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本周網(wǎng)上教學(xué)反思
由于新型冠狀病毒的影響，我們不得不延遲開學(xué)，但是停學(xué)不停課,停課不停學(xué)，我們將通過鄭州教育資源公共服務(wù)平臺(tái)、手機(jī)APP（優(yōu)教信使）、云視訊等開展網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生作文中的“足不出戶視頻教學(xué)”的理念。在舉國攻堅(jiān)克難之時(shí)，作為一名教師貢獻(xiàn)出自己的一份力量，讓我們的孩子在家也能有事做，有進(jìn)步，有成長。
本周我主要采用讓學(xué)生看直播課和在優(yōu)教信使中做作業(yè)、微信班級(jí)中督促學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)相結(jié)合。這就要求學(xué)生在一周的學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到自由，我告訴學(xué)生:現(xiàn)在老師只是你們的學(xué)習(xí)伙伴，只能隔著屏幕督促你們，能學(xué)到多少知識(shí)，全看你自己在這樣的課堂中不斷地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程中，學(xué)習(xí)新的知識(shí)。通過本周作業(yè)的情況看，自制力好的學(xué)生收獲不少，自制力差的學(xué)生自悟自學(xué)能力差家長在督促不到位只有小小的收獲。除了這個(gè)外我認(rèn)為學(xué)生在本周的學(xué)習(xí)中，還存在以下幾方面的問題：
1.部分家長對(duì)這樣學(xué)習(xí)的方法不夠重視，沒能充分利用各種平臺(tái)和優(yōu)教信使學(xué)習(xí)及時(shí)上傳作業(yè)。
2、部分學(xué)生家長操作不熟練，作業(yè)不會(huì)提交。、
3、個(gè)別家長對(duì)自己的孩子監(jiān)管不到位
下周采取措施：繼續(xù)督促家長和學(xué)生充分利用優(yōu)教信使資源完成預(yù)習(xí)作業(yè)，網(wǎng)上作業(yè)，離線作業(yè)等，并及時(shí)督促學(xué)生按時(shí)提交，教師及時(shí)批改反饋。對(duì)于作業(yè)不能按時(shí)完成的同學(xué)打電話通知到人，確保學(xué)生作業(yè)全員保質(zhì)保量的完成。
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