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家長(zhǎng)教育孩子學(xué)習(xí)的文章
家長(zhǎng)教育孩子學(xué)習(xí)的文章我最討厭爸爸
“我最討厭爸爸”，這是女兒昨晚給我寫的小條。事情的經(jīng)過時(shí)這樣的：每晚都讓女兒做一份練習(xí)題，或是語文，或是數(shù)學(xué)。昨晚女兒寫完了語文后，可能是做的比較快，又拿出數(shù)學(xué)試卷做開了，結(jié)果做了一個(gè)題，又想起來了“爸爸，我不做了，你不是說讓我做一份嗎？”我想讓她做完，怎么說也不做。最后我下了最后通牒“你必須得做，做也得做，不做也得做”，甩下這句話，我就去另一個(gè)屋了，女兒的淚嘩就下來了，然后就寫了這個(gè)條，但最終還是寫了，不管多么的不情愿。
記得很多家長(zhǎng)這樣對(duì)我說過“孩子做完作業(yè)，多一點(diǎn)也不學(xué)”。無論是學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子，還是學(xué)習(xí)成績(jī)差的孩子，都不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)著迷，主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺性很差，尤其是小學(xué)階段。這就需要我們家長(zhǎng)去引導(dǎo)，恩威并施。對(duì)孩子的要求不易太嚴(yán)格，更不能用成人的思維去要求孩子，那樣孩子會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)越來越厭倦。同樣對(duì)孩子也不能放任自流，“孩子小，大了就好了”，這種想法危害更大，一些好的習(xí)慣都是從小養(yǎng)成的，等大了就晚了。所以我們要做到“中庸”，該學(xué)習(xí)的時(shí)候，要求一定要嚴(yán)格，包括寫字的姿勢(shì)，坐姿，作業(yè)質(zhì)量等等；該讓孩子休息的時(shí)候，就不要再嘮叨，讓孩子玩?zhèn)�開心。讓孩子知道自己什么時(shí)候該干什么，怎么干，那就成功了一大半了。教育孩子，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程，作為家長(zhǎng)需要付出的是全部的心血。
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