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    《快樂的金色時(shí)代》讀后感

    時(shí)間:2022-03-29 03:27:37 讀后感 我要投稿

    《快樂的金色時(shí)代》讀后感12篇

      當(dāng)品讀完一部作品后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,何不寫一篇讀后感記錄下呢?想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,以下是小編收集整理的《快樂的金色時(shí)代》讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    《快樂的金色時(shí)代》讀后感12篇

    《快樂的金色時(shí)代》讀后感1

      我讀了《快樂的金色時(shí)代》這本書,它讓我久久不能忘懷。它的主要內(nèi)容是:昨天還是個(gè)學(xué)生,今天卻變成了老師—?jiǎng)诶_始離家到外去教書。剛開始做老師也挺可怕的,大多數(shù)同學(xué)長(zhǎng)得比勞拉還高,而且他平生第一要住在離家很遠(yuǎn)的地方。勞拉感覺很難熬,但好在阿曼做每個(gè)周五都會(huì)駕著馬車接她回家過周末,風(fēng)雨無阻。勞拉和阿曼佐的感情也越來越深,他知道自己又要開始新的'生活了……讀了這本書,我知道了一件事情的結(jié)束,就是另一件事情的開始。無論這件事情多么壞,最終都會(huì)走向美好。

    《快樂的金色時(shí)代》讀后感2

      暑假里,我讀了一本叫做《快樂的金色時(shí)代》這本書,它是由美國(guó)的勞拉.英格斯.懷德寫的。

      這本書主要寫了勞拉和阿曼佐的愛情。勞拉到南達(dá)科他州教書,阿曼佐每個(gè)禮拜冒著風(fēng)雪嚴(yán)寒駕馬車接送她,兩個(gè)月中他們?cè)鲞M(jìn)了感情,勞拉終于接受了阿曼佐的訂婚戒指。接著,他們舉行了簡(jiǎn)樸的婚禮,回到阿曼佐的領(lǐng)地上住他們的新家。

      勞拉心靈成長(zhǎng)、她的個(gè)性、人格就是那個(gè)特定時(shí)代、環(huán)境和經(jīng)歷所塑造的'。幼年的她天真、好奇、細(xì)膩、活潑,對(duì)事物非常敏感,具有很強(qiáng)的審美能力,隨著年齡增長(zhǎng),她又體現(xiàn)出勤勞、勇敢、堅(jiān)毅、熱愛自由的品德。勞拉的形象是多么美好,多么令人喜愛。

      青少年讀者們,成年讀者們,走進(jìn)擴(kuò)荒者們那淳樸、樂觀、率真而純凈的心靈中去吧!

    《快樂的金色時(shí)代》讀后感3

      時(shí)光之境中快樂的金色時(shí)代記錄著那純潔美好的友誼和那水晶般透明的夢(mèng)想,然后在那薔薇花海中綻放最美的回憶...他們是一群意氣風(fēng)發(fā)的學(xué)生,在同一所校園里共同度過初中到高中六年快樂的金色時(shí)代。他們彼此關(guān)心,發(fā)現(xiàn)那一道道美麗的風(fēng)景。他們一起高歌,一起飛翔,一起分享,一起成長(zhǎng)。金色時(shí)代的回憶讓他們彼此掛念,彼此裝飾著自己的人生。回過頭來,一步一個(gè)腳印,那是成長(zhǎng)的軌跡,是內(nèi)心深處那曼妙的琴音。盡管金色時(shí)代一點(diǎn)點(diǎn)地遠(yuǎn)去,但不變的是永遠(yuǎn)的牽掛,永遠(yuǎn)的.友誼又回到最初的起點(diǎn) 記憶中你青澀的臉 我們終于來到了這一天 桌墊下的老照片無數(shù)回憶連結(jié)

      點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶串成記憶的貝殼,不會(huì)被風(fēng)化...聰明睿智,充滿幽默感的大度有責(zé)任感的張辰;落落大方,機(jī)智聰慧,充滿夢(mèng)幻的陳子靈;有獨(dú)特個(gè)性,愛恨分明又追求完美的周箏;溫柔單純,善解人意的蘇雪凌;熱心調(diào)皮的有許多點(diǎn)子的講義氣的夏謙;憨厚可愛,樂于助人的魯馳鑫,他們用純潔的友誼,用樸實(shí)真摯的情感共同譜寫了金色時(shí)代的歌謠,為我們開啟了學(xué)生時(shí)代的回憶的大門。

    《快樂的金色時(shí)代》讀后感4

      《國(guó)際大獎(jiǎng)兒童小說:快樂的金色時(shí)代》描寫了勞拉·英格斯·懷德第一次離家獨(dú)自在外教書的經(jīng)歷。這時(shí)候阿曼樂開始追求勞拉,兩人含蓄的情感逐漸加深。在故事末尾,勞拉接受了阿曼樂的`求婚,和阿曼樂一起步入了人生的另一階段 勞拉·英格斯·懷德,美國(guó)兒童文學(xué)作家,出生于美國(guó)威斯康星州的拓荒者家庭。從小跟隨父母穿越美國(guó)的中心地帶,遷徙各地尋求美好生活 我最喜歡的其中一句是:大草原上一片空曠,風(fēng)將雪花吹成小卷兒。天上沒什么云,顯得愈加高遠(yuǎn)。勞拉沒有回頭看,但她知道已經(jīng)離開小鎮(zhèn)好遠(yuǎn)了;小鎮(zhèn)遠(yuǎn)得好像只是白雪茫茫的大草原上的小黑點(diǎn)。媽媽、卡莉和格蕾絲正在那遙遠(yuǎn)的溫暖的起居室里,而自己卻要奔赴遠(yuǎn)方。因?yàn)檫@一句讓我我覺得很溫暖。

    《快樂的金色時(shí)代》讀后感5

      《快樂的金色時(shí)代》讀后感《快樂的金色時(shí)代》這本書是由美國(guó)的勞拉·英格斯·懷德寫的。這也是暑假期間老師推薦書目。它的主要內(nèi)容是:“勞拉昨天還是個(gè)學(xué)生,今天卻變成了老師,她開始離家到外去教書。這是勞拉第一次當(dāng)老師,但她一點(diǎn)也不喜歡,不僅僅是因?yàn)樗挥惺鶜q,班里比她年長(zhǎng)的克拉倫斯尊重勞拉,給勞拉添麻煩,還因?yàn)樗〉牟剪斔固氐募依镉幸粋(gè)自私不尊重人的太太和一個(gè)經(jīng)常哭鬧的.孩子。布魯斯特太太經(jīng)常在晚上和布魯斯特先生吵鬧,而且還是關(guān)于勞拉的壞話。但在白天她卻一點(diǎn)都不理勞拉。阿曼佐每個(gè)周五都會(huì)騎車接她回家過周末,風(fēng)雨無阻,他們的感情越來越深,勞拉知道自己該開始新的生活了。她終于接受了阿曼佐的訂婚戒指。接著他們舉行了婚禮住上了他們的新家。我的感受是:“勞拉在教學(xué)過程中不懈努力,獲得工資。我們也應(yīng)該向勞拉學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她的堅(jiān)持不懈就一定能成功。在現(xiàn)實(shí)生活中我們不要去半途而廢,那樣終究一事無成。

    《快樂的金色時(shí)代》讀后感6

      時(shí)光之境中快樂的金色時(shí)代記錄著那純潔美好的友誼和那水晶般透明的夢(mèng)想,然后在那薔薇花海中綻放最美的回憶。

      他們是一群意氣風(fēng)發(fā)的學(xué)生,在同一所校園里共同度過初中到高中六年快樂的金色時(shí)代。他們彼此關(guān)心,發(fā)現(xiàn)那一道道美麗的風(fēng)景。他們一起高歌,一起飛翔,一起分享,一起成長(zhǎng)。金色時(shí)代的回憶讓他們彼此掛念,彼此裝飾著自己的人生。回過頭來,一步一個(gè)腳印,那是成長(zhǎng)的軌跡,是內(nèi)心深處那曼妙的琴音。盡管金色時(shí)代一點(diǎn)點(diǎn)地遠(yuǎn)去,但不變的是永遠(yuǎn)的牽掛,永遠(yuǎn)的友誼。又回到最初的起點(diǎn)記憶中你青澀的臉我們終于來到了這一天桌墊下的老照片無數(shù)回憶連結(jié)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶串成記憶的貝殼,不會(huì)被風(fēng)化。

      聰明睿智,充滿幽默感的大度有責(zé)任感的張辰;落落大方,機(jī)智聰慧,充滿夢(mèng)幻的陳子靈;有獨(dú)特個(gè)性,愛恨分明又追求完美的周箏;溫柔單純,善解人意的蘇雪凌;熱心調(diào)皮的有許多點(diǎn)子的講義氣的'夏謙;憨厚可愛,樂于助人的魯馳鑫,他們用純潔的友誼,用樸實(shí)真摯的情感共同譜寫了金色時(shí)代的歌謠,為我們開啟了學(xué)生時(shí)代的回憶的大門。

    《快樂的金色時(shí)代》讀后感7

      剛剛看了一本書,書名是《快樂的金色時(shí)代》,內(nèi)容非常豐富,也很快樂,大概內(nèi)容是這樣的:昨天還是學(xué)生,今天卻變成了老師——?jiǎng)诶_始離家到外面教書。剛開始老師也挺可怕的,大多數(shù)學(xué)生長(zhǎng)的比勞拉還高,而且她平生第一次住在離家距離12英里的“家”。勞拉感到很難熬,但好在阿曼佐每周五都會(huì)駕著馬車來接她回家過周末,風(fēng)雨無阻。勞拉和阿曼佐的.感情也越來越深,她知道自己又要重新開始新的生活了。讀完這本榮獲美國(guó)紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)的小說后,我覺得最喜歡的段子是:“凜冽的寒風(fēng)迎面吹來,眼前是雪橇留下的淡淡的劃痕,他們眼前空無一物,只有一望無垠的茫茫的雪和無邊無際的慘白的天空,還有馬兒在雪地投下的身影。”“融雪結(jié)成冰凌垂在屋檐下,有的比勞拉的胳膊還粗,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是參次不齊的怪獸牙。”我感受是勞拉用自己辛苦勞動(dòng)教會(huì)了一個(gè)個(gè)孩子,也用自己的智慧菜花成了優(yōu)秀的教師,她一生過的很快樂。讓我想到了自己小時(shí)候的快樂時(shí)光。

    《快樂的金色時(shí)代》讀后感8

      暑假期間,老師讓我們讀了一本書,這本書的名字是《快樂的金色時(shí)代》。這本書主要寫的是十六歲小女孩勞拉昨天還是個(gè)學(xué)生在學(xué)校上學(xué),今天就變成了老師,到遙遠(yuǎn)的地方教書。這是她生平第一次住到離家很遠(yuǎn)的地方,所以倍感煎熬。好在阿曼佐每周五都來接她回家過周末,風(fēng)雨無阻。他們的感情越來越深,勞拉又開始新的生活。書中讓我最有感觸的是勞拉去布魯斯特先生的學(xué)校教書的經(jīng)歷。教學(xué)過程中她遇到了很多困難:湯米和露比一個(gè)單詞也默不出;克拉倫斯在課堂上的惡作劇;學(xué)生們與她作對(duì). 她用鼓勵(lì)的方式幫助了湯米,又用忽視的方法澆滅了克拉倫斯搗亂的熱情。我覺得這件事情中,勞拉的面對(duì)困難,積極克服的.精神值得我們學(xué)習(xí)。她完成了教學(xué)并獲得了40元的工資。在我們生活中,也要有這樣遇到困難不言而放棄的精神,否則一事無成。

    《快樂的金色時(shí)代》讀后感9

      暑假期間,老師讓我們讀了一本書,這本書的名字是《快樂的金色時(shí)代》。這本書主要寫的是十六歲小女孩勞拉昨天還是個(gè)學(xué)生在學(xué)校上學(xué),今天就變成了老師,到遙遠(yuǎn)的地方教書。剛開始做老師對(duì)勞拉來說是很可怕的,而且她生平第一次住到離家很遠(yuǎn)的地方,所以倍感煎熬。好在阿曼佐每周五都來接她回家過周末,風(fēng)雨無阻。他們的感情越來越深,勞拉又開始新的生活。

      書中讓我最有感觸的是勞拉去布魯斯特先生的學(xué)校教書的.經(jīng)歷。教學(xué)過程中她遇到了很多困難:湯米和露比一個(gè)單詞也默不出;克拉倫斯在課堂上的惡作劇;學(xué)生們與她作對(duì)。 她用鼓勵(lì)的方式幫助了湯米,又用忽視的方法澆滅了克拉倫斯搗亂的熱情。

      我覺得這件事情中,勞拉的面對(duì)困難,積極克服的精神值得我們學(xué)習(xí)。她完成了教學(xué)并獲得了40元的工資。現(xiàn)在,如果你做事都半途而廢,將一事無成。在我們生活中,也要有這樣遇到困難不言而放棄的精神,否則一事無成。

    《快樂的金色時(shí)代》讀后感10

      《快樂的金色時(shí)代》讀后感剛看了一本書,書名是《快樂的金色時(shí)代》內(nèi)容非常豐富,也很快樂,大概內(nèi)容是這樣的:昨天還是學(xué)生,今天卻變成了老師-----勞拉開始離家到外面教書。剛開始做老師也挺可怕的,大多數(shù)學(xué)生長(zhǎng)得比勞拉還高,而且她平生第一次要住在離家距離12英里的“家”。勞拉感到很難熬,但好在阿曼佐每個(gè)周五都會(huì)駕著馬車來接她回家過周末,風(fēng)雨無阻。勞拉和阿曼佐的感情也越來越深,她知道自己又要開始新的'生活了。讀完這本榮獲美國(guó)紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)的小說后,我覺得最喜歡的段子是:“凜冽的寒風(fēng)迎面吹來,眼前是雪橇留下的淡淡的劃痕,他們眼前空無一物,只有一望無垠的茫茫雪地和無邊無際的慘白的天空,還有馬兒在雪地投下的身影。”

      “融雪結(jié)成冰棱垂在屋檐下,有的比勞拉的胳膊還要粗,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是參差不齊的怪獸的牙齒。”讀完文章,我的感受是勞拉用自己辛苦勞動(dòng)教會(huì)了一個(gè)個(gè)孩子,也用自己的智慧才華成了優(yōu)秀的教師,她一生過的很快樂。讓我也想到了自己小時(shí)候的快樂時(shí)光。我想我要變得更好,當(dāng)一個(gè)好學(xué)生,為自己的未來加油!

    《快樂的金色時(shí)代》讀后感11

      《快樂的金色時(shí)代》讀后感我剛讀了《快樂的金色時(shí)代》這本書我認(rèn)為這是一本很好的'書,值得我們?nèi)テ纷x。這本書主要寫了:昨天還是個(gè)學(xué)生,今天卻變成了老師——?jiǎng)诶瓌傞_始離家到外去教書,她還是個(gè)剛滿16歲的女孩啊!剛開始做老師也挺可怕的。大多數(shù)學(xué)生長(zhǎng)得比勞拉還高,而且她平生第一次要住在離家很遠(yuǎn)的地方。勞拉感到很難熬:布魯斯太太的冷淡,冰冷黑暗的房間,糟糕透頂?shù)奶鞖猓〉拇驳鹊取?/p>

      好在阿曼佐每個(gè)周五,會(huì)駕著馬車接她回家過周末,風(fēng)雨無阻。勞拉和阿曼佐的感情越來越深,她知道自己應(yīng)該又要開始新生活了……勞拉家雖然并不缺錢,但勞拉卻拼盡全力好好掙錢,堅(jiān)守宅城,教書,做針線活,得到錢之后并不是要買些衣服,而是為了瑪麗?爸爸媽媽凱麗……我們要像勞拉一樣做一個(gè)懂事的孩子。

    《快樂的金色時(shí)代》讀后感12

      時(shí)光之境中快樂的金色時(shí)代記錄著那純潔美好的友誼和那水晶般透明的夢(mèng)想,然后在那薔薇花海中綻放最美的回憶...他們是一群意氣風(fēng)發(fā)的學(xué)生,在同一所校園

      里共同度過初中到高中六年快樂的金色時(shí)代。他們彼此關(guān)心,發(fā)現(xiàn)那一道道美麗的風(fēng)景。他們一起高歌,一起飛翔,一起分享,一起成長(zhǎng)。金色時(shí)代的回憶讓他們彼

      此掛念,彼此裝飾著自己的人生。回過頭來,一步一個(gè)腳印,那是成長(zhǎng)的軌跡,是內(nèi)心深處那曼妙的琴音。盡管金色時(shí)代一點(diǎn)點(diǎn)地遠(yuǎn)去,但不變的是永遠(yuǎn)的牽掛,永

      遠(yuǎn)的友誼。 又回到最初的起點(diǎn) 記憶中你青澀的臉 我們終于來到了這一天 桌墊下的老照片無數(shù)回憶連結(jié)

      點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶串成記憶的貝殼,不會(huì)被風(fēng)化...聰明睿智,充滿幽默感的大度有責(zé)任感的.張辰;落落大方,機(jī)智聰慧,充滿夢(mèng)幻的陳子靈;有獨(dú)特個(gè)性,愛恨分

      明又追求完美的周箏;溫柔單純,善解人意的蘇雪凌;熱心調(diào)皮的有許多點(diǎn)子的講義氣的夏謙;憨厚可愛,樂于助人的魯馳鑫,他們用純潔的友誼,用樸實(shí)真摯的情

      感共同譜寫了金色時(shí)代的歌謠,為我們開啟了學(xué)生時(shí)代的回憶的大門。

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