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    畢業(yè)生自我鑒定

    時間:2023-07-16 14:26:37 畢業(yè)鑒定 我要投稿

    畢業(yè)生自我鑒定(合集2篇)

      自我鑒定即為自我總結(jié),它是增長才干的一種好辦法,不如靜下心來好好寫寫自我鑒定吧。我們該怎么寫自我鑒定呢?下面是小編幫大家整理的畢業(yè)生自我鑒定,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    畢業(yè)生自我鑒定(合集2篇)

    畢業(yè)生自我鑒定1

      我是江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學院建筑工程管理學院20xx屆的畢業(yè)生,在三年的大學生活里,我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,本人追求上進,無論在思想,政治,學習或個人生活方面始終以高標準要求自己,在以后的工作中更會以嚴格的態(tài)度要求自己。作為一名大專學生,一個有理想,有抱負的我,在此煉就了一顆“平常心、遇事沉著、冷靜”的態(tài)度。我是一個性格開朗的人,充滿自信,勇于挑戰(zhàn)自我,對于朋友的缺點敢于言明,良好的人際關(guān)系正是建立在坦誠、互助、理解與溝通的基礎(chǔ)之上。勤奮好學、尊敬師長、團結(jié)同學、維護集體利益、樂于助人是我學習的標準。

      在學習上,我盡自己的責任,課余時間整理學習資料,用自己的實際行動感染班上的同學,使同學也加入進來一同學習。學期末,我憑借自己的努力及同學,老師的幫助,為自己贏得了榮譽。當然,學習過程中也有困難的時候,但是每次遇到挫折,我都會努力克服。

      在工作上,在擔任生活委員期間,我盡到一個班委的職責,努力搞好班級同學宿舍衛(wèi)生等工作,同時也配合其他班委一起更好的服務(wù)班級,努力讓班級變得更和諧!我在努力學好各門課程的基礎(chǔ)上,憑著自己的興趣與三年的學習和實踐,我已初步掌握了如:CAD制圖、廣聯(lián)達計價軟件、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用等,課外還積極閱讀了其他方面或有關(guān)專業(yè)的書籍來增加自己的知識。利用課余時間,我還參加各種考試,取得了CAD證書,資料員、施工員上崗證。

      我時刻以道德的標準對照自己,要求自己,認識自己,把所學的知識回報給社會。愛崗敬業(yè),誠實守信,辦事公道,奉獻社會是我求職的出發(fā)點也是將來工作的核心,我會不斷發(fā)展和提高自己的綜合素質(zhì),作一個新時代高素質(zhì)的職業(yè)者。

      即將踏入社會的.我,除了理論知識之處,經(jīng)驗與閱歷還很不足,更多的還需要我在以后的工作中不斷提高和完善自我。正所謂人們常說的“活到老,學到老”樹立終身學習的觀念對于每一個從業(yè)者來來說是一件十分重褀的事,我們更該學習世界先進技術(shù),才不會成為新時代的落伍者。

      我相信機遇定會留給有準備的人,正如是“千里馬”定會有伯樂發(fā)現(xiàn)一樣,我也深信自己能勝任新時代的崗位要求。

    畢業(yè)生自我鑒定2

      大學生活即將結(jié)束,在畢業(yè)之即,對自已三年的學習和生活做一個作一個總結(jié)和鑒定:

      在校期間,在學校的指導(dǎo)、老師的教誨、同學的幫助下,通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐,自覺自己的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升,努力將自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、知識結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強、具有團體協(xié)作精神的青年。

      當然,本人還存在很多不足之處,諸如:

      一是學習成績還不是十分優(yōu)秀,三年來,固然我的成績一直在進步,但卻始終達不到最理想的狀態(tài),主要原因是基礎(chǔ)比較薄弱,加上剛進大學時,學習的環(huán)境變寬松了,學習更多需要的.是自主性,于是,長期在老師、家長督導(dǎo)下學習的臥冬一度迷失了方向和動力,幸虧后來在老師、輔導(dǎo)員和同學的幫助下,我從迷失中找回了方向,從而迎頭遇上,但因此也落下了一些課程。

      二是與同學的聯(lián)系還不夠緊密,和同學交流較少,主要原因是自己作息的時間安排上不夠公道,未能十分有效地工作與學習,導(dǎo)致時間使用的緊張,無意中減少了與同學交流的時間。其次,由于自己性格比較內(nèi)向,不善言談,又擔心找同學交流會打攪他們的休息,造成沒能積極主動的和同學進行交流、了解同學們的所感所想。

      在今后的日子里,我會從自身找原因,改進缺點不足,改善學習方法,進步理論水平,在進步自己科學文化素質(zhì)的同時,也努力進步自己的思想道德素質(zhì),使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)21世紀發(fā)展要求的復(fù)合型人才,做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的人。

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