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《墨梅》讀后感
當(dāng)賞讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的《墨梅》讀后感，歡迎大家分享。
《墨梅》讀后感1
讀詩(shī)時(shí)我發(fā)現(xiàn)了朱光潛先生的《詩(shī)論》，朱先生這樣講道：看來(lái)，詩(shī)讀的還不夠透。我又捧起了《墨梅》，讀著讀著，我的心已不能平靜，具備這種精神的，不正是我身邊的老師們么？他們年復(fù)一年，日復(fù)一日，用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的'勞動(dòng)。春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師的名字刻在學(xué)生的心靈上，這才是真正的永存。老師不是演員，卻吸引著學(xué)生饑渴的目光；老師不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；老師不是雕塑家，卻塑造著一批批人的靈魂
老師們整天面對(duì)著平整的白墻，深邃的黑板，工作雖平淡卻有著精神的偉岸與美麗。在老師豪放而深邃的眼睛里，眸子閃耀著大無(wú)畏的思想的光輝，這光輝能在人們疲憊頹廢的時(shí)候，創(chuàng)造激情與夢(mèng)想。這就是我身邊的老師們，他們?cè)谟米约旱纳c熱情，散發(fā)著屢屢清香。而我們的學(xué)生每時(shí)每刻在彌漫在這沁人心脾的清香里，我不禁為這清香陶醉了。
向身邊的可敬的教師同仁學(xué)習(xí)，做一枝墨梅，留一縷清香。現(xiàn)在成了我人生的方向。
《墨梅》讀后感2
“不要人夸顏色好，只留清氣滿(mǎn)乾坤。”只有那有骨氣的梅花才佩得上這句驚天動(dòng)地的詩(shī)。
我大聲地讀起這首詩(shī)時(shí)，我在次被梅花的不怕寒冷，不向困難屈服的精神給感動(dòng)了，這首詩(shī)名叫《墨梅》是作家王冕寫(xiě)的，那時(shí)王冕雖然很貧窮但是王冕非常愛(ài)畫(huà)畫(huà)，他對(duì)著他家門(mén)前《那株梅花樹(shù)來(lái)畫(huà)，每次畫(huà)完時(shí)他就到那株梅花樹(shù)邊的池塘去洗筆和墨，不久，那池水就變墨黑色了，這首的名字之所以叫《墨梅》是因?yàn)槊坊?shù)的根吸收了那池中的水，日復(fù)一日，年復(fù)一年，那朵朵梅花上就帶有淡淡的墨跡了。這正對(duì)了前兩句詩(shī)：“我家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨
痕。”雖然帶有墨跡的梅花不好看，但是它們的品質(zhì)依然是不變的。
這讓我想起了一位在2008年奧運(yùn)會(huì)上代表韓國(guó)的運(yùn)動(dòng)員，他在抓舉時(shí)腳沒(méi)站穩(wěn)，一不小學(xué)，他的小腿一扭，整個(gè)身體就一下子摔在了地上腿動(dòng)也動(dòng)不來(lái)了大家都為他擔(dān)心，他可是一位優(yōu)秀的'運(yùn)動(dòng)員呀，有些人猜想他都受傷了，可能不會(huì)上場(chǎng)了——萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，他竟然帶著傷一瘸一拐地走上了賽場(chǎng)，深深地吸了一口氣，雙手握住桿子，吃力地一舉，他沒(méi)有成功，但我認(rèn)為他在精神和心理上跨進(jìn)了一大步，他的那種不屈服的奧運(yùn)精神就像梅花一樣值得我們學(xué)習(xí)！
堅(jiān)持就是勝利，不去試怎么會(huì)有結(jié)果，雖然某些結(jié)果不是最完美的。
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