精彩的發(fā)言。”“謝謝你獨特的意見。”“你下次一定會做的更好！”。鼓勵孩子們的每一次參與，幫助孩子們樹立“我能行”的理念。在課堂上，孩子們是活躍的、成長的，也是幸福的！
（三）學(xué)習(xí)活動后續(xù)
細(xì)細(xì)回味兩天的參觀、學(xué)習(xí)，感慨多多，收獲滿滿。x小學(xué)的先進(jìn)理念，我想應(yīng)該有選擇地吸收和運用，照搬主義和拿來主義是萬萬不可取的。如何結(jié)合實際，走出一條適合我們學(xué)校和學(xué)生學(xué)情的特色之路，是我今后不斷思考和探索的一個主題。
此外，為固化本次學(xué)習(xí)的成果，我們和北京x小學(xué)初步商定了，十一月中旬，x小學(xué)骨干教師將與我校及x街小學(xué)教師進(jìn)行同課異構(gòu)活動。具體安排如下：
參觀學(xué)習(xí)個人心得 37
9月20日，由何校長帶隊各分管主任與專業(yè)課教師一行九人赴武安市職教中心進(jìn)行了為期一天的參觀學(xué)習(xí)，我有幸參加了這一次的參觀學(xué)習(xí)活動，心中既感到無比的激動，同時也感到了無比的壓力。武安市職教中心是國家級示范性職業(yè)教育中心，其辦學(xué)規(guī)模與辦學(xué)成績在河北省處于領(lǐng)頭的地位，做為一個位于經(jīng)濟(jì)落后縣的我校在很多地方需要向武安市職教中心學(xué)習(xí)。通過一天的學(xué)習(xí)，結(jié)合我校的實際，我有以下幾點想法和體會。
一、學(xué)習(xí)掌握新大綱，提高專業(yè)綜合水平
自2011年秋開始，河北省對于對口升學(xué)類的考試大綱進(jìn)行了修改，較以前的考綱發(fā)生了很大的變化，這對于剛起步的我們來說也算是一件好事，讓我們和其他兄弟學(xué)校在新大綱面前有了一個比較公平的起點。但同時我們也應(yīng)考慮到我們在升學(xué)這一塊還沒有很成熟的經(jīng)驗，還需要向有經(jīng)驗的學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們?nèi)绾伟盐沾缶V，怎樣理解吃透大綱，把自己學(xué)校的專業(yè)課綜合水平提高。
另外到現(xiàn)在為止，我們關(guān)于新的大綱要求與知識結(jié)構(gòu)安排等了解的太少，沒有成文的教學(xué)大綱參考，這需要我們想法抓緊時間找一份。
二、學(xué)用結(jié)合，兩條腿走路
武安市職教中心在財經(jīng)類對口升學(xué)這一方面是我省的一面旗幟，該校的對口升學(xué)上線人數(shù)占了全省對口升學(xué)人數(shù)的二分之一還強(qiáng)，但在面臨全國性的職教生源素質(zhì)下降的`大環(huán)境，也做出二手準(zhǔn)備，既讓能升學(xué)的學(xué)生順利升學(xué)，不能升學(xué)的學(xué)生拿到初級會計證，順利走上工作崗位。我們學(xué)校面臨的情況比武安市職教中心更差的生源環(huán)境，這就要求我們更要兩條腿走路。這也就要求我們專業(yè)課教師在教學(xué)中，不僅把升學(xué)需要的知識傳授給學(xué)生，更重要的是把職業(yè)技能讓學(xué)生掌握好。做為專業(yè)課教師，要不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)自己的專業(yè)能力。與學(xué)生一起把財會專業(yè)做好、做強(qiáng)。
三、建立完善財會實訓(xùn)室建設(shè)
我校財會專業(yè)因為是新開設(shè)的專業(yè)，還沒有建立與之相應(yīng)的完善的財會實訓(xùn)室，要辦好我們的專業(yè)，我們就必須把相應(yīng)的實訓(xùn)室建立完善好。首先我們學(xué)校應(yīng)把機(jī)房整理好，安裝好相應(yīng)的教學(xué)軟件，目前我校的機(jī)房機(jī)器較為陳舊，網(wǎng)絡(luò)教室系統(tǒng)不能很好的工作，還沒有安裝教學(xué)必須的會計軟件，使學(xué)生學(xué)習(xí)受到很大的影響，我們應(yīng)抓緊時間解決。另處像會計用的憑證、帳薄等還沒有購買，學(xué)生只聽不見真實的東西，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)。
四、財會課程安排還有待進(jìn)一步合理化
由于新設(shè)的專業(yè)及師資條件的限制，我校的財會專業(yè)課程安排還不盡合理，有待于我們進(jìn)一步改善，武安市職教中心的課程安排也是不斷的結(jié)合自身發(fā)展不斷進(jìn)行調(diào)整的，我們學(xué)校也應(yīng)結(jié)合學(xué)生與學(xué)校實際，對課程設(shè)置進(jìn)行合理調(diào)整，在調(diào)整時應(yīng)與專業(yè)課教師一起來研究制定更科學(xué)的課程設(shè)置，讓學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)既學(xué)習(xí)到專業(yè)知識，又不能讓他們感到枯燥乏味。
五、學(xué)生評測方面要加強(qiáng)
目前我們對學(xué)生的評測方法與手段還有待于進(jìn)一步完善，我們對于學(xué)生的評測要有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展，其評測結(jié)果不僅要讓教師看到并掌握學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，還應(yīng)該讓學(xué)生樹立信心，看到未來的希望。考試測驗是我們不可缺少的一項，這就要求我們建立自己的題庫，武安市職教中心經(jīng)過多年的積累，已經(jīng)建立了自己的文化課與專業(yè)課題庫，而且在不斷地對題庫進(jìn)行更新。在這方面我們起步晚，但我們不能因此而不努力，我想我校的文化課教師相對來說還多點，讓他們盡快建立起自己的文化課題庫，專業(yè)課教師人數(shù)少，但也應(yīng)該著手這項工作，一點一滴地把這項工作做起來。
以上是我對于這次參觀學(xué)習(xí)的一點感受與想法。說出來與大家一起討論。
參觀學(xué)習(xí)個人心得 38
學(xué)校完善的獎懲制度也很值得學(xué)習(xí)，尤其是對一線教師和備課組的評價，能充分調(diào)動一線教師和備課組長的積極性，因此才能搞好集體備課，拉動各位教師的成長。盡管學(xué)校要求教師坐班時間不長，但很多老師能堅持坐班到10點，這可能就是完善的獎懲制度所體現(xiàn)的結(jié)果吧。
一、現(xiàn)象：
1、作息
①晚自修只有少數(shù)學(xué)生集中到兩個教室自習(xí)，其他大部分同學(xué)在家自習(xí)。兩個管理老師，一個值周領(lǐng)導(dǎo)。
②早上8：05第一節(jié)上課，上午上四節(jié)課。下午也上四節(jié)課，下午第一節(jié)從13：05上課。
2、班級管理
①分組安排：每班40個學(xué)生，40張桌子分8組，每組5張桌子擺成馬蹄形，比較寬敞。
②班容班貘：門口有班級風(fēng)采介紹，教室內(nèi)有小組獎懲欄、思說行欄，小黑板掛在墻上，桌子上沒有擺課本。
3、地理課堂表現(xiàn)
①學(xué)生對小黑板的使用比較熟練，信息溝通牌每組只有一個，每組業(yè)務(wù)組長比較積極。
②學(xué)生在組內(nèi)自學(xué)環(huán)節(jié)參與度比較高，但解題速度不夠，準(zhǔn)確率不高。
③教師實施“以學(xué)定教”、“小目標(biāo)、大任務(wù)”的教學(xué)策略，教師善于利用課堂生成知識和技能，從而使課堂更加有生命力。
二、值得學(xué)習(xí)的地方
1、教師做得課件、教學(xué)設(shè)計、學(xué)生自學(xué)指導(dǎo)書設(shè)計做得比較好。奉中教師編寫的自學(xué)指導(dǎo)書即關(guān)注重點、難點與考點，又要在自學(xué)提示中設(shè)計不同層次的問題和解決學(xué)生在自學(xué)中可能遇到的障礙。
2、教師基本素養(yǎng)，包括語言表達(dá)、課堂管理值得我們學(xué)習(xí)。
3、校長介紹經(jīng)驗：讓老師多開課，請教研員多指導(dǎo)，老師在開課過程中進(jìn)步很快。衡量一堂課的效益有多少？可以從目標(biāo)自檢可以看出。無論是自然分材課還是傳統(tǒng)課，都可以上得很精彩。但從高考指揮棒看，我們的課堂也是從功利角度評價。是不是高效課堂，從學(xué)生發(fā)展的角度評價，學(xué)生解題能力有沒有提高。從新課改的方向：減負(fù)、學(xué)生能力培養(yǎng)，理解教育與自然分材是先進(jìn)的理念和好方法。
三、體會
1、山東二中模式，學(xué)習(xí)發(fā)生在課前，在晚自修已經(jīng)做好學(xué)案。上課以展示為主，學(xué)生坐位是面對面坐，有利于學(xué)生對學(xué)，課堂上學(xué)生自信、激情的兩人討論，參與度高。每個組分成ABC三檔，A1負(fù)責(zé)上臺展示，積極主動的學(xué)習(xí)。適合寄宿制學(xué)校，有晚自習(xí)的學(xué)校。但二中教師的.敬業(yè)精神、學(xué)校文化建設(shè)、班級小組培訓(xùn)、學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)和目標(biāo)激勵、課堂的有效展示是值得我們學(xué)習(xí)的。
2、上海高級中學(xué)模式，學(xué)習(xí)發(fā)生在課堂上，在40分鐘內(nèi)將新課、檢測都放在課內(nèi)，學(xué)生在在自學(xué)指導(dǎo)書的幫助下課內(nèi)完成獨立自學(xué)、合作互幫、分享釋疑、點拔建網(wǎng)、限時檢測、知考加速、分層作業(yè)等環(huán)節(jié)。上海給學(xué)生減負(fù)的要求比較嚴(yán)格，且無晚自修，所以自然分材模式上海是適合的。
3、這兩種模式都是適合當(dāng)?shù)厥∈袑嶋H情況的模式，可吸收這兩種模式的長處形成適合當(dāng)?shù)厍闆r的模式。
參觀學(xué)習(xí)個人心得 39
20XX年6月11日早晨，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我們一行20多人帶著好奇和興奮的心情來到汾西礦業(yè)集團(tuán)河?xùn)|礦業(yè)公司進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。雖然在河?xùn)|煤礦只是待了短短的一個上午，但它帶給我的驚奇和震撼卻是前所未有的。
通過此次參觀學(xué)習(xí)感觸、體會很大，對于我們礦在現(xiàn)場管理方面與河?xùn)|煤礦還有較大的差距，現(xiàn)就本次參觀、學(xué)習(xí)的體會，總結(jié)如下：
一、井下集中軌道巷。河?xùn)|煤礦井下集中軌道巷采用無極繩運輸，而我們礦采用絞車提升運輸。在條件相差不大的情況下，從安全而言，無極繩運輸要優(yōu)于絞車提升運輸。在人工成本上，無極繩運輸更要比絞車提升運輸節(jié)約。
二、井下集中運輸巷。走進(jìn)河?xùn)|煤礦的集中運輸巷震撼較大，我們礦的集中運輸巷，巷道內(nèi)浮煤矸較多，積水、雜物較多，而河?xùn)|煤礦的'集中運輸巷采用機(jī)軌合一的布置方式，巷道內(nèi)全部硬化，杜絕了淤泥、積水的產(chǎn)生。集運的皮帶架全部為槽鋼制作，皮帶寬為1000mm，皮帶鋪設(shè)質(zhì)量較高，整個皮帶運行平穩(wěn)，無跑偏現(xiàn)象。整個集中運輸巷無論是設(shè)備管理還是文明生產(chǎn)、管線吊掛，我們礦與其有太大差距，有太多需要學(xué)習(xí)的方面。
三、采煤工作面。這也是我們這次參觀的重點，大采高工作面，6.5米一次采全高。走進(jìn)大型綜采工作面，展現(xiàn)在我眼前的是震撼，聽帶隊領(lǐng)導(dǎo)解說，這個面初次布置走向1800m，面長280m，煤厚5m，一次采全高，采煤機(jī)滾筒直徑3.2米，生產(chǎn)能力單班可達(dá)2萬噸；液壓支架額定工作阻力1.8萬千牛，最大支撐高度可達(dá)6.5米，采用國內(nèi)一流的電液控制系統(tǒng)。整套設(shè)備具有裝機(jī)功率大、采高范圍大、輸送能力強(qiáng)等特點，可以有效提高煤炭資源回收率，解決了在此之前，厚煤層一直是分層分采，資源回收率低，費工費時，成本消耗大等諸多困難。
結(jié)合我礦實際情況，對先進(jìn)綜采機(jī)械化認(rèn)識與設(shè)想。
1、我們要認(rèn)清形勢，轉(zhuǎn)變思想。從自身抓起，結(jié)合我礦實際與當(dāng)前煤炭形勢，大力推行先進(jìn)的綜采設(shè)備是煤礦發(fā)展持續(xù)的方向，要讓每個人都清楚實現(xiàn)先進(jìn)的綜采設(shè)備是實現(xiàn)安全生產(chǎn)高產(chǎn)高效的有效手段，可以提高職工安全系數(shù)和職工收入水平，尤其在煤炭行業(yè)日趨競爭激烈的今天，堅定不移的推行先進(jìn)的生產(chǎn)機(jī)械化可以使我們增加市場競爭籌碼，站穩(wěn)腳步不被煤礦發(fā)展領(lǐng)域所淘汰。
2、加強(qiáng)培訓(xùn)工作，提高安全管理人員的技術(shù)水平和管理水平。一是有時間多組織部分骨干力量到優(yōu)秀礦井參觀先進(jìn)的綜采工作面，進(jìn)一步明確自身存在的差距和問題，學(xué)習(xí)借鑒經(jīng)驗。二是認(rèn)認(rèn)真真做好培訓(xùn)工作。因為培訓(xùn)是安全管理的一項重要的基礎(chǔ)工作，要實現(xiàn)先進(jìn)的綜采機(jī)械化工作必須從職工培訓(xùn)入手，要充分利用日常培訓(xùn)手段強(qiáng)化綜采機(jī)械化培訓(xùn)。三是定期開展各種培訓(xùn)活動，不僅要學(xué)理論，更重要的是現(xiàn)場操作，使職工在工作中不斷提高業(yè)務(wù)操作水平和解決實際問題的能力，在遇到綜采方面的各種問題時，能夠及時、準(zhǔn)確地排除故障、解決問題。
3、抓住重點，實行目標(biāo)管理。要根據(jù)我區(qū)工作面實際情況制定相應(yīng)的措施和目標(biāo)，首先在安全生產(chǎn)的重要部位，在采煤工作面、綜采變電站、液壓泵站等處建立質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化重點工程，形成我礦質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化亮點，然后以點帶面帶動全礦質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的提高。
總之，通過此次參觀學(xué)習(xí)，我們收獲的不僅僅是驚訝，更是震憾、是鞭策、是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的真經(jīng)。縱觀當(dāng)前煤炭形勢一片黯淡，降低生產(chǎn)成本，提高安全保障，而實現(xiàn)生產(chǎn)機(jī)械化則是煤礦可持續(xù)發(fā)展的重要手段。學(xué)習(xí)的目的是為了提高，“閉門造車”永遠(yuǎn)都不可能成功。我們只有不斷的借鑒別人先進(jìn)的管理經(jīng)驗，并依據(jù)自身的實際加以創(chuàng)新，才能更好的發(fā)展自己。
參觀學(xué)習(xí)個人心得 40
4月16號和17號兩天，我們來到了歷史悠久的六朝古都——南京，進(jìn)行了為期兩天的學(xué)習(xí)，感受到了這座城市豐厚的人文底蘊(yùn)，更為重要的是我們參觀了南京的四家書店。這四家書店各有千秋，容我細(xì)細(xì)道來。
第一天上午我們首先來到了新街口新華書店，它是最大的一家新華書店。走進(jìn)書店，首先映入眼簾的是重點書和暢銷書的陳列展臺。然后有一小節(jié)木質(zhì)樓梯正對門口，臺階上陳列著地球儀和一些文創(chuàng)產(chǎn)品，很有層次感，給人一種樓中樓的感覺。接著我便直接到了少兒書籍的樓層，這一層與我們書店不同的是，為了方便讀者選購，這一層主要陳列的是小學(xué)教輔以及少兒的課外書籍。他們的少兒書籍是按照出版社來貨架陳列的，如中國少年兒童出版社，接力出版社，新蕾出版社等等。值得注意的是，他們有單獨一塊區(qū)域陳列的是北京出版集團(tuán)的書，同時，我們看到黃蓓佳工作室也是在這個書店內(nèi)的。我要提到這一點是要說明這個書店與出版社以及作家的聯(lián)系非常密切。店內(nèi)有幾個比較突出的展臺，樂樂趣的書是在一個小火車造型的展臺上展示的，海豚童書在一個輪船造型的展臺上陳列的，別具一格，富有童趣。哈利波特的系列圖書也有一個特別的展臺，展臺上方有一個具有哈利波特風(fēng)格的圓拱門，非常顯眼。店內(nèi)還有幾個特價圖書展臺，陳列著少兒精品書和一些禮品書，有7.5折展臺和5折展臺兩種，優(yōu)惠力度比較大。有幾個比較有有意思的細(xì)節(jié)，這一層有很多方形可旋轉(zhuǎn)立體展架，我們可以從不同角度看到不同的書籍。還有在這一層的服務(wù)臺有售賣學(xué)生的作業(yè)本，非常方便這一層的消費人群，讓讀者完成一站式消費。在這一層的展架側(cè)面都貼有都貼有“做個文明人”的卡通標(biāo)識，非常醒目，隨處可見。他們有一個單獨的區(qū)域，外觀是黃色城堡造型，在門頭上掛著藍(lán)色燈光字牌“少兒科普精品圖書”，區(qū)域內(nèi)是富有童趣的布置和裝飾，陳列的是少兒科普精裝書以及禮品書，很有特點。還有在兒童文學(xué)區(qū)域的墻上有裝裱了一張紙，紙上是秦文君老師寫給小朋友們的話，我覺得很有新意。最后臨走之前我掃碼關(guān)注了這家書店的微信公眾號，公眾號內(nèi)有一個自助購的程序：用手機(jī)掃描商品條形碼——商品加入購物車中，選擇在線支付——支付完成后，獲得核銷商品二維碼——工作人員核銷二維碼，提貨完成——憑二維碼打印購物小票，完成購物。我覺得這個程序非常方便，在銷售旺季收銀臺排起長隊時可以大大節(jié)省讀者的時間，加速消費進(jìn)程。
離開新街口新華書店我們來到了多次被外國媒體周刊選為全球十佳最美書店的先鋒書店。這家書店從外觀可以看出是一家充滿小資文藝氣息的書店。一進(jìn)書店有一個叫“盲選”的展臺吸引了我。推薦牌上寫著“盲選——閱讀的冒險”。這個展臺上都是一模一樣的紙盒，售價69元，盒內(nèi)裝著未知的'2本圖書以及一張明信片，每一盒都不一樣，只有買回去打開才可以看到里面的內(nèi)容，新穎獨特，引人眼球。來到收銀臺可以看到許多具有先鋒特色的文創(chuàng)產(chǎn)品，如先鋒帆布包，南京特色先鋒燙金膠帶等。繼續(xù)游覽可見整個店內(nèi)黑白灰色調(diào)明顯，復(fù)古風(fēng)格比比皆是，如墻邊放置的的西方藝術(shù)家們的素描畫，以及房頂?shù)暮诎兹宋镉跋瘛Ｗ钣刑厣木褪情L廊盡頭墻上的黑色大十字架，莊嚴(yán)而肅穆。進(jìn)入主體大廳就是各類文藝社科書籍。在大廳右側(cè)單獨隔出一塊細(xì)長形區(qū)域售賣各類文創(chuàng)手工藝品，品種繁多，精美別致，可以看出很受年輕人歡迎。
下午我們來到了鳳凰書城。來到書城三樓可以看到一個印有地球儀圖畫的圓柱，繞圓柱一圈，陳列了各種地球儀。按照地球儀的內(nèi)容如自然，益智等分類擺放并標(biāo)出類別。在圓柱旁邊的電梯口有一個落地式的地球儀，上面有個標(biāo)示牌寫著“別轉(zhuǎn)我，我會暈哦”，巧妙的提醒了讀者不要轉(zhuǎn)地球儀。走上四樓是少兒類圖書，四樓的兒童娛樂和兒童圖書結(jié)合在了一起令人印象深刻的是有一塊兒童手工娛樂區(qū)，展示了小朋友們的粘土作品，栩栩如生惟妙惟肖很是有趣。
第二天下午我們?nèi)チ俗詈笠徽荆蟊姇帧Ｊ紫扔橙胛已酆煹氖牵趬ι详惲械拇蟊姇侄ㄖ频牟即蹆r38元，以及不同的紙質(zhì)購物袋，分別售價三元和五元，供讀者挑選非常方便。大眾書局的中心區(qū)域是一個休息區(qū)，有飲料供應(yīng)，在休息區(qū)的吧臺內(nèi)鑲嵌者三層書架，陳列著新書，在led燈管的照耀很有特點，同時在休息區(qū)的墻上貼著一些簽售活動的照片，有作家有明星，黑白色彩富有情調(diào)。在店內(nèi)的書架上可多處見到手繪推薦牌，有關(guān)新書，有關(guān)重點書，有關(guān)近期的活動等等。店內(nèi)的文創(chuàng)產(chǎn)品是與地球儀以及一些大眾書局的定制產(chǎn)品放在一起的，比如大眾書局定制筆。同時他們在陳列教輔材料的旁邊也有陳列學(xué)生的作業(yè)本，很方便讀者選購。眼前一亮的是店內(nèi)有一塊區(qū)域陳列的是小朋友們的繪畫和手工作品。一方面吸引小朋友的注意，另一方面也為小朋友選擇美術(shù)手工類圖書提供樣板。
南京之行結(jié)束，我學(xué)到了很多經(jīng)驗。我覺得我們在參觀了其他書店以后應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)之處做出改變，然后讓自己變得更加優(yōu)秀，也讓圖書城變得更加完美。
參觀學(xué)習(xí)個人心得 41
觀摩升旗儀式
從一早觀摩的升旗儀式上就可以看出極致二字，有專業(yè)的升旗手，專業(yè)引導(dǎo)頒獎嘉賓的司儀，他們還都由學(xué)校統(tǒng)一配備了專業(yè)的服裝，除了升國旗還有升校旗，升旗儀式上除了學(xué)生老師們參加外，學(xué)校后勤處等全部工作人員都到場。升旗儀式上有感動年級學(xué)生頒獎，感動學(xué)校老師頒獎，感動班級頒獎，這個頒獎體現(xiàn)了學(xué)校對學(xué)生點滴的進(jìn)步的激勵和愛，對老師們的辛勤付出給予肯定，讓我感受到了這個學(xué)校是一個充滿了愛的'校園。整個升旗儀式下來給我的感覺是莊嚴(yán)肅穆和神圣 ！
觀摩教研
參加完升旗儀式，我們觀摩了一節(jié)八年級數(shù)學(xué)組的教研活動，極致二字又涌上我的心頭，每個環(huán)節(jié)設(shè)置任務(wù)具體， 要求明確，時間分配合理清楚，而且學(xué)生一個學(xué)期的導(dǎo)學(xué)案都已經(jīng)印制成冊學(xué)生人手一本！工作準(zhǔn)備之充分讓我贊嘆！
領(lǐng)略五步教學(xué)法的魅力
課堂上的五步教學(xué)法，更加體現(xiàn)了對學(xué)生的素質(zhì)教育，突出了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，鍛煉學(xué)生去獨立思考解決問題和合作的能力，充分發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢，在短時間內(nèi)讓更多的學(xué)生獲得更高的學(xué)習(xí)效率。達(dá)成高效課堂！
五步教學(xué)法還課堂給學(xué)生，讓更多的學(xué)生主動參與到課堂的學(xué)習(xí)中來。
極致校園文化
校園文化更是體現(xiàn)出了極致二字，走在舜耕的校園內(nèi)，你便仿佛置身于一本書內(nèi)，你會感受到一種濃濃的文化氛圍，處處被文化熏陶著。因為學(xué)校的每一面墻每一個角落甚至是腳踩的地板上都刻有文化內(nèi)容，都在教育和激勵著學(xué)生，學(xué)校的每一個角落都透漏著文明與內(nèi)涵！
每一屆錢學(xué)森獎榮譽(yù)獲得者名字都永久的刻在了校園內(nèi)！這是多大的榮耀！對學(xué)生的激勵不言而喻！
家長值班
每個班級都有家長輪流值班，可見家長多么重視孩子的學(xué)習(xí)，也反應(yīng)了家長對學(xué)校工作的支持！
通過這次參觀學(xué)習(xí)，讓我更為清晰的看到了自己將要努力的方向,學(xué)會了用開放的眼光看待教學(xué)，我會把自己所學(xué)結(jié)合自己學(xué)生的學(xué)情對自己的教學(xué)加以改進(jìn)，真的很感謝學(xué)校給了我這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會,我相信我以后也一定會做得更好。
【參觀學(xué)習(xí)個人心得】相關(guān)文章：
參觀學(xué)習(xí)的心得體會09-24
中學(xué)參觀學(xué)習(xí)心得12篇03-13
學(xué)校參觀學(xué)習(xí)心得15篇08-31
幼兒園參觀學(xué)習(xí)心得05-26
教師參觀學(xué)習(xí)心得07-08
參觀學(xué)習(xí)心得體會09-18