《恐龍》讀后感
認(rèn)真讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家整理的《恐龍》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《恐龍》讀后感1
今天我讀了一個(gè)故事，故事的名字叫《一只恐龍和一百只鳥(niǎo)》它主要介紹，綠色的山林里住著很多鳥(niǎo)，他們看見(jiàn)一個(gè)石頭就說(shuō)：“他是一個(gè)蛋。”剩下的99只鳥(niǎo)問(wèn)：“真的嗎”？過(guò)了幾天，蛋開(kāi)了，大家看見(jiàn)蛋里是一只恐龍，不是說(shuō)恐龍?jiān)缇蜏缃^了嗎？為什么現(xiàn)在還有唯一的一只恐龍，剛出生，小恐龍先到山谷里玩，最后，就吃樹(shù)上的綠葉，一日復(fù)一日，小恐龍吃了好多綠葉樹(shù)干上一片葉子都沒(méi)有了，一只鳥(niǎo)媽媽說(shuō)：“在過(guò)幾天，樹(shù)葉上的綠葉都吃光了，我們就無(wú)家可歸了！
有一只鳥(niǎo)媽媽再說(shuō)：“你們胡說(shuō)什么？那是我們的孩子，我們就這樣讓他走嗎？”這時(shí)小恐龍回來(lái)了，他聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)媽媽在說(shuō)自己，就在地上寫(xiě)了一行字，上面寫(xiě)著：再見(jiàn)了，親愛(ài)的鳥(niǎo)媽媽們。是你們給了我生命，我不能吃掉你們的`樹(shù)，等我找到屬于恐龍的森林我會(huì)來(lái)看你們的。于是小恐龍走了。
這個(gè)故事告訴了我們，做事要向小恐龍一樣，要想別人的感受，向100只鳥(niǎo)媽媽的其中那一只學(xué)習(xí)，大家都會(huì)愿意跟你交往。
《恐龍》讀后感2
恐龍出現(xiàn)在三疊紀(jì)初期，然后繁盛了一億年以上才在白堊紀(jì)末滅絕。
傷齒龍?jiān)谌馐承钥铸堉校闹巧套罡撸瑳r且他們有著殘暴的狩獵天性，可千萬(wàn)不能掉以輕心，還有傷齒龍可以進(jìn)化變成人，只不過(guò)是恐龍人。
暴龍是敏捷的狩獵高手，它經(jīng)常吃腐尸，說(shuō)以他是狩獵高手。暴龍身長(zhǎng)15米，體重7噸，所以走時(shí)有巨大的響聲。
主人公阿楚，世娜，爸爸他們被一到神光招進(jìn)了活生生的恐龍世界，他們吃的是燒生魚(yú)，吃恐龜?shù)埃砸肮扔晁≡跇?shù)洞里，歷盡千辛萬(wàn)苦過(guò)著野人生活，有一次爸爸差一點(diǎn)就被爆龍給吃了，多虧了勇敢的甲龍救了爸爸的`性命。
然后他們又開(kāi)始新的一天冒險(xiǎn)了。
我感覺(jué)讀了這本書(shū)使我知道許多恐龍知識(shí)，也讓我勇敢的面向困難，挑戰(zhàn)自己。
《恐龍》讀后感3
《恐龍》一書(shū)介紹說(shuō)，恐龍生存于2億年前的中生代時(shí)期。出現(xiàn)于三疊紀(jì)早期，消失于白堊紀(jì)末期。是地球上最成功的生物之一。
在大約2.25億年前，地球上的環(huán)境發(fā)生了大干旱，很多似哺乳爬行動(dòng)物因?yàn)闆](méi)有辦法保存水分，而滅絕。只有恐龍的`皮膚因?yàn)楹苌倥懦郑嫦聛?lái)。并且恐龍的踝骨也開(kāi)始發(fā)生巨大的變化，恐龍家族是第一批地球上可以直立行走的居民。雙足的行走與奔跑可以使恐龍比別的生物更加有競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)。恐龍家族開(kāi)始漫漫的統(tǒng)治了地球。成為今后1.6億年的終生霸主。
大約兩億年前，地球上到處都是恐龍，那時(shí)，恐龍到處漫游，森林里的雷龍身體比六頭大象還要重，有幾十噸重，它只要踏下一步，就會(huì)發(fā)出轟響，就好像是雷鳴一樣。
還有森林里的梁龍，梁龍的身體很長(zhǎng)，從頭到尾有二十多米，走路時(shí)，很像一架吊橋。劍龍的背上長(zhǎng)著三角形的利劍，尾巴上還有利劍一樣的尾刺。
大約在6500萬(wàn)年以前，可能是地球氣候變化不適應(yīng)恐龍生長(zhǎng)，導(dǎo)致恐龍滅絕，我們到今天還沒(méi)有解開(kāi)這個(gè)謎。
《恐龍》讀后感4
學(xué)了《恐龍》這一課，我的收獲很大。
這一課告訴我，大約在兩億年以前，恐龍到處漫游，足跡遍及整個(gè)世界。恐龍的種類(lèi)多的很，形態(tài)更是千廳百怪。雷龍的身體比六頭大象還重，它每踏一步就會(huì)發(fā)出一聲轟響，似雷鳴一般。梁龍身長(zhǎng)的很，從頭到尾就有二十我米長(zhǎng)，走起來(lái)像一架會(huì)走的吊橋。劍龍的背上全都插劍板，尾巴上還有著四支利劍一樣的尾刺。三角龍臉上長(zhǎng)著三只大角，一只長(zhǎng)在鼻子上方，另兩只長(zhǎng)在眼睛上方，別看三角龍樣子很兇，但三角龍是和雷龍、梁龍是一個(gè)樣，都吃草的。
魚(yú)龍、翼龍都是恐龍的親戚。恐龍大多都是吃植物的.，但也有食肉的，霸王龍就是一種，它大腦袋，短身子專(zhuān)門(mén)捕食一些食草恐龍或一些弱小的食肉恐龍。恐龍也和小雞一樣是卵生的。小恐龍出來(lái)后，在恐龍會(huì)細(xì)心地照看自己的寶寶，直到它們能自己找食物吃為止。恐龍?jiān)诘厍蛏匣盍艘粌|多年。大約在6500萬(wàn)年以前，恐龍突然消失了，人類(lèi)至今尚未解開(kāi)這個(gè)迷團(tuán)，我一定要好好學(xué)習(xí)，以后解開(kāi)這個(gè)迷團(tuán)。
《恐龍》讀后感5
今天，我讀了盈盈情懷的第三章，我被其中的故事吸引了。我一口氣讀完第三章，字里行間透露著舍己為人，卻犧牲自己的情。
自從巴羅被趕出“藏寶小隊(duì)”之后，我為巴羅而感到憤憤不平。豬的`肚量大一點(diǎn)很正常，阿木居然把他當(dāng)成了騙吃騙喝的家伙。但更讓我感動(dòng)的是綠蜘蛛，它為了能讓阿迪他們找到對(duì)恐龍有用、對(duì)人民有用的寶藏，把自己連同另一半的藏寶圖一起困在了琥珀里。它為什么不直接把藏寶圖給阿迪呢？它是一個(gè)預(yù)知未來(lái)的蜘蛛，可以預(yù)測(cè)恐龍。我猜想，他是不是預(yù)測(cè)到了巴羅要被趕出群隊(duì)，所以用了這個(gè)辦法使他們和好的，這只蜘蛛雖然外表兇巴巴的，但心地很善良。
很多人都是外表不符心地。就像我上次在街上看到的情景一樣，一個(gè)頭發(fā)金黃色，戴著太陽(yáng)鏡，背著包的女人牽著一個(gè)小男孩的手走來(lái)，那個(gè)小男孩把吃完的雪糕袋扔到了草地上。小草本如一塊綠茵茵的地毯，現(xiàn)在正為多了一塊白斑而感到傷心呢！這時(shí)迎面又走來(lái)了一個(gè)推垃圾車(chē)的小女孩，草帽下躲著她黑乎乎的臉蛋，衣服、褲子都破了，她悄悄地?fù)炱鹧└獯瑏G進(jìn)垃圾車(chē)，這一舉動(dòng)卻沒(méi)人看見(jiàn)。
《恐龍》讀后感6
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，一次偶然的機(jī)會(huì)，我從書(shū)店里買(mǎi)到了自己的第一本《機(jī)器貓》，從此，便走進(jìn)了他們的世界……憨態(tài)可掬的機(jī)器貓，傻里傻氣的野比大雄，溫柔可愛(ài)的靜香，暴力又有義氣的胖虎，狡猾的小夫……
今天，聽(tīng)說(shuō)哆啦A夢(mèng)有了一部電影《大雄的恐龍》，雖然早已看過(guò)漫畫(huà)，但是還是忍不住去看。
看完了，有好多的感想，但是自己卻表達(dá)不出來(lái)，這種感覺(jué)好奇怪。看得出來(lái)這部動(dòng)畫(huà)片是制作者們用心弄出來(lái)的，畫(huà)風(fēng)給人眼前一亮，但是劇情卻是最主要的`東西，剛開(kāi)始，我是狂笑著看過(guò)來(lái)的；笑著笑著，我沉默了――我看到大熱天大雄為了孵出皮助而蓋著厚厚的棉被，當(dāng)我看到大雄感冒不能去看望皮助，皮助餓著肚子，冒著大雨來(lái)看望大雄……
故事的最后，大雄和皮助不得不分開(kāi)了。
大雄：“皮助，以后你生活在這里，你會(huì)知道好多好多的事，你會(huì)變得越來(lái)越大，我也會(huì)……我也會(huì)……會(huì)……努力的。”
當(dāng)皮助追著大雄，大雄忍住心中的痛苦對(duì)哆啦A夢(mèng)說(shuō)：“快，快啟動(dòng)時(shí)空機(jī)！”
這個(gè)故事非常感人。
《恐龍》讀后感7
當(dāng)我在網(wǎng)站上看到這本書(shū)的時(shí)候，我的心里先是一片驚奇，再慢慢地看了這本書(shū)的整個(gè)過(guò)程，很快就被這個(gè)故事里那精彩片段所吸引了。
這本書(shū)大概的內(nèi)容是;小楚，世麗，和世麗的爸爸，也就是小楚的叔叔，他們乘著自己家的游船到大海的中央去游玩，但是不幸遇到海上龍卷風(fēng)，突然龍卷風(fēng)沖起的水柱的底下，闖出一道金光，小楚他們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被龍卷風(fēng)卷入了金光當(dāng)中，當(dāng)小楚他們醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)這里到處都是恐龍，原來(lái)他們已經(jīng)穿越時(shí)空，來(lái)到恐龍時(shí)代，他們?cè)诳铸埛Q(chēng)霸的世界里吃盡了苦頭，歷盡了風(fēng)險(xiǎn)，經(jīng)過(guò)了多少周折，終于在大海上又找到了那道金光，回到了現(xiàn)代。
這個(gè)故事對(duì)我有著很大的.啟發(fā)，比如，我學(xué)到了小楚的勇敢，叔叔學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)的認(rèn)真態(tài)度，還有世麗的善良，而我收獲最大的還是對(duì)恐龍世界的了解。
在生活中，我要克服自身的不足之處，要多吸收知識(shí)，我長(zhǎng)大了，要當(dāng)一個(gè)人民教師，把我所有的知識(shí)都教給我的學(xué)生。
我喜歡這本書(shū)，也讓我在成長(zhǎng)的道路上又邁進(jìn)了一步。
《恐龍》讀后感8
說(shuō)到恐龍，早在幾千年前已滅亡了，我最喜歡會(huì)飛的恐龍，那就是翼龍，還有的就是食草的，食肉的龍，里面有我最喜歡的一個(gè)句子是給這幅古生物學(xué)家們會(huì)的畫(huà)卷涂上了點(diǎn)睛之筆。這句和最終變成了凌空翱翔的鳥(niǎo)兒。
這幾句是我最喜歡的了，人類(lèi)太可惡了一次次的不斷的污染環(huán)境現(xiàn)在只能看到恐龍博物館才能看到恐龍，可是只能是化石只能想了。
如果還能看到美麗的恐龍我愿用我全部東西換來(lái)恐龍的生命。
霸王龍是恐龍里面最龐大的恐龍了，它是吃肉的恐龍是最勇敢的恐龍，翼龍是可以飛向藍(lán)天的恐龍了，它是吃草或是吃肉的，我也不太清楚呢。我在書(shū)上看到了8只恐龍有3只會(huì)飛的恐龍有5只是不會(huì)飛的還有一只在吃草的有兩只在樹(shù)枝上。
還有兩只我沒(méi)看見(jiàn)的也是不會(huì)飛的.。
如果我可以飛那就好了我要成立的自己的恐龍軍團(tuán)呢。我要把它們培養(yǎng)的很厲害的比誰(shuí)都好，只是我不是恐龍如果是的話(huà)我就很開(kāi)心很滿(mǎn)足了。這就是我的讀后感《飛向藍(lán)天的恐龍》，我就是很喜歡這篇文章，因?yàn)槲液芟矚g看恐龍，喜歡美麗的恐龍，可愛(ài)的恐龍這是我讀過(guò)《飛向藍(lán)天的恐龍》的讀后感。
《恐龍》讀后感9
前幾天我看了一個(gè)輝煌的書(shū)叫“恐龍和比翼雙飛”。有一個(gè)叫卷毛老師很有趣的老師。她奇怪的衣服，她的鞋是很奇怪，卷毛老師，她有一個(gè)很奇怪的校車(chē)，但她的同學(xué)認(rèn)為自行車(chē)是魔法學(xué)校的公交校車(chē)，。
今天，卷毛老師學(xué)生上課的`主題是恐龍。今天菲比帶來(lái)了我們一只屬于她自己家的叫戴娜的寵物不是鸚鵡。早上，菲比和戴娜一進(jìn)門(mén)拉爾夫就提出了自己一個(gè)重要問(wèn)題，“鸚鵡是不是恐龍？”
卷毛聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，老師對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“我們得到的校車(chē)到恐龍時(shí)代到現(xiàn)在看到發(fā)生什么。”學(xué)生和老師坐在卷毛神奇書(shū)寫(xiě)校車(chē)出發(fā)了。
卷毛老師首先按了一個(gè)信息按鈕，然后我們轉(zhuǎn)了一下自己把手，突然開(kāi)始就有一道白光照向卷毛老師和同學(xué)們的眼睛。就這樣，白光過(guò)后需要大家就回到了很多以前的恐龍文化時(shí)代。
考利先生指著那邊的學(xué)生說(shuō)：“下車(chē)玩，有火山爆發(fā)。” 過(guò)了一會(huì)兒，火山真的爆發(fā)了，校車(chē)突然變成了一只鳥(niǎo)，每個(gè)人都回到了自己的時(shí)代。
回到學(xué)校，在卷毛老師再次解釋之后，我們終于知道鳥(niǎo)類(lèi)是從恐龍進(jìn)化而來(lái)的。
我讀了這個(gè)社會(huì)故事，知道了鳥(niǎo)是從恐龍文化進(jìn)化來(lái)的，還知道了一個(gè)恐龍的秘密。
《恐龍》讀后感10
這是一本充滿(mǎn)愛(ài)與團(tuán)結(jié)的書(shū)。在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了三個(gè)主人公，他們分別是布朗提、蒂娜和托比。蒂娜和托比是雙胞胎，蒂娜是妹妹，純真善良、活潑可愛(ài)、喜歡一切小動(dòng)物；托比是哥哥，它喜歡恐龍、讀過(guò)很多關(guān)于恐龍的書(shū)、是個(gè)小恐龍專(zhuān)家；布朗提是只黃色的小恐龍，兄妹倆在一個(gè)冰洞中發(fā)現(xiàn)并將它帶回了家。小恐龍可愛(ài)、勇敢、善良、好奇心重、是兄妹倆的寵物。
科學(xué)家們知道了恐龍的.存在、欣喜若狂。都想去捕捉、拿它來(lái)做實(shí)驗(yàn)，這可是蒂娜和托比絕對(duì)不允許的事情。布朗提在兄妹倆悉心的照料下，每天都快樂(lè)、安全地成長(zhǎng)著。他們后來(lái)經(jīng)歷了許多刺激、有趣的冒險(xiǎn)，其中，我最喜歡的是《驚喜》這個(gè)篇章。這篇寫(xiě)的是布朗提想要找到同伴，蒂娜和托比將布朗提送回了冰洞。天呀，他們真的找到了另一只恐龍，還會(huì)飛呢！不用說(shuō)，布朗提帶著兄妹倆做了一次空中旅行。這一個(gè)個(gè)精彩的冒險(xiǎn)故事不斷地發(fā)生，兄妹倆也在冒險(xiǎn)中慢慢地長(zhǎng)大了。
我合上書(shū)，細(xì)細(xì)地回味：如果只有布朗提，那它一定會(huì)被科學(xué)家們抓走；但如果沒(méi)有布朗提，蒂娜和托比的人生也將缺少許多精彩的片段。
我們的生活也一樣，不僅要有獨(dú)當(dāng)一面的能力和勇氣，還要團(tuán)結(jié)合作，這樣才能攀登人生的高峰！
《恐龍》讀后感11
今天我讀了一篇《飛向藍(lán)天的恐龍》這篇文章，我感受到飛向藍(lán)天的恐龍很奇怪。
恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，和鴕鳥(niǎo)一樣能夠支撐起整個(gè)身體，數(shù)千萬(wàn)年后，它的后代繁衍成一個(gè)形態(tài)各異的龐大家族；有些恐龍像它們的祖先一樣兩足奔跑，有些恐龍四足行走；有些恐龍則身材小巧，體重不足幾公斤，有些恐龍兇猛異常，是茹毛飲血的肉食動(dòng)物，有些恐龍則溫順可愛(ài)，以植物為食。一些獵食性恐龍的'身體逐漸變小，長(zhǎng)得也越來(lái)越像鳥(niǎo)類(lèi)，骨骼中空，身體輕盈，行動(dòng)敏捷，前肢越來(lái)越長(zhǎng)，能像鳥(niǎo)類(lèi)一樣拍打，它們的體表長(zhǎng)出了美麗的羽毛，這些樹(shù)棲的恐龍樹(shù)木之間跳躍，降落，慢慢具備了滑翔能力，并最終能夠主動(dòng)飛行，科學(xué)家們推測(cè)，一種生活在地面上的帶羽毛的恐龍，在奔跑過(guò)程中學(xué)會(huì)了飛行。
恐龍?jiān)臼窃诘叵律畹模墒墙?jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化，它們最終變成了凌空翱翔的鳥(niǎo)兒，恐龍的這一變化難道不讓我們感到驚奇嗎！
《恐龍》讀后感12
前幾天我讀了一本非常好看的書(shū)叫《和恐龍一起飛翔》。里面有一位很有趣的老師叫卷毛老師。她的衣服很奇怪，她的鞋也很奇怪，并且卷毛老師她還有一輛很奇怪的校車(chē)，不過(guò)她的學(xué)生都認(rèn)為那輛校車(chē)是神奇的校車(chē)。
今天，卷毛老師上課的主題是恐龍。今天菲比帶來(lái)了一只她自己家的叫戴娜的`寵物鸚鵡。早上，菲比和戴娜一進(jìn)門(mén)拉爾夫就提出了一個(gè)問(wèn)題，“鸚鵡是不是恐龍？”
卷毛老師一聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題就對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“我們坐上校車(chē)去恐龍時(shí)代看個(gè)究竟吧！”學(xué)生們和卷毛老師坐上神奇的校車(chē)就出發(fā)了。
卷毛老師首先按了一個(gè)按鈕，然后轉(zhuǎn)了一下把手，突然就有一道白光照向卷毛老師和同學(xué)們的眼睛。就這樣，白光過(guò)后大家就回到了以前的恐龍時(shí)代。
卷毛老師對(duì)同學(xué)們指著那邊的火山說(shuō)：“快點(diǎn)兒下車(chē)玩，那邊的火山快爆發(fā)了。”過(guò)了不一會(huì)兒，火山果真爆發(fā)了，校車(chē)突然就變成了一只鳥(niǎo)帶著大家飛回了自己的時(shí)代。
回到學(xué)校以后，經(jīng)過(guò)卷毛老師的再次講解，大家終于知道了鳥(niǎo)是從恐龍進(jìn)化來(lái)的。
我讀了這個(gè)故事，知道了鳥(niǎo)是從恐龍進(jìn)化來(lái)的，還知道了恐龍的秘密。
《恐龍》讀后感13
寒假里，我讀了一本好書(shū)《達(dá)爾文和恐龍的真實(shí)故事》。
達(dá)爾文是英國(guó)人，是一個(gè)成功的自然學(xué)家。那個(gè)時(shí)代，人們都說(shuō)“上帝”創(chuàng)造了人類(lèi)和整個(gè)世界。
達(dá)爾文小時(shí)候就愛(ài)收集礦石、貝殼和卵石。和李四光一樣，二百多年以前，達(dá)爾文見(jiàn)到一塊漂泊來(lái)的大石頭的時(shí)候，也問(wèn)自己同樣的問(wèn)題：它們到底是從那里來(lái)的呢？
后來(lái)，達(dá)爾文登上了“小獵犬”號(hào)環(huán)游世界。在五年的冒險(xiǎn)環(huán)游中，他吃盡了千辛萬(wàn)苦，發(fā)現(xiàn)了恐龍化石，發(fā)現(xiàn)了在海拔二千多米的高山上，竟然有貝殼。難道這里原先是大海？
經(jīng)過(guò)多年的潛心研究，達(dá)爾文提出了進(jìn)化論，進(jìn)而否定了“神創(chuàng)論”學(xué)說(shuō)。指出：人類(lèi)是由其他物種進(jìn)化而來(lái)的.，并非是“上帝”創(chuàng)造的。
進(jìn)化論在今天看來(lái)，是很容易被人們接受的。可要知道，在達(dá)爾文那個(gè)時(shí)代，提出這樣的理論，是要被絞刑的。因此達(dá)爾文被稱(chēng)為英國(guó)最“危險(xiǎn)”的人。
達(dá)爾文的進(jìn)化論推翻了“神創(chuàng)論”，為人類(lèi)營(yíng)建更加美好的家園開(kāi)創(chuàng)了先河。
《恐龍》讀后感14
今天，我學(xué)了一篇文章，名字叫《恐龍》，這課令我印象最深，讓我來(lái)講給你們聽(tīng)吧！
大約在兩億年以前，美麗的地球上生活著各種各樣的恐龍，它們的種類(lèi)很多，形態(tài)也千奇百怪，他們生活在沼澤邊和深谷里，還有茂密的森林里。足跡遍及整個(gè)世界。
恐龍大多數(shù)以吃植物為生，也有專(zhuān)門(mén)食肉的`，霸王龍就是非常兇猛的食肉恐龍。它有大大的腦袋，短短的身子，牙齒就像一把把鋒利無(wú)比的匕首。它們的親戚是魚(yú)龍和翼龍，魚(yú)龍很像現(xiàn)在的海豚，它能潛入水底尋找食物；翼龍身體兩側(cè)長(zhǎng)著翅膀，展翅高飛時(shí)如同一架飛在天空中翱翔的輕型飛機(jī)。
我還知道一些恐龍，它們是：櫛龍、森林龍、原角龍、異物龍、偷蛋龍、三角龍，還有很多很多……
恐龍?jiān)诘厍蛏仙盍艘粌|多年，大約在6500年以前，這些恐龍神秘的消失了，至今人類(lèi)尚未解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)，現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)，等我長(zhǎng)大以后要去探索恐龍這個(gè)神秘消失的問(wèn)題。
《恐龍》讀后感15
前幾天看了一本很好看的書(shū)，叫《和恐龍一起飛翔》。有一個(gè)非常有趣的老師叫卷毛先生。她的衣服很奇怪，鞋子很奇怪，卷毛小姐有一輛很奇怪的.校車(chē)，但是她的學(xué)生都認(rèn)為校車(chē)是一輛神奇的校車(chē)。
今天卷毛上課的題目是恐龍。今天菲比帶來(lái)了她自己的寵物鸚鵡，名叫戴娜。早上，當(dāng)菲比和戴娜進(jìn)門(mén)時(shí)，拉爾夫問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題。鸚鵡是恐龍嗎？
卷毛先生一聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，就對(duì)學(xué)生們說(shuō)：我們上校車(chē)去恐龍時(shí)代看看發(fā)生了什么！學(xué)生和卷毛老師踏上神奇的作文校車(chē)。
冰壺老師先是按了一個(gè)按鈕，然后轉(zhuǎn)動(dòng)手柄，突然一道白光照在冰壺老師和同學(xué)的眼睛上。就這樣，白光過(guò)后，大家又回到了之前的恐龍時(shí)代。
卷毛老師指著那邊的火山說(shuō)：“快下車(chē)玩。那邊的火山就要噴發(fā)了。”過(guò)了一段時(shí)間，火山真的爆發(fā)了，校車(chē)突然變成了鳥(niǎo)，帶著大家回到了各自的時(shí)間。
回到學(xué)校后，大家經(jīng)過(guò)卷毛先生的再次解釋?zhuān)K于知道鳥(niǎo)類(lèi)是由恐龍進(jìn)化而來(lái)的。
我看了這個(gè)故事，了解到鳥(niǎo)類(lèi)是由恐龍進(jìn)化而來(lái)的，也了解到了恐龍的秘密。
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