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神筆馬良的讀后感精選15篇
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編幫大家整理的神筆馬良的讀后感，歡迎大家分享。
神筆馬良的讀后感1
最近我在看一本書，它的名字是《神筆馬良》，這本書主要講述了馬良怎樣喜歡畫畫，怎樣渴望想要一支筆的故事。下面就讓我?guī)Т蠹易哌M(jìn)這個(gè)書的世界吧！
有一個(gè)孩子他的名字叫馬良，他是個(gè)孤兒從小父母就死了，馬良很喜歡畫畫，也特別渴望有一支筆。但是，他家里很窮沒有錢買筆，因此他時(shí)時(shí)刻刻都想能擁有自己的筆。有一天夜里馬良做夢(mèng)，夢(mèng)到有一位老神仙送給他一支神筆，馬良用它畫鳥，鳥就能撲騰著翅膀飛上天空；用它畫魚，魚就能自由自在的'在水里游著。馬良用神筆替窮人畫出許多耕牛，水車、石磨等生產(chǎn)工具和生活用品，卻斷然拒絕為財(cái)主和皇帝畫金山，銀山與搖錢樹。他勇敢地同強(qiáng)暴者的威逼利誘作斗爭(zhēng)，并一次又一次把他們擊敗了。這篇童話贊揚(yáng)了馬良的堅(jiān)毅不屈，勇于同邪惡勢(shì)力抗?fàn)幍木�，也揭示了畫師�?cái)主的狡詐，貪婪的行為。
神筆馬良的讀后感2
暑假的一天，媽媽帶我去看了《神筆馬良》的電影。
馬良是個(gè)愛畫畫的孩子，他生活在一個(gè)叫百花村的小村莊。有一天將軍聽說百花村村下埋著許多寶藏，于是就帶領(lǐng)著士兵來到了村莊，企圖將村里的老百姓趕走，挖掘地下的寶藏。有一位神仙爺爺送給馬良一支神筆，希望馬良能用神筆打敗壞將軍。馬良得到神筆后，用它畫了貓、鼠、搖錢樹、還有耕地的牛，幫助了百花村村民解決了許多問題。壞將軍知道了這支神奇的筆，他用計(jì)欺騙馬良搶走了神筆，還把馬良關(guān)了起來�？墒�，壞將軍有一顆兇惡的心，他畫出來的東西都是黑色的，畫不出來金山，他只好讓馬良出來幫他畫金山。最后勇敢的馬良在伙伴們的'幫助下，打敗了壞將軍，保衛(wèi)了自己的家園。
我從馬良身上學(xué)到了不怕困難，同壞人斗爭(zhēng)到底的精神！
神筆馬良的讀后感3
暑假里，我讀了《兒童故事》這本書，其中《神筆馬良》這個(gè)故事給我留下了特別深刻的印象。
馬良是一個(gè)肯吃苦的孩子。沒有畫筆，樹枝就是他的筆；沒有紙，地面就是最好的紙。面對(duì)困難，他努力地學(xué)畫，從來沒想到放棄，所以馬良最后得到了神筆，學(xué)到了真本領(lǐng)。
馬良是一個(gè)善良又是非分明的'小孩。他得到神筆后，熱心地幫助窮苦農(nóng)民，給他們畫耕牛、水車……讓他們的生活越來越好。馬良對(duì)有錢人，態(tài)度就不一樣了。一個(gè)大官很貪財(cái)，一聽說馬良有一支神筆，就立即要他畫金銀財(cái)寶，馬良不畫，就把他關(guān)起來，他逃了，又把他抓過來，還要他畫金山，畫搖錢樹……，最后什么也沒有撈到。
在學(xué)習(xí)中每當(dāng)遇到困難想放棄的時(shí)候，就會(huì)想到馬良。馬良家里雖然很窮，但是他從來沒有放棄過學(xué)畫畫。正因?yàn)樗呐筒环艞墸圆拍艿脕韼椭蠹业纳窆P。馬良生活在一個(gè)貧窮的家庭，還能堅(jiān)持做自己的想做的事。那我們生活在現(xiàn)在，難道還不能堅(jiān)持自己的理想、不能克服一點(diǎn)小小的困難嗎？馬良告訴我們：只有不斷努力、刻苦學(xué)習(xí)，才能解決困難，取得成功！馬良告訴我們：只有善良、是非分明，才能幫助需要幫助的人！
《神筆馬良》真是篇好文章，它讓我們學(xué)到了很多東西！
神筆馬良的讀后感4
讀完這本書后，我也想有一只神筆，幫助大家。我想畫美麗的花朵，美化我們生活的環(huán)境；我想畫先進(jìn)的火箭、設(shè)施，去遨游太空；我想畫一個(gè)時(shí)空洞，去探索各個(gè)時(shí)代。
這本故事里有三個(gè)小故事有：神筆馬良、小刺猬燙頭發(fā)、老虎學(xué)藝。其中我最喜歡《神筆馬良》故事里面講有一個(gè)小孩叫馬良，他特別喜歡畫畫，有一天的晚上馬良?jí)舻搅艘粋�(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)到有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺給他了一個(gè)神筆，馬良醒來看見床邊果然有一個(gè)畫筆，馬良就試著畫了幾個(gè)東西，馬良畫什么東西都會(huì)變成真的.，這讓縣官知道了，就派兵把馬良抓了，縣官說什么馬良就為他畫什么，縣官說話一艘精美無比的大船，馬良就立刻畫了一艘精美無比的大船，線管看見了穿就立刻跑上了這艘大船，馬良重重的畫了幾筆風(fēng)，船就翻了，縣官被淹死了。
讀完這個(gè)故事，我也希望我也有馬良那樣的神筆，能畫出五彩的世界。
神筆馬良的讀后感5
讀一本書，要注意力集中，心里不能有任何的雜念�？匆娏撕迷~佳句最重要的是積累，因?yàn)檫@樣寫作文腦子里才會(huì)有墨水，才會(huì)有題材，才會(huì)寫的更好！
馬良雖然很窮，但是，他的'畫功了得。可是他沒錢，買不起筆。日日夜夜，馬良都幻想自己有一支筆，他是多么渴望自己有一支筆啊！終于，功夫不負(fù)有心人，在夢(mèng)中，一位老神仙給了他一支神筆。第二個(gè)主角登場(chǎng)！歡迎——神筆！馬良用這支神筆，造福了許許多多的人們。馬良也遇到過困難，但他沒有退后，反而不斷地往前進(jìn)！他這種毅力值得我們學(xué)習(xí)！經(jīng)過不斷努力，馬良最終贏了，他成了大英雄！
我要學(xué)馬良的善良。他有了神筆，做出來的每一件事，哪一件不是為了大家？他這種大公無私的精神值得我們學(xué)習(xí)！馬良為大家做了很多好事，但是從來沒要一點(diǎn)回報(bào)。他有了神筆，生活還是依舊省吃儉用，過著平平淡淡的生活。他從來沒有想過為自己畫一座金山，畫一大把銀票，別人問他為什么不用神筆畫銀子，留著自己花，馬良當(dāng)時(shí)就反駁了一句：“如果我用這支神筆做壞事，那么我還要這支筆做什么？還不如把它扔掉算了！”
神筆馬良的讀后感6
寒假的時(shí)候我讀了一本書《神筆馬良》，我非常喜歡馬良，因?yàn)樗赂覚C(jī)智，還特別善良。
馬良是一個(gè)貧窮的孩子，他特別喜歡畫畫，走到哪里都畫畫，可是因?yàn)楦F，他買不起畫筆，他就在山坡上，小溪邊畫畫，任何東西都能成為他的畫筆，他特別渴望能有一只畫筆。
終于有一天，一個(gè)白胡子老爺爺送給他了一只畫什么就有什么的神筆，馬良拿著它給窮人畫畫，不久，貪得無厭的大官知道了，就想要馬良幫他畫一棵搖錢樹，馬良很不愿意，可是又沒有辦法，機(jī)智的他就把搖錢樹畫在大海里的一座小島上，又畫上大船，等大官上船后馬良又畫了很大很大的風(fēng)，大船翻了，大官被淹死了，馬良又能幫窮人畫畫了。
我覺得我應(yīng)該向馬良學(xué)習(xí)，他善良，助人為樂，經(jīng)常幫助村里的窮人畫畫，尤其是他的勇敢機(jī)智，不顧大官的'威脅恐嚇，想出好辦法幫大家除去了壓迫，馬良真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
神筆馬良的讀后感7
今天，我在家讀了一篇文章，叫《神筆馬良》。
這篇文章講述了這樣一個(gè)故事：從前，有一個(gè)人名叫馬良，他喜愛畫畫，很想擁有自己的畫筆。一天晚上，馬良做了一個(gè)好夢(mèng)，那個(gè)夢(mèng)里一位白發(fā)老爺爺送給馬良一支神筆，老爺爺說：“馬良，我把這支筆送給你，你要為人民做貢獻(xiàn)。”等馬良醒來，他的手里握著一支筆。馬良謹(jǐn)記著爺爺?shù)脑挘瑸槿嗣褡隽艘患忠患檬隆?/p>
我有一個(gè)好朋友，她很像馬良，樂于助人。有一次，我的語文書沒帶，她知道后，立馬把她的語文書給了我。我說：“你上午有語文課，給了我，你怎么辦？”她笑瞇瞇的說：“沒關(guān)系，我還有一本語文教材全解�！�
要是我身邊的人能像馬良和我的'朋友一樣，那世界就將沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，擁有和平。
神筆馬良的讀后感8
今天，我和爸爸、媽媽去看電影。到了電影院，人很多很多，我們買好票后，一起進(jìn)入電影院。
電影講的是馬良是一個(gè)熱愛畫畫又調(diào)皮的孩子，生活在一個(gè)叫“百花村”的村莊。有一天這里平靜的生活被一個(gè)大將軍和一個(gè)小皇帝打破，百花村遇到了危險(xiǎn)。大將軍將村里的動(dòng)物都關(guān)起來，將老百姓趕走，要挖地下的金礦。
有一位仙人將一支神筆交給馬良，說這一支神筆不管畫什么，都能變成真的，能夠幫助村民。
馬良畫了一只花貓、老鼠、茶壺、搖錢樹幫助他一起度過困難和保衛(wèi)了村莊。
大將軍在得知神筆后，騙走了神筆，把馬良變成了一滴墨水，準(zhǔn)備摧毀百花村。在大家的幫助下，勇敢的馬良成功的戰(zhàn)勝了大將軍。
馬良的'善良深深的感動(dòng)了我，我也要做一個(gè)善良的人。我希望能夠有一支“神筆”就可以幫助那些需要幫助的人。
神筆馬良的讀后感9
我讀了一個(gè)故事，它的名字叫《神筆馬良》。
在很久以前，有個(gè)窮孩子，叫馬良，很想學(xué)畫畫，卻沒有筆。他曾經(jīng)去向一位大師要筆，大師說：“窮孩子，給你筆你也畫不出什么名堂來的，滾！”馬良想畫筆都要想瘋了，經(jīng)常夢(mèng)到筆。一天夜里，一個(gè)白發(fā)的老爺爺給了他一支神筆。這只筆可神了，畫什么都可以變成真的'。他高興極了。用神筆給村里的鄉(xiāng)親們做了很多好事。國(guó)王知道后，就派人把馬良捉了去，要他畫金山。馬良先畫了無邊的大海，在海中間畫了座金山。國(guó)王與他的士兵，著急的去取金子時(shí)，馬良畫了狂風(fēng)，把他們都淹死了。
這個(gè)故事告訴我們：想做什么事情就要做到底，不要半途而廢。馬良是一個(gè)堅(jiān)定的孩子，從他身上我能學(xué)到很多。
如果我有一只馬良的神筆，我要畫好多好吃的飯，讓那些在街頭流浪的孩子與大人吃上飯；我還想畫一座學(xué)校與圖書，把書分給山區(qū)的孩子們，讓那些山區(qū)的孩子們上學(xué)讀書。
神筆馬良的讀后感10
一天晚上，我看完了《神筆馬良》這篇神話故事，躺在床上想開了……要是那位老神仙也給我一支神筆，那該有多好啊!或者有一天，我手中的鋼筆忽然變成了一支神筆，那該有多么有趣呀!我開始遐想……
假如我有一支像馬良那樣的神筆，我就馬上跑到田野邊，對(duì)著田野“刷刷”幾筆，金黃色的稻谷，雪白色的棉花，黃澄澄的玉米……就會(huì)展現(xiàn)在我的面前。我用神筆畫一個(gè)高級(jí)的奔馳汽車，讓同學(xué)們都坐上我的奔馳汽車，到祖國(guó)各地飽覽美景。還要邀請(qǐng)夏老師、楊老師、王老師、趙老師等許多老師，和我們一起坐上汽車去游覽。旅途中，用什么來招待同學(xué)和老師們呢?于是，我就畫許許多多好吃的東西。我們來到了一片沙漠。這個(gè)地方多荒涼，沒有樹木，很少人煙。于是，我就揮了揮手中的神筆，“刷刷”幾筆，頓時(shí)把大地?zé)ㄈ灰恍拢衽狭司G裝……
我躺在床上想著想著，終于朦朧入睡。醒來時(shí)看了看手中捏著的認(rèn)識(shí)一直我常用的.鋼筆。我想：世界上真正的神筆還得靠我們?nèi)?chuàng)造，我們只喲努力學(xué)習(xí)，盡快掌握科學(xué)知識(shí)，才能讓幻想中的神筆變成真實(shí)的。
神筆馬良的讀后感11
我曾經(jīng)讀過一本書，是洪汛濤爺爺?shù)摹渡窆P馬良》。讀完之后，讓我久久不能忘懷，尤其是馬良的正直 、勇敢和善良，深深的打動(dòng)了我。
這一個(gè)故事講的是：從前，有個(gè)小男孩叫做馬良，他很盼望有支畫筆。有一天晚上，一個(gè)白胡子的`老爺爺走進(jìn)了他的房間，給他一支畫什么就有什么的畫筆。于是，他就給些窮人畫畫。不久，大官就知道了，大官要馬良畫棵搖錢樹，一開始馬良不肯。后來馬良用自己的智慧畫了大海、金山和大船，貪得無厭的大官坐大船去運(yùn)金子了，馬良就用神筆畫大風(fēng)。結(jié)果，船翻了，大官死了，馬良又給窮人畫畫去了。
讀完這個(gè)故事，我覺得應(yīng)該向馬良一樣好學(xué)。即使沒有一個(gè)好的環(huán)境供馬良畫畫，但是他仍然不灰心，而是仍堅(jiān)持用小木棍在山坡上和小溪旁畫畫。
讀完這個(gè)故事，我覺得應(yīng)該向馬良一樣勇敢。雖然大官一直威脅他和恐嚇?biāo)�。但他卻臨危不懼。
讀完這個(gè)故事，我覺得應(yīng)該向馬良一樣善良，愿意幫助村里的窮人畫畫，助人為樂。
馬良，你即是我學(xué)習(xí)進(jìn)步的榜樣，又是我成長(zhǎng)品德的指路燈！
神筆馬良的讀后感12
從前有個(gè)孩子叫馬良，他特別愛畫畫，畫什么都像活的一樣。他的家里非常窮，買不起筆。一天，他干完活回到窯洞里休息。在這時(shí)，窯洞里亮起了金色的光芒，一個(gè)白胡子老爺爺給了他一支神筆，并交代他要好好用它。馬良回到自己的家鄉(xiāng)，給窮人畫畫，幫助了很多人。
讀了《神筆馬良》后，我想如果我是神筆馬良，該多好��！
假如我是神筆馬良，我首先要走向窮苦人的家里，給他們畫上一座漂亮的房子讓他們感受家里的溫暖。
假如我是神筆馬良。我要揮動(dòng)畫筆，我要畫出很多錢，我要把錢全捐給四川受震災(zāi)區(qū)，給那些逝去親人的孩子或老人。把錢給孩子，讓孩子的.生活不再為沒錢而煩惱；把錢給老人，是讓老人能夠安穩(wěn)的過下半輩子，不再為，今天吃什么或者明天得到那里去吃而煩惱。
假如我是神筆馬良。我要揮動(dòng)畫筆，畫出一個(gè)美麗的人類生存的世界。那些
神筆馬良的讀后感13
今天，我讀了神筆馬良這本書。它雖然短卻給我極其深刻的印象，渾身充滿了無窮的力量。
這本書主要講了叫馬良的小孩，他非常愛畫畫，但是家里很窮連一只筆都沒有。為了畫出
更漂亮的畫，每天勤學(xué)苦練，撿一根枯樹枝在沙地里學(xué)著畫。一年一年過去了，馬良克服種種
困難，畫的畫活靈活現(xiàn)的。后來他得到一支神筆吧，畫什么有什么，可他一點(diǎn)也不貪心，他只為窮苦人
畫畫。窮苦人的日子一點(diǎn)點(diǎn)好過起來�；栌沟�.皇帝為了擁有更多的金錢叫馬良給他畫搖錢樹，聚寶盆。
馬良不被金錢所誘惑，堅(jiān)持自己的理想。他用他的智慧戰(zhàn)勝困難，救出自己。
每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，這本書就會(huì)激勵(lì)我勇往直前，克服困難，為自己的理想努力奮斗好好學(xué)習(xí)。
神筆馬良的讀后感14
在假期里，我看了一本書，叫做神筆馬良，這本中的馬良，他父親母親去世了，在鄉(xiāng)親們的幫幫助下，以打柴，割草為生�？墒撬B一支好用的筆都沒有！
每當(dāng)馬良干活的.時(shí)侯，他就用樹枝畫畫，他畫的活靈現(xiàn)，可他連一支筆都沒有，連村民也為他而著急！
有一天，一位白胡子老人給了馬良一支神筆，這支神筆，畫什么就真是什么！
但是，馬良不給貪圖錢財(cái)?shù)娜水嬪X和聚寶盆！
如果，我擁有像馬良一樣的神筆，我會(huì)給沒有地也結(jié)不出糧食來的窮人們畫地和謀生的家什，而我決不會(huì)給貪圖錢財(cái)?shù)娜水嬪X，我會(huì)給他畫一些鋤呀、耙呀，什么的，讓他到地里干民活，結(jié)出好糧食來，能養(yǎng)活自己。
這一本書中不但有神筆馬良的故事，而且也有狼毫筆的來歷和破缸記的故事。
作者洪汛濤就是想讓小讀者們知道：這不但是一本有趣的故事書，而且這本書中也有我們前所未知的有名的故事，區(qū)區(qū)三個(gè)小故事，說不定就能讓我們明白世間大道理。我推薦大家看一看這本有趣的故事書！
神筆馬良的讀后感15
“如果說美貌是推薦信，那么善良就是信用卡”。就像神筆馬良的故事一樣，從古代到現(xiàn)代一直廣為流傳。
故事中的馬良非常喜歡畫畫，但家里窮的連一支筆都買不起。盡管如此，馬良是個(gè)有骨氣的孩子他沒有放棄。每次砍柴時(shí)，利用休息時(shí)間他用樹枝或石頭當(dāng)筆練習(xí)畫畫。日復(fù)一日，馬良的畫畫得栩栩如生。他的事感動(dòng)了上天，讓他在夢(mèng)里得到了一支神筆，這支神筆能把畫的東西變成真的。從此，他給窮人們畫了耕牛、糧食，村里的人都非常感謝他。不久，縣太爺知道了這件事，讓馬良給畫一座金山，馬良又畫了一艘船和一片大海，縣太爺上船后，馬良再畫幾陣大風(fēng)，掀起了一陣大浪，把縣太爺淹死了。
我要學(xué)習(xí)馬良善良、刻苦和樂于助人的`精神。不管做任何事應(yīng)該努力，用自己的全部力量把事做好，不能中間害怕苦半途而廢，要幫助有困難的人，讓我和身邊的人都生活的快樂幸福。
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