《殺死一只知更鳥》讀后感20篇
讀完某一作品后，大家心中一定有不少感悟，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編為大家收集的《殺死一只知更鳥》讀后感20篇，希望對大家有所幫助。
《殺死一只知更鳥》讀后感1
哈珀·李早在上世紀六十年代就出版了《殺死一只知更鳥》，其改編電影甚至獲得了奧斯卡獎。或許是地緣影響，它在國內的暢銷并不是很久以前的事。盡管我先前觀賞過改編電影，但我更希望能從原著中得到更多深層的細節與思考。很顯然，這部在美國本土暢銷半個世紀的“成長教科書”讓我收獲頗豐。
小說以1929-1933的經濟大危機為背景，講述了幾個相對獨立但密切相關的故事。主要有幾個情節，首先是“我”與哥哥杰姆、朋友迪爾打探怪人拉德利的經過，發現怪人送給“我們”小禮物，然后是父親阿迪克斯替被告黑人打官司，接著是“我”用童真感化，最后是原告尤厄爾報復“我”與杰姆但被怪人阻止。所有故事相互串聯，不僅在情節上引人入勝，更在字里行間滲透著對社會問題的指摘。
本書中，我讀懂了人格問題。書中的怪人拉德利小時候不過是跟著其他幾個“叛逆少年”倒著開車兜圈子，開玩笑地把抓他們的治安員關了起來。這應當受到批評和管教，法院也建議把他們送去工讀學校。但老拉德利先生并不愿意，在向法官許下承諾后，從此將小拉德利禁閉在家十五年。又因為其他一些事，小拉德利被熟知為怪人，被認為是邪惡的，恐怖的。但這個怪人卻留小禮物給“我”和伙伴們，最后救了“我”和杰姆的命。事實上，怪人拉德利才是善良的真正化身，他的善良被外界的惡毒所壓迫，“我們”作為孩子的天真喚醒了他心中的善良。社會上有時如此，行善之人不得好報，被認為是“作秀”；行善之舉飽受偏見，被看作“奇怪”，人們做好事的愿望常常被外界的看法所左右。如《約翰·克利斯多夫》所言：“真正的光明決不是永沒有黑暗的時間，只是永不被黑暗所掩蔽罷了。真正的英雄決不是永沒有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罷了。”我們不能隨意貶低他人的人格，我們的社會要有包容開放的心懷，要有慈母般的關懷，容錯接納迷途知返的社會棄兒，呵護他的人格。
本書中，我看到了人權問題。在書中，父親阿迪克斯為黑人湯姆辯護，辯詞明明已經無可訾議，可是陪審團仍然判湯姆敗訴，最后導致絕望的湯姆越獄失敗而死。據說這一情節是以曾在三十年代引起軒然大波的一起涉及黑人的案件所改編的，誰知道三十年后，哈珀·李把它寫進了書里？誰又知道，九十年后，喬治·弗洛伊德親身經歷了相似的'悲劇？南北戰爭已結束了一個半世紀，種族主義的灰燼始終不滅。法國認為提高黑人地位彰顯人權，接著黑人占領了法國；美國認為雙重標準有所效用，接著游行充斥著華府；歐洲認為關閉邊界大有裨益，接著偷渡愈加猖狂。人權問題不僅是某些國家的問題，而是全球性問題，它終究會像瘟疫一樣覆蓋全球，誰都躲不開，跑不掉。想要解決人權問題，必須放下偏見，各國合作。我國當下得最大人權是解決數億貧困人口的溫飽問題和小康問題。
本書里，我還讀懂了人與社會的契合問題。不同的時代會孕育出不同的社會，不同的社會培育出不同的時代精神。這些精神的差異不在智商上，而在認知與思考上。書中“我”和哥哥杰姆在母親病逝后一直由父親阿迪克斯撫養和教育，阿迪克斯自由平等的思想也潛移默化地將“我”塑造成一個“不守規矩”的小姑娘，“我”愛玩、好斗的性格也根深蒂固。而始終堅持傳統家族主義的亞歷山德拉姑姑，一直想把“我”教育得合乎體統，可惜直到書的結尾，她也沒有成功。這讓我想起英劇《唐頓莊園》里，那些經歷一戰巨變的貴族與仆人們不同的反應，那些不懂“往者不諫”者，湮沒在歷史洪流里；那些通曉“來者可追”者，則屹立在時代潮流上。既然社會是進步的，而人的本質又是一切社會關系的總和，那么人又有什么理由不隨時代而進步呢？冥頑不化是愚昧的堅持，是為了堅持而堅持，不是人們歷來推崇的為理想信念而堅持，它使人與社會之間隔了一層“厚障壁”。
《殺死一只知更鳥》是一本巨著，不是大部頭的“巨”，而是豐內涵的“巨”。我的閱歷和境界還不足以吸收阿迪克斯的教育理念、泰特警長的執法理念、林克先生的管理理念等等，但它教給我的內容已經足夠幫助我成為一個有教養的人了。
《殺死一只知更鳥》讀后感2
小說從哥哥杰姆胳膊受傷寫起到杰姆胳膊受傷結束，是我目前看過的最純潔的一本書。
小說以第一人稱敘述來描寫，展示了一個不到10歲的小女孩的視角下的梅科姆小鎮發生的一連串的事情。不得不說小女孩斯庫特(瓊·露易絲·芬奇)是個十足十的假小子，我看了四分之一的書還以為主角是個小男孩(這不能怪我不認真看或者我腦子笨，斯庫特三個字很難想象是女孩子的名字呀，而且斯庫特還老是打架，也會被人揍，正常女孩子哪會這么厲害，她老是跟著她的哥哥身后玩各種男孩子玩的游戲，她還會在同學遇到困難的時候仗義執言，不像是個女孩子的所作所為)也可以看出，她的爸爸阿迪克斯對她的教育方式沒有因為她是個女孩子而跟她哥哥有所不同，這讓我感覺到，男孩子和女孩子是平等的，也是我羨慕的.地方。
小說第一部分很平淡，主要寫了小女孩的生活瑣事，讀書、玩耍……描寫了對怪人拉德利的恐懼。第二部分才是高潮的來臨，寫了爸爸阿迪克斯為黑人湯姆·魯濱遜做辯護律師發生的一系列事情。
后面部分才直白地顯示了那個時期種族歧視的嚴重。當我讀到黑人湯姆在回答對方的律師那段話時，我感受到了黑人在長期被歧視下那種無助、認命，連他們自己都認為自己在任何情況下都不會被認可的深深的無力感，很讓人心痛。人生來就是有偏見的吧，小說的黑暗面很少被表現出來，最大的壞人就是鮑勃·尤厄爾了吧，最后還對他看不爽的人進行一系列的報復，真真是氣死人了，明明是自己的不對，還怨到別人身上，我當時想怎么會有這么厚顏無恥的人呢!最后還想傷害兩個孩子，杰姆的胳膊就是他弄傷的!!!
為什么說這本書是我看過最純潔的小說呢。在看到小男孩迪爾和斯庫特躺在一張床上，迪爾對女主說“斯庫特，我們去弄個孩子來吧”，我嚇了一大跳，本來男孩和女孩躺在一張床上就讓我有點不舒服了，他還說出這么一句話，后來證明是我想多了。還有一段對杰姆在斯庫特面前脫衣服，向斯庫特展示他的胸毛和腋毛的描寫，我也驚了一下，可是杰姆就是單純想向自己的妹妹表達自己長大成人了的喜悅感呀，我真是太邪惡了。忽然發現我們小時候對性懵懵懂懂，也有點排斥，可是這是最正常不過的事情了，這是我們長大的必經之路，心里有鬼才會去避免去提及，坦坦蕩蕩地表達出來才是我們應該持有的態度。斯庫特(一個9歲的小女孩)對迪爾的求婚十分認真，認為長大以后就一定會嫁給迪爾了，她那一本正經地提及迪爾和她未來的生活時，給她的單純笑到了，這確實是一個可愛的小女孩，這就是小女孩眼里的愛情吧，很純粹，很令人向往。
最讓我感動的是怪人拉德利，這是一個十分完美的人在我眼里。雖然第一部分孩子因為他的足不出戶產生好奇和恐懼，讓我也有點怕怕的，后來讀到杰姆三人去怪人拉德利的院子里探險逃跑時杰姆把褲子落在了怪人的園子，杰姆回去拿褲子時發現褲子被縫補好了，還被疊得整整齊齊地放在那里，還有兩個小孩每次在拉德利門前那個樹的樹洞里拿到各種各樣的好東西，一開始我以為這些都是爸爸所做的事情，因為斯庫特說到“除非是跟你住在同一屋檐下的人，否則沒人能知道你想干什么……”當時我還沾沾自喜地以為自己已經洞悉一切，讀到最后才知道這是阿瑟·拉德利做的一切，以及迪莫小姐家著火那一段，等火被撲滅了之后，站在外面的斯庫特發現自己身上披著毛毯，也是怪人拉德利的杰作。最后杰姆和斯庫特遇襲時，也是拉德利第一時間跑出來救他們，那時我真的被感動哭了，這世界怎么會有這么善良的人，以前小孩子們不懂事，老是想著去招惹拉德利，當然都沒有成功，他還把兩個小孩當朋友一樣保護，送他們好玩的東西，那是書里最純凈的一人了吧。
當然，梅科姆小鎮里的每個人，我都覺得好善良的。雖然一開始亞力山德拉姑姑讓我很討厭，但是后面也沒有這種感覺了。最最要說的是爸爸阿迪克斯對孩子們的教育，這個十分有魅力的男人，有本事從不顯擺自己，深受小鎮人民的愛戴，對任何人都彬彬有禮，從來不打罵孩子……我也想有一個這樣的爸爸。
總之，用我同學的話來說，這是一本很值得一讀的書。
《殺死一只知更鳥》讀后感3
記住一點，殺死一只知更鳥便是犯罪！知更鳥只是哼唱美妙的音樂供人們欣賞，什么壞事也不做。它們不吃人家院子里種的花果蔬菜，也不在谷倉里筑巢做窩，只是為我們盡情地唱歌。所以說殺死一只知更鳥是犯罪。
盡管書名叫做《殺死一只知更鳥》，但是作者在書中對殺死知更鳥的故事只用了一點筆墨，就是主人公的父親阿蒂克斯給孩子講述了自己因童年射殺了一只知更鳥，從而使他總有一種負罪感的故事。但是該書之所以成功，絕不是這么簡單，而更多的是，知更鳥的象征意義——書中的“怪人”拉德利和黑人湯姆。他們始終生活在自己的世界中，與世無爭，人畜無害，用自己勤勞的雙手創造自己想要的生活，用自己堅強的意志獲得自己精神上的滿足。可就是這樣無辜的兩個人，一個被四起的謠言無休止的中傷，一個被莫須有的誣告奪走了年輕的生命。
當阿蒂克斯殺死一只鳥的時候都會自責內疚，不知道當那些村民知道中傷拉德利的時候會怎么想，不知道當那些白人陪審團知道湯姆死亡的時候又會怎么想。人們通常看到的是他們想看的，聽到的也是他們想聽的。你使用的語言再標準，也改變不了他們。除非他們自己想學，否則一點兒辦法也沒有。你要么閉上嘴巴，要么跟他們說一樣的話。
他們知道，他們肯定知道。知道被莫須有的罪名壓死的湯姆是冤枉的，無辜的，可憐的。但是他們依然沒有絲毫改變，因為他們已經變得麻木、冷酷、虛偽，因為他們為了自己的生活不惜踐踏別人的生命，因為他們始終在自欺欺人，用自以為是的幻想為自己締造一所烏托邦，這就是我們所說的“活在夢里”。
說來實在諷刺，在世界上被稱為最民主的國家——美國，卻有著世界上最嚴重的種族歧視，直到現在，仍然普遍存在，因為槍殺黑人的報道時有發生。這或許不是作者愿意看到的，更不是大多數生活在美國的黑人愿意看到的，但卻是一些白人或者大多數白人希望的，要不然，種族歧視也不會在美國社會存在這么長時間。
他們也知道拉德利并沒有他們口中說的那么邪惡，那么可怕，那么神秘。但是他們堅持用自己骯臟的內心來看待這個純潔善良的人，用偏見來替代真相，他們甚至都不愿意去嘗試，或者說不敢去嘗試，嘗試了解一下自己的鄰居。所幸，阿蒂克斯知道，所幸，孩子最后也知道。而當純潔善良的孩子知道了真相之后，就有了希望，有了無限的可能，因為孩子就是希望。
這或許就是作者以孩子的視角寫作的原因之一，以6歲的斯庫特的角度來敘述發生在周圍的事情，這種方法混合了兒童與成人的觀察所隱藏的復雜情況下的簡單動機和復雜傳統。孩子是天真純潔的，她始終相信作為人的善良和溫暖，但同時也正是孩子，才能最直觀的體會到作為人的黑暗與邪惡。也許作者是希望，從一代代的孩子開始，當他們在成長的道路上始終保持正直，堅持自我，勇于表達，成長為一個像阿蒂克斯這樣的人之后，對社會的種種不公提出質疑和反對，一點一點的改善這個頑固的社會。
唯一一件不會遵從少數服從多數原則的是人的良心。主人公的父親阿蒂克斯說：孩子，這世界上有很多丑惡的'事情。我希望我能讓這些丑惡都遠離你。但那是不可能的。是啊，似乎這個世界的存在，就意味著有丑惡。不光是美國，不光是以前，但是我們無法驅散所有的丑惡，更多我們能做的，是做好自己，保持自身的純良。有句話說：我們活著不是為了改變世界，而是不被世界所改變。
當阿蒂克斯義無反顧，竭盡全力的為黑人湯姆辯護的時候，他是值得尊敬的。作為一名律師，他為了正義，堅持職業操守；作為一位父親，他為了孩子，努力言傳身教；作為一個人類，他為了良心，一直堂堂正正。
我想讓你見識一下什么是真正的勇敢，而不是錯誤地認為一個人手里拿把槍就是勇敢。勇敢就是，在你還沒開始的時候就知道自己注定會輸，但依然義無反顧地去做，并且不管發生什么都堅持到底。一個人很少能贏，但也總會有贏的時候。
主人公的父親阿蒂克斯：如果我默許這種事情發生，坦率地說，我從此以后再也無法坦然面對他的眼睛，如果是這樣的話，我就知道自己已經永遠失去了他。我不想失去他和斯庫特，因為他們是我的一切。
這就是阿蒂克斯的魅力所在，或許這也是西方教育和我們現在教育最大的不同，言傳身教，無愧于心。
《殺死一只知更鳥》讀后感4
《殺死一只知更鳥》是美國作家哈珀.李于1960年發表的一部長篇小說。故事以20世紀三十年代的美國小鎮梅崗為時代背景，全書圍繞斯科特和他的小伙伴對怪鄰居的一步步認識了解的過程，以及斯科特的父親芬奇律師毫無保留及不屈不撓地為被冤枉成罪犯的黑人湯姆辯護的過程兩大主線進行描述。書中的三個孩子（斯科特、吉姆和迪爾）在這樁冤案所展開的一系列事件的影響下，經歷了不一樣的成長。
良好的家庭教育影響孩子的一生。近年來,“原生家庭”一詞頻繁引發人們的關注，我們必須承認的是，家庭教育對個人的成長及塑造有著至關重要的影響。書中以孩子們在夏日放松玩樂為開端展開描寫，斯科特，吉姆和迪爾三個小孩對于傳言精神失常且從不出門的怪鄰居哈德利深感好奇，甚至對他抱有一定的偏見，一度稱他為“眼窩深陷，牙又黃又爛，流著口水的怪物”。他們除了把“吸引怪人出門”作為勇氣的象征外，還通過角色扮演來嘲弄可憐的哈德利。然而，得知此事后的父親芬奇律師卻跟他們講不要去打擾“可憐人”。在發生的一系列事件后，吉姆和斯科特才終于明白怪人哈德爾不出門的原因，并在故事的最后，也正是怪人哈德爾的出現救了這兩個孩子。父母是孩子教育的第一任老師。除了怪人鄰居，書中還塑造了許多經典的人物從側面襯托出父親芬奇對孩子們的教導有方，比如他同意讓黑人卡波妮教導孩子們。偏見是橫在人們心中的一座大山，我們應當像芬奇律師說的那樣：“你不可能真正了解一個人，除非你進入他鞋子，陪他走上一段路”，在面對事物的真偽時，我們應當小心求證，而不是以一己之見妄下定論。
可能對于從未閱讀過《殺死一只知更鳥》的讀者來說，看到這本書的.第一感覺就是認為這可能是一樁鳥類兇殺案，但事實上，全書對知更鳥的直接描寫少之又少。書中的“知更鳥”更多的是一個隱喻，暗指那些像湯姆一樣被誣陷的無辜人群。懷揣正義的芬奇律師深深知道:“有一種東西是不能從眾的，那就是人的良心。”因此，在知道白人對黑人有眾多的偏見的時候，他依然義無反顧地為湯姆這只手無縛雞之力的知更鳥辯護著。但現實是殘酷的，它并非如美麗的童話書那般，最終并沒有以人們所想為結局，律師的辯護沒有成功，種族偏見也沒有被消除。反而，律師失敗了，遭遇誣陷的湯姆依舊擺脫不了被判刑的厄運，最后在越獄的過程中被殺害。
文中最讓我深有感觸的一句是:“勇敢就是，在你還沒開始的時候就知道自己注定會輸，但依然義無反顧地去做，并且不管發生什么都堅持到底。一個人很少能贏，但也總會有贏的時候。”故事的結尾看似是正義向邪惡的一方低頭，可律師所做的一切的努力真的失敗了嗎？從小鎮居民對于芬奇律師在法庭上為湯姆辯護的鏗鏘言辭中所流露出的神情來看，顯然是沒有的。他以一種切身行動的方式向在座的所有人傳遞著正義的火苗。
文章看似以孩子的口吻進行描寫，實際上卻是借知更鳥的啼鳴聲給所有的大人們敲響警鐘。它讓我們知道什么是家庭教育應有的樣子，也同樣讓我們深思，在面對偏見與不公的時候，是否仍能不顧一切代價地站在正義的一方與之抗衡。
《殺死一只知更鳥》讀后感5
書中的故事一點也不玄幻，更不驚悚。整個敘述感覺很平和，但是又非常的吸引人，總覺得一口氣讀完才是最好的。當然，在有些緊要的時候，特別想翻到最后看一看結局。
主人公是一個才上小學的小女孩，書中的敘述方式，在我看來真的很符合一個孩子用自己天真的眼睛觀察世界的方式，又讓我覺得很像以前讀過的《窗邊的小豆豆》，那種只有孩子才有的想法，以及面對成人世界復雜事情時的自我解答。
小姑娘很小失去了媽媽，成長的過程中，只有爸爸、哥哥，以及一個黑人女傭，在這樣一個不算完整的家庭，過著自己有點幸福又有點單調的童年。
一開始是和到這里來度暑假的小男孩一起，三個小孩子對附近的鄰居，一個據說非常恐怖的隱居者產生了極大的興趣，不斷用小孩子的冒險方式去探索。隨著時間的推移，讓他們的思想激烈轉變的事件發生了。一個黑人無端被白人指控，這是一樁明顯的冤案，法官指定了小女孩的爸爸做辯護律師。雖然經過了很多努力，可是陪審團依然判決有罪，只因為他是黑人，這讓孩子們受到很大的沖擊，后來黑人死了，可是故事并沒有結束，卑鄙的白人也因為小女孩爸爸替黑人辯護而在法庭上陳述真相這件事情，到處發泄自己的憤怒，最后對主人公及她的哥哥起了殺心，關鍵時刻，隱居的怪人解救了他們。
孩子的童年成長，一樁莫須有的陳年舊案，一樁黑人冤屈案，夾雜一個經濟大蕭條下的平凡美國小鎮生活，就是整個故事。
故事讓我看到了任何制度都有不完備的地方，以及人這種具有極大不確定性的東西是多么難以揣測。在任何事情上，公平、民主都是相對的，在占有優勢的情況下，往往一群人決定了另一群人的生死，先入為主的觀念，危害巨大，影響深遠。
全書最吸引我的是主人公的爸爸對待兩個孩子的方式，很多時候任由他們釋放孩子的天性，在明知很多孩子小秘密的情況下，依然能夠裝作什么也不知道。主人公的爸爸有一個令人尊敬的職業，品行良好，尊重他人，而他對孩子的教育方式，才是真正的令人肅然起敬。對孩子最好的教育，就是做好自己。
主流的評價更多的是從書中看到美國經濟大蕭條時的不公平、種族歧視、罪惡。法律的虛偽等等，以及主人公筆下的爸爸體現出的正義、善良。而我從書中看到的`是一個負責任的爸爸，有著強大的內心世界，能夠平和對待一切讓人憤怒的事情，能溫柔的對待自己的孩子，用心呵護他們成長。無論孩子誤解、疑惑、甚至覺得自己的爸爸沒有什么值的可炫耀的，他從不解釋，更不在孩子面前充面子。當他用衰老的身軀，熟練的端起槍，一槍擊中發瘋的病狗時，我意識到，每一個孩子的爸爸，在他的人生歲月里，都曾經榮耀過。
書中體現的家長教育理念，我總結了一下，大致如下：
1、給孩子說話的機會，聽孩子把話說完，大人并不總是對的；
2、發現孩子的秘密時不要說出來，只有它還是孩子的秘密時，才顯得美好；
3、給孩子讀書、讀報；
4、在安全范圍內，讓孩子做自己想做的事；
5、教會孩子善良、正直和勇敢，這讓他們成為人，同時也要告訴他們現實的殘酷、罪惡和黑暗，因為這些現實，孩子總有一天要踏入其中。
《殺死一只知更鳥》讀后感6
美國國會圖書館做過一個調查：哪本書曾給過你人生影響？排名第一的是《圣經》，第二竟是《殺死一只知更鳥》。奧巴馬曾這樣評價這本書：她通過孩子不會墮落的眼睛，向我們展示了人性的美好與復雜。
《殺死一只知更鳥》是1960年美國女作家哈珀·李發表的長篇小說，被譽為美國當代經典文學作品，曾獲普利策小說獎。
這部小說以一個九歲小女孩的口吻和視角，為我們一層一層地鋪開她所生活的世界：小到學校、街區、家庭，大到他們生活的時代——經濟大危機下的美國南方小城鎮。
這部小說分為三部分：第一部分講述小孩子們對怪人拉德利的好奇，第二部分是父親阿迪克斯為黑人打官司的故事，第三部分是庭審結束后，怪人拉德利救人的故事。
知更鳥的意向是指什么呢？
阿迪克斯是這樣為孩子們解釋的：“當你殺死知更鳥的時候，就好像在殺死善良無辜的人。知更鳥什么都沒做，只不過是一種最早報曉的鳥兒，又是最后唱小夜曲的鳥兒。它鳴聲婉轉，曲調多變，它既不毀壞別人的花園，也不在玉米地里做窩，除了專心歌唱，什么都不做。”
因此，知更鳥代表著天真善良，代表著美好的東西。它什么也沒做，只是靜靜地在那里唱歌，將美好的歌聲貢獻給人們，并帶來歡樂。
所以殺死一只知更鳥是犯罪。
在本書中，黑人湯姆是一只知更鳥。他善良，沒做任何壞事。他不遺余力幫助白人姑娘馬耶拉，最終被她誣陷并失去了生命。殺死他的，是人們的種族歧視。
阿迪克斯被指派為湯姆的辯護律師，他因此惹上麻煩，兩個孩子被同學嘲笑，被鎮上的人們白眼，還遭到壞人的追殺。但阿迪克斯勇敢地為正義而辯，以身作則，是一位優秀的律師，更是一位出色的父親。
鄰居怪人拉德利也是一只知更鳥。他被迫獨處黑暗，但并未喪失良知，心里也未扭曲。多少年來，小鎮上的人們將他視為怪物，多少的流言蜚語因此產生。
但拉德利從來沒有傷害過任何人。黑暗里，他悄悄為逃跑的哥哥折疊好被鐵絲網掛壞的褲子；在樹洞里藏好給兄妹倆的禮物；當他發現兄妹倆深夜遭到馬耶拉父親兇殘的追殺的時候，蒼白無力的他卻勇敢地救下了兄妹倆。面對這一突發事件，警長和阿迪克斯用不一樣的正義，守護住這只知更鳥。
書中說：你永遠也不可能真正了解一個人，除非你穿上他的.鞋子，像他一樣走來走去。
因此，停止我們隨意的評判吧。書中的姑姑并未了解事情的始末，卻多次試圖用她的偏見桎梏住兄妹倆。文中的老太婆，看起來不衛生孤僻刻薄，還故意懲罰哥哥，其實是她在與病痛作斗爭并幫助哥哥堅強地迎接未來的風暴。黑人也不是黑鬼，并不低人一等，他們一樣辛勞經營、彬彬有禮、善良可親……
其實大多數人都是善良的，等你最終了解他們之后。
書中的父親阿迪克斯，堪稱為完美的父親。庭審的時候，阿迪克斯沒有選擇從眾，而是遵循了內在的良心。正是這樣的正義和堅守，讓人生敬。
想想我們自己，是否時常會為了某些需要，融入那些似是而非的“一致性”，讓自己的選擇合理化？
我們是否都成為過這樣的人：雖然明知這種“一致性”就是一種合理的偏見，是否也曾欺壓甚至殺死過一些知更鳥呢？
是什么樣的教育抹殺了想象？是什么樣的社會風氣造就了冷漠？是什么信念讓社會誠信缺失？我們每個人或多或少都握著偏見的子彈，都曾指向某個無辜的生命，且不曾反思，不曾自我懷疑，因而也正在殺死越來越多的知更鳥。
一個人未經風雨，保有純真與善良很是容易。難得是，不管歷經多少磨難，內心都不會滋生惡意。
最偉大的人也無法對抗固執的偏見，但最固執的偏見也無法對抗那些善意的人們心中的溫柔。
記住：我們永遠不要輕易去評價一個人，你不是他，不知他心中的苦與樂。
《殺死一只知更鳥》讀后感7
《殺死一只知更鳥》這本書雖是小說，但涵蓋了許多富有深意的內容，其中包括種族問題、民主問題、教育問題等等。小說的主人公芬奇先生是一位出色的律師，為了替黑人辯護而導致他以及他的家庭受到攻擊，不過整個過程中，他始終保持著做人做事的原則，盡自己最大的努力去挽救本該無罪釋放卻被關進監獄的人，盡自己最大可能去影響周圍人該如何看待世人世事，到最后，告訴孩子“你會發現，大多數人都好人。”縱觀整部書，我感覺里面多處展現著人性的真善美，其中有很多是靠芬奇先生的喚醒而來的。
有一次，阿蒂克斯·芬奇給他的孩子們買鳥槍的時候說，不能去殺死知更鳥，因為它們不破壞莊稼，不作任何壞事，只是用心為人類唱歌，殺死知更鳥就是一種罪過。知更鳥與小說的情節沒有多大關系，但是它代表了小說中被栽贓的那一類善良、無辜的黑人，他們不是壞人，只是在當時的時代環境下，他們受到其他人的排擠和傷害。芬奇先生是一位恪守原則的正義善良的律師，他曾說:“在我能和別人過得去之前，我首先要和自己過得去。有一種東西不能遵循從眾原則，那就是人的良心。”他用自己的知識和能力去反對種族歧視和社會不公正，為孩子們樹立了一個正義的榜樣。正因為他的行動，多多少少影響了法官和評審團，他們從內心開始對種族歧視有了絲絲撼動；也讓黑人湯姆的遺孀海倫受到白人雇主林克·迪思先生的保護，不再受尤厄爾先生的侮辱和猥褻；更讓兒子杰姆發自內心的明白人人平等的真正含義。
也正因為阿蒂克斯·芬奇平等對待周圍的每一個人，才會有了把杰姆和斯庫特拉扯大的卡波妮，她是一個黑人保姆，卻有著極強的責任心，她會教孩子識字，教孩子禮儀，當斯庫特帶同學回家吃飯，她嘲笑同學吃飯的`樣子時，而遭到卡波妮的一頓訓斥，卡波妮告訴她該如何把同學當成客人。卡波妮在阿蒂克斯家生活多年，誰能不說這也是受男主人的思想熏陶呢？
從不出門的怪人拉德利在小孩的眼里是一種神秘、可怕的存在。而這種神秘與可怕的觀感，一部分來自小鎮上大人們有板有眼的”謠言“，另一部分則來自小孩們天馬行空的想象。阿蒂克斯教育孩子說，“你永遠不可能真正了解一個人，除非你從他的角度去看問題。”在斯庫特與哥哥每天都要經過怪人家門口去往學校的過程中，在幾個小孩聚在一起商議如何見到他、如何讓他出門的計劃中，他們收獲了來自怪人放在樹洞中的禮物--口香糖，壞了的懷表，亦或是兩個硬幣，最后拉德利甚至成了兄妹倆的救命恩人。同樣，杜博斯太太也是如此，一個讓人毛骨悚然的老女人，強迫杰姆去給她念書，阿蒂克斯說“不要讓杜博斯太太影響你的情緒，她自己的麻煩已經夠多了。”“除非你穿上一個人的鞋子，像他一樣走來走去，否則你永遠無法真正了解一個人”，兄妹倆最終也學會了寬容和忍耐。
阿蒂克斯在傷害子女的兇手被殺了之后與泰特法官有一段爭執：“如果我們隱瞞這件事，那就完全否定了我教育杰姆的做人原則。有時候，我覺得自己做家長很失敗，可是我就是他們擁有的一切。在杰姆仰視別人之前，他首先仰視的是我，我希望自己正直地活著，以便能坦然面對他……如果我默許這類事情發生，坦率地講，我就沒法再正視他的眼睛，一旦我不能正視他的眼睛，我就知道自己已經永遠失去了他。我不想失去他和斯庫特，因為他們就是我的一切。”阿蒂克斯堅持的原則是“如果我自己做不到，那我就沒有資格要求你”的教育原則。雖然“放養”，但是“教養”，言傳與身教兼具。窮其一生，他一直步履蹣跚執著前行，在自己的堅持、掙扎中，向子女傳遞著自己的價值觀，一切都將孩子內心的真善美種子喚醒。
“教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂”，早在上個世紀五十年代，德國存在主義哲學家雅思貝爾斯就在其專著《什么是教育》中做了一組形象的比喻。也許喚醒一個人的心靈能量與人格理想并不是一件容易的事，但又不是不可能的事，套用書中一句話——“當你還未開始就已知道自己會輸，可你依然要去做，而且無論如何都要把它堅持到底。你很少能贏，但有時也會。”堅守自己內心的原則，盡自己的最大力量去做應該做的事，不泯滅良知而又不喪失希望、不憤世嫉俗，懷著同情和理解之心，具有向善之心，讓一切皆有可能吧！
《殺死一只知更鳥》讀后感8
在我看來，《殺死一只知更鳥》是一本值得所有人閱讀的好書，而且越早讀到越好。讀罷此書，或多或少都會有收獲，可能是關于家庭教育，可能是關于如何理解他人、與人相處，可能是關于怎樣面對偏見與不公。兩年前聽完《殺死一只知更鳥》，更多的感觸在教育。而前幾天重讀后，印象最深的則是三個孩子的眼淚。同為眼淚，所代表的情緒卻不盡相同。
在阿迪克斯為湯姆辯護的庭審現場，迪兒哭了起來，剛開始只是靜靜地哭，之后抽泣聲越來越大，被斯庫特帶了出去，遇到了雷蒙德先生。他為什么哭呢？我們可以從他與斯庫特、雷蒙德的對話中得到答案。迪兒說，“斯庫特，這些我都懂。是他說話的樣子讓我惡心，惡心透了”“我才不管呢。那樣不對，不應該那樣對待他們。誰都沒有權利那樣對人說話——真讓我惡心”，雷蒙德說，“他的本性還沒有被破壞。等他再長大些，就不會覺得惡心，不會再為此哭泣了”“為了人給人帶來的苦難而哭泣——他們這樣做時甚至想都不想。為了白人給黑人帶來的苦難而哭泣，他們甚至都不愿停下來想一想其實他們也是人”。
迪兒哭的原因就是因吉爾默先生對湯姆的態度而感到惡心，包括一直叫他“小子”、冷笑等等。在孩子眼里，沒有白人和黑人的區別，眼前的人都是人，沒有人可以那樣對另一個人，給他人帶來苦難。如果沒有環境的影響或社會的規訓，小孩子應該永遠不會認為黑人比白人低一等而歧視一部分群體或作為被歧視的群體生活。本性不被破壞就是還葆有童心，有對人的一視同仁以及對道德的樸素感知。
“這回輪到杰姆哭了。”判決宣布前，杰姆躊躇滿志地說，“不過也別擔心，我們已經贏了”“就憑我們聽到的這些，什么樣的陪審團會判定有罪呢”。可泰特法官宣讀的結果卻給了杰姆重重一擊，讓他的臉上布滿了憤怒的淚水。“這不公平。”“阿迪克斯，這不公平。”“他們怎么能這么做？他們怎么能這樣？”
杰姆哭是因為他覺得這不公平。在孩子眼里，湯姆就是無罪的，不應該得到這樣的結果。他不明白這是為什么。阿迪克斯說，“我不知道，可是他們做了。他們以前做過，今天又做了，他們將來還會做，當他們這樣做的時候……好像只有孩子在哭泣。”只有孩子在哭泣，孩子以眼淚抗議不公，孩子不會像一些大人那樣對系統性的歧視熟視無睹，不會因為種族歧視長期存在就習以為常。他們對公平與正義有不摻雜其他因素的直觀感受與理性思考。不公平就是不公平。審視自己，面對不公的存在，可曾掉淚、可曾不滿、可曾抗爭，還是小時候的那顆童心早已被蒙上厚厚的灰塵。
在亞歷山德拉姑姑拒絕斯庫特與沃爾特一起玩，還罵他是垃圾時，斯庫特也開始了憤怒的.抽泣。斯庫特說，“我不在乎，杰姆，因為她罵沃爾特是垃圾，我才忍不住的，不是因為她說我讓阿迪克斯頭疼。”在這一段情節中，斯庫特哭泣的原因就是因為她認為“世界上只有一種人，就是人”，她不接受姑姑對坎寧安家人的詆毀。而杰姆說，“我像你這么大時，也是這么想的。”長大到底意味著什么？是不再憤怒嗎？不再哭泣嗎？那我寧愿永遠不要長大。
“你好，怪人。”說出這句話的時候，斯庫特面前鄰居阿瑟的形象被她突然涌出的眼淚弄模糊了。她凝視著站在房間角落的阿瑟先生，看到他緊張的神情消失后露出的羞怯的微笑，眼淚奪眶而出。斯庫特為什么哭？書中并無明確答案。或許是因為終于見到了“怪人”，但他并不是想象中可怕的怪物，而是一個會緊張、會羞怯的人，還救了她和杰姆。也許斯庫特還想到了阿瑟先生為杰姆縫的褲子，為她自己披上的毛毯，放在樹洞里的禮物……這里的眼淚是孩子真摯情感的流露，是對溫暖而善良的鄰居的喜歡與感動。
《殺死一只知更鳥》讀后感9
《殺死一只知更鳥》是美國作者哈珀·李的一部小說。在美國，知更鳥是人類的朋友，這種鳥只會忠實地為人唱歌，不吃人們園子里的花果蔬菜，不在玉米倉里做窩，總之，什么壞事也不做，在當地，人們認為殺死知更鳥就是罪惡。
本書盡管用“殺死一只知更鳥”命名，但故事情節與知更鳥沒有任何關系，作者借用“殺死一只知更鳥就是罪惡”這句話，來形容故事中的被迫害者不是罪犯，而只是一只無辜的知更鳥。
本書圍繞杰姆和斯庫特這對年少兄妹的經歷展開，從斯庫特這個天真稚氣、和哥哥一起玩耍長大的假小子的角度講述她看到的蕭條時期美國南方小鎮的故事，重點反映美國二十世紀初的黑人人權與法律發展狀態。盡管小說的本意在此，但在我眼里，它是捕捉到了西方家庭教育中的點點滴滴——對教養的重視以及種族方面的歧視。
本書的主人公之一是律師阿蒂克斯，那對年少兄妹的父親，一個近乎完美的男人。在這個家庭中，孩子很喜歡父親，因為“他陪我們玩，給我們讀書，對待我們隨和又公正”；他從未沒有打過孩子，以至于孩子在犯下錯誤并留下漏洞后，孩子會冒著生命危險也要把漏洞補上，因為他想保持爸爸不打他的記錄；他公平處理孩子之間的爭吵，讓孩子陳述自己的觀點，從不知聽信一面之詞；他從不炫耀自己的.才能，也不對孩子講自己怎樣偉大。
看得出，這對兄妹遇到的是個溫和的父親。在這樣一個溫和的家庭里，當孩子在外面受到委屈時，他會怎么教育孩子呢？當因父親為黑人做辯護律師，孩子也受到別人的冷嘲熱諷時，沖動的斯庫特想以拳頭了事，但阿蒂克斯教給孩子的不是用拳頭解決問題，而是思考和轉換角度，“別太在意，她是個老太太，而且還在生病，你就昂起頭，做個紳士，不管她對你說什么，都不要生氣。”當斯庫特因和老師的意見相左而不想上學時，父親沒有急于下結論，而是沉默了一會說：“你永遠不可能真正了解一個人，除非你從他的角度去看問題。”這，就是教育，面對不需解釋的誤會，面對不能改變的處境，父親沒有依靠家長的權威去強迫孩子做什么和怎么做，而是提醒孩子學會思考，學會站在對方的角度去考慮問題。
父親教給了孩子包容。他的鄰居拉德利一家很神秘，拉德利15年沒有出過門，這當然引起了孩子們的好奇和猜測，但，父親告訴孩子不要議論拉德利，不能拿他的故事演話劇，父親總是對孩子說：“管好自己的事，讓拉德利管好他們的事，他們有權利這樣。”這，就是教養，不管別人選擇過什么樣的生活，我們不參與不議論，因為那是他的選擇，那是他的權利，無論什么樣的生活，我們唯一要做的，就是尊重。
小說的高潮部分，是父親為黑人做代理律師而受到白人的非議和詰難，這是段折磨人的時光，父親面臨極大危險，孩子也跟著受到非議。這時候，父親給孩子了很多道理。他告訴孩子唯一需要做的事情就是：“抬起頭，放下拳頭，不管別人對你說什么，都不要發火，試著用頭腦去抗爭……”當孩子詢問官司是否會打贏時，父親用“不會”來回答，明知官司不會打贏官司還要做辯護律師，這讓孩子很疑惑，但父親說：“不能因為我們在此之前已經失敗了一百年，就認為我們沒有理由去爭取勝利。”黑人的平等權利和意識，就是這樣爭取來的，相信，父親的這些言和行，會讓孩子學會辨析。
因為父親給黑人做代理律師，斯庫特和杰姆在外面受到了很大的打擊，心情當然不好，那天，當斯庫特無意中說了一句“該死的故事”時，叔叔把斯庫特請了出去，對她說：“你現在很喜歡用‘該死’‘見鬼’這些字眼，對嗎？可我不喜歡，除非在非常氣憤的情況下，你才可以使用這些字眼。斯庫特，你想長大成為一名淑女嗎？”在大人眼里，即使只是掛個臟字，也是不被允許的，即使是叔叔，也有權利對你說不，因為說這樣的話，會影響你成為一個淑女。
這就是這對兄妹生活的家庭。家是孩子成長的第一塊土壤，家人的言行舉止，會在孩子心靈深處刻下第一道成長的印痕。一個孩子在家里接受了什么樣的教育，他就能結出什么樣的果實，從這點上來說，孩子就是家長的影子，家長以身作則對孩子的成長起著至關重要的作用。讓孩子做一個有教養的人，家長有著義不容辭的責任。
幸福的童年，不是有玩不盡的玩具，寵溺你的父母，而是有人教育你怎么樣去成長為一個善良、有正義感的人。作為一個家長，我們的任務不僅是給那個生命打開通往這個世界的門，更重要的是要引他走一條具有更高質量的路，我們可能不教孩子知識，但我們一定要影響他的教養，為了更好地引領，那我們還是先從自己的一點一滴做起吧。因為想要孩子成為一個怎么樣的人，家長首先要做的是先成為那樣的人。你會發現，這才是一條捷徑，這比你做任何努力去改變孩子都簡單。
《殺死一只知更鳥》讀后感10
如果讓我說讀這本書時的感受，我想說我像是和杰姆，斯庫特在夏日的梅科姆鎮游蕩，四周一片黑暗，完全找不到方向。剛開始讀時，我倒覺得它像是孩子之間的游戲，一個孩子提出一個稀奇古怪的要求，然后再調皮地問自己的同伴敢不敢這樣做，無論是接近怪人拉德利，還是更為重要的為黑人的自主權而奮斗和努力，亦或是讓杰姆懂得愛護關心自己的妹妹，讓所有的孩子在痛苦和自省中面對成長，接受蛻變。故事中的孩子和他們的家人在故事的結尾也擲地有聲的告訴我們答案：我敢！
每一次成長都是黑暗中的一躍
對于成長，比較官方的說法是成長能夠讓孩子變得更加懂事，能夠讓孩子的學習成績得到提高，而我卻覺得這些都是成長的表面現象，更為深厚的含義是在成長中發現自己的缺點，正視自己的缺點，改掉自己的缺點，并且要清醒地知道這個世界有善也有惡，有陽光的地方就會有陰影，我們能夠去理解和面對這個世界種種的不公。在書中給我印象最深刻的便是斯庫特。在這本書中我能夠看到她成長蛻變的軌跡，從剛開始的桀驁不馴到最后的乖巧聽話，從剛開始會誤解女傭卡波妮，到最后能理解支持卡波妮，她保留了自己身上孩童應具有的幼稚和天真，又學會了女孩子應有的端莊和穩重。而最具代表性的是中間有一個階段斯科特以說臟話來贏得別人的關注，但是我覺得斯庫特有一個好爸爸，能夠洞悉她的一切心理，只有阿蒂克斯自己知道，斯庫特說臟話只是為了贏得別人的在意和關注，僅此而已，但可悲的是，隨著“要把壞習慣扼殺在搖籃里”這句話在中國得到家長的普遍支持，有多少家長在面對孩子的小惡習時是選擇打罵，而不是幫助孩子進行成長。孩子的心往往更加脆弱和敏感，他們理解的世界是單純而無暇的，在很多時候，無論是大人還是孩童，在絕望和迷茫時，他們都是無知的孩童，生活總是大于我們的理解，它會在不經意間給我一個擁抱亦或是無邊無際的痛苦。但對于正在慢慢成長的我來說，成長沒那么勵志，但它絕對痛苦，因為你要知道它將會把以前那個有著諸多缺點的你揉碎再重新塑造。
我只是不甘于屈服
在本書中，唯一讓我感覺很難過的是第二次冤案的發生，我能夠非常清楚地看到美國當時的種族斗爭之激烈，其實在那場官司之前，阿蒂克斯其實心里很清楚，這場官司打不贏，最后造成湯姆的冤死，我不想借此來抨擊美國的種族歧視，因為美國還是有那么多為黑人的權利做斗爭的白人，而且如今種族歧視在美國也不再如往日一般嚴重，美國的黑人也不再忍氣吞聲，而是選擇以正確方式為自己討回公道。我只是很想對受到過不公的所有的公民說：“在強大的力量面前人們往往除了服從別無選擇，但是今天你可能失去的是很小的權力，你不抗爭，明天你同樣會失去更多的.權利。更多的時候，我們要想起帕克斯，一位美國的女裁縫，她強烈反抗公車上的種族隔離，因而被警方逮捕，但是她的被捕引起了長達385天的黑人抵制公交車運動，最后，聯邦最高法院禁止了公車上的“黑白隔離”，帕克斯被尊為“民權運動之母”，在她的葬禮上，時任美國國務卿的賴斯說：“沒有她，我不可能站在這里。”而那場聲勢浩大的黑人抵制公交車運動的組織者就是杰出的演說家馬丁·路德·金，馬丁說過《論公民的不服從》是給他啟發的一篇文章，如果非要來解釋美國的種族歧視，我只想用獨立宣言中的一句話來告訴所有對自己不自信，或受到不公平對待卻忍氣吞聲的民眾，還有那些自負的土豪：“人人生而平等，造物主賦予他們若干不可讓與的的權利，其中包括生存權，自由權和追求幸福的權利。”即使很多黑人參與斗爭，即使這場斗爭影響再大，但沒有得到任何政治上的承諾，他們不知道自己還能堅持多久，他們不可能贏得聲明，也不知道能不能有結果，所以我想向阿蒂克斯一樣為了黑人爭取權利的所有美國人民表示致敬。我希望“殺死一只知更鳥”（用法律傷害無辜的人）這樣的事件不會再發生。
我希望若干年后，如果有人問我：“你想要一個什么樣的世界？”我希望所有的人都能像郝勁松這樣回答：“我想要法治賦予我的那個世界。”即使問題在復雜，我們都要尊重法律，相信法律，信仰法律，我們要靠為自己權利所做的斗爭里贏得尊重。
《殺死一只知更鳥》讀后感11
《摩登家庭》第九季中大女兒海莉抱著這本書試圖尋找被殺死的那只知更鳥，顯然編劇只為達到喜劇效果。但書名確實很具誤導性（這也是作者的聰慧之處），本書的主角不是“知更鳥”，而是像知更鳥一樣的人。
Ⅰ、小時候看到古裝劇里的打斗場景，忍不住問父親“打起來的兩個人，他們誰是好人誰是壞人呀？”父親聽后呵呵一笑“有時候他們并沒有好壞之分，只是立場不同，等你長大就會明白”。童年的認知里只要是打架必有一方是好人一方是壞人，好人總能打敗壞人，邏輯很簡單。如果都以簡單的邏輯看待和解決問題日子會不會過得更容易一點？
Ⅱ、哈珀·李以孩子視角審視、探尋梅科姆鎮上發生的尋常或不尋常的事。通過思維方式、行為方式等的差異化將孩子的世界與成人的世界剝離開來，孩子總歸對成人世界充滿好奇，比如總想引出拉德利家被禁閉二十多年的怪人。孩子會慢慢成長，成長過程中對人和事的看法不可避免會受到周圍成人的影響，可以是父母親戚，也可以是鄰居街坊。立場不同導致觀點不同，不可避免地孩子會通過不同渠道獲取對同一事物的不同看法，這可能會使他們感到困惑，尤其在是非判斷上。
所幸杰姆和斯庫特有個有著高貴靈魂的父親，在充滿驚嚇、恐慌的成長過程中讓他們安然度過一個個考驗，他會將自己思維方式通過小鎮上發生的尋常或不尋常的事情傳輸給孩子，讓他們知道“人人生而平等”，要接受不同人的.不同立場和觀點，人也不能簡單地被劃分為“好人”和“壞人”。哈珀·李很巧妙地通過芬奇家族兩代人將孩子的世界與成人的世界融通。
Ⅲ、驚訝于作者充滿智慧的語言，所以摘抄了里邊一些文字，這些文字值得被珍視。
“你射多少藍鳥都沒關系，但要記住，殺死一只知更鳥就是一樁罪惡”父親阿蒂克斯告訴杰姆。
對于杰姆的困惑莫迪小姐給了他答案：“知更鳥只唱歌給我們聽，什么壞事也不做。它們不吃人們院子里的花果蔬菜，不在玉米倉里做窩，它們只是衷心地為我們唱歌。這就是為什么說殺死一只知更鳥就是一樁罪惡”。
因為黑人辯護而遭眾人誤解時父親說：“有一種東西不能遵循從眾原則，那就是人的良心。”
“如果你不覺得有什么可抱歉的，你就沒有必要說抱歉。”
杰姆與杜博斯太太發生沖突后父親告訴他：“勇敢是：當你還未開始就已知道自己會輸，可逆依然要去做，而且無論如何都要把它堅持到底。”
仆人卡波妮也是位智慧女性，她曾告訴斯科特：“人們不喜歡他們身邊有人比他們懂得更多。那會讓他們很惱火。你說得再正確，也改變不了這些人。除非他們自己想學，否則一點辦法沒有。你要么閉上嘴巴，要么就使用他們的語言。”
阿蒂克斯在給湯姆辯護時說：“在這個國家，有一種方式能夠讓一切人生來平等——有一種人類社會機構可以讓乞丐平等于洛克菲勒，讓蠢人平等于愛因斯坦，讓無知的人平等于任何大學的校長。這種機構，先生們，就是法庭。”BTW，法庭辯論過程很精彩，有興趣的可以看書。
湯姆在明顯無罪的情況下被陪審團認定為“guilty”，杰姆哭著說：“it is not fair”，父親告訴他：“在我們生活的這個世界里，有些東西會讓人喪失理智——他們不論怎樣努力都做不到公平。”
古老的村鎮，散發著腐朽氣息，如同一座孤島，思想的孤島。但總有人會試圖打破代代流傳的思想的桎梏，試圖打破偏見，從心而行。
這本書可以從多個層面進行解讀，比如大至國家政治，小至孩子教育，每次讀都會有不同體悟。
“一千個讀者就有一千個‘殺死一只知更鳥’”。
《殺死一只知更鳥》讀后感12
本書是早已備好的在讀書目，但是每次開個頭就有了不能繼續下去的理由。曾要求兒子監督讀完此書，但在我的斥責下監督終無效。
要讀此書的原因早已忘記，但讀此書的想法一直在。本月取出好多書，糾結先讀哪本？結果哪本也沒讀，最近外出才背上此書，讀著讀著覺得真不錯！記得以前讀《借陰壽》剛開始情節特別引人入勝，越往后越無趣，為了圓滿才堅持讀完，追完有種不值當的感覺，但這本《殺死一只知更鳥》讀完之后仍覺得意猶未盡。
全書以一個小女孩的視角娓娓道來，斯庫特兩歲時母親去世，家里有爸爸阿迪克斯、哥哥杰姆和一個做飯的黑人卡波妮，周邊有一些奇奇怪怪的鄰居。她和哥哥的活動范圍是她家以北第二戶杜博斯太太家和以南第三家怪人拉德利家庭院。
哥哥不許妹妹有女孩子的特點，兩個孩童經常扮演故事里的角色，后來他們的活動范圍內有了迪爾，提議去引出隱居15年的怪人拉德利。他們對壞人拉德利充滿了畏懼，傳言拉德利在黑夜才會外出，附近所有的壞事都與他有關，他家的胡桃掉落在校園里也不能吃，吃了會死人。他們三個冒險給去摸拉德利的房子，給拉德利寫信想用竹竿送上他家的窗戶。有一次傍晚去他家院里探險時杰姆褲子被掛住了，偷偷回去取時發現褲子不僅縫好，而且疊得整整齊齊的放在柵欄處。感覺怪人不怪，很有愛心！傳言怪人由于和一些不良少年接觸，導致要被送去工讀學校時，其父將其領回，從此足不出戶。他也關注外面的世界，為這兩個孩子在樹洞里放糖果小雕像等，發生火災時悄悄地為站在屋外小女孩披上毛毯，他也像一只不求回報的知更鳥一樣存在著。
孩子們的爸爸不打獵，不打撲克，不釣魚，不抽煙，不喝酒，有時間就讀書看報，所以斯庫特一上學就能讀書，老師不允許她讀書，她找各種借口不想到學校去，阿迪克斯都巧妙的'予以解決，例如和她建立約定，可以閱讀，但不告訴老師。阿迪克斯和藹可親，彬彬有禮，了解并理解孩子，遇事首先給孩子發言權，了解原委才做評判，與孩子的叔叔和姑媽形成對比。當孩子問及鄰居怪人拉德利家的事的時候，父親讓孩子們管好自己的事，相信拉德利家也會管好自家的事。當父親為黑人湯姆申辯時，提前告訴孩子們可能遇到別人的嘲諷，一定要記得父親做的是該做的事，別人不了解也不懂，希望自己的孩子們冷靜的面對。可是當杜博斯太太出言嘲諷爸爸時，杰姆還是忍不了砸了她家的花，為此也受到了應有的懲罰，為杜博斯太太念書一個月又一個禮拜，這個爸爸關愛孩子，讓孩子隨個性發展，但從不溺愛縱容孩子，他的一言一行都是孩子們的榜樣，在爸爸的熏陶下十三歲的杰姆就先生就已經成為了一個小紳士。爸爸很平凡，但他是鎮里的神槍手，他很普通，但他敢站出來為黑人申辯，他和他的孩子們都是知更鳥。
黑人湯姆同情馬耶拉·尤厄爾，經常幫她干活，卻遭她和父親詆毀誣陷而鋃鐺入獄，在法庭上人人有目共睹湯姆無罪，八九歲孩童都能看得出來他應該無罪釋放，可是由于他是“黑鬼”所以還是有罪的，阿迪克斯竭盡全力想要幫助他，他等不急，逃跑時被17槍打死。“人人生而平等”——人人生而不平等，膚色、天資、出身和環境各不相同。湯姆是一只黑色知更鳥，卻被殺死了。
尤厄爾家在法庭上雖然勝訴，但是大家都看到了他家的真面目，于是他開始了各種報復行動，威脅湯姆的妻子，夜闖法官家，最后竟然對阿迪克斯的兩個孩子下毒手，關鍵時刻怪人拉德利救了兩個孩子，警長證明尤厄爾自己害人時摔到在自己的刀刃上，為此保住了另一只知更鳥。
本書從孩子的視角出發描寫周邊的故事，讓人感受言傳身教的重要性，全書出現知更鳥的次數很少，但是故事里有好多的知更鳥，殺死一只知更鳥就是犯罪。
《殺死一只知更鳥》讀后感13
湯姆的案子輸了，在第一次訴訟中，雖然很明顯這是一起冤案，當然這起案子也還有申訴的機會，只是即便申訴，最后的結局也逃不過一個輸字，原因很簡單，因為在那樣的年代，那樣的社會環境下，湯姆作為黑人是無論如何都不被允許贏的——這就是法律，當時不成文的法律。
只是，在那場官司中，誣陷湯姆且是作為贏家的白人鮑伯。尤厄爾同樣也輸了，而且不光和湯姆一樣丟掉了性命，比起湯姆來說，他還輸掉了信譽——梅科姆鎮對這起案子非常關注，開庭那天，法庭上聚攏了大量的人群，有老人孩子，有白人黑人，還有作者及她的哥哥、朋友，人們目睹了案子審理的整個過程，并在其中明悟了這起案子的真相，所以作為贏家的鮑伯。尤厄爾最后得到的不再是人們的同情，而是深深的厭惡和鄙夷——他得到了一份工作隨即又很快失去，并且他成為唯一一個因懶惰而被公共事業振興署辭退的人，因此他極度憤憤不平，每次去領救濟金都是罵罵咧咧，并且公開責罵湯姆的辯護律師，也就是作者的父親阿蒂克斯，砸了他的飯碗（呵呵，我們是不能要求一個有人格缺陷的人明白事理的，就像他只能偏激地認為是阿蒂克斯砸了他的飯碗一樣），并決定展開報復行動，然而最后卻喪生其中。
他贏了而后卻輸了，表面上看好像不太符合邏輯，這到底是怎么回事呢？這里面一定有一個東西在真正評判著這一切，定下輸贏，而那肯定不是明文的法律。
另外關于鮑伯。尤厄爾死后出現的事情，一度讓我陷入深深地思考，他是在夜晚尾隨阿蒂克斯的兩個孩子準備實施報復的路途中，在和孩子們進行搏斗的過程中，被作者眼中的鄰居怪人拉德利用刀捅死的，而警官泰特以及除了阿蒂克斯以外的所有人都從始至終堅持說，他是弄巧成拙自己撲倒在尖刀上死亡的，當然最后阿蒂克斯也放棄了對此事真相的追究，而選擇站在了大家這一邊。
這樣做對嗎？就像阿蒂克斯先前說的，誰也沒有權力隱瞞真相，或者說人們有權利知道真相，況且他也不想讓孩子們因為此事從此頭頂一片陰云而生活，他想做個非常正直的人，影響孩子們也去做這樣的人，所以先前他是不允許自己和大家站在同一邊的，而后能感覺出來，他陷入了迷茫并試圖向大家靠攏——他像似要尋找有人能打氣般“終于抬起了頭”望向女兒并試探性地問她：“尤厄爾先生是自己倒在刀口上的，你能聽明白嗎？”聰慧的女兒跑過去，使勁擁抱他，親吻他，并堅定地回答：“是的，我能理解”，并向他保證說：“泰特先生是對的。”接著阿蒂克斯還是有些不解地問：“怎么講？”女兒反問了一句：“噢，如果是那樣做，差不多就像殺死一只知更鳥（知更鳥在文中寓意美好），不是嗎？”之后阿蒂克斯認定了尤厄爾先生是被自己誤殺的。至此所有的.人其實都選擇了隱瞞真相。
這樣做到底對嗎？似乎是不對的，我和阿蒂克斯有同樣的思維及顧慮，但是我又同樣十分認同阿蒂克斯最后的選擇，因為我終于慢慢看清楚了那個東西，那個一直在暗中默默評判這一切并能定下輸贏的東西，它告訴我，這樣做是對的，并且它可以讓我堅定想法而不再質疑。
它就是有著這樣神奇的力量，在湯姆的案子敗訴之后，依然可以讓一切趨于公平，它就是人心。
其實每個人的心中都藏有公平二字，只是或許迫于現實的壓力，人心有時被嚴重壓抑，但是它就像是星星之火，終究是要呈燎原之勢，即便需要時間，哪怕是很長的時間。
《殺死一只知更鳥》讀后感14
“他關了燈，回到了杰姆房間里。他要在那里寧上一整夜。等杰姆早上醒來時，他會在他身邊。”輕輕翻過《殺死一只知更鳥》最后一頁，我卻仍意猶未盡，眼角還殘留著點點淚珠。
這本書，陳述了兩個故事。一是主人公斯庫特，哥哥杰姆與他們的朋友迪兒一起探索怪人拉德利，因為想見他一面，而干出種種傻事，從中我看出了三個孩子的好奇與勇敢。二是父親阿蒂克斯作為律師盡全力為無罪的黑人湯姆辯解，便白人始終判定湯姆有罪，從中我讀懂了阿蒂克斯的正義與執著，還有黑人被壓迫的無奈事實。
我也曾為黑人感到過不公，對啊，只是膚色不同罷了，憑什么處處受到白人的排擠與壓迫呢？可見舊社會的黑暗和對黑人的種族歧視十分嚴重，但最令我難以忘卻的，還是那貫穿整本書的正面人物：阿蒂克斯。他與我的爸爸極為相似，每當看到阿蒂克斯對他的兩個孩子教育有方、教法獨特時，我便有一種親切感流涌上心頭，就好像自己的爸爸在教育我一樣。
當斯庫特不愿去上學，不喜歡新老師時，阿蒂克斯對她說：“你永遠不可能真正了解一個人，除非你從他的角度去看問題。”當三個孩子對怪人好奇不斷時，他嚴厲制止了孩子們的行動；當杰姆把雪人堆成鄰居的形象時，他教育杰姆“不能隨便給鄰居塑個雕像去諷刺”；當他知道孩子們去了法庭觀看時，他在孩子們的懇求下也答應讓他們繼續聽；當別人都說他“為黑鬼幫腔”時，他沒有放棄，而是毅然選擇去幫助黑人，解答孩子種種問題……他就是孩子們的`榜樣，他用自己的行動對孩子們進行教育：不殺死一只知更鳥！不蔑視一個黑人！
而他——阿蒂克斯，也不自覺讓我想到了我的爸爸，他也懷有一顆助人為樂的心。小時候的我，不懂事，不會幫助他人，覺得自己擁有了就夠了，仿佛每個人活得像我這般自在。有次在大街上碰上一個乞討老人，衣衫襤褸，他低著頭，怯生生地在我小小的身板前伸出一只鐵碗，雙手帶動著碗不住地發抖，嘴里含糊不清地好像在念叨著什么。看著老人窘迫的樣子，我的心里也曾閃過一絲憐憫，但很快又消失了，剩下的只有見到陌生人向自己走來的恐慌，我愣了一下又繞開老人往前走，沒想到爸爸拉住了我，我不解地望著爸爸，只見他往我的小手里塞上五元錢，要我給那位乞討老人。我無奈地朝著老人，可始終沒有把手中的錢給老人。一瞬間，我不知所措，慢慢后退。這時爸爸拉著我向前，抓著我的手往老人碗里放，一松手，錢便算給老人了。老人連聲道謝，不一會兒便走開了，我正想問爸爸，他俯下身子來對我說：“別怕，大多人都是好人。”
大多數人都是好人……與阿蒂克斯對斯庫特說的一樣。
爸爸是名教師，他很敬業，常常也學生溝通交流，就像也我一樣。我和斯庫特一樣有什么不懂的都人向爸爸提出，爸爸會如阿蒂克斯一樣耐心解答我的問題。當我和斯庫特一樣犯了錯時，爸爸會與阿蒂克斯一樣教導我們。
其實每個人的爸爸都愛自己的子女，只是方式不同，通過此書，我還發現了父親其實為子女付出了許多，只是沒讓子女知道罷了。他們一直是子女最堅強的后盾！讓我們大家一起來孝敬我們的父母，感恩他們的無私奉獻吧！
如果說，阿蒂克斯是斯庫特與杰姆那稚嫩心靈的擺渡人，那么，我爸爸便是我這稚嫩心靈的擺渡人……他教會我去幫助、去愛……
《殺死一只知更鳥》讀后感15
世界上仍然有像阿迪克斯這般敬畏生命的人，只要他存在，他就是一束光，而這束光足以照亮他身邊每一個善良的，有良知的人，比如與惡勢力作斗爭的崔永元，生而為人，按照一套準則來，要表里如一，這是多么珍貴的一件事，阿迪克斯說，我不希望我在家里表現得和外面不一樣。
這句話同樣令我思考了很久，曾幾何時，我把光芒四射的自己，激情滿滿的自己，善良溫柔的自己投射到人群里，而把自己的疲弱無力，聒噪憤怒，刻薄小氣展現給家人，外界對于此評價是情商不高，而我覺得不是，這是一種自我偽裝，是不面對真實的自己。
如何要做到規律化，就是你想成為哪種人，你就盡力這樣塑造自己，最主要的一點就是表里如一，不要勉強，苛求，偽裝，這樣是痛苦的。
后來，我深入自己的內心，直面自己的痛苦以后，我奉行單一標準，我對外人如何，對家人就如何，我對外寬讓，對家人也如此，我對外界善良包容，我對家人也是要耐心滿滿，自從做到這些，家庭和外界達到平衡，不用刻意去迎合誰，甚至可以遠離人群，也沒有分裂和焦慮。
從拉得利的身上我看到了自己，我不需要再在任何人的身上找存在的意義，我試著獨處對話，但不屬于刻意去封閉，而是我是一個怎樣的人，我就做一個怎樣的人，既然我不想和人群打交道，不想和別人說家長里短，我就對外界宣告了，我從此不需要多余的交際，很神奇的是，大家都理解了我的特立獨行，原諒了我性子里的薄涼，從此以后我再不需要和誰抱怨我的日常，沒得抱怨，我已經自行填補了一切，這種感覺真是好，煢煢孑立同樣超越孤獨，我已不需要再逃避什么。
昨天和一個小姑娘聊天，她說不想結婚，我說人的精神追求高于一切，如果你覺得自己精神豐富，那么婚姻對于你來說就不是必需品，你不需要去依附誰，從誰身上發掘自己的意義，如此就好，做好自己。
另一個寶媽反駁我，女人是一定要結婚的，也一定要生孩子，不然就是不完整，如果是以前，我肯定是附和，要么附和，要么就是反駁，以前的我就是認為，這個世界非黑即白，總只能選取一端，而現在我則是充滿善意對她說，也許是每個人所要的不同，你覺得幸福就好。
是啊，我不再帶有偏見，不再覺得女人需要婚姻就是附庸，也不再覺得不需要婚姻的人就是薄情，不是每一個人都是從流水線里出來的，擁有一模一樣的心性的產品，人和人是不同的，人與人之間想要的都不一樣，我們只能做好自己，也不要妄圖用道理去說服別人，因為你不是她，你不懂她的經歷，她的'需要，她的恐懼，你只能以自己為出發點。
夏蟲不可語冰，我亦如此。
書中全文都離不開“偏見”二字，生活中也一樣，我覺得好，你覺得不好，我就要說服你，我就要打擊你，甚至我會懷疑你的人品，如此這般，不論是婚姻，事業，抑或職業，總是逃離不開人們的偏見。
我該如何面對偏見呢？我告訴自己，大家都不容易，你盡可能彬彬有禮，不害人就好，你有自己做不完的事，為何還要把眼光放在議論別人的長短是非上。
其實我想說，我想成為阿迪克斯這樣的人，這樣的長輩，我完善自己以后，再正確地引導我的孩子，讓他們學會一往無前。
我突然想起一句話，人從出生到死，其實中間的過程是一個失去的過程，失去了什么，別人沒說，我思忖了很久，我從懵懂地探索這個世界，到適應這個社會，失去了童真，善良，個性，安全感，痛覺，學到了敷衍，合群，打交道，追求，變通，圓融等等。
其實是一邊得到，一邊失去。
《殺死一只知更鳥》這本書寫得很好，我與自己做了人生探討。
《殺死一只知更鳥》讀后感16
很早前就聽過這本書，但一直都停留在“想看”的階段。大約一個月前看見有朋友在“微信閱讀”里分享了它，才終于付之行動。看完后甚為贊同其是一本適合親子教育的書籍，這讓初為人母的我很是慶幸能遇見它。
本書的作者哈珀·李終其一生只發表過此篇令其名聲大噪的長篇小說《殺死一只知更鳥》，讓其獲得1961年普利策獎。但本書帶來出乎其料的盛譽，讓她不堪聚光燈下的生活，從此封筆，過上了隱居的生活。
這本書的背景是美國經濟大蕭條期的南方阿拉巴馬州，也是黑人白人涇渭分明、種族歧視和隔離極為嚴重的三十年代。它是從一個小女孩斯庫特的視角，講述其所見所聞，從而將整個故事串聯起來。故事的主線是女孩的律師父親阿迪克斯為一個遭白人女孩誣陷強暴的殘疾黑人魯濱遜辯護。
讀書伊始，感覺就是一個幼稚小女孩在平鋪直敘她和哥哥迪爾以及小伙伴杰姆的生活日常，絲毫沒有感受到本書的魅力。但是隨著一次次父親阿迪克斯出場，深深地被其吸引，這樣一個父親，堪稱完美。在和子女的交流過程中，能站在平等、尊重的立場，與孩子們溝通。
你永遠也不可能真正了解一個人，除非你站在他的`角度考慮問題。
這是阿迪克斯在面對女兒斯庫特發牢騷時，對她說的。在很多人覺得他人的行為不可理喻時，阿迪克斯從另一個角度給了解釋。每個人成長的環境不同，所以不要輕易的以自己的標準去判斷別人的對錯。
在學校里很多人都稱黑人為“黑鬼”時，阿迪克斯糾正斯庫特并告訴她這是個蔑稱。而斯庫特理直氣壯的說“在學校里，所有人都這么叫”時，阿迪克斯的回答是“從現在起，從所有人里減掉一個好啦”。父親阿迪克斯就是這么一個人，有些像《追風箏的人》里父親的行事風格，就是在大家都認為的“真理”面前，自己先揣度是否合理，合理即接受，不合理就按照自己的意愿來。在這里，父親阿迪克斯再次展現了他善良的一面，雖然他不能改變大部分人對黑人歧視的觀念，但至少他在引導自己的孩子學會去尊重他人。
摘抄：甚至沒有資格教導你和杰姆如何做人。
這是他在為黑人辯護卻得不到大家理解，孩子們在周遭人的議論中也質疑父親的行為時，阿迪克斯對斯庫特說的話。他一直以來都是在言傳身教，努力給孩子們樹立一個榜樣。在做事情時，會考慮自己的行為對孩子們的影響。這是值得為人父母們學習之處。
摘抄：當一個孩子問你問題時，你要正兒八經地回答，不要東拉西扯，顧左右而言他。雖然說孩子畢竟是孩子，但他們會比成人更敏銳地察覺到你在回避問題，回避只能讓他們糊里糊涂。
這就是阿迪克斯在與孩子們溝通時的精髓，他從始至終都是在認真回答孩子們的問題，尊重他們的問題，努力去解答他們的困惑。也允許他們做出不禮貌的事情，事后，他會耐心和孩子們交流。
摘抄：我在接受他人之前，首先要接受自己。有一種東西不能遵循從眾原則，那就是人的良心。
在面對白人誣陷黑人這件事情上，幾乎整個小鎮都是站在白人這邊的。雖然事實已經很明顯了，但是那些白人們就是不愿承認他們認為的“黑鬼”無辜。讀后感。而阿迪克斯在面對整個鎮上人的壓力時，毅然接下這個案子，為黑人辯護，即使危機自身安全也在所不惜。他就是這樣一個勇敢無畏的人，因為他心中有一把良心尺。
摘抄：如果別人把那當成一個侮辱性的字眼來罵你，并不能貶損你的人格。那只能讓你看到，罵你的人有多可悲，他的謾罵并不能傷害到你。
如果內心堅定強大，就會無懼流言蜚語。反倒是詛咒者更令人同情。
勇敢就是，在你還沒開始的時候就知道自己注定會輸，但依然義無反顧地去做，并且不管發生什么都堅持到底。一個人很少能贏，但也總會有贏的時候。
阿迪克斯向孩子們解釋自己在做的事情，也是在循循善誘孩子們。
總之，這本書有太多的教育經典，在此就不一一列舉了。對文章最大的感觸就是阿迪克斯作為一名父親對兩個孩子的影響越來越明顯。這種影響是言傳身教、潛移默化的。所以隨著劇情的發展，能明顯感受到哥哥杰姆從幼稚調皮慢慢成長為成熟穩重、像父親一樣的紳士，而妹妹斯庫特在行為思考上也都在蛻變，哥妹倆的行為舉止里能看到父親阿迪克斯的復印成分，這是令我由衷佩服的地方！這本書啟發著我如何做一位母親，希望自己能有所吸收。
《殺死一只知更鳥》讀后感17
好喜歡這樣的父親，斯庫特被教育得很好，剛開始我覺得她很幼稚，但考慮到她的年齡，又很正常；后來又覺得她很聰明得體，平時活潑了點，但是在父親開庭辯護時，斯庫特顯得成熟穩重，分析事情清楚明晰，完全讓人忘記了她只是個9歲（還是13歲）的孩子，尤其是最后一幕，小女孩對著角落里的隱影，說的“你好，怪人”，讀得時候，莫名心里很舒服又有些難受。
小女孩和怪人初次正式見面沒有緊張或者奇怪的表現，而是很自然溫暖的打招呼，家里的每個人都不經意的照顧著怪人，讓對方感覺到舒服。
每個人都很好很暖阿，謝謝怪人送的口香糖、硬幣、雕塑，還有火災時給小女孩披上的毛毯，最后還是他救了斯庫特和杰姆。整篇文章里，關于怪人的描述還是很多的，只不過在讀到50%的時候，并沒有特意注意到，但越往后閱讀，就越能發現原來這是故事情節發展的一部分，習慣了快速閱讀的我，剛開始覺得讀不懂，甚至有些乏味，現在我覺得這本書真的很好，小女孩和哥哥都在成長，父親是一顆很高大的樹，正直而偉岸。
小女孩最后回答父親的那句話，就像殺死一只知更鳥一樣，很容易讓人想到在文章前期寫過的.莫迪小姐說的知更鳥只是哼唱美妙的音樂供人們欣賞，什么壞事也不做，……，所以說殺死一只知更鳥是犯罪。對呀，怪人其實很乖很脆弱，有的事情對別人可能無傷大雅，但是對他而言，人們的言語會重傷到他，即使他做了對的事情。謝謝文中的警長，父親，讓怪人可以在以后繼續輕輕哼唱。
忘記了很多人物名字，怪人叫做拉德利。
做人，就是要秉持著人應有的氣節，掌握人所必須擁有的品質，為社會和諧作出貢獻。
《殺死一只知更鳥》這本書是由美國作家哈珀·李所著。講述了在大蕭條時期美國南方的小鎮上，出了一樁離奇的案件，黑人湯姆·魯濱遜被誣告為犯罪嫌疑人，“我”的父親阿迪克斯竭盡全力去為其辯護，但卻因種族歧視，他還是被判了刑，后來被處死。
在我讀過之后，這本書不禁讓我深思：勤勞、吃苦能干、為人善良的湯姆·魯濱遜為何會落得如此下場，這恐怕不單單只是種族歧視這簡單的一個問題了吧？這其中所包含的“第二層”則是一個人的品性、內心。
阿迪克斯在這本書中是我印象里最喜歡的一個人了。他可以奮不顧身地去為湯姆·魯濱遜辯護，在法庭上舌戰群“儒”，他的這種堅守真理的品質，怎不叫人敬佩。
或許有一天，周圍的人放棄了真理，就如說雞蛋是方的，那我們還會堅守真理嗎？堅守真理，其實并不是與他人作反抗“斗爭”，而是堅持正確的行為，維護這個社會的秩序穩定。我們要學習阿迪克斯這種品質，讓整個社會變成一個充滿正義、真理恒在的社會，不再出現像湯姆·魯濱遜這樣的悲劇。
我們就要秉持著堅守真理的這個品格，揮舞著這把旗幟，在成長發展的這條大路上不斷披荊斬棘，奮發圖強地將困難克服；我們也絕不能與真理背道而馳，銘記一條道理，走在真理的“大道”上可使人進步，而我們與其行動相反，結果也只會適得其反。
堅守真理，是我們共同的責任。讓我們一起去奔跑在真理的康莊大道上，做一個真正的人。
《殺死一只知更鳥》讀后感18
斯庫特接下來的學習生活相比開學第一天并沒有多大起色，她只覺得州政府白白浪費了好幾英里長的作業紙和蠟筆，只為了讓大家領悟群體動力學的真諦，真可謂用心良苦但是收效甚微。斯庫特不理解所謂的「杜威十進分類系統」到底有什么用，杰姆是半杜威半責罰式教育的學生，他在個人發展和適應群體方面都沒問題，而阿迪克斯和杰克叔叔都是在家學習長大的人，他們也都無所不知，那么她為什么要花這些時間在無聊沉悶的學校教育上呢。除了阿迪克斯說的，她沒有選擇之外，她只是想讓自己的生活多一些樂趣而已。
好在暑假很快就到了，這意味著迪爾馬上又要來了。正好斯庫特偶然在拉德利家門口的橡樹洞里發現了一些無人認領的物品，有一些小零食和硬幣，等見到迪爾之后，大家還能商量下該拿這些東西怎么辦。兩天之后，迪爾自己坐火車來了。一見到小伙伴，迪爾就開始吹噓自己在火車上的奇遇，什么見到了連體嬰兒，幫著司機開了一段火車，他的爸爸是鐵路公司總裁等等。斯庫特和杰姆自然不會相信這些鬼話，拉著他要繼續演去年沒演完的故事，迪爾卻說自己已經完全厭煩了。是啊，獲得自由的第一天，三個孩子就膩了，真不知道該怎樣熬過整個夏天，堅持玩了幾項還算有意思的游戲之后，杰姆突發奇想，干脆大家來扮演拉德利家的人好了，既然事實已經證明，拉德利家沒什么好怕的，那不如來找點樂子。于是斯庫特扮演拉德利太太，唯一要做的就是從屋內走出來打掃前廊，迪爾扮演老拉德利先生，在人行道上踱來踱去，遇到有人跟他打招呼，就咳嗽一下表示回應，杰姆扮演最重要的角色怪人拉德利，他蹲在臺階上，不時發出尖叫和長號就行了。夏天一天天過去，角色也越來越豐滿，孩子們不斷往人物身上添加情節加以潤色，很快一臺完整的小話劇就成型了。
不過孩子們的把戲逃不出阿迪克斯的眼睛，一天他突然打斷了孩子們的演出，質疑的問道，這出表演不會和拉德利家有關吧，三人都矢口否認，只是說這是些無聊的娛樂，不值一提。阿迪克斯收走了關鍵的演出道具剪刀，杰姆之前會用它來剪報紙，然后等迪爾在他面前路過時，學著怪人拉德利的樣子，假裝一把扎進迪爾的腿里。正好斯庫特也想退出演出了，阿迪克斯生氣是原因之一，另外的原因是，她之前在拉德利家門口聽到了怪異的笑聲。
于是暑假后面的時間，斯庫特都在莫迪小姐家的前廊度過，杰姆和迪爾則把時間浪費在樹屋里。莫迪小姐是斯庫特的朋友，雙方有著某種寬松的約定，斯庫特可以在她家隨意活動，只是不要弄壞她種的杜鵑花就行，另外她做的.糕點堪稱一絕，這可是極少數人才能品嘗到的美味。一天黃昏時分，斯庫特和莫迪小姐聊起了拉德利家，斯庫特好奇地問，怪人拉德利是不是死了，莫迪小姐回答說，他還活著，他只是不愿意出門而已，鎮上關于拉德利的事情四分之三是黑人的謠言，還有四分之一是長舌婦斯蒂芬妮的謊話。莫迪小姐還說，世界上就是有那么些人，他們從來都只擔心來世，而根本不去學習在今生如何做人，別人家經歷的事情，我們外人永遠都無法明了。
三人組為了能見到怪人拉德利的真容想盡一切辦法，并且付諸行動，在不斷地嘗試后，終于在某天晚上順利潛入成功。結果卻不幸遇到拉德利先生，三人組落荒而逃，身后也傳來一聲槍響，所幸無人受傷，但代價是杰姆的褲子掛在護欄網上不幸遇難。在之后面對父親的追問時，小伙伴急中生智才躲過一劫。
這些大人生活中的插曲確實是孩子們生活的主題，成年人總是奇怪孩子們的探究心為什么會這么重，為什么那些看上去微不足道實際上也如此的事情，就值得他們每日每日的琢磨，而且還樂此不疲。其實道理很簡單，孩子們在探索身處的環境和人的同時，也是在發展自己的獨立人格，他們通過探索外界的方式來認識自己的內心。這是一種主動的學習過程，孩子們能從中收獲快樂與滿足感，學會接受成功和失敗，這正是他們那個年紀里最重要的事情。是相信別人的話語還是用自己的眼睛去確認，很大程度上決定了他們以后如何處理面對和自己相關的各種問題，家長在其中能給到孩子幫助的，就是相信他們能在正確的范圍內去自由做主，同時能在他們逾矩之時，帶著他們安全回家。
《殺死一只知更鳥》讀后感19
我是無意中因為《羅馬假日》這部電影認識了好萊塢明星格里高利·派克，然后因為他，發現了《殺死一只知更鳥》這部電影。當時由于劇荒，才點開這部名字并不吸引我的電影。看完之后，我立馬被這部電影圈粉了，其原因有三：里面有一位睿智又充滿教育智慧的爸爸、用兒童的純真視角講述了一個復雜真摯的故事、引人深思的主題思想和令人身臨其境的場面。因此，我在閱讀這部小說時，邊讀文字邊對照電影場景，真是別有風味，其樂無窮。
我記得看過一部電影，胡軍飾演的項羽跪在秦二世的儀仗隊旁暗暗發誓：大丈夫當如此。這跟我看完《殺死一只知更鳥》感受到的震撼是一樣的，不過，我暗暗發的誓是：做父母當如此！
小說比電影更詳細，因此我就通過小說中的細節來說明主人公“阿迪克斯”是怎樣的睿智。他的兩個孩子可以不喊他爸爸，而是直呼其名“阿迪克斯”。小說的.背景是美國經濟大蕭條時期，在那時孩子對父母直呼其名絕對是離經叛道的行為。在小鎮居民眼中這位律師父親在教育孩子方面比這離經叛道的行為還有很多——允許女兒滿大街瘋跑、允許女兒不穿裙子、允許孩子不刻板地遵守各種禮儀、認真傾聽孩子的心聲、耐心解答孩子的疑問、能用威脅解決的從不動手打孩子……最讓人感動的是阿迪克斯總是把“我一直努力讓自己活得堂堂正正，才能夠直視孩子的目光”“如果我不站出來，你覺得我還能面對自己的孩子嗎”這樣的話放在嘴邊，時刻用父親的身份約束自己的言行，努力通過自己的正義行為來贏得孩子的信任。因此在黑人永遠有罪的法庭上，阿迪克斯挺身而出為無辜的黑人湯姆·魯濱遜辯護；也因此阿迪克斯平靜地擦掉了罪魁禍首白人鮑勃·尤厄爾吐在臉上的報復性的口水，他要用自己的行動來教育孩子什么叫“穿上對方的鞋考慮問題”——雖然鮑勃·尤厄爾罪無可赦，但是阿迪克斯的辯護確實當眾揭發了其罪行，導致其少的可憐的一點兒名譽也一掃而光，站在對方的角度看，確實值得憤怒報復。
讀小說時你會發現作者是以一個八九歲的兒童的視角來講述故事的。20世紀初的美國，白人對黑人的歧視態度堅不可摧，在這樣的背景下，一位白人律師為無辜的黑人辯護，這個故事中的婉轉隱幽并不是一個八九歲兒童所能理解的。這個復雜的故事卻被作者恰到好處的用一個純真的兒童視角展現出來了，其中的精彩絕倫只有你自己親自閱讀才能發現。
無論是電影還是小說都營造出一個身臨其境的氛圍感，也讓人陷入沉思，久久不能平靜。小說中對小鎮環境的細致勾勒和對人物外貌的傳神描摹都自然而然地把讀者帶回到20世紀初的梅科姆鎮。而小說的主題思想——有一種東西不能遵循從眾原則，那就是人的良心——真的有讓人沉思的力量。
小說的結構也獨具匠心，可以用“首尾呼應”來形容——小說以“刺探怪人拉德利”開篇，又以“怪人拉德利救人”結束全篇。
最后用文中的一段話結尾：
“知更鳥只是哼唱美妙的音樂供人欣賞，什么壞事也不做。它們不吃人家院子里種的花果蔬菜，也不在谷倉里筑巢做窩，只是為我們盡情地歌唱。所以說殺死一只知更鳥是犯罪。”
《殺死一只知更鳥》讀后感20
01、去掉那些形容詞剩下的就是真實了。
終于讀完了一部外國文學了，因為它的人名真的真的太難記了。開頭我就讀了好幾遍，直到我在紙上寫下了人物關系圖，終于記住了他們的名字。當然《殺死一只知更鳥》故事的趣味性克服了這一缺點，讀完有種意猶未盡的感覺。
02、起始。
最開始是因為在微博上看到一句話：“一個人沒必要把自己懂的東西都展現出來。這不是淑女的做派——再說了，人們不喜歡他們身邊有什么人比他們懂得多。這會讓他們氣不打一處來。你使用的語言再標準，也改變不了他們。除非他們自己想學，否則一點兒辦法也沒有。你要么閉上嘴巴，要么跟他們說一樣的話。”
當我順著話找到這本書時，看見名字以為講的是懸疑片，哈哈。
故事的背景發生在19世紀的美國梅克姆鎮；一個基本隔絕于世，還有著種族歧視的小鎮。從一個小女孩的視角寫出了她從小律師父親阿蒂克斯·芬奇對他的教育，以及為黑人湯姆·魯賓遜作辯護的故事。
03、大多數人都是好人，在你終于了解他以后。
我總是無法歸納好自己的感受，可能還是因為看的書太少，最后只能總結出一些片段，一些完全無法描述出來的細枝末節的感悟。
整本書最精彩的還是當她父親為黑人辯護時，雖然被整個小鎮的人恥笑，但是所有人都很相信他，因為知道他不會因為流言蜚語而左右自己的觀念，他的正直就是別人信服他的理由。
可當我看到最后官司的結局，最終居然是悲劇的結尾，在阿蒂克斯快要上訴辯護成功的時候，這位黑人在轉換監獄的時候試圖越獄，被白人警察們開槍打死了！
我隨后站在他的角度上思考，如果是我在那個年代，想必也覺得自己的余生只能在監獄中度過了吧，與其等待所謂一個白人律師來救他，不如拼死一搏。這就是發生在美國，在美國就繞不開黑人和白人之間的`種族沖突。奴隸制曾經在美國歷史上存在過很長時間。鎮上的人稱呼黑人為“黑鬼”，幾乎所有人都認為黑鬼們不是什么好人。只有阿蒂克斯教育他們并不是所有的黑人都是壞人，白人都是好人。
04、我的噩夢隨著天光大亮一去不復返，一切都會好起來啦。
然而里面的人物我最喜歡的并不是這位正直的律師，而是鄰居莫爾小姐，真的是內心很強大的人，認為心智正常的人都不會恃才傲物，拿得起放得下又很聰慧，過著精致的生活；每天都會精心打理著自己的杜鵑花，會為自己和周圍的孩子們準備精美的下午茶，做的蛋糕美味無敵并慷慨的送給鎮上的人們；偶爾又歲月靜好的在走廊上曬著太陽。
而當自己的房子燒毀時，沒有過多的懊惱難過，反過來安慰斯庫特她終于可以蓋她想要的房子，大火反而幫了她一直舍不得翻修的痛苦。
最后她和三個孩子的相處以及對最后阿蒂克斯的評價都讓我越來越喜歡她。
這種心態以及處事方式都是我一直所為之追求，并努力成為的，做到每一天起來都是美好的一天，甲方虐我千百遍，我待甲方如初戀的感情。
每天都覺得能讓自己健康快樂的成長到現在已經是上天給與的最大的歐氣。當然錦鯉也是每天都要的轉的，說不定還有溢出來的歐氣呢。
【《殺死一只知更鳥》讀后感】相關文章：
《殺死一只知更鳥》讀后感01-15
殺死一只知更鳥讀后感12-19
《殺死一只知更鳥》讀后感（精選21篇）01-15
《殺死一只知更鳥》讀后感（精選26篇）12-03
《殺死一只知更鳥》讀后感（精選26篇）08-31
《殺死一只知更鳥》讀后感(14篇)11-01
【推薦】殺死一只知更鳥讀后感15篇07-08
《殺死一只知更鳥》讀后感（通用26篇）08-07
一只貝讀后感07-16
《一只雕的遭遇》讀后感09-07