《諾貝爾》讀后感
當細細地品讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編精心整理的《諾貝爾》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《諾貝爾》讀后感1
諾貝爾獎，是一項專業領域里至高無上的榮譽。有不少人癡迷地追求著，以盼證明自己，獲得名利。然而有這樣一些人，面對名利，他們心止如水。
《寂靜的諾貝爾獎》說的是一些諾貝爾獎獲得者在獲得諾貝爾獎后的表現。他們之中沒有任何一人表現出激動或驕傲，而是心止如水，面對名利時很平靜。
讀完這篇文章，我從心里敬佩著這些獲獎者們。這篇文章好像有一種魔力，把我拉進平靜的漩渦里，讓我漸漸變得十分平靜。我想著，世界上有那么多追求名利、重視名利的人，為什么他們是這當中的一股清流呢？世界上有那么多獲得一點名利就驕傲自滿的人，為什么他們能如此平靜呢？我又想著，也許他們沒有在物質中迷失自我。在這個世界上，有千千萬萬的人在追求著名利、財富，有千千萬萬的人把名譽看得比生命還重要。有幾個人能夠心止如水地面對名利呢？而這些諾貝爾獎獲得者們不一樣，他們把這當成“只是運氣比較好而已”，并堅持著自己的工作與生活，沒有把這當成很重要的`東西。也許，當對一樣東西太著迷時，就會忘記名利這一回事。榮譽不會改變自己的生活，他們依舊腳踏實地地生活著，低調而又平凡地生活著。在獲獎時，收獲的雖然是吶喊與掌聲，但，無論有多少尖叫，有多少議論，在獲得者的心里，平靜如初。
當你獲得一項榮譽時，你會不會依舊平靜地面對這一切，像面對著自己的生活一樣？
《諾貝爾》讀后感2
其實，得諾貝爾獎。對許多人而言，是一件非常難的事！但為什么美國得諾貝爾的人比中國的多很多呢？其實關鍵就在于教育！我將為你分析！
在美國，一些孩子他們每天不用上早晚自習，而且每次還不用考試，上完小學可以直接進入中，每個人學的課本都不一樣。但都是同樣的進入初中或其他等！他們每天還有校車接送。
我們可以看出，美國孩子比中國孩子在教育上有美好很好。但，我們可以從美國一些得諾貝爾的分析出一些道理，像愛因斯坦，在小學生，學校是非常爛的，時長搞破壞。像許多得諾貝爾獎的人在小學或初中時學習是非常爛的。但他們為什么還能得諾貝爾呢！因為美國每天上學的時間特別少。其中都還包括一些手動課，其它的。小學就可以選擇自己所想的興趣愛好！從而在小學時就可以對他的興趣愛好進行特別大的發展。而在中國，孩子每天上一天的課，學習不好的還要去上學！學習不好是他的缺點！但他還有許多優點！可是在中國，學習永遠都是第一，從而讓一些學習不好而擁有其它的.優點的孩子丟棄了自己本有的優點。苦逼孩子讀書，你認為這跟美國孩子比起來中國孩子非常的沒有他們寬松。
也許有人會說：“學習緊要好點。”可一些根本就不會學習的人！他酷愛物理，地理等。那如果逼迫他們學習。那么他們是不是就會丟掉自己所唉的物理，地理呢？從而去學習。但他們不會學習，最終以失敗告終。
希望每個看到這篇論文的人都能夠發掘自己的潛力！如果學習不好！那么就專門選擇一科，一定學好他！不管他人的議論。相信自己能夠成功
《諾貝爾》讀后感3
在世界科學史上，有這樣一位偉大的科學家：他不僅把自己的畢生精力都奉獻給了科學，而且把自己的全部遺產都捐獻給了科學事業，經自己的名字命名為最高等級的獎。他就是世人皆知的化學家、發明家——諾貝爾。
諾貝爾是瑞典化學家、工程師、諾貝爾獎金的創立人。他出生于瑞典的首都—斯德哥爾摩。在他幼年的時候，父親去了俄國工作，小諾貝爾就跟從家庭老師學習。后來回到父親在俄國的工廠里開始工作，并從事科學研究和機械設計。回到瑞典后，他轉移志趣開始研究炸藥。諾貝爾一生擁有三百五十五項專利發明，其中發明炸藥是最為出名的一項。
讀了這個故事，讓我感觸很深。人生是坎坷的，總會遇到很多困難，諾貝爾卻沒有退縮，他選擇了堅強面對。從古到今，歷史上有許多這樣的'人值得我們學習，如改進造紙術的蔡倫，他經過無數次的實驗，雖然都失敗了，但他并沒有放棄，終于成功用破布等材料做成了紙。如數學天才、大發明家祖沖之，他經過長期艱苦研究，發現了圓周率，發明了水碓磨、指南車等，取得了卓越成就。
我又想起今年春節期間，我和家人一起去爬山，爬到一半我就累得喘不過氣了，在爸媽的鼓勵下，我堅持不懈，終于爬到了山頂。我看著山下的美景，一種自豪感油然而生，仿佛有了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺，收獲了成功的快樂。
諾貝爾一生的故事令人感動，同時，他堅持不懈、永不放棄的精神值得我們學習，也讓我明白了：做任何事情都要認真對待、勤于思考、善于發現，不能半途而廢，也不能因為一點挫折而放棄，只有堅持不懈的努力才能收獲的喜悅。
《諾貝爾》讀后感4
在一個秋高氣爽的星期六，我在家里讀了《諾貝爾》這篇文件，讀著讀著我深深的被諾貝爾那種熱愛科學，無私奉獻的精神所感動。這篇文章主要介紹諾貝爾看到工作在荒山野嶺用鐵錘砸石頭，知道要開通一條鐵路或公路需要付出許多勞動的時候，他就把興趣放在了炸藥的發明上了。諾貝爾和他的'父親、哥哥發明了液炸藥，可是，不能安全運輸，隨后，他又發明了黃色炸藥，但是威力不夠大，最后，他通過不懈努力，甚至，差點失去生命，終于發明了威力更大的炸藥，。他死后，留下遺囑，把獎金的利息成立基金，獎勵在物理學、化學、生理學或醫學、文學、和平五個領域中成就最突出的人。讀到這，我覺得諾貝爾的那種堅持不懈的精神值得我學習。不禁想起了以前，我看到別人騎自行車非常酷，非常羨慕，所以，我也吵著要學，媽媽被我吵得沒辦法，就給我買了輛自行車。一開始，我以為騎車是件很簡單，就一蹬。
結果，連人帶車摔了一跤，痛死我了。我非常生氣，心想好你個自行車，連本小姐都敢摔，我就不信制不服你。就這樣確認目標，一有時間就練，現在我已是騎自行車高手了還有一件事，我跟我媽媽去游泳，因為我覺得我游得已經很好了，就想到深水區試一下身手。結果，剛跳下水，就被嗆的喝了好幾口水。
我害怕了，膽怯了，就賴在岸上不肯下水。還說：“這是怎么回事呢？”媽媽看了，語重心長地教導了我，鼓勵我要迎難而上。經過我不懈努力，終于能在深水區自由自在地游了。通過以往的兩事，我明白一個道理，只要認準目標，堅持不懈，最終就可以取得成功。
《諾貝爾》讀后感5
諾貝爾大家一定知道，他發明了炸藥，也是他，創作了影響深遠的“諾貝爾獎”。
這本書主要講的是諾貝爾從幼年一直到他逝世這幾十年間所發生的一系列事情，其中令我映象最深的是在他發明炸藥期間遇到的一系列挫折。他的弟弟也因此被炸死了，但事情并沒有就此結束。在1866年3月到5月間，又發生了三起爆炸事件，但諾貝爾并不害怕失敗，也不管人們的指責和反對，他依舊專心致致地發明，最終在1866年10月成功發明了安全的達納炸藥。
這件事令我震驚，因為從這件事可以看出諾貝爾對研究炸藥的決心之大、毅力之強。因為一般人如果面對這么危險的物品一定會退縮，再何況那時政府對炸藥反感非常大，如果你沒有強烈的'決心，面對政府的壓力就會退縮，更別說炸藥這個危險物品了。更令人感動的是他在逝世之后竟然把所有的錢都捐給了人類，用于獎勵在各行各業有重成就的人，也就是眾所周知的“諾貝爾獎”。這是一般有做不到的，因為諾貝爾所積累的財富在當年總共有3300多萬瑞典克朗，一般人都會留一部分給家人，而諾貝爾卻沒有。
諾貝爾是一個偉大而平凡的人，我們要向他學習，學習他那堅定不移的信心。因為信心對一個人來說很重要。我們做任何事情都要對自己有信心，并要堅持不懈地努力，否則將一事無成。
《諾貝爾》讀后感6
當我讀到：不料在一次實驗中，不幸的事件生了，實驗室和工廠全部被炸毀，還炸死了五個人，諾貝爾的弟弟當場被炸死，父親炸成重傷，從此半身不遂，再也不能伴諾貝爾參加試驗。在沉重的打擊下，他并未灰心喪氣，決心制服"爆發油"的易爆性造福人類。為了避免傷害實驗周圍的人，他把個人的生死置之度外，在朋友的資助下，租了一只大船在梅拉倫湖上，經過四年幾百次的艱苦而危險的實驗，就在硅藻甘炸藥試爆的最后一次，他親自點燃導火劑，仔細觀察各種變化，當炸藥爆炸聲巨響之后，人們驚吼：諾貝爾完了!可他頑強地從彌漫的煙霧中爬起來，滿身鮮血淋淋，他忘掉了疼痛，振臂高呼："我成功了!我成功了!"終于在1816年的'秋天，成功地研制了硅藻甘油炸藥。之后，諾貝爾又經過13年的研究，終于在1880年又發明了無煙炸藥一三硝基xx(又名TNT)對工業、交通運輸作出了巨大的貢獻!
諾貝爾的一生是光榮而偉大的一生，是不疲倦、勇于奉獻、努力學習和工作的一生。
諾貝爾對研究一絲不茍，這個特點值得我學習。因為我學數學不是很認真，很多時候在課堂上學習了，回家又忘記了，沒及時進行復習，導致考試成績沒有提高。我應該向諾貝爾學習，學習他孜孜不倦的精神。
《諾貝爾》讀后感7
暑假里，我看了幾本書，其中一本是名人故事《諾貝爾》。我知道，你肯定想說："諾貝爾是一個獎，為什么是名人呢?"下面我就給你講講，我講完你就知道答案了。
這本書的主要內容是：諾貝爾的媽媽生了三個孩子，大哥叫羅伯特，二哥叫路德維希，諾貝爾是老三，他從小身體就很弱，在父母的精心照料下，一天天長大，非常聰明。
諾貝爾不貪玩，從小就愛學習，后來，諾貝爾同父親僑居俄國。諾貝爾青年時代赴歐美求學，最后回到了父親俄國的廠里工作，開始研究炸藥，他研究了一種xx的引爆。1884 年，諾貝爾加入了瑞典皇家科學會、倫敦皇家學會、巴黎土木工程師學會。諾貝爾一生未娶妻生子，沒有固定的住所，大部分都忍受著疾病的折磨，但他并沒有停歇。諾貝爾還發明了一種威力更大的達納炸藥，但在實驗中炸死了5 人，包括他的.親弟弟。兩個哥哥因得疾病而死去了。諾貝爾為發明無煙炸藥，常年呆在實驗室里，經過自己不懈的努力，終于發明了無煙炸藥。最終因疲勞過度得了腦於血，1896 年12 月12 日，在意大利孤獨地辭世。
因為諾貝爾為科學做了很大的貢獻，所有以他的名字命名的諾貝爾獎作為世界上最具影響力的科學大獎。
我給你們講了這個名人故事，消除你心中的疑問了吧!讀了一本名人傳記，可以說是經歷了一次影響深遠的思想之旅，打開了一扇啟迪成長的智慧之門，希望我們多讀名人故事。
《諾貝爾》讀后感8
我最學習了一篇課文，名叫《諾貝爾》，主要講述了諾貝爾有個弟弟名叫埃米爾，一次埃米爾到諾貝爾的工廠去幫忙，因弟弟從前就接觸過甘油，諾貝爾沒什么擔心就走了。在弟弟埃米爾管理生產時，漏了一個重要的細節：在整個生產中最重要的一點，溶液的溫度絕不能超過二十五度到三十攝氏度，如果超過就會爆炸。
但是，埃米爾沒有注意到這一點。突然，天崩地裂一聲響，隨之引起了連接的爆炸······埃米爾和四個工人全被炸死。諾貝爾知道弟弟的死后，非常傷心，非常自責，人們原本以為諾貝爾不會再研究炸彈，可是，出乎意料的是，諾貝爾堅定地說“做，我還要做！”從他堅定的話語中，我感受到他有著堅持不懈的精神。
正因為他有這堅持不懈的`精神，到了最后，他才會有更大的成就：研究炸彈成功了！諾貝爾是我的榜樣，我要向他學習。在生活中，我缺少這種精神：每次我運動了一會兒我就想：哎呀，我累死了，真想回家。
可是，我一想到諾貝爾，我就有了精神，他是人，我也是人，為什么我不能像諾貝爾一樣，不怕挫折呢？每當想到這兒，我就會堅持去運動，睡懶覺的毛病也改了。從那以后，我每天早晨都按時起床，去運動······諾貝爾，我敬佩您，您是我的榜樣，您從不向挫折低頭。我要好好跟您學習。
《諾貝爾》讀后感9
暑假的時候媽媽給我買了很多書，當我拿起《諾貝爾獎獲得者與兒童對話》這本書，剛打開這本書的目錄時候，我便看到了無數個“為什么？”心想：看這本書一定很無聊的。但就是有一天我實在閑著沒事干的時候我還是打開了它，這一打開，它那小小的文字就像磁鐵一樣吸引住我的眼球，我便開始認真地看了，我越看越覺得新奇。
這本書告訴了我很多我不知道的事情，還有一些我們想問的問題。這本書教會了我們怎樣生活，怎樣辦事……比如說：為什么布丁是軟的，石頭是硬的？按照我們的想法，布丁本來就是軟的，它就是這樣被制造出來的，石頭本來就是硬的。還有我們為什么要上學？我在想：這是因為讓我們更好的生存與這個世界，為國家的事業付出。看上去我這種想法回答的還不錯，其實是有缺陷的。我看了這本《諾貝爾獎獲得者與兒童對話》后我又產生了一種新的想法。我為什么會生病？為什么樹葉是綠的？……可是我一看了這本書后我立刻就明白了！看了之后我的.思想有了很大的改變！這本書里還有很多有趣的故事，等著我們去發掘……
這可不是一本一般的科普書，它里面的推理頭頭是道，但似乎也沒有一點不對，這使我對這本書產生了興趣。因為我們這個年齡，經常會冒出一些奇怪的想法、問題。很多問題我都是在這本書上找的答案。我很喜歡這本書，每天早上一吃完早餐，就急急忙忙的把這本書拿出來看。
其實大自然中有很多事情需要我們去挖掘，只要我們細心發現，就能去找到更多的新鮮事！
《諾貝爾》讀后感10
我一直認為諾貝爾是個有錢人，有一大筆錢，是個慈善家。我一直這樣片面的認識諾貝爾，但卻不知他艱難的一生，當我讀完這本書，才真正認識了他。
諾貝爾跟他的父親都研究火藥，當戰爭來臨，他們賺了一筆錢，開了一家工廠。可火藥畢竟是危險的的東西，幾次爆炸死了人。這讓人民不安和反對，把他們轟出了國，但他仍不放棄去了法國，得到了拿破侖三世的支持，但幾次失誤爆炸，又被他們逐出法國。他們先后又去了許多國家但都沒人敢要他。最終實力強的美國要了他們。在研制火藥時又一次爆炸，炸死了他的許多親人。隨后，父親離世，他們發誓要研制出安全火藥。幾年后，安全藥終于安全出爐，他大賺了一筆，將錢給了科學界。
他的事跡是如此的艱辛、曲折，如果是我們，估計有一次爆炸我們就放棄了，怎么可能經受住這么多的打擊呢!誰能有這么強的毅力，這樣堅定的決心!面對一次次巨大的打擊和損失，一般人很難堅持下去。因為他和我們不同，所以他成功了，有了一大筆款項。換作是我們，可能會大把大把的揮霍享受過天堂一樣的生活。可他卻沒有這樣去做，除了給母親一部分外，其他全部捐給了科學界做實驗，捐給那些有貢獻的`人，從此他的名字響徹世界。
啊!偉大而又無私的科學家諾貝爾，通過這本書我認識了真正的你——一位全身心給了科學的科學家。
諾貝爾——向您致敬!
《諾貝爾》讀后感11
在一個秋高氣爽的星期六，我在家里讀了《諾貝爾》這篇文件，讀著讀著我深深的被諾貝爾那種熱愛科學，無私奉獻的精神所感動。
這篇文章主要介紹諾貝爾看到工作在荒山野嶺用鐵錘砸石頭，知道要開通一條鐵路或公路需要付出許多勞動的時候，他就把興趣放在了炸藥的發明上了。諾貝爾和他的父親、哥哥發明了液體的炸藥，可是，不能安全運輸，隨后，他又發明了黃色炸藥，但是威力不夠大，最后，他通過不懈努力，甚至，差點失去生命，終于發明了威力更大的炸藥。他死后，留下遺囑，把獎金的利息成立基金，獎勵在物理學、化學、生理學或醫學、文學、和平五個領域中成就最突出的人。
讀到這，我覺得諾貝爾的`那種堅持不懈的精神值得我學習。不禁想起了以前。
以前，我看到別人騎自行車非常酷，非常羨慕，所以，我也吵著要學，媽媽被我吵得沒辦法，就給我買了輛自行車。一開始，我以為騎車是件很簡單，就一蹬。結果，連人帶車摔了一跤，痛死我了。我非常生氣，心想好你個自行車，連本小姐都敢摔，我就不信制不服你。就這樣確認目標，一有時間就練，現在我已是騎自行車高手了
還有一件事，我跟我媽媽去游泳，因為我覺得我游得已經很好了，就想到深水區試一下身手。結果，剛跳下水，就被嗆的喝了好幾口水。我害怕了，膽怯了，就賴在岸上不肯下水。還說：“這是怎么回事呢？”媽媽看了，語重心長地教導了我，鼓勵我要迎難而上。經過我不懈努力，終于能在深水區自由自在地游了。
通過以往的兩事，我明白一個道理，只要認準目標，堅持不懈，最終就可以取得成功。
《諾貝爾》讀后感12
諾貝爾獎是全世界的人們都矚目見證的獎項，獲得者是在各個領域做出杰出貢獻的人，可以與他們對話，根本就是不可思議。
要是可以與他們對話，那真是太榮興了。當我讀了《諾貝爾獎獲得者與兒童對話》這本書，我真感覺是一個弱者和智者在對話。有時候，我們時不時的會提出許多奇怪的問題，時常讓大人回答不上來，而這本書給了我們正確的回答。
為什么1+1=2？這個問題讓人感到很荒唐，為什么1+1=2？1+1不就是等于2嗎？可問題又來了，為什么1+1就是等于2呢？一連串問題，照這樣下去，這個問題永遠都不可能得到答案。遇到這種情況就要讓數學若貝爾獲獎者——————恩里科。逢比里來解答，好多人想這個問題應該長篇論語可—恩里科。逢比里給出的.答案，短短幾句話說的讓你心悅誠服；假如你拿出一顆糖果，再拿出一顆糖果，有人問你有幾顆糖果，你會說兩顆；這就是1+1=2的答案。
閱讀完這本書使我明白了許許多多道理，同時也讓我明白了我們提出的小問題，往往都是簡單而糾纏不清的大問題、小問題、愚蠢的問題…。。。整個生命都充滿了問題，為了回答這些問題，人們總是不知疲憊的去尋找答案。知道最糟糕的事嗎？那就是沒有問題，那樣人們生活在一個無趣的萬千變化的世界里，人們甚至自己為什么活著都不知道。
同學們這不是一本普通的科普書，里面推理的頭頭是道，似乎沒有什么不對；因為我們這個年齡常常會提出一些不尋常的問題，這本書給了我準確的回答，所以我對這本書產生了很深的興趣！
《諾貝爾》讀后感13
自從讀完了《諾貝爾傳》這本書后我知道科學對人類的重要性后我就喜歡上了科學。
《諾貝爾傳》這本書記載了諾貝爾的一生，它告訴我們要不斷地去嘗試，更要不斷地去改進去創新。
我想大家都知道諾貝爾獎吧，它就是影響世界的大科學家諾貝爾命名的。從現在開始大家要認真對待學習，就算以后報答不了國家也給父母一些交代。
我在書中看到了炸藥，我就想做一次實驗，我將炸藥換成摜炮，再用鞭炮中的火藥裝入摜炮中，當我正要將摜炮撥開時，我的`手感覺到疼痛，太危險了。我又想如果我用使用過的火藥來制作摜炮呢，于是我將火藥放入摜炮里面再沖上氣，接下來準備我的第一次摜炮實驗，當我將摜炮砸在地上時，摜炮的確是爆了，但是火藥并沒有什么作用，后來，我又反復進行許多次試驗，都已失敗告終。由此可見，諾貝爾研究炸藥的過程是多么的不容易。
既然我的實驗沒做成功還是讓我們來了解一下諾貝爾這個人吧。從《諾貝爾傳》中我認識到諾貝爾是瑞典化學家工程師和實業家，他會說英、法、德、餓、瑞典等國家語言，他對各種人道主義和科學的慈善事業捐款，在這些方面可以知道諾貝爾他是一個善良的人。
我們要向諾貝爾學習，學習他那對待科學嚴謹認真一絲不茍的精神，學習他那對待科學研究堅持不懈的態度。
《諾貝爾》讀后感14
今天我讀了一篇介紹諾貝爾的文章。文章講述了諾貝爾的成功經歷：諾貝爾的一生在機械、化學方面有過許多發明，而他最突出的發明是炸藥。諾貝爾小時候就想發明出一種東西幫助開路工人劈開大山，為了實現這個想法，諾貝爾就一直把興趣放在了研究炸藥。他首先發明了一種液體的炸藥，但是不安全，炸藥在運輸途中容易爆炸。于是，諾貝爾又開始了新的發明，反復試驗，在實驗過程中，他的弟弟被炸死了，父親也殘疾了。但諾貝爾沒有氣餒，租了一條大船搞實驗。在他的不懈努力下，安全的炸藥發明出來了，可它的威力不夠大，諾貝爾又開始琢磨、研究、試驗，經過無數次的失敗，諾貝爾終于成功了！
是堅持不懈換來了諾貝爾的成功。如果第一次他放棄了，就不會有安全的`炸藥了，那就更不會有后來的安全、威力強大的炸藥了。我們學習也是一樣，只要堅持就會勝利。我剛開始學古箏的時候簡單，我覺得好玩還能堅持練琴。可是，慢慢地學得多了，也越來越難了，考級的要求也也來越高了，一天不練琴就覺得手指僵僵的不聽使喚，有時我也想放棄不學古箏了。可是，在媽媽的鼓勵下，我也給自己鼓勁：我都已經學到這份上了，不能打退堂鼓呀，堅持就是勝利！我忍一忍，堅持練琴，就這樣，我一直學了下去，成功考過了十級。更值得高興的是我在很多比賽中獲金獎、銀獎！
讀了諾貝爾的故事，更加堅定了我的信念：成功的秘訣就在于堅持不懈。只要別把前進的腳步停下，成功一定會到來！
《諾貝爾》讀后感15
我看到了無數個“為什么？”心想：看這本書一定很無聊的，跟《十萬個為什么》差不多。但我還是打開了它，這一打開，它那小小 的文字就像磁鐵一樣吸引住我，我便開始認真地看了，我越看越覺得很好，里面寫出了每一個諾貝爾獲獎者自己的心聲。 這本書告訴了我很多我還不知道的事情，還有一些我們想問的問題。這本書教會了我們怎樣度過自己的生活，怎樣做好每一件事……比如說：為什么布丁是軟的，石頭是硬的？我立刻有了想法，布丁本身就是軟的嘛，它就是這樣被人類制造出來的，石頭本來就是硬的，是自然界產生出來的東西。還有我們為什么要上學？在讀的時候我在想：這是因為上學這個東西讓我們更好的生活在這個世界上，不錯，這是缺陷的，看了這本書后，我的想法與現在的完全不一樣了，更深一步的.了解了我為什么要上學，我看完《諾貝爾獎獲得者與兒童對話》后我又產生了一種新的想法。
為什么樹葉是綠的？為什么會有男孩兒和女孩兒？……可是我一看了這本書后這一系列的原因我都明白了！原來大自然都是有一個規律的，都是由許多不同的物質共同演變成一個大的物質，每樣生物都有自己的生活方式，一個一個循環下去，這樣就會有現在的我們，然后我們也要循環的規律下去。看了之后我的思想有了很大的改變！ 這可不是一本一般的科普書，它里面的推理頭頭是道，但似乎也沒有一點不對，這使我對這本書產生了興趣。 我一看了這本書后我立刻就明白了！這本書里還有很多諾貝爾獎獲得者的心聲，也給我們下一代的提示：其實大自然中有很多事情需要我們去挖掘，只要我們細心發現，就能去找到更多的新鮮事！
【《諾貝爾》讀后感】相關文章：
網上諾貝爾08-16
《諾貝爾》讀后感08-22
諾貝爾讀后感04-15
考試倒數與“諾貝爾獎”08-17
《諾貝爾》讀后感15篇09-10
《諾貝爾》讀后感(15篇)03-18
《諾貝爾》讀后感13篇08-22
《諾貝爾》讀后感(13篇)08-22
《諾貝爾》讀后感15篇04-23
讀諾貝爾有感08-24