好爸爸勝過好老師讀后感

好爸爸勝過好老師讀后感

　　好爸爸勝過好老師讀后感
　　
　　最近我都在看一本由著名的父教專家東子的書《好爸爸勝過好老師》，大多數(shù)的家長都認(rèn)為幼兒園的老師是孩子的“啟蒙之師”其實(shí)不然，接下來我發(fā)表一下我自己的想法：
　　
　　其實(shí)爸爸的啟蒙教育，是一種微小的付出，是中國傳統(tǒng)文化的傳承，是天下父母心的體現(xiàn)，是一種義無反顧的愛。
　　
　　這種愛在每個人的身上都有所體現(xiàn)。
　　
　　孩子出生后，從小到大，大多數(shù)時間生活在家庭之中，朝朝暮暮，都在接受著家長的教育。這種教育是在有意和無意、計劃和無計劃、自覺和不自覺之中進(jìn)行的，不管以什么方式、在什么時間進(jìn)行的教育，都是家長以其自身的言行隨時隨地地影響著孩子。這種教育對孩子的生活習(xí)慣、道德品行、談吐舉止等都在不停地給予影響和示范，其潛移默化的作用相當(dāng)大，伴隨著人的一生，可以說是活到老學(xué)到老，所以很多教育家把父母稱為“終身教師”。
　　
　　有位著名的父教專家愿意為家長奉獻(xiàn)的父教新概念提出了一些建議：
　　
　　1.作為“啟蒙之師”的爸爸要有權(quán)威性。
　　
　　2.“啟蒙之師”還應(yīng)具有感染性。
　　
　　3.“啟蒙之師”對啟蒙教育具有及時性。
　　
　　生活就是教育，教育蘊(yùn)于點(diǎn)滴之中，啟蒙教育更是如此，唯有合格的“啟蒙之師”才能教育出優(yōu)秀的孩子。

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