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    公益勞動心得體會

    時間:2024-06-29 22:25:39 心得體會 我要投稿

    公益勞動心得體會11篇

      當我們有一些感想時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結積累經驗。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧,下面是小編為大家收集的公益勞動心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    公益勞動心得體會11篇

    公益勞動心得體會1

      保護生態環境,共建完美家園,環境保護從身邊做起!自20xx年起,每年組織一次公益環保撿垃圾活動,今年xx月xx日,又有45名志愿者前往xx山景區進行了“綠色環境人人愛,保護環境人人行”公益環保撿垃圾的宣傳活動。

      志愿者在隊長的帶領下從山下一路往山頂前行,在行進的過程中,將山路上的塑料包裝袋、煙蒂、紙屑等撿起放到垃圾袋中,同時呼吁周圍的游客、青少年小朋友一齊加入。在我們的感召下,越來越多的人加入到我們撿垃圾的隊伍中,不怕臟不怕累,都愿意為美化環境貢獻一份力量。當我們登上山頂,再回看剛才走過的路,變得如此的潔凈美麗,深深體會到了團結的力量是多么的'強大!

      山頂小憩片刻后,我們又開展了一個環保知識競賽活動。活動一開始,便吸引了許多游客和小朋友的關注,他們爭先恐后上臺回答問題,現場氣氛空前高漲。經過這次環保知識競賽活動,以寓教于樂的方式,將環保知識和意識深入民心,讓更多的人了解環保,加入環保,這正是我們所努力的方向。

      此次活動雖已結束,但環保意識永遠留在我們心中。我們在獻出愛心的同時,得到的是環境的完美和他人的滿足和幸福,得到的是無限的歡樂與感動。在今后的日子里,YES會在環保事業上做的更好、更出色!同時期望大家能自覺保護我們的環境,愛護我們的家園,創造更加完美的未來。

    公益勞動心得體會2

      這次公益工作讓我親身體驗了勞動的光榮。公益工作也加強了我的勞動觀念,幫助我們樹立了正確的人生觀和價值觀,避免了我隨和、勤奮的壞習慣。公益勞動不僅可以造福社會,而且可以陶冶情操,美化心靈。作為高中生,我們應該為了公共利益而自愿參加勞動。我們說的公益工作,是以不記回報為前提的。積極參與公益事業,就是要對社會盡心盡力,熱愛勞動。

      社區服務活動提高了我們的社會實踐能力。它引導我們接觸和了解社會,增強我們的社會責任感和社會適應能力。在競爭如此激烈的今天,對我們這些初中生來說,生牛犢,是多么重要的是獨立的培養和社會的洗禮。在這個超快更新的今天,如何適應社會也是我們將要面臨的困難。在這個時刻,我們越早接觸這個不斷變化的社會,就越能適應它。

      時間過得很快,轉眼一周的公益工作就結束了。雖然時間很短,但讓我們在教室里坐了很久的“書呆子”知道了很多,感受了很多。有苦中有樂,有甜中有苦,留下了無盡的思念。

      我們班的任務是清理一塊長滿雜草的田地。勞動創造完美。每天我們都在黎明時分去上班,無論是烈日當頭還是風和日麗,我們都堅持完成每天的.任務。在我們全班的努力下,雜草被清除了,白色的污染,原本滿地的塑料袋也被清除了。

      勞動鍛煉了我們努力工作的精神。勞動周不像正常的課堂,每天你坐在教室里,昏昏欲睡,可以在桌子上打瞌睡;它不像在家里,衣服伸手,吃飯張嘴,整天躺在沙發上看電視,懶洋洋的,無精打采的。第一天的工作讓我感覺很新鮮。我拿起鋤頭開始干活。因為我不知道該做什么,我厭倦了打架后的背痛。結果,第二天的工作提不起精神。然而,經過幾天的訓練,我改變了。我不害怕臟和累,就像一個真正的工人。

      勞動教會了我們“團結就是力量”的真諦。我們班總是把“團結就是力量”作為我們班的口號,但通常我們都忙于自學,幾乎沒有機會讓班級同時戰斗。我們工作的時候就不一樣了。我們一起工作,協調我們的工作,為同一個目標奮斗。在學生們的共同努力下,他們受到了老師的表揚,并取得了優異的成績。

      勞動使我明白,我應該有堅定的信念和堅強的意志去做每一件事。你不能半途而廢。在學習方面,在今后的工作和生活中,我們應該像這樣工作到最后,不留“后遺癥”。這樣,我們所做的任何事情都會在最大程度上達到預期的效果。

      一周的工作真的給我們帶來了很多我們在課堂上學不到的東西。我認為我們應該學好書本知識,提高我們的課外實踐技能,從而提高我們在各個領域的戰斗力和適應能力。

      這學期,我們按照學校的規定組織了一次公益活動。這項公益工作對我們來說意義重大。我們聯系了學校周圍的社區,最后決定把它安置在青年教育園,挨著人和公寓。我們活動的大致內容是:了解社區的基本情況,打掃社區衛生,修剪花草,清潔社區的公共標語。看望社區老人,幫助老人做家務,進行心理疏導和安撫。這次工作之后,我主要想鍛煉學生樂于助人的傳統美德。加強學生之間的合作精神,提高班級凝聚力和戰斗力。緊緊圍繞活動主題,有效提高學生的核心競爭力。活動期間,我們將積極宣傳,提升學校形象。我們特地安排了學生來修剪花草。在社區工作人員的指導下,他們非常認真。它不僅使社區變得更加美麗,而且鍛煉了自己,實現了修剪花草的樂趣,掌握了一些基本的修剪方法。其他同學去打掃單元門。

    公益勞動心得體會3

      上周三我們班承辦了愛心義賣活動,雖然那一天的天氣不好,但是我們還是很有激情的開始了此次活動會。

      但是剛開始我們就遇到了困難,因為那天的風很大,外出的人也就不是很多,再加上天空始終飄灑著零零星星的小雨,這無疑給我們的義賣活動加上了些許的不如意,面對這惡劣的天氣,我們這組的同學都表現出了積極樂觀的態度,剛開始還不習慣大聲叫賣,只有等到有人向我們詢問商品價格的時候才會主動介紹各種商品以及它們的價格,可是過了那么久之后,并沒有很多人來買我們的商品,于是有人開始大聲叫賣起來了,這樣在大家的互相鼓勵下,組員們都相當賣力的叫賣了:“義賣獻愛心啦!”

      最后大家不甘心屈服于這惡劣的壞天氣,于是拿著我們要賣的東西一個寢室一個寢室上門義賣啦,剛開始我們遇到的是大一的學弟們,他們都好有愛心的哦,一聽說我們是為了幫助桃園縣的貧困學生而進行的.義賣,馬上很熱情的買了很多東西,盡管他們現在并不需要,這讓我們心里很是感動,原來愛就在我們身邊,只是有時候它悄悄躲起來逃過了我們的眼睛。

      雖然這次獻愛心義賣的時候老天給我們開了一個小小的玩笑,但是同學們的那份激情卻沒有因此退去,反而更加賣力的做好這次活動,通過這次活動,讓我們真真切切地感受到了這世界上愛的存在。

    公益勞動心得體會4

      學校舉辦了“公益勞動”這個項目,這周正好輪流到我們班,我們分配到不同的崗位。幾個一組,我就被分配到了門衛處。所謂“公益勞動”,無非就是勞動,勞動嘛!誰不會啊!可是,我們都是在父母的呵護下長大的,就像光溫室里的花朵,在家一個個都是“小姐、公子”的。怎么會讓他們干活呢?都“望子成龍,望女成鳳”。可想而知會是怎樣,學校是紀律部隊,講究紀律。做學生的就應該遵守。

      通過幾天勞動下來,我深有體會,在我們中間是有許多不懂勞動,不會勞動的,也有好的。但那也不能一概而論,我們要從局部看整體。說實在的,我很同情他們,沒有養成一個良好的習慣,將來怎么做個家庭主婦呢?不過,大家都很認真工作。不辜負大家及班主任的期望。我自己?以前在家父母也是疼愛我的。長大了之后,他們意識到這樣下去是害了我。從那以后父母就對我嚴格要求,做家務,掃掃地、擦擦桌子、拖拖地、燒飯一系列。雖然有點基礎,但這幾天感覺就是累。可能是勞動量大,時間長了點吧!有些吃不消。每天早晨起床時都不想起了,雖然如此,但我沒有抱怨。很感激學校能給我這次鍛煉的機會,讓我們體驗大人們的苦。俗話說:“吃得苦中苦,方為人上人。”我們終于有一天會超越自我。一步一步,塌塌實實干出自己的風采!

      學校在這學期開展了勞動周活動。我們班的勞動周是這學期最后的一班。學校把校園作為實踐的場所,讓我們在勞動中有所啟示。在這一周里我的任務是打掃校園衛生的。在第一天我們感受到勞動的艱辛,我是負責我們這一組的組長,可以想到以前清潔阿姨、叔叔們的辛苦。雖然我們滿頭大汗,但我們很高興,因為我們心里都有一股自豪感。

      當一周的勞動結束了,我們切切實實感受到作為一名普通的勞動者在揮灑汗水的同時,為校園營造的那一個個清潔的環境,望著那一條條干凈的馬路,一個個被清空的垃圾桶,呼吸著清新的空氣,這一刻那些汗水還有疲憊的身體都變得不值一提。我們不再是溫室里的花朵,我們是名勞動者,辛勤付出,只為那一片片美麗的'環境,只為營造一個美麗整潔的校園。我們是大學生還沒有走向社會,對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的勞動周,使我體會到了工人的艱辛,社會上的壓力。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。不要向以前一樣輕視勞動。勞動周讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創造世界的真理,避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。

    公益勞動心得體會5

      這次的公益勞動讓我從中學到很多,也得到了許多深刻的為人處世的道理。社區服務啟發了我在公益勞動中尋找能使我受到教育,有所感悟的亮點,引導我去了解社會、感受社會。在敬老院中,我體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。為老人服務,令我的心里充滿了一股自豪感。而這種自豪感不是平常能夠體會得到的。公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的;公益勞動是忘我的勞動,也是培養我們關心公共事業熱情的。參加公益勞動的光榮感,塑造自己美好的心靈。

      這次的公益勞動,使我親身體會到了勞動的光榮感。公益勞動也同樣加強了我的勞動觀念,幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀,避免了我形成好逸惡勞的壞習慣。

      公益勞動不僅能造福社會,而且能陶冶情操,美化心靈。作為高中生的我們,應該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動。而我們講的公益勞動,就是以不記報酬為前提的。積極參加公益勞動是為社會盡力,是熱愛勞動的表現。

      社區服務活動提高了我們的.社會實踐能力。引導了我們接觸、了解社會,增強我們的社會責任感和社會適應能力。在競爭如此激烈的今天,對于我們這些出生牛犢的中學生們,獨立的培養和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天,如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于現在的我們,越早接觸這個日新月異的社會,就意味著我們越能適應它。

    公益勞動心得體會6

      盼望著,盼望著,公益勞動周終于到來了。

      這是大學生活中第一次公益勞動周。大家對第一次勞動顯得十分期待,早在十一月,“勞動周”開始逐漸出現在同學們日常談話的字里行間,文化對人的影響是潛移默化的,優秀的文化總是在不知不覺中感染著人們的思想,我的胃口,無形中被吊了起來。在哪兒勞動?怎么樣勞動,為什么勞動?

      我很幸運,被分配到了本學期我實訓時所使用的課室。站在實訓室窗口,我深沉地望向曾在其上辛苦奮斗兩星期的桌子,眼里盡是昔日學習的景象。我伸出右手,緩慢的將窗戶打開,時間從里頭躥了出來,在我的指縫間輕巧跳躍,在我的視野里一晃而過,消失得無影無蹤。我的頭從打開的窗子里探進去,大門依然緊鎖,我們仍然沒有鑰匙。

      勞動是實現自我價值的重要途徑。經過分工,我們三個人各司其職,將碩大的實訓室劃分為三個小部分。我能看見灰塵,細密的灰塵覆蓋在桌子上;我還能看見乳白色的水紋,水紋在顯示器上、在鍵盤上。水壺被我輕輕地擰開,水潑灑在桌子上,我抽出紙巾,讓它的.邊角輕輕觸碰到水,這樣既不會讓水馬上被吸干,也不會讓紙巾過分濕潤。紙巾掠過桌面,在灰塵中劃出一道道光亮的痕跡,顯示器與鍵盤的水紋在濕潤的紙巾下銷聲匿跡,我注視著鍵盤,手漸漸停下。“一個月前,我們在這實訓,該不會也這么臟吧?”我說著,臉上的表情開始凝滯。

      打掃教室,讓我奉獻出了我自己的價值,也讓我陷入了思考。打掃完教室之后,我的額頭上出現了一層晶瑩的汗珠,在廣東燥熱的冬季里,這沒什么奇怪。誰讓我感到疑惑的是,為什么我們的冬季一年比一年熱,亦或是來得一年比一年晚呢?很大程度上,我認為這和生態環境有著密切聯系。

      改變永遠不會一蹴而就。環境變好不會“忽如一夜春風來”,而是要經歷“積土成山,積水成淵”的漫長過程。中午吃飯前,我在校門口的煌上煌買鹵味時,讓店員不用放塑料手套,在打包餃子時,我讓老板不用給我一次性筷子。雖然他們會投來不解與詫異的眼神,但我的內心卻綠意盎然。這綠,是環保的綠。

      打掃衛生,雖然是一件普通的小事,但它背后折射出來的卻是一個人的環保觀,一個人對生活的態度。“故不積跬步無以至千里,不積小流無以成江海”,只有每一個人都認真對待每一件看似普通的小事兒,我們的生活環境、局部小氣候、生態環境才有迎來質變的可能。

    公益勞動心得體會7

      上大學的第一次勞動課已經就要過去了,留下很多很多的思考。勞動是光榮的,的確勞動很光榮。那么不尊敬勞動者的人是什么?是的是可恥的。在大學里上勞動課是上一個星期的。我抽簽抽到了打掃5號樓而且還要負責5號樓的安全值班。而我要抽到了5號樓勞動組的組長,第一天帶著5個人浩浩蕩蕩的開始為期一個星期的勞動課,本以為以我們5個人打掃只有5層的5號樓應該綽綽有余了。但是真真的考驗才剛剛開始。

      第一天因為是星期六很早差不多是8點鐘去的,那些(人)還沒有睡醒。垃圾還沒有倒出來所以樓層里的垃圾還是很少,差不多干了半個小時就搞好了。第一天也是我值班,一天都要待在值班室登記來往人員,收收電費空余時間到外面轉轉打掃一下衛生。再就沒事情做了。實際值班也很空就是坐在那里看看書聽聽歌。就這樣到中午。

      下午2點半又要開始掃地可這次,就是很差表現的是大學生的素質問題。開始掃了。從5號樓的后面開始掃起到后面大家就傻了眼了。早上剛剛掃的非常干凈的空地臟的就象是垃圾場。遠遠的看上去白茫茫的一片很是壯觀,沒有辦法只好老老實實的掃。經過很長時間的努力。終于打掃好后面的空地。但還沒有等到我們走,突然間看到天空飄著好及片白白的袋子。一片一片~素質問題大家一口同聲的說。沒有辦法。重新掃吧。終于干凈了趕快離開。掃樓道了。還好垃圾不象垃圾場那么多。大家分開掃。我掃2樓是大2住的樓層。大2了都是成年人了我想應該都很愛干凈。當我爬上2樓。天那那還看的見樓道呀,簡直是垃圾過道。好不容易打掃好。辛辛苦苦的倒完垃圾上樓檢查一下。我真的想大聲的罵大2的做為學哥盡然給我們表現了這么沒素質的行為。一個寢室打開大門認真的仔細的把寢室掃好的垃圾掃到

      過道上了。瞬間又白茫茫的的一片。素質問題我只好這么說。我我我……無話可說了。

      明天就是最后一天了。一星期給我的感受就是大家都是大學生了還是這么沒有修養這么沒素質。拿我身邊每天在一塊接觸到的室友來說,他換下來的衣服都是堆在桶里面湊夠一桶了拿到樓下的洗衣機去洗的,無論是冬天多的衣服還是夏天單薄的一兩件衣服都是用洗衣機洗的,能用機器絕對不會用手洗,當然我并不是說用機器洗不好,而是我覺得有時候適當的勞動絕對是能夠給我們一些鍛煉的,比如以后去沒有洗衣機的地方生活了呢?難道就不洗了?在這一次的.體育館打掃勞動活動中,我就發現了不少的同學都有這樣的問題,因為過段時間我們體育館要承包一個大的賽事,所以學校安排我們去打掃體育館,將所有的座椅都給擦一遍,雖然我心里是有點抵觸,但是也還能接受,畢竟可以加素拓分。

      我發現有很多的同學都是對這些勞動比較懈怠的,并不是因為不會做,而是覺得特別的累不愿意做,其實學校并沒有強制安排我們來弄,都是自愿報名的,我覺得自己報名參與了還是要好好的做吧,這也是負責人的表現,而我們中間部分同學就因為平時很少參加勞動,所以吃苦耐勞精神的竟然比較少算,在打掃過程中負責任的態度比較欠缺,有隨便應付和偷懶的情況存在,在結束回宿舍的時候,我還聽到了有同學說手腳都酸了,我們報名的人是比較多的,所以每個人其實只要弄十分鐘左右就差不多了,也還是比較輕松的工作了,但是沒想到會有同學到了手腳發軟的地步了,這就是缺錢勞動的情況了。

      我們參加勞動其實也是有不少的好處的,首先勞動可以鍛煉我們的體魄,讓我們變得更加健壯,再就是可以增加我們吃苦耐的精神,讓我們以后上班了能夠表現的更好,還有就是勤勞其實是一種好的品德,所以我們愛勞動的話,可以增加我們在別人眼中的形象,讓自己能夠更加受到別人的贊同。所以說,我們當代大學生,應該要多去參加勞動,比如去做一些兼職參加下實踐活動什么的都可以,既能夠增加自己的見識,還可以培養自己的能力。

      勞動是中華民族的優良傳統美德,我們作為21世紀大學生,有著較高的文大學生勞動心得體會化素質,應當積極參加勞動。

      張瑞敏曾說過:“把一件簡單的事做好就是不簡單,把一件平凡的事做好就是不平凡。”勞動改造人。通過這次社區服務勞動,我明白了許多道理。我想應該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了,改變自己。勞動中,我知道了許多自己的不足之處。

      處于這個時代的我們,大多都是獨生子女,對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而集體公益勞動,使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤,正確認識自己。而現在,由于一切向錢看的思想的影響,在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益,干什么事都講錢,干活不講報酬認為是傻瓜,甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下,學校有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動,對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓

      我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理,抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕,避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念,幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養了我們的競爭意識和開拓進取的精神。

      平時,在家的時候爸爸媽媽都把我們當寶一樣的伺候,這次我們算是親身實踐了,而且我們都努力的去做了。我們做了將近半天的活,包括拖地、掃地、擦窗等。最后當事情全部完成的時候,我們松了一口氣,嘴角露出一絲笑意。剛開始勞動是有點累,但很高興,有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜,心里會很幸福高興。

      我感觸深的是萬事都不是那么容易的,只有自己不斷克服困難才會成功,做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍,就發現不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘,一分收獲。”

      只有自己體驗了才會知道。自己付出了多少,就得到多少回報。只有認真做了,才能有所得。認真學習了,會有好成績;認真工作了,會有成果。通過自己的努力付出,不管結果如何,那個過程自己肯定是受益的。這次勞動并不是很難,想想父母每天都要工作,辛苦掙錢供我們讀書,而我們只要坐在教室里學習,沒有負擔,我們沒有理由不認真學習。

      我們應該珍惜眼前的生活,想到父母小時候連吃都吃不飽,更別說讀書,比起父母來,我們幸福多了。或許賺錢這么辛苦,甚至比這樣更辛苦。一想到父母,我真的覺得好愧疚。因此,我在心底暗暗的下決心,以后一定要讓父母過上幸福快樂的日子。讓父母以我為驕傲。

      從這次勞動中,我還明白了我們應該尊重和珍惜他人的勞動成果。這樣的一次勞動對我的身心都起到了積極的作用,我想不管以后從事什么樣的工作都得認真負責,以主人翁的態度來對待,這樣所得到的和所收獲的經驗和價值是值得學習和珍藏一輩子的。

    公益勞動心得體會8

      時間過得很快,轉眼間,為期一周的公益勞動結束了。時間雖然很短,卻讓我們這些久坐在教室里的“書呆子”們懂得了許多,感悟了許多。苦中有樂,酸中有甜,留下不盡的思索。

      我們班的勞動任務是整理一塊雜草叢生的空地。勞動的確是創造了完美。我們每一天踏著晨曦去勞動,不管烈日當頭還是斜風細雨,都堅持完成每一天的任務。在我們全班同學的團體努力下,雜草被清理干凈了,原本滿地飄蕩的白色污染——塑料袋也被消滅了。

      勞動鍛煉了我們的'吃苦耐勞的精神。勞動周不像平時上課,每一天都坐在教室,困了還能趴在桌上打盹兒;更不像在家里,衣來伸手,飯來張口,整天的躺在沙發上看電視,懶懶散散,毫無生氣。第一天的勞動讓我覺得很新鮮,拿了鋤草工具就開始干,因為不得要領,一仗下來累得腰酸背痛。這樣的結果導致第二天的勞動中提不起精神來。可是,經過了幾天的鍛煉,我已有所改變,不怕臟不怕累,儼然一個真正的勞動者了。

      勞動使我們懂得了“團結就是力量”的真正含義。我們這個班團體,一向把“團結就是力量”作為我們的班級口號,可是平時都是在忙自我的學習,班級同時作戰的機會幾乎就沒有。而勞動起來就不一樣了,大家合作分工,協調好自我的工作崗位,為了同一個目標而努力。同學們團結一致的努力下得到教師的表揚,收到極好的效果。

      勞動更使我懂得了做什么事都應當有堅定的信心和堅強的意志。做事不能夠半途而廢。在學習上如此,在今后的工作生活中更應當像這次勞動一樣,一干到底,不留“后遺癥”,這樣,我們做的任何事情才會在最大程度上到達預期的效果。

      一周的勞動確實讓我們收獲了許多在課堂上不曾學到的東西。我想,我們應當在學好書本知識的同時,多多提高自我課外的實踐本事,這樣才能提高自我在各個領域的戰斗力和適應力。

    公益勞動心得體會9

      這個學期,我們按照學校的規定組織了一次公益勞動。這次公益勞動對我們有及其重要的意義。我們聯系了學校周圍的小區,最終把地點定在了人和公寓旁邊的青教花園。我們活動大體的內容是:了解社區基本情況,打掃社區衛生,修剪花草,清潔社區公共標語。訪問社區孤寡老人,幫助老人做家務,以及進行心理方面的疏導和安撫。通過這次勞動,主要想鍛煉同學們樂于助人的傳統美德。加強同學之間的合作精神,提高班級凝聚力和戰斗力。緊密圍繞活動主題,切實提高同學們的核心競爭力。在活動期間,對學校進行積極宣傳,提高學校形象。我們有專門安排的進行花草的修剪的同學。他們在社區工作人員的指導之下,做的十分認真。不但使小區更加漂亮,而且也鍛煉了自己,體會了修剪花草的樂趣,同時也掌握了修剪的一些基本方法。還有同學去清理單元門。

      這個小區大概有30來個單元,我們把每一個單元都仔細清掃了一變,對于那些死角,我們同學一點一點耐心的清理,基本把每一處可能的地方我們都擦到了。除了去清理單元門,還包括對那些無處不在的小廣告的清理以及樓梯扶手的清潔,還有樓道內衛生的清掃。我們還安排了同學負責小區的路面衛生,他們不辭辛苦的拿著掃帚和簸箕,從小區的一頭掃到了另一頭,使小區變得更加清潔,美麗。由于我們用水不太方便,還有專門送清潔水的同學,他們在社區工作人員的幫助下借來兩輛車子,往返于打水點和用水點。忙得不亦樂乎。在我們勞動期間,沒有忘記去和老年人進行交流。我們和他們聊天,介紹了我們的活動大體情況,得到了一些老先生和老太太的支持和指導。

      通過交談,我們了解到,社區有很大的一批老年人,他們平時生活平平淡淡,享受著這種平淡的幸福。他們教導我們要知足常樂,認真體驗生活,酸甜苦辣,讓我們做好未來走向社會生活的思想準備。同時他們說很感謝我們能到社區義務勞動,對我們的做法很贊賞,并且希望我們以后能夠經常組織這樣的活動。我們也從他們身上學到了很多平時學不到的東西,我們會不斷總結,吸取他們寶貴的人生經驗。最后同小區相關人員進行了合影留念,我們有的同學沒有忘記佩戴校徽,利用一切可能的方法,既達到鍛煉的目的,同時也對學校進行宣傳。這次活動使我們的.勞動技能有了很大的提升,這種對于以后的獨立生活會有很大幫助。活動中我們接觸了很多的不認識的人,這不但對我們的人際交往能力是一個鍛煉,而且對我們以后走上工作崗位也是很有幫助的。通過和他們的交流,我們明白了很多學校里面學不到的東西,這些經驗對我們日后的工作,學習,生活都會起到很大的幫助作用。此外,我們在活動中也時刻注意自己的身份,我們代表的是科大,我們的形象就是科大的形象。一方面強化了主人翁的意識,另一方面有對母校進行了強有力的正面宣傳,爭取為我們學校在盡可能多的地方樹立起更加優良的口碑和高大的對外形象。

    公益勞動心得體會10

      “一屋不掃,何以掃天下”“掃天下何須掃一屋”。

      東漢時期有一少年名叫陳蕃,自命不凡,一心只想干大事業。一天,其友薛勤來訪,見他獨居的院內齷齪不堪,便對他說:“孺子何不灑掃以待賓客?”他答:“大丈夫處世,當掃天下,安事一屋?”薛勤當即反問:“一屋不掃,何以掃天下?”陳蕃無言以對。

      推及己身,也曾有一事令我羞愧難當。大學生涯中的第一次公益勞動,我和舍友還有班里的幾名男同學被分到一起打掃男生公寓,樓管叔叔讓我們幾個女生拖樓道擦扶手,讓男生去打掃廁所。第一天還好,認認真真地把樓道掃了一遍之后又拖了一遍,但是用了兩個小時,下午去的時候樓管叔叔說拖樓道的方法不對,拖把沒有洗干凈,拖一層樓起碼得洗四五遍拖把,還說早上我們只洗了一遍,整個樓道拖得亂七八糟的。聽了叔叔的話之后就不敢再偷懶而是去多洗幾次拖把。

      因為打掃的過程越來越熟練,第三天的時候,我只想早早的打掃完回宿舍,就把兩層樓中間的樓梯偷懶沒有拖,本想存點僥幸心理開溜,可是被叔叔發現了。他問我是不是沒有打掃,我支支吾吾的說好像打掃了,可是他把我拉到下一層讓我看。果然,拖過的干干凈凈,沒有拖的地方一層浮土,踩過的腳印清晰可見。我羞愧的緊,趕忙重新認真地拖掉,之后的幾天我一點都不敢馬虎,也不敢再存僥幸心理。在家里,我幾乎不做家務,父母經常說我,可我從沒把他們的話放在心上,通過那次公益勞動,我明顯覺得自己比別人差了很多,速度慢

      不說,態度還不端正。“知錯能改,善莫大焉。”所以,在第二次公益勞動中,我端正了自己的態度,認真的完成每項任務,并且,在做完自己的工作后,還幫其他同學干,樓管阿姨連連夸我,說我一看就是經常做家務。聽到這話,其實我很不好意思,如果阿姨知道我上次所犯的錯誤,她還會不會這么夸我呢?作為當代大學生,我為第一次公益勞動表現的行為而羞恥,幸而我的不文明行為得到了制止。

      從小老師就教導我們:“勞動最光榮。”我以前沒把勞動當回事,即使勞動,也是被動的,態度極不端正。通過兩次的公益勞動,使我深深地明白了自己的不足,也讓我親身體會到了勞動的光榮感。初次公益勞動時,那位叔叔嚴謹的.態度讓我改正了自己的錯誤,也正確地認識了自己。學校有意識地讓我們參加力所能及的勞動,讓我體會到了勞動的艱辛,抵制了我輕視勞動的思想,改正了我對待事情敷衍了事的態度和好逸惡勞的壞習慣,使我樹立了正確的人生觀,也同樣培養了我的競爭意識和進取的精神,陶冶了我的情操,增強了我的社會勞動能力。

      在以后的日子里,我會認認真真的做好每一件事,端正態度,發現錯誤就及時改正。我會永遠熱愛著勞動!

    公益勞動心得體會11

      當踏入大學校門時,心中充滿好奇,好像個孩子來到這五彩的世界一樣。對于公益勞動這門從沒接觸過的課程來說,其實心中不免懷著同樣的好奇。

      從課程題目上來看:“公益”,也許你看它時覺得很遠,其實它離我們很近。公益廣告遍布街頭大街小巷,偶爾你也會看到一些公益志愿者在做著各樣的事,在汶川大地震時我們都深切體會到公益的力量,并為此感動,而我們其實也在做著公益的事,比如勸募,捐款。“勞動”,那就更熟悉不過了,從小就明白勞動最光榮,會在家長的教導下反反復復背誦那首耳熟能詳的《憫農》,即使到初中沒有勞動課之后,我同樣每天勞動著。如此一來,我仔細一想,覺得公益勞動這門課程是最貼近我們生活,最有延續性的課程。它延續在我們從小到大的教育中,延伸在我們每天的生活中,并且將在以后依然延續。

      我就懷著小小的好奇心去上這門既陌生又親切的課,漸漸去體會公益勞動其實際帶給我們的教育意義。

      第一次,我被分配去打掃休息室,一走進去,覺得會議室挺干凈的,不用我們干太多事,覺得應該挺輕松的。我撩起袖管就開始賣力干起來,上上下下里里外外都擦得干干凈凈,連柜子頂我也搬個椅子站在上面把它擦干凈了。原以為老師會來大加贊賞一番,不想老師一來就是一個殘酷的打擊,重做。我不知道是怎樣重新拿起拖把的,但我開始做了就依然要做好。終于,老師發現了問題,雖然我很賣力,其實人在走動,拖過的地方便又臟了。小事情里也有大學問。怪不得,有句話:一屋不掃,何以掃天下。重新干下來,人已滿頭大汗,老師關切地問一句:“很累吧?”我看了看這敞亮的休息室,覺得挺溫暖的.,也許這就是“勞動最快樂”的內涵所在吧,我笑了笑:“不累,不累。”

      一開始,其實我并不太明確應該做什么,怎么做才能參加到公益活動中去。一次公益勞動課上出現“溪水”這個公益性組織時,對于這個問題我開始明晰起來。現代的公益,是人人參與的公益,不管是個人還是集體,人們通過各種方式都可以參與到公益中來。關鍵一點就是有一種堅持不懈的精神,這來源于內心,來源于對于社會,對于他人的愛本身。只要我們有心,那么我們同樣能做出努力,為公益事業作出貢獻。當然高中時我就參加過志愿者活動,同時還是市紅十字會會員,但這都是大團體,大組織,讓我深深震撼的是,只要我們有志向,有愛心,我們同樣能組成一個民間團體去干出自己想做的公益事業。

      8周就這么一步步走過,每一步踏出的都是掛著汗水的甜蜜,掛著快樂的艱辛,我在這一次次公益勞動中也慢慢體味著這門課本身具有的意義。

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