讀《為什么薯條這么迷人？》有感

讀《為什么薯條這么迷人？》有感

　　讀《為什么薯條這么迷人？》有感

　　張文亮老師是影響無數學生得人生導師。暑假期間，我有幸讀到了他創作的《為什么薯條這么迷人？》這本書。從這本書中，作者采用了別具匠心的方式，以草上飛和教授“我”之間的對話形式表現了出來，寫出了生活與文學中科學帶來的樂趣與韻味，以及啟示我們生活中處處有學問。下面，就讓我帶領你們去領略藏在生活與文學中的科學知識和奧秘。

　　《三國演義》相信大家都看過吧？在《三國演義》中，我最喜歡的就是孔明。后人稱贊孔明是“功蓋三分國，名成八陣圖。”我一直對八陣圖很感興趣，但卻又不明白個所以然來。最終，在張文亮老師寫的《為什么薯條這么迷人？》這本書中，我得到了答案。原來，八陣圖是在四川東川的奉節，也就是在長江三峽的附近。陸遜進入奉節，正是夏季，是在四川的雨季，天氣潮濕，三峽常起濃霧。孔明在魚腹浦的河床上，用溪床上的石頭擺成八九十根石柱，改變了當地局部區域的氣候變化。從這里我們就可以知道，孔明的八陣圖，是在改變風向。因為某種原因，使得人困其中。如果不能辨明方向，很難全身而退，而且我還從孔明的八陣圖中獲得了物理學、氣候學、河流學的相關知識。以科學的推理，破解了孔明的八陣圖之謎，使我受益匪淺。沒想到，一個小小的八陣圖，竟然能牽扯出如此多的推理，這也讓我對科學頓生敬意，同時也使我大為震撼，文學的寶典中竟也藏著如此多的科學知識，這不禁讓我暗自下定決心，在生活中要做個處處留心的人。

　　大家所認為的吃貨，想必就是吃得多，對任何美食都來之不拒的。我也是一個吃貨，但是自從我讀了張文亮老師寫的這本書后，我就變成了一個與眾不同的吃貨。我喜歡吃炸薯條，可每次吃都只是覺得好吃而已，雖然也曾想過好吃的原因，但并未深究。可當我讀了這本書后，我就真正明白了薯條好吃的原因。薯條迷人的原因是靠火候和調味料背后的數理化，讓人不禁感嘆，小小的一根薯條，竟然能牽扯出生物、物理等那么多的知識，并且可以吸引那么多的人。現在，我不僅僅是一個吃貨，更是一個有學問、與眾不同的吃貨。

　　這本書使我深受啟發。你看，單單是一個八陣圖、一根薯條，我們就能從中發現并悟出這么多的科學奧秘。不過，這也應該謝謝愛說故事的文亮老師。因為，是他創作了這本獨一無二的書，讓我領略到科學的魅力，平凡的世界里也蘊藏著如此多的科學奧秘。我們還需要更加努力，因為這世界還有那么多未知領域中的奧秘，有待著我們去挖掘、探索。

　　作者簡介

　　洪婉瑩，福建泉州，一名五年級的學生。知識面廣，成績優異。性格活潑的她深受老師喜愛。希望自己不忘初心，創作出更多更好的作品，做一個善良、被人喜歡的人。

【讀《為什么薯條這么迷人？》有感】相關文章：

讀《為什么薯條這么迷人》有感04-13

薯條的作文03-31

炸薯條作文08-29

炸薯條作文02-25

讀《原來我這么棒》有感01-09

讀原來我這么棒有感08-24

讀原來我這么棒有感04-18

讀《為什么是撫松》有感05-31

炸薯條作文（精選20篇）03-28

炸薯條作文（精選45篇）04-18