《我的早年生活》讀后感3篇
當細細品完一本名著后，你心中有什么感想呢？這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的《我的早年生活》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《我的早年生活》讀后感1
當我整整讀完這篇課文的一剎那，我忽然之間深深感覺到了這篇課文的重要性，而這篇課文給了我很大的啟發。 他把每一個人都比喻成昆蟲，可是他卻說自己是瑩火蟲，丘吉爾的功課成績不太好，可是威爾登博士卻讓他進了哈羅公學．丘吉爾在這種尷尬的環境中，繼續待了近一年的時間，班里的同學都去學習拉丁文，希臘語以及如此類舊的輝煌學科，而丘吉爾卻偏偏相反，他努力學習著英語，因為他認為英語是必不可少的課程．后來，丘吉爾開始了軍旅生活，他父親看見他的部隊里各個精神飽滿，認為他有軍事的頭腦．短短的'這一些就證明了什么呢？ 其實不管做什么事情只要有自信，勇敢，努力就能成功．對于那些勇于拼搏的人，我默默地敬佩他們，盡管是失敗的，還有什么好怕的，因為你已經努力了。
《我的早年生活》讀后感2
初讀課文時，我看到了一個考試只寫題號的丘吉爾，一個靠運氣考入軍校的丘吉爾。可是，丘吉爾真的是全靠自己好運氣嗎？
帶著問題，我又讀了一遍課文。這一遍讀，我從文中的句子里看到了丘吉爾的“另一面”。在看“能一字不漏地背誦出麥考利的１２００行史詩”時，我知道了丘吉爾并不是比別人差，而是當時教育機制下一些特殊的學科不太適合他的胃口。
再向下看，在第六自然，“接著我就大用其功，將這個國家的地理狀況記得滾瓜爛熟。不料，第二天考試中的第一道題就是：‘繪出新西蘭地圖。’”從這里，我看到了丘吉爾對地理的`喜愛與天賦。一晚上的時間用于學習，我要向丘吉爾學習。
丘吉爾的成功，還有客觀的認識自己，倒數第三又怎么樣，上帝對每個人都是公平的，只要我們肯努力，幸運的女神也會降臨在我們身上。
《我的早年生活》讀后感3
當我整整讀完這篇課文的一剎那，我忽然之間深深感覺到了這篇課文的重要性，而這篇課文給了我很大的啟發。 他把每一個人都比喻成昆蟲，可是他卻說自己是瑩火蟲，丘吉爾的功課成績不太好，可是威爾登博士卻讓他進了哈羅公學。丘吉爾在這種尷尬的`環境中，繼續待了近一年的時間，班里的同學都去學習拉丁文，希臘語以及如此類舊的輝煌學科，而丘吉爾卻偏偏相反，他努力學習著英語，因為他認為英語是必不可少的課程。后來，丘吉爾開始了軍旅生活，他父親看見他的部隊里各個精神飽滿，認為他有軍事的頭腦。短短的這一些就證明了什么呢？ 其實不管做什么事情只要有自信，勇敢，努力就能成功。對于那些勇于拼搏的人，我默默地敬佩他們，盡管是失敗的，還有什么好怕的，因為你已經努力了。
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