網絡培訓心得體會匯編10篇
我們心里有一些收獲后，可以將其記錄在心得體會中，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢？以下是小編為大家收集的網絡培訓心得體會10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
網絡培訓心得體會 篇1
在線網絡培訓是我新接觸的行業知識。參加教學工作以來，一直認為科研是一項非常高深莫測的領域，雖然也曾數次嘗試涉入其中，但我總覺得自己是為了完成任務而做了些淺層次的工作。
因為總是有太多東西自己了解得很少，可以說是一知半解，更別說是觸類旁通、信手拈來了。但通過這次在線網絡培訓學習，本人覺得受益良多，專家們的細心講解、資源分享和經典案例都在我腦海里留下了深刻的印象。收獲中有鼓勵、領悟、信息，也有反思。之前很多模糊的東西豁然變得清晰明了，以下總結幾點自己本次發展在線網絡培訓體會。
通過本次在線網絡培訓，我了解了應該怎樣確定自己研究的課題，其實課題的確定實際上是一件水到渠成的事情。只要自己平時多讀多看多思考多分析，并且在教學中做到用心、細心，并不難找到有意義有價值的研究課題，因為科研課題其實就來源于我們的實際教學工作。
當然，課題的來源可以有很多：我們可以從教學實踐中找到靈感確定課題;可以從理論文獻中搜索信息出并總結課題;從數次申報經驗反思中確定課題;從教育改革和發展出現的理論及政策中思考課題。
另外，以下幾點是在做科研課題時必須要遵循的：
1、必須具有一定的創新性;2、必須具有一定的價值;3、必須具有一定的可操作性;4、必須具有一定的邏輯性;5、必須具有一定的完整性。
我認為通過本次網絡在線培訓，我最大的.收獲就是終于明確了研究課題的基本框架，在制定研究計劃的時候，一般我們需要從以下幾面去充實完善：一、課題名稱。二、負責人及成員分工。三研究的目的、意義。四、國內外研究的現狀。五、具體的研究內容。六、研究的方法和手段。七、實施階段。八、保障條件。九、經費支出。十、成果形成。
有了這樣清楚的結構，我們在準備課題的時候就會更有條理且有一定的可操作性。此外，此次培訓學習也令我更加清楚了進行一項課題研究的主要步驟，在實際的研究中，嚴格按照以下幾個環節去做會使自己的研究更具有科學性和邏輯性。一、確定研究課題。二、查閱文獻，初步調查了解。三、制定研究工作計劃。四、立項。五、搜集并整理資料。六、實施計劃。七、撰寫研究報告。通過這次可貴而精彩的在線培訓學習，我充分認識到科研的真正價值與魅力，認識到教師開展科研絕不是空話，它必須牢牢地植根于教學實踐之中，從教育中出現的問題入手，運用一定的理論指導實踐，以達到提高教育教學的水平的目的。
感謝學校給我這樣一個在線網絡培訓的機會。今后，我一定會朝著更高的目標努力，不斷充實自己，爭取獲得更大的進步。
網絡培訓心得體會 篇2
來太平洋快兩個月的時間了，慢慢的適應了工作的節奏，相處的環境，同時，也慢慢喜歡上太平洋網絡這個大家庭，喜歡上這些熱愛生活，熱愛汽車，傻得可愛的人兒們。身為一個剛剛步入社會的職場新人，對于我們來說，一切都是新奇的，充滿著挑戰性。在這次有趣的培訓中，讓我感受最多的是一下幾個詞是："角色轉變，主動，方法，嘗試，突破，團隊".
V1.0角色扮演
我們的生命總是一個又一個地階段，每個階段，我們都扮演著不同的角色，深入人心。學生時代的結束，職場生涯的開始，我慢慢意識到，原來想要演出精彩的人生，在每個階段我們要演出不同的角色，每個角色的成功，在于細節的演出，不同角色的轉變，.不斷的提高一個演員該有的修養，跟上別人的步伐，運籌帷幄，于談笑間檣櫓灰飛煙滅。
V2.0 主動
"你們90后就是都很悶騷，總是在有大伙的時候表現的很孤僻，很高傲，但到了K房就跟變了個人一樣"這段是話是這次培訓的教官跟我說的.，印象深刻。"我們80年代的人已經錯過了很多東西，我就是不想你們90后跟我們一樣，在過了這個年齡后，跟我們抱有同樣的遺憾，現在的公司基本上已經很少有老司機手把手帶新人，如果你不主動，很多機會只會在你手中一個個的流失掉".我們總會抱怨公司上班的時間排的太緊，除了上班時間，同事之間基本很少有交流的機會，很難融入公司的環境。其實糾回問題的源頭，還是自己不夠主動，90后的我們養成了一個壞習慣，就是對于不認識的人，我們總是擺出一副高高的架子，.殊不知，在你開口之后，原來別人也是在想著誰先開口的問題。也許你會問："有些人它就是天生很孤僻，不喜歡跟別人交流，如何主動？"那么你要找到他所關注的話題，因為每個人都有自己感興趣的地方。
V3.0方法
在這次培訓中，18人19足過5個圓圈的活動是讓我印象最深刻，也是唯一一個玩的滿身大汗的游戲。游戲有一定難度的，不僅考團結心，還考用何種方法能最有效最快速的通過。可以用很笨的方法通過，但卻費時費力，而且還很難再規定時間完成。工作中也是如此，做一件事可以用笨方法去做，所花的代價卻是更多的時間和力氣，如何找到更效的方法去做才能在職場中不被淘汰。
V4.0嘗試、突破
在盲人島的游戲中，我充當的就是盲人的角色，游戲結束后才明白這游戲所隱含的真正寓意。盲人往往就是剛步入職場的我們，啞巴就是公司中擁有一定資源的員工，而珍珠島就是公司的高層。剛步入職場的我們就如盲人般，在公司不知道做什么，缺乏主動和預見自己應該要去做和準備的東西；擁有資源的員工卻總是缺乏去嘗試，殊不知，自己的資源對別人來說可能起著決定性的因素。這個游戲折射出來的問題引入深思，如何在公司更好的定位，預見本能工作和敢于去嘗試值得我們思考。
V5.0團隊
在的運人項目和集體畫畫的活動中，讓我感受到團隊的力量，繪畫過程的中，每個人都發揮了特有的長處，畫畫漂亮的同事幫忙打定稿，寫字漂亮的同事幫忙寫字，其它同事幫忙調色，上色，合理的分工，讓我們任務提前了十幾分鐘完成。不經感慨，團隊合作的力量遠遠超出了你的想象，其實在職場中也是相同的道理，一個項目中，合理的分工，團隊的協作，能帶來的成效往往超乎想象。
網絡培訓心得體會 篇3
這次網絡培訓，收獲很多，體會深刻。
現總結如下幾點：
一、要徹底摒棄舊的教育觀念，樹立新的科學的教育理念。
我們的教育是發展人的教育，必須樹立現代的學生觀：學生是公民，是天生的學習者，學生是學會的而不是教會的，同時，要樹立向學生學習的觀念，加強和學生的交流，要與學生平等對話。
二、要樹立現代學習觀。
要保護好學生的學習天性，充分發揮學生內在的學習動機，學習方法要多樣化，從教育學和心理學方面看智力因素對學生學習的影響是有限的，
而情感方面的因素對學生的學習發展是重要的，因此，我們的教師要全面了解我們的學生，保護好學生學習的天性。
三、要樹立現代的教師觀。
1、教師是學生學習的促進者
教師是促進者，也就是說教師要促進學生的自主學習。
所以教師要幫助學生確定適當的學習目標，并確認和協調達到目標的最佳途徑，要指導學生形成良好的學習習慣，
掌握適當的學習策略，發展元認知能力，要創設豐富的教學情境，激發學生的學習動機，培養學生的學習興趣，
充分調動學生的學習積極性和主動性，建立一個寬容、輕松的課堂氛圍，促進學生的學習，為學生提供各種便利，為學生的學習服務。
2、教師是學生學習的引導者。
教師作為引導者，要引導學生改變被動接受的學習方式，積極創設情境和條件，引導學生形成自主、探究、合作的學習方式，
讓學生成為學習的主人，使學生的主體意識、能動性和創造性不斷得到發展，培養他們的創新意識和實踐能力。
我們要改變教學方法，使教學方式服務于學習方式。
3、教師是學生學習的參與者。
教學是教與學的交往與互動，師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發、相互補充，教學過程是師生交往、積極互動、共同發展的過程，
在這個過程中教師與學生分享彼此的思考、經驗和知識，交流彼此的情感、體驗與觀念，豐富教學內容，求得新的發現，從而達到共識、共享、共進，實現教學相長和共同發展。
因此，作為學生的學習伙伴，教師要積極參與到學生的學習過程中去，與學生共同學習，實現教學相長。
4、教師是教育教學的研究者。
新課程所蘊含的新理念、新方法以及新課程實施過程中所出現和遇到的各種各樣的新問題，都要求教師以一個研究者的身份去觀察、了解和解決。
教師要以一個研究者的身份置身于教學情境之中，以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題，對自身的行為進行反思，對出現的問題進行探究，對積累的'經驗進行總結，使其形成規律性的認識。
教師要把教學與研究有機地融為一體，把自己由“教書匠”變成“教育家”，不斷提高教學水平，從而最終實現自我完善。
5、教師是課程的建設者和開發者。
教師要形成強烈的課程參與意識，了解和掌握各個層次的課程知識，以及這些層次之間的關系；要提高和增強課程建設能力，使國家課程和地方課程在學校，
在課堂實施中不斷豐富和完善；要鍛煉并形成課程開發的能力，開發具有本土化、鄉土化、樣本化的課程。
教師在進行課堂教學時，要對教材進行鉆研和處理，使學生更好地理解和掌握教學內容。
教師要使教材內容更好地激發學生的探究熱情和認知欲望，使教材內容同學生的經驗與體驗建立聯系，使教材內容更切合學生的心理特點和生活實際。
教師要引導學生在做中學、用中學，幫助學生建構知識的意義，形成知識的框架，掌握知識的結構，幫助他們在最短的時間內最大限度地掌握課程內容。
總之，新課程改革對我們教師提出了更新更高的要求，我們要轉變觀念，認真學習、領會新課程的改革精神，
充分發揮自己在教育教學中的促進、引導、參與的作用，認真總結教育教學實踐經驗，分析研究自己的教育教學行為，充分利用現有課程資源，不斷建設和開發新的課程資源，為每一個學生的發展作出自己的貢獻。
網絡培訓心得體會 篇4
7月17日，學校組織老師們參加了20xx部編教材網絡培訓，我們學習了小學一年級《道德與法制》教材的整體介紹，受益不淺,感受頗深. 現就學習主要內容和學習感受做以匯報。
1、新教材的編寫是按兒童的生活路徑，以兒童的成長與發展的生活邏輯為核心設計的。教材中的主體是兒童，教材的內容是兒童的.生活。教材關注一年級學生的整體成長、生活;了解學校生活的兩個主體生活方式;學會玩，并且有意義地玩;學會主動思考，樹立正確的學習觀，有想法的參與學習。整本教材洋溢著對自然和生活的熱愛，從多元的生活世界，力圖體現多元、開放、平等、包容的價值觀。新教材具備了以兒童的生活視角和路徑，形成生活內容和教學相統一的敘事邏輯，教材力圖體現和諧與溫暖的情懷，體現著人與人、人與自然 、人與社會之間和諧與溫暖的關系。學生從課本中能學會守法、樹立規 則和公民意識、學會做事、主動思考、積極參與學習，讓自己努力從適應制度走向自理、自律、自覺、自主。
2、新教材中沒有了說教性的內容，設計了相對集中的教育主題，呈現方式以繪本圖畫為主，體現了兒童的審美需求，以恰時恰點的問題引導教學活動，突出趣味性，激發了學生們的想象力和思考，力求從生活中的小事中滲透法制教育。教師不僅要向學生傳授好的道德實例和現實需求的法治知識，也應和學生一起解讀、分析，更要帶學生們走出教室，走進社會，觀察、思考、感悟、實踐。
我們要多思考，多研究，做一名研究型、反思型的教師，用自己的實際行動教書育人，做一位有眼光、有底蘊、有情懷的教育者，用德浸潤和溫暖兒童心靈，用法呵護兒童健康快樂成長。
網絡培訓心得體會 篇5
我很榮幸能參加我校56期入黨積極分子黨校培訓，進一步學習有關黨的理論和共產主義思想。在黨課學習期間，通過認真聽取黨課老師們生動而深刻的講課，我感受很深、獲益匪淺，思想覺悟也得到進一步的提高。我更加深刻地認識了黨，端正了自己的入黨動機，明確了自己的奮斗目標——永遠跟黨走，并且堅定了我加入中國共產黨，成為其中一員的決心。本周五，韓君華老師給我們上了一堂生動而深刻的黨課，講述了中國共產黨的組織原則和紀律，下面就向黨組織匯報我這次的黨課心得：
“天下從事者，不可以無法儀。”中國共產黨是以民主集中制為根本的組織原則，以全體黨員、黨的各級組織共同遵守的鐵的紀律為行為準則聯結起來的統一整體。中國共產黨的鐵的紀律強調嚴肅性和強制性，但同時又與自覺性、平等性和統一性相結合，從而從紀律上保證了中國共產黨在任何時期、任何情況下都是一個非常出色的政黨。再次，中國共產黨把民主集中制作為黨的根本組織原則并有力的正確執行。雖然在一定時期內黨內過分強調集中，但黨能夠及時發現并糾正錯誤，并很好的將民主和集中有機統一起來，真正做到了民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合，正確處理民主與集中的辯證關系，從而又在方式方法上保證了中國共產黨成為一個有作為、能作為的無產階級政黨。而作為黨的后備軍的我們，更要自覺地堅持和健全民主集中制，嚴格遵守和維護黨的紀律，增強紀律觀念，加強紀律修養，做遵紀守法的模范，這是我們義不容辭的責任。
我們個人的成長與國家興亡是緊密結合的。現我國貧富差距較大、自主創新能力不足。作為90后的大學生，我應該秉承愛國主義的革命傳統，不僅努力學習物聯網專業知識，積極認真地學習實驗課程，提高動手能力，積極參加科研立項，更要緊跟時代要求，用心學習、潛心鉆研，不斷提高自我的創新能力。作為計算機學院的一員，我們可以多多研究發展網絡課程平臺，讓只能接受基礎教育的邊遠地區的孩子接受到更加全面豐富的教育。此外，還要學會用積極樂觀的態度去對待學習和生活中的各種困難，絕不輕言放棄。我會用清醒理智的'頭腦去看待事物，用正確的價值觀念塑造自己的人格，把國家時刻裝在心里，立為國奉獻之志，立為民服務之志，把個人成長成才融入祖國和人民的偉大事業之中，為國家的強大盡自己的一份力量。
總而言之，作為當代大學生的我們要關注國家大事小事，自覺將自己的學習、未來的工作與國家的命運結合起來。在德才兼備、全面發展的基礎上，保持個性，彰顯本色。
網絡培訓心得體會 篇6
為期三個月的中小學校長網絡培訓在中國教師研修網上已經拉開帷幕，通過一段的學習，感受很多，為什么要舉辦這次學習研討會呢？我想用三句話來表達。一是搭建平臺，學休兼顧；二是寧靜致遠，反思謀劃；三是啟迪智慧，提增信心。通過和大家交流討論，一致認為，本次網絡學習時間適當，安排寬松，做到“邊聽邊學邊工作，邊看邊思邊分析”。內容新，注重超前引領；形式活，注重豐富多樣；觸動大，注重虛實結合；效果好，注重學以致用。通過網絡聽報告、看錄像和學員們討論交流，大家感到開闊了視野，認清了規范辦學行為的重要性；開闊了思路，認清了推進素質教育的艱巨性；開闊了胸襟，認清了切實有效減負的復雜性。進一步明確了中小學校長肩負的新使命和新要求。大家表示，今后一定結合實際抓好貫徹落實，堅定不移地規范辦學行為，堅持不懈地推進素質教育，堅韌不拔地減輕學生過重的課業負擔，努力辦好讓人民滿意的教育。
學校工作安全第一，在觀看由鄭增儀主講的《中小學工作三要素》中，感受到安全工作竟在人們的.一念之差，世上沒有賣后悔藥的，回過頭來看看這些案例，真是讓人笑話。其中有這樣一個案例，一支燈泡竟與9名學生的生命聯系起來，事件發生在1994年11月6日，西安市某區小學發生擁擠傷亡事故，9名學生死亡。造成事故發生的原因竟然是一樓走道的一支燈泡損壞三四個月未還。
總之，我們都能與網上的視頻產生共鳴，使我們在學校工作中更加認真負責。
網絡培訓心得體會 篇7
現如今這個正在邁進全面信息化的時代，讓許多辦公形式都有了極大的變化，同時，也讓網絡營銷成了現如今的熱門。在這種趨勢下，我參加了網絡營銷培訓專題，獲益良多。
首先，通過這次培訓，讓我這個門外漢終于對網絡營銷有了一個整體的認識，明白了什么是網絡營銷。網絡營銷是二十一世紀最有代表性的一種低成本、高效率的全新商業形式。是以互聯網為核心平臺，以網絡用戶為中心，以市場需求和認知為導向，利用各種網絡應用手段去實現企業營銷目的一系列行為。雖然網絡營銷以互聯網為核心平臺，但也可以整合其他的資源形成整合營銷，比如銷售渠道促銷、傳統媒體廣告、地面活動等。互聯網擁有其他任何媒體都不具備的綜合營銷能力，網絡營銷可進行從品牌推廣，到銷售，到服務，到市調等一系列的工作，包括電子商務、企業展示、企業公關、品牌推廣、產品推廣、產品促銷、活動推廣、挖掘細分市場、項目招商等方面。這里所指的網絡不僅包括互聯網（Internet），還應該包括外聯網（Extranet），即以及內聯網（Intranet），即應用互聯網技術和標準建立的企業內部信息管理和交換平臺。互聯網上沒有時間和空間限制，它的觸角可以延伸到世界每一個地方。利用互聯網從事市場營銷活動可以遠及過去靠人工進行銷售或者傳統銷售所不能的達到的市場，網絡營銷可以為企業創造更多新的市場機會。 通過這次的網絡營銷的專場培訓，其中的收獲頗多，具體自己的感受體主要體現在現以下幾點：
一， 開展網絡營銷是一個長期積累的過程，所以必須要有一個長久作戰的準備，最重要的是需要領導的高度重視，積極支持與充分的信用。
二， 在現在的信息社會，建議發動所有可用的資源，能給所有創業 人，正在創業人，準備創業人培養一種人人都可以作為銷售一員的思想觀念，人人參與，多一份付出就可能多一個機會，多一條出路。
三， 網絡營銷必須要盡早組建專業的團隊，只有在充分的準備下， 知己知彼，充分的去了解市場后，才能夠更有底氣做好網絡推廣和營銷的工作，使之一開始就成為一個營利性的網絡營銷。
四， 針對銷售產品以及網絡營銷一個消息透明度高，信息傳播快， 競爭激烈的特點，覺得有必要確定一個自己的主打產品，并且保證在這個方面有獨特的優勢。比如在燈飾方面有自己獨特的設計，在技術方面有自己的突破等。
五， 盡早確定網絡營銷的定位體系，考慮到我們是以何種形式及同 行的競爭特點，我們面對最基本的客戶應該是什么人，從根本確定可以采取銷售形勢，如招商加盟+網絡批發的形式 。
六， 有自己的一套成熟的營銷模式（QQ營銷，郵件營銷，博客營 銷推廣方式，及自己的推廣理念等）。
七， 對與營銷推廣方式，以B2B推廣為主，搜索引擎，廣告為輔的 原則。確定網絡推廣的業務范圍與推廣對象。
八， 開展網絡營銷給企業帶來的最直接的競爭優勢是企業成本費 用的控制。網絡營銷采取的是新的營銷管理模式。它通過因特網改造傳統的企業營銷管理組織結構與運作模式，并通過整合其他相關部門如生產部門、采購部門，實現企業成本費用最大限度的控制。利用互聯網降低管理中交通、通訊、人工、財務和辦公室租金等成本費用，可最大限度地提高管理效益。許多在網上創業是因為網上企業的管理成本比較低廉，才有可能獨自創業和需求發展機會。 以上是針對網絡營銷的一個大體方向上的認識，但光有理論上的認識就相當于紙上談兵，在結合實際后，個人覺得應該優先考慮并開始實施以下幾點：
一， 整理出自己的人才培訓及招聘要求的資料，針對于網絡營銷這 塊人員招聘有一個具體的流程，本人建議是以筆試+面試的形式。從不同的方位去了解應聘者對網絡營銷的認識。 二， 分工協作，劃分好每個人對于網絡營銷的自己的具體的`角色， 人在于精不在于多，分工層次要清晰，責任到每個人。
三， 充分利用所學，開始做好相關資料SEO方面的工作，這是一個 長期積累的過程。
四， 分工協作從不同的方向分析調查市場，盡早定位出公司的網絡 營銷模式。
五， 網絡營銷要滿足消費者個性化需求。網絡營銷是一種以消費者 為導向，強調個性化的營銷方式；網絡營銷具有企業和消費者的極強的互動性，從根本上提高消費者的滿意度；網絡營銷能滿足消費者對購物方便性的需求，省去了去商場購物的距離和時間的消耗，提高消費者的購物效率；由于網絡營銷能為企業節約巨額的促銷和流通費用，使產品成本和價格的降低成為可能，可以實現以更低的價格購買。
通過此次實訓，讓我學認識到了網絡營銷的熱門，以及網絡營銷的整體認識及具體認識，仿佛網絡營銷對自己敞開了歡迎的大門。對于青年創業也有了更深刻認識。同時，講解人通過結合自身實際，幽默風趣的講解了自身的創業故事，困難及克服困難的過程，讓我對創業的路途有了進一步認識，更加確定了前進的方向，以及前進的動力。
其中講解人有一段話讓我記憶深刻：“人生不可能都是一帆風順的，要做的就是勇敢的去面對人生中的每個驛站！“這讓我清楚地感到了自己肩上的重任， 看清了自己的人生 方向，也讓我認識到了工作應該持有的仔細認真的態度， 要有一種平和的心態和屢敗屢戰的精神，不管遇到什么事都要積極地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做的事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現。在實踐中培養實際動手能力，增加實際的操作經驗，對實際的工作的有新的希望，更好地為我們今后的創業工作積累經驗。 我知道創業是一項熱情的事業， 并且要有持之以恒的品質精神和吃苦耐勞的品質。
網絡培訓心得體會 篇8
5月21日到現在，我參加了繼教網組織的培訓學習。在培訓學習中，聆聽了來自多個專家的報告課程，以鮮活的案例和豐富的識識內涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領，使我對教育與新課程又有了一個新的認識。
下面將我的學習心得小結如下：
這次培訓學習，老師以切身的感受、實際的案例直觀展現，教學與實踐相結合的教學，體現新課改指導下角色的轉變，教會了我們設計、研究的方法。老師向我們展示了一種活靈活現的教學氛圍，更是讓我感受到新課改清新的氣息。正如古人說的“授人以魚不如授人以漁，授人以漁不如授人以漁場”。作為一名教師，我認為這種觀念的形成是很重要的。有了這個觀念的引導，在今后課程改革中盡管可能會碰到各種各樣的問題、挫折，堅信我會去探索、解決，而不是躲避，因為希望就在前面！
通過這次學習，讓我清醒地認識到：專家與名師之所以能成為專家與名師，關鍵在于他們的那種主動精神、廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。專家和名師能夠恰當把握教學生成，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結分不開的。“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫照。作為一名參加培訓的教師，要想以高貴的姿態行走，就要在教學中學會反思。在反思中總結，真正提高教學能力，爭做一個專家型、學者型的教師。
21世紀是一個知識大爆炸的世紀，社會在發展，科技在進步，也就要求教育的不斷創新，需要可持續性的發展。對學生實施高素質的教育，首先是要提高教師的素質。教師應由經驗型向專業型轉化，傳統型的教師已不適合新形勢的需要。人的一生就是學習的一生，所以，我們沒有理由不具備特殊技能知識，沒有理由不學習，不提高自身素質。我們在職的每位教師都應該不斷地用知一位哲人說過：“沒有一顆善良的靈魂，就沒有美德可言。”師德是教師的良心。當一個教師不斷充實、完善自身，使思想達到一定境界時，一切都變成了自然的行為，學生也會自然地感受到老師。從教師愛崗敬業的情感到樂業、勤業、精業的實踐，教師的身傳言教到教師的自我修煉，從教師學而不厭的鉆研進取到教師誨人不倦的忘憂情懷，等等，形成了教師職業道德的規范體系，無不包含著何以為善的道德策略。培養良好的師德，我認為應該做到以下幾點：
一、熱愛教育事業，獻身教育事業是師德的思想基礎
"教師是太陽底下最崇高的事業。"人們常把教師比喻為"紅燭"、"人梯"、"春蠶"、"鋪路石"，意在表達教育這一職業的無私和偉大。所以，教師從自己執教之日起，就該對教師這一職業有充分的認識，才能徹底清除"拜金主義"．"仕爵主義"觀念，把自己的全部心血奉獻給自己所人事的教育事業，象陶行知所說的那樣："捧著一顆心來，不帶半根草去"，無論何時，都能夠理直氣壯地說，投身教育事業，我終生無悔。
二．熱愛．尊重學生是師德的基本要求
教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發揮最大限度的.作用。可以說，熱愛學生是教師職業道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學生體現在"嚴"和"慈"上。常言道："嚴師出高徒。"又說："嚴是愛，寬是害。"對學生不嚴格要求，嚴格訓練，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設者。"自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。"所以，對學生不嚴不行。當然，嚴要得法，嚴要有度，不能按法西斯式的訓練來要求。慈，就是對學生要關心、愛護、寬容、尊重。充分鼓勵學生的自尊和自信，關心學生的學習和成長進步，使學生全面發展。
三．為人師表是師德的核心
教師是人類靈魂的工程師，"為人師表"是教師最崇高的榮譽，也是教師的神圣天職。二十一世紀的中國，不僅在經濟發展上將上一個新臺階，而且在社會主義精神文明建設上更將躍上一個新高度。作為一個人民教師，負擔著全面提高國民素質、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責任。"教育者先受教育"。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧于人民教師的光榮稱號。這就要求教師要時時處處以身作則，為人師表，凡要求學生做的自己必須先做到做好。比如要求學生不遲到早退，教師自己就不能遲到早退；要求學生文明禮貌，教師自己言談舉止切切不可粗魯；要求學生遵守行為規則，教師應自覺遵守教師守則。否則，光要求學生，而自己又不身體力行，反而胡作非為，學生就認為這樣的老師言行不一，出爾反爾而不可信賴。正如孔子所說："其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。"正說明這個道理。
四．教好書是師德的關鍵
教師要把自己的學生培養成為全面發展的有用人才，就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢？選擇了教師職業就選擇了艱辛和挑戰。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。
所以，教師要有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎知識和專業知識，要透徹地懂得所教學科。僅僅熟悉教學大綱和本學科內容是不夠的，教師的知識應比這寬廣得多。通常說："教師要給學生一杯水，自己必須有一桶水。"教師還應具備多方面的愛好和才能。因為正在成長中的少年兒童具有強烈的好奇心和求知欲，他們對任何事物都感興趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠古時代到未來世界他們什么都知道，并認為教師什么都知道。這種好奇心加求知欲是發展智力的動力，教師應珍惜它，而不能扼殺。這就要求教師要多才多藝，和學生打成一片，指導學生開展豐富多彩的活動。所以，教師要終身不斷學習，不斷開拓，更新自己的知識。正如加里寧所概括出的辯證過程：教師一方面要奉獻出自己的東西，另一方面又要像海洋一樣，從人民中．生活中吸收一切優良的東西，然后把這些優良的東西貢獻給學生。
識來充實自己，并逐步向專業化教師轉化。
網絡培訓心得體會 篇9
在11月份我參加了這次計算機網絡培訓，雖然這次計算機網絡培訓的時間很短，但對我來說受益匪淺,充分認識到了自己在計算機應用與網絡方面存在很多不足。培訓使我的眼界開闊了、思考問題的角度改變了，許多疑問得到了解決或者啟發。作為一名信息技術教師，我應以這次計算機網絡培訓為契機，積極接收新的教育教學理念，更新了觀念，開闊了教學研究的視野。
這次計算機網絡培訓使我認識到了信息技術教師應該不斷的跟隨時代的步伐去學習，掌握新的有關計算機方面的知識。軟件方面應該加強一些實用性的軟件去練習;硬件方面不僅要多搜集資料還要親自去實現，親自去操作，只有這樣才能掌握它，作為一名信息技術教師才不能被淘汰。
通過劉老師的一些講解和自己的學習、聽專家講座、課件等環節，我感到長了許多見識，以前從未聽說過的一些軟件名詞，現在都有了一些了解，并簡單的學會了運用。
作為一名信息技術教師不僅要掌握一些基本的'操作，還要懂得一些關于計算機維護方面的知識，這次計算機網絡培訓課本上，有一章都是介紹了有關計算機維護方面的一些方法，通過學習，最基本的一些毛病，不用請外人啦，自己就能過解決掉。
短短的幾天計算機網絡培訓很快就結束啦，但老師們精辟的論述仍常常回蕩在耳邊。來自導師的諄諄教誨，來自同行們的傾情相助，匯成了一股股沁人肺腑的暖流、匯成了一陣陣催人奮進的號角，支持、激勵著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。展望未來的工作、學習之路，將是永無止境。
網絡培訓心得體會 篇10
我參加了省教育廳在湖南工業職業技術學院舉辦的中等職業學校《計算機網絡》專業骨干教師省級培訓。感謝省教育廳對中職教育的大力扶持，感謝湖南工院對培訓工作的精心組織，感謝學校領導給我這個寶貴的學習機會，在湖南工院為期40余天的培訓時間里，能和來自全省各地的同行精英們一起學習和交流，能得到名師的諄諄教誨，聆聽了專家精辟的講座，學習了名師的教學方法，觀摩了同行精彩的課堂教學，進入企業調研，參加企業頂崗實習，對于我來說，確實是一個非常難得的機會。通過這次的培訓學習，受益非淺，既有理論上的提高，又有實踐知識上的感受與體會，更有教學技藝上的增長，我更加全面地了解了本專業的前沿知識，吸收了各兄弟學校成功的辦學經驗，更新了自己的教學觀念，開闊了自己的眼界。這些將會是我一生受益的寶貴經歷和財富，它也將會是我日后教學工作中不斷前進和提高的墊腳石。現將一個多月來的學習總結如下。
一、培訓學習已經結束了，但靜思通過此次培訓，我更進一步了解和熟習了中職學校的發展方向和培養目標，領略了現代企業的管理理念和企業文化，領略到湖南工院名師的風采。湖南工院承擔了這次培訓任務，學院的領導對這次培訓非常重視，明確要求做到 “嚴密組織實施、提供優質服務，高標準、嚴要求，”學校為我們配備了很強的師資，組織專家、教授授課，使整體培訓效果好、針對性強。名師的精心指導、淵博的專業知識、精湛的技能培訓和誨人不倦的精神給我留下了深刻的印象。
二、班主任的服務意識和素質
此次培訓學院的領導和老師對我們的學習和生活非常關心，尤其是周猷老師和肖高賢老師工作盡心盡責，對我們的關懷真可謂是無微不至，使我們對整個學習過程留下了一個美好的印象。班主任老師那種對工作充滿激情，對人懷有愛心的工作境界和人生境界將永遠激勵我熱愛工作、熱愛生活。他們為我今后當好班主任樹立了一個光輝的榜樣。
三、課程設置的模塊在內容和形式上非常合理，此次的培訓主要包括企業調研、教學理論、專業核心模塊、專業選修模塊、頂崗實習五大模塊。我在這次知識海洋的暢游中，反復吸收養份，在職業教育理念、專業知識、職業技能方面都收獲頗豐。
1、職業教育理論和教學方法的收獲
在開學的第一天，學院領導就做了有關職業教育發展形勢的精彩講座。從講座中，我深切感受到了國家現在對職業教育的重視程度，真切感受到了國家職業教育大發展的春天已經來臨，我深受鼓舞，也倍加珍惜這次學習機會。此后，我系統學習了“崗位及工作任務分析”、“行動領域教學分析”、“行動導向的教學方法設計”、“專業課程設置”、“教學整體設計”、“課堂教學設計與實施”等內容。通過這些內容的學習，我不僅進一步了解和熟悉了有關職業教育的理論、教學方法，開了眼界，觀念上得到更新，也對職教發展的現狀有了更全面的了解。我相信，這些理論和方法將會在我今后的職業教學工作中起著重要的指導和幫助作用。
2、專業知識的理論學習和實踐技能學習的收獲
在專業理論和技能方面，我學習了“園區網互聯”、“網絡服務管理”、“靜態網頁設計”、“園區wlan部署”、“企業頂崗實習”課程。在專業知識的海洋中，我努力吸取每一滴養份，勤奮的享受著這知識的盛宴。專業知識的廣與深，讓我深感以前知識的不足和老化，我感到興奮，也感到緊張，我除了天天堅持認真聽課，做筆記，勤問勤動手外，還經常在寢室里學習到很晚，認真完成每天老師布置的任務。在學習中，我為陳超、譚愛平、黃晗文、楊麗莎、胡慶龍、鄭志凌、李艦郭李平、黃文斌等老師的淵博的.專業知識所折服，對他們高深的專業素養和高度的教書育人的敬業精神贊嘆不已。在他們身上，治學的嚴謹和誨人不倦的精神竟然結合得那么完美，我真切感受到了名師的風采，這些都會成為今后我學習的楷模。
3、企業實踐與眼界拓展中的收獲
在培訓期間，學院組織我們培訓班的學員到了長沙望城移動公司、長沙邁威信息科技有限公司、株洲時代集團等大、中型企業進行參觀與實地實習，我參觀了這些企業的工作崗位，了解了這些企業的企業文化，聽取了有關企業網絡信息化建設及企業文化等方面的講座，了解了企業的信息化情況及現代企業人才需求和培養的方法，探討了學生就業、擇業及創業的狀況，的確開了眼界，也真實感受了生產企業與職業教育的緊密聯系、職業教育機構與企業間共同面臨的職業培訓新任務，為今后回到學校向學生開展就業指導有著非常重要的意義。
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