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《引導孩子正確對待批評》觀后感（精選6篇）
看完一部作品以后，從中我們可以吸收新的思想，觀后感就是把我們觀看過程中的所思所想寫下來的文章。到底應如何寫觀后感呢？下面是小編幫大家整理的《引導孩子正確對待批評》觀后感，希望對大家有所幫助。
《引導孩子正確對待批評》觀后感 1
都說"良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。"可對于孩子來說，你就是真心地為了他好，批評也是要講究方式方法。否則，會得不到好的效果，甚至會事于愿違。
孩子從幼兒園到小學，從小學到初中，基本上是在一家人的精心呵護下成長的。孩子習慣了聽贊揚的話，看慣了家長欣賞的眼神，享受到家里的最高待遇，是一家人的掌上明珠。但是，對于批評往往就有一種抵觸心理。表現(xiàn)為，不高興，不吃飯，不說話，甚至不學習，不做作業(yè)，使性子。有的明頂嘴，懟老師和家長。還有的受到批評就一哭二鬧三逃跑。如此種種，家長們也是傷透了腦筋。家長要首先明白，老師和家長對孩子的批評，是一種教育，是孩子完美人格形成的升華。
看了宋老師《引導孩子正確對待批評》的視頻后，我覺得在引導孩子正確對待批評上，作為家長應注意努力做到以下兩點：
一，批評要準，表揚要注意分寸。每個人都會犯錯，何況是孩子。孩子犯錯后，家長要冷靜對待，不要橫眉冷對，怒氣沖天，恨鐵不成鋼。孩子的成長需要一個過程，要允許孩子犯錯，允許孩子改正錯誤，允許孩子有改正錯誤的時間。一定要幫助孩子找準問題的所在，靜下心來，找錯因，分析其利害和結果，使孩子真正認識到錯因，從根本上解決并糾正錯誤。要教育孩子，對待老師和家長的批評，要懷有一顆感恩的心。當孩子在逐漸改正時，要及時表揚鼓勵加以肯定，但要注意分寸，千萬不能夸大其詞。
二，以榜樣的力量，影響教育孩子。做為家長，在孩子眼里就是第一任老師和榜樣。家長的一言一行，孩子用錄影機的眼睛記得一清二楚，并牢記于心。因此，做為家長，"打鐵需要自身硬。""喊破嗓子不如做出樣子。"試想孩子守著一個成天打牌喝酒玩手游的家長，能好好做作業(yè)嗎；一個不讀書不看報天天追劇的家長，孩子能認真讀書嗎；一個有錯不改，不承認錯處的`家長，孩子能虛心地接受批評嗎；一個滿口臟話，怨天憂人的家長，能使孩子禮貌待人，陽光向上嗎？榜樣的力量是無窮的，家庭潛移默化的教育和影響力是巨大的。作為家長，千萬不要小看自身對孩子的影響，不管是在教孩子的做人，學習，講禮貌，正確對待表揚和批評，等等方面，都應以身示范，為孩子做出榜樣。
孩子是家庭的未來，是國家的希望。在教育孩子問題上，我們要家校聯(lián)手，引導孩子正確對待批評，正確對待榮譽，正確對待成長中的錯折。培養(yǎng)出一個健康陽光，積極向上，有理想，愛學習的好孩子，是我們的責任和榮耀。
《引導孩子正確對待批評》觀后感 2
觀看了《引導孩子正確對待批評》，我收獲頗豐。在孩子成長過程中，批評是不可避免的，如何引導孩子正確對待批評，是每個家長和教育者必須思考的重要課題。
在日常生活中，我們常常看到孩子面對批評時的各種反應。有的孩子會立刻哭鬧，試圖用眼淚逃避責任；有的孩子則會倔強地頂嘴，表現(xiàn)出強烈的抵觸情緒；還有的孩子會選擇沉默，將委屈和不滿深埋心底。這些反應都表明，孩子在面對批評時，內(nèi)心是脆弱且敏感的。他們習慣了生活中的贊揚與鼓勵，一旦遭遇批評，就如同從溫暖的溫室被突然置于寒風之中，無所適從。
孩子之所以會對批評產(chǎn)生這樣的反應，與他們的成長環(huán)境和心理發(fā)展特點密切相關。在家庭中，孩子往往是眾人關注的焦點，長輩們的寵愛與贊揚讓他們習慣了被肯定。而在心理上，孩子的自我認知尚未完全形成，他們對自己的評價很大程度上依賴于外界的`反饋。因此，當批評來臨，他們會覺得自己被全盤否定，自尊心受到極大傷害。
那么，作為家長和教育者，我們應該如何引導孩子正確對待批評呢？首先，批評要講究方式方法。當孩子犯錯時，我們不能一味地指責和訓斥，而應該冷靜地與孩子溝通，了解事情的經(jīng)過和他們的想法。例如，當孩子因為考試成績不理想而受到批評時，我們可以先問問孩子在考試過程中遇到了哪些困難，是知識點沒掌握，還是因為粗心大意。通過這樣的溝通，讓孩子感受到我們關心的是問題本身，而不是單純地批評他們的成績。
其次，要讓孩子明白批評的目的是為了幫助他們成長。我們可以用一些簡單易懂的例子，讓孩子明白每個人都會犯錯，而批評就像是一面鏡子，能夠讓我們看到自己的不足，從而改正錯誤，變得更好。比如，我們可以告訴孩子，小樹在成長過程中需要園丁的修剪，才能長得更加筆直茂盛，我們的批評就如同園丁的修剪，是為了幫助他們更好地成長。
再者，在孩子面對批評時，我們要給予他們足夠的支持和鼓勵。當孩子因為被批評而情緒低落時，我們要及時給予安慰，告訴他們我們相信他們有能力改正錯誤。同時，我們可以和孩子一起制定改進的計劃，幫助他們逐步克服困難。例如，孩子因為作業(yè)寫得潦草被批評，我們可以和孩子一起約定，每天認真書寫一頁作業(yè)，當孩子做到時，及時給予表揚和獎勵。
引導孩子正確對待批評是一項長期而艱巨的任務，需要我們家長和教育者不斷地學習和探索。只有讓孩子正確看待批評，他們才能在成長的道路上更加從容自信，勇敢地面對生活中的各種挑戰(zhàn)。
《引導孩子正確對待批評》觀后感 3
觀看完《引導孩子正確對待批評》，我的內(nèi)心久久不能平靜，它讓我深刻意識到引導孩子正確面對批評在孩子成長過程中的重要性。
在孩子的成長軌跡里，批評如同一個特殊的音符，偶爾打破他們生活的和諧旋律。許多孩子在面對批評時，會展現(xiàn)出不同程度的抗拒。有些孩子會表現(xiàn)出憤怒，小臉漲得通紅，與批評者激烈爭辯，試圖為自己的行為辯護；有些孩子則選擇逃避，當批評的話語響起，他們便低下頭，眼神游離，試圖躲開那如芒在背的目光；還有些孩子，會因為批評而陷入深深的自我懷疑，變得膽小怯懦，在之后的行動中畏首畏尾。
孩子出現(xiàn)這些反應，與他們所處的成長階段緊密相連。從幼兒時期開始，孩子就處于一個被呵護、被贊美的環(huán)境中。在他們的認知里，自己所做的一切大多是被認可的。隨著年齡增長，他們開始逐漸形成自我意識，但這種自我意識還十分脆弱，如同嬌嫩的幼苗，經(jīng)不起狂風暴雨的侵襲。批評對于他們來說，就像是一場突如其來的風暴，沖擊著他們尚未穩(wěn)固的自我認知體系。
為了幫助孩子正確對待批評，我們需要付出更多的耐心與智慧。當批評孩子時，要確保批評的準確性。不能因為一時的情緒沖動，就對孩子進行無端指責。要明確指出孩子錯誤的具體行為，而不是對孩子的整個人進行否定。比如，孩子不小心打破了花瓶，如果我們說“你怎么這么笨，總是毛手毛腳的”，這就會讓孩子覺得自己被全面否定；但如果我們說“你剛才拿花瓶的'時候跑得太快了，所以不小心打破了它，下次要注意慢慢拿”，這樣孩子就能清楚地知道自己錯在哪里。
同時，我們要善于運用積極的引導方式。在批評孩子之后，幫助他們找到改進的方法。比如孩子因為上課不認真聽講被老師批評，我們可以和孩子一起分析不認真聽講的原因，是因為課程太枯燥，還是自己注意力不集中。然后針對原因，制定相應的解決辦法，如可以嘗試在課堂上做筆記，或者主動參與課堂互動，提高自己的注意力。
另外，我們自身的行為也會對孩子產(chǎn)生深遠影響。家長和老師是孩子成長過程中的重要榜樣，如果我們自己能夠以積極的態(tài)度面對批評，虛心接受并努力改進，孩子也會在潛移默化中學會正確對待批評。例如，當我們在工作中受到領導批評后，回到家可以和孩子分享自己的感受，以及準備如何改進，讓孩子看到我們對待批評的正確態(tài)度。
引導孩子正確對待批評，是為他們的未來鋪就一條堅實的道路。讓我們用愛與智慧，幫助孩子在批評中成長，讓他們擁有面對挫折和困難的勇氣與能力。
《引導孩子正確對待批評》觀后感 4
《引導孩子正確對待批評》給我?guī)砹松羁痰乃伎迹逦卣宫F(xiàn)了引導孩子正確看待批評在其成長旅程中的關鍵意義。
在現(xiàn)實生活里，孩子們在面對批評時的表現(xiàn)多種多樣。有些孩子聽到批評的話語，眼眶瞬間泛紅，淚水在眼眶里打轉，仿佛受到了極大的委屈；有些孩子則會緊閉嘴巴，用沉默來對抗批評，無論批評者如何苦口婆心，他們都無動于衷；還有些孩子，會在被批評后，表現(xiàn)出叛逆的行為，故意與批評者作對，以此來宣泄內(nèi)心的不滿。
孩子之所以會有這些表現(xiàn)，是因為他們的心理較為脆弱，且缺乏應對批評的經(jīng)驗。在他們單純的世界里，一直以來更多的是被表揚、被肯定。批評的出現(xiàn)，打破了他們原有的認知平衡，讓他們感到不安和困惑。他們還無法理解批評其實是一種成長的助力，反而將其視為一種對自己的攻擊。
為了幫助孩子轉變對批評的看法，我們需要掌握科學的方法。首先，要選擇合適的時機進行批評。不要在孩子情緒激動或者公眾場合下批評他們，這樣會讓孩子感到更加難堪，從而加劇他們的抵觸情緒。比如，孩子在和小伙伴玩耍時發(fā)生了爭執(zhí)，此時如果我們立刻當著小伙伴的面批評孩子，孩子可能會為了維護自己的面子而拒不認錯。我們可以先將孩子帶離現(xiàn)場，等孩子情緒穩(wěn)定后，再和他們心平氣和地交流。
其次，在批評孩子時，要注重語言的表達。盡量使用溫和、客觀的語言，避免使用帶有侮辱性或者過于嚴厲的詞匯。比如，孩子沒有按時完成作業(yè)，我們不要說“你怎么這么懶，作業(yè)都不做”，而可以說“你這次沒有按時完成作業(yè)，是不是遇到了什么困難呢？我們一起來看看怎么解決這個問題”。這樣的表達方式，既能讓孩子感受到我們的關心，又能讓他們認識到自己的'錯誤。
再者，要引導孩子從批評中汲取經(jīng)驗教訓。每次批評之后，和孩子一起分析錯誤產(chǎn)生的原因，以及如何避免再次犯錯。比如，孩子考試成績不理想，我們可以和孩子一起分析試卷，看看是哪些知識點沒有掌握好，然后制定相應的學習計劃，幫助孩子提高成績。
引導孩子正確對待批評，是每一位家長和教育者的重要責任。通過正確的引導，讓孩子在批評中學會成長，學會反思，從而不斷提升自己，為未來的發(fā)展奠定堅實的基礎。
《引導孩子正確對待批評》觀后感 5
觀看《引導孩子正確對待批評》后，我對孩子在面對批評時的種種表現(xiàn)有了更深入的認識，也對如何引導孩子正確處理批評有了新的感悟。
在孩子的成長過程中，批評是不可避免的一部分。然而，不同的孩子對批評有著截然不同的反應。有些孩子在面對批評時，能夠虛心接受，認真反思自己的錯誤，并且努力改正；但更多的孩子卻會陷入負面情緒中難以自拔。他們可能會因為一次批評而變得消沉，對自己失去信心，甚至產(chǎn)生厭學、逃避社交等行為。
孩子對批評產(chǎn)生不同反應的原因是多方面的。一方面，孩子的自尊心較強，他們希望自己在他人眼中始終是優(yōu)秀的。當受到批評時，他們會覺得自己的形象受到了損害，自尊心受到了打擊。另一方面，孩子缺乏正確處理批評的能力和經(jīng)驗。他們不知道如何從批評中汲取有益的信息，只看到了批評帶來的'負面感受。
為了幫助孩子正確對待批評，我們可以從以下幾個方面入手。首先，要建立良好的溝通渠道。在日常生活中，要與孩子保持密切的交流，讓孩子感受到我們的關心和尊重。只有這樣，當孩子面對批評時，才會愿意與我們分享他們的感受和想法。比如，每天晚上可以抽出一些時間，和孩子聊聊天，問問他們在學校的情況，有沒有遇到什么開心或者不開心的事情。
其次，要給予孩子積極的反饋。在批評孩子的同時，不要忘記肯定他們的優(yōu)點和進步。讓孩子知道，我們批評他們并不是因為他們一無是處，而是希望他們能夠變得更好。例如，孩子在繪畫比賽中沒有取得好成績，我們可以說：“你這次繪畫比賽雖然沒有獲獎，但是你在繪畫過程中非常認真，而且色彩搭配比之前有了很大的進步。不過，在構圖方面還可以再改進一下，下次一定會畫得更好。”
再者，要引導孩子學會自我反思。幫助孩子養(yǎng)成在面對批評時，先冷靜下來思考自己錯誤的習慣。可以通過提問的方式，引導孩子分析自己的行為。比如，孩子和同學發(fā)生了矛盾，被老師批評了，我們可以問孩子：“你覺得老師為什么會批評你呢？你在這件事情中有沒有做得不對的地方？如果下次再遇到類似的情況，你會怎么做？”通過這樣的引導，讓孩子逐漸學會從自身尋找問題，提高自我反思的能力。
引導孩子正確對待批評是一個長期而細致的過程，需要我們持續(xù)不斷地努力。只有讓孩子正確認識批評，他們才能在成長的道路上更加健康、快樂地前行。
《引導孩子正確對待批評》觀后感 6
觀看了《引導孩子正確對待批評》后，我對孩子與批評之間的關系有了全新的認識，深刻體會到引導孩子正確看待批評對于他們成長的重大意義。
在孩子的世界里，批評往往像是一顆突如其來的“炸彈”，打破了他們原本平靜的生活。許多孩子在面對批評時，會表現(xiàn)出驚慌失措。他們可能會用一些極端的行為來應對，比如大聲哭鬧，試圖用哭聲掩蓋自己的錯誤；或者故意搗亂，以更加叛逆的行為來引起他人的注意，實則是在掩飾內(nèi)心對批評的恐懼。
孩子出現(xiàn)這些反應，本質(zhì)上是因為他們對批評的理解存在偏差。在他們的認知中，批評等同于被否定，意味著自己不再是那個被喜愛、被贊揚的孩子。他們還沒有學會將批評與自身的成長聯(lián)系起來，只看到了批評帶來的負面情緒。
為了幫助孩子建立正確的批評觀，我們需要采取有效的'引導措施。首先，要注重批評的場合。孩子的自尊心在成長過程中逐漸增強，因此，批評孩子時要盡量選擇私密的空間，避免在他人面前讓孩子難堪。比如，孩子在商場里因為想要買某個玩具而哭鬧不止，此時在商場里直接批評孩子，只會讓孩子感到更加委屈和憤怒。我們可以先將孩子帶出商場，找一個安靜的角落，再和孩子溝通。
其次，批評的方式要得當。不能一味地指責孩子，而應該以引導和啟發(fā)為主。例如，孩子在寫作業(yè)時總是粗心大意，我們不要直接說“你怎么這么粗心，每次都這樣”，而是可以說“你這次作業(yè)有幾個小錯誤，可能是因為你在寫的時候有點著急。我們一起來看看這些錯誤，分析一下原因，下次寫作業(yè)的時候你可以試著慢一點，認真檢查一下，這樣就能減少錯誤了”。
再者，要培養(yǎng)孩子的抗挫能力。讓孩子明白，生活中會遇到各種批評和挫折，這是成長的必經(jīng)之路。我們可以通過講述一些名人的故事，或者分享自己的經(jīng)歷，讓孩子知道面對批評和挫折時應該如何積極應對。比如，給孩子講愛迪生經(jīng)歷了無數(shù)次失敗才發(fā)明了電燈的故事，讓孩子明白失敗和批評并不可怕，只要勇于面對，就能取得成功。
引導孩子正確對待批評，是幫助他們健康成長的重要環(huán)節(jié)。通過正確的引導，讓孩子在批評中不斷成長，逐漸變得堅強、自信，能夠從容地面對未來生活中的各種挑戰(zhàn)。
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