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一年級下冊思品與生活教學(xué)計劃
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編整理的一年級下冊思品與生活教學(xué)計劃，歡迎大家分享。
一年級下冊思品與生活教學(xué)計劃1
一、指導(dǎo)思想
以全面貫徹黨的教育方針，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，對學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)教育和愛國教育，教會學(xué)生怎樣做人，引導(dǎo)學(xué)生從小形成良好的思想品德和文明行為習(xí)慣。
二、基本情況
全班共有學(xué)生50人，其中男生30人，女生20人，他們大部分都是獨(dú)生子女，受到家人的百般呵護(hù)，在各方面都存在不良的行為習(xí)慣，對他們的思想進(jìn)行教育是件不容易的事。
三、教材分析教學(xué)內(nèi)容
全書共有五個單元，包括我上學(xué)了、上學(xué)路上、我的同學(xué)和老師、家里的我、大自然真美麗。每個單元又分為三個主題，其中第四單元有四個主題。
1、教學(xué)要求
1）知道生活、學(xué)習(xí)中常常會有不順心的事，有困難，不要怕。
2）知道初步的健康常識，養(yǎng)成正確的坐、立、走姿勢和良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
3）學(xué)會自己照顧自己，知道生活中會遇到各種危險，知道最基本的緊急求助和自救辦法。
4）了解天氣、季節(jié)變化對生活的影響。
5）感受身邊環(huán)境對自己生活的影響。
2、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1）培養(yǎng)學(xué)生百折不撓、勇往直前的恒心和毅力。
2）培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命積極向上的情感和態(tài)度。
3）引導(dǎo)孩子了解生活中基本的健康安全常識，引導(dǎo)孩子學(xué)會生活，保護(hù)自我。
4）培養(yǎng)孩子熱愛家鄉(xiāng)的情感，讓學(xué)生從小形成關(guān)注家鄉(xiāng)，為建設(shè)家鄉(xiāng)做好準(zhǔn)備。
5）讓學(xué)生感受身邊環(huán)境對自己生活的影響，能愛護(hù)家庭和公共環(huán)境衛(wèi)生，節(jié)約水、電、紙張等資源。
6）初步培養(yǎng)學(xué)生積極上進(jìn)的生活態(tài)度。
7）使學(xué)生從小懂得珍愛生命，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、教材的編排特點(diǎn)
1）以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為教材內(nèi)容的主要源泉。
2）重視生活情感的陶冶。
3）教材面向兒童的整個生活世界，重視地方、學(xué)校、教師與兒童的創(chuàng)造性。
4）課堂從教師擴(kuò)展到家庭、社區(qū)及兒童的其他生活空間，不局限于課堂內(nèi)的教學(xué)活動，而是體現(xiàn)課前、課中、課后，校內(nèi)外連續(xù)，完整的活動過程。
四、教學(xué)措施充分尊重學(xué)生的人格，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、活躍的課堂氛圍。
1、尊重學(xué)生的`差異，關(guān)注“邊緣兒童”，對學(xué)生進(jìn)行開放性的、發(fā)展性的、鼓勵性的評價，幫助他們感受成長的愉悅。
2、與學(xué)生平等對話，傾聽他們的需要。
3、尊重學(xué)生的體驗(yàn)和判斷。
五、課時安排
第一單元我上學(xué)了四課時
第二單元上學(xué)路上四課時
第三單元我的同學(xué)和老師四課時
第四單元家里的我五課時
第五單元大自然真美麗四課時
一年級下冊思品與生活教學(xué)計劃2
一、指導(dǎo)思想
以全面貫徹黨的教育方針，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，對學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)教育和愛國教育，教會學(xué)生怎樣做人，引導(dǎo)學(xué)生從小形成良好的思想品德和文明行為習(xí)慣，一年級下冊思品與生活。
二、基本情況
全班共有學(xué)生XX人，其中男生XX人，女生XX人，他們大部份都是獨(dú)生子女，受到家人的百般呵護(hù)，在各方面都存在不良的行為習(xí)慣，對他們的思想進(jìn)行教育是件不容易的事。
三、教材分析
1、教學(xué)內(nèi)容
全書共有五個單元，包括我上學(xué)了、上學(xué)路上、我的同學(xué)和老師、家里的我、大自然真美麗。每個單元又分為三個主題，其中第四單元有四個主題。
2、教學(xué)要求
1） 知道生活、學(xué)習(xí)中常常會有不順心的事，有困難，不要怕。
2） 知道初步的健康常識，養(yǎng)成正確的坐、立、走姿勢和良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
3） 學(xué)會自己照顧自己，知道生活中會遇到各種危險，知道最基本的緊急求助和自救辦法。
4） 了解天氣、季節(jié)變化對生活的影響。
5） 感受身邊環(huán)境對自己生活的影響。
3、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1） 培養(yǎng)學(xué)生百折不撓、勇往直前的恒心和毅力。
2） 培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命積極向上的情感和態(tài)度。
3） 引導(dǎo)孩子了解生活中基本的健康安全常識，引導(dǎo)孩子學(xué)會生活，保護(hù)自我。
4） 培養(yǎng)孩子熱愛家鄉(xiāng)的情感，讓學(xué)生從小形成關(guān)注家鄉(xiāng)，為建設(shè)家鄉(xiāng)做好準(zhǔn)備。
5） 讓學(xué)生感受身邊環(huán)境對自己生活的影響，能愛護(hù)家庭和公共環(huán)境衛(wèi)生，節(jié)約水、電、紙張等資源。
6） 初步培養(yǎng)學(xué)生積極上進(jìn)的生活態(tài)度。
7） 使學(xué)生從小懂得珍愛生命，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
4、教材的編排特點(diǎn)
1） 以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為教材內(nèi)容的主要源泉。
2） 重視生活情感的`陶冶。
3） 教材面向兒童的整個生活世界，重視地方、學(xué)校、教師與兒童的創(chuàng)造性。
4） 課堂從教師擴(kuò)展到家庭、社區(qū)及兒童的其他生活空間，不局限于課堂內(nèi)的教學(xué)活動，而是體現(xiàn)課前、課中、課后，校內(nèi)外連續(xù)，完整的活動過程。
四、教學(xué)措施
1、充分尊重學(xué)生的人格，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、活躍的課堂氛圍。
2、尊重學(xué)生的差異，關(guān)注“邊緣兒童”，對學(xué)生進(jìn)行開放性的、發(fā)展性的、鼓勵性的評價，幫助他們感受成長的愉悅。
3、與學(xué)生平等對話，傾聽他們的需要。
4、尊重學(xué)生的體驗(yàn)和判斷。
五、課時安排
第一單元 我上學(xué)了 四課時
第二單元 上學(xué)路上 四課時
第三單元 我的同學(xué)和老師 四課時
第四單元 家里的我 五課時
第五單元 大自然真美麗 四課時
一年級下冊思品與生活教學(xué)計劃3
一、指導(dǎo)思想
以全面貫徹黨的教育方針，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，對學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)教育和愛國教育，教會學(xué)生怎樣做人，引導(dǎo)學(xué)生從小形成良好的思想品德和文明行為習(xí)慣。
二、基本情況
全班共有學(xué)生
50人，其中男生
30人，女生20人，他們大部份都是獨(dú)生子女，受到家人的百般呵護(hù)，在各方面都存在不良的行為習(xí)慣，對他們的思想進(jìn)行教育是件不容易的事。
三、教材分析 教學(xué)內(nèi)容
全書共有五個單元，包括我上學(xué)了、上學(xué)路上、我的同學(xué)和老師、家里的我、大自然真美麗。每個單元又分為三個主題，其中第四單元有四個主題。
2、教學(xué)要求
1）知道生活、學(xué)習(xí)中常常會有不順心的事，有困難，不要怕。
2）知道初步的健康常識，養(yǎng)成正確的坐、立、走姿勢和良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
3）學(xué)會自己照顧自己，知道生活中會遇到各種危險，知道最基本的緊急求助和自救辦法。
4）了解天氣、季節(jié)變化對生活的影響。
5）感受身邊環(huán)境對自己生活的影響。
3、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1）培養(yǎng)學(xué)生百折不撓、勇往直前的恒心和毅力。
2）培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命積極向上的情感和態(tài)度。
3）引導(dǎo)孩子了解生活中基本的健康安全常識，引導(dǎo)孩子學(xué)會生活，保護(hù)自我。
4）培養(yǎng)孩子熱愛家鄉(xiāng)的情感，讓學(xué)生從小形成關(guān)注家鄉(xiāng)，為建設(shè)家鄉(xiāng)做好準(zhǔn)備。
5）讓學(xué)生感受身邊環(huán)境對自己生活的影響，能愛護(hù)家庭和公共環(huán)境衛(wèi)生，節(jié)約水、電、紙張等資源。
6）初步培養(yǎng)學(xué)生積極上進(jìn)的'生活態(tài)度。
7）使學(xué)生從小懂得珍愛生命，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
4、教材的編排特點(diǎn)
1）以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為教材內(nèi)容的主要源泉。
2）重視生活情感的陶冶。
3）教材面向兒童的整個生活世界，重視地方、學(xué)校、教師與兒童的創(chuàng)造性。
4）課堂從教師擴(kuò)展到家庭、社區(qū)及兒童的其他生活空間，不局限于課堂內(nèi)的教學(xué)活動，而是體現(xiàn)課前、課中、課后，校內(nèi)外連續(xù)，完整的活動過程。
四、教學(xué)措施
1、充分尊重學(xué)生的人格，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、活躍的課堂氛圍。
2、尊重學(xué)生的差異，關(guān)注“邊緣兒童”，對學(xué)生進(jìn)行開放性的、發(fā)展性的、鼓勵性的評價，幫助他們感受成長的愉悅。
3、與學(xué)生平等對話，傾聽他們的需要。
4、尊重學(xué)生的體驗(yàn)和判斷。
五、課時安排
第一單元
我上學(xué)了
四課時
第二單元
上學(xué)路上
四課時
第三單元
我的同學(xué)和老師
四課時
第四單元
家里的我
五課時
第五單元
大自然真美麗
四課時
一年級下冊思品與生活教學(xué)計劃4
一、指導(dǎo)思想
以全面貫徹黨的教育方針，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，對學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)教育和愛國教育，教會學(xué)生怎樣做人，引導(dǎo)學(xué)生從小形成良好的思想品德和文明行為習(xí)慣。
二、基本情況
一（3）班共有學(xué)生 48 人，其中男生24人，女生24人，他們大部份都是獨(dú)生子女，受到家人的百般呵護(hù)，在各方面都存在不良的行為習(xí)慣，對他們的思想進(jìn)行教育是件不容易的事。
三、教材分析
1、教學(xué)內(nèi)容全書共有五個單元，包括我上學(xué)了、上學(xué)路上、我的同學(xué)和老師、家里的我、大自然真美麗。每個單元又分為三個主題，其中第四單元有四個主題。
2、教學(xué)要求
1） 知道生活、學(xué)習(xí)中常常會有不順心的事，有困難，不要怕。
2）知道初步的健康常識，養(yǎng)成正確的`坐、立、走姿勢和良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
3）學(xué)會自己照顧自己，知道生活中會遇到各種危險，知道最基本的緊急求助和自救辦法。
4） 了解天氣、季節(jié)變化對生活的影響。
5） 感受身邊環(huán)境對自己生活的影響。
四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1） 培養(yǎng)學(xué)生百折不撓、勇往直前的恒心和毅力。
2） 培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命積極向上的情感和態(tài)度。
3）引導(dǎo)孩子了解生活中基本的健康安全常識，引導(dǎo)孩子學(xué)會生活，保護(hù)自我。
4）培養(yǎng)孩子熱愛家鄉(xiāng)的情
情感，讓學(xué)生從小形成關(guān)注家鄉(xiāng)，為建設(shè)家鄉(xiāng)做好準(zhǔn)備。
5）讓學(xué)生感受身邊環(huán)境對自己生活的影響，能愛護(hù)家庭和公共環(huán)境衛(wèi)生，節(jié)約水、電、紙張等資源。
6） 初步培養(yǎng)學(xué)生積極上進(jìn)的生活態(tài)度。
7） 使學(xué)生從小懂得珍愛生命，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
五、課時安排
1.春天 你好 3課時
2.我和小苗一起長 3課時
3 春游去 3課時
4.讓疾病走開 3課時
5 護(hù)眼基本常識 3課時
6.我會愛護(hù)牙齒 3課時
7.吃的學(xué)問多 3課時
8.瞧我多精彩 3課時
9.戴上紅領(lǐng)巾 3課時
10.我們的節(jié)日 3課時
11.世界兒童是一家 3課時
12.說說我們班 3課時
13 技能 3課時
14..今天我值日 3課時
15.裝扮我們的教室 3課時
一年級下冊思品與生活教學(xué)計劃5
一、指導(dǎo)思想
以全面貫徹黨的教育方針，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，對學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)教育和愛國教育，教會學(xué)生怎樣做人，引導(dǎo)學(xué)生從小形成良好的思想品德和文明行為習(xí)慣。
二、基本情況
全班共有學(xué)生 50 人，其中男生 30 人，女生 20 人，他們大部份都是獨(dú)生子女，受到家人的百般呵護(hù)，在各方面都存在不良的行為習(xí)慣，對他們的思想進(jìn)行教育是件不容易的事。
三、教材分析 教學(xué)內(nèi)容
全書共有五個單元，包括我上學(xué)了、上學(xué)路上、我的同學(xué)和老師、家里的我、大自然真美麗。每個單元又分為三個主題，其中第四單元有四個主題。
2、教學(xué)要求
1） 知道生活、學(xué)習(xí)中常常會有不順心的事，有困難，不要怕。
2） 知道初步的健康常識，養(yǎng)成正確的坐、立、走姿勢和良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
3） 學(xué)會自己照顧自己，知道生活中會遇到各種危險，知道最基本的緊急求助和自救辦法。
4） 了解天氣、季節(jié)變化對生活的影響。
5） 感受身邊環(huán)境對自己生活的影響。
3、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1） 培養(yǎng)學(xué)生百折不撓、勇往直前的恒心和毅力。
2） 培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命積極向上的情感和態(tài)度。
3） 引導(dǎo)孩子了解生活中基本的健康安全常識，引導(dǎo)孩子學(xué)會生活，保護(hù)自我。
4） 培養(yǎng)孩子熱愛家鄉(xiāng)的情感，讓學(xué)生從小形成關(guān)注家鄉(xiāng)，為建設(shè)家鄉(xiāng)做好準(zhǔn)備。
5） 讓學(xué)生感受身邊環(huán)境對自己生活的影響，能愛護(hù)家庭和公共環(huán)境衛(wèi)生，節(jié)約水、電、紙張等資源。
6） 初步培養(yǎng)學(xué)生積極上進(jìn)的生活態(tài)度。
7） 使學(xué)生從小懂得珍愛生命，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
4、教材的編排特點(diǎn)
1） 以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為教材內(nèi)容的主要源泉。
2） 重視生活情感的陶冶。
3） 教材面向兒童的整個生活世界，重視地方、學(xué)校、教師與兒童的創(chuàng)造性。
4） 課堂從教師擴(kuò)展到家庭、社區(qū)及兒童的.其他生活空間，不局限于課堂內(nèi)的教學(xué)活動，而是體現(xiàn)課前、課中、課后，校內(nèi)外連續(xù)，完整的活動過程。
四、教學(xué)措施
1、充分尊重學(xué)生的人格，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、活躍的課堂氛圍。
2、尊重學(xué)生的差異，關(guān)注“邊緣兒童”，對學(xué)生進(jìn)行開放性的、發(fā)展性的、鼓勵性的評價，幫助他們感受成長的愉悅。
3、與學(xué)生平等對話，傾聽他們的需要。
4、尊重學(xué)生的體驗(yàn)和判斷。
五、課時安排
第一單元 我上學(xué)了 四課時
第二單元 上學(xué)路上 四課時
第三單元 我的同學(xué)和老師 四課時
第四單元 家里的我 五課時
第五單元 大自然真美麗 四課時
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