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    大學畢業生個人求職簡歷

    時間:2024-07-04 07:26:34 個人簡歷 我要投稿

    大學畢業生個人求職簡歷范文模板

      時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,我們找工作的日子已悄悄來臨,是時候靜下心來寫一份簡歷了哦。你知道寫簡歷需要注意哪些問題嗎?以下是小編為大家收集的大學畢業生個人求職簡歷范文模板,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

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      姓 名:

      性 別:女

      出生年月: 1985x10x20 民 族:漢族

      身 高: 157cm 婚姻狀況:未婚

      最高學歷:本科 所學專業:廣告學

      在讀院校:武漢科技學院 籍 貫:湖北仙桃

      求職意向:

      求職方向:廣告文案創作、廣告策劃與創意或其他

      求職地點:廣州

      工資要求:面議

      工作性質:全職

      大學期間所修課程:

      素描色彩基礎、中國古代文學史、中國現當代文學、電腦平面廣告設計、基礎寫作、現代漢語、大學英語、廣告學概論、平面色彩構成、flash、 傳播學概論、廣告史、廣告策劃與創意、廣告媒體研究、廣告攝影與攝像、廣告文案寫作、美學原理、市場營銷學、專業英語、多媒體廣告制作、廣告經營與管理、企業文化、實用美術與廣告設計、廣告心理學

      所獲榮譽:

      工作及實習經驗:

      大學期間寒暑假參加過兩次銷售類型的兼職工作——信誠人壽保險武漢分公司兼職話務員和購多多業務校園銷售代表

      XX年暑假在廣州唐藝文化傳播有限公司實習一個月

      專業技能及外語能力:

      英語:通過cet4

      專業:掌握廣告策劃、文案、市場營銷、廣告制作等相關專業知識

      計算機:能熟練操作office辦公軟件 會使用photoshop、coreldraw、premiere等軟件

      自我評價:

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      姓 名:

      政治面貌:

      性 別:學 歷:

      年 齡: 系 別:

      民 族:專 業:

      藉 貫: 健康狀況:

      ◆ 知識結構:

      主修課:

      專業課程:

      選修課:

      實習:

      ◆ 專業技能:

      接受過全方位的大學基礎教育,受到良好的專業訓練和能力的培養,在地震、電法等各個領域,有扎實的理論基礎和實踐經驗,有較強的野外實踐和研究分析能力。

      ◆ 外語水平:

      xx年通過國家大學英語四級考試。 xx年通過國家大學英語六級考試。 有較強的`閱讀、寫作能力。

      ◆ 計算機水平:

      熟悉dos、windowsXX操作系統和office98、internet互聯網的基本操作,掌握fortran、quickxbasic、c等語言。

      ◆ 主要社會工作:

      小學:班勞動委員、班長。

      中學:班長、校學生會主席、校足球隊隊長。

      大學:班長、系學生會主席、校足球隊隊長,校園旗班班長。

      ◆ 興趣與特長:

      ☆喜愛文體活動、熱愛自然科學。

      ☆小學至中學期間曾進行過專業單簧管訓練、校樂團成員,參加過多次重大演出。

      ☆中學期間,曾是校生物課外活動小組和地理課外活動小組骨干,參加過多次野外實踐和室內實踐活動。

      ☆喜愛足球運動,曾擔任中學校隊、大學系隊、校隊隊長,并率隊參加多次比賽。曾獲吉林市足球聯賽(中學組)"最佳射手"稱號并參加過98嘉士伯北京市大學生足球聯賽。

      ◆ 個人榮譽:

      中學:xxx優秀學生。 xxx優秀團員、三好學生、優秀干部。 xxx英語競賽三等獎。

      大學:校優秀學生干部 xxxxx年度三等獎學金與xxx年度二等獎學金。

      ◆ 自我鑒定:

      ★有較強的組織能力、活動策劃能力和公關能力,如:在大學期間曾多次領導組織大型體育賽事、文藝演出,并取得良好效果。

      ★有較強的語言表達能力,如:小學至今,曾多次作為班、系、校等單位代表,在大型活動中發言。

      ★有較強的團隊精神,如:在同學中,有良好的人際關系;在同學中有較高的威信;善于協同"作戰。"

      ◆ 個人自我介紹

      活潑開朗、樂觀向上、興趣廣泛、適應力強、勤奮好學、腳踏實地、認真負責、堅毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰。

      ◆ 求職意向

      可勝任應用xxxx及相關領域的生產、科研工作。也可以從事貿易、營銷、管理及活動策劃、宣傳等方面工作。

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