讀《增廣賢文》有感
讀《增廣賢文》有感
《增廣賢文》的內容十分廣泛，大致有這樣幾個方面，一是談及人際關系，二是談命運，三是談如何處世，四是表達對讀書的看法。它既是一本啟蒙教材，又是一本教你學會做人、如何明理、修德、立身的教科書。這些方面的格言與諺語收集很多。同時它對讀書有許多獨到的見解。讀書是公認的至寶。“晝坐惜陰，夜坐惜燈。讀書須用意，一字值千金。”這就是讀書的原則：在白天要抓緊讀書，不要浪費時間；晚上的時間更加珍貴，閑坐就浪費了燈油。讀書要用心用意，“一字值千金”，說明讀書是何等的重要啊！
讀書在人生中占有何種地位？“枯木逢春猶再發，人無兩度再少年。少而寡欲顏常好，老不求官夢亦閑。書有未曾經我讀，事無不可對人言。”這種生活好啊，少而寡欲，老不求官！做什么？就是讀書！“人無兩度再少年”，人的年齡是不可能重來的，這就告訴我們要珍惜自己的青春，把自己生命的分分秒秒用到讀書上去吧，沒有什么書沒讀過呢！人一輩子，就是要讀書，不做虧心事！
讀不讀書，完全是兩個樣子。“人學始知道，不學亦徒然。愚而好自用，賤而好自專。有書真富貴，無事小神仙。”人，只有通過學習才能懂得道理；愚昧和下賤者，不學習就會自以為是，專斷獨行。真正的富貴是飽讀詩書，懂得了道理，看透了世界，可以過神仙般的生活啦。書中說盡好道理，書香門第高人多。《增廣》就說：“世間好語書說盡，天下名山寺占多。積德百年元氣厚，讀書三代雅人多。”不無道理。“說盡”了有點夸張，以后還會有新書說新道理啊。但書中確有無窮的道理。書，一輩子都看不完；道理，一輩子都學不完。要形成讀書風氣，確實要三代才能實現，我們這一代是關鍵，能管兒女，能指導孫子。把喜好讀書的風氣代代相傳下去。
“不學無術，讀書便佳。”不錯！不進行學習，就不可能有專業技術；只要能夠多多讀書，開卷有益。“講學不尚躬行，為口頭禪；立業不思種德，如眼前花。”學懂了道理就要實踐，是儒家的一貫學風。不親身躬行，只是空談，又有什么用呢？道德修養也是一樣，“業”要以“德”為基礎。“言易招尤，對親友少說兩句；書能化俗，教兒孫多讀幾行。”一少一多，說到了要害。言多必有失，少說幾句就能免禍。書能夠化民成俗，讓子孫有個好思想，好道德，好習俗，要多讀啊！
“學者如禾如稻，不學者如蒿如草，唇亡齒必寒，教弛富難保。書中結良友，千載奇逢；門內產賢郎，一家活寶。”以禾稻與蒿草來比喻讀書與不讀書，是十分恰當的，禾稻是有用的，人賴以活命；人不能吃蒿草，只能喂牛馬。不讀書就如唇亡齒寒，不能保持家庭的富強。以書為友，一家成為賢人，全是活寶啊！把讀書對保持家庭長盛不衰的作用表達得十分清楚。“讀書而寄興于吟詠風雅，定不深心；修德而留意于名譽事功，必無實證。”說到今人的要害了。讀書并不是表現文雅，裝裝樣子，而是修養道德；修養道德并不是求取名譽，而是提高自己的品質。
讀書與家庭富貴是什么關系？“祖宗富貴，自詩書中來，子孫享富貴而賤讀書；祖宗家業，自勤儉中來，子孫得家業而忘勤儉。”《增廣賢文》的這些道理對目前的某些國人特別有現實意義。現實的社會生活有太多的迷霧，家庭的人興財旺，情況十分復雜。父母富貴兒女也富貴，拼老爸強過拼讀書，把讀書與家庭富貴的關系掩蓋起來了！其實，這是歷史的逆流，將權力視為個人資產的時期總會過去的！
《增廣》還說：“以積貨財之心積學問，則盛德日新；以愛妻子之心愛父母，則孝行自篤。”可能古人中也有許多人如今人一樣：溺愛錢財勝過摯愛讀書，寵愛妻子比過孝敬父母！如果反過來，社會怎么會物欲橫流！摯愛讀書，明理；孝順父母，首善。就會成為社會風尚，國民的道德素質提高了，就國泰民安啊！
“學須靜，才需學；非學無以廣才，非靜無以成學。”“靜”、“學”二字十分重要。靜，主要是靜心，不能三心二意，想東想西；環境靜是好的，但不是決定因素，決定因素是心靜。靜是學的條件，學是才的條件。不刻苦學習就不可能有廣泛的才能。心不靜，思想不專一，有雜念，就沒有什么辦法完成學業！才的條件是學，學的條件是靜。不專心致志，則不可能學好的。“不患老而無成，只怕幼而不學。”過去的學習經常講大器晚成，真正的大才要到晚年才會表現出來。成不成大器，不必考慮。要考慮的是幼年（現在的青少年時代）時是不是認真刻苦讀書了。“少壯不努力，老大徒悲傷。”這里的努力，是指刻苦讀書。老而無成，后悔是沒用的。“只怕幼而不學”，是前悔，什么事都要想在前面，采取預防措施，才不會出現壞結果。
“光陰似箭，日月如梭”、“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，都表達了時間過得很快，使用再多的金錢也買不到的，告訴我們要珍惜時間；“少壯不努力，老大徒傷悲”、“黑發不知勤學早，轉眼便是白頭翁”告訴我們從小就要努力學習，不要白白浪費了寶貴的時間，以免將來后悔莫及，讀了這兩句，很容易就讓人想起南宋杰出的愛國將領---岳飛的名句“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”。
讀完《增廣賢文》這本書后,覺得它非常有意義。它教育我們要珍惜學習時間、如何學習；教育我們要做正人君子；教育我們處處為別人著想；教育我們為人要謙虛好學、不能驕傲自滿；告訴我們為人要低調，不能太過奢施；教給我們一些人生的哲理、如何為人處世等等。
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