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兒科實習出科自我鑒定
正常來講，自我鑒定即為自我總結，它可以幫助我們了解自己的優點和缺點，快快來寫一份自我鑒定吧。那么自我鑒定有什么格式呢？下面是小編收集整理的兒科實習出科自我鑒定，歡迎閱讀與收藏。
在兒科實習了一個多月期內，我除了完成日常臨床工作外，還參與了各種體檢等任務。有些工作是我以前沒接觸過的，同樣存在一定艱難，例如新生兒的護理工作。盡管我以前沒有經驗，但為了做好工作，我積極服從安排，向老師求教，與此同時也進行自主的實踐探索。在老師的耐心指導和護士長的教導下，我在短期內對新生兒科的工作擁有比較全面的了解，確定了工作步驟與目標，提升了自己的工作能力。
在兒科實施整體護理，旨在提供優質護理以滿足患者的各種需求。護理對象主要是0至14歲的兒童。從馬斯洛的需求層次理論來說，兒童身上展現了五種需求，這些需求的滿足中，心理護理顯得尤為重要。然而，因為兒童的語言表達和理解能力有限，心理護理的實施較為困難，往往難以達到預期效果，甚至可能產生相反效果。在現實中，很多兒童為獨生子，如出現病癥，父母通常表現的特別緊張、焦慮，過多照料，夸大病況，并對醫務人員提出過高的要求。為了更好地完成各類工作，我們團隊秉著“把工作做的更好”的目標，積極創新，努力健全工作：
（1）大家用心招待每一位患者，將他們視作自己的親人。有一位15歲女病人因肚脹且腹部偏硬，曾在條件較好的醫院（如三甲醫院）檢查過，但未能早期診斷，親屬非常焦慮。經過老師和醫生的仔細詢問病史及細膩體檢，最終確認她是常見的腸結核，確診后患者及家屬都表示滿意。
（2）大家盡職盡責醫療文書的書寫工作，嚴苛以帶教老師的要求為模板，維持端正的態度和清晰的思路。
為了保證科室各類工作的順利進行，我看見每位護士和醫生都展現了團結協作的精神。不論是工作日還是歇息日，只要有必須，他們都能及時到崗，絕不因歇息而耽誤工作。我們利用有限的時間，努力激勵患者，耐心幫助其了解病癥，塑造戰勝疾病的信心，同時默默祈禱他們能早日康復，真正體現了較好的醫風和醫德。這種氛圍讓每位實習的醫生和護士都感觸頗深，具有很好的教育價值。
通過此次實習，我學習了很多知識，也得到了鍛煉，經過不懈努力，自己的工作水準擁有顯著提升，開辟了新的工作局勢，也獲得了老師的夸獎。
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