口腔進(jìn)修自我鑒定（通用14篇）
自我鑒定就是把一個(gè)時(shí)期的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，寫自我鑒定可以讓我們審視自身，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫自我鑒定吧。那么我們?cè)撛趺慈懽晕诣b定呢？下面是小編為大家收集的口腔進(jìn)修自我鑒定，僅供參考，大家一起來看看吧。
口腔進(jìn)修自我鑒定 1
在 醫(yī)院為期 xx個(gè)月的口腔修復(fù)專業(yè)進(jìn)修學(xué)習(xí)，是我職業(yè)生涯中一次重要的成長經(jīng)歷。這段時(shí)間，我在專業(yè)知識(shí)、臨床技能和職業(yè)素養(yǎng)等方面均有顯著提升，為今后的工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
進(jìn)修期間，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了各類口腔修復(fù)技術(shù)。在牙體缺損修復(fù)方面，從傳統(tǒng)的嵌體、全冠修復(fù)到先進(jìn)的 CAD/CAM 數(shù)字化修復(fù)，我通過理論課程學(xué)習(xí)和臨床實(shí)踐操作，熟練掌握了修復(fù)體的設(shè)計(jì)原則與制作流程。在老師的指導(dǎo)下，我完成了多例復(fù)雜的固定義齒修復(fù)病例，能夠精準(zhǔn)制備牙體、取模并調(diào)試修復(fù)體，確保修復(fù)后的`美觀與功能。對(duì)于活動(dòng)義齒修復(fù)，我深入學(xué)習(xí)了可摘局部義齒和全口義齒的設(shè)計(jì)要點(diǎn)，掌握了頜位關(guān)系記錄、排牙等關(guān)鍵技術(shù)，成功為多位患者解決了咀嚼功能和美觀問題。
臨床實(shí)踐中，我積極參與疑難病例討論與會(huì)診。曾遇到一位因長期缺牙導(dǎo)致牙槽骨嚴(yán)重吸收的患者，傳統(tǒng)修復(fù)方式效果不佳。通過查閱文獻(xiàn)、與專家探討，我協(xié)助制定了種植體支持式覆蓋義齒修復(fù)方案，最終取得良好修復(fù)效果，患者滿意度極高。這一經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，持續(xù)學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作在口腔修復(fù)工作中的重要性。
同時(shí)，我注重提升自身的溝通能力和服務(wù)意識(shí)。面對(duì)患者時(shí)，我耐心講解治療方案和注意事項(xiàng)，緩解他們的緊張情緒，建立良好的醫(yī)患信任關(guān)系。在進(jìn)修過程中，我也意識(shí)到自身在復(fù)雜美學(xué)修復(fù)方面的不足，未來將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升專業(yè)水平，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的口腔修復(fù)服務(wù)。
口腔進(jìn)修自我鑒定 2
在口腔正畸專業(yè)的進(jìn)修學(xué)習(xí)中，我系統(tǒng)掌握了現(xiàn)代正畸技術(shù)，臨床診療能力得到全面提升。這段進(jìn)修經(jīng)歷讓我對(duì)正畸學(xué)科有了更深入的理解，也讓我明確了未來的努力方向。
進(jìn)修期間，我重點(diǎn)學(xué)習(xí)了直絲弓矯治技術(shù)和隱形矯治技術(shù)。通過理論課程，我深入了解了錯(cuò)頜畸形的病因、分類及矯治原理，并在臨床實(shí)踐中熟練運(yùn)用直絲弓矯治器進(jìn)行牙列排齊、咬合調(diào)整。對(duì)于隱形矯治技術(shù)，我學(xué)習(xí)了數(shù)字化模型分析、矯治方案設(shè)計(jì)及患者隨訪管理等內(nèi)容，成功完成多例輕中度錯(cuò)頜畸形的隱形矯治病例，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還參與了生長發(fā)育期兒童功能性矯治的臨床工作，掌握了早期干預(yù)矯治的時(shí)機(jī)與方法。
在疑難病例處理方面，我參與了多例骨性錯(cuò)頜畸形的`聯(lián)合治療。例如，一位成年患者因上頜前突、下頜后縮導(dǎo)致嚴(yán)重咬合紊亂和面部不協(xié)調(diào)，我們團(tuán)隊(duì)采用正畸 - 正頜聯(lián)合治療方案，我負(fù)責(zé)術(shù)前術(shù)后的正畸治療，通過精確的牙齒移動(dòng)控制，為正頜手術(shù)創(chuàng)造條件，并在術(shù)后進(jìn)行精細(xì)調(diào)整，最終改善了患者的咬合功能和面部美觀。這一過程讓我深刻體會(huì)到多學(xué)科協(xié)作在正畸治療中的重要性。
此外，我積極參加學(xué)術(shù)講座和病例研討會(huì)，與同行交流學(xué)習(xí)，拓寬了專業(yè)視野。進(jìn)修期間，我也發(fā)現(xiàn)自己在復(fù)雜骨性畸形矯治方案設(shè)計(jì)上仍有不足。未來，我將持續(xù)學(xué)習(xí)前沿正畸技術(shù)，提升綜合診療能力，為患者提供更精準(zhǔn)、個(gè)性化的正畸治療。
口腔進(jìn)修自我鑒定 3
在口腔種植專業(yè)的進(jìn)修過程中，我深入學(xué)習(xí)了現(xiàn)代種植技術(shù)，從理論知識(shí)到臨床實(shí)踐都有了質(zhì)的飛躍。這段經(jīng)歷讓我對(duì)口腔種植領(lǐng)域有了更全面的認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了我開展種植治療的信心。
進(jìn)修期間，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了種植手術(shù)的基本流程和關(guān)鍵技術(shù)。從種植位點(diǎn)的選擇、骨量評(píng)估到種植體植入、上部結(jié)構(gòu)修復(fù)，我在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，參與了數(shù)十例種植手術(shù)。通過實(shí)際操作，我熟練掌握了種植導(dǎo)板的`使用、骨增量技術(shù)（如 GBR 骨引導(dǎo)再生術(shù)）以及即刻種植技術(shù)，能夠根據(jù)患者的口腔條件制定個(gè)性化的種植方案。在種植修復(fù)方面，我學(xué)習(xí)了單顆牙、多顆牙及全口種植修復(fù)的設(shè)計(jì)與制作，確保修復(fù)后的種植體功能與美觀兼具。
臨床實(shí)踐中，我遇到過多種復(fù)雜病例。例如，一位患者因牙周病導(dǎo)致多顆牙缺失，且伴有嚴(yán)重的骨缺損。我與團(tuán)隊(duì)經(jīng)過詳細(xì)討論，采用分期種植方案，先進(jìn)行骨增量手術(shù)恢復(fù)骨量，待骨愈合后植入種植體，最終完成修復(fù)。患者的咀嚼功能和生活質(zhì)量得到顯著改善，這讓我深刻感受到種植技術(shù)為患者帶來的巨大價(jià)值。
同時(shí)，我積極學(xué)習(xí)種植領(lǐng)域的新理念和新技術(shù)，參加學(xué)術(shù)會(huì)議并與專家交流。通過進(jìn)修，我認(rèn)識(shí)到自身在復(fù)雜的種植病例處理和并發(fā)癥預(yù)防方面仍需加強(qiáng)。未來，我將不斷提升專業(yè)能力，為患者提供更安全、高效的口腔種植服務(wù)。
口腔進(jìn)修自我鑒定 4
在口腔頜面外科的進(jìn)修學(xué)習(xí)，讓我在疾病診療、手術(shù)操作和應(yīng)急處理等方面有了全面提升。這段經(jīng)歷不僅豐富了我的臨床經(jīng)驗(yàn)，也培養(yǎng)了我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尼t(yī)療思維。
進(jìn)修期間，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了口腔頜面外科常見疾病的診斷與治療。對(duì)于頜面部創(chuàng)傷，我掌握了清創(chuàng)縫合、骨折復(fù)位固定等技術(shù)，成功參與多例頜骨骨折患者的手術(shù)治療。在口腔頜面部腫瘤診療方面，我學(xué)習(xí)了腫瘤的早期診斷方法、手術(shù)切除原則及術(shù)后修復(fù)技術(shù)，協(xié)助完成多例腮腺腫瘤、頜骨囊腫切除手術(shù)。同時(shí)，我還深入學(xué)習(xí)了阻生牙拔除術(shù)，通過大量臨床實(shí)踐，熟練掌握了復(fù)雜阻生牙的拔除技巧，能夠有效減少術(shù)中術(shù)后并發(fā)癥。
臨床實(shí)踐中，我遇到過不少疑難病例。例如，一位患者因頜面部巨大血管瘤就診，手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)極高。我們團(tuán)隊(duì)經(jīng)過多學(xué)科會(huì)診，制定了詳細(xì)的手術(shù)方案，采用介入栓塞聯(lián)合手術(shù)切除的方法，最終成功切除腫瘤，患者恢復(fù)良好。這一經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到多學(xué)科協(xié)作和精準(zhǔn)治療的重要性。
此外，我積極參與科室的急診值班工作，提高了對(duì)頜面部急癥（如頜面部間隙感染、急性牙痛等）的.處理能力。通過進(jìn)修，我也認(rèn)識(shí)到自己在顯微外科技術(shù)和復(fù)雜腫瘤治療方面的不足。未來，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升口腔頜面外科診療水平，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
口腔進(jìn)修自我鑒定 5
在兒童口腔專業(yè)的進(jìn)修學(xué)習(xí)，讓我深入了解了兒童口腔疾病的特點(diǎn)和診療方法，提升了與兒童患者溝通和治療的能力。這段經(jīng)歷使我對(duì)兒童口腔醫(yī)學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也堅(jiān)定了我從事兒童口腔工作的.決心。
進(jìn)修期間，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了兒童齲病、牙髓病和根尖周病的治療技術(shù)。針對(duì)兒童齲病，我掌握了無痛微創(chuàng)治療方法，如玻璃離子水門汀修復(fù)、樹脂充填等，能夠根據(jù)患兒年齡和齲損程度選擇合適的治療方案。在兒童牙髓病和根尖周病治療方面，我熟練運(yùn)用乳牙根管治療術(shù)、年輕恒牙活髓保存術(shù)等技術(shù)，成功治療了多例牙髓炎和根尖周炎患兒。同時(shí)，我還學(xué)習(xí)了兒童咬合誘導(dǎo)和早期矯治技術(shù)，通過功能性矯治器和間隙保持器的使用，預(yù)防和糾正兒童錯(cuò)頜畸形。
臨床實(shí)踐中，我特別注重與兒童患者的溝通技巧。面對(duì)恐懼治療的患兒，我通過講故事、展示動(dòng)畫等方式緩解他們的緊張情緒，取得患兒的信任與配合。曾有一位極度恐懼看牙的患兒，經(jīng)過多次耐心溝通和引導(dǎo)，最終順利完成治療，家長對(duì)我的治療方式和效果非常滿意。
此外，我積極參加兒童口腔健康宣教活動(dòng)，向家長和兒童普及口腔保健知識(shí)。通過進(jìn)修，我意識(shí)到自己在兒童復(fù)雜牙病治療和行為管理方面仍需加強(qiáng)學(xué)習(xí)。未來，我將繼續(xù)提升專業(yè)技能，為兒童口腔健康保駕護(hù)航。
口腔進(jìn)修自我鑒定 6
在牙周病專業(yè)的進(jìn)修學(xué)習(xí)，讓我系統(tǒng)掌握了牙周疾病的診斷、治療及維護(hù)方法，臨床診療水平得到顯著提升。這段經(jīng)歷使我對(duì)牙周病學(xué)有了更深入的理解，也明確了牙周治療在口腔整體健康中的重要性。
進(jìn)修期間，我深入學(xué)習(xí)了牙周基礎(chǔ)治療技術(shù)，包括齦上潔治、齦下刮治和根面平整術(shù)。通過大量臨床實(shí)踐，我熟練掌握了超聲潔牙機(jī)和手工器械的操作技巧，能夠精準(zhǔn)去除牙石和菌斑，控制牙周炎癥。在牙周手術(shù)治療方面，我學(xué)習(xí)了翻瓣術(shù)、植骨術(shù)、引導(dǎo)組織再生術(shù)等技術(shù)，參與了多例中重度牙周炎患者的手術(shù)治療，有效改善了患者的牙周組織健康狀況。同時(shí)，我還掌握了牙周病與全身疾病相關(guān)性的診療知識(shí)，能夠?yàn)榛颊咛峁└娴闹委煼桨浮?/p>
臨床實(shí)踐中，我遇到過復(fù)雜的牙周病例。例如，一位患者因重度牙周炎導(dǎo)致多顆牙松動(dòng)，且伴有糖尿病等全身疾病。我與內(nèi)科醫(yī)生協(xié)作，在控制血糖的.基礎(chǔ)上，制定了個(gè)性化的牙周治療方案，經(jīng)過系統(tǒng)治療，患者的牙周炎癥得到控制，牙齒松動(dòng)度明顯改善。這一經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到多學(xué)科協(xié)作在牙周治療中的關(guān)鍵作用。
此外，我積極參與牙周病預(yù)防和患者維護(hù)工作，向患者普及正確的口腔衛(wèi)生知識(shí)和刷牙方法。通過進(jìn)修，我意識(shí)到自己在復(fù)雜牙周手術(shù)和牙周 - 修復(fù)聯(lián)合治療方面仍需進(jìn)一步學(xué)習(xí)。未來，我將持續(xù)提升牙周病診療能力，為患者提供更專業(yè)的牙周治療服務(wù)。
口腔進(jìn)修自我鑒定 7
在口腔黏膜病專業(yè)的進(jìn)修學(xué)習(xí)，讓我對(duì)口腔黏膜疾病的診斷和治療有了更深入的認(rèn)識(shí)，臨床診療思維得到極大拓展。這段經(jīng)歷使我在口腔黏膜病領(lǐng)域的專業(yè)能力得到顯著提升，也增強(qiáng)了我應(yīng)對(duì)疑難病癥的信心。
進(jìn)修期間，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了常見口腔黏膜病（如復(fù)發(fā)性口腔潰瘍、扁平苔蘚、白斑等）的病因、臨床表現(xiàn)和診斷標(biāo)準(zhǔn)。通過理論學(xué)習(xí)和臨床實(shí)踐，我熟練掌握了口腔黏膜病的病損觀察、組織活檢等診斷方法，能夠準(zhǔn)確判斷疾病類型并制定個(gè)性化治療方案。在治療方面，我學(xué)習(xí)了藥物治療、激光治療、局部封閉等多種治療手段，成功治療了多例口腔黏膜病患者，有效緩解了患者的疼痛和不適癥狀。
臨床實(shí)踐中，我參與了多例疑難口腔黏膜病的會(huì)診和治療。例如，一位患者因口腔反復(fù)潰瘍、疼痛嚴(yán)重就診，經(jīng)檢查診斷為白塞病相關(guān)性口腔潰瘍。我與風(fēng)濕免疫科醫(yī)生合作，制定了全身免疫調(diào)節(jié)聯(lián)合局部治療的`方案，經(jīng)過一段時(shí)間的治療，患者病情得到有效控制。這一經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到多學(xué)科協(xié)作在口腔黏膜病治療中的重要性。
同時(shí)，我注重學(xué)習(xí)口腔黏膜病的預(yù)防和患者教育工作，向患者普及疾病的誘發(fā)因素和日常護(hù)理知識(shí)。通過進(jìn)修，我也認(rèn)識(shí)到自己在罕見口腔黏膜病診斷和新治療技術(shù)應(yīng)用方面的不足。未來，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)前沿知識(shí)，提升口腔黏膜病診療水平，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
口腔進(jìn)修自我鑒定 8
我于20xx年2月進(jìn)入xxxxxx醫(yī)院牙體科，在半年的學(xué)習(xí)生活中我自覺遵守法律法規(guī)，遵守醫(yī)院及科室的規(guī)則制度，恪守醫(yī)德、規(guī)范執(zhí)業(yè)、勤奮學(xué)習(xí)、精細(xì)操作、努力提高。在學(xué)習(xí)工作認(rèn)真對(duì)待每一位患者朋友。使業(yè)務(wù)技術(shù)水平、理論知識(shí)和操作技能有了較大提升，現(xiàn)將學(xué)習(xí)工作情況自我鑒定如下。
在xx的日常學(xué)習(xí)中，根據(jù)醫(yī)院教務(wù)科的學(xué)習(xí)安排，我首先熟悉的醫(yī)療技術(shù)法規(guī)，學(xué)會(huì)了與患者的交流，就診的第一時(shí)刻如何取得患者的信任。在帶教教授的悉心指導(dǎo)下熟練掌握了各種復(fù)雜根管的預(yù)備，熱熔治療的全過程，高嵌體修復(fù)技術(shù)，掌握的口腔內(nèi)科常見病、多發(fā)病的診斷治療，了解了疑難病的診斷治療和根管治療突發(fā)情況的處置方法，以及國際上先進(jìn)的口腔內(nèi)科病癥治療理念，口腔內(nèi)科診療技術(shù)發(fā)展前沿。熟悉了口腔常用藥物的適應(yīng)癥、禁忌癥、并發(fā)癥及各種治療方法的適應(yīng)癥。掌握牙體科新型醫(yī)療設(shè)備的操作方法，充分利用業(yè)余時(shí)間參加各個(gè)學(xué)科的.學(xué)術(shù)講座，定期到業(yè)余圖書室查閱相關(guān)資料，了解學(xué)科發(fā)展。成為一名具有一定理論知識(shí)水平和技能合格口腔內(nèi)科醫(yī)師。通過學(xué)習(xí)開闊了我的視野，豐富了我的理論知識(shí)，提高了我的基本技能。達(dá)到了學(xué)習(xí)計(jì)劃目的，取得了良好成績，獲得了帶教老師的好評(píng)。學(xué)海無涯，知識(shí)無限，口腔醫(yī)學(xué)理論技術(shù)永無止盡，xx
口腔醫(yī)院是我國口腔醫(yī)療技術(shù)的巔峰，代表著先進(jìn)的醫(yī)學(xué)技術(shù)、代表著口腔醫(yī)學(xué)發(fā)展的前沿，代表著人民群眾的最高口腔醫(yī)療需求。具有理論知識(shí)更新快，新技術(shù)應(yīng)用早，治療效果好。是口腔醫(yī)師進(jìn)修學(xué)習(xí)的最佳醫(yī)院，是培養(yǎng)良好醫(yī)療技術(shù)口腔醫(yī)師的搖籃。在近后的工作中我將運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，服務(wù)患者，造福患者，把軍大的醫(yī)學(xué)理論知識(shí)和以患者為中心的醫(yī)療服務(wù)宗旨不斷完美傳承，不斷發(fā)揚(yáng)光大。
口腔進(jìn)修自我鑒定 9
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間四年的大學(xué)生活即將結(jié)束，從二0XX年進(jìn)入XX大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)就讀以來，經(jīng)過老師的精心指導(dǎo)和自己的刻苦努力，本人各方面都有較大提高，順利完成了學(xué)業(yè)。回首四年，對(duì)我來說是不平凡的四年，是收獲的四年，是不斷汲取養(yǎng)分的四年，是成長的四年，是值得懷念的四年。在畢業(yè)之際，總結(jié)了這四年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我成長了不少，同時(shí)也深刻的認(rèn)識(shí)到：學(xué)無止境，需要加緊步伐去完善自己，提高技能，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)是專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科，在老師的教誨下我系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識(shí)，牢固的掌握了口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)和技能，同時(shí)把所學(xué)的'口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力，力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識(shí)和應(yīng)用技能的同時(shí)，還努力拓寬自己的知識(shí)面，培養(yǎng)自己其他方面的能力，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。英語、計(jì)算機(jī)、普通話等方面的等級(jí)考試已達(dá)標(biāo)，除了在口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)方面精益求精外，還利用課余時(shí)間專修計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)，使我能夠熟練的操作各種辦公軟件，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。（此部分可按照自
口腔進(jìn)修自我鑒定 10
我覺得我非常幸運(yùn)，來到了xx醫(yī)院學(xué)習(xí)新生兒深切護(hù)理，剛開始還比較陌生，由于這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)非常難得，是經(jīng)院方爭取了半年之多才獲取的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以在來之前，我想我一定要認(rèn)真的學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)護(hù)理理念和技術(shù)，才不枉此一行，可是來到香港以后我才發(fā)現(xiàn)除了學(xué)習(xí)之外，最重要的是體驗(yàn)到香港與內(nèi)地之間的文化差異，在短短的一個(gè)月時(shí)間里，我深切地感受到醫(yī)院先進(jìn)的醫(yī)院管理模式、周到的職業(yè)安全防護(hù)等諸多值得我們學(xué)習(xí)的地方。
一、人性化的'管理，首先是良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，多元的護(hù)理人員梯隊(duì)。
每一個(gè)病房的護(hù)理隊(duì)伍都設(shè)有病房經(jīng)理、護(hù)士長、專科護(hù)士及臨床護(hù)士，家在完成本職工作的同時(shí)又互相協(xié)作，確保病房的護(hù)理質(zhì)量，另外還配有機(jī)長，負(fù)責(zé)儀器常規(guī)管理、調(diào)試、保養(yǎng)、維修及備件的購買；健康服務(wù)助理，負(fù)責(zé)護(hù)理用品的更換和補(bǔ)充、保管等；病房助理，負(fù)責(zé)終末處置和外出勤雜等工作；醫(yī)療秘書，負(fù)責(zé)接待、內(nèi)外聯(lián)系及醫(yī)療文件的統(tǒng)計(jì)、整理和保管；衛(wèi)生員，負(fù)責(zé)病房衛(wèi)生（要求達(dá)到一塵不染的效果）。通過人事的周密設(shè)置，各人按職責(zé)行事，使病人感到入院后即有一種安全感，一切盡在醫(yī)護(hù)人員的呵護(hù)之中。
二、先進(jìn)的設(shè)備及技術(shù)水平和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，科學(xué)有效的器械設(shè)置，是瑪麗醫(yī)院的一個(gè)較為明顯的特色。
三、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)
為了預(yù)防差錯(cuò)事故的發(fā)生，醫(yī)院規(guī)定作治療時(shí)醫(yī)生下達(dá)的醫(yī)囑的藥量須經(jīng)藥房核對(duì)，再由兩名護(hù)士核對(duì)劑量后，方可用于病人身上；作特殊的治療，如輸血，固爾蘇的應(yīng)用，經(jīng)醫(yī)護(hù)雙方核對(duì)后，由醫(yī)生執(zhí)行；在治療中能口服絕對(duì)不會(huì)使用靜脈治療，抗生素部分使用青霉素而且及早停藥。
一個(gè)月的時(shí)間轉(zhuǎn)眼即過，在此，十分感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我接觸并學(xué)習(xí)了香港瑪麗醫(yī)院先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)及護(hù)理理念，感受到香港的文明與先進(jìn)。當(dāng)前正值山子發(fā)展時(shí)期，醫(yī)院為了保障發(fā)展的需求，不斷地派出醫(yī)護(hù)人員前往內(nèi)地、疆內(nèi)學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理模式和醫(yī)療技術(shù)。我相信通過全體醫(yī)護(hù)人員的共同努力，一定能使我們山子醫(yī)院成為金三角地區(qū)的具特色的品牌醫(yī)院，更好的服務(wù)于山子民眾！
口腔進(jìn)修自我鑒定 11
感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我的這次進(jìn)修學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過這次進(jìn)修學(xué)習(xí)，在很程度上開拓了我的眼界、增強(qiáng)了自己的業(yè)務(wù)能力，認(rèn)清了我院與國內(nèi)型高級(jí)別醫(yī)院專業(yè)技術(shù)上存在的差距，明確了自己今后的學(xué)習(xí)發(fā)展方向，為今后的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，解放總醫(yī)院是全規(guī)模最的綜合性醫(yī)院，集醫(yī)療、保艦教學(xué)、科研于一體，豎家重要保健基地之一，負(fù)責(zé)、和總部的醫(yī)療保健工作，承擔(dān)全各區(qū)、兵種疑難病的診治，醫(yī)院同時(shí)也收治來自全國的地方病人。全院共展開床位4000余張，共設(shè)臨床、醫(yī)技科室150余個(gè)。醫(yī)院年門診量250萬人次，收容病人8萬多人次，開展各種手術(shù)近4萬例。同時(shí)，醫(yī)院每年開展多項(xiàng)新業(yè)務(wù)、新技術(shù)，形成了明顯的技術(shù)特色和優(yōu)勢(shì)，使許多疑難病得到有效診治，許多復(fù)雜手術(shù)和重?fù)尵全@得成功，一些診斷治療技術(shù)達(dá)到國際先進(jìn)水平。
一、先進(jìn)術(shù)的技術(shù)配合
在解放總醫(yī)院為期7個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)期間，在總醫(yī)院廣醫(yī)生護(hù)士的關(guān)懷助下，順利完成了各組的輪轉(zhuǎn)工作。通過學(xué)習(xí)已能夠立完成骨科的四肢內(nèi)固定、頸椎前后入路內(nèi)固定、胸腰椎內(nèi)固定、經(jīng)皮低溫等離子消融髓核汽化術(shù)的手術(shù)配合；普外科的門腔分流、直腸癌根治、全胃切除、腹膜后腫瘤；胸外科的食道、肺手術(shù)以及食道三切口；神經(jīng)外科的頸椎前后入路內(nèi)固定、口鼻垂體瘤、腦膜瘤、頸動(dòng)脈瘤夾閉、聽神經(jīng)瘤切除術(shù)等手術(shù)的手術(shù)配合。
二、先進(jìn)儀器設(shè)備
此次前往解放總醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，見到并親手操作了很多先進(jìn)的儀器。例如超聲刀、溫毯機(jī)、回路電極、骨科和神經(jīng)外科的導(dǎo)航系統(tǒng)、神經(jīng)外科開顱電鉆和氣鉆、神經(jīng)電刺激儀、快速消毒鍋、低溫消毒鍋、器械超聲清洗鍋、環(huán)氧乙烷消毒鍋。總醫(yī)院手術(shù)室已經(jīng)淘汰了戊二醛浸泡和甲醛重蒸兩次化學(xué)滅菌法，他們通常選擇高壓滅菌、環(huán)氧乙烷滅菌法、低溫滅菌法，所以消毒鍋的種類也很齊全、操作方便安全，既保證了器械滅菌要求，也節(jié)約了接臺(tái)手術(shù)的時(shí)間。神經(jīng)組運(yùn)用先進(jìn)的導(dǎo)航系統(tǒng)配合手術(shù)，通過導(dǎo)航能夠準(zhǔn)確的定位優(yōu)勢(shì)可以判斷出占位病變的位置、孝術(shù)中切除是否徹底，提高了手術(shù)質(zhì)量。骨科在作脊椎內(nèi)固定手術(shù)時(shí)使用導(dǎo)航系統(tǒng)可以助醫(yī)生判斷出釘子是否在錐體內(nèi)，有無損傷神經(jīng)等，增加了手術(shù)安全系數(shù)。
三、手術(shù)室的管理
解放總醫(yī)院的物流管理、人力資源管理、器械管理、高值物品的保管方面有很多值得我們學(xué)習(xí)借鑒的'優(yōu)點(diǎn)，科室印有收費(fèi)項(xiàng)目明細(xì)表，每臺(tái)手術(shù)完畢由收費(fèi)員統(tǒng)一查對(duì)、錄帳，當(dāng)天費(fèi)用當(dāng)天結(jié)，杜絕了拖欠、漏費(fèi)。器械時(shí)乎時(shí)負(fù)責(zé)第二天所有手術(shù)要用常規(guī)器械和特殊器械，還要保證急癥手術(shù)器械供應(yīng)，手術(shù)完畢后負(fù)責(zé)清洗、保養(yǎng)器械并打包送消毒。總醫(yī)院對(duì)新進(jìn)護(hù)士以及進(jìn)修生的帶教上非常嚴(yán)格規(guī)范，由一名教學(xué)組長統(tǒng)一管理培訓(xùn)。為避免進(jìn)修人員杜絕盲目上臺(tái)，首先組織進(jìn)修人員學(xué)習(xí)院內(nèi)手術(shù)室的規(guī)章制度、工作流程，為進(jìn)修人員的后期順利配合手術(shù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，每一項(xiàng)操作都是經(jīng)過統(tǒng)一訓(xùn)練，杜絕了手術(shù)中的個(gè)人習(xí)慣。采取一帶一的帶教方式，在這一過程中教員通過言傳身教，讓全體學(xué)員能夠了解每臺(tái)手術(shù)的配合過程，習(xí)慣術(shù)者的習(xí)慣，術(shù)中注意事項(xiàng)等，使全體學(xué)員獲益匪淺。
四、個(gè)人淺談
通過進(jìn)修期間的對(duì)比，發(fā)現(xiàn)我們與解放總醫(yī)院即存在差距也有我們的優(yōu)勢(shì)。例如外院在手術(shù)通知單上會(huì)注明術(shù)中的手術(shù)體位、特殊用品、是否需要自體血回收儀表，病人有無特殊感染等以便于護(hù)士長安排手術(shù)；我院在器械清洗、保養(yǎng)消毒這一環(huán)節(jié)中做得非常細(xì)致，對(duì)于器械維護(hù)我院也做得非常到位，基本上杜絕了術(shù)中器械的罷工現(xiàn)象。
7個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)，在解放總醫(yī)院手術(shù)室廣醫(yī)生護(hù)士的教和個(gè)人的積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，是的本人在理論知識(shí)以及專業(yè)技能上有了很的提高，實(shí)現(xiàn)了既定的實(shí)習(xí)目標(biāo)，圓滿完成了進(jìn)修任務(wù)，贏得了帶教老師的好評(píng)。爭取在今后的工作中結(jié)合進(jìn)修所得使本人工作得到進(jìn)一步提高，同時(shí)將外院的先進(jìn)管理理念和做法在我院進(jìn)行落實(shí)發(fā)揚(yáng)。
口腔進(jìn)修自我鑒定 12
從xx年9月1日開始，本人繼續(xù)擔(dān)任口腔科總住院醫(yī)師工作。一年來，在醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理科及口腔科領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，忠實(shí)履行住院總工作職責(zé)，在努力提高自身業(yè)務(wù)及綜合素質(zhì)的同時(shí)，踏踏實(shí)實(shí)工作，在臨床、教學(xué)及科研等各方面取得了一定成績：
一、繼續(xù)建立和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，有效保障醫(yī)療及病人安全
病人安全及醫(yī)療安全是醫(yī)院生存的生命線，也是患者和醫(yī)生所追求的最終目標(biāo)。如何保證病人安全是每個(gè)醫(yī)務(wù)工作者也是每一個(gè)醫(yī)院管理者共同關(guān)心的話題。對(duì)患者安全管理，最程度的保證患者安全也是實(shí)行住院總制度的預(yù)期目標(biāo)。保障病人安全歸根結(jié)底要靠制度建設(shè)。我院口腔醫(yī)學(xué)院剛剛成立，許多制度需要完善。在本人擔(dān)任總住院醫(yī)師期間，協(xié)助科室領(lǐng)導(dǎo)先后制定了各種制度，如：
1、恢復(fù)晚查房及危重病人床邊交接班制度：
2、堅(jiān)持月階段及周階段總結(jié)匯報(bào)制度：
3、實(shí)行主任每周主題查房制度：
4、制定口腔腫瘤病人的隨及登記制度。這些制度的建立，規(guī)范了各級(jí)醫(yī)生的職責(zé)，使家有章可循，工作規(guī)范了，許多醫(yī)療隱患杜絕了，更好地保障了醫(yī)療安全，全年口腔頜面外科病房未發(fā)生過醫(yī)療事故及差錯(cuò)事故。
二、積極參與口腔醫(yī)學(xué)院(系)的各項(xiàng)建設(shè)及宣傳工作
情系口腔，積極參與我院口腔醫(yī)療事業(yè)的`各個(gè)里程碑式的事件諸如：建立口腔醫(yī)學(xué)院、口腔醫(yī)學(xué)碩士點(diǎn)評(píng)比、博士點(diǎn)申請(qǐng)、承擔(dān)廣州市口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師技能考試等。在碩士點(diǎn)評(píng)比中，連夜加班加點(diǎn)撰寫文章、協(xié)助整理資料、聯(lián)系評(píng)等具體瑣碎工作；在口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師技能考試工作中，擔(dān)任考官，嚴(yán)格執(zhí)行考試標(biāo)準(zhǔn)，圓滿地完成了考試任務(wù)。我院口腔醫(yī)學(xué)系成立剛剛一年，許多同仁還不了解。口腔醫(yī)學(xué)的分支日漸精細(xì)，口腔臨床科室分工也日漸專科化，口腔各分支學(xué)科的知識(shí)需要普及，住院總是聯(lián)系各科室的橋梁也是科室的宣傳員。
我平時(shí)積極寫稿件，對(duì)我科新開展的新技術(shù)，新業(yè)務(wù)及時(shí)總結(jié)，在《質(zhì)量管理簡報(bào)》及《南方簡報(bào)》上發(fā)表簡報(bào)多篇。參與協(xié)調(diào)制作我科宣傳活頁，口腔科的不同科室如牙體牙髓科、口腔頜面外科、口腔修復(fù)科、口腔正畸科、兒童牙病科、口腔黏膜病科等選出本科室最常見的1-2種疾病制作成宣傳活頁，普及口腔醫(yī)學(xué)知識(shí)。有意識(shí)的進(jìn)行臨床資料收集及保存分類整理工作，遇到有典型病例總會(huì)親自拍照片，留資料。尤其是術(shù)前術(shù)后的資料對(duì)比，典型病例的影像、病理及手術(shù)照片都要收集。凡是我立管床的病人都保留各項(xiàng)資料。按疾病的不同分類、姓名及住院日期建立不同索引，有利于查找。典型病例制作光盤，單保留。臨床資料的收集整理及分類工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的繁雜的工程，我經(jīng)常犧牲周末節(jié)假日整理資料，希望為我院口腔醫(yī)學(xué)系的建設(shè)和積淀做自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在今年七一前夕被口腔科支部推薦為南方醫(yī)院“優(yōu)秀員”稱號(hào)。
三、參與口腔科病房各種手術(shù)及口腔科的急診及會(huì)診工作
口腔科病房目前開房床位26張。我科病房分三組，分別為腫瘤組，創(chuàng)傷組及唾液腺組，我參與了三個(gè)小組幾乎所有手術(shù)。在腫瘤組中擔(dān)任一助，在另兩組中任二助。不同主刀醫(yī)生的不同風(fēng)格，高強(qiáng)度及量的手術(shù)機(jī)會(huì)使我的業(yè)務(wù)能力、手術(shù)技巧提高。在病房三位教授的培養(yǎng)及關(guān)心下，目前已經(jīng)能立完成各項(xiàng)常規(guī)中小手術(shù)，手術(shù)操作日漸規(guī)范和熟練。急診及會(huì)診工作是每個(gè)住院總的主要工作，和兄弟科室的住院總一樣，遇到急會(huì)診，我總是及時(shí)到達(dá)，與相關(guān)科室醫(yī)師一道積極處理病人，參與危重病人的急救。有許多許多忙碌的夜晚，有許多病人轉(zhuǎn)危為安的時(shí)刻，有許多許多可以回憶的驚心動(dòng)魄，許多許多的歷歷在目，正是這種辛勤勞動(dòng)為住院總贏得了榮譽(yù)，為病人挽回了生命。同時(shí)，去相關(guān)科室會(huì)診及和各位住院總的合作使我拓展了知識(shí)，開闊了視野。
四、口腔頜面外科學(xué)的帶教及教學(xué)工作
我科承擔(dān)有全校口腔科學(xué)及口腔系的各項(xiàng)專業(yè)課程的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)我科有許多實(shí)習(xí)醫(yī)生、輪訓(xùn)制醫(yī)生及新參加工作的醫(yī)生需要培訓(xùn)。我參與了口腔頜面外科的臨床帶教及教學(xué)工作，如為級(jí)預(yù)防醫(yī)學(xué)系講授口腔頜面部感染；為暨南學(xué)的口腔本科實(shí)習(xí)醫(yī)師講解病歷書寫規(guī)范及醫(yī)療核心制度；多次為住院醫(yī)師及護(hù)士講解口腔頜面外科診療常規(guī)及基礎(chǔ)理論知識(shí)；參與制定口腔醫(yī)學(xué)系口腔頜面外科的臨床課程計(jì)劃制定工作。在度的口腔醫(yī)學(xué)系的本科教學(xué)中擔(dān)任口腔頜面外科的教學(xué)秘書工作，承擔(dān)了量的理論課及實(shí)踐課的教學(xué)工作，協(xié)調(diào)來自南方醫(yī)科學(xué)各附屬醫(yī)院的口腔外科教員，共同高質(zhì)量地完成了口外的教學(xué)工作。在本年度末口腔醫(yī)學(xué)院的教學(xué)總結(jié)評(píng)比中，獲得“第一名”的好成績。
五、質(zhì)控員工作
從7月份起，我開始擔(dān)任口腔科第三屆質(zhì)控員，參加質(zhì)控員崗前培訓(xùn)，參與質(zhì)量管理科各種有關(guān)質(zhì)控員會(huì)議，承擔(dān)起口腔頜面外科病房環(huán)節(jié)病例及出院病例的檢查審理工作；協(xié)助主管科主任每月檢查病例；通報(bào)病例質(zhì)量及協(xié)助病房教授檢查病歷書寫；每月檢審他科環(huán)節(jié)病歷20份。在度的質(zhì)控員評(píng)比中，經(jīng)過對(duì)環(huán)節(jié)病案檢審、終末病案質(zhì)量、各種質(zhì)量檢查的參與、例會(huì)參與以及科室測評(píng)等情況的綜合考核，本人被評(píng)為度南方醫(yī)院“優(yōu)秀質(zhì)控員”。
六、科研工作
在本年度中注意臨床科研能力及實(shí)驗(yàn)技能培養(yǎng)，繼續(xù)從事博士期間成釉細(xì)胞瘤瘤的基礎(chǔ)及臨床應(yīng)用研究工作。對(duì)成釉細(xì)胞瘤瘤細(xì)胞進(jìn)行原代培養(yǎng)觀察各種因素對(duì)其侵襲性的影響；將實(shí)驗(yàn)研究與單囊性成釉細(xì)胞瘤瘤的開窗減壓術(shù)治療相結(jié)合，探討治療前后腫瘤的生長特點(diǎn)尤其是侵襲性的改變。積極申請(qǐng)相關(guān)課題及基金，撰寫相關(guān)科研文章，本年度發(fā)表科研論著7篇，其中sci收錄2篇(第一作者1篇)，口腔核心期刊5篇(第一作者3篇)。
一年的住院總工作結(jié)束了，我感受最深的一點(diǎn)是總住院醫(yī)師不僅是科室的一個(gè)重要職位，是聯(lián)系本科室和其他科室的一個(gè)有用的橋梁，同時(shí)更是一種榮譽(yù)，各科室住院總的辛勤勞動(dòng)贏得了他人的尊重更贏得了病人的信任，這是一個(gè)醫(yī)生最的榮譽(yù)。另外，住院總工作可以提高自身素質(zhì)。例如協(xié)調(diào)處理各方面關(guān)系的'能力：科室及機(jī)關(guān)的關(guān)系；相關(guān)科室關(guān)系；科室領(lǐng)導(dǎo)與普通醫(yī)師關(guān)系；床位醫(yī)生與教授的關(guān)系；醫(yī)生與病人的關(guān)系。住院總工作還教會(huì)我去尊重別人，注意聆聽，有效溝通。
在處理急診病人及突發(fā)事件中的沉著冷靜，敢于承擔(dān)，綜合分析，及時(shí)匯報(bào)。能力這些都是在書本中學(xué)不到的，在讀書中難以得到的，感謝這個(gè)職位，兩年住院總，我無怨無悔。一年來，本人工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，沒有因私請(qǐng)過一天假，全身心地投入到了口腔科的各項(xiàng)工作中去。
協(xié)助科主任完成病房的業(yè)務(wù)管理及日常規(guī)章制度的監(jiān)督實(shí)施；協(xié)助病房三位教授完成各項(xiàng)手術(shù)；及時(shí)處理院內(nèi)會(huì)診，每有急會(huì)診或值班醫(yī)生報(bào)告病房急癥，我總是沖在臨床第一線，辛勤的勞動(dòng)得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。成績的取得是醫(yī)療質(zhì)量管理科和口腔科領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持的結(jié)果，沒有領(lǐng)導(dǎo)的信任不可能很好的開展工作，沒有領(lǐng)導(dǎo)的信任也不會(huì)有鍛煉的機(jī)會(huì)。本屆總住院醫(yī)師工作結(jié)束后，我將到口腔頜面頭頸外科門診工作，主要職責(zé)是口腔外科門診的日常工作，包括拔牙及牙槽外科中小手術(shù)等。我一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)希望，把從事住院總工作中所取得的本領(lǐng)應(yīng)用于新的工作崗位中去，把臨床工作做得更細(xì)、更具體，更好地為科室服務(wù)，為病人服務(wù)。
口腔進(jìn)修自我鑒定 13
回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說不上激情澎湃，但畢竟我為此付出了，雖然收獲不，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了預(yù)想。如今，要離開帶領(lǐng)我們踏入超聲行列的老師們，心中的確有萬分的不舍，但天下沒有不散的筵席，此次分別是為了下次更好的相聚。
剛進(jìn)入超聲科時(shí)，有很多的不適應(yīng)，理論和實(shí)際的結(jié)合對(duì)我來說還是那么陌生，在學(xué)校學(xué)習(xí)的那些東西被一點(diǎn)一點(diǎn)的抽取，這時(shí)才知道，在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西是那么的稀少。
在這不足兩個(gè)月的時(shí)間里，讓我明白超聲并沒有想象中的那么容易，在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)主要是診斷，然而在臨床上，所見的并非都是標(biāo)準(zhǔn)的聲像圖表現(xiàn)，不同的患者即使是正常的結(jié)構(gòu)，形態(tài)都各有千秋。還記得剛來的.超聲科的那一天，圖像都還不認(rèn)識(shí)，老師也很陌生，那個(gè)時(shí)候的我，幾乎不知道從何入手，但是帶教老師很快帶著我融入了里面。一個(gè)星期后，環(huán)境等也熟悉的差不多了，老師開始安排著我們學(xué)習(xí)打報(bào)告。
不要誤以為打報(bào)告無非就是在鍵盤上敲打、記錄著老師的描述，其實(shí)并不是那么簡單的!因?yàn)槊刻炜剖視?huì)有上百名患者就診，平均每個(gè)患者在五分鐘左右，一百名患者就是500分鐘，而每天的上班時(shí)間其實(shí)只有450分鐘，由而可想，打報(bào)告的準(zhǔn)確性與速度的重要性。除了學(xué)習(xí)打報(bào)告之外，每周四下午，科室老師會(huì)安排時(shí)間給我們講解一些關(guān)于超聲的基礎(chǔ)知識(shí)和一些典型病變的聲像圖表現(xiàn)，以此來鞏固和豐富我們的知識(shí)。
此外，我還掌握了腹部、泌尿、婦科、以及淺表等的檢查技術(shù)，并且掌握了這些疾病的診斷，進(jìn)一步了解了心臟、外周血管、以及胎兒的二、三維的檢查方法，同時(shí)也進(jìn)一步了解了超聲造影技術(shù)和利用超聲進(jìn)行引導(dǎo)的一系列穿刺活檢技術(shù)。
通過這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，對(duì)實(shí)際操作有了更多的了解，增強(qiáng)了專業(yè)知識(shí)的感性面及認(rèn)識(shí)面，對(duì)所學(xué)的專業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)。從這次實(shí)習(xí)中,
我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書本上的知識(shí)是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。俗話說，千里之行始于足下，這些最基本的技能是不能在書本上徹底理解的。短短的實(shí)習(xí)，讓我開眼界，也學(xué)會(huì)了不少東西，也讓我對(duì)自己今后要從事的行業(yè)有所思考。這一個(gè)半月的實(shí)習(xí)仿佛讓我在思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。
這次實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到讀書固然是增長知識(shí)開闊眼界的途徑，但是多一些實(shí)踐，暢享于實(shí)踐當(dāng)中接觸實(shí)際的工作，觸摸一下社會(huì)的脈搏，給自己定個(gè)位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。
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學(xué)習(xí)和工作中，期間有的喜悅，也有失敗的辛酸。工作經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到臨床護(hù)理和書本上的理論知識(shí)著差距。也地認(rèn)識(shí)到的，要有過硬的專業(yè)技能和思想覺悟才能在高科技突飛猛進(jìn)的社會(huì)擁有一席之地。于是，我又讀了醫(yī)科學(xué)脫產(chǎn)兩年的專課程，使的'理論知識(shí)質(zhì)的。
在工作上，我和同事，醫(yī)囑及護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程，基礎(chǔ)護(hù)理，無菌操作和三查七對(duì)制度。問題，上報(bào)，解決。在工作中能理論，遇到不懂的問題能向護(hù)士長及年資深的老師請(qǐng)教，努力自身的。對(duì)待患者能文明禮貌的服務(wù)，舉止文明、和藹，急病人所急，想病人所想。與患者溝通，的心理，以便讓患者的治療，并健康宣教。
在學(xué)習(xí)上，要求憑著對(duì)一名優(yōu)秀白衣天使的和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，端正，上了專業(yè)知識(shí)和操作技能，熟練的了專科知識(shí)和專科護(hù)理操作，作到了理論。除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各知識(shí)的擴(kuò)展，的涉獵學(xué)科的知識(shí)，從而了自身的思想文化素質(zhì)。
在生活上，養(yǎng)成了的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，以嚴(yán)謹(jǐn)而向上的生活打理好的每一天。為人熱情方，誠實(shí)守信，樂于助人，擁有的尺度均衡的處事原則，能與同事們和睦相處，參加課外活動(dòng)，從而的的工作閱歷和生活。
護(hù)士被人們稱為白衣天使，是非常光榮的職業(yè)。而我一名護(hù)士的老職員，在今后的工作中我會(huì)努力地學(xué)習(xí)上進(jìn)，自身的專業(yè)技術(shù)，從而使的理論知識(shí)及操作技能更上臺(tái)階。做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，以無愧于人們賦予的光榮稱號(hào)！
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