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    《做不抱怨的老師》讀后感

    時間:2022-04-03 04:18:24 讀后感 我要投稿

    《做不抱怨的老師》讀后感4篇

      當品味完一本著作后,相信你心中會有不少感想,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢?下面是小編收集整理的《做不抱怨的老師》讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    《做不抱怨的老師》讀后感4篇

    《做不抱怨的老師》讀后感1

      《做不抱怨的教師》,這個名字可不可以更換為好多啊,比如,做不抱怨的公務員、領導、明星、大老板……,可是,貌似沒聽過上述這些人抱怨過啊。為什么單單要以教師的名義來出這套叢書?是不是從另一個側(cè)面來反應教師這種職業(yè)的職業(yè)滿意度的不足啊?那么好吧,既然離不開這個職業(yè),索性就安之若素,波瀾不驚罷了。

      “抱怨”這個詞一看就不是褒義的,看到它,就想到消極、推卸、不滿、怨恨,可以說,抱怨不會讓人積極的思維,進取的意。那么抱怨有何危害呢?對于教師乃至任何職業(yè)的人來說,老是抱怨會產(chǎn)生什么樣的后果呢?我在這里借用于丹的闡述來說明一些問題。

      于丹說,“什么是抱怨?也有的人說它是一種宣泄,一種平衡,它能把覺得不如意的事情發(fā)泄出來。每個人可能都會面對很多不如意的`事情,如果抱怨是一時的還可以接受,但抱怨有時候是會形成習慣的。關鍵是我們常常會給抱怨披上一層華麗的外衣。這一切是在我們生活中不自覺發(fā)生的,并不完全見得是在你怒火中燒或者煩躁不堪的情況下的調(diào)節(jié)和宣泄,而是變成了一種生活中大家展示自己的一種方式。這在所謂精英階層反而比較多。

      一個有獨立的生活方式的人,一個有自我價值空間的人,在這個世界上他的快樂和驕傲都是不能由他人去剝奪的,所以他就能迅速建立起自己的調(diào)整機制……”

      看了于丹的評說,看了這本書的一些觀點,我們就會釋然,所以就不會抱怨,就不會找各種借口來訴說自己的不滿。所以,就會變不利為有利,變不通為皆通。

      因為抱怨產(chǎn)生不了任何生產(chǎn)力,也不會讓我們的生活和工作添姿加彩,反倒會讓我們的壞情緒更加地積累、致使產(chǎn)生更多的不快。

      自古亂世出英雄,是因為英雄能夠化不利為有利,有創(chuàng)造性地實施自己的計劃,南非前總統(tǒng)曼德拉就是這樣的英雄,做了那么多年的牢,卻依舊樂觀、依舊向上,每一天都微笑著待人做事。因此他才會成為英雄,沒聽說過哪個每天抱怨不離口的人會成為英雄。

      讀了這本書,我會延續(xù)以前的做人態(tài)度,不悲不喜,不卑不亢,多干活,少抱怨。累了,伸伸懶腰;困了,往往遠處的風景;煩了,想想人生是多么的美好,活著真好;厭了,找家人說說內(nèi)心的苦悶,讓倦怠從此隨風而去……

      總之,改變不了環(huán)境就改變自己,管他是阿Q還是阿門,只要變,就變好,不把自己往壞處變。讓自己更陽光、快樂、美好。

      做不抱怨的教師,做不抱怨的人,做不抱怨的工作,過不抱怨的生活。

      為什么要抱怨呢?

    《做不抱怨的老師》讀后感2

      不抱怨的人有一雙明眸,他會看到蝴蝶的翩翩舞姿,高山大河的英姿氣魄。對抱怨的一點理解不抱怨的人有一對醒著的耳朵,他會聽到潺潺的流水,世界的歌唱。不抱怨的人是一朵嬌嫩的鮮花,他隨時隨地都能綻放自己的美麗。——摘錄《做不抱怨的老師》

      這個世界有太多的人在抱怨,可是抱怨能解決問題嗎?所以我相信一句話:如果你想抱怨,生活中一切都會成為你抱怨的對象;如果你不抱怨,生活中的一切都不會讓你抱怨。

      《做不抱怨的老師》書中所言,“凡是你所渴望的東西,你都有資格得到,快朝夢想前進吧。”長久以來,我們教師這一職業(yè)被譽為人類靈魂的工程師,是天底下最光輝的職業(yè)。隨著時代的發(fā)展、社會的進步、獨生子女時代的到來,社會和家庭對教師的要求越來越高,而這些引發(fā)的焦慮、抑郁、擔心等負面情緒正在悄悄侵襲我們的身心,我們教師成天也就唉聲嘆氣地過上了日子。經(jīng)常聽到老師抱怨(我也曾抱怨過):現(xiàn)在的孩子怎么那么難教?怎么這么不愛學習?怎么這么小就想著喜歡呀、愛呀?怎么家長都不管?那些坐不住的孩子,連帶家長,似乎就成了我們最大的麻煩。

      以前,我也時常抱怨,抱怨在校時間太長,以致自己年幼的孩子無人照顧;抱怨工作的壓力太大,以致教師的身體狀況不佳;抱怨教師的待遇太低,教師的福利太少?但是當我讀完《做不抱怨的老師》,我明白了,抱怨環(huán)境不如自己努力,通過自己的努力,才能真正實現(xiàn)個體的生命成長。我們也許改變不了環(huán)境,但是,我們完全可以改變自己。所以,換個角度看問題,情況就有翻天覆地的.變化,咱們控制不了生命的長度,但可以拓寬自己生命的寬度?鄧小平說:“發(fā)展才是硬道理。”我們必須發(fā)展,只有發(fā)展,才能真正提升自己的生命質(zhì)量。所以我決定改變自己,別再抱怨,把抱怨的時間和精力用在閱讀好書、研究教學等有意義的事情上,用心平氣和的心情,遠離浮躁的心境,來細細品讀自己所擁有的幸福。累了,伸伸懶腰;困了,看看遠處的風景;煩了,想想人生是多么的美好;厭了,找家人說說內(nèi)心的苦悶,讓倦怠從此隨風而去?其實生活就是一面鏡子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。“不以物喜,不以己悲”,做一個陽光老師,生活就會簡單而充實。

      做不抱怨的教師,做不抱怨的人,做不抱怨的工作,過不抱怨的生活。

    《做不抱怨的老師》讀后感3

      仔細讀完《做不抱怨的老師》一書,我陷入無盡的沉思之中,工作中無處不在的抱怨現(xiàn)象如孩子不好好學習,不好管,上班累,工作壓力大,特別是班主任的工作。有些活不是我干的偏偏讓我干,又沒有獎金、又沒有報酬。這些是很多人常常發(fā)生的對工作不滿的抱怨情緒。

      要一個人“不抱怨”很難,在生活上遇到任何的不順遂,發(fā)發(fā)小牢騷、吐吐苦水,似乎是一件理所當然的事。但是別忘了一個重要的理論“吸引力法則”,要知道,當一個人在說些負面和不快樂的.事時,就會接收到負面和不快樂的事,同理,如果多說一些感恩的事,則會為自己引來更多喜樂之事。這樣,你要選擇抱怨還是不抱怨?

      一個學校,如果教師的身心健康得不到保障,很難說能培育出身心健康的學生,由于學生正處在一個人格形成和完善的關鍵時期,除了知識上的需求之外,更多的是對如何做人的理性思考,他們需要知道如何才能成為一個對自己、對他人,對社會有用的人,而教師在學生成長過程中的示范作用是至關重要的。當教師的負性情緒帶入課堂時,必將導致教學工作效率下降,師生關系緊張等問題的發(fā)生,而問題的出現(xiàn)反過來又加劇教師的負性情緒,久而久之,教師身心疲憊,情緒易激動,()各種軀體不適癥狀如頭痛、頭暈、乏力、失眠、食欲減退時有發(fā)生,有些老師因此而不得不退出講臺,有些老師甚至產(chǎn)生過激行為,學生、學校、家庭、社會將因此而蒙受難以逆轉(zhuǎn)的損失。

      或許我們在工作中會覺得有很多不自在,不滿足,不愉快的事情,客觀的條件讓我們頹廢、悲觀。可是,我要說,人不是萬能的,七情六欲在影響著我們,教師是不應該唉聲嘆氣的。我覺得,我們應該更用心地去教學生,去感受學生。去感受生活帶給我們的另一份財富。如果用心,是可以教給學生很多東西的,不光光是知識!更多的是一種生活態(tài)度。你會找到越來越多的快樂!不以物喜,不以己悲,時時注意保持快樂的心情,做一個陽光老師,不抱怨的老師,拿得起,放得下,生活就會簡單而充實。

      與其抱怨,不如埋頭苦干。作為人類靈魂的工程師,應時刻銘記身上的重擔,把埋怨的時間和心思都用到提升自身素質(zhì)上,讓我們以書中的事例為借鑒;以書中不抱怨的心態(tài)為行為準則;以書中改變抱怨的方法為思路,做一個不抱怨的踐行者。

    《做不抱怨的老師》讀后感4

      我們校長非常喜歡看書,經(jīng)常向老師學生推薦一些書籍看。今年放暑假前,學校老師人手一冊《做不抱怨的老師》,老師們在暑假掀起了讀書的熱潮,有的老師還推薦給自己的家人看。大家都深深被這本書吸引了,這是一本心靈勵志書,它向我們傳遞了“抱怨不如改變”的生活理念,我非常贊同書中的很多觀點和方法,這本書,不僅讓我、也讓我的家人受益匪淺。

      女兒今年剛畢業(yè)走上工作崗位,感覺給她看看這本書非常有必要,當給她看這本書時,她邊翻書邊說,這是給你們老師看的,可一會功夫,她就入了迷。正如一位同行所說,《做不抱怨的教師》,這個名字可以更換為好多啊,比如,做不抱怨的'公務員、領導、明星、大老板……。

      抱怨是一種語言而不是行動,當一個人過多地被語言困擾的時候,他會失去行動力。這個世界上的快樂、對社會的價值、對他人的承諾,其實都體現(xiàn)在行動上。愛是一種行動,善良是一種行動,慈悲是一種行動,這一切靠抱怨是無法實現(xiàn)的。

      如何做到不抱怨,我們要想清抱怨會帶來什么好處?抱怨的好處無非是獲得他人的同情,證明自己的無辜,獲得心理的平衡,再往后想,就很空洞。不抱怨呢,就是不給自己放縱的借口,覺得自己有最積極樂觀的心態(tài),有充足的智慧和行動力可以讓事情轉(zhuǎn)危為安,學會一個人獨立承諾責任,能改變自己,就能幫助他人。

      當然,我們說的不抱怨,不是說無論遇見多難受的事情都沉默和閉嘴。大家都看過《貧嘴張大民的幸福生活》——張大民一個下崗工人,媽得了老年癡呆,妹妹白血病,弟兄幾個爭一間房,自己的小屋還長棵樹……但是“貧嘴”兩個字是他解構苦難的一種方式,他能調(diào)侃,不把這些事情當回事。

      想要做到不抱怨,就要學會接受。這種接受要從接受自己開始,中國老話說:寸有所長,尺有所短,每一個人都有著不可替代的優(yōu)勢。不抱怨,接受命運賜給你的東西,不是認命,不是容忍,不是忍氣吞聲,而是在接受的前提下,迅速找到你與這個境遇相逢后的最佳方式,找到去改變它最大的可能。

      一個心態(tài)積極、樂觀的人是有行動力的。從小事做起,只要堅持就能改變自己。誠如書中說的,改變你的言語,改變你的思維,停止抱怨,在好事發(fā)生時表達感激,你就能改變自己的人生,也讓所有人的未來更美好。

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