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敬業精神培訓心得體會（通用11篇）
當我們積累了新的體會時，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。應該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的敬業精神培訓心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敬業精神培訓心得體會 1
通過學習《員工突擊》攻略一的內容，使我對工作崗位有了一個全新的認識。
職業崗位是一個人實現人生價值的舞臺，通過崗位工作我們從自身形象、精神面貌、工作作風等方面展現了自己，獲得了家庭地位和社會地位，并通過工作付出獲得了經濟效益，滿足了自身的物質需求。做好在職的每一天，是為了體現自己的價值，也是為了自己最基本需求，只有愛崗敬業才能獲得效益并實現自身的價值所在。
作為一名企業員工，如果缺乏敬業精神，那么他丟掉工作是遲早的事情，敬業是自我發展的需要，因為敬業才能立業，只有將自己融入崗位中，你才能了解你的崗位并勝任它，敬業精神是一種職業能力，缺乏敬業精神不單是職業道德的問題，同時，也是一種職業能力的缺失。
敬業是優秀的起點，在工作中，有了敬業精神，我們就會深深地喜歡上我們所從事的.職業，由此我們才會專心致志地從事我們所做好的事情，從而達到專業的高度。像許三多一樣，因為他有執著的敬業精神，熱愛自己的崗位，堅守信念，愛崗敬業，最后他獲得了成功，從一個不被看好的孬兵成長為人人佩服兵王。在平凡的崗位上，做出不平凡的業績。敬業是立業的前提和基礎，有了敬業才能立業，敬業讓我們產生無窮的毅力和決心。
《員工突擊》中“將敬業精神融入你的血液中”，它表達的不僅僅是一個口號，更是激勵我們做人，它體現的是一種完美的執行力、落實力，一種愛崗敬業的高度，一種敬業精神。它體現的是一種積極對待工作的態度，工作不分貴賤，有的只是你對待工作的態度，而工作態度取決于我們自己的心態，既然我們選擇了這個崗位，就應該熱愛它，接受它，享受工作帶給我們的快樂。無論你從事什么職業，無論你身在什么崗位，首先必須具備敬業的精神，并養成敬業的習慣，才能有所發展，才能不斷進步，才能在平凡的崗位上，做出不平凡的業績。否則，你只能由平凡轉為平庸，最后變成一個毫無價值和沒有出路的人。
缺乏敬業精神的人永遠也不會被公司青睞，也永遠不會實現自己的價值，他最好的結果和最壞的結果往往都是一樣的，就是被公司淘汰出局，工作就是要付出努力，我們工作不應該是為了工作而工作，而是在工作中享受工作的樂趣，在任何時候學會建立自己的內心標準和滿足感，相信任何任務在完成過程中都能使自己得到一種學習和提高，熱愛自己的崗位，這樣工作便不是一種負擔。
珍惜自己的崗位，樹立良好的敬業精神，注重它，培養它，并將它融入你的血液中。盡職盡責的干好本職工作，只有這樣你才能獲得成功。
敬業精神培訓心得體會 2
為了進一步提高機關工作人員的綜合素質和敬業精神，由機關總支組織全體機關工作人員觀看6sigma的力量和員工敬業精神光盤專題講座，這次培訓選用的內容具有較高的知名度和可學習性，針對性強，由連續多年被評為中國最著影響力的50強培訓師，著名管理專家和咨詢專家，復旦大學管理碩士鞠強教授主講。我個人認為，這次培訓的中心主題和最終目的，就是要求我們機關工作人員都能真正做到愛崗敬業，使每一個人都能找準自己的定位，明確自己的職責，切實將礦黨政的執行力提到一個新高度，進一步增強每個工作人員的危機感和緊迫感，增強工作的主動性，使礦井得到長足的發展。
為期7天的培訓已結束，這次培訓使我感觸很深，讓我更加了解了我自己，看清楚了我的缺點在哪，也知道了我以后怎么更好的改善自己，為我以后的發展指明了目標和方向。
聽了鞠強教授對員工敬業精神的講座感覺很精辟、很深入、讓人深有感觸。中華民族歷來有“敬業樂群”、“忠于職守”的傳統，敬業是中國人民的傳統美德。早在春秋時期，孔子就主張人在一生中始終要勤奮、刻苦，為事業盡心盡力。他說過“執事敬”、“事思敬”、“修己以敬”等話。北宋程頤更進一步說：“所謂敬者，主之一謂敬；所謂一者，無
適（心不外向）之謂一�！保熬礃I”就是“專心致志以事其業”，即用一種恭敬嚴肅的態度對待自己的工作，認真負責，一心一意，任勞任怨，精益求精。敬業精神是個體以明確的目標選擇、樸素的.價值觀、忘我投入的志趣、認真負責的態度，從事自己的主導活動時表現出的個人品質，敬業精神是做好本職工作的重要前提和可靠保障。
一個不愛崗的人很難做到敬業，一個不敬業的人，就更談不上真正的愛崗。每個人要真正做到敬業就必須從愛崗做起，也就是說，不論做什么工作，不論職務大小，都要立足于本職工作，嚴肅認真，兢兢業業，腳踏實地，一絲不茍；同時還必須樹立良好的服務思想，要知道每個工作，每個崗位，都是可敬的，都是社會所需要的，服務不是抽象的詞匯，它體現在每個人的具體工作之中，所謂：“我為人人，人人為我”就是最好的體現。因此，只有樹立了良好的服務思想，才能在工作中積極主動，奮力進取，才能保持和他人的精誠協作，才能具備對工作高度負責的精神，無論遇到什么困難都能克服；另外，還必須努力學習和掌握新業務、新技術，在工作中注重細節，力求精益求精。隨著市場競爭的日趨激烈，每個崗位，每個員工的壓力都越來越大，工作負荷也越來越重，文化知識、業務水平、技術素質的要求也越來越高。一個人如果只有敬業的良好愿意望，卻沒有敬業的各種素質，敬業就沒法落到實處；最后，堅守崗位責任，干一行愛一行。履行職責是每個員工的義務，崗位責任也是社會責任，是社會對每個公民的義務要求。所以，每個員工都應該有明
確的、強烈的責任意識，工作就意味著責任，沒有責任感的員工不是優秀的員工，推卸責任是對自己和企業的不負責任，愛崗敬業是責任的延伸。工作不僅僅是我們為了謀生才做的事，而是我們要用生命去做的事，沒有卑微的工作，只有卑微的工作態度，而工作態度完全取決于我們自己。 做事的第一步是學會如何去做，事情可以做好，也可以做壞，可以高高興興和自豪地做，也可以愁眉苦臉和厭惡地做。如何做，取決于我們對工作的理解，取決于敬業的程度。如果我們都能把所有的工作看成是自己喜歡的、并且樂在其中的事情，并且當作使命來做，那么，你就能在工作中充分發揮自己特有的能力，永遠保持積極向上的心態。無論在什么崗位上，只要我們能用一種積極向上的愛崗敬業精神把“要我做”變為“我要做”，把工作當成是最美好的使命，我們的工作肯定會事半功倍，而我們的企業也必將是一片光明的前途。
我來陳家山礦已經30多年了，從井下一線、地面單位到機關科室，從井下采煤工到區隊辦事員，從工人崗位到管理干部，感覺對陳家山有很深的感情，是陳家山培育了我，感謝多年來幫助、支持我的各位領導和我的好工友、好同事。參加工作30多年來，自己一直在為陳家山礦的美好明天兢兢業業的工作，盡自己這點微薄之力。
通過這次培訓學習，使自己獲得了物質和精神上的成功和收成，實現自己的人生價值。我作為陳家山一名員工，決心從此刻做起，熱愛自己的企業、熱愛自己的崗位，做好
自己的本職工作，在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業業，毋忝厥職，盡職盡責，爭作愛崗敬業的優秀員工，為陳家山美好明天做出自己應有的貢獻。
敬業精神培訓心得體會 3
入職之初，公司針對新員工就做了相關的培訓，距離上次培訓已有半年，在這半年中。通過這次培訓，再聯系平時工作，讓我對“敬業精神”有了更深刻的理解。
“敬業精神”就是要求我們在工作當中要盡職盡責，愛崗敬業。 所謂“愛崗”就是熱愛本職工作，所謂的“敬業”就是忠于職守，盡職盡責。不推卸，不回避，不妥協。愛崗敬業是人類社會最為普遍的奉獻精神，它看似平凡，實則偉大。是需要持之以恒去堅持的。任何一份職業，一個工作崗位，都是一個人賴以生存和發展的基礎保障。同時，一個工作崗位的存在，往往也是人類社會存在和發展的需要。所以，愛崗敬業不僅是個人生存和發展的需要，也是社會存在和發展的需要。愛崗就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作。愛崗是對人們工作態度的一種普遍要求。熱愛本職，就是職業工作者以正確的態度對待各種職業勞動，努力培養熱愛自己所從事的工作的幸福感、榮譽感。敬業就是用一種嚴肅的.態度對待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業業，忠于職守，盡職盡責，一個人只有首先尊重自己的職業，才能喚起他人對其職業的尊敬，才能使其從事的行業煥發光彩。
不論在哪個時代、哪個年代，“愛崗敬業”作為一個詞語都有他不可替代的光芒以及深厚的內涵意義，在具備務實精神的現在社會，尤為重要。
我認為，"愛崗敬業"的實質就是腳踏實地，勤奮務實，一步一個腳印地做好自己的本職工作。在我們日常工作中，看似每天都在做著一些微不足道的小事，但是我們每個人都會覺得自己肩頭的擔子并不輕。因為這些工作雖然瑣碎，但是一件處理不好就會影響到其他同事、其他工作的工作，影響到整體的效率。
愛崗敬業，并不是一句空話，是需要我們每個人用行動去踐行的職業操守；更是一種人生態度，它決定了你是不是一名值得信賴、可以勇擔責任的人；需要我們立足本職、踏踏實實、一點一滴、認真負責地做好每一項工作任務，能夠積極承擔起崗位賦予我們的職責，能夠有效地處理工作中的問題、不回避。我們把每一件工作中看起來很小的事情都把他做好、做精、做細，我們的工作才能出更多的成績，我們自身的能力，也才會有所突破！
愛崗敬業更需要我們在工作當中不斷的去學習，去完善自己，提高自己的業務技能和綜合素質。
在公司快一年的時間里讓我真切感受到，公司是一個集體，我只有珍惜每一次學習的機會，對于每一項工作，都以著高度的責任感，從最基本的做起，熟悉自己的專業知識，才能不虛度每一天。
敬業精神培訓心得體會 4
什么是愛崗敬業呢？小時候老師的殷殷叮嚀：參加工作后要做一個愛崗敬業的人！工作后領導的深切教導：步入崗位后你要做一個愛崗敬業的人！我也曾淺薄地認為愛崗敬業就是為了工作要加班加點犧牲休息時間，為了工作放卻忽視親情和友情，為了工作帶病的身體于不顧而忘我投入的表現�？稍诮洑v了工作的點點滴滴，目睹了身邊的人和事，才知道什么是真正地愛崗敬業。
敬業不是加班加點，敬業不是任勞任怨。敬業是把自己的工作當作一種精神享受的人生體驗。就拿內勤工作來說吧！每天都在重復同樣的工作，同樣的機械化的運動，可工作并不都是枯燥乏味的，我們要學會在工作中尋找樂趣。面對成堆的殘幣的時候，想一想殘幣被整理好那一刻的成就感。面對成堆的貸款合同的時候，想一想客戶拿到貸款時的喜悅感。面對……像這樣什么樣的難題都能迎刃而解，做什么事都充滿熱情。愛崗是敬業的基礎，敬業是愛崗的'具體表現，不愛崗就很難做到敬業，不敬業也很難說是真正的愛崗。
工作是一種付出，不論是體力還是腦力方面，總是要你有一定程度的付出，很多時候還需要承受更多的壓力，現在企業競爭越來越激烈，自然我們員工的壓力就越來越大，()在這種壓力下，難免會產生一些懈怠心理，克萊門特。斯通曾說：“理智無法支配情結，相反行動才能改變情結�！币虼�，面對工作，盡快果斷地執行，是消除各種不良習慣的最佳做法，也是一名優秀員工應該具備的基本素質，保持奮的工作態度，不僅能得到同事的稱許和贊揚，也會獲得一份最可貴的資產－信任。
在行業競爭日益加劇的今天，每一個企業的領導都希望自己的員工愛崗敬業。愛崗敬業的好處可以列出許多條，其中最重要的一條就是它出效益、能為企業創造價值。作為企業老總，誰不希望上下一心、團結一致，為企業獲得巨大的利益，創造美好的發展前景。因而結合我們的工作實際，市場競爭日益劇烈，要贏得市場、獲得更大的利益，就需要我們廣大員工發揚愛崗敬業的精神，來面對行業間巨大的競爭，發揮我們企業的優勢，在不斷的競爭中得以發展，得以快速發展，使我們的企業獲得巨大利益，同時我們廣大愛崗敬業的員工也會獲得物質和精神上的成功和收獲，實現我們的人生價值。作為銀星的一員我也應該從現在做起，熱愛自己的企業、熱愛自己的崗位，做好自己的本質工作，在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業業，忠于職守，盡職盡責，爭作愛崗敬業的優秀員工，為企業、為社會貢獻自己的力量，實現自己的人生價值。在這方面，我還得加強學習，提高認識，努力成為一個優秀的員工。
敬業精神培訓心得體會 5
愛崗敬業是教師處理好個人與職業關系的準尺，是全部教師職業道德的基礎和前提。當前，實施新課程改革，無論是從思想觀念、基本規范還是行為品質上，都在繼承傳統優良師德的基礎上，賦予了愛崗敬業新的特征和內涵，提出了一些新的要求。主要體現在：
一、加強自身修養，提高自身素質。
在工作中積極參加學校的各項政治學習，嚴格約束自己，規范自己的言行，堅決做到不利于學生身心健康的話不說，不利于學校發展，不利于學生身心健康的事不做。堅持不斷學習、看報、看新聞報到，及時了解國內外的重大新聞。
二、愛崗敬業、盡職盡責。
參加工作以來，對工作勤勤懇懇，兢兢業業，以一種高度的責任心，責任感對待自己的工作。每學期幾乎都是擔任兩門課的教學工作，都是任勞任怨，毫無怨言的干好本職工作。在教學中，嚴格遵守學校的各項規章制度，從不無故缺勤、曠課，上課從不遲到、不早退，嚴格遵守工作紀律。認真鉆研，挖掘教材，教學大綱，查閱各種教學資料，決不將任何問題帶入課堂，備好每一節課。上好每一堂課，上課認真組織、認真講解，面向全體學生，針對學生實際，因材施教，制定不同類型的思考題，練習題，讓每一個學生都有表現的機會。在教學中不斷加強業務學習，提高自身業務水平。時常聽其他老師講課，積極和其他老師交流經驗，觀摩優秀老師的錄像帶，請有經驗的教師聽自己的課，主動請他們指出自己的不足，不斷提高自己教育教學水平。在教學中，不斷解放思想，將新的教育理念、教學方法運用到課堂教學中去。結合學生實際，我在教學中做到了觀念不斷更新，方法不斷靈活新穎。
三、用心愛護學生。
在教育教學中，圍繞著“一切為了學生”，“為了學生的一切”，“為了一切學生”一開展工作。平等、公正對待每一位學生。要求學生做到的，必須自己先做到，嚴格要求學生的同時，自己以身長作則。如：上課不允許學生遲到，每天上晨讀我都是提前5—10分鐘到班內檢查落實遲到情況，上課提前5分鐘候課，學生自然收改掉了拖拖拉拉的壞毛病，養成了嚴格遵守紀律的好習慣;要求學生跑操跑整齊，對生病的學生更加關心，體貼，親自送醫院檢查，治療，并派人守護，使學生感受到了家的溫暖，更加安心的學習。
對個別學生違反紀律，不是一味的責備求全，大動肝火，亂批一通，一棍子打死，而是允許學生犯錯誤，允許學生有改錯的機會，對學生動之以情，曉之以理，做耐心細致的做思想工作，使學生主動認識到違犯紀律的嚴重性，自覺改正錯誤，通過對學生的思想教育和習慣的養成，使學生養成了服從管理，助人為樂的好思想，班興我榮，班衰我恥的好觀念，我為人人，人人為我，集體利益為于一切的好作風。在管理學生中，主動與學生家長取得聯系，及時溝通情況，對違紀學生的家長不訓斥、指責，認真聽取意見和建議，爭取家長的.理解、支持、配合，共同做好學生的思想工作，使每一位學生都能健康的成長。
四、 團結協作，為人師表。
在教育教學中，尊重每一位同志，戒驕戒燥，虛心學習每一位老師的長處，和其他老師經常溝通知識信息，教育信息，學生信息，團結共同提高，共同進步。關心學校的發展，愛護學校的公共財產，在各種活動中，注意自己的言行，維護學校的榮譽和形象。在市場經濟的今天，不斷加強自身修養，樹立正確的人生觀、世界觀，堅守高尚情操，自覺抵制不良風氣和腐朽思想的侵蝕，保持行為端正、廉潔，決不以職謀私，自覺抵制金錢欲望的誘惑，盡職盡責的教好每一位學生，決不把教書作為向學生索取索要的條件，對待工作精益求精，堅持備好每一節課，上好每一節課。在教育教學工作中，嚴格要求自己。
在教學實踐中，不斷加強師德修養學習，堅持創新與繼承同行，不斷磨練自己，做到堅持不懈，與教育實踐相結合，使自己的師德修養不斷完善、提高。
總之，新課程對教師愛崗敬業的要求有很多、很大的不同。每個教師都要不斷加強自身的師德修養，樹立科學的教育理念，做到愛職業，樂奉獻，真正成為新時期合格的、優秀的人民教師。
敬業精神培訓心得體會 6
如果你是一位火車司機，該輪到你的班了，你必須得提前到崗，做好發車前機車部分的一切準備工作，因為你身系廣大旅客的生命財產安全，那是半點也馬虎不得的。如果你是一位白衣戰士，就得用心專一，造詣精湛，當你站在手術臺前的時候，會從容不迫地處理面臨的一切，直至手術的圓滿結束。如果你是一位公司的白領，為了公司業務的拓展，你得經常早出晚歸，加班加點，因為你身系公司業務的成敗優劣。如果你是電臺、電視臺的一位主持人或播音員，你必須得提前進入狀態，熟悉播報的內容，以便臨場得以更好的發揮……各行各業的從業人員，都得勤勤懇懇、愛崗敬業，唯有如此，才能把自己所從事的工作干得較好，甚至爭創一流。這樣，整個社會機器就會運轉的更加正常。
然而，在現實生活當中，我們卻不難發現不愛崗敬業的各種表現：比如，跟人不跟事業者有之；工作馬虎、“大錯不犯、小錯不斷”者有之；做和尚不撞鐘者有之；身在曹營心在漢，這山望著那山高者亦有之；不思進取、懶得創新者有之；不從細微末節處做起，沾名釣譽者亦有之；吃老本、擺老資格，不能堅持終身學習進步者有之；只講物質條件，不講責任義務，干公家活兒時留一手，干私活不遺余力者亦有之……凡此種種，均是不愛崗，不敬業、職業道德精神缺乏的表現。它正在侵蝕我們健康的肌體，貽誤我們的各項事業，延緩我們加快發展的進程，實屬害莫大焉!
愛崗敬業精神的缺失造成假冒偽劣泛濫，重大責任事故不斷、一些窗口行業服務質量低劣，等等。而這一切又跟信仰錯位、拜金主義流行、受利益誘惑驅動等大有關系。有的人為了追求物質利益的最大化，輕視怠慢自己所從事的普通平凡的工作，膚淺浮躁、急功近利，頻頻跳槽。有的人信奉“人生得意須盡歡”的信條，滿足于眼前的種種物質享受，斗志全無，變得越來越沒有進取之心。還有的人或許因為事業受挫、人生失意，家庭危機，從而滋生消極厭世情緒，干脆就躺倒什么都不想干了。還有的人擅長溜須拍馬，跟人不跟事，把所謂“聰明才智”都用到琢磨人上去了，那還有什么心思顧及事業？若跟這樣的人談及愛崗敬業豈不是顯得十分可笑嗎？當然，影響愛崗敬業的因素固然有很多，但以上淺析總不至于太過離譜。
人是要有點精神的。每個人活在世上，總有一種信念，追求在激勵著他、支撐著他。學生要品學兼優，首先得長期接受德智體勞等方面的良好教育，加之具備刻苦認真的學習精神，長期堅持不懈的艱苦奮斗，最終他才能成為對社會有用的人才。干部若真要做出政績，既不能靠造假，也不能靠取巧，而必須靠堅定不移的為民服務的信念，腳踏實地依靠群眾去干好有益的事情，像焦裕祿、任長霞那樣去活著，那樣去忠于職守，生命不息、奮斗不止。專業技術人員要有所建樹，須得干一行、愛一行、鉆一行，像鄧稼先、袁隆平那樣去開拓創新，為了自己所鐘愛的事業，可以犧牲許許多多的'物質利益和樂趣，安貧樂道，專心致志，鍥而不舍，干出一流業績。社會上每個人若都能非常熱愛自己所從事的工作，那么，我們的社會就會充滿活力，我們各級機構的辦事效率和人民群眾的生活質量就會大幅度提高，正氣能得以進一步提升，猥瑣之氣會逐漸消遁；“工作著是美麗的”則會成為人們共同遵循的真理，“讓我們的生活充滿陽光”亦不會成為一句虛無飄渺的空話。愛崗敬業者，他的精神狀態一定是奮發向上、樂觀自信、敢于挑戰一場困難的。反之，他的精神狀態一定是頹廢陰暗、沒著沒落、斗志全無的。我想:世上絕大多數人是愿意做一名愛崗敬業者的。
當今之世，社會分工、學科分工日益細化，這就要求我們每一位從事某一項具體工作的從業人員，少一點虛榮浮躁之心，多--點刻苦鉆研的精神。愛崗敬業是能具備真才實學為基礎的。才華有了，能力到了，水到渠成，瓜熟蒂落，順理成章。才華不夠，專業思想不牢固，浮浮躁躁，朝秦暮楚，工作中遇到困難便束手無策，能力不濟，心有余而力不足，不要說爭創一流了，就是達到說得過去的水準都很難。那么，愛崗敬業又從何談起？所以說，愛崗敬業是從做好自己的本職工作體現出來的，是從提高自己本職工作的水平、能力上體現出來。
要弘揚愛崗敬業精神，還得醫制度之疾，從按照規章制度辦事入手。有的單位的員工愛崗敬業精神之所以缺失，跟不能嚴格照章辦事大有關系。獎勤罰懶在那里成了一紙空文，平均主義的大鍋飯在那里吃得噴香，有人嚴重失職瀆職了，但有保護傘的全力保護故而仍然平安無事，逍遙自在。凡此種種，必然對員工的積極性帶來極大的負面影響，愛崗敬業往往成為一紙空文，難以落到實處。在那樣的地方，辦事作風稀拉、辦事效率低下自必在情理之中了。有制度不遵、有規章不循是最壞事的。因此，筆者在這里呼吁：要有高效的工作質量，必得健全規章制度，并嚴格按照規章制度辦事。該罰的罰，該獎的獎，賞罰要非常分明，愛崗敬業才能蔚然成風。
我要為愛崗敬業者謳歌，他們是人群中的奮然前行者，他們是社會的脊梁，畢竟值得贊美!
我要為不愛崗、不敬業者感到悲哀，等待他們的末路是什么?是陽關道還是獨木橋？該是不言自明的。
我要呼喚愛崗敬業精神的回歸，因為，我們的各項事業都非常迫切地需要弘揚這種精神。
敬業精神培訓心得體會 7
x月x日，我參加了社保局舉辦的愛崗敬業培訓。通過認真學習，進一步擴大了我的知識面，為今后的工作指明了方向，總結起來有三個方面：
一是愛崗敬業，提高認識。新型農村社會養老保險對實現農村居民老有所養，維護農村社會穩定意義重大。作為一名社保工作者，必須認識到此項工作的重要性和榮譽感，必須把自己的思想統一到崗位職責要求上來，才能進一步增強工作動力，真正把好事辦好，實事辦事。
二是勇于承擔，注重細節。通過這次學習，使我進一步地明白了一個道理：責任大于泰山，責任就是態度，責任勝于能力。我將時刻保持責任感，找準個人工作提升的主攻方向和調整措施，抓住重點，主動出擊。小事成就大事，細節成就完美。因此，我要以認真的態度做好工作崗位上的每一件小事，只有小事做好了，才能在平凡的崗位上創造出最大價值。
三是創新開拓，高效務實。社保所作為為民辦事的窗口單位，肩負著重要責任。在工作中要樹立新理念，不斷戰勝自己，超越自己，要有趕為人先的精神。在堅持創新的.同時，不忘高效務實，忠于職守，擺正自己的位置，做到工作積極不越位，服從不偏位，以任勞任怨的工作態度，踏實的工作作風，盡職盡責做好本職工作。同時，還要在作風上密切聯系群眾，做好黨和人民群眾的溝通橋梁和紐帶，樹立執政為民的良好形象。
在今后的工作中，我將勤于思考、多學多干，在學習中實踐，在實踐中總結，在總結中提高。我將這次學習作為起點，把握好每一個環節，在自己的工作崗位上做出優異成績！
敬業精神培訓心得體會 8
在20XX年13號的每周教師例會上，我園領導對我們全體教師進行了一次關于教師職業道德的培訓。通過這次的培訓學習，使我們對幼教事業有了更深刻的理解，幼教事業是一個平凡而又偉大的工作。對于我來說最大的感觸就是四個很平凡的、每個工作的人都耳熟能詳的字愛崗敬業。《禮記》云：“敬業樂群”，就是說一個人只有愛崗敬業，才能厚德澤人，這對教師來說更加重要，從古至今優秀的教育工作者都是在教師的崗位上兢兢業業、默默散發著自己的光和熱，他們把愛給了孩子們，把知識傳授給孩子們，更把做人的道理告訴孩子們，他們放棄了自己的休息時間用來鉆研教材，改進教學方法，想方設法的讓孩子們樂于學習是什么給了他們這么大的工作熱情，那就是師德，那就是愛崗敬業的責任。
幼教事業很平淡，它所包含的不僅僅是文化知識的傳授，還有幼兒各種習慣的培養，而這些習慣的培養往往是通過生活中的點點小事。如教育幼兒節約用水、愛護動植物，培養幼兒良好的飲食習慣、閱讀習慣、行為習慣等。這些小事在幼兒的一日活動中起了很大的作用。行為習慣好的幼兒對人會有禮貌，能團結小朋友，喜歡幫助他人。而不好的幼兒則會對他人進行攻擊，爭搶等。這兩種習慣也會隨著年齡的增長而增長，慢慢會發展成為對社會又一和有害兩種。所以說幼兒教育事業是在做很平凡的事，而這平凡的小事卻對幼兒有著深遠的'影響。幼兒是祖國的未來，因此又是一件極其偉大的事業。
“起始于辛勞，收結于平淡�！边@是前輩們對教育工作者的人生寫照。的確如此，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶在平凡的工作崗位上譜寫無悔的人生。雖然很平凡，我們卻背負著祖國未來的希望，手托著明天的太陽，所以愛崗敬業是一名教師從始至終必須嚴格要求自己的。我踏上工作崗位時間雖然不長，但我明白教育是愛的事業。很多人問我工作累嗎？我的感受是幼教工作很快樂，也很有成就感。
我相信只要每位教師牢固樹立從事幼教事業的光榮感和責任心，敬業愛生、盡職盡責，珍惜家長和小朋友對自己的信任，愛崗敬業，具有奉獻精神，每位老師都會受到社會的尊重，學生的喜愛的。
敬業精神培訓心得體會 9
敬業就是用一種恭敬嚴肅的態度對待自己的職業和工作。敬重自己的崗位，把工作當成自己的事。一份職業，一個工作崗位，是一個人賴于生存和發展的基礎保障。只有愛崗敬業的人，才會在自己的工作崗位上勤勤懇懇，不斷鉆研學習，一絲不茍，精益求精。愛崗敬業是一個員工最重要的素質，也是做好本職工作的重要前提。把工作當成自己的事業，一切從公司的利益出發，尊重工作，熱愛崗位，把敬業的精神，貫穿到自己工作中的每一個環節中去。
對待工作，心中要有一團火。要高效率、高效果的完成領導交待的工作，不坐等指示，不能領導說一步動一步。對于工作不能有半點馬虎。做事拖沓、效率低、領導交代的事情沒有回音，都是對工作不負責，對工作沒有敬畏之心的表現。劉書記的講解，讓我深刻認識到自己的缺點，距離公司的要求我還有很大差距。
我們是集團一份子，集團的繁榮離不開每一個人的努力。我們是一個團體，我所處在的`部門又是對合作要求比較高的招標公司，我們公司口碑響亮，業主單位無一不豎大拇指，這一切的一切，離不開公司的強力支持，團隊的密切配合。從我們接到項目到最后完成，都需要員工們組成團體，相互關聯共同合作，建立合作團隊來解決錯綜復雜的問題。心往一處想，勁兒往一處使，這樣一個團隊才會走的更遠。
我們不僅要有敬業精神、團隊精神，更要時時刻刻要求自己，心中要有準繩，時時衡量自己，做一個合格的員工。不論是處在什么崗位，從事工作，都要認真地對待。保持一顆忠誠的心，使自己具備良好的職業素養。不為錯誤找借口，要去主動的完成工作任務，取得圓滿的工作成果。時刻保持創新精神，及時發現問題，提出合理化建議提出合理化建議。時刻不忘記學習業務知識，增強業務能力。在工作學習中要將講品德、講誠信、講團結、講素質、講執行落實到實處。永遠牢記公司整體利益高于一切，要有腳踏實地的精神，嚴格執行公司制度。提高執行力，改掉做事散漫、輕浮的毛病。
通過培訓發現自己不足之處有很多，在以后的工作中更要端正態度。做到在崗一分鐘，發光六十秒。工作執行有力，做事不拖泥帶水。做好團隊配合，忠于事業，忠于公司。把敬業愛崗、學習奉獻，落實到實處。
敬業精神培訓心得體會 10
一年一度的寒假培訓的帷幕又拉開了，再次為我們搭建了一個學習的平臺。隨著時代的發展，教師這個職業被賦予更多的道德內涵：愛崗敬業、教書育人、為人師表等等。“德”即良好的修養、是平和的心境、是寬廣的眼界、是高貴的品質。范跑跑有較好的專業知識，但他缺乏了良好的“德”，故遭到了萬人唾棄。所以“師”和“德”是相互相成的。師德培訓的重要性也就不言而喻了。這一期師德培訓主要包括學習教育新政策，師德修養、教師專業發展和自主學習等內容。通過學習，受益良多，體會如下：
一、愛崗敬業，體驗幸福。
作為一個人民教師，自然不同于其它一些行業的工作，我們的身上肩負著一代人的未來。相信很多老師都有很強的'責任心，愛崗敬業精神，都希望自己的學生獲得極大的成績。有了愛崗敬業精神的驅動，很多教師自覺地、不斷地完善自我用這種精神去感染家長，在家長心目中樹立威信，感染學生，在學生心中樹立積極向上、勤奮努力的榜樣。
大愛至上，這就是愛崗敬業精神、師德譜寫出的最美妙的樂章，時代的最強音。
二、教書育人，誨人不倦。
教育是愛的事業，學生是學習的主體。你不愛他，他會愛你嗎我們教師職業的價值，正是體現在一個個學生心靈的升華上，教師的教育像涓涓的流水，滋潤著一個個個體的
心田，完善人格，培養良好品德。但愛學生時要講究藝術、手段及方式。教師的教最終是為了不教，重點要培養學生的各種能力，培養學生獨立自主、自強不息的品質。這才是真正地生，愛學生，而不是簡單地教會他們認字、計算僅此而已。
教師還要變“管理”為“服務”的觀念，樹立引領學生學習的意識。建立良好的師生關系，更要平等、公平、公正地對待每一個學生，換位思考，“蹲下身來”傾聽，讓學生發揮自己的能力不斷發展。
三、為人師表，以身作則。
首先，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服�！捌渖碚涣顒t行其身不正，雖令不從�！�
其次，老師還要不斷地給自己充電，不被社會所淘汰。蘇霍姆林斯基曾提出：“要給學生一杯水，教師需要有一桶水�！比欢谥R經濟的時代背景下，教師更應該是一條清澈的，不斷流動的小溪，吸引著學生到你身邊來汲水。曾有一位教師這樣說過：“開始教學的時候我是一個學科本位的教師，那時總是把學科放在首位。隨著時間的推移，我感到我是教藝術的，”由此，一名的教師，除了必須熟練掌握專業學科知識和教材教法之外，還要努力提高
自己的語言文學修養、聽說讀寫水平、觀察思考判斷能力。努力提高自己的學歷層次、教育教學基本功。身體力行，以自己的光彩，自己的魅力來感召我們每一位學生。
20xx寒假師德培訓，讓我如沐春風，以最佳的姿態迎接新學期的到來。
敬業精神培訓心得體會 11
XX年暑期我校舉辦了教師培訓工作，會上我校邀請了瀏陽教育名人、教育副局長進行了以《如何做一個好老師》的主題講座；還邀請了全國知名教育專家陳教授進行了《教師職場規則》的講座。局長用平實的語言向我們闡述了社會的四個階層，教師的六個境界以及如何做一個好老師；陳競男教授向我們介紹了要做一個好老師必須熱愛這個職業，有較高學術水平和寛廣知識面，要有睿智的頭腦，有豐富的情感，高尚的師德人格，要有好的教養。這次培訓我學到了很多東西，對提高我們教師素質，推動學校教育教學改革，逐步提高教學質量起到了催化劑的作用。下面談一下我對這次培訓的認識體會。
一、增強師德認識，樹立教書育人德先行的`思想。
什么是事業心：簡單的說就是人民教師應該熱愛教育事業，我們應該認識到教育工作的重要性，把自己教學工作與祖國民族的興衰聯系起來，從平凡的教學工作中看到培養下一代的重要意義，教師只有對自己有了正確的認識，才會對教育事業產生深厚的感情，才會對自己的工作有強烈的自豪感、光榮感，從而嚴格要求自己，堅守教育工作崗位，把畢生經歷獻給教育事業，許多優秀教師的事跡也證明這一點。
責任心：就是指教師在教學實踐的各個環節要有高度責任心。其原因很簡單，教師的職業是一個具有特殊性。其培養的“產品”是人，理想的目標是培養出要符合國家教育的目標的人。最好不出廢品，更不能出危險品，教師沒有高度的責任心，怎樣作到對學生有愛心，又怎能對學生的思想、學習、身體、生活去主動全面關懷呢？
平常心：在現代的社會中教師不能和其他掙錢多的行業去對比，更不能與培養出的學生去對比，我們培養出的學生現在當老總、廠長、老板的人，教師如果和他們去對比，你就不能安心去搞教育工作，要求教師要有一顆平常心。
講座中談到了教師的幸福感，很多老師也發表了自己看法和意見，我從他們的交流中懂得了作為一名教師的心聲，以后我也更應該把感情多投入到學生中，讓學生知道在老師心目中他們都是最優秀的。
二、敬業樂業，激發積極性和創造性，提高水平成就自我
教不好課的老師不可能有幸福感、成就感。很多老師覺得教書累且不值得，是自己的教學不能吸引學生，毫無成就感，從而產生職業倦怠。因此，老師應首先立足了提高自己的教學能力和魅力，自己的教學能得到學生的肯定甚至歡呼，那么離做一個好老師、一個有幸福感的老師就不遠了。要自動自發�！八麆印辈荒軇撔拢ㄓ凶詣硬拍馨l揮自己的最大潛能，獲得長足發展，自己水平提升了，教學成績自然水漲船高，學生也自然歡迎。
三、積極投入到教改工作中去，為教改多做實際工作。
教育教學改革是我們經常聽到的一句話，為什么要對教育教學進行改革，大家也都會說，就是改革落后教育模式、改革教學內容、改革教學方法、改革教學手段。完善培養模式是教育教學緊跟社會經濟發展，實現理論與實踐統一，知識與技能融合，這就是教育教學的理想目標，在聽專家講座與交流中使我明白了，若想真正讓學生動起來，必須教師要在課前做充分的準備工作，把課堂可能發生的種種情景預設出來，把每個細節，沒個環節都要設計的周密，才不至于在課上浪費大量的無必要時間，讓學生自己動手，動腦，比我們教師滔滔不絕的講效果要好得多，課堂氣氛也能活躍起來，學生更愛學了，興趣有了，效率當然就高了。
這次培訓通過參觀學習，交流碰撞，反思沉淀，總結悟化，確立以德育領先，智能并重，形成以人為本的全新職教思想體系。對我們教師自身素質的培養和提高提供了一個非常好的機會。我相信有學校的正確領導，在全校教師的共同參與下教改工作一定會有新的突破。
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