口腔進修自我鑒定（通用14篇）
自我鑒定就是把一個時期的個人情況進行一次全面系統的總結，寫自我鑒定可以讓我們審視自身，讓我們一起來學習寫自我鑒定吧。那么我們該怎么去寫自我鑒定呢？下面是小編為大家收集的口腔進修自我鑒定，僅供參考，大家一起來看看吧。
口腔進修自我鑒定 1
在 醫院為期 xx個月的口腔修復專業進修學習，是我職業生涯中一次重要的成長經歷。這段時間，我在專業知識、臨床技能和職業素養等方面均有顯著提升，為今后的工作奠定了堅實基礎。
進修期間，我系統學習了各類口腔修復技術。在牙體缺損修復方面，從傳統的嵌體、全冠修復到先進的 CAD/CAM 數字化修復，我通過理論課程學習和臨床實踐操作，熟練掌握了修復體的設計原則與制作流程。在老師的指導下，我完成了多例復雜的固定義齒修復病例，能夠精準制備牙體、取模并調試修復體，確保修復后的`美觀與功能。對于活動義齒修復，我深入學習了可摘局部義齒和全口義齒的設計要點，掌握了頜位關系記錄、排牙等關鍵技術，成功為多位患者解決了咀嚼功能和美觀問題。
臨床實踐中，我積極參與疑難病例討論與會診。曾遇到一位因長期缺牙導致牙槽骨嚴重吸收的患者，傳統修復方式效果不佳。通過查閱文獻、與專家探討，我協助制定了種植體支持式覆蓋義齒修復方案，最終取得良好修復效果，患者滿意度極高。這一經歷讓我深刻認識到，持續學習和團隊協作在口腔修復工作中的重要性。
同時，我注重提升自身的溝通能力和服務意識。面對患者時，我耐心講解治療方案和注意事項，緩解他們的緊張情緒，建立良好的醫患信任關系。在進修過程中，我也意識到自身在復雜美學修復方面的不足，未來將繼續加強學習，不斷提升專業水平，為患者提供更優質的口腔修復服務。
口腔進修自我鑒定 2
在口腔正畸專業的進修學習中，我系統掌握了現代正畸技術，臨床診療能力得到全面提升。這段進修經歷讓我對正畸學科有了更深入的理解，也讓我明確了未來的努力方向。
進修期間，我重點學習了直絲弓矯治技術和隱形矯治技術。通過理論課程，我深入了解了錯頜畸形的病因、分類及矯治原理，并在臨床實踐中熟練運用直絲弓矯治器進行牙列排齊、咬合調整。對于隱形矯治技術，我學習了數字化模型分析、矯治方案設計及患者隨訪管理等內容，成功完成多例輕中度錯頜畸形的隱形矯治病例，積累了豐富的經驗。同時，我還參與了生長發育期兒童功能性矯治的臨床工作，掌握了早期干預矯治的時機與方法。
在疑難病例處理方面，我參與了多例骨性錯頜畸形的`聯合治療。例如，一位成年患者因上頜前突、下頜后縮導致嚴重咬合紊亂和面部不協調，我們團隊采用正畸 - 正頜聯合治療方案，我負責術前術后的正畸治療，通過精確的牙齒移動控制，為正頜手術創造條件，并在術后進行精細調整，最終改善了患者的咬合功能和面部美觀。這一過程讓我深刻體會到多學科協作在正畸治療中的重要性。
此外，我積極參加學術講座和病例研討會，與同行交流學習，拓寬了專業視野。進修期間，我也發現自己在復雜骨性畸形矯治方案設計上仍有不足。未來，我將持續學習前沿正畸技術，提升綜合診療能力，為患者提供更精準、個性化的正畸治療。
口腔進修自我鑒定 3
在口腔種植專業的進修過程中，我深入學習了現代種植技術，從理論知識到臨床實踐都有了質的飛躍。這段經歷讓我對口腔種植領域有了更全面的認識，也增強了我開展種植治療的信心。
進修期間，我系統學習了種植手術的基本流程和關鍵技術。從種植位點的選擇、骨量評估到種植體植入、上部結構修復，我在導師的指導下，參與了數十例種植手術。通過實際操作，我熟練掌握了種植導板的`使用、骨增量技術（如 GBR 骨引導再生術）以及即刻種植技術，能夠根據患者的口腔條件制定個性化的種植方案。在種植修復方面，我學習了單顆牙、多顆牙及全口種植修復的設計與制作，確保修復后的種植體功能與美觀兼具。
臨床實踐中，我遇到過多種復雜病例。例如，一位患者因牙周病導致多顆牙缺失，且伴有嚴重的骨缺損。我與團隊經過詳細討論，采用分期種植方案，先進行骨增量手術恢復骨量，待骨愈合后植入種植體，最終完成修復。患者的咀嚼功能和生活質量得到顯著改善，這讓我深刻感受到種植技術為患者帶來的巨大價值。
同時，我積極學習種植領域的新理念和新技術，參加學術會議并與專家交流。通過進修，我認識到自身在復雜的種植病例處理和并發癥預防方面仍需加強。未來，我將不斷提升專業能力，為患者提供更安全、高效的口腔種植服務。
口腔進修自我鑒定 4
在口腔頜面外科的進修學習，讓我在疾病診療、手術操作和應急處理等方面有了全面提升。這段經歷不僅豐富了我的臨床經驗，也培養了我嚴謹的醫療思維。
進修期間，我系統學習了口腔頜面外科常見疾病的診斷與治療。對于頜面部創傷，我掌握了清創縫合、骨折復位固定等技術，成功參與多例頜骨骨折患者的手術治療。在口腔頜面部腫瘤診療方面，我學習了腫瘤的早期診斷方法、手術切除原則及術后修復技術，協助完成多例腮腺腫瘤、頜骨囊腫切除手術。同時，我還深入學習了阻生牙拔除術，通過大量臨床實踐，熟練掌握了復雜阻生牙的拔除技巧，能夠有效減少術中術后并發癥。
臨床實踐中，我遇到過不少疑難病例。例如，一位患者因頜面部巨大血管瘤就診，手術風險極高。我們團隊經過多學科會診，制定了詳細的手術方案，采用介入栓塞聯合手術切除的方法，最終成功切除腫瘤，患者恢復良好。這一經歷讓我深刻體會到多學科協作和精準治療的重要性。
此外，我積極參與科室的急診值班工作，提高了對頜面部急癥（如頜面部間隙感染、急性牙痛等）的.處理能力。通過進修，我也認識到自己在顯微外科技術和復雜腫瘤治療方面的不足。未來，我將繼續學習，不斷提升口腔頜面外科診療水平，為患者提供更優質的醫療服務。
口腔進修自我鑒定 5
在兒童口腔專業的進修學習，讓我深入了解了兒童口腔疾病的特點和診療方法，提升了與兒童患者溝通和治療的能力。這段經歷使我對兒童口腔醫學有了更深刻的認識，也堅定了我從事兒童口腔工作的.決心。
進修期間，我系統學習了兒童齲病、牙髓病和根尖周病的治療技術。針對兒童齲病，我掌握了無痛微創治療方法，如玻璃離子水門汀修復、樹脂充填等，能夠根據患兒年齡和齲損程度選擇合適的治療方案。在兒童牙髓病和根尖周病治療方面，我熟練運用乳牙根管治療術、年輕恒牙活髓保存術等技術，成功治療了多例牙髓炎和根尖周炎患兒。同時，我還學習了兒童咬合誘導和早期矯治技術，通過功能性矯治器和間隙保持器的使用，預防和糾正兒童錯頜畸形。
臨床實踐中，我特別注重與兒童患者的溝通技巧。面對恐懼治療的患兒，我通過講故事、展示動畫等方式緩解他們的緊張情緒，取得患兒的信任與配合。曾有一位極度恐懼看牙的患兒，經過多次耐心溝通和引導，最終順利完成治療，家長對我的治療方式和效果非常滿意。
此外，我積極參加兒童口腔健康宣教活動，向家長和兒童普及口腔保健知識。通過進修，我意識到自己在兒童復雜牙病治療和行為管理方面仍需加強學習。未來，我將繼續提升專業技能，為兒童口腔健康保駕護航。
口腔進修自我鑒定 6
在牙周病專業的進修學習，讓我系統掌握了牙周疾病的診斷、治療及維護方法，臨床診療水平得到顯著提升。這段經歷使我對牙周病學有了更深入的理解，也明確了牙周治療在口腔整體健康中的重要性。
進修期間，我深入學習了牙周基礎治療技術，包括齦上潔治、齦下刮治和根面平整術。通過大量臨床實踐，我熟練掌握了超聲潔牙機和手工器械的操作技巧，能夠精準去除牙石和菌斑，控制牙周炎癥。在牙周手術治療方面，我學習了翻瓣術、植骨術、引導組織再生術等技術，參與了多例中重度牙周炎患者的手術治療，有效改善了患者的牙周組織健康狀況。同時，我還掌握了牙周病與全身疾病相關性的診療知識，能夠為患者提供更全面的治療方案。
臨床實踐中，我遇到過復雜的牙周病例。例如，一位患者因重度牙周炎導致多顆牙松動，且伴有糖尿病等全身疾病。我與內科醫生協作，在控制血糖的.基礎上，制定了個性化的牙周治療方案，經過系統治療，患者的牙周炎癥得到控制，牙齒松動度明顯改善。這一經歷讓我深刻認識到多學科協作在牙周治療中的關鍵作用。
此外，我積極參與牙周病預防和患者維護工作，向患者普及正確的口腔衛生知識和刷牙方法。通過進修，我意識到自己在復雜牙周手術和牙周 - 修復聯合治療方面仍需進一步學習。未來，我將持續提升牙周病診療能力，為患者提供更專業的牙周治療服務。
口腔進修自我鑒定 7
在口腔黏膜病專業的進修學習，讓我對口腔黏膜疾病的診斷和治療有了更深入的認識，臨床診療思維得到極大拓展。這段經歷使我在口腔黏膜病領域的專業能力得到顯著提升，也增強了我應對疑難病癥的信心。
進修期間，我系統學習了常見口腔黏膜病（如復發性口腔潰瘍、扁平苔蘚、白斑等）的病因、臨床表現和診斷標準。通過理論學習和臨床實踐，我熟練掌握了口腔黏膜病的病損觀察、組織活檢等診斷方法，能夠準確判斷疾病類型并制定個性化治療方案。在治療方面，我學習了藥物治療、激光治療、局部封閉等多種治療手段，成功治療了多例口腔黏膜病患者，有效緩解了患者的疼痛和不適癥狀。
臨床實踐中，我參與了多例疑難口腔黏膜病的會診和治療。例如，一位患者因口腔反復潰瘍、疼痛嚴重就診，經檢查診斷為白塞病相關性口腔潰瘍。我與風濕免疫科醫生合作，制定了全身免疫調節聯合局部治療的`方案，經過一段時間的治療，患者病情得到有效控制。這一經歷讓我深刻體會到多學科協作在口腔黏膜病治療中的重要性。
同時，我注重學習口腔黏膜病的預防和患者教育工作，向患者普及疾病的誘發因素和日常護理知識。通過進修，我也認識到自己在罕見口腔黏膜病診斷和新治療技術應用方面的不足。未來，我將繼續學習前沿知識，提升口腔黏膜病診療水平，為患者提供更優質的醫療服務。
口腔進修自我鑒定 8
我于20xx年2月進入xxxxxx醫院牙體科，在半年的學習生活中我自覺遵守法律法規，遵守醫院及科室的規則制度，恪守醫德、規范執業、勤奮學習、精細操作、努力提高。在學習工作認真對待每一位患者朋友。使業務技術水平、理論知識和操作技能有了較大提升，現將學習工作情況自我鑒定如下。
在xx的日常學習中，根據醫院教務科的學習安排，我首先熟悉的醫療技術法規，學會了與患者的交流，就診的第一時刻如何取得患者的信任。在帶教教授的悉心指導下熟練掌握了各種復雜根管的預備，熱熔治療的全過程，高嵌體修復技術，掌握的口腔內科常見病、多發病的診斷治療，了解了疑難病的診斷治療和根管治療突發情況的處置方法，以及國際上先進的口腔內科病癥治療理念，口腔內科診療技術發展前沿。熟悉了口腔常用藥物的適應癥、禁忌癥、并發癥及各種治療方法的適應癥。掌握牙體科新型醫療設備的操作方法，充分利用業余時間參加各個學科的.學術講座，定期到業余圖書室查閱相關資料，了解學科發展。成為一名具有一定理論知識水平和技能合格口腔內科醫師。通過學習開闊了我的視野，豐富了我的理論知識，提高了我的基本技能。達到了學習計劃目的，取得了良好成績，獲得了帶教老師的好評。學海無涯，知識無限，口腔醫學理論技術永無止盡，xx
口腔醫院是我國口腔醫療技術的巔峰，代表著先進的醫學技術、代表著口腔醫學發展的前沿，代表著人民群眾的最高口腔醫療需求。具有理論知識更新快，新技術應用早，治療效果好。是口腔醫師進修學習的最佳醫院，是培養良好醫療技術口腔醫師的搖籃。在近后的工作中我將運用所學知識，服務患者，造福患者，把軍大的醫學理論知識和以患者為中心的醫療服務宗旨不斷完美傳承，不斷發揚光大。
口腔進修自我鑒定 9
光陰似箭，轉眼間四年的大學生活即將結束，從二0XX年進入XX大學口腔醫學專業就讀以來，經過老師的精心指導和自己的刻苦努力，本人各方面都有較大提高，順利完成了學業。回首四年，對我來說是不平凡的四年，是收獲的四年，是不斷汲取養分的四年，是成長的四年，是值得懷念的四年。在畢業之際，總結了這四年來的點點滴滴，我成長了不少，同時也深刻的認識到：學無止境，需要加緊步伐去完善自己，提高技能，實現人生價值。
口腔醫學專業是專業性很強的學科，在老師的教誨下我系統全面地學習了口腔醫學專業的理論基礎知識，牢固的掌握了口腔醫學專業知識和技能，同時把所學的'口腔醫學專業理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力，力求理論和實踐的統一。在學習和掌握本專業理論知識和應用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質。英語、計算機、普通話等方面的等級考試已達標，除了在口腔醫學專業知識方面精益求精外，還利用課余時間專修計算機專業知識，使我能夠熟練的操作各種辦公軟件，從而提高了自身的思想文化素質。（此部分可按照自
口腔進修自我鑒定 10
我覺得我非常幸運，來到了xx醫院學習新生兒深切護理，剛開始還比較陌生，由于這次學習機會非常難得，是經院方爭取了半年之多才獲取的學習機會，所以在來之前，我想我一定要認真的學習他們的先進護理理念和技術，才不枉此一行，可是來到香港以后我才發現除了學習之外，最重要的是體驗到香港與內地之間的文化差異，在短短的一個月時間里，我深切地感受到醫院先進的醫院管理模式、周到的職業安全防護等諸多值得我們學習的地方。
一、人性化的'管理，首先是良好的團隊協作，多元的護理人員梯隊。
每一個病房的護理隊伍都設有病房經理、護士長、專科護士及臨床護士，家在完成本職工作的同時又互相協作，確保病房的護理質量，另外還配有機長，負責儀器常規管理、調試、保養、維修及備件的購買；健康服務助理，負責護理用品的更換和補充、保管等；病房助理，負責終末處置和外出勤雜等工作；醫療秘書，負責接待、內外聯系及醫療文件的統計、整理和保管；衛生員，負責病房衛生（要求達到一塵不染的效果）。通過人事的周密設置，各人按職責行事，使病人感到入院后即有一種安全感，一切盡在醫護人員的呵護之中。
二、先進的設備及技術水平和優質的服務，科學有效的器械設置，是瑪麗醫院的一個較為明顯的特色。
三、嚴謹的工作作風
為了預防差錯事故的發生，醫院規定作治療時醫生下達的醫囑的藥量須經藥房核對，再由兩名護士核對劑量后，方可用于病人身上；作特殊的治療，如輸血，固爾蘇的應用，經醫護雙方核對后，由醫生執行；在治療中能口服絕對不會使用靜脈治療，抗生素部分使用青霉素而且及早停藥。
一個月的時間轉眼即過，在此，十分感謝院領導給我提供了這樣一次寶貴的學習機會，讓我接觸并學習了香港瑪麗醫院先進的醫療技術及護理理念，感受到香港的文明與先進。當前正值山子發展時期，醫院為了保障發展的需求，不斷地派出醫護人員前往內地、疆內學習先進的管理模式和醫療技術。我相信通過全體醫護人員的共同努力，一定能使我們山子醫院成為金三角地區的具特色的品牌醫院，更好的服務于山子民眾！
口腔進修自我鑒定 11
感謝院領導給我的這次進修學習機會，通過這次進修學習，在很程度上開拓了我的眼界、增強了自己的業務能力，認清了我院與國內型高級別醫院專業技術上存在的差距，明確了自己今后的學習發展方向，為今后的學習和業務技能培訓奠定了堅實的基礎，解放總醫院是全規模最的綜合性醫院，集醫療、保艦教學、科研于一體，豎家重要保健基地之一，負責、和總部的醫療保健工作，承擔全各區、兵種疑難病的診治，醫院同時也收治來自全國的地方病人。全院共展開床位4000余張，共設臨床、醫技科室150余個。醫院年門診量250萬人次，收容病人8萬多人次，開展各種手術近4萬例。同時，醫院每年開展多項新業務、新技術，形成了明顯的技術特色和優勢，使許多疑難病得到有效診治，許多復雜手術和重搶救獲得成功，一些診斷治療技術達到國際先進水平。
一、先進術的技術配合
在解放總醫院為期7個月的進修學習期間，在總醫院廣醫生護士的關懷助下，順利完成了各組的輪轉工作。通過學習已能夠立完成骨科的四肢內固定、頸椎前后入路內固定、胸腰椎內固定、經皮低溫等離子消融髓核汽化術的手術配合；普外科的門腔分流、直腸癌根治、全胃切除、腹膜后腫瘤；胸外科的食道、肺手術以及食道三切口；神經外科的頸椎前后入路內固定、口鼻垂體瘤、腦膜瘤、頸動脈瘤夾閉、聽神經瘤切除術等手術的手術配合。
二、先進儀器設備
此次前往解放總醫院進修學習，見到并親手操作了很多先進的儀器。例如超聲刀、溫毯機、回路電極、骨科和神經外科的導航系統、神經外科開顱電鉆和氣鉆、神經電刺激儀、快速消毒鍋、低溫消毒鍋、器械超聲清洗鍋、環氧乙烷消毒鍋。總醫院手術室已經淘汰了戊二醛浸泡和甲醛重蒸兩次化學滅菌法，他們通常選擇高壓滅菌、環氧乙烷滅菌法、低溫滅菌法，所以消毒鍋的種類也很齊全、操作方便安全，既保證了器械滅菌要求，也節約了接臺手術的時間。神經組運用先進的導航系統配合手術，通過導航能夠準確的定位優勢可以判斷出占位病變的位置、孝術中切除是否徹底，提高了手術質量。骨科在作脊椎內固定手術時使用導航系統可以助醫生判斷出釘子是否在錐體內，有無損傷神經等，增加了手術安全系數。
三、手術室的管理
解放總醫院的物流管理、人力資源管理、器械管理、高值物品的保管方面有很多值得我們學習借鑒的'優點，科室印有收費項目明細表，每臺手術完畢由收費員統一查對、錄帳，當天費用當天結，杜絕了拖欠、漏費。器械時乎時負責第二天所有手術要用常規器械和特殊器械，還要保證急癥手術器械供應，手術完畢后負責清洗、保養器械并打包送消毒。總醫院對新進護士以及進修生的帶教上非常嚴格規范，由一名教學組長統一管理培訓。為避免進修人員杜絕盲目上臺，首先組織進修人員學習院內手術室的規章制度、工作流程，為進修人員的后期順利配合手術打下了堅實的基礎，每一項操作都是經過統一訓練，杜絕了手術中的個人習慣。采取一帶一的帶教方式，在這一過程中教員通過言傳身教，讓全體學員能夠了解每臺手術的配合過程，習慣術者的習慣，術中注意事項等，使全體學員獲益匪淺。
四、個人淺談
通過進修期間的對比，發現我們與解放總醫院即存在差距也有我們的優勢。例如外院在手術通知單上會注明術中的手術體位、特殊用品、是否需要自體血回收儀表，病人有無特殊感染等以便于護士長安排手術；我院在器械清洗、保養消毒這一環節中做得非常細致，對于器械維護我院也做得非常到位，基本上杜絕了術中器械的罷工現象。
7個月的進修學習，在解放總醫院手術室廣醫生護士的教和個人的積極主動學習，是的本人在理論知識以及專業技能上有了很的提高，實現了既定的實習目標，圓滿完成了進修任務，贏得了帶教老師的好評。爭取在今后的工作中結合進修所得使本人工作得到進一步提高，同時將外院的先進管理理念和做法在我院進行落實發揚。
口腔進修自我鑒定 12
從xx年9月1日開始，本人繼續擔任口腔科總住院醫師工作。一年來，在醫院醫療質量管理科及口腔科領導的關心支持下，忠實履行住院總工作職責，在努力提高自身業務及綜合素質的同時，踏踏實實工作，在臨床、教學及科研等各方面取得了一定成績：
一、繼續建立和完善各項規章制度，有效保障醫療及病人安全
病人安全及醫療安全是醫院生存的生命線，也是患者和醫生所追求的最終目標。如何保證病人安全是每個醫務工作者也是每一個醫院管理者共同關心的話題。對患者安全管理，最程度的保證患者安全也是實行住院總制度的預期目標。保障病人安全歸根結底要靠制度建設。我院口腔醫學院剛剛成立，許多制度需要完善。在本人擔任總住院醫師期間，協助科室領導先后制定了各種制度，如：
1、恢復晚查房及危重病人床邊交接班制度：
2、堅持月階段及周階段總結匯報制度：
3、實行主任每周主題查房制度：
4、制定口腔腫瘤病人的隨及登記制度。這些制度的建立，規范了各級醫生的職責，使家有章可循，工作規范了，許多醫療隱患杜絕了，更好地保障了醫療安全，全年口腔頜面外科病房未發生過醫療事故及差錯事故。
二、積極參與口腔醫學院(系)的各項建設及宣傳工作
情系口腔，積極參與我院口腔醫療事業的`各個里程碑式的事件諸如：建立口腔醫學院、口腔醫學碩士點評比、博士點申請、承擔廣州市口腔執業醫師技能考試等。在碩士點評比中，連夜加班加點撰寫文章、協助整理資料、聯系評等具體瑣碎工作；在口腔執業醫師技能考試工作中，擔任考官，嚴格執行考試標準，圓滿地完成了考試任務。我院口腔醫學系成立剛剛一年，許多同仁還不了解。口腔醫學的分支日漸精細，口腔臨床科室分工也日漸專科化，口腔各分支學科的知識需要普及，住院總是聯系各科室的橋梁也是科室的宣傳員。
我平時積極寫稿件，對我科新開展的新技術，新業務及時總結，在《質量管理簡報》及《南方簡報》上發表簡報多篇。參與協調制作我科宣傳活頁，口腔科的不同科室如牙體牙髓科、口腔頜面外科、口腔修復科、口腔正畸科、兒童牙病科、口腔黏膜病科等選出本科室最常見的1-2種疾病制作成宣傳活頁，普及口腔醫學知識。有意識的進行臨床資料收集及保存分類整理工作，遇到有典型病例總會親自拍照片，留資料。尤其是術前術后的資料對比，典型病例的影像、病理及手術照片都要收集。凡是我立管床的病人都保留各項資料。按疾病的不同分類、姓名及住院日期建立不同索引，有利于查找。典型病例制作光盤，單保留。臨床資料的收集整理及分類工作是一項系統的繁雜的工程，我經常犧牲周末節假日整理資料，希望為我院口腔醫學系的建設和積淀做自己的一點貢獻。在今年七一前夕被口腔科支部推薦為南方醫院“優秀員”稱號。
三、參與口腔科病房各種手術及口腔科的急診及會診工作
口腔科病房目前開房床位26張。我科病房分三組，分別為腫瘤組，創傷組及唾液腺組，我參與了三個小組幾乎所有手術。在腫瘤組中擔任一助，在另兩組中任二助。不同主刀醫生的不同風格，高強度及量的手術機會使我的業務能力、手術技巧提高。在病房三位教授的培養及關心下，目前已經能立完成各項常規中小手術，手術操作日漸規范和熟練。急診及會診工作是每個住院總的主要工作，和兄弟科室的住院總一樣，遇到急會診，我總是及時到達，與相關科室醫師一道積極處理病人，參與危重病人的急救。有許多許多忙碌的夜晚，有許多病人轉危為安的時刻，有許多許多可以回憶的驚心動魄，許多許多的歷歷在目，正是這種辛勤勞動為住院總贏得了榮譽，為病人挽回了生命。同時，去相關科室會診及和各位住院總的合作使我拓展了知識，開闊了視野。
四、口腔頜面外科學的帶教及教學工作
我科承擔有全校口腔科學及口腔系的各項專業課程的教學任務，同時我科有許多實習醫生、輪訓制醫生及新參加工作的醫生需要培訓。我參與了口腔頜面外科的臨床帶教及教學工作，如為級預防醫學系講授口腔頜面部感染；為暨南學的口腔本科實習醫師講解病歷書寫規范及醫療核心制度；多次為住院醫師及護士講解口腔頜面外科診療常規及基礎理論知識；參與制定口腔醫學系口腔頜面外科的臨床課程計劃制定工作。在度的口腔醫學系的本科教學中擔任口腔頜面外科的教學秘書工作，承擔了量的理論課及實踐課的教學工作，協調來自南方醫科學各附屬醫院的口腔外科教員，共同高質量地完成了口外的教學工作。在本年度末口腔醫學院的教學總結評比中，獲得“第一名”的好成績。
五、質控員工作
從7月份起，我開始擔任口腔科第三屆質控員，參加質控員崗前培訓，參與質量管理科各種有關質控員會議，承擔起口腔頜面外科病房環節病例及出院病例的檢查審理工作；協助主管科主任每月檢查病例；通報病例質量及協助病房教授檢查病歷書寫；每月檢審他科環節病歷20份。在度的質控員評比中，經過對環節病案檢審、終末病案質量、各種質量檢查的參與、例會參與以及科室測評等情況的綜合考核，本人被評為度南方醫院“優秀質控員”。
六、科研工作
在本年度中注意臨床科研能力及實驗技能培養，繼續從事博士期間成釉細胞瘤瘤的基礎及臨床應用研究工作。對成釉細胞瘤瘤細胞進行原代培養觀察各種因素對其侵襲性的影響；將實驗研究與單囊性成釉細胞瘤瘤的開窗減壓術治療相結合，探討治療前后腫瘤的生長特點尤其是侵襲性的改變。積極申請相關課題及基金，撰寫相關科研文章，本年度發表科研論著7篇，其中sci收錄2篇(第一作者1篇)，口腔核心期刊5篇(第一作者3篇)。
一年的住院總工作結束了，我感受最深的一點是總住院醫師不僅是科室的一個重要職位，是聯系本科室和其他科室的一個有用的橋梁，同時更是一種榮譽，各科室住院總的辛勤勞動贏得了他人的尊重更贏得了病人的信任，這是一個醫生最的榮譽。另外，住院總工作可以提高自身素質。例如協調處理各方面關系的'能力：科室及機關的關系；相關科室關系；科室領導與普通醫師關系；床位醫生與教授的關系；醫生與病人的關系。住院總工作還教會我去尊重別人，注意聆聽，有效溝通。
在處理急診病人及突發事件中的沉著冷靜，敢于承擔，綜合分析，及時匯報。能力這些都是在書本中學不到的，在讀書中難以得到的，感謝這個職位，兩年住院總，我無怨無悔。一年來，本人工作兢兢業業，勤勤懇懇，沒有因私請過一天假，全身心地投入到了口腔科的各項工作中去。
協助科主任完成病房的業務管理及日常規章制度的監督實施；協助病房三位教授完成各項手術；及時處理院內會診，每有急會診或值班醫生報告病房急癥，我總是沖在臨床第一線，辛勤的勞動得到了領導的肯定。成績的取得是醫療質量管理科和口腔科領導關心支持的結果，沒有領導的信任不可能很好的開展工作，沒有領導的信任也不會有鍛煉的機會。本屆總住院醫師工作結束后，我將到口腔頜面頭頸外科門診工作，主要職責是口腔外科門診的日常工作，包括拔牙及牙槽外科中小手術等。我一定不辜負領導希望，把從事住院總工作中所取得的本領應用于新的工作崗位中去，把臨床工作做得更細、更具體，更好地為科室服務，為病人服務。
口腔進修自我鑒定 13
回顧這段時間的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但畢竟我為此付出了，雖然收獲不，但遠遠超過了預想。如今，要離開帶領我們踏入超聲行列的老師們，心中的確有萬分的不舍，但天下沒有不散的筵席，此次分別是為了下次更好的相聚。
剛進入超聲科時，有很多的不適應，理論和實際的結合對我來說還是那么陌生，在學校學習的那些東西被一點一點的抽取，這時才知道，在學校學習的東西是那么的稀少。
在這不足兩個月的時間里，讓我明白超聲并沒有想象中的那么容易，在學校學習的理論知識主要是診斷，然而在臨床上，所見的并非都是標準的聲像圖表現，不同的患者即使是正常的結構，形態都各有千秋。還記得剛來的.超聲科的那一天，圖像都還不認識，老師也很陌生，那個時候的我，幾乎不知道從何入手，但是帶教老師很快帶著我融入了里面。一個星期后，環境等也熟悉的差不多了，老師開始安排著我們學習打報告。
不要誤以為打報告無非就是在鍵盤上敲打、記錄著老師的描述，其實并不是那么簡單的!因為每天科室會有上百名患者就診，平均每個患者在五分鐘左右，一百名患者就是500分鐘，而每天的上班時間其實只有450分鐘，由而可想，打報告的準確性與速度的重要性。除了學習打報告之外，每周四下午，科室老師會安排時間給我們講解一些關于超聲的基礎知識和一些典型病變的聲像圖表現，以此來鞏固和豐富我們的知識。
此外，我還掌握了腹部、泌尿、婦科、以及淺表等的檢查技術，并且掌握了這些疾病的診斷，進一步了解了心臟、外周血管、以及胎兒的二、三維的檢查方法，同時也進一步了解了超聲造影技術和利用超聲進行引導的一系列穿刺活檢技術。
通過這次的實習，我對自己的專業有了更為詳盡而深刻的了解，對實際操作有了更多的了解，增強了專業知識的感性面及認識面，對所學的專業有了新的認識。從這次實習中,
我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進一步的再學習。俗話說，千里之行始于足下，這些最基本的技能是不能在書本上徹底理解的。短短的實習，讓我開眼界，也學會了不少東西，也讓我對自己今后要從事的行業有所思考。這一個半月的實習仿佛讓我在思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。
這次實習讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，暢享于實踐當中接觸實際的工作，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質的選擇。
口腔進修自我鑒定 14
學習和工作中，期間有的喜悅，也有失敗的辛酸。工作經歷使我認識到臨床護理和書本上的理論知識著差距。也地認識到的，要有過硬的專業技能和思想覺悟才能在高科技突飛猛進的社會擁有一席之地。于是，我又讀了醫科學脫產兩年的專課程，使的'理論知識質的。
在工作上，我和同事，醫囑及護理技術操作規程，基礎護理，無菌操作和三查七對制度。問題，上報，解決。在工作中能理論，遇到不懂的問題能向護士長及年資深的老師請教，努力自身的。對待患者能文明禮貌的服務，舉止文明、和藹，急病人所急，想病人所想。與患者溝通，的心理，以便讓患者的治療，并健康宣教。
在學習上，要求憑著對一名優秀白衣天使的和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，端正，上了專業知識和操作技能，熟練的了專科知識和專科護理操作，作到了理論。除了專業知識的學習外，還注意各知識的擴展，的涉獵學科的知識，從而了自身的思想文化素質。
在生活上，養成了的生活習慣，生活充實而有條理，以嚴謹而向上的生活打理好的每一天。為人熱情方，誠實守信，樂于助人，擁有的尺度均衡的處事原則，能與同事們和睦相處，參加課外活動，從而的的工作閱歷和生活。
護士被人們稱為白衣天使，是非常光榮的職業。而我一名護士的老職員，在今后的工作中我會努力地學習上進，自身的專業技術，從而使的理論知識及操作技能更上臺階。做一名優秀的護理人員，以無愧于人們賦予的光榮稱號！
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