關于專升本自我鑒定集錦4篇
一般來說，自我鑒定即是自我總結，自我鑒定可以使我們鍛煉語言組織能力，我想我們需要寫一份自我鑒定了吧。那么我們該怎么去寫自我鑒定呢？下面是小編收集整理的專升本自我鑒定5篇，歡迎大家分享。
專升本自我鑒定 篇1
三年的大專生活不知不覺已成為了過去式。踏入大專門檻的那天起，我就下定決心要自學考取本科學歷，不能停下腳步，止步不前。在校期間，經過良師的精心指導以及自己的堅定不移、努力學習、奮發向上，我逐漸成為了一個能適應社會要求的應屆畢業生，比為做一個知識型的社會主義建設者打下堅定的基礎。
畢業進入社會也有三年了，學習的進度也停滯了。工作，生活，家庭，讓我淡忘了當初的熱情和豪情壯志。時常感覺遺忘了很重要的東西，感覺心里空落落的。看著書架上滿滿的自考書籍，我決定重拾信心繼續學習。用知識來填補我的不足，提升自身能力和知識水平，努力學習爭取達到工作所需的綜合素質人才要求。
一邊工作一邊顧家照顧孩子一邊學習，讓我的生活開始忙碌起來，但也變得更加充實了。本科文憑不應該是我追求的終點，而是我走向未來，尋求更高發展的新起點。專科是我的起跑線，本科就是我的起點，我相信未來會因為現在的`努力變得更加精彩。我將繼續前行，努力向更高的教育教學只是高峰攀登，并以此作為回報社會的資本。
所有人的青春，從一開始的空白無物，到后來的極欲橫飛，陰霾滿地，再到最后的塵埃落定。看似已定卻又變化，只有你的付出才能得到相應的回報。一切都在發生，一切都在結束。我，在繼續前進的路上，為未來而努力。
專升本自我鑒定 篇2
時光飛逝，轉眼間兩年的專升本學習即將結束。我要再次感謝我的母校XX大學，給了我這次再學習和提高的機會，回首參加專升本業余學習的這兩年，它將是我一生的重要階段，因為通過再次系統全面的學習英語專業知識，我的專業技能得到了全面地提高，為實現人生的價值打下了堅實的基礎。本人主要從思想品德和學習專業技能方面鑒定如下：
在思想品德上，本人作為一名師范生有著良好的道德修養，更為重要的是，在“勤奮、嚴謹、求實、創新”校訓的教導下，我進一步端正了學習態度，養成了嚴謹的學風，并塑造了我樸實、穩重、創新的性格特點。我決心竭盡全力為祖國教育教學事業的發展和學生的身心健康奮斗終生。
在學習上，我不斷地充實自己挑戰自我為實現人生的價值打下堅實的基礎。圓滿地完成了全部課程，系統地掌握了英語學科專業課程。同時在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種相關教學知識的學習。在口語和語法課的學習中我對《XXXX》、《XX大學英語語法》等進行了系統的學習，重點掌握練習了口語對話，對英語語法的系統學習使我在教學中更得心應手。這促使我對專業課的學習更加努力。為以后更好地運用到教育教學工作中打下堅實的基礎。我逐漸學會了該如何對新知識進行自學，對其進一步深入理解和掌握運用，在邊工作邊學習中，我合理安排空閑時間，認真研讀教材，然后整理有關要點、重點做好筆記，最后做到理論聯系實際，學以致用。
兩年的業余本科學習，實質上上課時間并不多。時間雖短，但本人覺得受益還是很大的.。特別是通過學習《XX英語》本人覺得自己的英語水平提升了許多，能看懂專業外語期刊，這為以后更快更直接地學習最前沿的教育教學知識打下了堅實的基礎。平時，本人也會不由自主地把所學的理論運用到自己的工作實踐中去，效果都是相當不錯的。
業余本科文憑不應該是我追求的終點，而是我走向新生活尋求更高發展的新起點，我將努力向更高的教育教學知識高峰繼續攀登，并以此作為回報社會的資本和依據，為祖國教育教學事業的發展和人類身心健康做出自己應盡的社會責任和貢獻！
專升本自我鑒定 篇3
所有人的青春，從一開始的空白無物，到后來的極欲飛揚，陰霾滿地，再到現在的塵埃落定。一切都在發生，一切都在結束。美好而繽紛的大學生活，就這樣畫上了句號，真有些難忘和難舍。我是一個專升本應屆畢業生。只可惜短短的兩年大學生活即將過去，在菁菁校園中，老師的教誨，同學的友愛，朋友的關懷以及各方面的熏陶中，使我獲得了許多知識，懂得了許多道理。這可能就是我讀書生涯的最后一篇自我評定了。
誠信、堅毅是我最引以為豪的優點，也為我爭取來了別人的尊重。在父母的嚴格要求下，我從小就以主動承認錯誤、言而有信為榮，以不守時、阿諛虛偽為恥。我一直追求人格的升華，注重自己的品行。我認為，品德不僅是本身的素質修養，更是個人對整個社會的責任。我們享受了活在這個世界上權利，就有義務對社會為自己的言行負責。高尚的品德，是我們在貢獻中實現自身的價值的基本要求，是我們不辜負父母養育和祖國期望的前提。
我個人認為，自己最大的缺點就是過于執著，有時甚至可以說有些固執。這可能與我在學習中愛動腦筋、常鉆牛角尖有關。這在某些方面確實有些裨益，但是很多時侯，這也會影響到對事物的全面認識，甚至不經意地會在某些程度上傷害到他人。我應該學會變通，不能古板得像不諳世事的書呆子。
本科學習的兩年，塑造了一個健康的我；塑造了一個積極向上的我；塑造了一個嶄新的我，塑造了一個對社會有用的我。
三年的專升本學習和社會實踐是我不斷的挑戰自我、充實自己的一個過程，本人在思想認識、業務知識和專業技能方面都有了很大的提高。現總結鑒定如下:
一、思想認識方面:本人在專升本期間，能認真學習學院開設的《人格心理學》、《教育社會學》、《咨詢心理學》、《兒童發展心理學》等課程，對各種教育學和心理學理論有了較系統的了解和把握。特別值得一提的是:通過對兒童發展心理學理論的學習，本人了解到教師要用發展的眼光看待學生，要尊重、關愛全體學生;通過對人格心理學理論和咨詢心理學理論的學習，本人明白了只懂傳道、授業、解惑的教師不是合格的教師。合格的教師不僅關注學生的學習，更關注學生的心理。塑造健康的人格和培養樂觀上進的心態是他們共同的目標。
二、業務知識方面:三年的專升本學習，實質上面授只有三個月左右。時間雖短，但本人覺得受益還是很大的。特別是學習了《教育原理》、《普通心理學》和《現代教育理論與實踐》之后，本人覺得自己的理論水平提升了許多。平時，本人會不由自主地把所學的'理論運用到自己的教學和教育實踐中，效果都是相當不錯的。工作之余，本人還會積極地撰寫教學論文和教育案例，制作個人智客，并有多篇論文和案例獲得了縣級一、二、三等獎，個人智客在蒼南縣首屆教師智客、博克大賽中獲得二等獎。
三、專業技能:本人是一名班主任。班主任的職責是管理好班級，為全體學生營造一個良好的學習氛圍。怎么樣的班級才算是一個好的班集體呢?專升本學習之后，我明白了一個良好的班集體的標志是:①班集體有了一個較穩定的、團結的領導核心，班干部能獨立開展各項工作;②班級目標已成為學生個體的奮斗目標;③學生是非觀念強，有正確的集體輿論和班風。這樣的班集體不是憑空產生的，它是班主任血汗和智慧的結晶。三年的專升本，我還學到了班級組建技能、心理輔導技能、處理突發事件技能等，它們給予我無窮的智慧，讓我的學生越來越信賴我。
四、存在的問題:三年的專升本，實質上面授只有三個月左右。雖然授課教師備課授課認真負責，但因為時間段，教學走過場，考試也走過場，學員真正學到的東西很少。大部分只能靠學員本人在教學實踐中領悟、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決:如現代教學媒體的知識應用，語文教學課件的制作和應用，新課程背景下教師角色的轉換，教學策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的規范操作等無法得到學習和進修，這可能是現代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這是廣大教師繼續學習最盼望得到解決的，但總也得不到解決。也許這只是我的一個夢想。也是本人存在的問題。
專升本自我鑒定 篇4
雖然當初考大學的時候沒有考上本科，只能去上專科。但是我也是沒有放棄自己的，我一直在努力的學習，想抓住專升本的機會。我知道現在的社會對學歷的要求是越來越高了的，所以我也想讓自己變得更加的優秀一點，能夠在社會上生存下去。現在我也憑借自己自己的努力成功的升上了本科，我自己心里也是感到非常的欣慰的，在之后的學習生活中我是會更加的努力的，是不會辜負自己的。
其實在我準備考試的時候心里是會有一點著急的，當時班上的很多同學都已經找到了工作了，我害怕若是等自己考完之后再去找工作的話就會有一些難了。因為在學校的這幾年我都是在認真的學習的，從進入這個學校考試我就在為這一次的考試做準備了，所以在其他的同學做兼職、實習、找工作的時候我都是在學校的。若是說心里不害怕那是假的，其實是很怕自己考不上的，因為這個考試的難度是很高的，錄取率也是非常的低的。但自己也是不想放棄的，若是不去嘗試一下我怕我以后是會后悔的。好在這一次的結果是很好的，我成功了。
在學校的這幾年我真的是非常的努力的，因為我一開始的目標就是在畢業的時候去考這個專升本的考試。我也知道有一個好的學歷對我們來說是非常的重要的，元不是么呀聽過別人說的一些讓我放棄的話，但若是不嘗試的話自己也是無法死心的。這幾年的時間除了上課的時間我都是在圖書館度過的，雖然這一條路是很難的，但是我覺得自己只要努力不是不可以做到的。也因為這樣我在大學除了室友之外都沒有什么朋友了，因為能夠上專科的都是成績不怎么好或者是不愛學習的`，所以我在學習的路上可以說是非常的孤獨的。但是我對自己做的這個決定是不后悔的，現在的這個結果告訴我我的選擇是對的。
當初高考的時候發揮失常了，所以我只能夠上一個專科。其實自己心里也是非常的不服氣的，但若是讓我復讀我也是接受不了的，因為壓力會更大，我怕我考得更差。所以我只剩下了專升本這一條路了，我是憋著一股勁在學習的，我想證明自己，我也是覺得自己是有那個實力的。現在事實證明我是有這個能力的，雖然當初這個一個人學習的時候也會有格格不入的感覺，但我現在是真的很慶幸自己做了這個決定的，也很慶幸自己堅持了下來。
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