《我是輔導員》觀后感
觀看《我是輔導員》觀后感
常保健
觀看《我是輔導員》——祝鑫的這期節目后，使我的感觸頗深，她從2009年至今已送走三屆共942名畢業生。9年間，她撰寫1319封共計逾50萬字的書信，堅持“書信”育人關照學生;她開通“鑫曰心語”輔導員博客，迄今已撰寫440余篇80余萬字的博文，連續三次榮獲全國高校輔導員“十佳優秀博客獎”，成為全國唯一蟬聯此獎項的輔導員;她創辦網絡思政輔導員工作室——“祝鑫工作室”，網上網下跨界融合，4年的時間，推送1000余篇作品，與30000名師生同頻互動，吸引了60多所高校師生前來參觀學習;她的著作《鑫曰心語——當80后輔導員遇上90后大學生》深受學生喜愛。這些看似很簡單而又平凡的事，來源于她在工作上的不斷堅持和創新，日積月累，她的作品也慢慢地影響著越來越多的學生。
身為一名商工高校輔導員，作為一名普通高校教育者，如何引導當代大學生在這種復雜的輿論中，保持對邏輯常識的認識和了解，保持對事物存在問題的理性質疑，保持可貴的獨立思考的精神和能力，就變得非常重要。這些問題都應時代而生，就需要輔導員創新方法去切實解決學生中出現的這些問題。在教育事業工作中，我不斷堅持和創新著自己以生為本的理念，堅持在溫柔與嚴厲中尋求教育的天秤，以正確的理念去教育學生;堅持在談話與觀察中指引學生，幫助學生全面發展。身為一名普通高校輔導員，我需要擁有非常扎實的理論基礎和實踐知識，運用更專業更科學的方法做好學生思想政治教育工作，這是一份需要付出真心和感情的工作，使我感到一種價值感和成就感和油然而生的幸福感。運用祝鑫的一句話來說“無論網絡時代如何變，我初心不變!”我的工作我的初心就是通過對學生的認識和了解，從學生成績到生活狀態，從社團活動到心理變化，利用網絡多媒體如微信公眾號，QQ動態，微博等不同的方式有效地與學生進行深度交流溝通，用心與心的交流拉近和學生的距離，關注學生的每一個成長細節，幫助著學生處理生活中遇到的負面情緒，指引著學生走在正確的人生道路，不斷的去開發和鍛煉學生的創造力和實踐能力。
觀看了此次祝鑫的《我是輔導員》這期節目，此時此刻我的心情澎湃，我相信在以后的工作中常懷一顆赤誠的心和無私的奉獻精神,積極探索、勇于創新，努力加強學習理論知識和提高實踐能力，努力成為學生的人生導師和知心朋友。在工作上的不斷堅持和創新，在生活上關注學生的生活狀態，學習甚至是家庭方方面面，付出真心和感情教育關愛學生，與愛同行,以德樹人。
2019.1.16
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