責任勝于能力讀后感（通用20篇）
當品味完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么讀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的責任勝于能力讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
責任勝于能力讀后感 1
叔本華說：“上帝給我們一具肩膀，就是教你來挑擔子的。”從某種意義上講，人的責任很大程度上取決與他所承擔的責任。《責任勝于能力》一書中的事例告訴我們，責任是獲取成功的必備的素質，是邁向成功的必經之路，一個有責任感的人是充滿人格魅力的。
作為一名教師，我覺得首先要有較強的責任意識。人的行為是受意識支配的，人一旦有了責任意識，在從事某一種工作或者完成某一個任務的時候，就會有一種潛在的意識，這種意識就會自然地化為一種動力、一種誠信，才會敬業奉獻。教師的責任就是對學生負責，對家長負責，對社會負責，熱愛每一個學生。當一個教師有了這種責任意識的時候，就會積極提高教學能力，開發課程資源、鉆研教材；當一個教師有了這種責任意識的時候，再也不會抱怨什么負擔，再也不會將上課當作一種應付的任務；當一個教師有了這種責任意識的時候，再也不會推卸責任，再也不會漫罵學生和體罰學生；當一個教師有了這種責任意識的時候，就再也不會無所事事、游手好閑、“做一天和尚撞一天鐘”了。
其次，要關注細節，從一點一滴做起。責任不是停留在口頭，而要在日常的點點滴滴中體現。教育是一個特殊的、復雜的、長期的過程，具有突發性。而且我們面對的又是一個個活生生的人，人的思想、行為、學習等方面是不斷在發生變化的，容不得我們疏忽。作為教師就要善于撲捉這些變化，及時的給予學生引導。如，學生作業沒做，同學之間發生爭執，上課無精打采，值日工作不認真等等我們都應盡責去弄清事情原由，并采取有效的方法去教育他們、引導他們。前段時間班上有一女生上課無精打采，作業錯誤率很高，與以往認真仔細的她判若兩人。我也沒有過多詢問，只是提醒她這段時間學習退步了，要加油。但是，幾次提醒后卻沒有什么效果，于是，我把她叫到我身邊，打算和她談談。她走到我身邊，我們開始了談話：“你最近這段時間的學習老師很為你擔心，怎么了，有心事嗎？”沒等我問完，她已經哽咽了，“我媽媽今天動手術，很嚴重的。”聽完我明白了，我趕忙安慰她并鼓勵她。說也奇怪，經過這次交流后，她上課發言又積極了。盡管我們的對話很簡短，但是讓我感受到關注是那么的重要，哪怕是很小的一件事。
最后，要全面提高自身素質。一個有責任的教師應該是一個不斷提高自己道德素養和專業水平的`教師。事實上，只有責任與能力并有才能真正實現自己的教育理想，獲得真正的成功。
作為從事教育工作的我，一定會在教育園地中精心呵護著每一朵小花。因為早開的花也好，晚開的花也好，我相信每一朵花在我的細心呵護下遲早都會開，保護好花就是保護好希望，用愛心、耐心和信心去澆灌撫育他們。
我愿意做門前的夾竹桃的樹枝，為了上面的繁花朵朵而彎下腰！
責任勝于能力讀后感 2
當我讀了集團公司推薦的《責任勝于能力》這本書，感觸頗深：萬物都有其根源，糧食的種子能帶來豐收的喜悅，花兒的種子能帶來世界的美麗；萬事都有其根本，無論是生活，還是工作，都需要一種精神，一個目標，而這精神、目標的基礎就是責任，所以說，責任就是成功的種子。
。一粒不起眼的種子，能破土而出，能延續生命；而責任這顆種子，則能培養人的態度，磨煉人的忠誠，養成良好的行為習慣，最終造就其優質的人生品格。“責任到此，不容推脫”猶如一顆種子，生根發芽破土，成長開花結果；“敢于擔當，將責任貫徹到底”就會收獲一份喜悅，收獲一份安然。
一次，家里裝修，給樓下鄰居家里漏下了水，鄰居很體諒，也很理解，所以并沒有說什么，而我也就客氣了幾句。然而，沒有一個月的時間，水管破裂又給樓下的鄰居漏下了水，我當時心情很內疚，不知道說什么才好，鄰居那一對老人沒有提任何要求又諒解了我。從那天起，我很有意識的躲著他們，進樓道時，心總是懸著，很怕遇見。一天，孩子放學回來，書包里多了一個自動卷筆刀，我問：“這是誰的？怎么在你書包里呀！”孩子很自然的說：“噢，那是同桌的'，被我不小心碰到地上，摔壞了。我要去買個新的給他。”“那你道歉了嗎？”“嗯，他原諒我了，也沒有讓我賠，可是，我認為是自己的過失，應該賠給他，這樣我心里才踏實，媽媽，你說對嗎？”孩子的話讓我很慚愧，我才意識到，我每天回家心里總是不安的原因，原來是我沒有承擔自己應負的責任。第二天，我就敲開鄰居的門，真誠的向兩位老人為漏水的事道歉，并承認自己沒有做出任何補救措施的錯誤，同時，也請了刷房師傅將房子全部粉刷，自己也主動參加打掃。一天下來，真的是說不出的累，可是心里卻是發出心底的輕松。孩子的成長有家長和老師的兩只手來呵護，老師已為她種下了責任的種子，不能從我的身上讓孩子流失它，我要做的是堅持守護它，筑固它。
做一個有責任的人，就是對自己負責，對工作負責，對家庭負責，更是對生活的負責。書中用許多生動的故事，多方面的闡述責任的重要性，我想，這些不單單指工作，同樣適應于生活，因為經營生活與努力工作是同樣的：
把一粒責任的種子
深深地種在心底
縱是塊懶散的土地
也能改變其生長的方向
責任勝于能力讀后感 3
讀了《責任勝于能力》這本書，使我受益匪淺，此書運用樸實的語言，生動有力的故事，闡述了責任在生活、學習、工作上的重要性，揭示了責任與能力的辯證關系。使我清楚的認識到責任重于泰山，責任更勝于能力。
“責任重于泰山。”我覺得這句話在測繪行業中體現的尤為明顯。大家都知道數學是測繪的基礎，測繪人員每天多多少少都在跟數字、單位、符號打交道，一個小數點，一個單位雖然不起眼，但是很容易失之毫厘，差之千里。這使我體會到，一個人工作得好壞，最關鍵的一點就在于他對工作有沒有責任感，是否認真履行了自己的責任。要擔負起自己的責任，做好工作，就必須從細節做起。
不知不覺我也工作一年多了，還記得剛開始實習的時候，由于書本所學與實際運用存在一定的差距，為了盡快勝任工作，我積極學習，快速掌握繪圖的要點，當我天天重復著自認為簡單的繪圖處理時，反而有些懈怠，犯了不少低級錯誤，讓自己措手不及。所以，當責任心實實在在的成為一種生活態度時，我們才會與“優秀”、“完美”、“成功”更接近，而一個不負責任的'人，即使擁有很強的能力，也不會取得最終的成功。
責任可以使人堅強，更可以激發我們的潛能。對于大多數人而言，工作就意味著完成自己的份內事，然后心安理得地拿那份薪水。過去，我也一直這樣認為。自從看了《責任勝于能力》，我學會了去主動承擔一些應該做的事情，而不是僅僅做好分內的事。一個負責任的人會得到他人的信任與托付，獲得更多發展的機會，在發現問題、解決問題中，挖掘出潛能，提升自己的整體實力。
另外，我覺得人跟人的相處是相互的，你多為他人考慮一分，多站在他人的立場考慮考慮，很多問題就能迎刃而解了。不用去羨慕那些收入比自己高，更受重用的人，因為他們要擔的責任更大，考慮問題的方式方法更加全面。不禁捫心自問，如果真的處在他們的位置上，就一定會比他們做的更加出色么？答案是不一定的，但是只有忠于職守，努力工作，才能樹立自己的榮譽，同時贏得他人的尊敬，最終實現自己的人生價值。
作為一個社會人，我們要清醒、明確的認識到自己的責任，培養強烈的責任感，履行好自己的職責，發揮自己的能力，克服困難，順利完成工作。這樣我們才能由壓迫式、被動式的工作、生活轉化為積極主動的去享受工作過程、享受生活的樂趣。
責任勝于能力讀后感 4
我以前一直認為，工作就是著完成自己的份內事，然后心安理得地拿自己那份工資。工作既是自己的謀生手段，也是個人對社會的一份責任。一個單位員工，工作日復一日年復一年，上班下班總是忙忙碌碌，似乎也找不到多少不平凡的業績。讀了《責任勝于能力》這本書，使我受益匪淺，也讓我對文中的“責任”二字有了更深刻的了解。那責任到底是什么？
我認為，“責任”從大道理說，就是一個單位員工，特別是作為紀念館員工最基本的職業精神，從小的來說即一個人做人、做事的基本準則。無論你所做的是什么樣的工作，只要你認真地、負責地擔負起責任，你所做的就是有價值的，你就會有意想不到的驚喜和收獲。
有這樣一個例子。我想大家都知道，我們館自1985建館以來從一個不知名小館到現在成為國內一流及國際一流知名紀念館。特別是20xx年到20xx年這兩年是我館三期工程擴建時期。這兩年管領導一要抓管理紀念館的行政事務，國內外的大小接待，二要參與擴建工程及展陳的.重要工作。我最記憶是在20xx年距離新館開館的前兩個星期管領導每天加班到凌晨兩三點第二天還要正常上班。這種工作強度連我們這些70、80后的年輕人想都不敢想更何況管領導們是五十年代呢！真是自嘆不如！我想管領導們多年來工作強度一直這么大是什么精神力量促使他們這么強悍呢？應該是責任二字吧！
這個事例說明這樣一個道理，只有負責任的人，才有資格成為優秀的領導者；缺乏責任心的人，也就沒有了發揮才能的舞臺，成就不了事業的同時，只能整日沉溺于“怨天尤人”之中，這種人將被社會所拋棄。
一個人的工作做的好壞，最關鍵的一點就在于有沒有責任感，是否認真履行了自己的責任。正如書中所說的“假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”。我們在工作中，就是要清醒、明確的認識到自己的職責，履行好自己的職責，發揮自己的能力，克服困難完成工作，認識到、了解到自己的責任，清楚自己的職責，并承擔起自己所在工作崗位的責任，那么工作就由被動轉化為積極主動，這樣才能享受工作中的樂趣。
有些事情不是需要很費力才能完成的。做與不做之間的差距就在于——責任。簡單的說，按時上班準時開會等一些工作上的小事，真正能做到的并不是所有的人。違反單位制度，說到本質就是一種不負責的表現，首先是對自己單位和職業的不負責，更是對自己的不負責。沒有做不好的工作，只有不負責的人。一個充滿責任感的人，才有機會去拓展、展現自己的工作能力。
“責任重于泰山”，這是我們經常講的一句話。如果你缺乏責任，單位不會聘用你，團隊不會讓你加盟，同事不愿意與你共事，朋友不愿意與你往來，親人不愿給你信任，你最終將被這個大家庭拋棄。在這個人才濟濟的社會上，有才華的人太多，但是有才華又有責任的人卻不多。只有責任和能力共有的人，才是一個單位發展最需要的。讓我們去好好地品味“責任”二字的味道吧！
責任勝于能力讀后感 5
《責任勝于能力》這是一本好書，讀懂它就是責任，就是做好你被賦予的任何有意義的事情，在任何時候都需要責任心和責任感，下文是責任勝于能力讀后感。
約翰o亞卡威就是有責任心和責任感的典型。1968年墨西哥奧運會比賽中，最后跑完馬拉松賽跑的一位選手是來自非洲坦桑尼亞的約翰o亞卡威。他在賽跑中不慎跌倒了，拖著摔傷且流血的腿，一拐一拐地跑著。所有選手都跑完全程后很久了，直到當晚7：30，約翰才最后一個人跑到終點。這時看臺上只剩下不到1000 名觀眾，當他跑完全程的時候，全體觀眾起立為他鼓掌歡呼。之后有人問他：“為何你不放棄比賽呢?”他回答道：“國家派給我由非洲繞行了3000多公里來此比賽，不是僅為起跑而已--乃是要完成整個賽程”;是的，他肩負著國家賦予的責任來參加比賽，雖然拿不到冠軍，但是強烈的使命感使他不允許自己當逃兵。
在當代社會，幾乎每一個優秀的企業都非常強調責任的力量。在ibm每個人堅守和履行的價值觀念之一就是：“在人際交往中永遠保持誠信的品德，永遠具有強烈的'責任意識”;在中國的海爾，“責任”貫穿于員工們的全部行動。在新未來公司里，董事長一直提倡的：“做老實人，說老實話，辦老實事。”這也是責任意識的一種體現。責任在這里不僅僅是一種品德，更是一種能力，而且是其他所有能力的統帥與核心。缺乏責任意識，其他的能力就失去了用武之地，所以，在企業里，責任是勝于能力的。無論我們有多么優秀的能力，只有通過盡職盡責的工作才能完美地展現。最優秀的人才總是希望進入最優秀的企業。而每一個優秀的企業都在解釋、創造、舉行和實踐著自己的企業文化、職業精神和價值觀念。
《責任勝于能力》這本書告訴我們：責任產生忠誠。而忠誠，會讓你承擔更大的責任。一個人，只有對他所從事的職業充滿責任感，他才能對企業忠誠。他對企業忠誠，才能贏得企業管理者對他的信任，企業管理者才會把需要承擔更大責任的重要崗位交給他。
《責任勝于能力》這本書告訴我們：一個員工的能力再強，如果他不愿意付出，他就不能為企業創造價值;而一個愿意為企業全身心付出的員工，即使能力稍遜一籌，他也能通過努力、為企業創造出最大的價值來。
《責任勝于能力》這本書還告訴我們：沒有做不好的工作，只有不負責任的人。責任就是對工作出色的完成，責任就是忘我的堅守，責任就是人性的升華。
責任勝于能力讀后感 6
看了《責任勝于能力》這本書，使我受益匪淺，它用淺顯易懂的語言把一個個鮮活的事例和精彩的觀點展現在我們的面前，讓我在頓悟和啟迪的同時，加深了對“責任”兩字的理解，使我逐步走向成熟。
成功始于責任。責任感是一個人品格和能力的承載，是一個人走向成功必不可少的素養。責任感比能力更重要。所有成功的人，都有一個共同的品質--責任感。
責任提升能力。強烈的工作責任感，能提高個人的工作能力，它將創造更多的機會，讓個人能力的到發展和提升。一個不具備責任感得人能力將是有限的，在重要的'工作中將會掉鏈子，對公司造成損失。只有具有強烈的責任感，才能讓能力展現最大價值。
具有強烈的責任感，才能點燃工作激情。秘書工作紛繁復雜，頭緒多。如果簡單的把工作當成差事來干，僅“為稻粱謀”，就會覺得疲勞厭倦，容易失去工作的激情和動力。具有強烈的責任感的人，會把工作當成學問來研究，會把工作當成事業來干，才會獲得成功。
責任意識，決定了干好工作的態度和做好工作的積極性，有沒有責任意識，有沒有把自己的崗位重視起來，做事的結果絕對是不一樣的。只有思想認識到位，有強烈的責任感，才能創造出一流的業績。沒有做不好的工作，只有不負責任的人。一個人的工作做的好壞，最關鍵的一點就是有沒有責任感，是否認真履行了自己的責任。只有對工作高度負責，才會有“勁”、有“進”，才會有“為”、有“位”。注重細節就是對工作高度負責的一種體現。細節雖小，但“小”中蘊“大”，“小”可制“把工作當成學問來研究，就沒有解決不了的問題、就沒有克服不了的困難；把工作當成事業來對待，就會有創先爭優、永爭一流的信心和勇氣，就會有只爭朝夕、跨越發展的激情和干勁。沒有責任心的人永遠不會成功。
每項工作都環環相扣，任何一個環節不落實，整個工作就會受到影響，就不能實現預期的效果。不重“細節”看似方法問題，實是作風問題、態度問題。如果對這個細節不當回事，那個細節也不當回事，那就等于將所有群眾所關心的事都不當回事，這樣所謂的“大事”也終難做成。一個人只有具有強烈的責任感，才能以高度負責的態度對待工作，才會創造性的解決各種問題，才會使自己的能力展現的淋漓盡致。
在工作中要干一行，愛一行，要認真再認真，盡量減少錯誤的發生，要本著嚴謹負責的態度，做到日常工作嚴謹細致，對“責任”兩字要做到問心無愧。樹立起崗位責任意識和高度的責任感。
人沒有能力大小之分，只有做與不做，能不能勇于承擔責任之分，只要能夠勇敢地擔負起責任，認認真真地做好分內工作，完成領導交給的各項任務，那么我們所做的一切就有價值，就會成功，就會獲得尊重和認可。
責任勝于能力讀后感 7
教師是人類靈魂的工程師，作為教師，就要為人師表。每天備課、上課、批改作業、輔導學生…。日復一日，瑣碎單調，不少人在工作中已經找不到興趣，找不到意義了。面對不想做又必須做的工作，只是簡單地應付。面對一個個活生生的孩子、一個個跳動的生命，有時顯得那樣的無動于衷、麻木不仁，剩下的只是職業的慣性和養家糊口的需要，對工作是被動而非主動，逐漸喪失了對教育的熱忱和愛好之心。這時的工作是一種苦役，是一種督促和驅使，倦怠、懶惰，感受不到工作給自己帶來的成就感和幸福感。
但是，為什么處在同樣的教育環境中，有的人能從教育中感受到快樂，成為名師，成為教育專家，而有的人只能成為勉強勝任的教書匠，淪為教育的工具，教育的奴隸。這時的我們不禁要重新審視自己的教育生活，審視自己的懶惰，反思自己對工作的倦怠。
有人說“一個人，當他全身心地投入到自己的工作中，并取得成績時，他將是快樂而積極的。但是，如果情況相反的話，他的生活則毫無趣味，且有可能不得安寧”。由此可見，造成以上現狀的原因是：這些教師對自己的教育工作失去了熱情。
熱情就如同生命，憑借熱情，我們可以釋放出潛在的巨大能量，發揮出一種堅強的個性；憑借熱情，我們可以把枯燥乏味的工作變得生動有趣，使自己充滿活力，培養自己對事業的狂熱追求；憑借熱情，我們可以感染周圍的同事，讓他們理解你、支持你，擁有良好的人際關系；憑借熱情，我們更可以獲得領導的提拔重用，贏得珍貴的成長和發展機會。
那么，教師們怎樣才能獲得工作的熱情呢？正如李鎮西在《教有所思》中說：“愛是教育的前提，但遠不是教育的全部。由愛而升華為責任——對孩子的一生負責，這才是教育的真諦”。強烈的責任感能喚醒一個教師的良知，也能激發他的工作熱情。缺乏責任心的教師，沒有了積極向上的工作熱情，成就不了事業，只能整日沉溺于“怨天尤人”、懶散倦怠之中；一個充滿責任感的教師，才有可能充分展現自己的能力，享受工作的成就感和幸福感。
教育離不開責任。責任會讓我們教師自戒勤勉，遠離浮躁；責任會讓我們教師不斷汲取教育的智慧，充滿創造的`熱情；責任會讓我們的教師感受教育的美麗，工作的充實，生活的美好，會在不知不覺中愛上教育、愛上教學、愛上孩子。那時候，身為人師的幸福將蕩漾在眼眸中，充盈在每時每刻的行動里，會盡享在風浪中揚帆前行的快樂。所以，我們教師，要在工作中調整好自己的心態，既然選擇了教師這個職業，就要承擔起自己的責任，做一個有擔當的人，成為一個有作為的人，一個快樂幸福的人。
這是我讀了《責任勝于能力》一書的一點體會，以此和大家共勉。
責任勝于能力讀后感 8
我拿到《責任勝于能力》一書，認真的品讀后，我深刻的體會到：責任無處不在，能力固然重要，但責任卻必不可少。我們每個人都有自已所應該承擔的責任，在社會，身為社會一份子，我們有遵紀守法的義務和責任，有維護社會和諧的責任；在家里，不管是擔任哪種角色，都應該承擔其應有的家庭責任；在企業，我們有維護企業利益和為企業創利潤的責任。不管我們身在何處，做何事，除了有能力之外，更需要相應的責任心，只有擔起全部的責任，我們的能力才能得以更大的發揮，個人魅力才能得以展現。
首先，我們常常提及的安全要靠責任來維系。80%交通事是因為司機缺乏責任感而造成的，他們有的由于疲勞駕馭，有的是酒后駕車，有的甚至為無牌駕馭，他們都抱著僥幸心理咨詢，沒有對自己和對他人負起應有的責任，以致于出事后才捶胸頓足，后悔晚矣！有能力的人善于處理問題，而有責任心的人卻可以預防問題的發生。我們需要有能力的人，更需要有有能力且責任心的人。在我們車間更是如此，設備的安全運轉，需要有責任心的員工細心保養和維護，需要有責任心的員工細心的`檢查每個安全隱患，并將安全隱患杜絕在未發生之前。特別是車間煤氣使用設備，這更需有要高度責任心的人員，每天嚴格按安照規定細心的檢查每個安全點、管道，不漏過一個細節，如此我們的安全才可有保障。在管理上，需要安全責任措施落實到人，強化安全責任意識，激發員工責任感。
然后，是我們每個人都盼望的幸福，只有完全的承擔起我們人生角色的各種責任，人生價值得到他人承認，我們才會感到幸福。美滿的家庭都差不多，比如妻賢子孝，夫妻恩愛，兄妹和睦等，因為家庭成員都負起了他們的責任，所有這個家庭才幸福。另外，在社會和工作中被人所需求也是一種幸福，被人需求首先它是一種責任，只有勇于承擔責任的人，才有可能被賦予更多的使命，才有被人需求的資本，一個缺乏責任感的人，或者一個不負責任的人，失去的是社會對自己的基本認可，失去的是別人對自己的信任與尊重，那他還有什么幸福可言呢。
最后，責任也是個人成功的基石。無論做什么工作，只有敢于承擔責任的人，才能出色地完成任務，才能發揮自己的價值。如果我們只看責任的正面，確實那壓力重重，但如果看看責任的背后，我們會看到機會多多。“責任有多大，事業就有多大”，擴大我們的“責任圈”同時，也就擴大了我們的“成功圈”。責任就是對事業的忠誠，一旦養成對事業的忠誠和責任感，我們即使面對逆境，也會鼓足勇氣；面對誘惑，也會不為所動。我們會想盡辦法克服工一切困難，奔向我們的目標，奔向成功。
人一旦有了責任心,生活就有了真正的含義和靈魂。愿我們所有的人們都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發出金子般的光輝。
責任勝于能力讀后感 9
一個干部、一名職工不愛學習，不愛讀書，就會缺少靈氣、缺乏底氣，視野就不會寬，素質就不會高，成長就不會快，就有可能成為時代的落伍者。單位領導在一次會議上向大家推薦了《責任勝于能力》這本書。我精心閱讀了這本書后，很受啟發。此書運用形象生動的企業案例及通俗易懂的故事，深入淺出的闡釋了責任是一種與生俱來的使命。它伴隨著每個生命的始終，責任不僅僅是一種品德，更是一種能力的體現。“責任勝于能力”這不僅是書名，也是這本書的首要觀點。
一、責任是一種使命
責任讓人堅強，責任讓人勇敢，責任也讓人知道關懷和理解。因為當我們對別人負責的同時，別人也為我們承擔責任。無論你所做的是什么樣的工作，只要你能認真的，勇敢地擔負起責任，你所作的就是有價值的，你就會獲得尊重和敬意。
蜜蜂整日忙碌，故備受頌揚；蚊子不停奔波，卻人見人打。如果你明白了其中的道理，你就不會抱怨了！有多忙不重要，重要的是為什么而忙！
二、工作意味著責任
一個有責任感的員工，當他們面臨挑戰和困難時，他會迸發出比以往強大若干倍的能力和勇氣。因為他知道，很可能因為他的懦弱而讓企業（單位）承受巨大的損失，只有勇敢地面對，才有可能真正擔當起責任，不讓企業遭受損失。
在一個團隊里，最需要的就是成員們的協作和彼此的責任感，只有這樣，團隊的目標才能最終實現。團隊的成功靠的是成員對團隊的責任感，成員的.成功靠的是彼此的責任感。由于工作分工不同，個人閱歷性格上有差異，每個同志都要有容人容事、不計恩怨的雅量，有坦誠相見的氣度，有聞過則喜的胸襟。同志之間要情同手足，親如兄弟，孬話當面講，好話背后說，大力提倡換位思考，遇事先替別人著想，做到大事講原則，小事講風格、講友誼。
三、清楚責任，才能更好地承擔責任
只有認清自己的責任，才能知道該如何承擔自己的責任，正所謂“責任明確，利益直接”。也只有認清自己的責任時，才能知道自己究竟能不能承擔責任。因為，并不是所有的責任自己都能承擔，也不會有那么多的責任要你來承擔，生活只是把你能承擔的那一部分給你。認清自己的責任，還有一點好處就是，有可能減少對責任的推諉。只有責任界限模糊的時候，人們才容易互相推脫責任。
人們能夠做出不同尋常的成績，是因為他們首先要對自己負責。沒有責任感的公民不是好公民，沒有責任感的員工不是優秀的員工，沒有責任感的人不是完整成熟的成年人。任何時候，責任感對自己、對企業、對國家、對社會都是不可或缺的。要將責任根植于心，讓它成為我們腦海中一種強烈的意識，在日常工作中，這種責任意識會讓我們表現得更卓越。
責任勝于能力讀后感 10
《責任勝于能力》一書以責任、忠誠、能力為重點，濃縮了大量生動的案例，闡述了忠誠與責任的深刻內涵、責任與能力的辯證關系，以及責任感對培養道德品質、對工作成效和社會發展的影響等。讀過之后，感觸很深，也明白了一個道理：一個人無論能力大小，主要看對工作、對事情有沒有責任心，敢不敢負責任。我對“責任”二字有了更加深刻的認識和理解：責任是一種使命，是最基本的職業精神，只有負責任的人，才能擔當重任，而缺乏責任心的人，成就不了事業的`同時，只會整日沉溺于自怨自艾或懷才不遇的感嘆之中。
人的一生必須承擔著各種各樣的責任，社會的、家庭的、工作的等等。人不能逃避責任，對于自己應承擔的責任要勇于承擔，放棄自己應承擔的責任，就等于放棄了生活。責任可以使人堅強，責任可以發揮人的潛能，責任可以改變態度。在工作中，如果能清醒明確地認識自己的責任，勇于承擔工作責任，那么工作就會由被動變為主動，由消極應付轉化為積極創新。
實踐中，有些事情并不是需要很費力才能完成的。簡單的說，按時上下班準時開會等一些小事，真正能做到的并不是所有的人，總有一小部分人會鉆空子，趁領導不在的時候遛出去辦私事，或者找出各種理由上班遲到早退，違反單位制度。這些現象說到本質就是一種對工作不負責任的表現。一個人有沒有擔負起責任，可以從方方面面體現出來，沒有做不好的工作，只有不負責任的人。
責任承載著能力，一個充滿責任感的人，才有機會充分展現自己的能力。一個人的成功，來自于人們追求卓越的精神和不斷超越自身的努力。從某種意義上講，責任已經成為人的一種立足之本，成為人們求生存求發展的重要能力。
在局機關，每個干部都有不同的工作崗位，擔負著不同的責任。我從事的是征管基礎管理工作崗位，認認真真地做好分內工作，完成領導交給的各項工作任務是我應盡的職責。首先，要樹立強烈的責任意識，將責任轉化為動力。對股長負責，對納稅人負責，對基層人員負責。其次，要腳踏實地，從一點一滴做起。責任不是停留在口頭，而要在日常的點點滴滴中體現。征管基礎管理工作是一項比較繁鎖的工作，從每一件小事做起，認真對待每一項工作體現出一個部門工作水平和工作質量。最后，要全面提高自身素質，提升個人形象。一個有責任的
稅務工作者應該不斷提高自己道德素養和專業水平，只有責任與能力并有才能真正達到工作目標要求，取得理想成績，獲得人生和事業雙豐收。
責任勝于能力讀后感 11
權力是領導的基本特征，責任是領導的真正象征，服務是領導的實質內涵。
《孫子兵法》中論述領導者的素質為：“將者，智信仁勇嚴也。”其中的“勇”就是有勇氣，有魄力，敢做敢當，敢冒風險，勇于負責，勇于承擔責任。
美國管理學家包莫爾教授提出領導者應具備的10種能力，其中第4種就是勇于負責：對上、下級、客戶及整個社會抱有高度責任心。
可見領導者必須是有責任的人。正如愛默生所說：“責任具有至高無上的價值，它是一種偉大的品格，在所有價值中它處于最高的位置。”
最近我反復閱讀了《責任勝于能力》這本書，雖然書中舉的事例我原來大部分都看過了，但是經過兩位主編的編輯整和及闡述，這些內容還是再次讓我深深感動，感觸頗深。
我認為，不但是領導者管理者需要有責任心，做任何事情如果想做好都需要有責任心。因為有責任心的人做事會全力以赴，責任就是對工作出色的完成，責任就是忘我的堅守，也是人生的升華。有責任心還可以彌補能力的不足，從而逐步提高自己的能力。而就算是有能力的人，如果沒有責任心，也很難把事情做到很好，況且我認為責任心也是一種必須具備的能力，沒有責任心的人不能算是有能力者！有責任心的'人，久而久之就會變得有能力！有能力的人如果沒有責任心，他的能力將大打折扣。
在我們的工作中，沒有責任心的員工很多。廚師如果沒有責任心，就不會盡心盡力燒好每一道菜；吧員如果沒有責任心，就會隨意改變果粉、奶精、糖漿等原材料的比例，做出的飲料口味不一；收銀員如果沒有責任心，收了假幣還糊里糊涂；會計如果沒有責任心，點錯小數點則結果面目全非；服務員如果沒有責任心，就不會想著自己的服務要讓顧客滿意……
假如你非常熱愛工作，那你的生活就是天堂；假如你非常討厭工作，你的生活就是地獄。在每個人的生活中，有大部分時間是和工作聯系在一起的，而工作是對社會的責任。如果放棄了對社會的責任，就背棄了對自己所負使命的忠誠和信守。
我認為在培訓基層教師中的每件小事都是大事，把每件小事做到位，大事也會隨之完整。因此我從培訓策劃開始，培訓內容、培訓時間等處處為教師們著想，基層教師的需要就是我們要做到的。如果沒有責任心，把培訓通知一發就不管了，等著教師們自己上門，這樣做的結果是很被動的。我會在通知發出去幾天后，估計對方已收到通知信件了，就打個電話過去溝通一下，培訓期間，我認真做好每一次培訓記錄，觀察教師們的聽課表現，與每位教師溝通，認真聽取建議，發放培訓材料，培訓與實踐相結合，組織外出考察，進行培訓考核等。正因為我認為一定要把事情做好，有了責任心，才會這樣做。一個人能力的發揮，在很大程度上取決于責任感。
責任勝于能力讀后感 12
我一直很欣賞這樣一句名言：心里裝著學生，才有資格談責任；肩上擔著責任，才有資本干事業。最近又讀了《責任勝于能力》這本書，我對責任有了更深刻的認識，把應做的事做好只是最基本的責任，作為一名教師，教書育人是我最基本的責任之一，那么如何使自己更加符合教育的要求，做一名好教師，適應教學的不斷發展，我認為，自己應該從以下幾個方面去努力：
一、在思想上
要自我負責，樹立起做一名好教師的志向。教師面對的是天真活潑的孩子，在塑造每一個靈魂的同時，自己的心靈也得到了凈化，教師的'職業不僅是謀生的手段，更是一種生活的情趣。作為一名教師，在思想上我要自我負責，樹立起做一名好教師的志向。我應當學會不要找任何借口，學會把責任放在自己的肩頭，這樣可以促使自己振奮起精神，努力爭取去做一名好教師。
二、在行動上
要努力進取，注重細節，不斷提高自身素質，爭取做一名好教師。自古以來有許多贊美教師的詩篇，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。作為一名現代型的教師，僅僅有此精神是不夠的，現代型的教師要做一座燈塔，站在高處，且不斷充電，永遠照亮學生生命的航程。為此，我應做到以下幾點：
1、要有扎實的專業功底，了解學生的心理特點，了解與教學內容相關的知識，這樣才能在教學中深入淺出，把握知識的深度，不斷的將學生引如高處。在日常的教學活動中，我可以根據教材的需要，創設有利于學生學習的活動環境，讓學生通過親身的體驗和活動來學習，從而樂學不倦，學會運用與創新，達到學習的最高境界。
2、積極向優秀教師學習，掌握教學的先進方法，并根據教學過程及小學生特點，總結和歸納學習形式和教學方法，并不斷的將此形式和方法在教學中加以應用，滲透給學生。讓學生真正成為主人，以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學， 能激發學生強烈的求知欲和濃厚的學習興趣，喚醒其自覺學習的積極性，去體驗參與之樂，思維之趣，成功之悅。
3、細心關愛每一個學生。
一個好的教師應該無私的愛學生。首先，愛學生就要細心了解學生，只有了解每個學生的特點，才能引導他們成為有個性、有志向、有智慧的完整的人。其次，愛學生就要公平對待所有學生。同時，在評價學生的過程中要重視運用激勵、鼓舞的手段，避免傷害學生的自尊心，使學生在評價過程中增強自信，達到自我教育的目標。最后，愛學生就要尊重學生的人格與學生平等相處，用自己的信任與關切激發學生們的求知欲。
在新的一年里，我將嚴格要求自己把學生放在心窩里，把知識放在頭腦里，把責任放在行動里，不斷加強各方面知識的學習和鍛煉，爭取做一名優秀的好老師。
責任勝于能力讀后感 13
對于大多數人而言，工作就意味著完成自己的份內事，然后心安理得地拿自己那份薪水。過去，我也一直這樣認為。工作既是自己的謀生手段，也是個人對社會的一份責任。一個平凡人，工作日復一日年復一年，上班下班總是忙忙碌碌，似乎也找不到多少不平凡的業績。讀了《責任勝于能力》這本書，使我受益匪淺，此書運用了通俗易懂的語言，體現了求真務實精神，其深刻的內涵，淺顯易懂的道理，特別是其中一系列的案例，有很強的說服力，闡明了責任有無直接決定事物的成敗，也讓我對文中的“責任”二字有了更深刻的了解。那責任到底是什么？
我認為，“責任”從大道理說，就是最基本的職業精神，從小的來說即一個人做事的基本準則。記得看過一個電視專題片，侯先生談起自己的父親侯寶林大師對他的影響，一段文革 期間的往事，侯老先生當時由于受到沖擊，被分配掃廁所。但他毫無怨言，整日樂呵呵的將廁所打掃得干干凈凈，逢人還主動招呼，一點不因掃廁所感覺低人一等或不好意思。侯耀文當時不理解，就問他的父親，他的父親回答他“既然分配我掃廁所，那么這就是我的新工作，我就必須要做，還要做的比別人都好”。這種寵辱不驚的精神，一直銘記于侯耀文的內心，并一直激勵著他日后漫長的藝術生涯。這個故事說明這樣一個道理，只有負責任的人，才有資格成為優秀團隊中的一員；缺乏責任心的人，也就沒有了發揮才能的舞臺，成就不了事業的同時，只能整日沉溺于“怨天尤人”之中。
一個人的工作做的好壞，最關鍵的一點就在于有沒有責任感，是否認真履行了自己的責任。人的一生必須承擔著各種各樣的責任，社會的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避責任，對于自己應承擔的責任要勇于承擔，放棄自己應承擔的責任時，就等于放棄了生活，也將被生活所放棄。責任可以使人堅強，責任可以發揮自己的潛能，能力，永遠由責任來承載。責任可以改變對待工作的態度，而對待工作的態度，決定你的工作成績，正如書中所說的“假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”。我們在工作中，就是要清醒、明確的`認識到自己的職責，履行好自己的職責，發揮自己的能力，克服困難完成工作，認識到、了解到自己的責任，清楚自己的職責，并承擔起自己所在工作崗位的責任，那么工作就由壓迫式、被動，轉化為積極主動，并享受工作樂趣，取得成績的快樂。
有些事情并不是需要很費力才能完成的。做與不做之間的差距就在于——責任。簡單的說，按時上班準時開會等一些工作上的小事，真正能做到的并不是所有的人。違反單位制度，說到本質就是一種不負責的表現，首先是對自己單位和職業的不負責，更是對自己的不負責。沒有做不好的工作，只有不負責的人。責任承載著能力，一個充滿責任感的人，才有機會充分展現自己的能力。
責任勝于能力讀后感 14
通過閱讀《責任勝于能力》這本書，我深刻的體會到了責任在工作中的重要性。
我們都知道在享有權利的同時必須履行自已應承擔的責任，然而有些人在談到責任的時候難免會有些想要逃避，甚至覺得有些恐懼，但恰恰相反的是責任是決定人才價值的分水嶺，所以只有你勇于承擔責任，才能迸發出卓越的執行力，才能積極主動地為組織發展盡最大努力，成為更加高尚的好員工。
。想要承擔責任首先要做到的就是充分認識承擔責任的重要性，那么責任是什么？作為一名員工，我們的責任就是做好自己的本職工作，了解自己的工作內容，將自己所學的知識充分的運用到工作當中，同時也要不斷完善自我，才能更好的服務組織，提高自我，才能為組織的發展壯大奉獻一己之力。承擔責任就要求我們切身做到這些，而不是紙上談兵，在實際操作中光會理論知識不足以更好的運用，還要刻苦鉆研，不斷進取。
想要承擔責任還應做到將承擔責任銘記于心，本書的前言部分有一個例子，講的是何國強在工作時突發腦溢血，在生命的最后時刻本可以挽救自己的.生命，但是他卻憑頑強的毅力在確保車輛、乘客和行人安全后，安詳地趴在方向盤上永遠的睡去了。這個例子就是一個將責任銘記于心的典型案例，我們只有將工作準則，工作內容，工作要求銘記于心，才能在任何情況下都能下意識的做好本職工作。
承擔責任做一個有責任心的好職工。無論在什么樣的工作崗位，從事怎樣的工作都應要求自己做到精益求精。工作過程中盡自己最大努力不斷的進步。舍小我顧大家，樹立沒有借口的責任意識。只為成功找方法，不為失敗找借口。不要推卸責任，因為那同樣是機會，不拖延工作，把責任意識落實在行動上。持之以恒是成功之本，只有心無旁騖才能勝券在握，明確自己的位置，把責任落到實處，要用責任心保證工作績效，“勿以善小而不為”生活中應如此，工作中亦應如此。
一個人再有能力，如果缺乏認真負責、積極主動的精神，肯定不會有多大作為。比爾蓋茨曾經說過：“人可以不偉大，但不可以沒有責任心”。沒有責任心的人，無論在任何崗位都難以生存，然而無論崗位多么平凡，只要盡心盡力，就會得到人們的尊敬，社會的認可。
感恩心做人，責任心做事。要自覺做到時時刻刻都對工作抱著感恩的態度，感謝擁有這么一份能施展自己所學，報效公司，報效祖國的機會；秉承著肩負神圣的責任感并對自己所做的工作認真負責。在以后的工作生活中要嚴格要求自己，不僅要做一個心懷感恩之人，還要做一個擁有責任心的好員工。
責任勝于能力讀后感 15
愛默生說：“責任具有至高無上的價值，它是一種偉大的品格，在所有價值中它處于最高的位置。”科爾頓說：“人生中只有一種追求，一種至高無上的追求——就是對責任的追求。”
有人說，假如你非常熱愛工作，那你的生活就是天堂；假如你非常討厭工作，你的生活就是地獄。在每個人的生活中，有大部分時間是和工作聯系在一起的。放棄了對社會的責任，就背棄了對自己所負使命的忠誠和信守。責任就是對工作出色的完成，責任就是忘我的堅守，責任是人性的升華。我熱愛廣告這個行業，在這十幾年的時間里我始終對這個行業充滿了熱情。有激情就意味著受到了鼓舞，鼓舞為激情提供了能量。賦予你所做的工作以重要性，激情也就隨之產生了。一個沒有熱情的員工不可能始終如一、高質量完成自己的工作，更不可能做出創造性的業績。
身為一個公司的最高決策者，我深感責任的重大。強烈的責任感能喚醒一個人的良知，也能激發一個人的潛能。但在生活和工作中，隨處可以見到這樣一些人，他們失去了自己的責任感，只有等別人去強迫他們工作時，他們才會工作，他們從來沒有真正考慮過自己身體內到底有多少潛能。在一個團隊里，尤其是廣告這個行業，最需要的是成員們的協作和彼此的責任感，只有這樣，團隊的'目標才能最終實現。團隊的成功靠的是成員對團隊的責任感，成員的成功靠的是彼此的責任感。
我熱愛廣告這個行業，讓我樂此不疲地摸爬滾打了十年，還是充滿了熱情。敬業是一種責任精神的體現，一個對工作有敬業精神的人，才會真正為企業的發展做出貢獻，自己也才能從中獲得樂趣。這樣的員工是真正有責任感的員工。敬業是對責任的一種升華。責任的確在某種程度上還有一種強制性，因為有自己的工作范圍就有責任，這一點不容置疑。但是敬業是員工的一種主動精神，不僅要完成自己的工作，而且要以一種高度負責的精神來完成自己的工作。要創造企業的核心競爭力，企業的領導者應該讓自己的員工具有真正的敬業精神。敬業精神使企業具備了別人無法比擬的競爭力。打造企業的核心競爭力就是建立一種以種程度和責任為核心的企業團隊精神。
做大事不拘小節，固然是一種處事態度，但這往往也是一種很危險的做法，不拘小節有時會誤大事的事列不勝枚舉。無論是在工作還是生活中，做事認真仔細，才能把事做得盡善盡美。客戶無小事，客戶的事情再小，也與客戶是否對公司100%滿意這種完美結局緊緊聯系在一起。每個客戶都希望員工重視他們的任何一件小事，任何小的疏忽都會造成客戶的不滿，甚至可能生產十分嚴重的后果。因此，我教育員工，客戶的每件小事都是大事，把每一件小事做到位，大事也會隨之完整。
與公司同命運是員工責任的體現，更應該成為每一個企業職員的工作格言。與公司同命運并不是空洞的口號，更不是口頭上表示忠誠，而是體現在具體的工作中。企業是一條航行于驚濤駭浪中的船，每一個員工都是船上的
責任勝于能力讀后感 16
在當今社會上，人們往往最注重的就是人的能力，能力固然很重要，但是在強調能力的同時我們也不能夠忽視責任心的重要性，甚至應該把它擺在能力之前。如果一個人有能力但是沒有責任心，也許別人會對他的能力進行肯定，但是當我們考慮是否要把工作或者事情交給他來完成時，可能就沒那么肯定了，所以他仍然不能夠得到別人的信任。這正如《責任勝于能力》這本書中所講的：一個有責任感的人才會給別人信任感，才會吸引更多的人與自己合作。
讀過這本書后，我發現這本書中最吸引人的并不是那些大道理，而是那些一個個真實的小故事，因為每一則故事都可以讓我們明白一個道理，并且這些事情都是我們平時可以做到的。我們平時經常說“習慣”是一點點養成的，其實責任心又何嘗不是呢，我們的責任心也是可以在平時做事、工作中逐漸建立起來的，只要我們平時對自己的要求高一些、嚴格一些。正如書中所說，有些事情并不是需要很費力才能完成，做與不做的差距就在于——責任。是啊！很多事情就是這樣，無論是在生活還是在工作中，責任感的確會給我們指出一條明路，讓我們沿著它的方向盡量把事情做好，也許你做的不是最好，但是至少你在對待事情上會盡自己的.最大全力來完成它，這就已經是一個質的不同了，是對待問題的態度的不同。一個人面對任何問題只要有一個認真的態度我相信什么問題都會迎刃而解的。
工作中從小的細節中更可以看出一個人的做事處事風格，做好小事往往可以決定成敗，只要我們細心一點，勤快一點，認真一點，聰明一點，小事做好一點，就可以把問題處理好。其實小事就是細節，所以要關注細節。注重細節也是提高個人素質的表現，往往細節更能體現一個人的責任心。
無論是在生活還是在工作中，我們都會遇到困難，遇到困難不怕，但問題的關鍵是當我們遇到困難時就應該勇于去面對去承擔，而不是逃避，因為逃避不僅解決不了問題，并且會將問題擴大化。有人曾經說過“人生所有的履歷都必須排在勇于負責的精神之后”責任能夠讓一個人具有最佳精神狀態，精力旺盛的投入工作，并將自己的潛能發揮到極致。責任心不僅僅是一個人對待工作的態度，更是一個人做人的準則和價值觀的體現。
責任勝于能力讀后感 17
我讀了《責任勝于能力》這本書，本書以通俗易懂的語言，闡述了責任的重要性；列舉了一些成功案例，使本書的精神內涵具有了更強的說服力。
關于能力，本書中并不是說能力不重要，一個人的能力有大有小，能力小可以通過后天的學習提高、來彌補能力上的不足；如果一個沒有責任心的人，雖然有很強的能力也可能給我們的單位、社會和他人帶來損害或損失。
關于責任，責任是一種精神、是敬業、是對價值的堅守、是對信念的執著、是對工作的負責、是對社會、他人的負責任。責任是一種承諾，一個有責任感的人，在工作中就有了熱情，就能激發潛在的能力，有能力又有責任感就會有使命感，有了使命感、有堅定的信念就能轉化為動力，這種動力就能夠克服工作中的一切困難，履行好自己的職責，出色的完成各項任務。
讀了這本書后，結合我們的工作有以下幾點的體會：
一、責任是愛心：
作為一名教育工作者，對青少年的課外教育和各種能力的培養，負有不可推卸的責任，我們不但要教授他們知識、能力和技能，更要帶著一顆愛心讓他們感受到社會對他們的關心和愛護，讓他們在愛的氛圍中去學習、去鍛煉、去生活，讓愛心伴著他們成長的每一步；讓他們從小就感受著愛、傳遞著愛，就能培養他們將來對社會、對人類、對家庭、對他人的責任意識；一個有責任心的有能力的人才是我們社會需要的人。
二、責任是承擔：
一個負責人的人，應該敢于承擔社會負于的各種使命，在生活中我們尊敬師長、團結同事、關心他人、維護社會的.和諧穩定是我們的責任。在工作中，我們認真負責，腳踏實際、勤奮苦干、努力完成各項任務，把每一件小事做好，每一件小事都要認真去做，在具體工作中鍛煉提高自身的能力，把工作做的順暢、完美是我們的責任。
三、責任是榮譽：
一個負責任的人、有榮譽感的人，就能在工作中多承擔責任，熱情主動，為企業多做貢獻，為單位爭取榮譽，為自己樹立榮譽，為榮譽去工作，在平凡的工作中創造出輝煌的成績。
責任勝于能力讀后感 18
對于很多人而言，工作就意味著完成自我的分內事，其它的能夠不必他慮，然后拿到自我的薪水而已。讀完《職責勝于能力》這本書，我受益匪淺，我第一次正視職責兩個字的力量，該書以職責、忠誠、本事為重點，濃縮了很多生動的案例，闡述了忠誠與職責的深刻內涵、職責與本事的辯證關系，以及職責感對培養道德品質、對工作成效和社會發展的影響等。這本書對我觸動很大，書中講明了一個道理，就是說，一個人無論本事大小，主要看你對工作、對事情，有沒有職責心，敢不敢負職責，如果你的本事再大，很能辦事，但由于你驕傲自滿，不負職責，很容易辦的事情，也會辦不好，這就說明，一個缺乏職責感的人，或者一個不負職責的人，首先失去了社會對自我的基本認可，其次失去了別人對自我的信任與尊重，所以講，這職責是一種俱有至高無上的價值，是人生的一種追求，職責就是對自我所負使命的忠誠和守信，職責就是對自我工作的出色完成。
職責從大道理說，就是最基本的職業精神，從小的來說即一個人做事的基本準則。著名勞模、掏糞工人時傳祥本著寧愿臟我一人，也要干凈萬家的職責心，從一名最普通的掏糞工干到了全國人大代表、全國勞模，受到了領導人的親切接待。出生在山東的時傳祥，因生活所迫，流亡到北京，在糞霸手下干了一名掏糞工，一干就是20年，受盡了欺凌。新中國成立后，黨的陽光照耀著掏糞工人的生活，也照亮了時傳祥的`心，他決心用自我的雙手，為首都的干凈美麗作出貢獻。在他41歲那年，時傳祥加入了中國共產黨，從今日起我就是黨的人了，更要好好為人民服務，吃苦在前，享受在后我要用共產黨員的職責心為大家服務，回到家后的時傳祥異常興奮，不停的念叨著這句話，第二天天不亮，就背著糞桶出去了，一二百斤的糞，他一天背上60多桶，當身邊的朋友和家人問他，這么臭的大糞你怎樣能忍受的了，為什么不換份工作啊？時傳祥回答道：如果一個人的思想臭，怎樣打扮也不香，就是放在清水缸里撈出來也是臭的。真正的香，是階級覺悟高，好好地為人民服務，才是心里頭香。工作之余，他認真琢磨，糞勺和糞桶怎樣才能配合得好，不撒糞水。他改變了糞勺的弧度，這樣干稀能夠裝滿，并且不容易撒。還想到了三輛車循
環作業，歇人不歇馬，這樣一來，時傳祥最多時一天背93桶糞，450多公斤。他以他的職責心和奉獻精神，為首都的干凈、甚至全中國人民心靈的精華作出了突出的貢獻。
社會分工不一樣，所以我們的職責不一樣，可是有一點是共通的，那就是要在自我的崗位上盡職盡責，做好每一件事。在企業里，每個職工都有不一樣的工作崗位，但也擔負著不一樣的職責，如果你是一名服務員，你就有職責去做好服務工作，使顧客滿意，如果你是一名企業管理人員，那么你就要做好管理工作，認真做好自我所分管的工作，如果你是一名企業領導者，你就有職責帶領職工把經濟效益搞上去，提高職工福利待遇。一個人無論本事大小，只要你能夠勇敢地擔負起職責，認認真真地做好分內工作，完成領導交給的各項工作，你所做的一切就有價值，就會成功，就會獲得尊重。所以沒有做不好的工作，僅有不負責的人，職責能夠讓人戰勝懦弱恐懼，戰勝死亡的威脅，因為在職責面前，人們會變得勇敢而堅強，職責就是人性的升華，是做人的準則。
職責重于泰山，這是我們經常講的一句話。每一個能夠成功發展的優秀企業都十分強調職責的力量。能夠說一個人的成功，與一個企業和公司的成功一樣，都來自于他們追求卓越的精神和不斷超越自身的努力。從某種意義上講，職責，已經成為人的一種立足之本，成為企業求生存求發展的重要本事。
尤其是本書的最終一章談到：職責即榮譽。為榮譽而工作，就是主動爭取做得更多，承擔更多的職責；為榮譽而工作，就是全力以赴，滿腔熱情地做事；為榮譽而工作，就是為企業分擔憂慮，給領導減輕壓力，給上司以支持，給同事以幫忙；為榮譽而工作，就是自動自發，最完美地履行你的職責，讓努力成為一種習慣。盡職盡責，為單位贏得了榮譽，也為自我贏得尊重！
責任勝于能力讀后感 19
在讀書月活動中，我捧起《責任勝于能力》一書，細細品讀，頗有感悟，自覺受益匪淺。該書運用通俗易懂的語言，借用大量真實生動的企業案例、名人故事和寓言警句，形象地闡述了責任的深刻內涵，辯證地分析了責任與能力的關系，深刻地剖析了責任對于個人修養、事業進步、單位和社會發展所起到的作用和影響力，不失為一本發人深省、引人向上、催人奮進的好書。
通過用心地閱讀、學習、體會，作為一名檢驗檢疫新兵，我對于如何肩負起檢驗檢疫工作人員的責任，成為一名合格優秀的國門，有了一點自己的思考和理解。歸納起來，無非兩點，即培養“主人翁”的責任意識和提升履行責任的能力。
一、培養“主人翁”的責任意識，責任就是使命。
責任是與生俱來的，人的一生會承擔各種各樣的責任。家庭需要責任，因為責任讓家庭充滿愛，洋溢溫馨；單位需要責任，因為責任讓單位更有凝聚力、親和力和戰斗力；社會需要責任，因為責任能夠讓社會平安、穩健、和諧的發展。愛默生說：“責任具有至高無上的價值，它是一種偉大的品格，在所有價值中它處于最高位置。”人一旦有了“主人翁”的責任意識，在工作中就會有一種使命感，這種使命感會自然地轉化為一種動力、一種信念，讓你在成功時保持冷靜，在失敗時不會氣餒，在困難中永不言棄。
“主人翁的責任意識”這八個字，看似平常，其實它蘊涵著肯定、認同和使命。它是一個完整的概念，是一種難能可貴的自發行動，是一種忘我投入的工作狀態，倡導的`是奉獻和投入。“窮則獨善其身，達則兼濟天下”，“居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君”，這些是古人發自肺腑的詮釋。
在檢驗檢疫事業的發展過程中，我們需培養“主人翁”的責任意識，因為這樣能激發出自豪感、使命感和歸屬感，主動自覺地與檢驗檢疫事業同呼吸、共命運，齊心協力朝著既定的目標前進；能激發出凝聚力、創造力和戰斗力，將檢驗檢疫局當成自己的家，用自己的激情、聰明和才智為組織發展作貢獻。檢驗檢疫局作為涉外執法部門，關系到國家利益，關系著人民的生命安全。責任重大、使命重大。檢驗檢疫工作者在把關與服務工作中，要時刻把國家和人民的利益放在首位，時刻以主人翁的心態看待我們的執法工作；要嚴把國門，杜絕不合格的貨物出入國門，嚴防疫病疫情傳入傳出；更要內強素質、外樹形象，做到思想過硬、業務精湛、作風正派，真正體現“惠民、奉獻、服務”的浙江國檢文化，弘揚積極向上、催人奮進的浙江國際精神，為檢驗檢疫事業添光增彩。
二、提升承擔責任的能力，履行責任就是最大的能力。
責任勝于能力，并不是對能力的否定。一個只有責任感而無能力的人，是無用之人。例如有個鐵匠，即使他再有責任心，也不一定能磨好豆腐。這里的責任是相對于有能力者而言的，并不是強調能力無用論。即，有一定的能力，雖然能力不強，只要用負責任的態度做事，肯定能不斷提升能力，相反一個只有責任感而無能力的人，難大有作為。能力，永遠由責任來承載，而履行責任就是最大的能力。
責任勝于能力，有能力才能真正履行責任。結合檢驗檢疫工作實際，我認為要肩負起“忠于職守，勇于負責，嚴格把關，保國安民”的責任，需要提升四種能力：一是提升學習能力。面對世界經濟發展的復雜形勢，面對國外技術壁壘更加強化的嚴峻態勢，唯有增強學習能力，加強政治、經濟、管理、哲學、法律法規、外語以及業務知識等的學習，全面提升綜合素質，才能深慮遠謀、厚積薄發、制勝千里，才能適應新時期檢驗檢疫工作的需要。二是提升執行能力。要履行好國家法律賦予的神圣職責，就需要有滿足要求的執行能力作為保障。即要樹立整體意識和大局觀念，提高執法意識和執行意識，準確把握決策目標，深入調研摸清實情，求真務實積極落實，及時反饋執行信息，認真總結經驗教訓。三是提升創新能力。學習、執行的過程其實也是一個創新的過程。要具有創新的思維，創新的方法和創新的手段，在創新中執行，在執行中提升。不能只拘泥于已有的習慣和程序，要在工作中勇于實踐，在實踐中不斷學習、總結和完善，不斷提高創新能力。不能淺嘗輒止，或者只做表面文章。四是提升自律能力。德不厚，心不正，無以為政。沒有良好的政治品質和道德品質，必然導致執行力的低下。要始終做到愛崗敬業奉獻，不能把自己的工作僅僅當作謀生的“手段”，更不能把手中的權力當作謀私的“工具”。要常思貪欲之害，常懷律己之心。要做到一塵不染，一身正氣，取信于人民，服務于人民。以上各種能力辨證統一、相輔相成，只有具備了這些能力，才能承擔起肩負的責任，才能全身心地投身于檢驗檢疫事業。
英國哲學家培根說過：“有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應當咀嚼消化”。在我讀完《責任勝于能力》一書后，覺得該書不僅可以咀嚼消化，更能使人機智與明鑒。天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。千里之行，始于足下，在以后的日子里，需認真學習，努力工作，提升能力，以“主人翁”的姿態，承擔起保國安民的責任。
責任勝于能力讀后感 20
盡職盡責看似簡單，但是要年復一年的做好作細每一件事也并不簡單。最近高中同學聚會說了這樣一件事，同學甲目前在塘沽開發區做了一家公司的老總，將一家200多人公司打理的有模有樣，同學乙畢業十多年也在不斷的打拼，做過公司的中層管理者卻成績平平，開過自己的小公司但終于賠得一塌糊涂，幾乎到了無法生存的地步。無奈之下，同學乙找到同學甲，相求謀一職位。同學甲在與乙交談了兩個小時后，最終收留了他。同學們都認為甲夠義氣，沒忘同學一場，甲卻說：我用人必須要有他可用的'一面，在兩個小時的交談中，我發現他的失敗在于他的管理能力弱，且好高鶩遠，但從他做過的一些工作中能看出他還是一個對工作認真負責的人，這一點是難能可貴的。我給他的這份工作是最普通的工作，讓他從基礎做起，做好最基礎的工作，在基礎的工作中鍛煉他的能力。是的，書中也這樣告訴我們：腳踏實地，勤奮苦干，盡職盡責，工作無小事。我們每個人做的工作，有很多看似都是一些小事，把每件小事做好，體現的才是責任感，而只有具備了責任感的人，才能鑄造完美的細節。就像今年公司的三會，大家的分工都是一個或幾個零星的小片段，而正是有了每個人對工作認真負責的態度，超前考慮、踏實工作，把每個小事當成大事來策劃，最終才能環環相扣，整體和諧順暢。
說到盡職盡責，還讓我想起了對迪士尼的美好印象，在那里敬業精神無處不在，即便是在離開后仍心存感動，依依不舍。無論是盛時每個人物夸張到位的表情，偶像明星身著厚重的衣服頂著近40度的酷暑卻仍與游人快樂頑皮地合影，還是霏霏細雨過后清潔工人馬上就擦干的座椅，舞臺劇道具中數以萬計的小燈泡竟然無一損壞的完美，都讓我們感受到了責任所展現出來的璀璨光芒。正是有了每一個員工對自己崗位的盡職盡責，才成就了迪士尼的美好聲譽。讓我們都來承諾：我是100%的承擔責任者，我是問題的源頭，責任止于我!
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