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家長(zhǎng)親子共讀夏洛的網(wǎng)讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后，相信你心中會(huì)有不少感想，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編為大家整理的家長(zhǎng)親子共讀夏洛的網(wǎng)讀后感，歡迎大家分享。
《夏洛的網(wǎng)》我和孩子已經(jīng)讀完了，這是一個(gè)關(guān)于愛心和友誼的童話。
小豬威爾伯生下來(lái)又小又弱，小女孩弗恩從父親的斧頭下救下了威爾伯，并像嬰兒一樣照料它，后來(lái)，威爾伯在朱克曼家的谷倉(cāng)里，和一群伙伴幸福的生活，直到有一天，威爾伯從其它小動(dòng)物的口中得知了自己的未來(lái)命運(yùn)，那就是被宰殺成為熏肉火腿，就在威爾伯絕望傷心之時(shí)，他的好朋友夏洛用幾個(gè)用絲織成的字挽回了威爾伯的生命。威爾伯的命運(yùn)被徹底改變，它得以頤養(yǎng)天年，并成為他周圍人們的驕傲。而蜘蛛夏洛的生命卻因過(guò)度勞累，過(guò)早走到了盡頭。
以前就知道《夏洛的網(wǎng)》是一本影響很多人，感動(dòng)很多人的好書。讀這本書時(shí)，我想慢慢地去感受，品味閱讀這本書會(huì)帶給我們?cè)鯓拥目鞓?lè)，我們沒(méi)有看書的內(nèi)容摘要，從第一頁(yè)開始，就你一章我一章認(rèn)真地讀下來(lái)。
在讀這本書的過(guò)程中，我和孩子的情緒也隨著故事情節(jié)變化著：剛開始讀時(shí)，孩子總會(huì)被書中情節(jié)逗得哈哈大笑，“老鼠到底是老鼠，”夏洛說(shuō)。它發(fā)出輕輕地銀鈴般的笑聲。“不過(guò)，我的朋友們，萬(wàn)一那老掉牙的蛋破了，谷倉(cāng)可就受不了啦。“什么意思？”維爾伯問(wèn)。“我是說(shuō)，由于它的氣味，在這里誰(shuí)也沒(méi)有辦法帶下去。一個(gè)壞蛋等于一個(gè)地地道道的臭蛋。”后來(lái)孩子因?yàn)橄穆蹇棾龅摹巴跖曝i”“了不起”“光彩照人”，“謙卑”而驚喜，又為威爾伯的獲選而興奮，為夏洛的體弱、疲憊而傷心，隨著夏洛的去世，“它再也沒(méi)有動(dòng)過(guò)。第二天，當(dāng)菲利斯轉(zhuǎn)輪被拆下來(lái)賽馬被裝上裝運(yùn)車、藝人們收拾好東西把他們帶活動(dòng)房屋的拖車開走時(shí)，夏洛死了。集市場(chǎng)面很快就空無(wú)一人。在來(lái)過(guò)集市數(shù)以千計(jì)的人中，沒(méi)有一個(gè)人知道，一只蜘蛛曾經(jīng)起過(guò)最重要的作用，在它死的時(shí)候，沒(méi)有任何一個(gè)誰(shuí)陪在他身邊。”孩子情不自禁地流下了眼淚。直到讀完這本書，孩子也是很靜靜的讀著、聽著，我沒(méi)有聽到孩子剛開始發(fā)出的響脆的笑聲。
讀完這本書后，我問(wèn)孩子：“這本書里你覺得誰(shuí)是最快樂(lè)的？為什么？”
孩子沒(méi)有思索就回答說(shuō)：“我覺得最快樂(lè)的是小豬威爾伯，因?yàn)樾∝i威爾伯得到了很多的愛，生下來(lái)有弗恩救了它，并很細(xì)心得照顧它，后來(lái)又有許多伙伴喜歡它，尤其是夏洛，一直幫助它，才可以讓威爾伯保住了性命，還可以幸福地過(guò)著晚年。”
“威爾伯的確很幸福，這本書里面你最喜歡的是威爾伯嗎？”“不是，故事里我最喜歡的是夏洛，因?yàn)橄穆搴苈斆鳎苌屏迹穆逡恢痹趧?dòng)腦筋幫助威爾伯，我喜歡夏洛。”
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