我的友誼褪了色讀后感

我的友誼褪了色讀后感3篇

　　認真讀完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編整理的我的友誼褪了色讀后感，希望對大家有所幫助。

我的友誼褪了色讀后感1

　　“書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這是莎士比亞的一句名言，我將永遠銘記在心。對我來說，我的生活缺少不了東西只有三樣：水，空氣和書。

　　今天，我剛剛看完《我們班的狗仔隊》之《我的友誼褪了色》這個故事后，我就有了很深的感觸。這是著名作家伍美珍的作品，這個故事主要講了一個叫江冰蟾的女生，原本是一個單純天真，擁有許多朋友的女孩，卻在四年級時老師和家長的影響下，變的開始注重分數，喜歡竟爭的女生，從而使她的友誼褪了色，讓她變得越來越孤單。友誼，是如何褪色的呢？

　　這本書中，令我印象最深刻的就是袁老師教育學生的一段話：“同學們，你們現在的主要任務就是學習。什么友誼不友誼的，那是你們的校園小說看多了。對于你們來說，分數比友誼更重要，你有了好成績，自然就會有很多朋友。你們所謂的友誼，純粹是再浪費你們的時間！”

　　當我看完這段時，不禁感到吃驚！袁老師怎么能這樣教育孩子，分數怎么可能比友誼還要重要呢？突然間，我覺得故事里的江冰蟾和凌楊波好可憐。其實她們并不在意分數，并不想去竟爭，但受到老師和家長的功利性教育的影響，她們變的`不單純，只想著竟爭。最后她們之間的友誼褪了色……

　　可是，當我靜下心來想的時候，我覺得，生活中，我和張敬云不就是這樣嗎？我和張敬云是形影不離的好朋友，但我們之間，隔著一道分數的門檻。正是因為這個，才拉開了我們的距離。

　　我還記得9月份月考成績出來時，張敬云的數學考了99分，我考了100分。只有1分的差距，卻令她在課堂上哭了起來。我看著她那傷心的樣子，自己也不高興。很多同學都用異樣的眼光看著我，還有個同學開玩笑說：“李小可，你要負全責哦！”我感到很矛盾，我的心里展開了激烈地斗爭：“哎呀，張敬云這么傷心，我可怎么辦呀！總覺得自己有點對不起她！”“有什么對不起她的，那是她自己沒考好，怎么能怪你呢？”“可她是我最好的朋友啊！”“這有什么的！沒什么好在意的！”“好煩啊！”我覺的心好煩，好亂啊！這時，下課鈴響了。我連忙沖到張敬云身邊，安慰她，說：“張敬云，你沒事吧！你別哭了！”她對我笑了笑，又點點頭。我看得出來，她笑得很勉強，一個人的臉部表情是按捺不住一個人內心的情緒的。我握住她的手，卻感覺那么地冰涼。頓時，我的心也涼了下來……

　　真的，我希望家長和老師不要把分數看得那么重；真的，我希望分數不要成為我和張敬云之間永遠的隔閡；真的，我希望我的友誼，永遠不要褪色……

我的友誼褪了色讀后感2

　　如果說友誼是吐露新綠的青草，那哺育它的就是那三月淅瀝的雨水，如果說友誼是成長的材木那使它長大的便是那初夏的日光，如果說友誼是顆粒飽滿的小麥，那么澆灌它的便是那潔白的雪花。‘友誼’這個詞僅僅用口頭表達是不夠的，談不上什么刻骨銘心的愛，也不能說草草了事。他不像愛情似的壓抑，神秘，不像感恩似的無休止的付出，是那么的無拘無束。它是你的秘密空間，是你另一本‘心事小日記’是你的‘百寶匣’

　　壓抑的女孩江冰蟾和我一樣擁有著好強鋼鐵般的意志。害怕考試的她最怕出錯誤，怕自己考不好，怕自己不如別人，怕被別人瞧不起，怕被朋友瞧不起，但正是這樣的性格導致他和朋友之間隔閡越來越大，差距越來越大。竟連坐在一起也是不動于忠。永遠的變成‘褪了色的友誼’

　　直到四年級，一個陌生面孔出現在我面前，我并沒有去特別的關注他，對他的映像不怎么深。矮矮的個子總是穿著高幫鞋，但抹不去面孔上的脆弱，小巧玲瓏的眼睛中透露著一絲可愛。一心學習的我只關注她的學習，學習上的競爭對手。害怕而又羞澀的她勇敢的來到我面前喃喃的說道：‘我們做個朋友吧’朦朦朧朧的聽見了一聲可卻沒理她。接著她勇敢的放大聲音又說了一遍，同學兼我還沒理，便看不下去了推了推我。我低頭看書慢慢的把頭轉過來望著他，她那可憐巴巴的眼神告訴我接受他。她那充滿無辜的面孔讓我不忍心而又情不自禁帶上冷冰冰的口吻說道:‘同學你好’她有點羞澀和不知所措，但還是回了我一個完美的微笑。讓我多了一份慚愧感，俗話說得好‘人敬我一尺我敬人一丈’此刻我的臉應該是笑臉盈盈，可卻沒有一絲笑容的遺跡。

　　我不知道怎么的被這股不管在挫折還是困難中的笑容所打動無論何時都能看見她如花綻開般的笑容，竟成了形影不離的好朋友。

　　然而我的媽媽很封建，交什么朋友約束條例一條又一條，認為自從和她成為朋友之后就顧著玩，認為會把我帶壞。她聽了我媽媽的'話，默默地在背地里為我們這份終將‘褪色’的友誼而傷心。見到我就像我第一次見到她一樣的冷淡和沉默。讓我發現原來我是這么的可怕，這么的不近人情。此刻我想到了江冰蟾，他沒有選擇挽回自己‘褪色的友誼’而是選擇不回頭，如果我回頭了是否結果大大相反？我不要‘褪色的友誼’我不要‘約束的友誼’我不要‘沒有友誼的童年’我要鮮明的友誼，我要擁有友誼的童年，我要充滿彩虹般色彩的童年。 淚水溢滿眼眶，激動的淚水灑滿衣襟，仿佛整個世界都在下雨，空氣凝固，陰沉沉的天時不時的作響“朋友難能可貴，友誼高尚無比，在我人生的友誼歷史詞典中永遠劃不掉你的名字俗話說得好‘閨蜜莫過于天’ 比天還大，還高，還闊，還遠，還自由！” 她哭了，不是苦澀的淚，是甜滋滋的淚水。‘磕磕絆絆’是朋友攜手面對‘快樂笑聲’攜手分享。

　　如果說友誼是坎坎坷坷那么歷練中成材的樹木最終的結晶便是‘友誼’慶幸我有一個可以挽回的友誼，慶幸我的友誼沒褪色。友誼是什么？是人民攜手圍城地球。朋友當你失去朋友時，當友誼不愿在你身邊逗留時，狂奔吧，追趕吧，吶喊吧，把你積淀已久的悶聲通過友誼大聲喊出來吧挽回即將‘褪色的友誼’吧！

我的友誼褪了色讀后感3

　　競爭，原本是個很好的詞語，在這個看似單純的校園里，卻也開始蛻變成一種讓人們追名逐利的最合適的借口。這樣的競爭，是十分不健康的競爭，導致的后果就是學生內心美好情感嚴重流失，很多孩子都成了內心一片沙漠的學習機器。同時，我們學生現在所處的，是一種十分不健康的環境―無論是老師還是家長，對我們施行的完全是一種“功利性”教育。在這種大環境之下，我們逐漸成為了一個“空心人”。情感教育已經成為我國中小學生教育最不受重視，也是最薄弱的一環。

　　在陽光姐姐寫的《我們班的狗仔隊》一書中的第二個故事：《我的友誼褪了色》的主角，江冰蟾就是因為被袁老師施行了“功利性”的教育，逐漸成了一臺學習機器。因為分數，她丟失了最好的朋友；因為分數，她的友誼完全褪了色。

　　那是五月的一天，我在姐姐的書架發現了陽光姐姐寫的三本書，分別是《我們班的狗仔隊》。《單翼天使不孤單》和《同桌冤家》。因為我是陽光姐姐的小書迷，所以我向姐姐借了這三本書。在回家的路上，我看完了《我們班的狗仔隊》這本書，心中頗有感觸。江冰蟾和凌楊波曾是一對形影不離的好朋友，可是，快樂的童年時光過去后，她們迎來了學習上無情的競爭時代。班主任和家長都處處強調競爭的重要性，漂亮。聰明。好強的江冰蟾在這場無情的'競爭中戰勝了同樣好強的凌揚波。她在得意之余，突然發覺，自己在這個世界上沒有一個好朋友……

　　這個故事強調了我國教育方式的弊端，那就是處處都是“功利性”教育。因為這種“功利性”的教育，有多少孩子成為了一個“空心人”，這種“功利性”的教育因受到強烈譴責！袁老師反復地告誡學生：“進入四年級，就意味著，你們已經開始擺脫幼稚的童年，開始進入到競爭激烈的人生新階段。從現在看是，你們要刻苦學習來代替玩耍了。”也就是從那時，江冰蟾和凌揚波的關系發生了微妙的變化。袁老師總愛把她倆拿出來比，結果呢？每次考試，她們就開始關注對方的分數，誰考過對方，對方就不想理睬另一方或看另一方不順眼。她們的關系，就是這樣慢慢鬧僵的。結尾時，是位同學―洪英杰說的話，讓江冰蟾從“功利性”教育中醒悟過來：“友誼是人的一生中最寶貴的東西。失去友誼，就失去了人生的最大樂趣！我有好多好朋友。當我高興的時候，他們和我一起分享；當我憂傷的時候，他們一起來安慰我。朋友的作用。連父母都代替不了！和分數比起來，友誼要珍貴得多！我想說的是，將來我們長大以后，無論他們是不是成功，在我心中，他們永遠永遠都是我最珍惜的好朋友！”雖然江冰蟾醒悟過來了，但是失去的友誼還能再回來嗎？

　　陽光姐姐曾說過，友情，愛，親情――這一切人類最美好的情感，價值遠大于分數！因為在未來漫長的一生中，支撐你生命和信念的最強大的力量，是你的情感世界，而不是分數！一個內心已經沙漠化的人，分數再高也終將成為廢物，因為一個“空心人”是非常脆弱的，任何一個小小的打擊都會讓他失敗，并永遠倒下。

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