【實用】畢業自我鑒定范文匯總10篇
自我鑒定即為自我總結，自我鑒定可以讓我們對自己有個正確的認知，為此我們要做好總結，寫好自我鑒定。自我鑒定一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的畢業自我鑒定10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業自我鑒定 篇1
珍貴的大學生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態度;其次是極大程度的提高了自己的自學能力;再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會方法，做事情的方法。在學習時，以獨立思考作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公
共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的'諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。 通過大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。
畢業自我鑒定 篇2
四年的大學生活轉瞬即逝，轉眼之間，作為×××專業（改成自己在山東信息職業技術學院的專業）的我即將告別大學生活，告別親愛的同學和敬愛的老師，告別我的母校——山東信息職業技術學院。美好的時光總是太短暫，也走得太匆匆。如今站在臨畢業的門坎上，回首在山東信息職業技術學院×××專業（改成自己在山東信息職業技術學院的專業）學習和生活的點點滴滴，感慨頗多，有過期待，也有過迷茫，有過歡笑，也有過悲傷。現將在山東信息職業技術學院的學習和生活情況作自我鑒定如下：
在×××專業（改成自己在山東信息職業技術學院的專業）老師的教誨下，在山東信息職業技術學院同學們的`幫助下，通過不斷地學習×××專業（改成自己在山東信息職業技術學院的專業）理論知識和參與專業實踐活動，本人×××專業（改成自己在山東信息職業技術學院的專業）素質和個人能力得到了提高，完全符合山東信息職業技術學院對×××專業學生的畢業要求。
畢業自我鑒定 篇3
珍貴的衛校生活已經結束了，此刻要來一下這幾年來的得失，從中繼承做得好的方面改善不足的地方，使自我回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
雖然我的學習成績不是十分好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態度。在我考進衛校時，本來想解放一下自我的，但是很快我就明白了，衛校的學習是更需要努力認真的。看到周圍的同學們拼命的學習，開始了衛校的學習旅程，覺得自我落后了。衛校的學習不象初中那樣是填鴨式的，而是老師把課講完，然后自我去看，去理解。這個時候自習潛力和自制潛力是很重要的。長期自習以來我明白了要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會”方法”，做事情的方法。古人云:”授之以魚不如授之以漁”我來那里的目的就是要學會”漁”，做什么都勤于思考，遇到不懂的地方能勤于請教。在學習時，以”獨立思考”作為自我的座右銘，時刻不忘警戒。在學習知識這段時光里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。
學習護理單有理論是不行的，還要有良好的護理技術。所以在上實踐課的時候我都會爭取機會多操作幾次，加上衛校本來就少學生可給學生用的空間可不少。所以我能夠再趁放學時光多練習一下。
在衛校的第四年是我們到醫院實習的時光，基本上一年都是呆在醫院里學習。再那里我熟練我的護理操作技術，把理論和實踐結合在一齊，在帶教老師的指導下用我全副的`耐心和愛心護理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復。到醫院實習認識到許多也是學習護理的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自我的交際潛力，學到別人的長處，認清自我的短處。所以我喜歡實習。雖然有時會感到累些，但樂此不彼。
我個人認為自我最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經搞得自我很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂，貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注于一種學問，不求博但求精，相信必須能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發現自我有這個缺點和問題后，我常常警戒自我，步入社會后也不能一心兩用。
透過四年衛校生活，學到了很多知識，更重要的是掌握了護理操作技術。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。
四年的衛校生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一小段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。
畢業自我鑒定 篇4
珍貴的四年大學本科生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下大學四年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自身回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態度。在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自身，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習。看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自身的自學能力。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自身鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自身的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。現在我已經大四，正在做畢業設計，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。
一直在追求人格的升華，注重自身的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自身也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自身的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自身有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自身。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的.品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自身。回顧四年，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自身所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。
社會實踐能力有了很大提高。大學四年中，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自身的交際能力，學到別人的長處，認清自身的短處。此外，還一直做班委和寢室長，對自身既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員和設計員等，有時會感到累些，但樂此不彼。
體育成績一向很好。我的體質并非很出色，可是通過我的練習和對體育項目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項目。我喜歡運動，基本對所有運動都感興趣，尤其是足球。在四年之后的今天，我的球技有了質的提高，腳法和意識。我是從高一開始接觸足球，起步比較遲，可進步很快，總能在同一水平的伙伴中踢一段時間后脫穎而出。我認為這可能是由于抱定了要踢好的決心，也許還有那么點運動天賦。踢足球不僅鍛煉了身體，而且增強了團隊精神和集體榮譽感。
個人認為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自身的優點缺點，但關鍵是能否正視并利用它們。四年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自身的優缺點。
我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自身的，答應別人的事一定按時完成，記得有好幾次，同學或老師約了我見面，我答應以后必定按時到達指定約會地點，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由于待人熱情誠懇，所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，這在我的畢業論文設計中充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自身的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自身作戰，準確地說，是和自身的意志戰斗。現在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。以上這些優點，是我今后立身處世的根本，我應該繼續保持，并不斷以此鞭策自身奮發向上。
我個人認為自身最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經搞得自身很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發現自身有這個缺點和問題后，我常常警戒自身，步入社會后也不能一心兩用。
通過四年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。
四年的大學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。
畢業自我鑒定 篇5
道路與鐵道工程專業
大學生活轉瞬即逝，轉眼之間，作為道路與鐵道工程專業的我即將告別大學生活，告別親愛的同學和敬愛的老師，告別我的母校——×××大學。美好的時光總是太短暫，也走得太匆匆。如今站在臨畢業的門坎上，回首在×××大學道路與鐵道工程專業學習和生活的`點點滴滴，感慨頗多，有過期待，也有過迷茫，有過歡笑，也有過悲傷。 本人在道路與鐵道工程專業老師的教誨下，在道路與鐵道工程班同學們的幫助下，通過不斷地學習道路與鐵道工程專業理論知識和參與道路與鐵道工程專業相關實踐活動，本人道路與鐵道工程專業素質
畢業自我鑒定 篇6
為了提高自己的業務水平和能力，我參加了成人專科，考取了采礦工程專業，于是開始了本科的學習。通過學習，本人各方面都有了較大的提高。
一、政治思想上：
本人有堅定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，熱愛自己所從事的煤炭事業。函授學習期間，我努力遵守學校的各項規章制度，培養自己的煤礦興趣。尊敬師長，熱愛自己所從事的專業和崗位，與班級同學和睦相處，且關系融洽。
二、學習目的及態度：
我已圓滿的完成了學院規定的課程。本科時間的函授學習，從時間上講很是短暫，加上平時工作的任務頗多、事務繁重，但是我正確理順了學習和工作的時間安排，珍惜每次面授的時間，上課時候，保持學生時代的作風，不遲到，不早退，認真聽講，做好筆記，按時完成作業，有問題就及時和老師探討。
這樣的'學習過程，使我在工作崗位中受益很多，我自己知識面擴大了，思維空間拓展了，工作起來也提高了效率和工作質量。
三、收獲和體會：
平時不常讀書，函授學習使我感受到自身修養的欠缺，我充分利用自己空暇時間，閱讀書籍，努力學習煤礦開采技術等專業書籍，并把它與平時的教學工作相結合。工作上取得了良好的效果，個人素質也得到了很大提高。
四、工作與學習的處理上：
在我工作期間，做好了工作學習兩不誤，工作與學習完好相結合，我一邊盡力做好自己的本職工作，一邊我把我學到得知識系統的歸納，科學有效的結合現在的工作崗位，充分發揮理論和實踐應用的結合，這樣我的個人素質也提高了，業務能力也提高了。特別是我學習的《煤礦開采技術》、《礦山通風與安全》、《礦山電工》、《計算機基礎》等知識，使我在工作中得到更多應用空間，今后，我將繼續進行有針對性地學習。畢竟，知識是提高人修養的基本途徑，也是時代的需要。
五、存在問題及努力方向：
雖說是本科的函授學習，實際上面授只有三個月左右。雖說函授教師備課認真負責，學員真正能從老師那學到的東西并不多。大部分的知識還得靠自己的積累和工作實踐中的領悟。在以后的學習工作中，我將以此為基礎，不斷的研究學習，提升自己。
我的專科函授學習認真而充實。本科的嚴寒酷暑，我有收獲。今后，我會把學到的知識充分利用到自己的工作崗位中，把自己的工作做的更好，更充實!
畢業自我鑒定 篇7
三年的大學時光彈指即逝，轉眼之間已是畢業之時，在此我對自己做一個簡單的鑒定。
從一個年幼無知的小女孩到初高中的懵懂少女再到現在即將畢業的女大學生，我的身心經過了真實的考驗和歷練，思想覺誤也發生了巨大的轉變。三年來，我不斷地要求自己，力求在各方面完善自我。在老師和同學的幫助下，我具備了扎實的專業基礎知識，系統地掌握了醫學專業課程。我熱愛醫學事業，銘記“醫乃仁術，無德不立”，決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫術的圣潔與榮譽!?
在學習專業課程的同時，也注重其他專業技能的'培訓，順利拿到計算機三級證書，熟練地掌握了計算機各模塊的操作。積極參加學院和系部的各項活動。尊敬師長，團結同學，嚴格遵守國家法規及學院各項規章制度，在“敬學明德，遠志修能”八個大字的鞭策下，我努力學生 ，勇于進取，努力將自己培養成為具有較高綜合素質的醫學畢業生。
三年的求學生涯讓我獲益匪淺，在同學之間，我盡管不是最優秀的，但我從未放棄過對更優秀的追求，學院嚴謹的學風和端正的學習態度，塑造了我樸實，穩重，創新的性格特點，也為我邁向社會踏入工作崗位鋪下了堅實的道路。?
離開學校，我將是一名從事醫護事業的工作者，”百尺竿頭，更進一步”，我將在以后的工作和學習中更加努力，完善自我，做一名合格的，優秀的白衣天使!
畢業自我鑒定 篇8
大學四年是我人生最珍貴的時光，在這四年內，遵守校紀校規，尊敬師長，團結同學，政治上要求進步；日常學習目的明確，態度端正，鉆研專業知識。日常學習勤奮刻苦，成績優秀；關心同學，熱愛集體。有奉獻精神，誠實守信，熱心待人，勇于挑戰自我。不足是專業知識需要更進一步提高，應該更廣泛地擴展知識面。今后我一定發揚刻苦耐勞精神，克服不足，努力工作努力日常學習，爭取更大進步。
在日常學習上，嚴格要求自己，憑著對考研目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，作到了理論聯系實際；除了專業知識的日常學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質。
有句俗話是這樣說的：不謀全局者，不足以謀一時，所以我不倦地尋找機會鍛煉自己，作為一名學生，是從低做起的，一步一步往上爬，感覺就像在自己的生命上添上了精彩的一幕，成為了另一種無形的力量在鼓勵我，讓我在修養方面能夠有品德優良、正直誠懇；在性格方面為人謙虛有親和力，能有很好處理人際交際的能力。在工作方面能塌實，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，無論工作多累，多繁瑣，都不再是一種疲憊，而是一種滿足和快樂。最大的收獲是心理的成熟，一千多個日子里曾悲傷過、失落過、苦惱過，委屈過。而現在懂得擦干眼淚，站起繼續往前走，前面的荊棘，算不了什么，路上的阻礙，我每攀登跨越過一次，便離云端更近了一步。使自己的知識水平，思想品德，工作能力等方面都踏上了一個新的臺階。
在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活態度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。
當然，本人還存在很多不足之處，諸如：
一是日常學習成績還不是十分優秀，四年來，雖然我的成績一直在進步，但卻始終達不到最理想的狀態，主要原因是基礎比較薄弱，加上剛進大學時，日常學習的環境變寬松了，日常學習更多需要的是自主性。
二是與同學的聯系還不夠緊密，和同學交流較少，主要原因是自己作息的'時間安排上不夠合理，未能十分有效地工作與日常學習，導致時間使用的緊張，無意中減少了與同學交流的時間。其次，由于自己性格比較內向，不善言談，又擔心找同學交流會打擾他們的休息，造成沒能積極主動的和同學進行交流、了解同學們的所感所想。
三是在工作中有時處理問題還不夠成熟，這主要表現為工作中魄力不夠，做事情不夠果斷，比較優柔寡斷。主要原因是在處理工作方面缺乏經驗，在過去的日常學習生活中，沒有注意日常學習其他同學在處理班級事務時所運用的好的方式、方法，同時，自己的辦事方式、方法又存在不足之處。
在今后的日子里，我會從自身找原因，改進缺點不足，改善日常學習方法，提高理論水平，在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發展，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。
在大學不但教會了我知識，讓我只是為人處事的方式，更磨練了我堅強的意志和必勝的信心。在這即將揮手告別美好的大學生活，踏上社會旅途的時候，我將以飽滿的熱情，堅定的信心，高度的責任感去迎接新的挑戰，跨越新的高峰。
畢業自我鑒定 篇9
為期2年的進修學習結束了，我又回到了我所熟悉、熱愛的工作崗位。首先要感謝醫院領導和醫務科的安排，讓我有這個寶貴的學習機會，其次感謝財務科、設備科和其他科室各位同事，他們為我解決了很多進修期間遇到的實際困難，他們的大力支持和幫助是我不斷進步的動力，使我順利完成了學我進修的內容是病理技術和病理診斷，病理是聯系基礎醫學和臨床醫學的橋梁，病理診斷作為“最終診斷”，是考察一個醫院診斷水平的一個非常重要的部分。病理診斷的結果往往決定著病人的進一步治療方案，決定某一個病人需要手術治療還是內科治療，決定手術的方式和范圍以及重要器官或者肢體的去留等，因此病理科的醫療風險決不比臨床科室低。
在進修過程中，本人始終嚴格要求自己，不敢有絲毫松懈。從標本接收標本到出片，是一個復雜的過程，包括取材、脫水、包埋、切片、脫蠟、染色、封片等，每一個步驟都決定著制片的質量，從而影響鏡下觀察。因此我把病理技術當作我本次進修的一個重要內容，一絲不茍地學習，熟練掌握了制片技術，同時還學習各種特殊染色和免疫組織化學染色，熟悉精品文檔13抗酸染色、HP染色、PAS染色、網狀纖維染色等特殊染色和免疫組織化學染色的相關操作方法。病理診斷是本次學習的最重要部分，國內病理大師紀小龍認為，一個能夠初步出具一般病理診斷報告的病理醫師，必需達萬以上的閱片量，為達到這個要求，除了上班時間外，我還經常利用下班時間抓緊看片，基本能將進修科室每天的出片全部看過，進修期間閱片近3萬張。同時閱讀了諸如《阿克曼外科病理學》、《Rosai&Ackeman科病理學》、《病理診斷彩色圖譜》、《疑難外科病理診斷與鑒別診斷》、《皮膚病理學》和《軟組織病理學》等病理診斷巨著的相關內容。除了借閱和醫院購買，本人還自費購買了總共一千多元的此類書籍。通過不斷努力，本人掌握了常見病、多發病及部分少見的病理診斷，并能夠解決一些疑難病理的診斷問題，得到老師的`肯定。本人堅持參加每月例行的南寧市病理讀片會，堅持參加每一次的科內疑難病歷討論，并積極發言。本人還多次參加旁聽病理碩士研究生的開題報告和畢業答辯，開闊了自己的視野。
經過進修，本人獲得病理診斷進修培訓考核合格證，使我院病理科具備了執業準入的必要條件。本人將努力工作，用所學知識為醫院病理工作開展貢獻自己的力量。精品文檔13進修總結20xx年是重要的一年，聊城市婦幼保健院成功購置開發區醫院并籌建聊城市中心醫院，20xx年也是我年大學臨床結束并順利畢業的一年，機遇就是這么巧合，通過應聘，很幸運加入市婦幼，成為市婦幼的一員。為了讓我們更好地踏入嶄新的工作當中，掌握精湛的技術才能并更好的為患者服務，我院組織安排新入職的臨床及護理人員一百多人赴濟寧醫學院附屬醫院進修學習，作為新入員工這是一次非常難得的機會。在進修期間我被分到了心內、神內、消化、呼吸等四個內科學習，半年的時間說長也短，但所獲頗豐，心得體會也不少，現就揀幾點我在心內和呼吸科學習過程中感觸較深的來談談。心內科是醫院最重要的窗口之一我所在的醫院心內科個病區加一個CCU病區，不僅接診正常的老年慢性病人，還要收治從地縣上轉的急危重病人，有著急、忙、雜的特性。
面對危重急癥病人的首診和搶救心內科病人又往往診斷不明、病情不清、變化迅速若處理不當就容易發生醫療糾紛。而病人及家屬容易產生急躁、憂慮、恐懼的情緒，心內科不同于病房，醫護人員有充足的時間與患者及家屬溝通，及時了解患者的需求，建立良好的護患關系。在心內，患者及家屬在與醫護人員較短的接觸時間內，還未建立良好的信任感，對醫護人員的每一個細微環節都十分敏感，醫護人員的精品文檔13言談舉止對病人心理都會產生很大影響。造成醫護人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下“不被重視”、“急診不急”的錯覺。所以我越發覺得“溝通”在心內科是很重要的一個環節。同時，要學會觀察，才善于發現問題的存在，包括對病人病情、心理、需求及家屬的觀察。通過觀察和溝通學會判斷，對病人的病情和需求有一個準確地了解和判斷，有利于醫護人員救治工作的展開，也為病人爭取了時間。例如:急性心梗的患者可以通過觀察和大致的詢問了解其發病時間及誘因和心前區部位和嚴重程度、既往史等，第一時間初步診斷出其病因為其救治，為病人的救治爭取時間。在心內科每個人都是我的老師，每件事都是我的經歷，教會我很多東西，無論做人還是做事。當然，想做好一名內科醫生，只會溝通是遠遠不夠的，還需要扎實理論基礎、豐富的臨床經驗、快速的反應、麻利的動作，這才是在遇到緊急情況時禁得起考驗的保證。
在呼吸科以其他科比較，呼吸科的疾病發病的復雜性在臨床醫學中是比較突出的。而且呼吸病中的許多疾病的病因和發病機理與生活環境、吸煙史及遺傳因素密切相關，如COPD、肺心病、肺栓塞、哮喘及呼吸系統腫瘤等;許多疾病的病因與發病機理還與流行病學有密切的關系，如社區獲得性肺炎，天氣變化普通感冒引起的慢阻肺急性加重等，均有流行病學問題存在。
在診斷方面，完整的呼吸系統疾病的診斷應包括三方精品文檔13面:功能診斷;病理診斷，包括性質與部位;病因診斷，在病因、病理等難于明確時，則僅可得到臨床診斷。診斷依據除了包括:病史、癥狀、體征、化驗資料、X線、CT?等一般資料外，還有支氣管鏡、痰培養等特殊檢查。對于一些臨床表現非常明顯的呼吸系統疾病只根據臨床癥狀和體征也可作出診斷，如COPD的桶狀胸、心源性哮喘等，對于那些早期病癥輕、癥狀不明顯又無典型病史者，則需詳細檢查后方可確定診斷。
內科疾病相對復雜、不好理解外，遇到了這方面的病人，也應該對這些癥狀和體征引起高度的重視，熟悉和解它們在內科疾病中的臨床意義，同時還要鑒別這些癥狀、體征是因為內科疾病所引起，還是其它系統疾病引起。內科常用的臨床思維方法是:首先是從臨床表現上發現問題，從中得到提示，然后進行相關的實驗室檢查，得到相應診斷，然后在進一步檢查，得到病理診斷，明確疾病的部位和性質，然后在采取相應的治療措施。而不象其它科室常常采取的“全面撒網，重點捕魚”的思維方式。
希波克拉底說:工作不僅需要精湛的技術，更需要藝術，其實醫生的工作也是同樣地需要藝術。這段進修時間里，我的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。總之在感謝我院培養和對我們生活方面細心的服務，進修結束之后我們將以更積極主動的工作態度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上臨床崗位，提高臨床診療工作能力，對人類健康事業盡心盡責!我希望自己能成為一名合格優秀的醫生。首先感謝醫院領導給我提供這么好的學習機會!20xx11月-20xx12月本人在省人民醫院醫院進行了1年多的進修學習。
省人民醫醫院是衛生廳直屬的三級甲等醫院，進修學習教育基地。是我省融醫療、教學、科研、預防為一體的現代化大型綜合性醫院。省醫病理科擁有達到國際先進水平病理設備以及經驗豐富的病理專家、醫生和技術人員:可開展全身各個系統的病理學檢查，尤其是對前列腺、乳腺、呼吸系統、消化系統、神經系統、淋巴造血系統、神經內分泌系統疾病以及軟組織腫瘤等的病理診斷方面積累了豐富經驗，并按WHO要求對疾病進行診斷、分類。除了進行常規病理學檢查外，還開展了各種特殊染色、免疫組化、核酸分子原位雜交等多項技術提供更全面更準確的病理診斷，病理科每周還組織一次全科人員參加的疑難病例討論，對專業知識的提高有很大促進，在此期間我也每周參加了疑難病例討論，對疑難、少見病例加深了認識。值得一提的是這里的臨床醫師常常與病理醫師一起討論病例，由臨床醫師說明患者臨床情況、影像學資料、實驗室結果，病理醫師報告病理所見及初診意見，然后進行討論，這種密切聯系可以減少許多漏診、誤診，盡量避免不必要的醫療事故的發生。
本人在這1年多的進修學習過程中，嚴格要求自己，遵守醫院和科室的各項規章制度，努力學習，總共閱讀病理切片10000萬多張，大大提高了業務水平。特別是全面掌握了婦科TCT的診斷，對臨床醫生制訂治療方案，判斷病人的預后都具有重要的指導作用。在胃鏡、腸鏡、纖維支氣管鏡等內窺鏡鉗取、宮頸及胸腺的活檢標本的診斷上有了很大收獲。對于特殊染色及免疫組化的應用，與疾病的用藥和預后的關系，有了較深的了解。能對TCT細胞學進行診斷，特別是對宮頸細胞學Bethesda報告系統定義和標準有較深的認識。
畢業自我鑒定 篇10
本人是一名醫學專業學者。我自20xx年x月入學以來，學習努力刻苦，在扎實學好科研所需理論知識的同時，也修完了學院規定完成的專業學分。
在學習實踐上，我積極投身于臨床學習實踐中。在這10個月的臨床實踐里，使我更加深刻的體會到做一名醫生所擔負的救死扶傷的責任和義務。一名好的醫生不僅要有扎實深厚的理論基礎、嫻熟精湛的臨床技能，更重要的是要有醫者父母心的高尚醫德醫風。在嚴格要求自己的同時，不怕吃苦耐勞主動于走入病人中間，急病人之所急，想病人之所想，遇到問題積極向上級師生請教，在上級醫生的指導下盡最大努力送給病人健康和歡笑。
畢業在即，查閱的大量的國內外與我目前所研究課題相關的文獻材料，并進行總結分析，寫相關綜述一篇。在代教老師的指導下，制定了課題相關計劃和技術路線。現已經成功的建立了實驗所需動物模型，結束預實驗內容。在實驗過程中，堅持實事就是，一絲不茍，認真切實的記錄每一步實驗內容和實驗數據。并在實踐中不斷驗證、完善科學理論。
對于我來說，無論是臨床方面還是科研方面都有太多的東西要去學習、掌握和實踐。在以后的日子里，我會更加努力學習、鉆研科學，成為一名優秀的醫務工作者和科研人員，為國家的醫療事業不斷努力奮斗。
尊敬老師，團結同學，積極完成院系交給的各項任務，在臨床實習期間，積極向臨床各科上級醫師學習醫學知識，為日后的學習、工作打下堅實的基礎。我不斷地完善自我、充實自我，提高自我。在師友的教育和鼓勵下，我不斷努力下，打下了扎實的專業基礎知識，系統地掌握了臨床醫學專業課程。
在五年時間里，我深深地感受到，理論知識與臨床相結合的'重要；XX醫學院給了我知識的源泉，是我步入了醫學事業，在四年時間里豐富了我的醫學理論，從無到有，從簡單到深奧，我逐漸了解了人體的結構，生理、病理等特點。武警陜西總隊醫院使我對醫學理論知識有了進一步的的提高，實事求是，精益求精，熱愛醫學事的我，立志獻身于醫學事業！我決心全力以赴解除病人之病痛，使之有一個完美的健康，救死扶傷，不辭艱辛，執著追求，為祖國、為西部醫藥衛生事業的發展奮斗終生盡我微薄的力量，我將在以后的工作和學習中更加努力，不斷充實自我、完善自我，做一名合格的好醫生。
自我評價：本人自入學以來，一直遵守學校的各項規章制度，良好的思想道德品質，是我在各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，在課余時間，積極參加院系開展的各項文體活動，參加社會實踐，也參加了校校社團和學生會，豐富了課余生活，積極參加各種活動，使我的實踐能力和社會交往能力都有了極大的提高，獲得老師和同學的認可；優秀的班集體，增強了我的責任感；可親的同學，讓我懂得怎樣與人合作；老師的教誨，為我的成功指明了方向。
一切都是充實的大學生活給予我的，它讓我更懂得了怎樣學習，生活，做人。大學讓我成熟、自立、自信。我將把我的一身獻給神圣的醫學事業在未來的崗位上實現我的人生價值及社會價值。
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