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《坐在最后一排》讀后感2篇
認真讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的《坐在最后一排》讀后感，歡迎大家分享。
《坐在最后一排》讀后感1
暑假中的一天，我閑著沒事，翻起那四年級的書籍，復習著腦海里的記載。翻到一篇文章時我停了下來，《坐在最后一排》這篇文章深深地吸引了我，我仔細地重閱了這篇文章，給我心里留下深深的印象。
本文作者是喬葉，文章主要寫同學喬小葉在白明老師的鼓勵和關懷下，經過努力學習，從一個半個學期濫竽充數的.學生成為一個成績班里數一數二的過程。
我從文中體會到：每個人都有自己獨特的閃光點，經過努力，開啟它，挖掘潛能，每個人都可以做到自己做好的一面。同時我們也看到白明老師的關懷和鼓勵，就像是各個學生挖掘閃光點的催化劑，不斷的鼓勵他們。假如我們的老師也能做到這一點，而不是去罵、懲罰他們的話，我相信，每一位學生都能向終點線邁出最漂亮的一步，而不是做一個在起跑線上初出茅廬的參賽者。
“這世界上有最后一排的座位，但不會有永遠坐在最后一排的人。”我也相信，每一個人都有自己的閃光點。只不過要不斷地去努力，去挖掘而已。
《坐在最后一排》讀后感2
今年暑假，我讀了《坐在最后一排》這篇文章，心里久久不能平靜，文章中的喬葉那種不屈向上的精神，深深地打動了我。
喬葉因為性格孤僻，學習成績很差，所以一個人坐在最后一排。她的視力模糊，個子很矮，黑板上的字她根本看不清楚。就靠著聽力，一步一步學習。讀著讀著，我為自己感到慚愧。我不近視，個子也不矮，每次都抱怨做筆記，每天都說學習好辛苦，好吃力，卻從沒有想到別人學習的辛苦、吃力，現在我終于知道了。
文中有一句“這世界上有最后一排的座位，但不會有永遠坐在最后一排的人”。如果仔細讀這句話的含義，就知道是不屈向上的.精神。喬葉的困難很多，但她沒有被嚇倒，反而繼續(xù)努力。而我是個健全人，遇到困難就不敢向前走了，現在我覺得太對不起自己和父母了。相比之下，我感到十分慚愧。
親愛的喬葉，你知道嗎？你的美好形象永遠記在了我的心中。
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