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崇尚真抓實干　突出管理育人

時間：2023-02-27 09:29:51 經(jīng)驗交流我要投稿

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崇尚真抓實干　突出管理育人

近幾年來,我隊堅持以條令條例為依據(jù)，以《軍隊基層建設(shè)綱要》為指導(dǎo)，以學院制定的《正規(guī)化管理制度》為標準，認真分析研究當前形勢下學員隊管理的新特點，仔細查找管理工作中出現(xiàn)的新問題，積極探索適合學員隊管理的新方法。堅持以提高學員素質(zhì)為目標，以紀律建設(shè)為核心，以人員管理為重點。堅持經(jīng)常性管理與經(jīng)常性思想工作想結(jié)合經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，常抓不懈，不斷加大正規(guī)化管理力度。幾年來多次被院評為管理教育先進單位和基層建設(shè)先進單位，去年榮立集體三等功。今年我隊黨支部又被評為總參兵種部先進黨支部。　　　　　　　　　　

一、統(tǒng)一思想，提高認識，加大對管理教育工作的領(lǐng)導(dǎo)力度。

“以教管工作為突破口，提高中隊全面建設(shè)水平”。這是黨支部結(jié)合工作實際得出的統(tǒng)一認識。為理清思路，統(tǒng)一思想，隊黨支部提出了“永遠領(lǐng)先一步，視今天為落后”的行動口號，明確了“內(nèi)抓管理，外樹形象”的工作思路，始終堅持把管理教育工作擺在重心位置，統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點，堅持經(jīng)常，狠抓落實，使這項根本性、全局性的基礎(chǔ)工作得以全面展開。

１、管理中堅持思想政治工作的生命線地位，常抓不懈.

“思想是行動的先導(dǎo)”。道理講不透，教育不得力，再好的管理模式，再好的管理方法也不能達到其應(yīng)有的效果。經(jīng)常性思想工作在增強學員獻身國防事業(yè)心，調(diào)動學員愛軍習武的積極性，完成以教學為中心的各項任務(wù)中起著直接的服務(wù)保障作用。更重要的是關(guān)系到我們培養(yǎng)的人才合格不合格，管用不管用以及軍隊建設(shè)和發(fā)展的重大問題。為此，我們在完成上級安排的各項教育計劃的同時，針對學員各種現(xiàn)實思想問題隨機進行最及時、最普遍、最具體、最經(jīng)常的群本資料權(quán)屬文秘家園放上鼠標按照提示查看文秘家園眾性教育疏導(dǎo)工作。如個別學員認為“軍校不是部隊”、“老同志老作風”、“不必管得太嚴”，在工作學習上有只求“過得去”不求“過得硬”的思想。對此，我隊及時進行了“當兵干什么”、“考學為什么”、“打贏靠什么”的大討論，充分利用課前演講、班務(wù)會、黑板報等形式自助互教，在全隊形成了“畢業(yè)不是轉(zhuǎn)業(yè)”、“長年齡更要長知識”、“不過硬”就是“不過關(guān)”的觀念，澄清了學員的模糊認識。通過經(jīng)常性思想工作，解決了不同時期的各種思想問題，幫助學員把傾斜了的價值觀和人生觀端正了過來，把顛倒了的是非、榮辱、美丑的界限糾正了過來，把動搖了的理想、信念、追求等立身做人的精神支柱樹立了起來。近兩年來，我隊從未出現(xiàn)過同志間不團結(jié)，工作不支持，管理中發(fā)牢騷講怪話、頂撞骨干等現(xiàn)象；沒有被歪理邪教所迷惑、被“酒綠燈紅”所誘惑等明顯后進學員，保證了學員政治上的堅定性和思想道德上的純潔性，為管理工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

２、堅持管理育人的根本方針。

軍校的根本職能是培養(yǎng)適應(yīng)軍隊現(xiàn)代化需要的高素質(zhì)人才，我們認為，要使隊全面工作上臺階，最主要的是提高學員的綜合素質(zhì)。一年來，我們因勢利導(dǎo)，廣開育人渠道，營造育人環(huán)境。通過狠抓教學工作、崗位實踐，開展第二課堂等活動，采用以會代訓、重點傳授、專題演講、撰寫體會、學法交流等形式，進行大量卓有成效的工作，使全體學員的綜合素質(zhì)有了明顯提高，增強了凝聚力，為戰(zhàn)斗力的生成奠定了基礎(chǔ)。實踐證明，學員素質(zhì)的提高是我隊取得成績的關(guān)鍵所在。

、充分發(fā)揮學員隊干部在管理教育中的主導(dǎo)作用。

“兵無強弱，強弱在將”。部隊建設(shè)的水平與隊干部的領(lǐng)導(dǎo)作用緊密相關(guān)。很大程度上講，學員隊管理教育的過程就是學員隊干部用自己的決心、意志、形象去影響帶動和指揮全隊的過程，在這一過程中，隊干部就是“火車頭”、“發(fā)動機”。兩年來，隊干部充分發(fā)揮在管理教育中的主導(dǎo)作用，嚴于律已，率先垂范，一心撲在學員隊建設(shè)上，盡職盡責，敢于叫響“向隊干部看齊”。使學員學有榜樣，干有標準。

二、以嚴為本、量化規(guī)則，使“四個秩序”正規(guī)化

“嚴格管理才能出戰(zhàn)斗力”。我們依據(jù)條令條例的有關(guān)規(guī)定和院<正規(guī)化管理制度>對學員隊建設(shè)的要求，結(jié)合我隊的實際情況，把條令條例及有關(guān)規(guī)章制度具體化，制定了“一個細則、一個規(guī)定”和一個“日常行為規(guī)范”，使管理有了“量化”的標準。

１、制定了<學員日常考評細則>。該細則包括思想政治、軍事訓練、作風紀律、日常工作四個方面，共二十項內(nèi)容，這些內(nèi)容涵蓋了全體學員的主要工作。《細則》對學員進行管理的針對性和可操作性增強。考查結(jié)果能客觀地反映出學員個人的實際表現(xiàn)，為學員評功評獎，評選先進提供了客觀依據(jù)。

２、制定<行政管理若干規(guī)定>。?該規(guī)定對學員的工作、學習、一日生活、正規(guī)秩序、日常養(yǎng)成做出了具體的規(guī)定。包括早操、清掃、軍容風紀、上下課隊列、個人物品擺放、課堂紀律、集會、休息、就餐秩序、請銷假等十個方面的內(nèi)容，統(tǒng)一了具體的管理標準，規(guī)范了具體活動，注重了日常養(yǎng)成，促進了規(guī)章制度的落實。

３、制定各種行為規(guī)范。a為培養(yǎng)良好的軍人作風，我隊依據(jù)條令條例和日常生活制度制定了“三十個不準”、“二十條文明公約”，開展了“四個三”活動，即：“滅三手”、“絕三跡”、“正三相”、“振三聲”，從點滴入手，狠抓日常養(yǎng)成。

通過嚴格細致的規(guī)章制度，使每名學員在管理工作中時時、處處、事事都有章可循，有規(guī)可守，培養(yǎng)出了過硬作風，提高了戰(zhàn)斗力。去年６月份，郭伯雄常務(wù)副總長來我院視察工作時，上級賦予我隊夜間值勤任務(wù)，在考試任務(wù)緊張的情況下，沒有一名同志在執(zhí)行任務(wù)中出現(xiàn)半點差錯，出色地完成了任務(wù)，受到了各級首長的好評和肯定。

三、求真務(wù)實，嚴抓細摳，使教管工作具體落到實處

１、堅持“四級管理”，狠抓“三個正規(guī)”，使用“三種方法”

堅持四級管理。f四級管理是指：學員隊、模擬連、區(qū)隊和班四個管理層次按級進行管理。哪一級有成績，記到哪一級帳上，哪一級出了問題，板子打到哪一級身上。做到了有矛盾不上交，出了問題不推諉，有效地避免了管理工作中的盲區(qū)和空白點。

狠抓三個正規(guī)。三個正規(guī)是指教學秩序正規(guī)、一日生活制度正規(guī)、軍容風紀正規(guī)。三個正規(guī)是評價管理工作的尺度，也是一個單位軍人素養(yǎng)的體現(xiàn)，代表一個單位的精神風貌，所以在管理中，我們始終緊緊抓住三個正規(guī)不放松。堅持假期后抓上路，期中管理抓養(yǎng)成，放假前夕抓講評，有力地促進了我隊正規(guī)化建設(shè).

三個辦法抓落實。三個辦法是指在管理中堅持普遍檢查、個別抽查、定期講評的方法。普遍檢查是學員隊、模擬連對各班的早操、軍容風紀、清掃、室內(nèi)物品擺放、上下課隊列、課堂紀律、就餐秩序、集會等情況進行檢查，對檢查結(jié)果依據(jù)《考本資料權(quán)屬文秘家園放上鼠標按照提示查看文秘家園評細則》打分，并記錄在案，每周公布一次，學期總評一次；個別抽查是對學員執(zhí)行<行政管理若干規(guī)定>的執(zhí)行情況，不定期檢查，通過抽查，及時發(fā)現(xiàn)管理中存在的問題，及時加以糾正；定期講評是每周的行政例會上，對管理中落實制度好的班級和個人進行表揚，對存在問題及時進行糾正，通過講評，營造弘揚正氣、鞭韃歪風的良好氛圍，達到總結(jié)提高的目的。

２、嚴格制度，堅持從嚴治隊。

我隊在管理工作中最明顯的一個特點就是堅持一切工作制度化，嚴格按制度辦事。隊里特殊學員比較多，給管理工作帶來了一定的難度，但我們始終嚴格管理，嚴格要求。工作中不遷就，不照顧，堅持一視同仁。對于違反隊規(guī)定，給隊全面建設(shè)帶來影響的，我們堅持原則，從嚴處理，絕不手軟。我隊一名學員，由于家庭背景特殊，平時不注重養(yǎng)成，作風比較散漫，一次上街超假，隊針對此事，及時召開了軍人大會，對這名學員進行了處理，對全體學員的觸動很大，收到了很好的效果。

、堅持求真務(wù)實，不搞形式主義。

我隊的顯著特點就是求真務(wù)實，工作堅持高標準，嚴要求，無論事大事小，決不降低標準，隨便應(yīng)付。今年四月份，由我隊擔任學院南門崗執(zhí)勤任務(wù)，雖是夜間崗，但我們從不放松要求，嚴格落實崗哨制度。堅持“四人崗”制，隊領(lǐng)導(dǎo)和模擬連骨干分別進行查崗查哨，隨時檢查哨兵履行職責情況。其文明執(zhí)勤和嚴格執(zhí)勤的良好形象受到了各級領(lǐng)導(dǎo)和群眾的一致好評。

四、注重實踐、拓寬途徑，提高學員綜合素質(zhì)

１、堅持骨干輪換。

我隊在配備骨干時，堅持學員輪流當骨干，讓每名學員都有當骨干的機會，切實在骨干位置上得到鍛煉，提高自身素質(zhì)。在配備骨干上，我們本著育人為宗旨，統(tǒng)籌考慮，強弱搭配，讓能力弱的同志得到更多的鍛煉機會。遇到工作難題，我們不包辦代替，積極當好參謀，召集骨干“集體會診”，引導(dǎo)學員明確管理思路，主動進入角色，學會管理方法。同時，我們主動從“保姆式”管理中擺脫出來，強調(diào)學員在自我管理中學會思考，學會工作，學會管理，全面提高學員的實際工作能力。雖然在許多方面不利于隊全面管理，但就培養(yǎng)學員的目的來看，利大于弊。

２、以訓促管，訓管結(jié)合。

為適應(yīng)戰(zhàn)士學員隊的管理特點，我隊堅持隊列訓練和強化體能來促進管理工作，又以嚴格的管理來促進學員體能素質(zhì)的提高。為了實現(xiàn)隊提出的“提前一學期體能全部達標”的目標，隊先對學員進行體能摸底，針對學員體能的強弱，進行分組訓練，專人負責，并定期考核。在確保訓練效果的同時，培養(yǎng)學員服從命令、令行禁止、不怕困難、雷歷風行的作風，促進了隊的管理工作。正是有了這種頑強拼搏、敢打必勝的過硬作風，我隊在院第2屆院運動會上，奪得了戰(zhàn)士組團體總分第一名的好成績。去年七月份，在2年畢業(yè)典禮中，我隊擔任護旗方隊的任務(wù)，在時間緊、任務(wù)重、要求高的情況下，我隊嚴訓細扣，堅持高標準，以嚴整的軍容，過硬的素質(zhì)，受到各級首長的一致好評，并被評為“優(yōu)勝閱兵方隊”。今年我隊再次擔任“護旗方隊”的重任，完成任務(wù)出色、圓滿。

３、開展第二課堂，造就“復(fù)合型”人才

我們從學員長遠發(fā)展出發(fā)，以拓寬知識，開發(fā)智力，提高能力為宗旨，廣泛開展“科技練兵三兩招”活動，我隊先后成立了籃球隊、足球隊、文藝組、板報組等十二個活動小組，編組分訓，讓有專長的學員擔任小教員，利用業(yè)余時間組織培訓或請教師具體指導(dǎo)，讓學員切實學精“三兩招”，提高適應(yīng)崗位需要的能力。

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