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    愛的教育讀后感

    時間:2023-07-23 17:28:20 讀后感 我要投稿

    愛的教育讀后感15篇(熱)

      讀完一本書以后,相信你心中會有不少感想,需要回過頭來寫一寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢?以下是小編整理的愛的教育讀后感,希望對大家有所幫助。

    愛的教育讀后感15篇(熱)

    愛的教育讀后感1

      我讀過一部偉大的愛的經典,被全世界公認為是人成長中一部“必讀書”。這本書就是《愛的教育》。

      讀了這本書讓我感受到“愛”的力量無窮的。這本書的主人公是一位名叫安利柯的小男孩,他經過他的父親、母親、老師的愛的教育后,改掉了那些壞毛病,學會了去“愛”!

      讀了這本書讓我感覺到友誼的力量。安利柯有一位朋友叫克萊蒂,他家是賣柴禾的,家庭條件也不是很好,母親還得了重病。安利柯從認識克萊蒂的.那天起就一直在幫助克萊蒂,克萊蒂感激不盡。為了報答安利柯他便拿出了自己辛辛苦苦掙來的一點錢,雖然這些錢不能買很多東西,可這表達了克萊蒂對安利柯的感謝!安利柯收到東西后非常開心,兩行熱淚從他的臉頰流過。看到這里,我也被深深的打動,這讓我懂得了付出終有回報的道理。

      安利柯是我心中的榜樣,他把家人和朋友給他的愛,傳遞給身邊的人。在我的生活中,有很多很多的人都在愛我,以后我會向安利柯學習,把愛傳達給更多的人。

      讀了這本書,讓我接受了一次真正愛的教育,也明白了愛的真諦——接受愛,傳遞愛!就像一首歌唱的一樣:只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。

    愛的教育讀后感2

      愛的教育是我們這個月的共讀的書,我最喜歡這本書了,里面這描寫的作業,老師說吧愛的教育看完,再把這里邊的好詞好句抄下來,我看完了我現在在抄好詞好句,我覺得好像再看一遍,我非常喜歡這本書,這是上海人民出版的,原著是意大利亞米契斯,改寫沙鐵寫,這是青少年版。

      這里面我最喜歡的是愛國少年、小抄寫匠、倫巴底的小偵查員、少年鼓手、費盧橋的信、萬里尋母記,難得的就是這些,我最喜歡的是萬里尋母記,這里面講述的.是一個小孩要找媽媽,這個小男孩才11歲就獨自一個人去找媽媽,他經過了千山萬水才找到媽媽,可是他的腳都長出泡來了,他的媽媽也得了重病,但他媽媽不想做手術,但他看見她的孩子就像做手術,可是他孩子沒有來,他們等啊等,終于等到她的孩子了,她說:快給我做手術,最后手術成功,他的孩子說謝謝你大夫。醫生說:“好孩子,是你救活了你的母親啊!”

      大家是不是喜歡萬里尋母記呢?萬里尋母記是我最喜歡的了,大家一定要看哦,一定要看。

    愛的教育讀后感3

      《愛的教育》是一部以“愛”為主題的兒童小說,讓我意識到要成為所愛的人,互相關心,互相幫助。書中的主人公——安利科是一名四年級小學生,好像和我們是年齡一樣。他和父母之間的感情,和老師的'感情,和朋友的友誼都打動了我。《愛的教育》有很多小故事,我最喜歡的是安利科老師講的故事。有一個貧窮的家庭,孩子替父親抄文件,每天晚上抄160張。

      他因睡眠不足而成績下降。爸爸對他的成績下降很生氣,不再照顧他,但孩子知道他還是不把事實告訴爸爸。有一次,他沒有小心翼翼地把書掉下來,把爸爸嚇壞了。爸爸理解真相,忍不住流淚。他抱著兒子,把兒子放在床上,和兒子一起睡了。

      這是一個多么懂事又孝順的孩子啊!在父親為生計而艱難的情況下,幫助父親復印文件,始終沒有告訴父親真相。他對父親的愛是默默行動,讀了故事后,我的眼睛濕潤了。(一個家庭)。這本書深深地打動了我,影響了我,我知道了:愛是偉大的,愛無處不在。我作為新世紀的小學生,在愛的環境中長大,也要為需要愛的人獻上愛。

    愛的教育讀后感4

      假期里,我積極響應學校發起的“書香寒假”活動,認真閱讀了《愛的教育》,這本書讓我知曉了許多做人的道理,令我受益匪淺。

      讓我記憶最深的是書中有這樣一節:二年級的學生羅貝蒂為了保護同學不被馬車撞到,自己來不及躲開而被馬車壓碎了腳骨,之后只能靠拐杖走路,他這種為保護別人而奮不顧身的偉大精神深深感動了我。這讓我想到報紙上的一則報道:一位九十多歲的老人倒在人行道上,20分鐘里竟然沒有一個路人上前攙扶,等到急救車趕到時,老人已經去世。同樣是值得幫助的人,但卻遇到了兩個截然相反的.結果,這些行人的冷漠與羅貝蒂相比真是差之千里。

      讀過《愛的教育》,我覺得這本書很有意義, 讓我體會到什么是同學之間無法摧毀的友誼,什么是師生之間無微不至的關懷,什么是父母家人永無止境的愛!我相信,如果具有了這些品質,知道什么是真善美,就一定能成為世界上最美好的人,如果我們每一個人都能用心去關心和幫助他人,這個世界一定會更加幸福和諧!

    愛的教育讀后感5

      《愛的教育》采用日記的形式,講述一個小男孩成長的故事,記錄了他在學校、家庭、社會的所見所聞,所描寫的也是極為平凡的人物,沒有跌巖起伏的情節,沒有引人入勝的`懸念,只有文字里行間那洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯、質樸的感情,飽含濃厚了同學之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛,這一切的一切,使人讀之,有著感人肺腑的力量,尤如在愛的懷抱中成長。文章中孩子們所表現的更多的是閃光的美德,有著長輩們對孩子的教育和啟示,寫了他們嘔心瀝血的教子篇。

      愛,充滿生活,融入生命。積極地對待生活,每天也會有因對新東西的感悟,學習而充實起來。投入熱情,一種對于生活的愛。在感動中,我發現愛中包含著對于生活的追求。但是如果你加以體會,你會感覺到:人生,這是一個多么美好的東西啊!

    愛的教育讀后感6

      當我第一次看到《愛的教育》的書名使我思考,在這變化萬千的世界里,愛究竟是什么?帶著這個思考,我與這個意大利小學生一齊跋涉,去探尋一個未知的答案。一個四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記,包含了同學之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母的愛,師生之間的愛,對祖國的愛使人讀之,尤如在愛的懷抱中成長。

      在我讀完《愛的教育》后,雖然我沒有流淚,但是我的心已經承認這是一本洗滌心靈的書籍。這部處處洋溢著愛的書籍所蘊涵散發出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大。

      愛之所以偉大,是因為它不僅僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的`東西—對自己的祖國的深深的愛,對親友的真摯之情。

      《愛的教育》中,把愛比成很多東西,確是這樣又不僅僅僅是這些。我想,“愛是什么”不會有明確的答案,但我明白“愛”是沒有限制的,小到同學之間的友好交談,老師對學生的鼓勵,父母對孩子無微不至的關愛,甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓,獻血,幫忙期望工程……我想這部好書籍將會把這種完美的感受帶給更多更多的人。

    愛的教育讀后感7

      我今天閱讀的,是一本書名叫《愛的教育》的書,作者是亞米契斯。

      我是和同學、老師一起閱讀,我讀了書中的《弗洛倫薩的小抄寫匠》。這篇故事講述了小抄寫匠每天晚上十二點悄悄地幫爸爸抄寫信條,他爸爸不知道。小抄寫匠原來一直上學成績很好,他幫爸爸抄信條的三個月里,一直上學不好。一天,小抄寫匠正在寫作業的時候,感覺很困,就趴在練習本上睡起覺來。爸爸看到了,很生氣,就說了小抄寫匠。到后來爸爸知道了小抄寫匠一直在夜里幫自己抄信條,才知道不該吵兒子。

      我很喜歡這個故事,因為小抄寫匠是一個懂事的好孩子,知道為爸爸媽媽承擔責任。

      我覺得書中最感人的是,小抄寫匠的爸爸說了他,小抄寫匠的心里還十分甜蜜,繼續在夜里十二點起床幫爸爸抄信條。我的看法是,小抄寫匠的`爸爸說了他,他的心里還是甜蜜的,要是我,我的心里會十分生氣,不會開心。

      我覺得這本書很適合我看。我從書中收獲了,爸爸媽媽說我們,我們要虛心接受,我也要做一個好孩子。

    愛的教育讀后感8

      讀完了這本《愛的教育》這本書時,我發現這里包含了父母的愛、姐妹的愛、同學的愛、師生的愛、對祖國的愛??我還非常喜歡里面的一篇每月故事:6000里尋母一一從亞平寧山脈到安第斯山脈(每月故事)講述了一個名叫馬爾科的男孩對自己母親的愛。

      一開始說他的`母親到外地打工,一年后寄信說生了病。后來就斷了聯系,小兒子馬爾科就決定尋母。由于母親與雇主搬家多次,所以馬爾科的路便更加遙遠了。立盡千心萬苦衣衫襤褸、體弱多病的馬爾科最后還找到了自己的母親,幫助她治好了病。每當我讀到:他的體力下降,腳磨出鮮血。

      這句話時就會悲傷的流淚。我為什么喜歡這篇故事呢?因為它給我上了一堂課,讓我珍惜母愛。有些人當我們到國外去讀書時,你就會戀戀不舍的離開她。在國外時你常常會想起媽媽讓你迫不及侍想要嘗嘗的大包子。每當睡覺時又想起媽媽每一次睡覺吻我的那一刻。

      母愛是偉大的,母愛是能讓人幸福的,讓我們一起珍惜這份偉大的母愛吧!

    愛的教育讀后感9

      比較近我讀了一部讓我感受良多的好書——《愛的教育》,原名《心》,是一位意大利的作家亞米契斯所寫的。

      他是用一則則的日記來講述一個四年級的小學生與老師和爸爸媽媽、朋友們所發生的一些有趣的',感人的小故事。有主人公安利柯和朋友們發生的一些小誤會,也有彼此之間的友情故事,都非常有趣。比如有一次安利柯好朋友的母親去世了,老師公布了這一個事情之后,所有地小朋友都為他傷心,大家一起安慰他,開解他,讓他感到溫暖,幫助他一起渡過了比較艱難的時期。

      看到這,我不禁聯想到,有一次我的好朋友金思遠,因為考試只考了80多分,她非常傷心,課后我和別的小女孩一起去安慰她,對她說:“成績好差是不重要的,努力學習和有一顆誠實的心才是非常重要的。”比較后金思遠在我們齊心安撫下又重新拾起信心。

      讀了這本書后,我感到愛是偉大的無處不在的,有對祖國的熱愛,有朋友之間的友愛,有親切的母愛,對病者或幼小的關愛……,所有的愛都是偉大的,所以,我們報答祖國,報答老師,報答同學,報答朋友,報答父母對我們的教會。

      啊!自從我讀了《愛的教育》后就仿佛的“金錢銀兩”,我相信的人類都擁有高尚的品質。

    愛的教育讀后感10

      什么是愛的教育?我們有過愛情教育嗎?這個問題我想大家都會問!其實我第一次看到這個話題的時候,也是愣了一下,靜靜地想了想才意識到的。

      什么是愛的教育?對我來說,這個問題的答案就是愛情告訴我們的真理。就像在學校學習,老師在學校給我們講解,“愛”就像是愛情教育中的'老師。

      愛情告訴我們什么?愛情會告訴我們很多在生活中學不到的道理,在生活中也能學到很多道理,還有一些道理只有在愛情中才能學到。

      在愛情中,我們能從真理中學到什么?在父母的愛中,我們可以了解到父母有多愛自己的孩子,知道父母的愛是世界上最偉大的;在朋友的愛中,我們可以學到信任的重要性,知道為什么朋友如此重要。

      愛情教育讓我們從出生開始。我們每時每刻都在進行愛情教育。你感覺到了嗎?

    愛的教育讀后感11

      今天,我終于把一本書看完,這本書叫《愛的教育》。這本書有許多個小故事,但是這些雖小,不過這些故事都非常感人。有的時候,看到一些感人的情節都會情不自禁地掉下眼淚。

      有一個故事叫做《病中的老師》。是令我啟發最深的。有一位學生去探望自己的老師,這位老師已經不能動彈,只能說話。這位老師對他自己的學生說了一些非常關心自己學生的問候語。這位老師令我感到:老師,是不顧一切地愛著學生。這位老師在臨終前,也想看看以前教過學生們的照片。我相信世界上的所有老師也是這樣子。所以我們要像那位學生那樣子,關于老師的節日或老師生病了,去看看老師。這樣子,老師會感到非常欣慰。

      我讀了這本書之后,我知道了愛是有很多種,例如:父母對兒女的愛、老師對學生的愛、兒女對父母的'愛等等。我們應該愛父母、愛老師,這樣已經報答了父母、老師。《愛的教育》這本書是一部具有感染性的作品,令人看了以后會感到感人。

      亞米契斯倡導的“愛的教育”,包括熱愛學習、熱愛勞動、熱愛祖國,同情弱小,樂于助人,尊師愛生,體貼父母等等人類美好的精神。

    愛的教育讀后感12

      《愛的教育》是一位意大利作家畢生心血完成的具有很強教育意義的作品。

      《愛的教育》是一篇日記體的小說。記載了小學生安利柯整整九個月的四年級生活。愛是這本書的主旨,在最平實的字里行間,融入了世間最偉大的愛:老師之愛、學生之愛、父母之愛,兒女之愛……每一種愛都不是驚天動地,但卻是感人肺腑的,引人深思。這篇文章以一個學生最不染世俗的眼光來審視自己身邊的美與丑,善與惡。里面描繪了卡隆的俠義之舉、代洛西的助認為樂、華梯尼的虛榮狹隘、克洛西的堅強不息……

      雖然都是小學生,但卻各自有著鮮明的性格特征。讓我邊讀邊思考自己該做怎樣的人。從卡隆的身上我學會了慷慨、從代洛西的身上我學會了幫助身邊需要幫助的人、從華梯尼身上我仿佛看到了另一個自己,從克洛西身上我感悟到性格的魅力……

      作品中,無處不在的`愛讓我感受到了愛的真諦!讓我對愛有了更深的理解!愛――你是那么神圣,帶領人們走向一條光明的人生道路;愛――你是那么純潔,賜予人們純樸的性格、善良的美德;愛――你是那么偉大,為人們描繪出一片湛藍的天空,讓這個世界永遠美麗無暇!

    愛的教育讀后感13

      這個寒假,我閱讀了老師推薦的意大利作家亞米契斯的《愛的教育》

      翻開書,最吸引我的不是它里面的句子有多優美,有多感人,而是這本書的'寫作方式。他以一個和我差不多大的小學生的口吻,以日記的形式來敘述身邊所發生的事以及周圍的人對主人公安利柯的影響。

      《愛的教育》中,安利柯把愛比成很多東西,確實是這樣又不僅僅是這些。我想,“愛是什么”不會有明確的答案。但我知道“愛”是沒有限制的,她有“小愛”就要“大愛”,小到同學之間的友好交談,老師對學生的鼓勵,父母對孩子無微不至的關愛,甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓,獻血,幫助希望工程、災區人民……

      讀完這本書,我知道了成長原來也是一筆財富。我走入充滿“愛”的生活,學會了怎樣生,怎樣去愛。在讀書中,我感動著,我發現著,我終于知曉——愛中包含著對于生活的追求。

    愛的教育讀后感14

      《愛的教育》一書是一本日記小說,主要內容是一個意大利四年級小學生,在一個學年十個月中所記的日記。全書共一百篇文章,主要由三部分構成。該著作由意大利作家亞米契斯耗時近十年完成。無論哪一章,哪一節,都把“愛”表現得精髓深入、淋漓盡致,大至國家、社會、民族的大我之愛,小至父母、師長、朋友間的小我之愛,處處扣人心弦、感人肺腑。

      讓我有所感觸的是《災難》這一個篇目,二年級的洛佩諦眼見馬車即將軋傷一年級的學生,他毫不猶豫地跳了過去,把一年級的小學生拖出,但來不及拖出自己的腳,腳骨碎了。一個二年級的`小學生,他眼見比他小的同學身處險境,在自身力量微弱的情況下選擇挺身而出,果斷且勇敢,這是多么偉大的舉動呀!當他媽媽在意外發生時瘋狂地叫喊,而他要找他的書包,沒有哭鬧。在我看來,洛佩諦仿佛比一個成年人還要高大,最起碼他是可愛的,更是可敬的。用純粹的心靈,做了一件偉大的事情。

      《愛的教育》通過一個個小故事向我們傳遞正能量和愛,讓我們懂得何為愛,何為愛的教育。二年級的洛佩諦用他的行動告訴我,每個人都有不同程度的力量,應該用自己愛的力量去幫助需要幫助的人,相信愛和善良會延續!

    愛的教育讀后感15

      今天我看了《愛的教育》里面講了恩利科的父親教育恩利科的種種故事。

      其中,《虛榮心惹的禍》讓我知道了瓦梯尼竟然向一個盲人炫耀自己的衣服,經過他父親一番教導,他像是在夢里醒來似的`,慚愧不已,知錯就改就是一個好孩子。

      《心靈高尚的卡隆》讓我懂得了:對待生活有缺陷的人,我們要學會換位思考,要愛護它,更不能去嘲笑、諷刺一位勤勞的母親,那是一件多么不道德的事情啊!

      我看了《偷襲》這個故事懂得了:為了解除心頭之恨,為了打擊報復別人,為人偷襲他人,這是多么可恥的行為啊!

      《要懂得愛老師》這個故事,我懂得了:要學會站在老師的角度去體諒他們的難處,應該體諒老師的辛苦和不易。

      還有《可憐的學友》這個故事讓我懂得了不幸的家庭,不幸的孩子,只因有一個不爭氣的父親,人生的路上沒有平坦的大道。只有堅強的人不畏艱險的人,才能度過苦難到達幸福的彼岸,波萊就是這樣一個堅強的孩子。

      《父親的教誨》讓我懂得了:善待父母是每一個做兒女應盡的責任也是良心之舉,子女的言行切不可傷害到自己的父母,更不要釀成“樹欲靜而風不止,子欲養而親不待”的后果,那時就后悔晚矣了呀!

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