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    天使的翅膀讀后感

    時間:2022-08-29 15:07:05 讀后感 我要投稿

    天使的翅膀讀后感6篇

      讀完一本名著以后,想必你有不少可以分享的東西,現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎?下面是小編精心整理的天使的翅膀讀后感,希望對大家有所幫助。

    天使的翅膀讀后感6篇

    天使的翅膀讀后感1

      《天使的翅膀》敘述了一位體育老師,憑著自己的愛心和智慧巧妙地使一位身體有缺陷的學生從自卑中走出來的動人故事。

      “輝仔十分自卑。他的背上有兩道非常明顯的疤痕,被小朋友發現了,都嘲笑他。后來,他們的體育老師用一個引人入勝的神話般的故事使同學們不但不再嘲笑他,而且對輝仔充滿了羨慕和想象。也使輝仔增強了自信,奮發向上!

      老師就是我們心目中的`“神”。他們的一言一行,一舉一動,都直接影響著我們。

      假如這位體育老師直接把輝仔的病情告訴大家,那么,還會達到預期的效果嗎?我想是不會的。幸運的是,這位體育老師充分地發揮了自己的聰明才智,給同學們講一個神奇的《天使的翅膀》的故事,使大家轉變了對輝仔的看法。

      我們一定也有許多缺陷。當有的人因為自己的缺陷而受到別人的冷嘲熱諷時,我們應當毫不猶豫地伸出援助之手,使他擺脫其他同學的怪異目光,走出自卑的陰影束縛,埋然面對以后人生中的風風雨雨。可以說,這樣的同學、老師才是我們心目中的“天使”。

    天使的翅膀讀后感2

      《天使的翅膀》這個故事告訴我們:有些人小時候,得過病做過手術,身上留了兩道傷疤。

      那人小時候有傷疤,上學的時候同學們以為他是妖怪,就連老師都不敢看那個小男孩,小男孩非常的傷心和難過。

      小男孩用全身的力氣跑出教室,躲在一個黑暗的地方哭。

      回到家,傷心地哭了。第二天,媽媽和那個小男孩一起回到學校,回到自己的教室里。同學們都說:大家快看哪,那個怪物回來了。

      叮叮叮,上課了,老師來到教室。小孩還的媽媽就把老師拉到一邊,對老師說,她的兒子不是妖怪,小男孩的媽媽把話說得一清二楚,老師明白了。

      回到教室,老師就說:同學們你們知不知道你們都是天上的小天使變成的。

      有的`小天使下凡來沒有及時把翅膀脫下來,就變成了兩道傷疤。一個小女孩問:老師我可以摸摸他的背嗎?

      小女孩摸過后說,我摸到天使的翅膀了。

      那個小男孩長大后,永遠都忘不了那位老師。因為那位老師幫助了小男孩。

    天使的翅膀讀后感3

      誰沒有自己身體的缺憾呢。我有為自己腳短而遺憾,我媽也遺憾過,我爸也遺憾過,大家更遺憾過吧?也許你的缺憾沒人知道,更不會痛苦,而有些人的缺憾使他們痛苦,就是因為別人的嘲笑與諷刺。就像那個小男孩,他背上有兩道因治療而留下的傷痕。就是因為這兩道傷痕,使那個小男孩的童年,成為了另一個世界,一個只有嘲笑和諷刺冷酷無情的世界。

      小男孩有一個老師,她不認為這很值得嘲笑,還讓同學們不再對男孩的`傷痕嘲笑。那為老師是這樣說的:“這是一個傳說,每個小朋友都是天上的小天使變的,有的天使變成小孩時,很快就把他們美麗的翅膀脫了下來,有的小天使動作比較慢,來不及脫下他的翅膀,那個天使變成的小孩子,就會在背上留下兩道傷痕!闭f完,同學們不再對男孩的傷痕嘲笑了,還有同學想摸一摸天使的翅膀。

      后來,那個小男孩長大了,他不在掩飾自己的傷痕,而是展現。他勇敢地選擇了游泳,他要讓大家看看這兩道傷痕,因為那兩道傷痕是老師所祝福的“天使的翅膀”!

      看完這篇文章時,我不禁熱淚盈眶,我被深深地感動了,因為勇敢的小孩,因為偉大的老師!

    天使的翅膀讀后感4

      今天我讀了一本書,書名叫《單翼天使的翅膀》,這本書讓我感觸很深。

      這本書的主人公叫張小偉,他十二歲,他在班里是一位好同學。這幾天他總是失眠。他去看醫生說是神經官能癥,開了些安眠藥。張小偉的朋友朱子同,得知張小偉生病了,就和他媽媽一起去看望張小偉,并帶張小偉去鄉村舒緩心情。

      這本書寫的很好。這里面的張小偉是單親家庭里的孩子。雖然我并不是單親家庭,但是我通過這本書還是知道了,單親家庭不管是媽媽還是爸爸,都想讓孩子有好成績,就會給他們很大的壓力,就像書里一樣,張小偉因為媽媽原因,而導致他失眠,每天要吃安眠藥才能睡著。那些單親家庭的孩子們沒有父母兩個人的照顧和關愛,只有每天傷心和承受著很大的心理壓力。故事最后人們的.濫砍樹木和過度開發,讓地球無法承受。為了我們的未來,讓我們保護地球吧!

    天使的翅膀讀后感5

      寒假期間我讀了一本叫《翅膀受傷的天使》的書。我喜歡這本書中的其中一個故事,因為我跟這個故事的主人公小時候一樣,對所有的東西都懷有好奇心。

      這個故事是《蒲公英》,這里主人公小時候愛采長有絨毛的蒲公英來吹。我小時候也愛采這種蒲公英,一般都在清明節前后才有,秋冬季節是沒有的。起先我吹蒲公英的時候不知道那就是它的種子,后來6歲左右看了《哆啦A夢》的動畫片才知道蒲公英就是靠風來傳播自己的種子,我們在吹的時候提供了風能。

      這個故事有一個自然段還讓我體會到了二戰期間普通百姓的艱苦生活。當我讀到這句話“在戰爭激烈的'時候,我們不是曾經來回走在田間尋找野菜么?”時,讓我感受到了那個時代的悲慘。

      這個故事我反復讀了四遍,才有所感悟,不知道其他同學會跟我有同樣的感受?

    天使的翅膀讀后感6

      一個小男孩剛出生時就得了重病,病魔把他推向了死亡的邊緣,幸好當時有位很高明的醫生,把他的生命挽救了回來,可是,小男孩的背部卻留下了兩道清晰的疤痕,這也是他曾經與生命抗爭的證明。

      這個小男孩很自卑,他非常害怕換衣服,生怕被同學們發現,可是,世上沒有不透風的墻,天真的同學們無心的話語傷了小男孩的心,他更加自卑了,甚至對自己拳打腳踢。

      小男孩的班主任知道了,繪聲繪色地告訴同學們,這兩道疤痕是小天使的翅膀,大家便不再厭惡他、嫌棄他,而是羨慕他,喜歡他,小男孩從此不再自卑,他甚至感到自豪,他自豪自己有一對小天使的翅膀。

      就這樣,老師用美麗的謊言為不知所措的小男孩撫平了心靈的創傷。

      后來,這個小男孩勇敢地選擇了游泳,高中時他還參加了全市游泳比賽,得了亞軍。他深深地感謝這位讓他重振信心的老師,因為他相信,他背上的'兩道疤痕,是被老師用愛心所祝福的“天使的翅膀”!

      這是我讀到的一篇童話般美麗的故事—《天使的翅膀》。謊言是可惡的,令人厭惡,但善意的謊言卻是撫平心靈創傷的良藥。這篇文章中因為老師善意的謊言讓小男孩鼓起了生活的勇氣,看到了生活的希望,我被這深深地愛心和尊重所感動!

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