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    初一新生自我介紹

    時間:2022-06-22 17:42:07 自我介紹 我要投稿

    關于初一新生自我介紹錦集5篇

      當碰到不熟悉的人時,我們時常會需要作自我介紹,用自我介紹往往可以向他人介紹自己。那么什么樣的自我介紹才合適呢?下面是小編精心整理的初一新生自我介紹6篇,希望能夠幫助到大家。

    關于初一新生自我介紹錦集5篇

    初一新生自我介紹 篇1

      我來自一個很普通的家庭,因為父母的關系我來到了天津,我還有1個12歲的弟弟。

      我以前的學習不是太好,我來到了雙港中學,我要創造更美好的明天,我來到了雙港中學是為了學校爭光而不是抹黑的。我希望我以后的生活中我希望和大家搞好關系。

      我的愛好是畫畫,我畫的并不好看,但我還在堅持著。我總會成功的。相信我。

      我最擅長的`是語文,我的學習還可以,我要努力學習為學校添彩。我的缺點是不愛說話,我一定把這個壞毛病改掉。

      謝謝大家。

    初一新生自我介紹 篇2

      大家好,我叫XXX,人家都說:我不能“說”,也就是不能當主持人,我就不信。我在五年級時參加朗誦比賽得了獎,給說我的人一個有力的回擊,這樣一來,再也沒有人趕敢說我不能“說”了。我有優點,也有缺點,先說我的缺點。我雖然口才好,可是也給我帶來了一些苦惱,有一次,老師在分析《鯨》這一課,我就想起當年在青島水族館見到的鯨的標本就坐不住了,我顧不上聽老師講課,想把有關鯨的知識告訴同桌。在老師轉過身去寫字的時候,我的話就一句一句向同桌“迸射”。老師轉過身來發現了,對我投來不滿的目光,還是那句老話:“老毛病,就是改不了。”

      就為這,爸媽經常責備我。說起這些,你會覺著我是一個不聽話的孩子,但一說到優點,你們又會眉開眼笑了。看,上課搶著回答問題,勞動積極,幫助家長干家務等等。你也許會覺得我的缺點和優點是那么不相稱吧! 再來說我的性格和愛好。我性格幽默、活潑,常常都同學們開懷大笑。聯歡會上總是我的主持人,當然著要歸功于我的媽媽和爸爸。在家里時,爸爸媽媽要我主持他們的'朋友們的聚會,所以我主持節目總是繪聲繪色的。現在你們都記住我了嗎?我是一個又聰明又調皮還有點驕傲的“秀氣中學生”。希望我們一起愉快的度過初中三年。請大家多多關照,謝謝!

    初一新生自我介紹 篇3

      一個有將近一米八五的爸爸,一米七三的媽媽,他們的孩子會有多高呢?他是一個一米七的男孩,體重已經是一言難盡,一雙炯炯有神的濃眉大眼,一對招風耳搖來晃去。在吃遍山珍海味的嘴里有一張三寸不爛之舌,他見到人就會驕傲的拍著那溜圓的肚子,自豪地說:“我才11歲,肚子里的價值不敢說上萬,八九千是有的哈!”

      這個男孩最喜歡的事情就是閱讀,他的家里有五個大書柜,一間書房里面的'書是滿滿當當的,他隨時都離不開書:在床上看《特種兵學校》;在椅子上看《世界百科全書》;在洗澡時還要聽上幾集《神奇校車》的有聲書;最讓人受不了的是連上廁所時他也不忘記捎帶上一本《笑貓日記》或《淘氣包馬小跳》細細品味書中的精彩故事。都已經是六年級的學生了,這個男孩每天晚上都有聽故事睡覺的習慣,每天晚上都要聽《貝貝熊》或者《燈塔守護人》等喜歡的故事才能安然入睡。他的最愛是一代文學大師——金庸筆下的《射雕英雄傳》、《神雕俠侶》和《倚天屠龍記》他都可以倒背如流,有段時間他曾因為沉迷武俠小說無法自拔,在一次語文考試中考出歷史最低分。

      這個男孩有他討厭的事物,他最不喜歡吃西紅柿,一種很多人都覺得非常美味的食物,可是到他嘴里就是難吃到極點,不論是西紅柿蛋花湯、西紅柿炒蛋還是鮮榨西紅柿汁都不是他的菜。他最討厭的作業就是抄寫類,不論是抄英語課文,還是抄語文詩詞他都覺得是一種“體力活”無趣、無味,缺少思考解決數學題時的那種成就感!

      你認識這個男孩嗎?你猜到他是誰了嗎?沒錯!這個男孩就是我,一個性格開朗愛閱讀,不喜歡西紅柿和抄“體力活”作業的陽光男孩,這就是真正的我,一束不一樣的煙火!

    初一新生自我介紹 篇4

      我叫xxx,是xxx中學初一(5)班的學生。生活中,我很懂禮貌,有愛心,講奉獻,努力給他人送去溫暖和快樂。 學習上,我有目標,有決心,有收獲,在知識的海洋中采擷無盡的寶藏。班級里,我是老師的“小助手”,是同學的好朋友,更是一個有著責任感和正義感的少先隊員。我活潑開朗,樂觀自信,有著許多興趣愛好。德智體美全面發展,是我努力的目標。下面,我想從以下幾個方面和大家分享我的成長歷程:

      一、用奉獻收獲愛心和感動

      媽媽常跟我講:一個人只有知道愛別人、尊重別人,別人也才會尊重你。我是這樣想的,生活中也是這樣做的。在家里,我是個懂禮貌的乖孩子,尊老愛幼,主動學習并承擔力所能及的家務。在路邊特別是見到老人向人乞討時,我會把自己身上的零錢,送到他的手里。

      在幫助別人的過程中,我不僅有付出,還不斷收獲著愛心和感動。記得20xx年5月12號是舉國上下難忘的傷痛, 四川汶川發生特大地震,全國上下團結一心抗震救災,學校和社會各團體紛紛伸出援助之手踴躍捐款。看到汶川與我同齡的學生因災難失去了家園,失去了自己熱愛的校園,甚至失去了寶貴的生命。我感到悲痛的同時,更感到作為一名少先隊員,身上應肩負一份責任,應盡我的一份微薄之力。我拿出媽媽平時給我的積攢了好長時間的零花錢,毫不猶豫的捐了出去。當看到他們重建家園校舍,重新回到嶄新的教室學習時,我感到從未有過的快樂,因為這里包含了我的一份愛心。從那以后我沒隨便亂花過一分錢,我知道應該把它留在更有用的地方。

      二、用實踐磨練品格和毅力

      我生活在一個和諧、團結、友愛、積極向上的班集體,班主任嚴格、慈祥、認真、富有愛心,同學們聰明、活潑、熱情、開朗,我感到非常幸福,也非常愿意為集體貢獻智慧和力量。在班里,作為一名班長,我就像老師的小助手,同學們的服務員,用自己稚嫩的肩膀承擔起一份責任。對于老師交給的任務,我總是能夠克服困難,努力完成,因此很多事情老師都很放心讓我管理。比如:班里的板報由我負責完成,還有檢查同學們的考勤。勞動時我會搶著干最臟最累的活兒,和同學們一起創造一個良好的學習環境。作為一名少先隊員,誠實守信是我做人的準則。在生活中,做錯了事,我會勇敢地承認,即使是被父母指責。在學校值周時,我客觀公正,遇到好朋友求情,要我給她們班打高分時,我會毫不猶豫拒絕。

      三、用恒心攀登知識的高峰

      作為一名學生,在學習上我勤奮刻苦,一絲不茍,學習成績優異。我平時要求自己要做到課前預習,課后復習;上課專心聽講,積極主動回答老師提問,充分利用課上時間理解掌握知識;課后認真主動完成老師的作業。對于不懂的問題、不會的作業題認真鉆研,積極向老師和同學請教。平時多讀一些課外書,從中吸取知識不斷充實自己,開闊眼界。在以往的學習中,我也曾獲得過不少榮譽。但我從不沉醉其中,而是腳踏實地、奮發向上、勇攀高峰。因為我知道學習的道路是曲折的,只有不畏艱險,一步一個腳印,才能達到光輝的頂點。

      四、用興趣豐富心靈和素養

      我性格開朗,興趣也很廣泛。我非常喜歡彈古箏。它能在我煩惱時排解我的憂愁,給我帶來快樂。在圣誕節、新年聯歡會上,我把自己喜歡的曲目彈給大家聽,和同學們一起分享音樂帶給我們的樂趣。在參加北京市藝術節比賽上,我和古箏班的學員合奏的'樂曲,獲得了團體二等獎。這更加激勵我學好古箏,我已經學習到七級了,我將努力練好琴拿下七級證書。希望有一天能把美妙動聽音樂再展示給大家聽。

      我最大的興趣是畫畫,我的畫曾多次參加各種繪畫比賽。在北京市舉辦的“麥當勞杯”消防繪畫比賽中我還獲得了三等獎。在首屆燕山繪畫比賽中我的兩幅山水畫作品,取得了優秀獎被選登在燕山繪畫書刊上。這些成績的取得使我感受到只有付出努力才會有收獲。

      我喜歡學習英語。在博睿智劍橋英語學校學習期間,每學期都被評為“三項全能”學生。還是每學期班里匯報演出的小主持人。在學習英語的過程中我不僅學到了知識還鍛煉了自己。

      一位偉人曾經說過“生活中并不缺少美,而是缺少發現美的眼睛”。廣泛的興趣愛好開闊了我的視野和心胸,豐富了我的心靈和素養,給了我一雙能夠辨別、體驗和欣賞美與健康的眼睛。

      一分耕耘,一分收獲。在初中一年級第一學期我榮幸的被當選為學校初一(5)班十佳少年,我十分激動和高興。我一定會繼續努力,將一如既往地嚴格要求自己,克服自己不足,在工作、學習中起到模范作用,帶動身邊的同學們共同進步!

    初一新生自我介紹 篇5

      大家好,我是七(4)班的劉詩涵,這次我想競選的是奉獻之星。

      我是一名陽光、性格外向的初中生,我樂于幫助他人,積極參加課內外的各項活動,上課時積極舉手發言,在班中,我擔任體育委員和紀律委員的工作,是老師的好幫手,在家中,我會做一些家務,是父母的好孩子。

      我積極參與學校組織的各類活動,曾經代表學校去參加籃球比賽、足球比賽,雖然不是每一次我們都獲得了很好的名次,雖然不是每一次比賽我們都能獲得勝利,但是我們都能從中獲取經驗和教訓。

      我在班中擔任體育委員的工作,每天早上我為大家帶操,為大家做好榜樣,體育課上,我帶領同學做準備運動,以免在運動時受傷,體活課上,我為同學們分發器材,運動會開始前,我也會組織大家報名參加運動會的比賽項目,并且在放學后練習自己的比賽項目。

      我還在班中擔任紀律委員的工作,自修課時,我能夠管理好班級的`紀律,讓大家安靜地做好復習預習的工作,不要浪費時間,在我的監督管理下我們班級幾乎沒有人說話,都在忙著做自己的事情。

      尊敬的老師,敬愛的同學請相信我!

      

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