讀《學校體育學》有感

讀《學校體育學》有感

　　讀《學校體育學》有感

　　（作者：王偉男）

　　厚德博學，為人師表。作為一名教師，要不斷學習新穎的教學方法，讀懂教材，了解學生，所以在課余時間，我專心研讀了《學校體育學》一書，在這本書中，我學習到很多以前未了解到的知識。

　　在中國古代，所謂的“學校”從奴隸社會開始出現，西周時，學校教育主要就是“禮、樂、射、御、書、數”六藝教育，是學校的必學內容。春秋戰國時期，我國逐漸向封建社會過渡，百家爭鳴，諸子百家大多主張兼重身心的教育。總之，縱觀整個中國古代教育，學校體育沒有在教育中獲得相應的重要地位。

　　之后，歐洲的文藝復興、宗教改革和啟蒙運動奠定了現代體育的思想基礎。現代體育的雛形在中世紀后期已初顯端倪。16世紀的宗教改革運動對歐洲的學校教育產生了深遠的影響。從“肉體是靈魂的監獄”到“靈肉一致”的轉變，開啟了一個全新的時代。現代學校體育形成的時代背景賦予早期學校體育強烈的人文主義色彩。總之，在文藝復興運動中，將體育作為教育的重要內容，因此一些身體活動得以進入學校，被用來作為培養人的教育手段，開啟了身體活動的教育化歷程。

　　如今，學校體育在我國受到高度重視，學校體育是指在以學校教育為主的環境中，運用身體運動、衛生保健等手段，對受教育者施加影響，促進其身心健康發展的有目的、有計劃、有組織的教育活動。制定學校體育目標應考慮幾個因素：學生的需要、社會需要、體育學科的功能與發展。目前我國學校體育的目的是：促進學生正常生長發育，增強學生的體質，增進學生的健康，與學校各種教育相配合，培養學生良好的思想品德和意志品質，促使其成為德、體、美全面發展的社會主義建設者和保衛者。所以，每名教師應秉承我國學校體育的目標與要求不斷學習教學方法，我從書中學習到了很多新穎的教學方法，比如：語言法、直觀法、完整法與解釋法、預防和糾正錯誤法、游戲與競賽法。目前我國現代學校體育多多采用的教學方法是自主學習法、探究式學習法、發現式教學法、合作學習法、領會教學法。

　　現在學校體育增加了課外體育活動，課外體育活動有利于促進學生的生長發育，增進學生健康，提高學生文化課學習的效率，學生鞏固課上學到的體育與健康知識、技術和運動技能，學生運動興趣的培養、鍛煉習慣的養成和終身體育意識的形成，學生的心理健康發展。利用課余時間，學校根據學生們的愛好開展了很多課外體育活動，學生們有了體育愛好，便增長了體育技能，這也正式應了國家學校體育的目標。我作為一名教師，應在自身不斷學習的前提下，多關愛學生身體狀況，才能讓學生們更好的進行體育活動。

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