讀《一線表揚學》有感
讀《一線表揚學》有感
（作者：焦陽）
近期讀了管建剛的《一線表揚學》這本書，給我了很大的啟發(fā)。書中告訴我們表揚無處不在，表揚已經占據(jù)了我們整個生活。書中的思想更是值得我們借鑒學習，我愿在每一個美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。
書中提到人的一生離不開溫暖的光線，那就是表揚。學生需要來自老師以及家長的表揚，老師離不開領導、家長們和同事們的表揚，職員需要老板的表揚……表揚幸福的不只是被表揚的人，更是我們自己。對于教師來說善于運用表揚的藝術尤其重要。
運用表揚學培養(yǎng)孩子珍惜時間。1、一年級的孩子對周圍的事情特別好奇，注意力也不夠集中，每天寫早自習作業(yè)的時候都有溜號的孩子，而且是長時間溜號，為了培養(yǎng)他們珍惜時間的好習慣，我經常夸某個孩子，以他為榜樣，對上交早自習作業(yè)前10個同學予以獎勵，借此激勵其他孩子，過了一年了，現(xiàn)在幾乎所有的孩子們都不會一直溜號，看著別人進教室了，聽到別人的筆袋掉地下就會去看的孩子數(shù)量也減少了很多，這都是孩子的進步。2、此外我在各方面都會培養(yǎng)孩子珍惜時間的習慣，下課后10個數(shù)把桌面收拾干凈，準備下節(jié)課學習用品，下課后30個數(shù)都出教室，對能在規(guī)定時間內出去的孩子予以高度表揚，你的動作太快了，對于不能出去的孩子繼續(xù)鼓勵，如果下次你要再快點，老師更喜歡你了。這樣的表揚看似很平常，但是對孩子來說這樣的表揚太重要了，有的孩子甚至會在心中樂開了花。
生活中需要陽光，孩子們也需要表揚，抓住時機善于表揚讓孩子們的生活充滿陽光，也讓自己生活變得豐富多彩。
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