小學生三國演義讀后感（通用36篇）
讀完一本經典名著后，大家一定都收獲不少，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的小學生三國演義讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生三國演義讀后感 篇1
《三國演義》里有很多英雄，數不勝數。
就說關羽吧，他臉通紅，手持青龍偃月刀，莊嚴肅穆地注視著前方。關羽極講義氣，和張飛、劉備桃園三結義后，雖然被迫降在曹操之下，但是身在曹營心在漢，他的那一顆愛國之心還在蜀國。他畢生追隨著劉備，沒有一句怨言。他南征北戰，為蜀國立下了赫赫戰功。
關羽的.義讓我們佩服。那一個“大意失荊州”更能看出關羽的忠。他被吳國大將抓去了，孫權勸說他投降可以讓他當吳國大將，可關羽就是寧死不屈。最后，被吳國害死了。
接下來我說的就是趙云了。他手持涯角槍，腰部掛著一口寶劍，身穿銀凱，怒氣沖沖地對視著敵人，讓人一看就心驚膽顫，魂飛魄散。他原先隨著公孫贊南征北戰。后來投奔劉備，為劉備力下了漢馬功勞。
有一次，趙云的軍隊被魏國大軍的包圍了，趙云沖出了包圍圈�？墒前l現劉備的兒子阿斗還在里面，于是他又沖了進去，把阿斗 在背上，左沖右突奮力殺敵，重新沖出了包圍圈，把弱小的阿斗交給了劉備。劉備說：“趙云呀！你一身是膽呀！”
三國演義的故事真精彩呀！各種人物都栩栩如生，而且每人都代表很多意思，關羽代表忠義，趙云代表勇氣。
小學生三國演義讀后感 篇2
俗話說：亂世出英雄。這本書主要講述了在動蕩的三國時代發生的故事。
在這本書里我認識了英俊的呂布、霸氣的曹操、忠厚的劉備、義氣的`關羽、勇猛的張飛、智慧的諸葛亮、驍勇的趙云。我最喜歡的就是趙云了。
因為在大戰長坂坡的故事里，趙云自己一個人單槍匹馬的在幾千萬的曹軍的包圍中，帶著一個兩三歲的孩子殺出了包圍圈，一個人就殺了五十多號的曹兵。還在亂軍中搶到了一把寶劍，他殺得曹軍一個也不敢上前。在孔明收姜維的故事中，趙云已是白發蒼蒼的老人，可是他還是自己一個人就把韓德父子五人全部都斬殺于馬下。
這本書里我最喜歡的故事就是《草船借箭》了。因為在這個故事里，我知道了諸葛亮真的是神機妙算，他也非常機智，他可以想到這樣的好辦法借到了十萬只箭。
讀了這本書我知道了，人不可以驕傲自大，要聽一聽別人的建議，不要自作主張，但也要有遠大的志向。
小學生三國演義讀后感 篇3
在酷熱的暑假里，我讀了很多很多的書，其中我最喜歡的書就是我國四大名著之一的《三國演義》。
這本書講述的.是蜀、魏、吳三個國家發生的紛爭的故事。時間是從漢靈帝中平原年黃巾起義到西晉大康元年三國統一為止。
在這本書里我最喜歡的人物是諸葛亮，因為他上知天文下知地理，什么計謀都瞞不過他。
在書中我最喜歡的一段是草船借箭。由于諸葛亮十分聰明，這便使周瑜十分嫉妒，想找借口害他，于是對諸葛亮說：“與曹操水戰什么武器最好?”諸葛亮說：“弓箭最好�！薄皼]錯，不過軍中缺箭，早就耳聞您足智多謀，這件事您可有辦法?”“沒問題，我愿立軍令狀。”最后周瑜給諸葛亮三天讓其供上十萬支箭。什么也難不倒諸葛亮，在第三天的時候利用當時的天氣、成束的草和二十只船從曹操那里“借”來了十萬支箭。周瑜詳細聽了諸葛亮輕松取來十萬多支箭后，大驚，感嘆到：“諸葛亮神機妙算，我真是不如他呀!”
讀了這本書后，我決心要好好學習，做一個像諸葛亮一樣學識淵博的人，長大為祖國效力。
小學生三國演義讀后感 篇4
寒假期間我讀完了四大名著中的《三國演義》，感觸很深。這本書長于戰爭描寫，像赤壁之戰，官渡之戰等都是有詳有略，有虛有實，波瀾起伏，驚心動魄。在它所塑造的人物形象當中劉備，曹操，諸葛亮，關羽，張飛等人都性格鮮明，個性突出。
這本書中我最敬佩的`人是曹操，他不僅是一個軍事家還是一個出色文學家。在戰爭中
他寫過許許多多優秀的詩篇。比如“對酒當歌，人生幾何……”“東臨碣石，以觀滄海。水合澹澹，山島竦峙……”等名篇被世人口口相傳。曹操深知兵法，多謀善斷，法紀嚴明。當然他還有很多毛病，比如殘忍，老奸巨猾還總是疑神疑鬼。
這本書中有很多故事都值得我們學習。像桃園結義，兄弟三人都不惜任何代價，呵護著彼此間的忠信，敢于用鮮血和生命來踐行桃園中的誓言。像三顧茅廬，告訴了我們堅持就是勝利，做任何事都要用自己真誠的心。
作為小讀者的我們品讀《三國演義》既可以增加歷史知識又可以看各實力人物在戰場上是如何隨機應變，斗智斗勇的。
這本書讓我們倘徉于優秀的中國傳統文化的長廊之中，陶冶情操，豐富知識，開闊視野，提高欣賞水平。
小學生三國演義讀后感 篇5
我的《三國演義》連環畫已經被翻破了。因為我看的遍數實在太多了。書里的故事，赤壁大戰、安居平五路、七擒孟獲、長坂坡……個個都精彩。書里的陣法，二龍出水陣、七星連珠陣、一字長蛇陣、八卦陣……陣陣都厲害，讓你進得去出不來。更好看的是書里的人物形象，有講義氣的關羽、急性子的張飛、常勝將軍趙云、不服老的黃忠、視死如歸的嚴顏、足智多謀的孔明、心胸狹窄的周瑜、陰險狡詐的曹操、老謀深算的司馬鶴……數不勝數。他們有的.好有的壞。但個個活靈活現。我覺得三國里武將的故事比文官的故事好看�？吹骄侍帲液薏坏靡蔡M去殺它個天昏地暗，人仰馬翻。我生病發高燒的那幾天，躺在家里的床上，想著三國故事，就好像看到三國里的人物在天花板上動了起來。從桃園結義到三國歸晉。我完完整整地看了一場三國演義“電影。心里快活，病也好像好得快了。
談起三國里的故事，一般都難不倒我。大家都夸我是個小“三國通”。現在我認識的字越來越多。看連環畫已經不怎么過癮了。我從爸爸的書櫥里，翻出一本《三國志》的字書，雖然不能全看懂。也不如連環畫逼真生動，但是講得更詳細。我決心堅持看下去，一直看到老。將來成為一個真正的“三國通”
小學生三國演義讀后感 篇6
《三國演義》這本書講的是劉備從孤家寡人，到桃園結義，到建立了一支擁有百萬大軍的蜀國，形成了三國鼎立的局面。他之所以能成功，是因為有一個足智多謀的軍師——諸葛亮。
諸葛亮因為不僅知識淵博，天文地理樣樣精通，而且會隨機應變。把學會了的東西用出來，所以才能隨時想出計謀，幫助劉備聯合孫權，一次次地順利擊敗曹操的大軍，從劣勢轉為優勢，獲得了一場場戰役的勝利。我真為劉備有這么一個曠世奇才而感到高興。
我們作為一個小學生，當前的任務就是要好好學習，為將來的一番事業打下一個良好的.基礎。我們首先必須把書上的知識了解透徹；其次可以看看新聞、看看報紙，了解一些國際和國家的大事，了解我們現在的時代；另外我要多閱讀課外書籍，增長文學、藝術、歷史、地理、科普等類的知識；學習之余，我們還可以旅游，這樣既能放松大腦，又能了解各地的風土人情，親身體驗和考證書本上學到的知識。
總之，我們要培養良好的學習習慣，保持旺盛的求知欲，像海綿一樣吸取各種知識，并學以致用。長大以后，一定能成為像壯官吏那樣的棟梁之材，為祖國爭光添彩。
小學生三國演義讀后感 篇7
暑假，我讀了《三國演義》。它是明代的羅貫中的作品。講述了精彩的三國時期魏蜀吳政治集團間令人嘆為觀止的錯綜復雜的政治和軍事斗爭的故事。
我認為劉備很善良，很正義。對待每一件是都很認真。比如說劉備三次拜訪諸葛亮，他誠心誠意。諸葛亮初出茅廬、才華橫溢、料事如神。諸葛亮火燒新野，草船借箭……都是他想出來的注意，七擒孟獲，讓孟獲心服口服。關羽是劉備的結拜兄弟。關羽是一位很勇猛的將軍。他一邊刮苦療毒，一邊下棋喝酒，邊上的.幾位將軍都看不敢看。華佗贊嘆道：“我行醫一生，還沒有見過將軍這樣堅強，你可真是一位天神�。 睆堬w也是劉備的結拜兄弟。他和關羽一樣，英勇機智。打仗時，張飛都會幫劉備、諸葛亮一起打敗曹操。我從心底里佩服他們四個，不光腦子很聰明，而且又很勇敢，什么都不怕。所以我非常喜歡看這本書。因為這本書中講的不僅僅只是打仗，而是告訴我們，什么是不一定都要用野蠻去解決，而是告訴我們什么事情都要用思想來解決。
小學生三國演義讀后感 篇8
《三國演義》是一本記載從東漢末年到西晉的史書。這本書令我手不釋卷。里面的人物個個英雄氣概十足。有忠肝義膽的“武圣”關羽、有以仁義為先的'劉備、有“亂世奸雄”的魏王曹操、有出口成章，七步成詩的才子曹植……
從桃園三結義起，劉關張三兄弟從此形影不離，榮辱與共。后來趙云也加入劉備帳下，可謂再添虎將，緊接著黃忠，馬超也個個入帳，最后卻造成了“文弱武強”的局面。劉備便三顧茅廬，三次前往臥龍崗，誠心終于打動了諸葛亮，于是諸葛亮便出山相助劉備，鞠躬盡瘁死而后已。劉備呢因此如魚得水。一次偶然的機會，劉備有幸得“鳳雛”龐統。水鏡先生說過：“鳳雛臥龍得一便可安天下�！焙螞r現在以得二呢，可是龐統在奪取西川途中，身中數余劍，不幸生亡，英年早逝，死時年僅36歲。
魏王曹操最寵愛的兩個兒子，曹植曹沖都未能繼承王位，無奈之下讓長子曹丕繼承，曹丕陰險毒辣，逼曹植七步成詩，爭奪王位時又害死曹沖，但君王不正是需要那么狠心嗎？
而吳國呢則是最晚滅亡，吳王孫權治國有方，他的統治讓曹操不禁感慨道：“生兒子就要生得象孫權那樣�！�
總而言之，《三國演義》蕩氣回腸的講述了三國故事，讓我夢回三國！
小學生三國演義讀后感 篇9
今年寒假，我在書架中看了一本書——三國演義！這本書講述的是三國時期魏、蜀、吳之間的戰爭，最終晉國奪取天下的故事。這本書中刻畫的個個都是英雄豪杰，但書中令我有深刻的感受的只有幾位。
首先是諸葛亮。他本是山中的一個隱士，后來經過劉備的真誠邀請，才出山擔任劉備的軍師的。他出山后，一直為劉備出謀劃策，每次蜀國經典的戰役都是經過他的指揮才會成功的，比如草船借箭、火燒赤壁、空城計等等。
第二是趙云，當年曹操帶領百萬大軍襲來，他為了能保住劉備的'家人安全，不惜用他那強大的武器，單槍匹馬，殺死曹軍數位猛將，幾十位兵士，令曹操看了還不禁贊嘆說：趙云真是勢不可擋呀！
第三是劉備，他從當年的桃園三結義就可以看出他的有情有義，在之后的戰斗中有看出他富有愛心，當年曹操打的他落花流水，棄城敗逃，而他在逃跑路上還關心著老百姓，讓他們與他一起走。劉備有一個缺點，也是他的優點——重情義，在關羽被東吳所殺時，不聽勸告，導致進攻東吳時被火燒連營，西蜀實力大衰，令日后的北伐都不能成功！
寒假重讀這本書，令我明白了許多：只要取長補短，移多補少，就能戰勝一切的攔路虎！
小學生三國演義讀后感 篇10
寒假中，我閑著無事，順手從書架上抽出了那本已經讀過幾十遍的《三國演義》，在我的印象中，三國演義里有很多有趣的人物，如：勇敢的典韋、仁義的.劉備、奸詐的曹操……我不知不覺沉浸在書的海洋中。
這次，我反復品讀了董卓一段，董卓是西涼刺史，因大將軍何進邀請而進京，何進做夢也想不到，這一來，他竟然為朝廷埋下了禍端。
董卓進京后，整日橫行無忌，搞得人心惶惶，為了樹立自己的權威，他決定把少帝廢為弘農王，改立陳留王為帝(就是后來的漢獻帝)，于是第二天上朝時提起這事，大臣們懼怕董卓，只有袁紹大聲說：“不可以，你這不是造反嗎?”董卓大怒，要殺袁紹，眾官苦苦求情，董卓才對袁紹的叔父太博袁槐說：“袁槐，我看在你的面子上放了他，這件事你意下如何?”袁槐只得表態：“丞相做得很對。”大家一直忍隱著。
有一天，大家再也受不了董卓了，十八路諸侯帶著自己的將士，開展了轟轟烈烈的“十八路諸侯討董卓”活動，其中，諸侯公孫瓚的一名手下趙云，武藝高強，在長板坡大顯神威，殺死曹營名將五十余員。但一切被呂布打亂了，最后，王允巧施連環計借呂布之手殺了董卓。
三國演義是古典四大名著之一，我要學習其中的好處，為將來打下基礎。
小學生三國演義讀后感 篇11
《三國演義》是我國家喻戶曉的四大名著之一，作者是明代的羅貫中�！度龂萘x》描寫了東漢末年至西晉初年，以曹操，劉備，孫權為首的魏，蜀，吳，三個政治集團之間的矛盾，塑造了智謀驚人的諸葛亮，義氣深重的關羽，勇猛粗魯的張飛，狡猾奸詐的曹操等一系列鮮明生動的人物形象，其傳播之廣，影響最深，為中國古典小說之最。
自古亂世出英雄，但沒有哪個時代能像三國時期涌現出如此之多的經典人物。書中跌宕起伏的故事情節，栩栩如生的.人物形象，結構宏大的敘事方式，生動凝練的語言藝術，無不讓人拍案叫絕，嘆為觀止。
其中，我最喜歡諸葛亮。他聰明機智，為蜀國立下了汗馬功勞。他聯吳抗曹，取漢中，收姜維，空城計退敵，妙計巧運糧…………..實在是人才啊！最后星隕五丈原，蜀王劉禪軟弱無能，聽信奸臣，不用人才，諸葛亮一死，蜀國很快就亡國了。
小學生三國演義讀后感 篇12
在學校，我又認認真真讀了一遍《三國演義》。暑假再次閱讀這已經是第五次合上這本書了，但是無論我看多少遍，都看不厭，每次都有很深的體會。
在書中，我尤其對大智大賢的化身——諸葛亮，敬佩有加。他精通六韜三略，胸中藏戰將，腹內隱雄兵，神機妙算，只可惜他沒有統一中華，復興漢蜀。這當是他一生中最大憾事。
有一句話，不知大家聽沒聽說過：“少不看《紅樓》，老不看《三國》�！�
“少不看《紅樓》”，我同意，但“老不看《三國》”，我卻不贊成�！度龂萘x》這本書不像有些人說的那樣，教人老謀深算。有人說，小說著重描寫了蜀漢，而最后，蜀漢卻舉起了白旗，這么沒勁的故事情節，有什么藝術可言它的.悲劇結局比大團圓的結局更耐人尋味，不是嗎
《三國演義》這本書告訴我們：“不能因小失大”，“一失足成千古恨”。
在書中，劉備為了二弟、三弟而賠上了更多兄弟的性命，我認為是不值得的。能屈能伸，謹慎做事，否則，會失去得更多!
小學生三國演義讀后感 篇13
今天，我重讀完了《三國演義》。這已經是我好幾次合上這本書了。但我無論看多少遍，都喜看不厭，都有不同的感覺。特別是對諸葛亮這位大智大賢的英雄，更是敬佩有加。他精通三計六策，胸中藏戰將，腹內隱藏雄兵，神機妙算，只可惜他沒有統一蜀漢。這才是他一生的最大遺憾。
有句老話，不知大家有沒有聽說過：“少不看紅樓，老不看三國�！薄吧俨豢醇t樓”我同意;但老不看“三國”，我卻不太贊成�？础度龂萘x》這本書不像有些人說的那樣這么沒勁的.悲劇，結尾太沒意思了。我覺得悲劇的結尾比大團圓的結尾更耐人尋味。你們說對嗎?《三國演義》告訴我們一個道理：“不能因小失大，一失足成千古恨�！迸�!書中劉備因東吳殺了自己的結拜的兄弟，就一賭氣率領七十五萬蜀軍進攻東吳，結果就被陸孫打的一跌地。那一仗，就關系了蜀國的命運。七十五萬大軍啊!被劉備的一口氣，就命喪黃泉。真是可惜啊!本來蜀國糧食有余，兵多將廣武有五虎，文有臥龍，但自從一場仗后，就開始走了下坡路。
讀了整本書，我覺得做人應該能屈能伸，劉備就是為了結拜兄弟的死而陪上了更多的兄弟。這實在是太不值了。我從這本書中得到的是，感言：能屈能伸，還得謹慎，否則你會失去更多更多!
小學生三國演義讀后感 篇14
盡管有小說的演義成分，但羅貫中還是將曹操和劉備這兩個形象以最大的真實化還原出來，一方面是一個自小出身官宦世家的豪強子弟，一方面是一個自幼貧窮的織席販履之徒，兩者從一開始的起點就是天差地別，可最后都成就了各自的王霸之業。
曹操從一開始便給人以奸雄的形象，“寧教我負天下人，休教天下人負我”這句話幾乎貫穿了曹操自始至終的人生，隨著自身實力的慢慢壯大，也頗有一種順我者昌逆我者亡之感，雖是人臣，卻實為帝王，在完成了官渡戰役的勝利后，在之后的歷次出征中，他均是以居高臨下的姿態去面對對手。
反觀劉備，羅貫中則是將他的人設幾乎拉到了絕對完美的境界，“仁”這一字便可以足夠概括劉備的為人處世，一生顛沛流離，也有多次險些喪命的.經歷，使得劉備對于民間疾苦有著極為深刻的體會，這也是他能夠得到天下人心的重要原因之一，雖然創業之路多有坎坷，可他始終不改自己的為人根本，最終也成就了自己的一番事業。
縱觀那樣的一個時代，兩人的價值觀與處世觀并沒有對錯之分，歷史向來都是成王敗寇，仁與暴也向來都是梟雄必備的特點，凡為王者，必有其一，缺一則不可。
小學生三國演義讀后感 篇15
我們所熟知的四大名著，分別有《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》。其中我最喜歡《三國演義》了，因為《三國演義》里面有很多有勇有謀的英雄豪杰，他們一起演繹了一個個精彩的故事：趙云七進七出救阿斗、趙云截江奪阿斗，桃園三結義……
今天，我就來說說“三英戰呂布”！十八路諸侯一起攻打董賊，董卓派猛將呂布前去對戰十路諸侯，結果打的十路諸侯大敗。這時公孫瓚來與呂布對戰，結果還是敗了。公孫瓚落荒而逃，呂布也殺了過來，就在這千鈞一發的`時候，從旁邊響起一陣比雷還大的聲音:“燕人張翼德在此！”說完就打了起來，大戰了三十個回合！關羽也殺來了，又是大戰五十個回合！劉備也殺來了，就像走馬燈一樣打敗了呂布——呂奉先。
我很喜歡看《三國演義》，因為每一頁畫面都以古書的感覺為底色，就像三國里的人物一個個從畫里跳出來，鮮活、生動，他們身上都有不斷開拓的精神和力量，這種精神鼓舞著我前進。
我要向他們學習，熱愛祖國，尊敬老師，團結同學，好好學習，增長本領，打贏人生這場戰爭，做一個有利于自己國家的人。
小學生三國演義讀后感 篇16
暑假里我讀的第一本書便是羅貫中寫的《三國演義》，它還是四大名著之一呢，你看過嗎?如果沒看過我給你講講主要內容與精彩畫面。
本故事主要講魏、吳、蜀三個大國戰爭的故事，最后魏國的'司馬家族統一了天下，改國號為晉，從此天下太平，中國統一。
做為四大名著，精彩自然不少。書里也塑造了許多鮮活的人物形象，比如：智慧的諸葛亮，勇猛的趙云、關羽、張飛，流行至今，家喻戶曉。他們的故事很多很多，我就給你講其中的一個桃園結義。
東漢末年，劉備與張飛，關羽在酒店結識，三人都想做一番驚天動地的大事業，張飛便賣了桃園，與關羽、劉備結為兄弟，他們按年齡排輩次，劉備老大，關羽第二，張飛最小。他們召集500多士兵，打造了兵器，投入到攻打黃巾軍的戰爭中去。經過不懈的努力，建立了蜀國，并與北魏和東吳形成三足鼎立之勢。
三國演義這本書讓我了解了古代戰爭的奧秘，了解了漢朝末年時的那一段歷史，開闊了視野，增長了文學知識，使我認識到凡事要成功，必須得經歷長期的不懈努力才行。
小學生三國演義讀后感 篇17
這個暑假，我讀了一本非常非常好看的書，它的名字叫做《三國演義》。
在這本書中，有著許許多多的英勇善戰的英雄，例如：關羽、張飛、趙云、黃蓋、馬超……除了這些人，還有一些人，他們足智多謀：諸葛亮、劉備、曹操、司馬懿……其中，我最喜歡的人物，就屬諸葛亮和劉備了。
先來說說諸葛亮吧。他十分的聰明，可以說得上是神機妙算了，剛開始，劉備三顧茅廬，想請諸葛亮出山，輔佐他完成統一天下的大業。在前兩次劉備的.拜訪中，諸葛亮刻意躲了出去，想要看看劉備是否有誠意，在第三次劉備的拜訪中，諸葛亮便被劉備的誠意所打動了，于是，諸葛亮便隨著他一同出山。諸葛亮出山后，一心一意的輔佐劉備，幫他料理天下大事。有一天，劉備高興地對關羽和張飛說：“我得到諸葛先生，就如同魚兒得到了水一樣啊！”
再來便是劉備，他愛國愛民，因此，他也深受自己國民的愛戴。我也很喜歡劉備，他求賢若渴，是一個不折不扣的好王。
《三國演義》這本書中的人物都各具其態，有長也有短。不過總的來說，讀過這本書的每一個字后，都讓我大開眼界，而這本書里的幾個主人公，也都給我留下了深刻的印象。這真是一本有意義的書，希望大家也都看一看。
小學生三國演義讀后感 篇18
最近，我看了《三國演義》這部電視連續劇，那一場場戰役，一次次智謀交戰，一位位英雄被害，使我發出陣陣感嘆。
首先，我為那些英年早逝的英雄們感到痛心。關羽，一向沉穩，曾經打過無數勝仗，但最后由于驕傲輕敵，中了呂蒙的計，致使自己敗走麥城，被吳候所害。龐統曾與孔明合稱鳳雛臥龍，但在落風坡卻中了張讓的埋伏，被亂箭射死。周瑜，三國時東吳大將，因為妒忌諸葛亮的才華，被諸葛亮三氣至死，埋沒了一肚子的才華�？上В】上В�
其次，我對歷史動蕩時期的那些奸雄們無比痛恨。東漢末年，董卓利用自己手中的兵權當了太師，廢少帝，立獻帝，臥龍床，不把皇帝放在眼里，后來王允獻計除董卓，真是大快人心。呂布一介勇夫，背信棄義，為了金錢而殺了丁原，為美色而殺董卓，投劉備而奪其徐州，最后被曹操殺死在白門樓。董卓和呂布都是罪有應得。
最后便是對那些英雄能人的'欽佩。我欽佩孔明的奇妙百出，忠心耿耿，鞠躬盡瘁死而后已；我欽佩張遼威震逍遙津，跟隨曹操屢建戰功；我欽佩趙子龍在曹操百萬軍中七進七出，人稱常勝將軍。
《三國演義》不愧為名著，它為我們塑造了一個個鮮活的人物，成為今人的一面面鏡子。
小學生三國演義讀后感 篇19
有一本書，它的名字家喻戶曉，講述了2000年前左右的故事，它還被譽“四大名著之一”，想必大家都知道，它就是——《三國演義》。
《三國演義》是元末明初時期，一位叫羅貫中的小說家記錄的，從黃巾起義起，到西晉統一終，主要描寫了以劉備、曹操、孫權為首的'蜀、魏、吳國（主）之間的矛盾和斗爭。
《三國演義》中有許多人物，有講義氣的劉備、生性多疑的曹操、忠厚老實的魯肅，還有勇敢無畏的關羽……其中，我最喜歡諸葛亮，他足智多謀、聰明過人，所以被人稱為“伏龍先生”他精通書法，曾三次氣周瑜，結果卻把周瑜氣死了！可見智慧的強大。
諸葛亮不僅神機妙算，還上知天文，下知地理，有一次周瑜要在赤壁火燒曹操，站在山頭突然病倒了，諸葛亮去看望周瑜寫了八個字：萬事俱備只欠東風，周瑜大吃一驚。諸葛亮說，十一月二十日，他去“借”風，保管是東南風。周瑜的病馬上飄到九霄云外了。
在我們的生活中，我們要學習諸葛亮，勤奮好學，遇事冷靜、沉著，理性解決問題，不要像周瑜一樣嫉妒比自己優秀的人。多一份寬容，少一份嫉妒，那樣我們的生活就會變得更加美好。
小學生三國演義讀后感 篇20
讀了《三國演義》一書，我受益匪淺�！度龂萘x》以三國時期魏、蜀、吳三個統治集團相互斗爭為主要內容，講述了東漢末年至晉朝統一期間的一系列戰爭故事。翻開它，猶如展開了一幅巨大的歷史畫卷。作者在這幅畫卷上描繪出朵朵奇花，使我陶醉其中。這里既有鼓角爭鳴、硝煙彌漫的戰場，也有文臣武將爭權奪利的紛爭，同時也不乏風花雪月的愛情和情深意長的友情。引人入勝的故事情節讓人忘卻了這是在述說歷史，這分明是是在講述著一個個動人的故事。
書中每個人物形象都生動鮮明，如氣量狹小的周瑜、忠厚的`魯肅、勇猛的張飛、重義的關羽、納賢的劉備、足智多謀的諸葛亮等等。其中我最欣賞諸葛亮。他上知天文，下知地理，并且神機妙算�！安荽杓边@一情節更加突出了諸葛亮是一個足智多謀、聰明博學的人，而周瑜則是一個小肚雞腸、心胸狹窄的人。
讀完《三國演義》后，我懂得了在學習中，我們應以周瑜為鑒。當別人的學習成績超過自己時，我們應該認真分析自己落后的原因，虛心向成績好的同學學習。彌補自己的不足。我們還應該虛心聽從老師、家長的意見，不應該因為考試失利就失去信心。我們應該像諸葛亮一樣心胸寬闊，以積極樂觀的態度去面對學習生活的挑戰。
小學生三國演義讀后感 篇21
最近，我讀了四大名著之一的《三國演義》。
這部書主要是講蜀、魏、吳三國紛爭的故事。在書中，有像諸葛亮一樣足智多謀的人，也有像董卓一樣惡貫滿盈的人，更有像周瑜一樣小心眼的人。
在《三國演義》的人物中，我最欣賞的要數諸葛亮了，他懂天文地理，不管別人有什么計謀都瞞不了他。他能利用自然環境及氣候變化來完成用兵之計，而且，他還是一個大度惜才的人。他曾經七次生擒孟獲，每次都因孟獲不服而放走他，直到第七次才使孟獲心服口服，最終投靠了諸葛亮。
在書中，我覺得最精彩的'故事是《草船借箭》。由于諸葛亮聰明博學，用兵如神，這使周瑜非常的嫉妒。于是，周瑜心懷詭計，把諸葛亮看作是東吳一患，找借口害他。這天，周瑜對諸葛亮說在水上打仗最好的兵器是箭，這在當時沒有造箭的條件下卻要他在三天之內造出十萬支弓箭，如果完不成就要嚴懲。但諸葛亮卻胸有成竹憑他的智慧和學識，在三天內向曹操“借”了十萬余支箭，出色的完成了任務。
讀完《三國演義》之后，我希望通過自己的勤奮和努力成為一個像諸葛亮一樣博學多才、聰明能干，對社會有用的人。
小學生三國演義讀后感 篇22
近日，我每天都在看《三國演義》。爸爸說：“三國里的故事你都清楚嗎?考考你行嗎?”我心想：不就是什么“劉關張桃園三結義”、“草船借箭”、“諸葛亮三氣周瑜”、“火燒赤壁”……我都知道，有什么難的。于是，我興奮地說：“考吧，考吧，隨便問。”爸爸問：“三國是指哪三個國家呀?”“吳、蜀、魏。真簡單!”我一下子便脫口而出�！八麄兊�'頭是誰啊?”“孫權、劉備、曹操�！蔽业靡庋笱蟮卣f。爸爸接著問：“孫權和孫策是什么關系?”我這下有點蒙了，到底是父子關系還是兄弟關系呢?總不能點點羅羅，點到誰就是誰吧。爸爸笑著說：“給我問倒了吧?你去弄清楚再告訴我�！彼又謫枺骸疤反仁鞘裁�?”我還沒來得及回答，媽媽就脫口而出：“太子祠那是一座廟!!”我和爸爸捧腹大笑，說：“‘太史慈’他是一個人，一個武將。怎么會是一座廟呢?”再看看奶奶，呆呆的表情，大概她也不知道吧。就這樣，爸爸問，大家答。搞不懂的問題就翻書，或者上網找答案，我們在嘻嘻哈哈、七嘴八舌中度過了一個愉快的夜晚。
今天我很開心，我希望爸爸媽媽以后多陪我，讓我在開心中長知識，在開心中長大。
小學生三國演義讀后感 篇23
謀略是百萬軍團中的將軍，只有它才能帶軍隊前行，是不可缺少的部分。
此書主要講三國時期的一段歷史故事，故事十分精彩，讓我感到驚心動魄。從亂世講到三國，從弱小變得強大，只要等待機會，抓住機會，才能掌控大局。
諸葛亮這個形象有勇有謀，其中一次他刀不見血就把敵人打敗，他的謀略讓人佩服，即使正面對抗打不過，他也會化險為夷，利用虛張聲勢的辦法嚇退敵人。其實在生活中也要講“謀略”，做事要有方法，不能要做事而不知怎么做。
我喜歡這個角色，即使沒有比拼，但敵人心中已經產生了恐懼，古人云：“兵者，詭道也。”而諸葛亮就利用謀略把敵人嚇退。我們學習也正是如此，要講究方法，不能“死學”，這樣會徒勞無功，費時、費力而沒有一點兒效果，要講究方法，這樣會十分有效。
鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。堅持也是方法，你若堅持，可以找到勝利的.港灣；你若堅持，可以找到成功的真理。堅持，是黑暗中一支蠟燭，為你指引前路。在生活中，堅持往往是真正謀略，在做事中，你若堅持，也可以做到“有功有謀”，可以登上勝利的塔尖尋找真理。
小學生三國演義讀后感 篇24
“話說天下大事，分久必合，合久必分”這是明朝著名文學家羅貫中在《三國演義》這本書中說的一句話。
這本書主要講述了從漢末黃巾起義至魏、蜀、吳三國鼎立，到西晉統一百余年間的歷史故事，整本書刻畫了眾多英雄人物形象：重義的關羽，氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，奷雄曹操等。其中我最敬佩的兩位是劉備和諸葛亮，劉備禮賢下士，知人善任，上報國家，下安黎民。而諸葛亮上知天文，下曉地理，足智多謀，我本認為這種人應該相貌百凡，可書中描繪諸葛亮十分簡單：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。
最另我感動的是孔明先生在五丈原因積勞成疾而死。死前拖著沉重的病體，困難的從床上挪到四輪車上，還要再看一眼戰士們與夕陽下的'江山，可見他心系士兵與國家，也表達了他沒有完成先帝劉備理想的惋惜之情。看到這，我的眼淚不自覺流了下來，眼前閃現出孔明先生年輕時火燒新野、在江東舌戰群儒、草船借箭、三氣周瑜、七擒七放孟獲、空城計這一系列的壯舉，讓人息咻不已，這樣一位神一樣的人最終落得鞠躬盡瘁，死而后已的下場。
三國教會了我團結，教會了我戒驕戒躁，教我了我刻苦學習，做個對社會有用的人。
小學生三國演義讀后感 篇25
書海浩瀚，學海無涯。徜徉在書的世界，我收獲了許多知識，懂得了許多道理，也發生過許多有趣的故事。
去年暑假，媽媽給我買了一本《三國演義》，這本書人物描寫栩栩如生，故事敘述有聲有色。書里有料事如神的諸葛亮，有陰險狡詐的.曹操，還有英勇善戰的關羽和趙云。其中，我最喜歡的人是諸葛亮。因為他熟知天文地理，能文能武，足智多謀，著實令我佩服！有了這些人才，照理說蜀國一定能一統三國，可是，這些人才卻一個個地去了，使得蜀國大敗。
就因為那些小兵小卒一時的不服而產生了不可挽回的后果：張飛被叛徒殺了，關羽也死于奸計……那些真正精忠愛國的臣民都死了。
每當我想起諸葛亮，我便會情不自禁地為他感到惋惜——如果他大義地廢除那個“扶不起的阿斗”，自己當皇帝，那結局肯定不會是這樣。諸葛亮啊諸葛亮，你一生聰明絕頂，為什么這次你卻糊涂了？如果是因為劉備，你想想他死前的遺言吧，他是在為整個蜀國著想啊，你卻盲目地忠于他……
哎，我實在不明白，不明白事情為什么會變成這樣？也許我應該把《三國演義》再看一遍，再看一遍也許我就會明白這些是是非非吧！
小學生三國演義讀后感 篇26
我相信，大家都看過《三國演義》。《三國演義》是我國四大名著之一�！度龂萘x》講述了，東漢末年，群雄四起，爭霸天下的野心家們為背景，故事是由魏、蜀、吳這三國交織而成，其中，以蜀漢為主體。作者對蜀漢中的主要角色劉備、關羽、張飛、諸葛亮等人大加贊賞，對魏中的主要角色曹操，則是以貶居多。每一個人物都是那么的活靈活現，不禁讓我們贊嘆。曹操挾天子以令諸侯，他破黃巾、擒呂布、滅袁術、收袁紹，深入塞北，直抵遼東，縱橫天下。號稱八十三萬大軍，浩浩蕩蕩下江南。想滅孫權和劉備，統一天下。孫權和劉備結盟，共破曹操。孔明草船借箭、黃蓋苦肉計、闞澤下詐降書、龐統連環計，孔明巧借東風，三江口周瑜縱火。曹操大敗而歸。我還對趙子龍單騎救主很欣賞，這里體現趙子龍的勇猛和忠心。我還欣賞關云長很講義氣，過五關斬六將。
讀一遍《三國演義》原著，便有一次收獲。我現在的`理解都是很淺的，要想真正的品味《三國》，感受《三國》要讀很多遍才可以呢。
小學生三國演義讀后感 篇27
我讀完《三國演義》后，讓我敬佩的還是劉備聰明過人的軍師！沒錯！他就是諸葛亮！
諸葛亮每次幫助劉備，就都如同早已知道未來一樣，料事如神，一切都在掌握之中，如同三國里的.神仙，真是神算子啊！
比如草船借箭，諸葛亮跟周瑜打賭三天內造出十萬只箭，要是造不出來，就判刑。諸葛亮就料事如神，知道第三天會起大霧，就向魯肅供二十條船，每條船上必須要有三十多名士兵，和一千多個草把子。到了第三天，大霧迷漫。諸葛亮把船開到了曹操的寨子前，讓曹操起了疑心，但曹操卻不知這是計謀，就叫弓箭手放箭，等大霧散開后，曹操才知中了。
還有空城計，諸葛亮因運糧食的問題，被司馬懿追殺。但諸葛亮來到了一座城，便想出了辦法，士兵站在城里，原地不動。再把4個城門關上，派20多名士兵百姓，灑水掃街。
接著他就坐到城樓上彈琴。這下就把司馬懿困惑住了，不知里面會不會有埋伏，或是座空城。但司馬懿最后還是退兵了。
從這兩個故事，讓我體會到了諸葛亮的料事如神、聰明過人的高貴品質。
小學生三國演義讀后感 篇28
在寒假我讀了很多書，其中我最喜歡的是《三國演義》。
三國演義講的是東漢末年發生的事，里面的人物有劉備，曹操，孫權，周瑜和諸葛亮。其中我認為最讓我記憶深刻的是周瑜，在三國演義中，羅貫中把周瑜的形象刻畫的'是一個反面角色，這時有人會問了，你為什么要說一個反面角色呢？那是因為他給了我一些感受。我們都知道周瑜因為嫉妒諸葛亮的才華，想要殺害他，反而被諸葛亮活活氣死，雖然是這樣，但是周瑜的智力不遜色于諸葛亮，火燒赤壁就是周瑜的杰作。
但是周瑜嫉妒諸葛亮曾三番五次派人去殺他，后來被活活氣死，這就是周瑜一生的錯誤――嫉妒，從而也告訴我，嫉妒是可以的，但你不能去傷害別人，而是自己努力去超越他。
我最喜歡的第二個人物是諸葛亮，他的智慧可謂如神仙，在歷史上火燒新野、取漢中、草船借箭……這些大名鼎鼎的事都是諸葛亮的戰績，就連火燒赤壁也有他的份。然而我最驚嘆的不是諸葛亮的智力，而是他的膽量，他竟然在幾萬敵軍的包圍下擺出空城計來疑惑他們，這是需要多大的勇氣呀，拿生死作賭注。
三國演義這本書讓我知道嫉妒沒有用，需要自己去超越，也知道了做什么事都要用膽量。
小學生三國演義讀后感 篇29
在寒假的時候，媽媽給我買了《三國演義》這本書，讓我愛不釋手，視若珍寶，一有時間就津津有味地拜讀起來。
在這本書中，令我最難忘的情節是《關公敗走麥城》。故事內容是：關羽在進攻攀城時，被弓箭手用毒箭射中自己的右臂，只好令兵撤回荊州。過了幾天，關羽的傷勢越來越重，為了不擾亂軍心，便不動聲色。這時名醫華佗聽聞大英雄關羽中毒箭特來醫治，在醫治的過程中，華佗用尖刀割開關羽中箭的右臂，用刀刮去骨上的箭毒，敷上藥，用針縫好。等清理完傷口，盆中都是流下來滿滿的血，可關羽還在和馬良說笑，大家都很佩服關羽，關羽卻安慰大家說：“這點傷算啥！”
又過了幾天，東吳來強奪荊州。因為關羽的.傷還沒好，再加上兵糧不足，荊州便很快被東吳奪去了，關羽只好率領殘兵殘將逃向麥城。后來關羽因為丟失荊州不甘心回蜀國，便再次不顧傷勢，率領剩下兵馬準備奪回荊州。又因東吳兵多糧足，關羽很快就被擒住，無論東吳開什么樣的條件，關羽誓死都不加入東吳，無奈之下東吳只好把關羽殺了。
讀了這篇文章，我深有感悟。關羽真是個英雄好漢，不僅視死如歸，堅強樂觀，而且始終不背叛自己的國家，值得我們學習。
小學生三國演義讀后感 篇30
在這個寒假里，我讀了很多書，包括中國四大古典小說之一的《三國演義》。
經典人物。比如：曹操、劉備、孫權、諸葛亮、周瑜、關羽、張飛。關羽給我的印象最深。
關羽在桃園結義后就一直跟隨劉備。他忠心耿耿，深受劉備信任。后來被活捉，不得不向曹操投降。曹操非常欣賞關羽。他不僅善待對方，還讓關羽做了偏將軍。后來袁紹派大將顏良、淳于瓊、郭圖攻白馬，曹操率軍救援，又令張遼、關羽為前鋒。關羽奮勇殺敵，殺死了顏良。戰后關羽被封為“赤兔馬”，但他還是想離開。得知關羽要走，曹操獎賞他，想留住他，但關羽留下一封書要走，還給劉備。因為沒有得到曹操的指示，一路受阻，關羽卻憑一己之力，過了五關，斬了六將。我覺得他的忠誠很感動我，我們也應該學習他的精神。
通過這本書，我也學到了很多。我們要像書中的.英雄們一樣堅忍不拔，無所畏懼，無私寬容，學習他們的精神。這樣，我們的閱讀才會有價值、有意義。如果我們只是四處看看，消磨時間，那就沒用了。而且書中的情節刻畫和描寫非常生動，讓我們仿佛身臨其境，呈現出一幕幕驚心動魄的戰爭場面。
希望大家都能看懂三國演義！
小學生三國演義讀后感 篇31
我五歲的時候就開始讀《三國演義》了。上次學校組織的“書香四月”活動期間，我又從頭看了一遍，有些感悟和大家分享一下。《三國演義》中，我最欣賞關羽、曹操和趙云三個人物。
首先，我最喜歡的人物是關羽，主要體現在他的'“義”。在過五關斬六將中，關羽不顧自己的安全去尋找劉備。在華容道放走曹操時，也是因為曹操對關羽有大恩，他才放曹操走的。
我還喜歡曹操這個人物。雖然有很多人說他是一代“奸臣”，但我不這么認為。他雖然有”挾天子以令諸侯”“夢中殺好人”這樣奸詐的一面，但他任人唯賢，在臨死前安排部下好好輔佐曹丕。他還有愛心的一面，也很會帶兵打仗。如果只用“奸臣”來評價他，我覺得這也太不公平了。
最后，我還要為大家介紹一下趙云。在血戰長板坡這個故事中，他不管個人安危，硬把劉備的孩子阿斗給救了回來。在截江奪阿斗這個故事中，他看穿了吳國的計劃，再次救了阿斗，可見他有
勇有謀。
《三國演義》中的人物鮮明有特色，讓我更加喜愛三國這段歷史。我想這就是讀書的最大收獲吧！
小學生三國演義讀后感 篇32
三國演義是羅貫中寫的，它描繪了東漢以后的三國之爭。
這本書主要人物有“劉備”、“關羽”、“張飛”、“曹操”、“孫權”、“周瑜”。很多人認為，這本書是圍繞劉備寫的，所以喜歡蜀國的人，認為曹操是壞蛋。但是我認為這樣是錯的，所以，我便便就喜歡曹操，因為我知道，主角不只劉備一個。還有，如果站在魏、吳國的`角度來看，劉備就是壞蛋了。
此書講了“連環計”、“空城計”、“借刀殺人”、“欲擒故縱”、“草船借箭”、“苦肉計”······其中，我最喜歡空城計了。
那一次，司馬懿帶領大軍進攻蜀國。諸葛亮知道他疑心重重，便把城門大開，并讓幾個老兵裝作農夫在掃地，而自己坐在城樓上悠閑地彈琴。司馬懿見了，果然中計，后衛變前鋒，前鋒變后衛。別人問為什么，司馬懿說：“諸葛亮一生做事都很謹慎，他這么做，只是想讓我們毫無戒備的進去，然后設伏兵襲擊我們。再說，你難道沒聽出這琴聲里暗藏著殺機？！”
這本書以東漢為背景，描寫了三國里眾多人物的特點，告訴了我們豐富的知識。
讀史書真好！
小學生三國演義讀后感 篇33
在這個假期，我讀了《三國演義》 這本書 。
所謂《三國演義》，就是要凸顯義這個字 ，尤其是劉備這個大人物 ，他的意思，是眾所周知的。
關于沒有打敗孫策，就把荊州交給了麥城，但孫權繼續圍攻麥城，俘虜了關羽 。冷血的絞死了他，無止境的折磨他 。就在這個故事要傳到劉備耳朵里的時候 ，張飛又被他的士兵所殺害了 。這兩件事都惹怒了劉備，他率領75萬大軍向東吳進軍 ，在那里與吳軍死戰，那一天沒有回來，結果是失敗 。由于軍隊喪失慘重，無法為弟弟報仇，他患上抑郁癥，死于白帝城 。這一代英雄就都隕落了 。
他深深的.打動了我 ，我下定決心要做一個正義的人 ，做一個重視感情，重視正義的人 。
我也想學學趙云的勇敢，我通常有些脆弱，老流淚，根本無法做到，男兒有淚不輕彈 。
還有我們也要學到諸葛亮的智，諸葛亮七擒孟獲 ，與司馬懿斗智斗勇 ，上演了空城計，暗度陳倉，減兵增灶。司馬懿不知道，是諸葛亮的計， 害怕學生上當 �？晌椰F在還在學習中老犯其他小毛病 ，數字抄錯，計算方法錯誤 ，審題不仔細分析等等。
讀了這本書，我得到了很多靈感 希望下一次讀《三國演義》，可以有另一番滋味 。
小學生三國演義讀后感 篇34
在工作之余，我又重新翻了一遍羅貫中先生的《三國演義》，這本書我已經是讀了第四遍了，但是百看不厭。
我特別喜歡先生筆下的關羽，丹鳳眼、臥蠶眉、一匹赤兔、一桿青龍偃月，行于天下而忠義在其心，雖晚年自負而失荊州，敗走麥城，最終落得凄涼下場。但關羽忠義之行讓世人廣為傳頌，甚至義結金蘭拜的正是關二爺。
關羽這一生，從草莽到五虎將之首，跟隨著劉備玄德，經歷了大起大落，從討伐董卓的三人三騎，到雄踞荊襄九郡、西川各部，成三足鼎立之勢，其中經歷的.大起大落又有多少�；赜^關羽這一生所行之事，真是忠義勇謀皆俱。真乃大丈夫也。
關羽之忠義，為報曹恩，斬顏良誅文丑；為見兄長，過五關斬六將；二報曹恩，華容道放曹操，甘愿自己受罰。無不彰顯忠義二字，其為人真是日月可昭其心。
關羽之勇謀，亦不輸于其忠義，汜水關前溫酒斬華雄，一番大戰后仍步履穩健，氣息悠長，帶五百校刀手智取長沙郡，招納老將黃忠。都彰顯其有勇有謀，智勇雙全。
三國演義中的關羽，是世人眼中忠義智勇的化身，幾番咂舌回味，仍心潮澎湃，望結識一二。
小學生三國演義讀后感 篇35
《三國演義》是我國古代四大名著之一，它講述了從東漢末年到西晉發生的一系列故事。讀完后，書中栩栩如生的故事情節給我留下了深刻的印象。
神機妙算的諸葛亮、威風凜凜的關羽、沖動魯莽的張飛、昏庸無能的劉禪、謹慎多疑的曹操、嫉賢妒能的周瑜、老當益壯的黃忠，每個人物都有一段傳奇生動的故事：桃園三結義、三顧茅廬、赤壁之戰、草船借劍等。它不僅使我懂得了許多歷史知識，也讓我學到與人相處之道。
書中給我留下印象最深刻的是關羽。他身高九尺，長發飄飄，一雙丹鳳眼，兩條臥蠶眉，相貌非常威武。他很講義氣，智勇雙全。我最佩服他的堅強，因為他左臂中了毒箭，需要用小刀劃開肉，把骨頭上的毒一刀一刀刮下來，雖然這個手術會使病人非常痛苦，但是他依然一邊強忍住疼痛，一邊專心致志和謀士下圍棋。關羽這堅強隱忍的英雄形象長存在我心中。
讀《三國演義》讓我感受到中國文學的博大精深，作者羅貫中把所有人物的性格描寫的.活靈活現，這也說明我們每個人的性格不同，因此我們要改掉缺點，做得更好。《三國演義》真是一本值得一看的好書，我希望通過我的勤奮努力做一個三國英雄那樣博學多才，聰明能干，對社會有用的人。
小學生三國演義讀后感 篇36
《三國演義》這本書中有許多精彩的章節，其中，我最喜歡的一個章節是三顧茅廬，因為在這里面我學到了很多。
劉備第三次又想去訪問諸葛亮，但關羽和張飛對諸葛亮帶有諷刺，劉備就把張飛訓斥了一頓，并且警告他不可失禮。三人離草廬半里之外時，劉備就下馬步行。到諸葛亮家中時，諸葛亮還在午睡。劉備便讓張飛、關羽在門口等候，自己卻久立在那里。但張飛看見后，立刻大怒，還是讓劉備給勸說了回去。諸葛亮翻身就要起來，卻又朝另一邊睡覺。劉備又站了一個小時，諸葛亮才醒來，知道劉備來了，去穿戴衣冠，又是好一會，才出來歡迎劉備。
在三顧茅廬中，主要的'兩個主人公是劉備和諸葛亮。劉備是一個虛心求賢、謙虛懂禮，有雄心壯志的人，而諸葛亮則是一個智謀廣遠、料事如神，又安邦定國的賢才。
諸葛亮本是一個曠世奇才，本可以閑云野鶴地度過自己的一生。可是為了報答劉備的知遇之恩，他不但出山了，而且追隨劉備幾十年出生入死，鞠躬盡瘁，死而后已，為我們譜寫了一曲忠心耿耿的頌歌。諸葛亮是幸運的，飽學知識后能夠發揮自己的才能，給自己創造了充分的發揮機會。
劉備告訴我們，做好了一件事后不能驕傲，還要虛心請教，這樣才能把每一件事都做得完美。
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