讀《文言文兩則》有感600字
讀《文言文兩則》有感
原創： 吳有軍
這兩則文言文告誡我們學習要專心致志，并且用“知之為知之，不知為不知”的學習態度去面對人生。
今天，我學習了《文言文兩則》這篇課文，它們給了我很大的啟發。
讀了《學弈》之后。我看見了跟弈秋學習的兩個人不同的學習態度：。一個人專心致志地學習，只聽弈秋的教導；“唯弈秋之為聽”；另一個人卻三心二意，總想著把天空中估計將要飛過的天鵝射下來，“一心以為有鴻鵠將至。”
通過對這兩種不同的學習態度地思考，告誡我們：這兩個學生并不存在著智力上的差別，而是學習態度的問題。一個人只有專心致志地做事，才能有所成就，并且學習不能三心二意，如果不認真學，那就不會有什么成就了，也就談不上勝利。所以我們更應該認真的學習。
說完《學弈》，我們再來說《兩小兒辯日》。
讀了《兩小兒辯日》之后，我覺得從不同的角度去看事物得到的看法也是不同的，而且不同人物的語言也是不同的。《兩小兒辯日》正是通過對兩個小孩的語言對話描寫來表現人物，并展開故事情節的。如文中兩小兒的爭辯，讓我們了解到要從不同角度看待事物的道理，也讓我們了解到了兩小兒的天真可愛。
《兩小兒辯日》圍繞著太陽什么時候離人遠，什么時候離人近的問題，分別講了兩個孩子的理由。孔子面對這個問題無法作出科學的判斷。說明了認識自然、探求客觀真理時要敢于獨立思考、大膽質疑，也說明了學習是無止境的。同時，我們也看到了孔子“知之為知之，不知為不知”的實事求是的治學態度。孔子面對兩個小孩的爭論也無法作出判斷，這也說明了知識是無窮無盡的，再博學的人也會有所不知，更何況是我們呢？所以，我更應該謙虛好學、多思多問，不斷充實和提高自己。
這兩則文言文告誡我們學習要專心致志，并且用“知之為知之，不知為不知”的學習態度去面對人生。
指導老師：蘭洪亮
來源：湖北省武穴市大法寺鳳咀中學六（3）班
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