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七年級(jí)優(yōu)秀讀后感（精選20篇）
當(dāng)品讀完一部作品后，你心中有什么感想呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記 錄下來吧。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的七年級(jí)優(yōu)秀讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
七年級(jí)優(yōu)秀讀后感 篇1
明朝的吳承恩寫了四大名著之一《西游記》，他神化了唐朝玄奘去印度取經(jīng)時(shí)的故事，這本書里玄奘稱為唐僧，他還有三個(gè)徒弟，孫悟空，豬八戒，沙和尚。在這個(gè)暑假里我讀了這本書。
在這本書里，唐僧師徒經(jīng)歷的九九八十一難，好不容易才走到西天，卻又把經(jīng)文掉進(jìn)了大河里，撈上來晾曬。這一路上危機(jī)四伏，步步維艱，他們師徒四人出生入死，但是每一次都能化險(xiǎn)為夷，是什么力量使他們克服困難呢？
在這千難萬險(xiǎn)的`取經(jīng)路上，唐僧師徒四人意志堅(jiān)定，勇往直前。孫悟空，豬八戒和沙和尚對(duì)唐僧忠心耿耿，聽師父教誨。保護(hù)師父到西天取得真經(jīng)。雖然他們有的時(shí)候會(huì)賭氣不想去取經(jīng)，但是遇到危險(xiǎn)的時(shí)候會(huì)挺身而出，保護(hù)師父周全。
在這本書里孫悟空很機(jī)智，豬八戒很憨厚，沙僧很耿直。做事不能蠻干，孫悟空就很聰明，跟老鼠精大戰(zhàn)的那次，打了好久都沒有分出勝負(fù)，他就從妖精洞里的牌位著手調(diào)查妖怪的身份，找出托塔李天王，平息了這場戰(zhàn)爭。
在生活中應(yīng)該多聽聽別人的建議，不能只看表面，有善心是重要的，但是對(duì)待所有的事物都用善心就會(huì)被人欺騙，唐僧就是因?yàn)橹豢幢砻鏇]有勇氣才會(huì)被欺騙，欺壓。
讀了《西游記》之后，我知道了一個(gè)道理。人要臨危不懼，有智慧，堅(jiān)貞不屈，用良好的心態(tài)對(duì)待一切，才會(huì)戰(zhàn)勝一切困難。
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七年級(jí)優(yōu)秀讀后感 篇2
媽媽說要讓我在這個(gè)假期多讀些書來充實(shí)一下自己，于是她抱回來一整套《資治通鑒》。說實(shí)話，我對(duì)這種大部頭的書卷并不感興趣。不過，頭幾天媽媽都是帶著我讀，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)這部古代典籍的魅力所在了。來不及等她讀，就自己貪婪的看了下去。
這本書讓我第一次了解到了司馬光不單單會(huì)砸缸，他還是北宋時(shí)期著名的政治家、文學(xué)家和思想家。這部書就是在他的主持下編纂而成的。全書294卷，記錄了從周威列王二十三年到后周世宗顯德六年，共一千三百六十二年的歷史。其中，有許多大家都熟悉的歷史故事。像鴻門宴啦，赤壁之戰(zhàn)啦，陳橋兵變啦等等，這些故事都像一根根弦扣在了我這個(gè)人的心上，深深地吸引著我。我們偉大領(lǐng)袖毛主席也喜歡這部書，據(jù)說他一生反復(fù)閱讀了17遍之多，對(duì)這部書的評(píng)價(jià)極高。
媽媽說讀書不能光看熱鬧，要勤于思考。我在讀的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，這書雖然是寫給古代帝王的，但也有許多很好的道理，可以給今人一些啟示。比如，齊桓公重用曾經(jīng)用箭射他的管仲，最終成為了春秋霸主，就說明了人要有寬闊的`胸襟，要有容人之量，才能成就一番大業(yè)；秦王能夠破除國籍界限，重用很多別國的能人志士，最終才能夠奠定統(tǒng)一六國的基礎(chǔ)。給我留下印象最為深刻的是觸龍說趙太后的故事。這個(gè)故事告訴了我們?yōu)槿烁改覆粦?yīng)該嬌慣子女，要多給他們成才的機(jī)會(huì)，讓他們自己去經(jīng)歷磨難面對(duì)苦難，才能成才。多好的道理啊，可是現(xiàn)在的一些父母們并沒有意識(shí)到這一點(diǎn)。總認(rèn)為什么事都替孩子做好了，才是愛。看到這里，我聯(lián)想到了我自己，過去什么事情都依賴父母，這樣是不對(duì)的，父母不能陪伴我們一輩子，我們要學(xué)會(huì)自己面對(duì)困難，是雄鷹終要搏擊長空，不能總是躲在父母的羽翼之下。當(dāng)然，書中還有許多好的故事是非常值得看的。
這部書是文言文的，讀起來其實(shí)是非常吃力的，我常常是借助譯文才能讀懂，當(dāng)然閱讀的速度是很慢的。媽媽說雖然吃力，但對(duì)培養(yǎng)文言語感很有幫助，于是我就堅(jiān)持著去讀。現(xiàn)在，我已經(jīng)完完全全的愛上了這部著作了。我決定也像毛主席一樣讀個(gè)十幾遍。
七年級(jí)優(yōu)秀讀后感 篇3
都說書是人類的良師益友，是人類進(jìn)步的階梯；而我在暑假中就結(jié)識(shí)了一位這樣的朋友，出現(xiàn)了一個(gè)讓我進(jìn)步的階梯，它的`名字叫《海底兩萬里》。
《海底兩萬里》這本書是法國的著名作家凡爾納寫的，又由我國的外文翻譯家陳筱卿翻譯的。講述的是一位法國博物學(xué)家赴美、加科學(xué)考察活動(dòng)后，正準(zhǔn)備回法國時(shí)，應(yīng)邀登上一艘驅(qū)逐艦——亞伯拉罕·林肯號(hào)，參與驅(qū)逐盛傳的海上“怪物”。然而，博物學(xué)家等人不但未能驅(qū)逐掉“怪物”，反而被“怪物”所俘獲。其實(shí)，所謂的“怪物”，竟是一艘當(dāng)世上無人知曉的潛水艇。他們雖然身為俘虜，但卻受到艇長尼摩的善待，只不過為了保密的緣故，不許他們離開潛水艇。因此，博物學(xué)家等人被迫隨潛水艇游歷各個(gè)海洋。后來，他們幾經(jīng)艱險(xiǎn)，終于逃脫，終將這一海底秘密公布于世。
讀了這本書后我受益匪淺：各大海洋的海底生物讓我目不暇接，博物學(xué)家等人的情義更讓我感動(dòng)無比。我學(xué)會(huì)了對(duì)人、對(duì)事要一片赤誠；對(duì)學(xué)習(xí)要有始有終。最后建議大家都讀這本書。
七年級(jí)優(yōu)秀讀后感 篇4
魯迅先生的《朝花夕拾》記敘了作者的童年生活和青年的求學(xué)經(jīng)歷。追憶難于忘懷的人和事，抒發(fā)對(duì)往日親友師長的懷念之情。記錄魯迅青少年時(shí)期的生活經(jīng)歷，生動(dòng)描繪清末生活畫面，文筆深沉，是中國現(xiàn)代散文經(jīng)典之作。在生命的長河里，露曦與朝暮更替交織，在看不清前進(jìn)方向的時(shí)候，拾起腳下路邊的野花，裝進(jìn)思想的背簍。
作者為了父親的'病到處奔走，我想他的父親有他這樣的兒子應(yīng)該跟幸福。提起魯迅先生，腦海里揮子不去的總是那個(gè)“早”字，年少時(shí)的他，因?yàn)楦赣H的病而遲到后，便在學(xué)桌上刻下了“早”字來激勵(lì)自己，警示自己從此不再遲到。讀了《父親的病》后我覺得，魯迅刻下的“早”不僅是惜時(shí)的早，更是提示中國人：事事都要早，思想、技術(shù)、科技、國力，都應(yīng)該爭先于他人，社會(huì)才能進(jìn)步，國家才能富強(qiáng)。但在那個(gè)時(shí)候，卻讓魯迅東奔西走四處求醫(yī)，最終魯迅的父親還是難逃一死。表面上看，是當(dāng)時(shí)的醫(yī)學(xué)水平低下，但實(shí)質(zhì)上應(yīng)歸咎于醫(yī)學(xué)的落后，導(dǎo)致魯迅的父親病程拖延，最終撒手人世間，不禁叫人潸然淚下。那時(shí)的社會(huì)就像魯迅的父親一樣病重了。魯迅是乎就是在吶喊著，對(duì)當(dāng)時(shí)封建腐敗的社會(huì)的批判。
面對(duì)我們自己的家人，要孝順還有關(guān)心；面對(duì)那樣子的庸醫(yī)，我們要能識(shí)別；面對(duì)沒有科學(xué)依據(jù)的事情，我們不能相信。我們要像孫悟空一樣，擁有火眼金睛，看清所用事物的正反兩面，不要心急看病，這樣只會(huì)適得其反。
七年級(jí)優(yōu)秀讀后感 篇5
最近我們學(xué)習(xí)了《石灰吟》這首詩，詩開始借石頭歷經(jīng)千錘萬鑿從深山采出，被烈火燒成了石灰的制作過程，抒寫了自己不怕各種打擊，不畏任何狂風(fēng)惡浪的堅(jiān)強(qiáng)意志。詩的前兩句也是詩人一生艱難的藝術(shù)寫照。后兩句借石灰化成漿水使墻壁雪白的功能，比喻自己即使慘遭迫害，粉身碎骨，也要寧為玉碎，不為瓦全，要自始至終保持高尚的.品質(zhì)，清白的節(jié)操，使之長留后世。
通過學(xué)習(xí)，我由石灰想到，作為石灰就有著如此高尚的品質(zhì)，我們身為人類又該怎樣做呢?
平時(shí)，學(xué)習(xí)上一遇到困難就退縮，生活上，父母對(duì)自己的事情一切包辦，什么家務(wù)也不做，這樣與石灰比起來，我們真是無地自容。
我相信學(xué)習(xí)了這首詩后，無論干什么事我都會(huì)勇往直前，永不退縮。在困難面前決不低頭，勇敢接受生活的考驗(yàn)，多做一些令人贊揚(yáng)的好事，成為一個(gè)與石灰一樣不論遭受到多大迫害，多大傷害也始終保持原則的人。
但是這不是靠最說的，是要有實(shí)際行動(dòng)的，我一定不會(huì)失言，為國家為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
七年級(jí)優(yōu)秀讀后感 篇6
同學(xué)們，你們看過《狼來了》的故事嗎？要是沒看過，我就講給你們聽。
從前，有一個(gè)牧羊的孩子，每天趕著羊群到山坡上放羊。有一天，牧羊孩子覺得有些無聊，就經(jīng)常騙在山腳下工作的人們。最后人們不相信他了，后來有一天狼真的來了，牧羊孩子再一次喊，可沒有用，最后被狼給吃了。
這個(gè)故事告訴我們平時(shí)處事一定要誠實(shí)、守信，如果總是說謊、騙人，失去了自己的`信用，最終受到處罰的只能是自己。
這使我想起了一件事，一天宋晟迪和我約好下課去操場上玩。于是一下課我在操場上苦苦等了十分鐘，結(jié)果宋晟迪不守信用根本沒到操場來，從此，我在也不相信他，再也不愿意和他一起玩。
讀了這個(gè)故事，也使我明白：誠信非常重要，如果平時(shí)愛說謊，關(guān)鍵時(shí)刻才有人信任你，保護(hù)你。在現(xiàn)實(shí)的生活和學(xué)習(xí)中，我有時(shí)候也會(huì)講一些假話，撒一些慌，考試成績不理想時(shí)，明明試卷發(fā)下來了，家長詢問時(shí)仍硬著頭皮說沒有發(fā)下來，結(jié)果錯(cuò)了的題目沒有得到及時(shí)改正，考試時(shí)照樣丟了分；家庭作業(yè)沒有完成，又慌稱忘在家里了，結(jié)果成績下降了。所有這些都是自己害自己的結(jié)果。
從此以后，我要以這個(gè)故事來教育自己，要做一個(gè)誠實(shí)的孩子，要扎實(shí)的打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，努力爭取好成績！
七年級(jí)優(yōu)秀讀后感 篇7
我經(jīng)常將這本《水滸傳》翻來覆去地讀，這次已經(jīng)是第十一遍了。
這本書最吸引我的是里面的一百零八位梁山好漢。這是在北宋末年，書中大量揭露了當(dāng)時(shí)政治的黑暗。就是有高俅、蔡京、童貫、楊戩等一群禍國殃民的高官排擠忠良，讓盧俊義、林沖等本為朝廷命官的人，被逼上梁山;也有像解珍、解寶、顧大嫂等一些江湖好漢被一些地方官逼上梁山;也有像武松、施恩、張青等被一些地方惡霸逼上梁山。
這些梁山好漢個(gè)個(gè)本領(lǐng)高強(qiáng)，有的武藝超群，有的智慧過人，也有的身懷特殊本領(lǐng)。所以梁山好漢都會(huì)有一個(gè)甚至幾個(gè)威風(fēng)凜凜的外號(hào)。比如，梁山的頭領(lǐng)宋江的外號(hào)就有三個(gè)：及時(shí)雨、呼保義、孝義黑三郎。軍師吳用的外號(hào)是智多星，盧俊義的外號(hào)是玉麒麟。
我看這本書，宋江被招安前的故事是我比較喜歡看的，因?yàn)檫@部分內(nèi)容個(gè)我的感覺是比較歡騰。眾好漢快意恩仇，意氣風(fēng)發(fā)，看得我熱血澎湃，心向往之。而被招安后的'梁山好漢因被皇上派去打方臘，損失慘重，收到了前所未有的重創(chuàng)。眾好漢生離死別，十分的悲壯，我第一次看時(shí)，都情不自禁的流下了淚。
這本書讓我的生活不再單調(diào)，我要向冰心奶奶說的那樣：讀書好，多讀書，讀好書。
七年級(jí)優(yōu)秀讀后感 篇8
“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”你聽過這句話嗎?最初，我對(duì)這句話的印象不是很深，但我看了《悲慘世界》這一本書后，就覺得信賴是一個(gè)重要的東西。
冉阿讓是故事的'主人公，他經(jīng)歷了長期的牢獄之苦，終于得到了自由，但誰也不在相信他了，在這衣食無著的困境里，他得到了主教——米里艾的關(guān)照，然而，因?yàn)槿桨⒆屧?jīng)是一個(gè)苦役犯，人們無法接受他，從此誰也沒見過他。等他再次出現(xiàn)，他很樂于助人，人們不知道他就是冉阿讓，都很喜歡他。可惜，好景不長，他又一次被捕了，在船上服苦役。一個(gè)海員在工作時(shí)，不小心掉進(jìn)大海，他救了海員，自己卻掉進(jìn)大海里!但他沒有死，在法國大革命的戰(zhàn)場上，他英勇無畏，在槍林彈雨中戰(zhàn)斗，救助被人。
可當(dāng)人們知道他是冉阿讓的時(shí)候，一雙雙冷酷的眼睛望著他，眼里充滿了憎恨。這說明，如果別人不相信你，你用任何辦法都很難擦除自己的罪過，讓人相信你。
這都說明，你信任別人，別人會(huì)覺得很好，也會(huì)信任你;當(dāng)兩人互相信任，或者是更多的人互相信任，這個(gè)世界將是多么美好。
七年級(jí)優(yōu)秀讀后感 篇9
標(biāo)題有點(diǎn)拗口，其實(shí)就是十五歲讀到此刻三十好幾了，仍然覺得妙趣無窮，還會(huì)一向讀下去！
最早接觸《世說新語》是上高中的時(shí)候，同學(xué)間喜歡相互借書看，看完再做以交流。真是書非借不能讀啊……那時(shí)候讀書的效率真是驚人，或許是因?yàn)槟贻p，博文·強(qiáng)記，加上讀后切磋，如今對(duì)那些讀過的書還歷歷在目……進(jìn)入社會(huì)后，買的起書，卻看不起書了……在書店搜羅一堆，回家后往往束之高閣……讀書心境，已然不再。
《世說》是我最喜歡的歷史人物筆記散文集。通常都把《世說新語》定義為魏晉人物小說，但其行文洗練，詞句清麗，風(fēng)格幽雅，意境深邃，志趣高潔，通篇人物眾多，跨越300年時(shí)光，有交集，卻又并不盡連續(xù)，雖為敘事，又多含議論，所以我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)屬于散文筆記。
《世說新語》主要是描述魏晉文人士族的生活言行，從中我們不僅僅能夠看到這一段歷史中的文化樂章，也能夠領(lǐng)略許多為人處世的哲學(xué)。應(yīng)當(dāng)說魏晉時(shí)期是個(gè)性人文最為突出的一個(gè)歷史時(shí)期。所產(chǎn)生的.思想對(duì)后世的影響也是極其深遠(yuǎn)的……
而《世說新語》則是一本百讀不厭的好書，你能夠當(dāng)它是小說，也能夠當(dāng)它是散文，或者當(dāng)做歷史，甚至詩歌……
七年級(jí)優(yōu)秀讀后感 篇10
早在三周前就看完了這本書——《穆斯林的葬禮》，當(dāng)時(shí)看完后心里感覺很沉重，讓我無從下筆，所以，直到今天才寫下這篇讀后感。想到書中講述的故事，穆斯林家族三代人的命運(yùn)，兩個(gè)發(fā)生在不同時(shí)代的愛情悲劇，心里還是很難平靜下來。
冰心在給《穆斯林的葬禮》寫國際版的序言時(shí)，她說在讀這本書之前，幾乎對(duì)穆斯林一無所知。自己親自看過之后，我深深表示贊同，我缺乏對(duì)其他民族和宗教的了解。小說大概講述了一個(gè)北京玉器家族兩代人的故事，章節(jié)交錯(cuò)的方式，讓故事有穿越時(shí)空的感覺。講述民國時(shí)的故事，讓我想起了老北京的那些各行各業(yè)的老字號(hào)和文化;講述北大燕園的景色，讓我對(duì)北大和學(xué)生時(shí)代有些感傷;講述避難倫敦，讓我想起上個(gè)世紀(jì)的世界戰(zhàn)爭。當(dāng)然，最最重要的還是主人公韓新月的`命運(yùn)和與楚雁潮老師之間的愛情。新月還是死了，帶著遺憾走了。但是讓我們明白了一個(gè)真理：愛情以及人性中美好的東西是可以超越宗教和種族的，雖然在現(xiàn)實(shí)中經(jīng)常會(huì)被扼殺，而正因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的殘酷，才越發(fā)覺得這些東西的珍貴。
一本厚厚的書，承載的是一段沉甸甸的感情，《穆斯林的葬禮》是一本好書，值得一看。
七年級(jí)優(yōu)秀讀后感 篇11
青銅葵花是寫男生和女生相處的故事。男孩叫青銅，是大麥地最古怪的一個(gè)啞巴了。葵花是個(gè)城里人，文靜、優(yōu)雅等等好的地方。
在偶然的一次葵花因?yàn)榧依锏囊患䥺栴}葵花來到了大麥地，他們一起度過了許許多多的在害和困難，如旱災(zāi)等等。
原本我們看起來男孩和女孩相處起來很難。不，其實(shí)男孩和女孩相處起來很容易。青銅和葵花就是個(gè)好例子。男孩要為女孩著想女孩也一樣的，還有個(gè)很重要的.問題就是兩人不要盡盡計(jì)較。我這有個(gè)關(guān)于青銅為葵花著想的例子：因?yàn)榍嚆~家太窮了葵花就去她的好朋友有翠環(huán)和秋妮家，說去玩其實(shí)是去寫作業(yè)。但是有一天葵花的作業(yè)被表揚(yáng)了，翠環(huán)和秋妮的作業(yè)被批評(píng)了翠環(huán)和秋妮就很生氣就不讓葵花在她家寫作業(yè)葵花只好借著月光寫作業(yè)了。青銅看了很不開心。第二天，半晚青銅早早的幫葵花摘南瓜花和抓螢火蟲，做成了南瓜花燈。葵花開了非常高興。
好日子不長，葵花要回城里了，大家都很難過。奇跡出現(xiàn)了，青銅因?yàn)樗寄羁ㄋ郧嚆~不在是個(gè)啞巴了他會(huì)說話了，第一個(gè)會(huì)的兩個(gè)字就是：葵花。
七年級(jí)優(yōu)秀讀后感 篇12
周末時(shí)，我都會(huì)去讀一些書。這次，我讀了這本《小王子》。
里面講的是：在一個(gè)只有一個(gè)房間大小的星球里，只住著一個(gè)人，他叫小王子；小王子去到了各個(gè)星球里旅行，看到了一個(gè)奇怪的國王，看到了一個(gè)自高自大的爵士，看到了一個(gè)愧疚的酒鬼，看到了一個(gè)忙碌的商人，看到了一個(gè)一天要點(diǎn)一千四百四十次燈的點(diǎn)燈人，還看到了一位探險(xiǎn)家，最后來到了地球，在沙漠里認(rèn)識(shí)了作者圣埃克蘇佩里。他跟圣埃克蘇佩里講了他旅行的事，他總結(jié)出了大人做的`事都太奇怪了，但最后他卻被一條蛇給咬死了，而圣埃克蘇佩里一直想著他……
看完了這本書，讓我感觸非常大：大人想的事情總是那么的奇怪，他們談的都是那些橋牌呀，高爾夫球呀，政治呀，領(lǐng)帶呀這些，這是我覺得他們想的事都很無聊。小王子也這樣覺得，他覺得這些大人都很古怪，想的事情也太過自以為是，他們總以為小孩什么都不懂，他們以為小孩沒有自尊，所以什么事情都自以為是的定下來。但我希望大人們能顧慮到我們，也不要太自以為是，讓我們也有構(gòu)想的天空，讓我們也能有選擇，讓我們能有快樂的未來！
七年級(jí)優(yōu)秀讀后感 篇13
每當(dāng)我翻開《西游記》時(shí)，心情總是平靜不下來。這部作品是明代吳承恩所著，它在四大名著當(dāng)中，是最生動(dòng)活潑的，小時(shí)候的我讀起來總覺得既有趣又活潑，但今日今時(shí)，已長大的我領(lǐng)悟卻不同了！那曲折的情節(jié)和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷給我留下了深刻的印象......
這本書主要寫了唐僧以及其他三個(gè)師弟一路上歷盡險(xiǎn)阻，降妖除魔經(jīng)過九九八十一難取得真經(jīng)的故事，正是這離奇的故事情節(jié)贏得了廣大讀者的心，致使成為了古代四大名著之一。
《西游記》塑造了四個(gè)人的鮮明形象:唐僧---頑固執(zhí)著，一心向佛；孫悟空---本領(lǐng)高超，膽大妄為，是妖怪們的克星；豬八戒---貪財(cái)好色，但又不缺乏善心；沙僧：心地善良，正直。這些人物各個(gè)性格不同，恰好成了鮮明的對(duì)比。但是在這四個(gè)人當(dāng)中，我最喜歡的還是孫悟空，我敬佩他的.堅(jiān)持不懈，敬佩他那正義大膽的性格。我也要向他學(xué)習(xí)這種高尚品質(zhì)。
讀了《西游記》，我受益匪淺，從這本書中我學(xué)到了堅(jiān)持，執(zhí)著，不畏艱險(xiǎn)，鍥而不舍的精神，這不正是我所缺少的嗎？
七年級(jí)優(yōu)秀讀后感 篇14
法布爾是一位家喻戶曉的昆蟲學(xué)家,他用了十年才寫出的《昆蟲記》代表了他畢生心血的結(jié)晶,是一部不可多得的好書。
法布爾能寫出《昆蟲記》靠的是什么？是他用不服輸?shù)木窈蜕锨Т蔚膶?shí)驗(yàn)積累總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)。法布爾能夠成為一代昆蟲學(xué)名家,不單單是因?yàn)橐徊俊独ハx記》，而是因?yàn)樗那趭^。一個(gè)人不可能一出身就才華出眾,這都得靠后天的`努力。俗話說生出來的孩子就像一張白紙，只要我們勤奮努力，一定能在上面譜寫出生命的樂章。正如愛迪生所說的“天才來自于百分之九十九的勤奮和百分之一的天賦！”
那么我們能不能像法布爾那樣靠后天的努力獲得成功呢？有些同學(xué)的回答是否定的。那么我們?yōu)槭裁床豢梢裕糠ú紶栆埠臀覀円粯硬⒉皇且粋�(gè)天才，憑什么他可以成功我們卻不可以呢？法布爾能夠靠努力和堅(jiān)持不懈獲得成功，那么我們也能和他一樣，只要我們從現(xiàn)在開始堅(jiān)持不懈地努力，積累生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，培養(yǎng)自己的寫作才能，并以法布爾為榜樣，學(xué)習(xí)法布爾勤奮努力的精神。用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)足自己的缺點(diǎn)。爭取能夠早日成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人，成為一名國家的棟梁之才。
來吧朋友們，讓我們成為一個(gè)和法布爾一樣偉大的人！
七年級(jí)優(yōu)秀讀后感 篇15
在人生當(dāng)中，有著許多快樂的事，但是沒有經(jīng)歷過某些事，你的人生會(huì)變的十分無趣，如：看書、上學(xué)、交朋友，都是人生不可缺少的東西。今天，我就來分享我這個(gè)星期看的書，《鐵路邊的孩子們》是一本既有趣又歡樂的.書，我就告訴你這本書是多么的有趣，多么的歡樂。
在一個(gè)平凡的白色小屋子里，住著兩個(gè)小女孩，一個(gè)小男孩，還有一個(gè)媽媽和一個(gè)爸爸，可是某一天，家里來了幾位客人，走了以后，媽媽和爸爸愁眉苦臉，第二天，爸爸媽媽都去了巴黎，過了幾天，媽媽帶著孩子們坐著火車去了一個(gè)十分破舊的房子，從此以后，孩子們和媽媽都住在那棟房子里，開始了新的生活，雖然生活十分艱苦，但是孩子們卻感到十分得快樂。
讀了這本《鐵路邊的孩子們》的書，讓我感受到了原本他們是一個(gè)幸福的團(tuán)圓的家，可是經(jīng)過一件事，他們一家都被分開了，不過，他們還是堅(jiān)強(qiáng)的活了下來，甚至還覺得十分開心，有趣，從此以后，他們的生活就越來越有意義了，如果我也能像他們那樣就好了。
他讓我明白了做人應(yīng)該要樂觀，還有遇到什么事情，都要努力的去克服，這樣，人生才會(huì)更加有意義。所以，這是一本好書。
七年級(jí)優(yōu)秀讀后感 篇16
前幾天翻開了很久沒看的培根隨筆集，記得我以前以培根所寫的|《論讀書》寫過一篇口頭作文參加過比賽，那次比賽對(duì)于我來說使一次新的挑戰(zhàn)，記得，那位老師和我說了題目后，我第一個(gè)想到的就是培根的.那篇文章，論讀書中講到讀書之用有三：一是：心曠神怡、二是：增趣添雅、而三是：長才益智。
這三點(diǎn)我深有體會(huì)，但卻不覺得如此，我深感的是，我從來不會(huì)如此認(rèn)為，但是這確實(shí)真正的原理，愛學(xué)、想學(xué)那就必須會(huì)覺得所講的沒錯(cuò)。
我這次，我所看到的這篇就是人人都有的——憤怒。培根的筆者翻譯得很好，人之所以會(huì)有怒是因?yàn)槿撕艽嗳酰?jīng)不起波折，但是易發(fā)怒者，脾氣就必定會(huì)很暴躁，但是大部分人卻無法克制發(fā)怒的傾向，所以培根就說“憤怒乃人之常情，但不可因發(fā)怒而犯罪。”其實(shí)，筆者認(rèn)為，要克制再一次發(fā)怒，就就應(yīng)反省每一次發(fā)怒的原因，從而改變。到哪這并不是每個(gè)人都能做到的，只有用時(shí)間慢慢的改變。不可急于一時(shí)。
看完這篇文章，我發(fā)現(xiàn)自我也如此，易發(fā)怒，但卻從未反省。也學(xué)這就是人吧。
而《圣經(jīng)》里說人要有耐心。我給大家一個(gè)小小的推薦“要持續(xù)冷靜，耐心等待”這樣，你必須能夠打敗憤怒的。
七年級(jí)優(yōu)秀讀后感 篇17
海倫·凱勒出生在美國南部的一個(gè)小鎮(zhèn)上，一歲半的海倫不幸得了一場重病，最后導(dǎo)致雙目失明，雙耳失聰，面對(duì)這么大的打擊，海倫毫不退縮。在安妮·莎利文老師的精心教導(dǎo)下，海倫最終以優(yōu)異的成績考入哈福大學(xué)，這本書我還沒有看完，但是海倫認(rèn)真刻苦的精神深深打動(dòng)了我，由此我相信人不管遇到任何挫折都不要退縮，要想海倫學(xué)習(xí)，海倫每天都和莎利文老師去觀察大自然，從而獲得更多的知識(shí)，記得有一天，海倫和沙利文老師來到一口井旁，沙利文老師讓海倫去感受水的純潔，最后海倫會(huì)拼寫“水”這個(gè)單詞。海倫·凱勒以一個(gè)與人的角度，告訴人們要珍惜造物主所賜予給我們的'生命。
海倫·凱勒為我們打開了一道人生的天窗，讓我們看到一個(gè)無比絢麗的新世界。一個(gè)既盲又啞又聾的孩子，成為了一個(gè)滿懷愛心，樂于助人的人。有不哦學(xué)多話的人。這將是一個(gè)多么大的奇跡啊！海倫能有這么翻天覆地的變化，都要?dú)w根于她自己的刻苦學(xué)習(xí)和教她的老師們。
讀了《假如給我三天光明》這本書之后我深受啟發(fā)，海倫是一個(gè)殘疾人，但她能創(chuàng)造出驚人的奇跡，同時(shí)我也相信，我身體健康，無缺無殘，雖然我不能像海倫·凱勒那樣與命運(yùn)作斗爭，但是我可以平平淡淡得過人生。
七年級(jí)優(yōu)秀讀后感 篇18
在這個(gè)寒假里，我讀完了《三國演義》這本書，里面的故事非常多，有《桃園三結(jié)義》、《劉備三顧茅廬》、《草船借箭》、《赤壁之戰(zhàn)》、《刮骨療毒》、《趙云單騎救主》等，其中令我印象最深的是《桃園三結(jié)義》和《刮骨療毒》。
《桃園三結(jié)義》這個(gè)故事講了劉備、關(guān)羽、、張飛三人為了干一番大事業(yè)在桃園里結(jié)拜的故事。“不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。皇天后土，實(shí)鑒此心。背義忘恩，天人共戮！”由此可見，他們?nèi)说?結(jié)義決心很堅(jiān)定，他們互相幫助，為了實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而努力著。我們要向他們學(xué)習(xí)，同學(xué)之間互幫互助、相親相愛、友好共處！
《刮骨療毒》這個(gè)故事講了關(guān)羽左臂中箭，被人救回，而給關(guān)羽醫(yī)治的正是名醫(yī)華佗，華佗先用小刀把關(guān)羽的皮肉割開，發(fā)現(xiàn)骨頭已經(jīng)青腫，便使勁刮，而此時(shí)的關(guān)羽喝酒吃肉，依舊在和馬良下棋，毫無痛苦之色，刮完還用針縫上并敷上藥，關(guān)羽居然還笑說，“胳膊一點(diǎn)都不疼了。”關(guān)羽在沒有麻醉的情況下，連聲疼都沒說，這種勇敢、無畏的品質(zhì)令我震驚，是我學(xué)習(xí)的榜樣！在以后的生活和學(xué)習(xí)中我會(huì)更加勇敢，爭取突破自我！
《三國演義》這本書讓我學(xué)到了很多好的品質(zhì)，我也會(huì)努力讓自己更好！
七年級(jí)優(yōu)秀讀后感 篇19
每個(gè)人都有自己的童年，童年中，有著難忘的故事，我有幸讀到了林海音的《城南舊事》，從小英子的眼中，看到了她平凡而真實(shí)的童年。
本書通過主人公英子童稚的雙眼，向世人展示了大人世界的悲歡離合，有一種說不出來的天真，卻道盡人間復(fù)雜的情感。
二十世紀(jì)二十年代，北京城南一座四合院里，住著英子溫暖和樂的一家，英子在那兒，認(rèn)識(shí)了惠安館的“瘋子”秀貞，遍體鱗傷的小伙伴妞兒，蹲在草叢里的厚嘴唇小偷，爸爸的好友德先叔，漂亮愛笑的藍(lán)姨娘，朝夕相伴的奶媽宋媽……他們的笑容猶在，卻又一個(gè)個(gè)離去，淡淡的哀愁籠罩著小英子，這一切，讓我仿佛身臨其境。
童年的故事，因英子爸爸的'去世而就此破碎。我懂得了，童年的每時(shí)每刻都是重要的，不管是快樂的，美好的，還是悲傷的，痛苦的，我們都要好好度過。相比之下，我的童年雖然無憂無慮，比起英子的童年，卻少了一份精彩，英子的童年中有那么多的趣事，這些，都深深地印在我的心上。
書中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水，緩緩的駝隊(duì)，緩緩而過的人群，緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結(jié)合，恰似一首淡雅而含蓄的詩，緩緩地流淌在我的心上。
七年級(jí)優(yōu)秀讀后感 篇20
面對(duì)一些難以克服的困難，我們?cè)S多人可能都會(huì)選擇逃避或者放棄，但最終的結(jié)果就只能是離成功越來越遠(yuǎn)。
法布爾在他的《昆蟲記》中描寫過一段圣甲蟲將糞球運(yùn)到家里的過程。在這個(gè)過程中，圣甲蟲雖然遇到了許多困難，失敗了許多次，但它沒有放棄，最終如愿以償，戰(zhàn)勝了困難，取得了成功。
在大自然中，有一些昆蟲都懂得即使碰到再大的困難，也決不能放棄，而應(yīng)堅(jiān)持到底。我覺得，我們真應(yīng)該向它們學(xué)習(xí)。
丘吉爾曾經(jīng)說過：“不放棄！決不放棄！永不放棄！”是啊，我們可以失敗，但我們決不可以放棄。困難并不可怕，因?yàn)榧词故窃匐y以克服的困難，也經(jīng)受不住我們千百次的挑戰(zhàn)。失敗了，你可以再爬起來；但放棄了，就意味著你永遠(yuǎn)也不可能成功。所以，不論做什么事情，我們一定要堅(jiān)持到底。成功的人不會(huì)放棄，放棄的人不會(huì)成功。對(duì)于那些已經(jīng)放棄的`人，成功已經(jīng)遙遙無期，但對(duì)于那些還在努力奮斗的人，成功則是近在咫尺。
在任何情況下，我們都要向那只圣甲蟲學(xué)習(xí)，決不輕言放棄，要為了自己的目標(biāo)而堅(jiān)持到底。
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