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啟示與警示讀后感
品味完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的啟示與警示讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
啟示與警示讀后感1
我們踏入大學校園，便意味著一個新的起點。在這里，我們學習到了很多，方方面面，點點滴滴，淺至談吐，深至德思。
《啟示與警示》這一書，從“啟示”“警示”正反兩個方面，用事例列舉了10個典型實例，給予我們教育，啟迪和警示。
啟示篇——贈人玫瑰，手有余香。
無論是徐本禹那燃燭之心，還是黃來女弗父求學，……無疑都彰顯了當代大學生風采與風貌，這就像是一盞明燈，以精神之光播散大地，收獲鋒芒。那“我愿做一滴水，我知道我很微小，當愛的陽光照射到我身上的時候，我愿毫不保留地反射給別人。”不正是對這種行為最好的詮釋。我無求，無索，但我們會為之感動，為之震撼，銘記于心，然后也做這愛的使者。這些感動質(zhì)樸又閃爍，而這種正能量，這種當代大學生精神會為我們導向，為我們指引方向前行，以大愛的情懷和陽光的心態(tài)，自強不息，敢于擔當，展現(xiàn)當代青年銳意進取的精神風貌。
警示篇——貪念取小，惡果自食。
警示篇，重在于“警”字，時刻提醒我們注意自己的言談舉止，不要好逸惡勞，貪慕一時享樂，不思進取，這樣到最后只能自食其果。大學生，其主要目的還是以學習為主，求真務(wù)實，樹立正確的人生理想。以這五篇實例警示大學生。珍惜大學4年時光，認真讀書，不負父母，老師的.重托。也要守法，懂法，明辨黑白，是非。大學生已是完全行為能力人，不要有違法行為，否則會受到法律嚴懲。打造精神高地，樹立法治觀念，努力成為知法，守法和踐行法治的典范。而學習過程中，提升自身素質(zhì)和修養(yǎng)，甄別社會種種，不要誤入歧途，保護自己。
讀《啟示與警示》這一專門針對大學生案例改編的文冊，不僅了解到身為大學生所需要具備的素質(zhì)，也了解到大學生的行為禁區(qū)。由此，來對吱聲、行為加引警示、約束。啟示、警示，大學生生活由自己把握，希望我們可以過一種充實的大學生活，為我們以后的生活軌跡做鋪墊。
啟示與警示讀后感2
大學，是我們夢寐以求的神圣殿堂，是我們每個青年一生中最重要的驛站，在這個驛站，每個同學承載著太多太多個人的，家庭的，國家的和社會的希望。已經(jīng)步入大學的我們急需要從這個繁雜世界中停下來，好好思考人生旅途該如何繼續(xù)下去，這對我們每個同學的成長，成人，成才，成功真的很重要。《啟示與警示》為我樹立了正確的世界觀，人生觀，價值觀，讓我從中收到了教育，啟迪和警示。
本書中分別列舉了十個正反兩方面的.典型實例，有“撒博愛的使者”徐本禹，“肩負愛與責任微笑前行”的黃來女，“笑對坎坷路愛心獻社會”的譚之平，“永不斷裂的精神之鏈”——“10.24”英雄集體，“最美鄉(xiāng)村教師”鄧麗。她們的感動事跡讓我覺得盡管我們的角色再微小，也可以用我們的愛來滋潤我們腳下的土地，滋潤人們的心田。愛與責任正是我們這代人最需要的，面對艱難困苦，我們不應(yīng)該是逃避，而是笑對人生風雨路。這些以大愛的情懷和陽光的心態(tài)，敢于擔當，自強不息的人們是一面面道德的旗幟，更是難得的教材，給了我們以啟迪、鞭策、信心和向上的力量。
而在警示篇里，考級作弊、學術(shù)作假。沉迷游戲、貪圖享受的例子，讓我感釀到惋惜，他們成如此悲劇，不僅使親人、師長痛苦和蒙羞，還斷送了自己的美好前程，而其中讓他們一步步走向歧途的原因卻值得我們深思，當今社會，有些年輕人一味的追求物質(zhì)生活，只是貪圖享受。虛華，而不能自立自強，奮發(fā)有為，其結(jié)果就會違法犯罪。身為大學生的我們，正處在最關(guān)鍵的時刻，我們最主要的任務(wù)是學習，安貧樂道，懂得知足。甄別社會流行，冷看社會浮華，才是我們應(yīng)有的理性選擇。
《啟示與警示》不止是本思想教育手冊，它更重要的是學校、社會、領(lǐng)導對我們的關(guān)心，對我們的希望。它給我們帶來的思索和啟示是今后生活和工作學習中的準線和原則。
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