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難忘的夏天讀后感（通用6篇）
當品讀完一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，這時就有必須要寫一篇讀后感了！是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的難忘的夏天讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的夏天讀后感 1
又是一季夏天，又是一期暑假。我最愛夏天這個季節(jié)，長長的假期可以慵懶，可以肆意的玩水，可以冰棒一根接一根。當然，最有收獲的是看了一本又一本的書。《難忘的夏天》，從這題目開始我就被吸引，這是誰的夏天？又會是一個怎樣的夏天呀？
小說的主人公叫婷婷，是一個叛逆少女，她對生活和未來都很茫然，在學校闖禍之后，她離家出走了，卻面臨無家可歸的窘境。于是，她來到了距家遙遠的鄉(xiāng)下找外婆，在外婆家度過了一個難忘的夏天。這個夏天，她不但交到了兩個好朋友，也找到了自己的.興趣。
婷婷在家里是嬌生慣養(yǎng)的孩子，在校的婷婷卻總是惡行不斷，總是做出傷害老師同學的事，父母一次又一次的生氣到說不出話，這都不能讓婷婷反剩對未來茫然的婷婷只想逃避這一切，和父母不告而別，只身來到了外婆家。剛來到鄉(xiāng)下的婷婷，這也不會那也不會，一看到小蟲子就害怕得“哇哇”跳起來。這哪里是婷婷，這不正是在寫我嗎？我是出生在城市里的孩子，在鋼筋水泥結(jié)構(gòu)的樓層中長大，雖然沒有嬌生，但也一直是慣養(yǎng)著。媽媽總會把豐盛的菜肴端齊在桌了才喊我；每天早上睜開眼的那刻，媽媽會站在床邊遞上要穿的衣服；亂了的書桌臟了的地板，媽媽會及時地整理。除了學習是我的事外，再也沒其他了。婷婷怎么會有勇氣離開家？她的鄉(xiāng)下生活該如何度過呀？我被深深的吸引住了，迫不及待地想知道。
婷婷交到了兩個好朋友：達林和達武。他們帶著婷婷一起游山玩水，領略了鄉(xiāng)間的獨有風情。小小的黃泥路曲曲折折，但接下來的坡道卻很和緩，地勢一路往下降。他們兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，向林中最深處走去。遠處有一縷細響，如引擎聲持續(xù)傳來，頭頂覆蓋了濃密的樹影，四周陽光直瀉而下，充滿了神秘感。我們這些城市里的孩子，多半是整天待在家里，電視電腦是我們的伙伴，天天面對的是高樓大廈，街道車流，大自然的神奇和神秘就成了我們最向往的。我讀著一句句、一字字，我仿佛已經(jīng)成了婷婷身邊的第三位朋友，我也和婷婷一樣，迷戀上了這鄉(xiāng)村的生活。
在達林和達武身上，我們并不只是看到了生活的樂趣，更看到了堅強。在他們燦爛的笑容下背負著一個重大的包袱，他們的媽媽在醫(yī)院一直沒有醒過來。沒有父母陪伴的他們，生活樂觀，做任何事踏實，對未來更是有憧憬。是他們改變了婷婷，也讓我這個小讀者收獲滿滿。你向生活微笑，生活也會向你微笑。我們始終要對自己充滿信心，相信自己一定會有美好的明天。
難忘的夏天讀后感 2
讀書如沁人肺腑的甘泉，暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變的澄凈而又明亮。在這個暑假，我也暢飲甘泉，品嘗出了各種味道。其中最讓我難忘的那一種味道就是《難忘的夏天》。
《難忘的夏天》主要描述的是：一個叫婷婷的叛逆少女。在初中時不愛學習，還總是戲弄老師。一次，語文老師被她的一個惡作劇給弄傷了，被教導主任看見了，告訴了校長和婷婷的父母。她回到家，被父母訓斥。一氣之下離家出走，到了花蓮外婆家。結(jié)識了兄妹達琳、達武，還有尤勞叔叔。在他們的陪伴下，婷婷慢慢地走近自然，喜歡上了學習。到了開學的時候，她以卡片的形式向語文老師道了歉，并發(fā)誓好好學習。細細品味，在這本書中我感受到了：只要你有決心，并能為之付出不斷的努力，你就能獲得成功。書中的'婷婷之所以能成為好學生，就是因為她知道自己錯了，也改了，并且努力了、勤奮了，成功了。
婷婷的故事引起了我的共鳴，因為我也有一樣的經(jīng)歷。記得，我在低年級時，成績非常差，特別是三年級。數(shù)學總是只考到七、八十分。是班級中的后進生。我是一個笨小孩嗎？我對自己產(chǎn)生了懷疑。媽媽為我的學習也焦急不已。我深深思索，找到了答案：因為我全憑自己的喜好而作選擇，我不喜歡數(shù)學老師，因為他很嚴厲，連帶著上課都沒有好好聽講。就因為我上課沒有好好聽講，對該學的數(shù)學知識都是一知半解。結(jié)果，考試總是考不好。自從這次考試以后，我認識到了自己的錯誤。這樣下去，我會越來越差的。同時，我又想起了《難忘的夏天》這本書中的婷婷。婷婷比我犯得錯誤還大，還有被退學的風險。不過最后她憑著自己的努力，好好學習，成了好學生。難道我就不可以和婷婷一樣嗎？想到這，我暗暗發(fā)誓：以后上課我一定要好好聽講，絕對不再走神了。并且堅持好好學習，決不馬虎。一個學期下來，我的數(shù)學成績果然有所提高。廉頗知錯就改，促進了國家團結(jié)；婷婷知錯就改，讓自己成了一名好學生；我知錯就改，使自己的成績有所提高。同學們，犯了一點小錯沒關系，但是，只要知錯就改，勇于承認錯誤，并付出努力改正，你一定也會成功的。真得是知錯就改，善莫大焉。讀書使我領略到了“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯觀，感受到了李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪情，欣賞到了“芳草鮮美，落英繽紛”的美景。讀書是美好的，它讓我們的靈魂得到升華，讓我們在家就能訪遍世紀名勝，讓我們與一位位名人進行心靈的對話。所以同學們，熱愛讀書吧，多讀書，讀好書。
難忘的夏天讀后感 3
讀完這本書《難忘的夏天》后，我深深地感受到了書中婷婷的叛逆、反復無常和孤獨。后來，我去了農(nóng)村，有了好朋友，也點燃了對生活的希望。
在書中，婷婷在學校不守紀律，不認真上課，還欺騙老師，受到了老師的批評和諷刺。回到家，她被毆打，憤怒地離家出走，去鄉(xiāng)下找奶奶。然而，這個單調(diào)的小鎮(zhèn)讓她感到無聊和沮喪。后來，我很幸運地遇到了達武和達林的兄弟姐妹，并成為了好朋友。在大自然的懷抱和鄉(xiāng)村教室里，我獲得了難忘的經(jīng)歷和對未來的'希望。
婷婷在祖母家度暑假后，整個人煥然一新，友好學生，認真學習，為未來設定目標，有理想和希望，與達武約會十年，對未來生活充滿信心。
書中有一句話寫得很好，可以和你分享。每個人心中都有一片土壤，滋養(yǎng)著善良友好的種子，但有些種子很晚才被陽光喚醒，有些種子長到一半?yún)s放棄出土，永遠埋在黑暗中。
難忘的夏天讀后感 4
《難忘的夏天》這本書是由林家華寫的，這個暑假我認真的進入這個故事中，去體悟去，去感受，我受益匪淺。
這本書主要講了這么一個故事：去學校因為不守紀律而被老師和爸爸處罰的婷婷，負氣離家出走到鄉(xiāng)下找外婆，誰知這個生活單調(diào)的小鎮(zhèn)更加讓她覺得乏味和沮喪。幸運的是，婷婷遇到了達武、達琳兄妹和尤勞叔叔，在大自然的懷抱和鄉(xiāng)間的課堂里，獲得了難忘的體驗，也找到了屬于自己的未來。
婷婷的意氣用事，不了解家長的難處，這并不是她個人的不良品質(zhì)，這樣的事也存在我們自己身上。之所以會出現(xiàn)這樣的情況主要有以下幾個原因。
1、認為理所當然，父母會照顧我，我不用勞動。
2、沒有清晰完整地看待一件事情。例如：父母每天工作回來的時候，臉上總是帶著笑臉，我們就下意識的認為，老爸老媽的工作很輕松很簡單。殊不知，這是父母的偽裝。他們疲憊的身影早就已經(jīng)出賣了他們。
3、沒有一個遠大的目標，以及付出實際行動。書中的婷婷她沒有一樣自己感興趣的事情，沒有一個努力的方向，所以就一直漫無目的地生活著。這樣的日子著實讓人擔憂啊。
4、家長對于孩子的縱容。每個家長都是愛自己的孩子的，這是本能反應吧。有些家長有時候沒有把握住寵愛自己孩子的度，變會造成了溺愛，讓自己的孩子產(chǎn)生很大的依賴性。
5、當孩子犯錯的時候，家長與老師沒有了解事情的來龍去脈就定奪了。婷婷犯錯是因為她不喜歡老師授課的方式，所以她讓老師摔傷，而教務主任就要讓婷婷留級。可以肯定的是，在這件事上婷婷是有錯在先的。但是對于一個孩子，我們應該更加的寬容。婷婷的父母應該更好的.了解事情，與老師去溝通，給婷婷一個改過自新的機會。而事實上，父母并沒有這樣做，教務主任也沒有弄清楚事情的始末也就下了決定，我相信，這樣對誰都是不公平的，不明智的。
這些不良的品質(zhì)一旦根深蒂固的話，就算是想要下定決心去改正，恐怕也是很難攻克的。因此，我覺得在一切壞習慣養(yǎng)成之前就應該切斷源頭。
書中給我留下最深刻記憶的是婷婷的外婆。她是勤勞的化身，她沒有讀過很多的書，也不會寫字。這跟她成長的那個年代有很大的關系。而婷婷現(xiàn)在生活條件好了，卻反而不珍惜，這樣是不對的。外婆就決定幫助婷婷改變。改變大小姐脾氣，改變對父母的過度依賴。她讓婷婷自己干活，自己煮飯，睡的不是席夢思，吃的也不是山珍海味，每天過著單調(diào)樸素的生活。但是，也正是這樣的生活給了婷婷一個改變的機會，她從城市來的那個大小姐變成了樸樸實實的鄉(xiāng)野小丫頭。也許在婷婷的生命中，達武、達琳和尤勞叔叔是很重要的指路人，他們給婷婷上了不一樣的一課。達武和達琳教會了婷婷每天要快樂地過，要認真對待每一分每一秒，更要勤勞勇敢。尤勞叔叔則是婷婷找到奮斗目標的引領者，他帶著婷婷幾個人在鄉(xiāng)間漫步，給他們講些大自然的故事。婷婷幾個人也都找到了一些東西，領悟了很多，從中受益匪淺。
婷婷在鄉(xiāng)下的日子里，對植物產(chǎn)生了濃厚的興趣，也交到了很多好朋友。一個月后，婷婷回到了城市，回到了爸爸媽媽的庇佑下。此時的婷婷已經(jīng)成長了許多，懂事了許多。
回到城市的婷婷，作業(yè)不拖拉，熱情幫助同學，還參加了科技展，獲得了第一名。以前那個婷婷就這么讓現(xiàn)在優(yōu)秀的婷婷給打敗了，她永遠的消失了。現(xiàn)在的婷婷，成績優(yōu)秀，活動積極，正在想著植物學家的目標而前進呢!
難忘的夏天讀后感 5
我看完了這本《難忘的夏天》，對書中的婷婷她起先的叛逆、任性、還有她的孤獨，后來去了鄉(xiāng)下有了好朋友，對生活也燃起了希望，整個故事感觸很深。
書中婷婷在學校里不守紀律，不認真上課，還作弄老師，受到了老師的批評和諷刺。回到家挨了打，負氣離家出走，到鄉(xiāng)下找外婆，誰知這個生活單調(diào)的小鎮(zhèn)更讓她覺得乏味和沮喪。后來幸運地遇到了達武和達琳兄妹，成為了好朋友。在大自然的`懷抱中，在鄉(xiāng)間的課堂里，獲得了難忘的體驗和對未來的希望。
婷婷在外婆家過完暑假，整個人煥然一新，對同學們友愛，對待學習認真用功，還對未來制定了目標，有了理想和希望，和達武有了十年之約，對未來生活充滿了信心。
書中有句話寫得很好與大家分享一下，每個人心里都有一塊土壤，滋養(yǎng)善良與友愛的種子，只是有的種子很晚才被陽光喚醒，有的長到一半?yún)s放棄冒出土，便永遠埋沒在黑暗里。
難忘的夏天讀后感 6
《難忘的夏天》講述了一個在學校因為不守紀律而被老師和爸爸處罰的叛逆少女婷婷，負氣離家出走到鄉(xiāng)下找外婆，誰知這個生活單調(diào)的小鎮(zhèn)更讓她覺得乏味和沮喪。幸運的是，婷婷遇到了達武、達琳兄妹和尤勞叔叔，在大自然的懷抱和鄉(xiāng)間的課堂里，用野外的大森林代替教室與書本，在嬉戲玩耍中學到自然知識。一場興趣盎然的鄉(xiāng)村之旅，讓婷婷華麗蛻變。這個夏天，她獲得了難忘的體驗，也找到了屬于自己的未來。
文中的主人公婷婷開始是一個叛逆少女，她對生活和未來都很茫然。我不是一個叛逆少女，但是我不知道自己的夢想是什么，目標是什么，最拿手的絕活是什么。在寫《我的理想》這篇時，我準備寫自己長大后的職業(yè)。我想了好幾個自己喜歡的職業(yè)，可是想完以后我問自己：你真的適合這個職業(yè)嗎?你能把它做好嗎?缺少勇氣的我于是放棄了。因此，我常常為自己的未來苦惱，我既想不出自己的目標，也想不出以后的打算，這樣還怎么談未來!婷婷以前渾渾噩噩的生活，到后來努力實現(xiàn)夢想的決心，還有達琳、達武兄弟對待夢想的態(tài)度，讓我明白，夢想不是不能實現(xiàn)的.夢，而是一個目標、一種信念，只要通過努力，就可以實現(xiàn)。
有夢的人才會有自己的目標，夢想越強烈，實現(xiàn)夢想的欲望就會越強烈。放棄了夢想，就是一個碌碌無為、平庸的人，也許一生也不會獲得成功的喜悅。所以，我們不應該停止夢想，要繼續(xù)堅持夢想。“要相信成功的可能性，并且要試著去做，只有行動再行動，才是實現(xiàn)夢想的唯一途徑。”帶著夢想飛翔，朝著夢想前進，等待夢想前進，等待夢想實現(xiàn)那一刻的會心微笑!
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