三年級(jí)學(xué)生《石榴女王》讀后感

三年級(jí)學(xué)生《石榴女王》讀后感

　　當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家整理的三年級(jí)學(xué)生《石榴女王》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級(jí)學(xué)生《石榴女王》讀后感1

　　《石榴女王》這本書(shū)包含了“世界是怎樣開(kāi)始的”、“太陽(yáng)、月亮、風(fēng)和天空”、“一段戀愛(ài)的故事”、“石榴女王”、“一個(gè)愛(ài)父親像愛(ài)鹽的公主”、“獅子和山羊”、“一個(gè)殘忍的后娘”等許多小故事。

　　在“世界是怎樣開(kāi)始的”故事里，老太太的女兒很自私，很可惡，做了許多傷害別人的事；“一段戀愛(ài)的`故事”中，公主因?yàn)橥踝优c他最好的朋友 —— 宰相的兒子見(jiàn)面敘舊，冷落了自己，便不惜加害宰相的兒子，太不應(yīng)該了。不過(guò)她最終受到了懲罰，明白自己錯(cuò)了；“一個(gè)愛(ài)父親像愛(ài)鹽一樣的公主”，六位公主告訴父親，她們愛(ài)他像愛(ài)蜜糖一樣，只有七公主對(duì)父親說(shuō)她像愛(ài)鹽一樣愛(ài)他。這種愛(ài)是公主生命中不可或缺的愛(ài)。讓我明白了有一種愛(ài)與生命同等重要；《石榴女王》讓我明白了樂(lè)于助人樂(lè)于施舍的人，最終會(huì)收獲幸福和快樂(lè)；《一個(gè)婆羅門(mén)、一只老虎和一只豺狗》，讓我明白了，人應(yīng)該善待動(dòng)物、植物，但也不能學(xué)“東郭先生”。《獅子和山羊》告訴我們，當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)時(shí)，必須沉著冷靜，隨機(jī)應(yīng)變，才能化險(xiǎn)為夷。

　　故事雖小，卻藏著大道理啊。

三年級(jí)學(xué)生《石榴女王》讀后感2

　　鶴和魚(yú)的作者是冰心，講述了：在印度斯坦北邊的一個(gè)美麗的山谷里，有一個(gè)大湖。一次，有一只鶴鳥(niǎo)，他看中了湖里的魚(yú)，就到國(guó)王那去，請(qǐng)?jiān)试S她在國(guó)內(nèi)做生意，國(guó)王同意了。第三代國(guó)王登了位，但他是個(gè)暴君，國(guó)內(nèi)爆發(fā)了許多叛變。鶴一直假裝做生意，湖面的變亂，給了她一個(gè)好機(jī)會(huì)。鶴表示她愿意出來(lái)調(diào)停，若是他們肯擁護(hù)她做女皇，至少做到魚(yú)們能夠自治為止。魚(yú)們相信了她的話，同意鶴做他們的女皇。過(guò)了些日子，鶴想把所有的魚(yú)吃掉。便和老百姓說(shuō)：“旱災(zāi)快來(lái)了，這里將一點(diǎn)水都沒(méi)有，如果你們想逃生，就讓我把你們叼到另一個(gè)湖去。”魚(yú)們同意了，可是，鶴在半路上就把他們吃掉了，最后，輪到一只螃蟹，他早就看穿了鶴的陰謀，于是，夾住鶴的脖子，飛走了，飛到半路上，螃蟹威脅鶴，要是不把自己送回原來(lái)的湖，就夾斷鶴的脖子，鶴只好把螃蟹送回去，但是到了湖邊的'螃蟹，卻把鶴的脖子夾斷了。

　　我覺(jué)得螃蟹很聰明，鶴很愚蠢。這個(gè)故事告訴我們：不能只聽(tīng)壞人的一面之詞，不謹(jǐn)慎行事，會(huì)有意想不到的危險(xiǎn)。

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