《細米》讀后感(精選15篇)
讀完一本書以后，大家心中一定有很多感想，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編收集整理的《細米》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《細米》讀后感1
《細米》是一部千古流傳的長篇小說，這本書的作者將本書的主人公細米和梅紋他們在稻香渡這個小村莊里發生的種種趣事，用生動活潑的寫法一一描繪在我們的眼前。本書的作者是一位大文豪，他就是曹文軒，這是他的作品之一。接下來，就讓我們一起進入才文選筆下的長篇小說《細米》的世界里去吧！
稻香渡是一個小村莊，而細米就生活在這里。稻香渡里的村民都很勤奮。然而這天，稻香渡里的氣氛格外熱鬧，因為今天成立要來很多女知青，這些女知青又要分配到各個村民的家里去。
細米早早的就爬到了江邊的一棵高大的樹上等候那些送女知青過來的船。因為海邊的地上已經站滿了人群。擠都擠不進去。樹下邊，紅藕問樹上的細米：“細米，船來了嗎？”細米沒有回答她，只是一直盯著河邊，等待船的到來。“細米，我問你話呢！快回答我。”紅藕急了，朝樹上的細米大叫到。也許是細米受不住了，他向樹下搖了搖頭，然后又盯著湖面一動不動。
紅藕看著他全省關注的'樣子，也不忍心打攪他，就不問他了。突然，細米的眼睛里閃出亮光，大叫一聲：“船來了！船來了！”村民們把頭仰的老高，果然，江上面出現了一條小船，船上的女知青們美若天仙，美得就像陽光下的一朵鮮花。岸上的人們看呆了，因為他們從來沒有見到過那么美麗的女孩。梅紋被分到了細米的家，他們剛來的時候什么都不用干。可是到了后來，她們要下地干活了，梅紋每次回來的時候都是滿頭大汗。過了幾天細米的爸爸讓梅紋去稻香渡中學區當老師，因為細米的爸爸是中學的校長。可是，梅紋才當了幾天教師，卻就因為家中有急事而就要離開稻香渡了。細米得知這一消息后，他哭了，因為他在懷念他與梅紋的往事，懷念著他與梅紋的一切……
《細米》讀后感2
這個安寧的村落里，有寂靜的麥田、旋轉的風車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的'蘆花、裊裊的炊煙。這個村落叫稻香渡。
今天的稻香渡有點興奮，因為今天這里將迎來一批從蘇州城里來的知青。聽說，全是女孩子。稻香渡的男女老少也說不出太多。總而言之，就是希望分到的是女知青。故事就從這里開始了。
毛胡子隊長一大早就帶領幾個壯實的年輕農民駕船去二十里外的油麻地去接應她們了。稻花渡的河上擠滿了人。“船來了。”有人喊道。于是，鑼鼓敲響了，鞭炮炸響了，細米家的狗也吠開了。女知青們下了船，不是每戶人家都能分到的，細米家就沒分到。在一次偶然的機會中，細米家分到了以為女知青——她叫梅紋。
自從梅紋來到細米家后，細米突然從一個十分調皮的孩子變成了一個聽話的孩子，總之改變了許多。
細米成天拿著一把刻刀，在書桌上、門上……很多地方刻來刻去。他刻自己想的，刻看到的景色、刻小人。這一些被梅紋看見了，于是就教細米學雕塑。細米很樂意學，梅紋也十分樂意教。他們時常找來或者要來一些木頭、樹根雕刻。不得不提的是他們的雕刻十分精細。一段時間后，他們有了許多作品，細米的書桌抽屜里、床底下全是作品。一次，他們拿著作品去縣里參展，那里的人答應給他們參展卻不守信用，這讓從不講臟話的梅紋罵出了一大堆臟話。從那以后，細米卻依舊在學雕塑，他可能還認為自己技術不夠吧。
越看到后來就越發地受細米感染，一種敬佩之情油然而生。其中，我對細米的堅持最為欣賞。在生活中，我覺得大家要向細米一樣謙虛、堅持不懈地做人，這樣才會進步。
浙江杭州富陽市富陽市永興小學六年級:王梓臻
《細米》讀后感3
當興致勃勃地看完《細米》這本書后，我心里總是感到惋惜，千言萬語好似也解釋不清。
生在稻香渡的少年細米，是個很愛臉紅的男孩，他與表妹紅藕從小一起長大，兩小無猜。可就有那么一天，大河上飄來一葉白帆，上面乘坐著一群長得美若天仙的女孩，這是從蘇州城里來這兒插隊的女知青。在這些女孩中，唯有那年齡最小而最美麗的女知青—梅紋，給細米留下了深刻的印象，也就是這么一個女孩兒使細米這個桀驁不馴的鄉野之子步入新的成長過程……
在這本書中，還屬主人公細米令我過目不忘。細米有個特殊的本性，他總是在無聊的時候，拿著削筆的小刀在木板、書桌、墻上，甚至是床板上刻些景物，雖說并不那么精致，但仔細去看，總能發現出許許多多不同的“世界”，充滿了童趣和天真，這滿滿的'“作品”正刻畫出細米的處處心聲，可在大人的眼里，這屬于破壞。認真回想回想，世上還剩多少兒童的記憶里是擁有幼時那歡快吶喊的？里面沒有任何事跡，連回聲都沒有，那個無聲的世界里，沒有生活的飽滿豐趣，沒有“咯咯”似銀鈴的笑聲，沒有自己真正的思維想法，他們好像都被封鎖了起來，完全處于被動的世界，再深深吸一口氣，哪里是濃醇的米飯味和泥土的芳香味兒？都說鄉村的生活才是真正的生活，用喜怒哀樂感化冰凍的心靈，用大地媽媽的哺育促進成長，鳥兒的音韻又再次使衰退的音樂之聲再次復活。
從細米身上，我學到了許多，他具有一個孩子應有的天賦和快樂，同時充分發揮，也讓我暗暗羨慕。
《細米》讀后感4
蔚藍的天空下，是一望無垠的蘆葦蕩。那一根根挺拔細長的蘆葦，整齊地站立著，猶如一排排昂首挺立的士兵。一陣海風吹來，潔白的蘆花隨風四處飄散，飄向大河，飄向油麻地，飄向稻香渡。
那寧靜的村落、流淌的大河、旋轉的風車、往來的客船、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，處處流動著詩情畫意，營造出江南水鄉的秀氣與靈氣。尤其是那道干凈、鮮亮的.白柵欄，顯得格外顯眼，時時牽動著主人公細米的心，泛起對許多往事的回憶，也使讀者深深震撼于曹文軒精湛的小說藝術的構造力。
有一次出現在梅紋收到了思念很久的父母親的家書的月夜：“梅紋拉開門，走出屋外。月色清亮，那道白柵欄顯得比白天的長，但根根可數。她甚至能看到爬上柵欄的牽牛花是紫色的，像一支支小喇叭。”這是一幅溫馨、靜謐的靜夜圖。其實，梅紋充其量也是一個小女孩，在家庭遭遇不測后，隨大批人馬從蘇州城來到鄉下。面對時代造成的“變故”，她沒有我們想像中的頹廢和沮喪，而是帶著坦然和天真來到了稻香渡。當有一日，意外地收到爸媽的來信后，她的臉上寫滿了激動和喜悅——此時，她親手刷新的柵欄比白天更白更長，紫色的牽牛花為她“吹起”小喇叭。此刻，她喜歡的那個天真、野性的男孩已經熟睡了。人的思緒比大地更長，梅紋的心中有一種說不出的柔和與愜意……
閱讀細米，實際上心靈在得到一次美麗而純凈的心靈旅程，在這本書里，我們看到最多的是它不斷滲透的人性美，超越自我的審美，同時也含著憂傷的淡淡的詩意，從這里，我們能看到最為美麗純潔的感情，也能切實的感受到作者向我們所傳遞的那種古典大氣之美。
《細米》讀后感5
寒假里，我讀了曹文軒的作品——《細米》，從這本書中我讀出了以前農村孩子們生活的自由自在，無拘無束，沒有很大的學習壓力，我非常羨慕他們這種生活。
這本書只要講了細米和女知青梅紋以及細米的父母的生活，這本書一共有八個章節，描繪了一家人快樂和諧的生活。的主人公是細米，他是一名中學生，他非常天真可愛，也非常勤勞能干。
其中，我最喜歡的是細米他們放暑假的時候，一起在大河里游泳，我想，他們真是太勇敢了，那時候沒有游泳教練，而他們都泡在河里，游著游著也就學會了，哪怕喝了幾口水，也會堅持游下去，直到學會為止，我認為做人也一樣，要面對困難，用于開拓，想辦法戰勝困難，這就是鄉下人不怕困難的精神。
我更羨慕細米他們鄉下小朋友的'生活。記得有一個片段寫了細米和梅紋劃著小船，一起向瞭望塔劃去，我真希望我能親自劃一次船，可現在的大人們真是太溺愛孩子們了，連劃一次船都不讓劃，我知道，這是為了我們好，可就難道因為愛我們而不放手嗎？家長們啊，在適當的時候也該放手了，讓我們學會自立，不能衣來伸手，飯來張口，這樣下去，以后就是這個社會中的懦弱者。
這本書讓我深深第感受到以前鄉下的孩子們生活的自由自在，我想對溺愛孩子們的家長說：放手吧，讓我們學會自立！
《細米》讀后感6
細米是一個愛臉紅的男孩子，他與表妹紅藕兩從小就在一起，一同長大，日子如清水一般的過去了。然而有那樣的一天，傳來了這么幾句話，有一批從蘇州來的女孩。細米不相信這些話，就跑到河邊，看了又看，還沒看得清楚已被人群擠到外面去了。細米怎樣擠也擠不上去，他就爬上樹去看，他遠遠看到了一片巨大的白帆正往稻香渡開來，白帆越來越近，看見了白帆下有一群仿佛來自天國的女孩。細米大聲叫到：“白帆來了，白帆來了！”大家都往樹上看，再往河的遠處看，果真來了。細米想：這些女知青，總有一個分到我們家！
人群給平靜的鄉村帶來熱鬧，白帆停在了熱鬧的人群前面，女知青下船了，男女老少，都自然讓開了一條通道。女知青簡直給稻香渡帶來一股新鮮而迷人的氣息，在女知青里最讓人耀眼的是梅紋姑娘，以她純潔而溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不馴的`鄉野之子步入新的成長歷程。
一位從船上走下來的毛胡子隊長宣布女知青的名單，到最后一個也沒有分到細米，細米垂頭喪氣的爬下來，翹翹是細米的狗，跟著他環繞著稻香渡村子走，他覺得沒興趣了就回家，進了自己的房間用刀刻自己的書桌，越刻就覺得不服氣，刻著，媽媽就打開了細米的房門，見書桌全都是細米刻的東西，就打了細米一頓。這件事傳到了梅紋那兒，梅紋知道細米喜歡雕刻，就去了細米家跟他的爸爸媽媽說：“我可以教細米雕刻嗎？”細米媽媽答應了，細米就這樣跟梅紋姑娘學雕刻了。細米的雕刻在梅紋的幫助下，一天天的有了長進。為什么細米的雕刻能從一塊塊“破疙瘩”變成一件件好的作品呢？除了梅紋的引導，更多的是因為他做事能夠持之以恒。
做什么事都要堅持，要有恒心。
《細米》讀后感7
書是人類進步的階梯，是通往知識的大門，是陪伴我們成長的小伙伴……
《細米》講述了一個鄉村男孩—細米成長中的趣事。我讀了這本書后覺得細米是一個有擔當、有責任感的男孩。他喜歡在無聊的時候雕刻木頭，特別是在不開心的時候更喜歡了。可其他人都認為細米在破壞公物，只有梅紋看清了他的心思。梅紋是從城里到細米所在的村子做教師又非常怕黑的女知青。她很了解細米，簡直就是細米肚子里的“蛔蟲”，在旁人眼中，他們倆就是好“姐弟”。
在《細米》中，我印象最深刻就是細米聽媽媽說，梅紋傍晚要去家訪后，二說不說“拿起一盞小馬燈，從稻香渡中學的大門游出，穿過高梁地，穿過蘆葦叢，穿過白楊樹林，走過河邊，走過麥場，走過木橋，走到了村頭”靜靜地等待著梅紋家訪回來。為什么說這段文字使我印象深刻呢，因為一個平時看上去很不懂事、大大咧咧的野小子，可實際上卻是一個會關心人、體貼人的男孩子。也許有很多人會不相信，覺得他這個桀驁不馴的鄉村野小子不可能做到這一點，但是他真的做到了。這本書使我感悟到了什么是真、善、美，它讓我看到了如何關心我身邊的每一個人，它讓我看到了世界最真的感情，最善良的人，最美麗的心靈。
在這本書里，我看到了寂靜的`麥田，看到了旋轉的風車，看到了輕搖的小船，雪白的蘆花，淳樸的民風。呵呵，還有那會關心別人的細米，給我們帶來歡樂的細米。
《細米》讀后感8
在這個暑假中，我讀了一本讓我感動的書，它的名字叫《細米》。這本書是著名的曹文軒寫的，他寫過許多的書也獲得了許多獎狀，真是厲害。
在讀者本書的時候，有時覺得很有趣讓我開懷大笑，可是又有時候讓我淚水多多讓我非常感動，就這樣，這本書給我帶來了快樂與悲傷，在這本書中有一名男孩叫細米，他的`爸爸學校的校長，后來有一些女知青們來到了那里，有一個叫梅紋的女孩子就住在了細米家，之后就發生了許多事，如讓人開心的事，細米帶梅紋去看他刻的圖案，如讓人悲痛欲絕的事，梅紋的父母死了等等。
這本書最讓我感動的就是這個故事了：因為梅紋的父母去世后，他一直無精打采，最后就躺在床上，看上去已經奄奄一息了，之后，他細米想到上次他生病的時候爸爸在河邊釣了一條金色的魚，吃了之后一下子就好了起來。細米決定自己去釣一條給梅紋吃。他披著衣服拿著網來到了小河邊，他網了好幾回，手腳都快凍的發紫了，可是還沒有網到，最后終于不負有心人，網到了一條很大的金魚。
讀完這本書后，我覺得細米是一個活潑可愛的，而且很體貼別人的男孩，雖然他很頑皮，但是也很樂意助人，梅紋也是一樣，也一直為別人著想，他們經過了許多困難，但他們很堅強，不放棄，一直往前走，去努力。
《細米》讀后感9
相信大家對曹文軒都不陌生，寫作了許多大家耳孰能詳的作品。如：《草房子》《青銅葵花》《根鳥》等等。我今天就向大家介紹一本他的作品：《細米》。快跟我來看看吧!!這本書主要寫了少年細米住的村里來了一艘船。船上載滿了從蘇州來的女知青，她們給平靜的鄉村帶來了一股新鮮而迷人的氣息。而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的.情感，是細米步入新的成長歷程……
讀了這本書，我感受到人與人之間要互相幫助，互相感化對方。就像細米與梅紋一樣，他們不也互相幫助嘛?梅紋教細米雕刻，細米幫梅紋干農活，這難道不是一種值得我們欣賞的地方嗎?我們每個人心中都有愛，但是你們就不能在別人需要幫助的時候伸出援助之手嗎?我們不說什么大事，就說在我們班上吧，有人忘帶鉛筆了，班上就沒有一個人借給他;有人不小心劃破了手，也沒人愿意陪他上醫務室;還有……這些小事不正能體現他們的內心嗎深處嗎?如果人人都像細米那樣樂于幫助別人，那我們的世界就會多么美好。有一次，我站在路邊等車，旁邊有一個人，也是學生。他好像很著急，我過去一問，原來是他忘記帶錢坐車。我二話沒說，就把錢給了他，好在那天沒事，我自己走了回去。生活中的點點滴滴都能體現一個人的本性，那倒不是嗎??
《細米》讀后感10
細米？你們一定覺得這是種糧食，不對，這其實是一個人的名字，也是一本書的名字，這本書的名字就叫《細米》細米生在大麥地，父親是小學校長，日子風平浪靜的過著。有一天，從蘇州來了很多女知青，這些女知青是來大麥地干活的，這些人中有草凝、梅紋等，她們都長在城市里，很嬌氣，干不了很多活，剛下地時，大家還能適應，但是，時間一長，那個叫梅紋的女知青就累得散架了，大胡子隊長將梅紋安排在了細米父親的學校，就在細米家住。
細米漸漸的`對梅紋這個女知青喜歡起來，因為細米喜歡雕刻，梅紋就去油麻地鎮上買了一套正規的雕刻刀，并一步一步教細米入門，細米也一天天認真的學著，但好景不長，梅紋的父母又回到了蘇州城，梅紋被父母接走了。細米回到家，知道這個消息之后，放聲大哭，哭過之后，失蹤了好一陣子才回到家，人們都說，他去找梅紋了。看了這部小說，我知道了五六十年代的鄉村生活，也知道了當時下鄉的知青很多很多，但他們的生活是美好的，人們的生活是不會改變以前的那種美好的境界，一碗小米粥，一盤咸菜，一盤玉米團子，是當時最美的享受了，細讀細米這本書，你會發現，里面也有很多描寫水的細節，細米這個人物集合了所有的情感雜念，也讓我覺得，一個人可能有時候會不怎么樣，可是只要自己勤奮努力，就一定能追上來。
《細米》讀后感11
今天，我讀了文學大師——曹文軒的著作《細米》的第一章樹上的葉子樹上的花，我懂得了很多。
這一篇主要講了稻香渡這個村莊迎接新到的女知青的故事，女知青梅紋第一次遇見農村男孩細米，從此他們結下了不解之緣。
細米有一個最搞笑的地方，他是個愛臉紅的男孩，尤其是對紅藕，我原以為只有女孩才會臉紅，誰知細米也會。紅藕是細米的小表妹，雖然只比細米小兩個月。當我看到細米聚精會神的`望著大河時，我感覺他是一個做什么事都很負責的人，但當我讀到他毫不心疼的刻著自己的書桌時，我又認為他是一個很不負責的人，總之，我得出一個結論，他是一個很奇怪的男孩，比如，媽媽叫他給梅紋喊姐姐的時候，他就不喊，但沒人告訴他要幫梅紋拿箱子時，他卻飛快的跑了上去。
梅紋很喜歡笑，是那種天使般的微笑，我也很喜歡笑，因為那樣可以給人帶來溫暖。至于小七子，我很討厭他。他總是那么的不懂禮貌，傷害別人的心靈。我鄙視他。
細米是矛盾而又任性的男孩，梅紋是下放的女知青，帶有農村女孩所沒有的甜美和靈秀，他們會發生什么呢？雖然只是讀了第一章，但我隱隱感覺到，細米和梅紋的故事才剛剛開始，淘氣的小七子、憨憨的三鼻涕、表妹紅藕，他們之間會發生什么故事？
我帶著期待的心情，結束了第一章的閱讀。
《細米》讀后感12
《細米》它以淳樸優雅的筆調寫就了一個桀驁不馴的鄉間少年—細米的成長歷程。這部長篇小說給孩子以心靈的啟迪。少年細米自小生活在稻香渡，安寧的村落，寂靜的麥田，旋轉的風車，清凌凌的河水，雪白的.蘆花，裊裊的炊煙構成了一幅絕美的畫面。這一切的一切給本文主人公提供了一個廣闊自由的空間。細米生性淘氣，常常闖禍，時常有人找上門去，他還喜歡刻東西，用他媽媽的話說“再刻下去，家里就沒有一處好地方了。”這些都讓他爸爸媽媽頭疼。女知青梅紋的出現使這一切峰回路轉，她驚訝于這個男孩精細的感覺，對事物的敏銳發現，她認定細米的種種“怪癖”其實是蠻藝術的，于是她就對細米加強引導，特別是對其心靈的凈化，讓細米步入了一個新的成長歷程。梅紋是一個美麗、柔弱、善良、惹人心生憐愛的女子，她對非親非故的細米的付出讓人感動。
文章在寫到細米的同時，還提到了小狗翹翹，它是細米在一個暴風雨的天氣，拼了命從小七子手下救下來的，并對它細心呵護。后來他們如影隨形，細米對翹翹就如同對待自己的親人，而翹翹最后用它的鮮血、與主人風雨同舟患難與共的決心幫助細米脫離了險境。這一切給予我們一次心靈的震憾，同時也讓我們看到了細米善良的一面。文中的細米生活在廣闊的空間，呼吸著自由的空氣。而我們現在大多數同學成天悶在室內，不是學習就是上網，嚴重脫離了大自然，跟提倡的知識來源于生活，靈感來源于對大自然的探索背道而馳。所以希望父母不要過分束縛孩子，不要泯滅了我們的天性。只要老師能夠正確的引導，孩子們都能走上正軌！
《細米》讀后感13
今天，我讀了曹文軒的《細米》，讀完后深受感動。
作者曹文軒,1954年1月出生于江蘇鹽城，他是兒童文學委員會委員，是中國少年寫作的積極倡導者、推動者。以前，我曾讀過他寫的《草房子》，今天有幸讀了他的另一作品《細米》。
《細米》這本書講了細米，本來是一個單純的男孩子，和其他所有鄉村里的孩子一樣，他愛臉紅，喜歡在田間和同伴嬉戲。然而隨著來這里插隊的女知青的到來，這個叫梅紋的.女子，改變了他的生活。
在書中，細米這個什么都不知道的孩子，過著無憂無慮的生活，每天是吃了睡，睡了吃。直到梅紋的出現。細米的爸爸看梅紋干不成粗活，就讓梅紋做了小老師，也是細米的老師。后來，梅紋發現細米對雕刻很感興趣，也很有天分。便親自培養他雕刻。在梅紋的指導下，整天在木桌上用刻刀亂刻來發泄自己心情的細米，漸漸的變成一個擅長篆刻的細米，認真學習的細米。
讀到這時，我想起了我打乒乓球的事。我每次遇到比我強大的對手時,我都會感到有點氣餒,想:哎！好強大的對手，看來我要輸了。哎！反正要輸了,還不如主動棄權呢!但隨后又想想，萬一我能打嬴了呢？不試試怎么知道呢?就這樣，經歷了許多場后，我現在也能成為成功者。雖然有時也失敗了,但我知道了,要勇敢，要努力，要自信！
讀完《細米》后，我覺得，不管做什么事，還是遇到什么困難，我們都不要低頭，都要勇于面對，放手一博，向著勝利勇敢前進！
《細米》讀后感14
今天讀了《細米》這本書，算來算去，這已經是我讀曹文軒純美小說系列的第六本書了。當我讀到知青梅紋下鄉插干活時，令我記憶深刻，不能忘懷。
梅紋與其他幾個女孩一樣，都是從城里下鄉插隊的知青。到了農村，都要學干農活。而正值麥子成熟的季節，所以知青們都要下地割麥子。而那些女知青生長在城市，下地干農活要從頭學起，而對于年齡最小的梅紋，干農活更是一種折磨，割麥子也是第一次。
由于梅紋手腳太慢，每當別人割了七八行時，她卻連兩三行還沒有割完，就已經氣喘吁吁了，所以她有時累得早上都不吃飯。媽媽十分心疼梅紋，于是每天讓細米在第二節課后為她送飯，看得別人十分羨慕。
農村人和城里人就是不一樣，村里人割好幾行都不帶喘氣，但城里來的女知青割半行就要站起來休息一陣子。那么可想而知，如今如果體驗一下知青的感受，肯定還有許多人堅持不到一兩天就回來了，更別說堅持到最后。現如今我們在家里都是父母眼中的小金花、小太陽，家里人對我們關懷備至，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，使得我們的`自立能力非常差。想想真慚愧，自己就是如此，從小媽媽什么也不讓我干，家里的活她都一個人包了，而如今，我自己還不回洗衣服，不回做飯，而提到農村大舅家的表姐，媽媽常說她8歲已經什么家務都會做了。
因此，自己也要從現在做起，學會自己動手，學會獨立生活。
《細米》讀后感15
最近，我看了一本的書是曹文軒寫的《細米》，這本書寫得不枯燥，非常地形象！非常地生動！
這本書主要寫了：少年細米生來就是一個愛臉紅的男孩兒，他與自己的妹妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子如清水一樣過得很快！其中梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細米這個鄉野之子步入新的成長歷程。
其中給我印象最深刻的人是朱金根，由于他的'鼻涕總是不停地脫下來，別人就給他起了外號“三鼻涕”。每當別人一叫他這個外號，他就會打別人，直到把別人打得不敢叫他這個外號為止！
看到這里，我就想到我們班發生的一件事：陳宇軒上課調皮，不認真聽講，竟在書上亂畫，老師提醒了他好多次，可他就是屢教不改，于是老師就罰他寫了400個字的說明。后來，老師讓我們用“一面……一面……”造句。陳家浩就造了這樣一個句：陳宇軒上課一面做小動作，一面說話。下課后陳宇軒把陳家浩抱起來，對到陳家浩的頭捶了幾十拳，還說：“你敢講老子，你不想活啦？”我在旁邊就想：陳宇軒這人怎么這樣霸道？“
這時，老師來了，立刻把他叫到了辦公室，問他：”陳宇軒，你為什么心眼這么小？“
陳宇軒聽了，淚如雨下說：”不是我心眼小，是他讓我太難堪了，我實在忍耐不了了。“
老師說：”即使他說你，你應該跟他說道理，而不應該動手就打人。“
陳宇軒慚愧地低下頭說：”我知道了，我下回一定注意！“
通過這件事，我明白了：做人不要心眼那么小，不能那么霸道，同學之間應該和平相處。
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