2022信息技術教學工作計劃
時光在流逝，從不停歇，很快就要開展新的工作了，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編整理的2022信息技術教學工作計劃，希望對大家有所幫助。
2022信息技術教學工作計劃1
“計算機的普及要從娃娃抓起�！睘榱似占坝嬎銠C基礎知識，提高學生的計算機操作技能，我針對我校學生的信息技術水平和綜合實踐能力，制定本學期信息技術教學計劃如下：
一、學情分析
本屆五年級29人，他們正處于思想形成的重要時期，求知欲強，雖然在家沒接觸過電腦，但學習興趣很高，都渴望學到很多信息技術知識。為此，這學期，教師要加強電腦知識的`教學，大力提高教學質量。
二、教材分析
本冊教材共12課，其中一單元7課，二單元5課。教材編排上注重了一下特點：
1、滲透了新課程改革的理念。
2、注重創設高度真實的學習情景。
3、注重對相關情感態度與價值觀的教育，引導學生養成良好的學習習慣。教材設置主要包括：閱讀與思考：學習目標：學習與探究，實踐與創新，我的收獲。
教學重點：
1。多媒體演示文稿的制作方法和技巧。
2、掌握幻燈片背景的設置方法。
3、了解信息技術對生活和學習的影響和信息安全知識。
教學難點：
1、通過玩電腦，使學生感受高科技的魅力和樂趣，使學生樂于學習。
2、養成良好的信息安全知識和信息安全防范習慣。
三、教學目標
1、了解多媒體演示文稿的基本構成元素，，并掌握制作方法。
2、通過游戲活動，培養學生主動學習的習慣和能力。
3、了解信息技術對生活和學習的影響和信息安全知識。
4、能熟練打字，會一些常用命令。
5、通過玩電腦，使學生感受高科技的魅力和樂趣，使學生樂于學習。
6、養成良好的信息安全知識和信息安全防范習慣。
四、教學措施：
1、利用空閑時間，及時檢修電腦，提高課堂效率、
2、組織信息技術課外興趣小組，培養特長生。
3、認真備課，不斷探索新的教學方法。
4、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。
5、公平對待每一個學生，多鼓勵，少批評。
6、理論與實踐相結合，小組合作交流學習。
2022信息技術教學工作計劃2
一、 指導思想
以教育信息化建設為主線，加強學習，積極探索在新課程吧理念下的信息技術與學科課程整合的課堂教學。在具體教學中，著力培養學生的信息素養，培養學生的創新意識，打造學生終身學習的平臺，使學生成為信息時代的合格公民。
在教學中，結合上學期工作中的得與失，全面落實學校的教學工作計劃，在培養學生做信息時代合格公民的同時，滲透德育工作。認真學習新課程標準，制定好各年級教學進度表，加強學習，進一步提高自身素養，用全新的教育理念指導自己的教學工作，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。
二、 主要工作
1、 加強自身建設，在確實完成好常規的教學任務的前提下，不斷加強學習，努力提高業務水平與工作效率，增強合作意識、奉獻意識、創新意識，積極聽課，學他人之長，補自己之短，并做好聽課記錄。
2、 積極參與學習舉行的風采課大賽。為了使自己的教學技能再上一個新臺階，在本學期我要積極的參與學校組織的'教學技能大賽活動，爭取讓自己的授課技能有所提高。為了更好的完成教學，平時注意認真地聽、評課，積極地參與本組的教研活動，尤其在評課方面要加強學習。
3、 保質保量完成教學任務。本學期要對學生的實際操作技能做進一步的提高，努力培養學生的信息素養，提高學生獲取信息的能力。另外，培養學生的學習興趣，精心安排學習內容，導入方式要新穎，選取題例應典型，響應學校加強《弟子規》學習工作，讓弟子規滲透到平時的教學工作中。
4、 合理利用博客，做好教學反思，在反思中求進步。另外，引導學生利用博客進行討論。
5、 對于學校的大型活動積極參與，尤其是本學期的慶六一活動，積極完成學校分配的任務，對多媒體的操作積極參與。
三、 工作中應注意的問題
1、 學生自身素質的提高。通過網絡，倡導學生做信息時代的合格公民，文明上網，團結合作，創新求異，使學生加強自身道德修養。
2、 加強機房管理，保證設備不被損壞，培養學生愛護公物的意識。在上、下課紀律中反復強調，使每個學生都能自覺遵守，有秩序的上、下課。
3、 盡可能幫助其他老師掌握操作多媒體的能力，在完成日常教學任務的同時，幫助年齡大的教師完成課件制作。
《信息技術》這門課是新興的課程，在探索與學習中慢慢尋求進步，一名合格的信息技術教師更應該不斷地去學習，適應信息的更新，讓學生能接觸到最新的知識。信息技術教師的工作又是瑣碎的，不僅僅有教學工作，還有平時學校安排的工作，更有協助其他老師使用多媒體的工作，在所有的工作中，“認真”永遠是前提，本著對學生高度負責，對自我負責的態度，認真履行本學期工作計劃，爭取邁上一個新臺階。
2022信息技術教學工作計劃3
一、指導思想：
為了搞好學校信息技術教育教學管理工作，提高信息技術教學水平，以教育部制定的《小學中學信息技術課程建設》指導綱要為指導，根據《小學信息技術知識要點》開展信息技術教育教學活動，規范信息技術課，加強對學生的考核和評價，提高教育、教學質量。
二、本期教學內容安排：
根據我校的計算機軟硬件實際情況，結合《小學信息技術知識要點》，擬定學年教學內容安排如下：
三年級上期：信息技術常識（計算機室管理常規、開關機、計算機的用途）、指法練習（了解鍵盤的分區按正確指法輸入字母、數字、符號）、使用金山打字通進行漢字錄入練習、益智游戲下期：信息技術常識（計算的發展史、計算機的特點）會設置桌面主題（墻紙、屏幕保護、外觀）、畫畫、使用金山打字通漢字錄入練習與使用寫字板進行漢字編排練習、益智游戲。
四年級上期：信息技術常識（計算機基本組成、計算機病毒的特點及其防治方法）、WINDOS操作系統（文件夾的建立、刪除、復制、移動、屬性的設置等）、正確使用鼠標（單擊、雙擊、拖動）、文字錄入練習下期：信息技術常識（計算機中常見的單位以換算）、WORD文檔的使用（文檔的建立、更名、窗口的認識<了解windows程序窗口的組成、最大化、最小化、關閉、還原、移動、改變窗口大小、排列窗口>、頁面的設置（大小、邊框等）、文字的錄入（正確使用光標控制鍵）、文字的編輯（字體、字號、字色、風格、下劃線、著重號等）、益智游戲五年級上期：信息技術常識（快捷鍵的使用）、WORD文檔編輯（文字的復制、粘貼、移動、剪切、查找、替換、格式刷）文本框的使用（邊框和底紋）、藝術字、圖像的插入（圖像屬性的運用、大小、位置、設置恰當的環繞方法等）下期：信息技術常識、WORD文檔的表格使用（插入規定行列的表格、合并和折分單元格、插入或刪除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、邊框底紋、對齊方式、表格內數據的簡單計算）、簡便幾何圖形的繪制、組合的運用等。六年級上期：信息技術常識、WORD文檔運用（錄入文字并進行編排與美化、表格的使用錄入全班同學的通訊錄并進行美化）EXCEL電子表格的使用下期：信息技術常識、EXCEL電子表格的使用、INTERNET（基礎知識）（怎樣在IE中瀏覽主頁、怎樣在互聯網中搜尋資料、怎樣從互聯網上下載資料、申請郵箱、發收電子郵件
三、信息技術教育活動：
1、興趣小組根據學生自愿的原則，安排興趣小組，組織興趣的學生每周六日的時間進行練習與輔導，旨在培養學生學習計算機的興趣和提高操作水平，初級組（三、四年級）使用計算機進行繪圖、學習LOGO初步用海龜作圖；中級組（四五年級）進一步學習LOGO的基本操作；高級組（五、六年級）（學習Powerpoint的使用、FLASH的初步）。
2、競賽活動本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的計算機操作競賽，一方面提高學生學習計算機的興趣，另一方面檢驗學生學習計算機的.效果。比賽內容安排如下：
三年級：指法
四、五、六年級：漢字錄入
另組織特長生參加：福建省計算機奧賽（LOGO）（10月份初賽、11月份復賽）
3、做好期末考評工作根據學期學習內容，信息技術任課教師在學期末自擬考評內容對學生一學期來的學習情況進行綜合考評，并做好考評表格的填寫與反饋與存檔工作，做信息技術教學走向規范化。讓每一位學生在每一學期的學習中均得到發展。
4。做好NIT考試掃尾工作根據進修校的安排，我校NIT教師培訓工作進行了兩輪，取得了可喜的成績（有參加考試的教師，中級合格率達80以上），目前余下少數教師與新調入的教師。希望這部分教師日常加強自學與交流爭取12月前通過NIT中級考試。
5。做好課件制作的指導工作。本期起我校正式全面啟用校園網，根據學校的要求，擬于4月下旬安排全體教師進行網頁制作與Powerpoint的使用、FLASH的初步運用培訓，目的是使我校教師能進一步掌握網站使用技術與一定的課件制作技術，也為熟練使用學校辦公計算機打下優良的基礎。
四、制定與認真落實管理制度
1、建立學校計算機室管理制度（詳見制度）
2、建立學校教師辦公計算機管理制度（詳見制度）
3、建立學校多媒體教室使用制度（詳見制度）以上管理制度做到全校教師人手一冊，并組織學習與落實。
五、信息技術教學研究課題《信息技術與學科教學的整合》
2022信息技術教學工作計劃4
一、指導思想
認真貫徹落實學校工作計劃，著眼于學生的全面發展和教師的可持續發展，以轉變教師觀念，改進教學方式為主導，以深化課堂教學改革為核心，以加強教學常規管理為基點，以提高教學效率與效益與目的，通過制度規范約束教師的教學行為，通過檢查指導落實教學過程，通過教研教改探尋科學的教學模式，通過信息技術與學科教學的有機整合提高課堂教學的綜合性，從而使我校的教育教學質量有一個全面提升。
二、工作目標
1.加強教學常規管理工作，通過對備課、上課、作業批改、輔導、檢測一條龍的質量監控，將優質課堂教學常態化，切實提高課堂教學質量。
2.充分發揮好校長、分管校長、教導主任及各分管領導對教學工作的監控作用，真正起到對教學工作的示范引領及檢查指導作用。
3.加強課堂教學“有效性，高效性”研究，各學科要探索更有效的課堂教學手段和方法，真正實現“高質量、輕負擔、有特色”的課堂教學效果及學習效益。
4 .全力推進課堂教學改革，摸索探討出適合我校實際情況的教學模式，真正實現教學方式和學習方式的轉變。
5. 立足校本教研，提升教師的教育教學水平。
6 .加強教研組建設，切實提高教研教改活動的實效性，力爭在高效課堂上、分層布置作業上、課標學習研究上有新的突破。
三、工作具體措施
（一）嚴格執行課程計劃，開齊上足各門課程，制止課程設置的隨意性和違規行為。杜絕擠占挪用課程現象，特別是音、體、美、勞等學科。
�。ǘ┮詫W校特色發展為基礎，以滿足師生全面發展與進步為目標，充分發揮教師的專業特長，結合國家和地方課程開發校本課程。
�。ㄈ┘毣虒W常規管理制度。只有嚴格的教學常規管理，才能保證教學活動有序地進行，才能保證教學質量穩步提高。本學期我校在健全教學常規管理制度的基礎上，加大各項制度的執行力度，做到層層把關，處處落實，環環相扣，注重過程管理和檢查指導，從而全面的提高教學質量。
1.提高備課工作的質量
�。�1）要求所有任課教師認真深入研究教材、課標，按照《達x中備課制度》和《達拉特旗教師備課規程》寫出規范的詳案。
�。�2）教務處分管領導采取不定期檢查和抽查相結合的方式，了解教師備課情況，并隨時作記錄和反饋。
�。�3）發揮備課小組的集體智慧，要求同年級同學科以集體備課的方式，研究教材、教法及教學設計，編寫出具體實用的導學案，同時在作業及習題選編上有改革突破，推行分層布置作業。
�。�4）建立“優秀教案庫”，每位教師至少備精品課1節，用文件夾保存，還要有電子檔，以便檢查及推廣互相學習。
�。�5）學期末進行全校教師教案評選活動，評出優秀教案進行展示并給予獎勵。
2.抓好課堂教學的監控工作
（1）以領導巡查和轉課的方式，了解教師的教學情況，了解班級的學風、學情。
（2）以校長、分管副校長、教導處及分管領導教研組長推門聽課的方式，檢查教師的課堂教學，并通過即時評課指導教師改進提高課堂教學水平。
（3）本學期校長、分管校長圍繞“課課程理念下教學中教師角色轉變和教學方式轉變”以及“分層布置作業練習”和“課堂教學改革”進行專題講座，以此來引領教師的課堂教學思想和理念，從而轉變教學行為
3.抓好作業布置批改、輔導等環節的管理。教師要按學情合理科學地布置作業練習。要求精選習題，分層布置作業，學校嚴格執行學校的`分層布置作業制度，以檢查考核促落實，真正實現減負增效以扭轉過去社會對我校的“作業量大功夫纏的不良評價”。
4．抓好教學質量的檢測、分析、反饋工作。做好單元檢測工作和期中期末考試工作，及時評卷及時總結、反饋，要求教師通過質量分析，對自己所任班、所任學科有全面深入的了解、認識，彌補教學中的失誤薄弱之處，積極主動調整教學策略，從而提高教學的有效性。尤其九年級的月考，每次都要進行認真嚴格的質量分析，發現問題及時找對策整改。
(四) 落實好課堂教學改革的各項工作
1討論并制定符合我校學情的課改方案。
2對全體教師進行課改培訓，要把課改的思想理念滲透到每位教師的教學思想中，統一認識，統一行動，扎扎實實推進課改。
3反復學習學校的課改方案，讓全體教師深入地認識到課改的必要性，知曉我校課改的核心理念，推行的具體措施和步驟，由過去的觀望等待轉變為積極參與和研究。
4學校相關領導切實做好課改的檢查指導示范引領工作，保證課改工作有計劃有步驟實事求是的推進。
5 把課改納入教師的學期考核中，通過考核評價調動廣大教師的課改積極性，發揮廣大教師的聰明才智，在課改的路上大膽嘗試，勇于突破。
�。ㄎ澹┮源蛟臁坝行А⒏咝дn堂”為宗旨，提高校本教研的實效性。提高教學質量的核心環節是課堂，所以本學期的教研活動以研究“課堂教學改革”為中心，以課堂有效性研究為突破口，開展系列指向正確主題鮮明的課堂教學研究活動。
（1）進行有效備課研究，要求教師深入地解讀教材，以集體備課方式討論、交流，精心設計教學每一環節，杜絕不備課進課堂的現象，使教師的備課規范科學。在抓好教案規范化的基礎上，積極探索，“教案為教學設計”的研究，教案不只呈現教學內容，更要呈現教師活動、學生活動的預設，突出教學設計的理念，能體現教法和學法及目標達成的過程，強化對學生思維及能力的訓練提高，并要及時寫出課后反思。
�。�2）進行“課改課“研究。教研組要組織開展“課改課”研究活動，通過交流、反思、總結，逐漸探索出較科學合理，有普遍的推廣性的課堂教學模式。
�。�3）突出有效訓練研究，加強對學生作業與測試有效性的研究，推行分層布置作業練習，教師在作業、習題選編上下功夫、想辦法以，逐步形成自己的習題集
（四）加強教師隊伍建設，通過校本教研活動提升教師的教學水平。
1.打造學習型教師隊伍，通過繼續不斷學習新課程理念，從根本上轉變教學思想，從而轉變教學方式。
2.努力提升青年教師的教學水平。
①開展青年教師崗位練兵活動，及青年教師基本功大賽活動，切實提高青年教師的課堂教學能力。
�、陂_展師徒結對活動，通過師徒聽課評課，促進青年教師的盡快成長。
�、弁ㄟ^“同課異構活動”“示范課”“觀摩課”每人一節“公開課”活動，同伴互相學習，取長補短，共同進步與發展。
（五）做好畢業年級教學工作的監控指導工作。
1.召開畢業年級教師動員大會及教學研討會，為畢業年級教師鼓勵加油，明確目標及責任；了解畢業年級教師教學進度情況，復習計劃安排，進行有效調控，通過研討共同研究探討更科學有效的復習策略。
2.積極做到畢業年級的服務工作，為畢業年級教師創造各種有利的工作條件，開拓各種途徑，收集整理，編纂復習資料，保證畢業年級復習工作順暢進行。
3.組織安排好畢業年級的月考、模考工作，及時反饋教學中存在的問題，不斷改進復習思路。
4.深入畢業年級的課堂，掌握學情動態，制定相應措施策略，適時調整改進教學與管理。
四、電教實驗工作
1.開足開齊信息課，提高信息課的科學性及信息現代化水平。
2.繼續完善校園網建設，完善學校網絡管理，真正實現資源共享。
3.做好遠程教育資源的接收和整理工作，提高遠程教育資源的利用率，從而大大提高我校的信息化水平。
4.充分利用學�，F有的實驗室及實驗器材做好每一個演示實驗，上好每一節實驗課
5．加強對實驗教師的管理和培訓工作，讓實驗室的管理更科學嚴謹規范，讓每一次實驗都更安全有序有實效。
6.加強對電教實驗的檢查指導，完善細化各類檔案，確保實驗開出率100%。
7.不斷充實完善優化實驗器材，改善微機室，教師用機及多媒體設備。
8．加強對實驗教師的管理和培訓，.繼續開設動漫興趣活動課，培養學生的多種興趣愛好。
8.做好畢業年級實驗操作及信息技術教學工作，力爭電教實驗中考成績在全市領先。
五、心理健康教育工作
1. 貫徹落實《中小學健康教育指導綱要》，開設健康教育課，對學生進行生命教育，健康意識教育，安全教育。
2.完善健康教育課的考核評價方案，以考核評價保證健康教育課的開展有計劃，有教材，有教案，有實效。
3.健全和完善健康教育常規，建立正常有序的教學秩序，嚴密課堂組織，提高教學質量。
4.積極開展健康教育主題活動，以內容豐富的活動教育學生珍愛生命，做一個健康快樂陽光向上的青少年。
5、開足開齊心理健康教育課，由有資質的教師承擔心理課。
6、力爭配齊配足心理健康教育工作室的相關設備，要求心理工作室教師對學生進行心理輔導。
7、心理健康教育老師每學期至少對學生、教師、家長舉辦一次心理健康教育專題講座。
8、利用心理健康課重點抓好學生的青春期健康教育，身心健康教育，讓學生在快樂中健康成長。
9、將心理健康教育滲透到學科教學中，科任教師結合本學科特點有效，經常對學生進行心理健康教育。
六、健康教育工作
1. 貫徹落實《中小學健康教育指導綱要》，開設健康教育課，對學生進行生命教育，健康意識教育，安全教育。
2.完善健康教育課的考核評價方案，以考核評價保證健康教育課的開展有計劃，有教材，有教案，有實效。
3.健全和完善健康教育常規，建立正常有序的教學秩序，嚴密課堂組織，提高教學質量。
4.積極開展健康教育主題活動，以內容豐富的活動教育學生珍愛生命，做一個健康快樂陽光向上的青少年。
5.利用心理健康課重點抓好學生的青春期健康教育，身心健康教育，讓學生在快樂中健康成長。
七、語言文字工作
1.利用第x屆全國推廣普通話宣傳周，開展推普宣傳活動，讓全體師生充分認識到講普通話的重要性。
2.要求全體師生課堂上要用普通話對話交流，教師在公眾場合和集體活動中都要講普通話，逐步營造人人講普通話的良好氛圍
3.學校開設書法課，下午安排課前15分鐘習字課，培養學生對書法的興趣，通過指導與反復訓練讓學生寫一筆漂亮美觀的鋼筆字。
4.進行教師崗位練兵活動，舉辦師生漢字聽寫大賽，教師鋼筆字、粉筆字比賽，普通話說課比賽，以賽促練，加強教師在日常教學工作中對兩字一話的培訓。
5.學校相關領導定期對全體教師進行“說普通話寫規范字”的培訓和講座，以提高廣大教師的重視程度。
6. 把“說通話寫規范字”納入教師能的考核，激勵教師自覺主動積極地說普通話，寫規范字。
八、體衛藝工作
1、按上級文件精神開足開齊體音樂、體育課、美術課，加強對音體美教師的管理和要求，提高課堂教學質量。
2、按照學校計劃開展大課間活動，保證學生每天1小時的鍛煉時間。
3、落實好兩操工作，規范課間操的要求，提升課間操的質量和水平。每天上下午各安排一次眼保健操，有專人檢查督促。
4、舉辦各種形式的體育、藝術競賽活動，豐富學生的課外生活，培養提高學生的審美情趣。每學年至少舉辦一次運動會和科技藝術節，檢驗學生的體育藝術教育成績。
5、每學年按照《國家體質健康標準》要求，對學生進行測試，并按時上報數據。認真分析學生的測試結果，動態把握學生體質健康發展趨勢。
6、積極開展“體育、藝術2+1”項目，把學校的體育藝術工作搞得有創新，有突破。
九、科技創新
1、建立學�？萍紕撔滦〗M，有計劃有步驟的開展科技創新活動，激發學生的科技創新興趣，培養學生的科技創新意識。
2逐步培養專業性強的科技創新教師，建立激勵機制，調動教師開展科技創新工作的積極性和主動性。
3、組織負責科技創新的老師外出參觀、學習、培訓，提高教師的指導能力。
4、積極組織學生參加各級各類科技創新競賽活動，在比賽中讓師生感受創新的成就感。
2022信息技術教學工作計劃5
一、大綱對本冊教材的要求
作為小學階段的信息技術課程，應以學生對計算機的學習心理、學習行為和學習方法為背景，把計算機基礎知識和計算機最新應用融于一體，使之既體現信息技術學科的教學理論，又吸收現代教育技術的有益經驗。所以在教學過程中主要是體現操作性、應用性，培養學生發現問題和解決問題的能力。此外，又因為信息技術這門課的內容非常靈活，需要學生能舉一反三，所以在課堂上盡量讓學生自由發揮。
二、教材分析
�。ㄒ唬┙虒W內容
根據我校的計算機硬件實際情況，結合《小學信息技術》知識要點擬定本期教學內容安排如下：
三年級：信息技術常識、指法練習、漢字輸入及簡單的文字編輯（用寫字板系統）、益智游戲。
四年級：信息技術常識、認識“畫圖”、指法練習、漢字輸入及簡單的文字編輯（用寫字板系統）、益智游戲
學生情況分析
針對學生年級的升高，學生的思維能力和學習能力有所提高，對于計算機中的一些理論性問題可以適當融匯于課堂中，以便提高他們的.專業知識。此外他們現在處于小學中級階段，在課堂中的教學方式、引導方式等方面需要謹慎，加強師生關系的調控，嚴格做到平等地對待每一位學生。可喜的是這些學生已具備了一定的計算機知識，且他們的學習能力、理解能力及思維能力上也有所提高，因此他們的接受知識的能力還是比較強的。
改進教學方法與措施
1、運用任務驅動的教學方法進行教學。
2、教學時采用放教學錄相，通過演示計算機應用軟件的形式向學生介紹知識。
3、傳授知識時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學”字（為學生服務）；教學過程突出一個“難”字（找準知能點、難點及關鍵）；鞏固知能突出一個“實”字（雙基訓練應落到實處）、落實一個“促”字（促進學生學以致用、創新實踐）。
4、加強教師業務知識和上機能力的培訓。
四年級教學進度
周次教學內容
第一周（9。1——9。2）熟悉機房環境，明確本學期的目標和內容。
第二周（9。5——9。9）信息和信息處理工具
第三周（9。12——9。16）復習開機關機教學
第四周（9。19——9。23）認識操作系統
第五周（9。26——9。30）熟悉鍵盤和鼠標
第六周（10。3——10。7）“十一”國慶節
第七周（10。10—10。14）玩“紙牌”游戲
第八周（10。17—10。21）認識鍵盤
第九周（10。24—10。28）指法
第十周（10。31——11。4）機動
第十一周（11。7—11。11）期中考試
第十二周（11。14—11。18）文字訓練，打一段常用文字組成的短文
第十三周（11。21—11。25）復習文字訓練
第十四周（11。28—12。2）機動（綜合練習）
第十五周（12。5—12。9）認識《畫圖》
第十六周（12。12—12。16）畫線、畫方形和圓形
第十七周（12。19—12。23）學畫簡單幾何圖形
第十八周（12。26—12。30）綜合復習，布置練習內容
第十九周（1。2—1。6）綜合練習本學期內容
第二十周（1。9—1。13）綜合練習本學期內容
第二一周（1。16—1。20）綜合練習本學期內容（機動）
三年級教學進度
周次教學內容
第一周（9。1——9。2）熟悉機房環境，明確本學期的目標和內容。
第二周（9。5——9。9）Windows98的基本知識
第三周（9。12——9。16）我的電腦
第四周（9。19——9。23）紙牌游戲
第五周（9。26——9。30）機動
第六周（10。3——10。7）“十一”國慶節
第七周（10。10—10。14）認識畫圖
第八周（10。17—10。21）學畫簡單幾何圖形
第九周（10。24—10。28）機動
第十周（10。31——11。4）學打文字
第十一周（11。7—11。11）期中考試
第十二周（11。14—11。18）文字訓練，打一段常用文字組成的短文
第十三周（11。21—11。25）復習文字訓練
第十四周（11。28—12。2）機動（綜合練習）
第十五周（12。5—12。9）復習文字訓練
第十六周（12。12—12。16）機動
第十七周（12。19—12。23）復習畫簡單幾何圖形
第十八周（12。26—12。30）綜合復習，布置練習內容
第十九周（1。2—1。6）綜合練習本學期內容
第二十周（1。9—1。13）綜合練習本學期內容
第二一周（1。16—1。20）綜合練習本學期內容（機動）
�。ǘ┙虒W目的
1、了解信息技術的應用環境及信息的一些表現形式。
2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習；
4、知道應負責任地使用信息技術系統軟件，養成良好的計算機使用習慣和責任意識。
（三）教學重難點
重點：窗口操作、“畫圖”程度的運用、創建文件夾
掌握“智能ABC輸入法”。
難點：文件操作（復制、改名、刪除）
2022信息技術教學工作計劃6
計劃只是一種手段，絕不要為了列計劃才去列計劃，只要是能達到目的的計劃才是有用的計劃。實施計劃時，不要輕言放棄。接下來小編為大家帶來了20xx—20xx三年級上信息技術教學計劃，想了解更多相關內容請關注應屆畢業生考試網！
一、情況分析
三年級學生剛剛接觸信息技術，好奇心非常強，沒有基礎但興趣濃厚，注意力不容易集中，上課活躍愛說話。
二、教材分析
主要為電腦基礎知識的學習，包括計算機的了解及基本操作，互聯網的認識，畫圖軟件的使用基礎，計算器的使用和鍵盤的操作，信息編碼等。
三、教學目標
1、了解信息技術的有關知識，與我們生活的關系。
2、知道信息技術的.發展及作用。
3、掌握計算機的組成、用途及使用范圍。
4、互聯網的初步認識，用瀏覽器瀏覽網頁。
5、認識Windows桌面，計算機的基本操作。
6、設置桌面背景及窗口操作。
7、初識畫圖軟件。
8、在圖畫中插入文字
9、學會使用計算器。
10、鍵盤的操作。
四、教學評價
本著對發展學生個性和創造精神有利的原則，評價的方式應靈活多樣，可以采用考試、考查，評估學生的作品和競賽的方法。不論采用什么方法進行評價都應鼓勵學生創新，使檢查學生學習質量的手段和方法，像信息技術本身的發展一樣充滿活力。
五、本學期提高教學質量的具體措施
1、認真組織教學，認真對學生進行輔導。
2、實行切實可行的教學方法，對學生進行知識的傳授。
3、采用小組學習的方式進行教學，注重每個學生的學習，力爭使每個學生都能完成教學任務。
4、對課堂進行實時監控，及時解決一些突發事件，使學生能集中精力學習。
5、盡可能地多安排上機時間，讓學生更多地熟悉軟件環境，提高學生的動手能力。
六、教學進度安排：
周次
內容：
1、我們生活在信息世界里
2、認識一位好朋友
3、處理信息的好幫手
4、厚厚的百科全書
5、網絡改變生活
6、窗口變變變
7、和鍵盤打交道
8、有趣的圖畫
9、四季的腳步
10、走近春天
11、夏天好熱鬧
12、金色的秋天
13、雪地里的小畫家
14、賀年卡
15、看誰算得快
16、10個手指都會用
17、做一個錄入高手
18、傳播信息的游戲
2022信息技術教學工作計劃7
一、指導思想：
以素質教育理論為指導，全面貫徹全國基礎教育工作會議精神，落實國務院《關于基礎教育改革與發展的決定》和教育部《基礎教育課程改革綱要（實施）》的相關要求，結合學�？萍继厣�，以整合為特色，以實踐為核心，以活動為載體，著力培養學生創新精神和實踐能力，深化素質教育，形成辦學特色。
二、綜合實踐活動課程目標：
1、情感目標：通過開展綜合實踐活動，培養學生對社會生活的積極態度和參與綜合實踐活動的興趣。
2、知識目標：了解一些信息技術、勞動技術、社區服務和詢問方法的常識。
3、能力目標：使學生具備基本的自理能力、溝通協作能力、觀察分析能力、實踐能力、知識綜合應用能力和創新能力。
4、過程目標：掌握參與社會實踐和調查、收集、分析和處理信息、研究和探索、實驗演示的方法。
5、人格目標：獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富經驗，塑造和完善人格，初步養成合作、分享、主動等良好的人格品質，形成對自然的關懷和對社會、對自我的責任感。
三、主要任務：
1、構建以研究性學習為核心，信息技術教育為補充和拓展，勞動技術教育、社區服務和社會實踐為主要活動形式的小學綜合實踐活動基本模式。
2、以五年級為試點年級，開展綜合實踐活動課程試點實驗，三、四、六年級也要根據班級實際開展綜合實踐活動。教師應以安排綜合實踐作業為主要形式，引導學生開展學科化綜合實踐活動。
3、在學校和社區開辟學生綜合實踐活動基地，開發綜合實踐活動資源，為學生提供活動舞臺。
4、為綜合實踐活動提供多個備選題目，五年級每個班選一個進行學習，注意活動過程中的數據積累，期末安排數據提交。其他年級也可以選擇一個主題或者選擇一個主題進行研究。五年級和五年級的十名班主任，作為學生開展綜合實踐活動的導師，指導每個班開展綜合實踐活動。
5、將綜合實踐活動與校本資源和社區資源開發相結合，也與“十五”省級科技項目研究相結合，打造學校特色。
四、具體工作：
1、綜合實踐活動資源的開發
（1）開發學校資源。一是學校圖書館將進一步增加藏書（圖書館中心免費提供服務），充分發揮現有圖書的功能，提高圖書流通率；二是午休和放學后下午開放閱覽室，讓學生廣泛閱讀，查找信息；第三，重視信息技術教育，教會學生圍繞話題在網上搜索信息。學校機房放學后對學生開放，實驗班要有班級網頁；其他年級應該每個年級都有一個班級網頁；四是開辟“紅領巾種植園”和“小動物飼養角”；第五，繼續武裝各種以科技教育為特色的特殊教室和宣傳陣地。本學期在現有的“真菌實驗室”、“科技室”、“自然室”、“科技園”、“機器人教室”的基礎上，開辟了“手工室”和“美術室”，為學生的科技活動和生產提供舞臺；第六，開辟“紅領巾小氣象站”，開展天氣觀測、測量、計算、推測等實踐活動。
（2）開發社區資源，一是與南方公園接軌，定期帶領學生參觀考察；二是和小區內的某些企業掛鉤，比如科技協會、污水處理廠、電視臺、南郊奶牛場等。，并定期組織學生進行訪談和調查；三是與青少年校外實踐基地掛鉤，如青少年活動中心、吐蕃中心、太倉歷史博物館、太倉公園等。，并定期帶領學生參與學習和活動；第四，聘請關心學校教育、有特長的社會各界人士和家長擔任我校校外輔導員，定期指導學生開展綜合實踐活動。
2、安排好綜合實踐活動的時間
綜合實踐活動課程主要包括信息技術教育、研究性學習、社區服務與社會實踐、勞動技術教育等。在實踐過程中，應將四個指定領域以綜合主題或綜合項目的形式進行整合，使其相互滲透，形成整合。綜合實踐活動的課時可以與學校自主使用的課時一起使用，可以分散使用，也可以集中使用，內容可以分塊組合，靈活掌握。
此外，輔導員應充分利用周末、節假日、寒暑假充足的時間資源和豐富的校外資源，以活動小組的形式指導學生開展綜合實踐活動，還可以發揮校外輔導員和家長的指導作用，確�；顒淤|量和學生安全。
3、確定綜合實踐活動主題，制定好實施方案
這學期我們學校五年級的綜合實踐活動是以班級為單位進行的。每節課都要緊密聯系學生的生活經歷和社會發展的實際，確定綜合實踐活動的主題，圍繞主題制定實踐活動計劃，確保活動有序深入開展。結合我�？萍继厣逃�，我們提供以下備選課題，每個班可以選擇其中一個（班與班之間不重復），并制定相應的活動計劃。
主題1：小種植者（真菌、蔬菜、花卉、作物和環境）
題目2：家庭醫生（感冒、中暑、牙痛、紅眼病、狗咬傷等的病因、癥狀、治療和預防。）
主題三：環保小衛士（環境污染調查、環境整治措施及建議）
主題4：小小發明家（廢紙利用、罐頭巧妙利用、酒瓶妙用、碎木塊利用等。）
題目5：電器的優缺點（電視機、電腦、冰箱、微波爐、復印機等的優缺點。）
4、綜合實踐活動過程中整合四大領域
在實施綜合實踐活動的過程中，要妥善處理綜合實踐活動指定領域之間的`關系，將研究性學習、社區服務和社會實踐、勞動技術教育、信息技術教育融為一體。
綜合實踐活動各領域內容整合的基本要求：
一、把握綜合實踐活動所有指定領域的共同價值追求。
作為綜合實踐活動、研究性學習、社區服務和社會的組成部分
實踐、勞動技術教育、信息技術教育都具有鮮明的實踐性和綜合性，都直接面向學生的生活和體驗，都超越了具體系統的書本知識。在價值追求上，最終目的是培養學生的實踐能力、探究能力和社會責任感，豐富學生對自然、社會和自我的現實體驗和體驗，而不是掌握一些功利性的技術和書本知識。
第二，把握指定領域之間的內在聯系，注意領域之間的相互滲透和延伸。
在實施具體活動和項目的過程中，既要著眼于完成某一領域的具體任務，又要注意各領域任務和內容的相互滲透和延伸。比如學生在進行綠化與環保的研究性學習時，了解綠化的分布、類型、效益和危害，提出加強綠化、保護綠化的治理方案或建議。教師可以指導學生開展一些環保法律的社會宣傳活動，并在力所能及的范圍內開展環境治理志愿勞動，從而更好地將研究性學習與社區服務與社會實踐、勞動和技術教育相結合，使三種活動成為一個有機的整體。
5、加強對綜合實踐活動的指導
實驗班班主任和副班主任是綜合實踐活動的指導教師，他們的指導任務貫穿于學生綜合實踐活動的全過程，包括學生活動主題的指導、項目的確定、活動過程、總結和交流階段。
�。�1）在確定活動主題和項目階段，教師應根據學生的文化、科學知識基礎、興趣愛好、特定的社區背景和自然條件，引導學生確定合理的活動主題和項目。
�。�2）在實施階段，教師要引導學生收集數據。根據學生的實際情況和相關課程資源，在活動開始時，可以結合實例對學生進行一些基本訓練，幫助他們掌握使用參考書、使用視聽媒體、做筆記、進行采訪、整理和分類數據等技能。在具體活動過程中，要引導學生有目的地收集事實材料，運用調查、觀察、訪談、測量等方法；引導學生寫研究日記，及時記錄研究情況，真實記錄個人經歷，為以后的總結和評價提供依據，引導學生形成收集和處理信息的能力。
在實施過程中，教師要及時了解學生活動情況，有針對性地進行指導、指導和監督；要組織靈活多樣的交流和研討會，促進學生自我教育，幫助他們保持和進一步提高學習熱情；對有特殊困難的群體應該給予個別輔導。
在實施過程中，教師要重視家長和相關社會團體的關注、理解和參與，開發學校內外有價值的教育資源，用于實施綜合實踐活動，為學生開展活動提供良好的條件。還需要引導學生關注活動中的安全問題，培養學生的安全意識和自我保護能力，防止意外安全事故的發生。
�。�3）在活動總結階段，教師要引導學生對活動過程中的數據進行篩選和整理，形成結論，引導學生對活動中的經驗、知識和收獲進行總結和反思。
6、在綜合實踐活動中豐富學生的活動方式
綜合實踐活動的實施應倡導學生學習方法的多樣化，促進學生學習方法的轉變。在每個活動主題的實施過程中，要求學生開展盡可能多的學習活動，如活動設計、資料收集、調查、考察、走訪、實驗、測量、服務、制作、社會宣傳、演示、表演、總結、交流、答辯、反思等。通過學習活動的多樣化，可以促進綜合實踐活動各個領域的整合。
7、做好綜合實踐評價過程
綜合實踐活動課程評價的目的是激發學生學習這門課程的興趣和熱情。評價應以形成性評價和發展性評價為主，關注學生參與實踐的過程以及在此過程中的積極性、合作性、操作能力和創新意識。評價要注重多樣性和選擇性，可以結合自我評價、學生評價和教師評價。綜合實踐活動課不采用筆試的方式，可以通過作品評價（手工、勞動技能、科技作品、調查報告、研究性學習論文等）等多種方式進行。），展覽交流，成績匯報活動，技能競賽等。本學期學校將于12月初舉行綜合實踐活動課評比，并在學期末做好實驗班活動結果的展示、交流和評價工作。更多的精品店來自試題
2022信息技術教學工作計劃8
新年過后，本學期我承擔三、六年級的信息技術科任教師，為了能夠順利完成教學任務，保持思路清晰，教會學生有關信息技術方面的知識，現制定計劃如下：
一、指導思想
以教育信息化建設為主線，加強學習，積極探索在新課程理念下的信息技術與學科課程整合的課堂教學。在具體教學中，著力培養學生的信息素養，培養學生的創新意識，打造學生終身學習的平臺，使學生成為信息時代的合格公民。
在教學中，結合上學期工作中的`得與失，全面落實學校的教學工作計劃，在培養學生做信息時代合格公民的同時，滲透德育工作。認真學習新課程標準，制定好各年級教學進度表，加強學習，進一步提高自身素養，用全新的教育理念指導自己的教學工作，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。
二、培養和踐行社會主義核心價值觀，進一步加強德育工作
本學期要把立德樹人作為教育的根本任務。在教學中要滲透德育教育，要對學生進行行為習慣的養成教育，培養學生形成良好的生活、學習、衛生習慣。讓學生學會學習，學會獨立創作。讓學生養成利用信息技術促進學習和改善生活的意識和態度，積極、負責、安全、健康地使用信息技術。通過電腦作品的制作將中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，社會主義核心價值觀的教育、 “愛學習、愛勞動、愛祖國”、中華優秀傳統文化教育和節糧、節水、節電“三節教育等滲透到教學中。
三、教學工作
三年級完成電腦繪畫的教學。使學生在圖片欣賞過程中，不斷熟悉畫圖程序；在模仿繪畫的過程中，不斷地了解和熟練畫圖工具的使用方法；在繪畫創作過程中，發掘更多的操作技巧。六年級完成網頁制作的簡單制作。使學生理解網頁設計的基礎知識，了解網站建設的開發流程；最后能利用Drea5
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根據市教育局及教研室工作意見和全國、省、市各級教育工作會議的有關精神，圍繞全面實施素質教育這一中心，積極應對課程改革。認真落實教學研討、課改實驗、師資培訓等三大任務。小學教研工作要把實施新課程當作首要任務，認真抓好課改實驗的各個環節，以培養學生對信息技術興趣及基本指法、培養信息素養為目的。初中要進一步課程的正�；_設，加強教材的教學研討，并結合我市信息技術教學的實際情況，以掌握漢字錄入能力、培養創新能力為目標。高中將繼續以提高教學質量為中心，積極開展對省會考辦信息技術等級考試的研究，依托學科基地，積極開展多種形式的教研活動，提高等級考試合格率。提升教師業務素質，努力促進信息技術教育、教學質量的全面提高。為此，制定本學科工作計劃如下：
一、理論與學習
以課程改革為契機，認真學習國家新的課程標準，明確課程改革的目標和任務，從功能、結構、內容、實施過程、評價管理等方面，不斷更新理念，拓展視野，改革方法，提高要求，確立全面實施素質教育的新課程價值觀。通過各種教研活動，使教師了解新課程標準內容，掌握新教材特點，明確新課程教學要求，切實提高全體教師實施新課程的業務能力。在各年級開展形式多樣的教研活動，有針對性地解決一些教師所關心的實際問題，提高教師對課堂教學素質化的認識，從而使他們能夠在教學過程中自覺地實施。加強對課程改革和信息技術學科評價制度的研究，確立“立足過程、促進發展”的課程評價觀，鼓勵開展學生自我評價、交互評價。做到形成性評價和終結性評價的有效結合。在上年評價草案的基礎上，進一步完善，在三月份作為試行稿下發。
樹立典型，努力培養我市的優秀信息技術教師。配合大市03年的信息技術教師評優課活動，開展初評工作，培養第二輪大市級優秀課教師(00年，我市有初中、高中各一人獲大市一等獎，小學一人獲大市二等獎)。積極推廣先進教學經驗。為骨干教師搭舞臺，讓他們有更多的機會展示自己的才能，為廣大教師提供學習和借鑒的機會。為大市學科帶頭人條件初步合格的教師聯系落實大市公開課，以進一步申報大市級學科帶頭人。
二、加強教科研過程管理，全面提升教師業務素質
組織教師有計劃、有目的地學習一些先進的教育理論、教育思想。要求教師不斷地總結經驗和教訓，努力探索新的教學方法，切實提高自身的教學能力和水平。鼓勵教師積極撰寫教學研究論文。組織優秀教師如大市獲獎教師、百節好課教師等開設專題性的研討課、示范課、公開課。推廣先進的教學方法和經驗。逐步形成有我市特色的信息技術課堂教學模式。深入基層學校，主動參與備課組、教研組的活動，加強對薄弱學校的調研，及時了解教學一線的情況，幫助學校及教師解決教學中存在的實際困難，科學指導青年教師的成長。盡量縮短他們的成熟期。為我市建設一支高質量的信息技術教師隊伍而不懈努力。
積極開展教學觀摩，專題講座，業務培訓等多種形式的活動。采取請進來、走出去的`方法，讓廣大信息技術教師更多地接受新鮮的教學理念，從而達到開闊視野，提高素質的效果。引導開展信息技術學科教學方面的課題研究及以信息技術為載體的整合型課題研究，以課題為抓手，帶動信息技術課堂教學的改革。
三、愛崗敬業，努力學習，創造性地開展各項工作，積極提升教研活動的品位
⒈認真做好各項常規工作，努力完成單位布置的各項任務，積極參與上級主管部門組織的各種調研、檢查工作，當好領導的參謀。對教研網站內容進行及時的更新，豐富有關欄目，使之成為展現吳江教研工作蓬勃發展的一個窗口。
�、簿慕M織好各種教研活動，做到有計劃，有落實，有效果。使活動不流于形式，使教師能通過活動有所收獲。及時地總結推廣優秀科研成果。在原小學學科中心組的基礎上，針對新的教改要求，調整工作方向，改信息技術學科中心組為信息技術學科教改中心組，并成立中學信息技術學科教改中心組，把骨干教師吸收到中心組中來，讓他們起示范作用，以帶動全市各校的教改工作的開展。
3.積極穩妥地組織好中小學生信息技術奧林匹克競賽，保證此項工作的順利進行，并爭取更好成績；該項賽事，分上半年的計算機應用能力競賽。
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一、教學要求
通過本學期的教學使學生學會簡單的文件操作，能夠認識wordXX，會使用wordXX輸入文字，對輸入有錯誤的文件內容進行修改，能根據要求進行簡單的排版，會插入圖片、藝術字，并會進行簡單的段落調整，學習使用文本框，初步探索inter網絡世界，會簡單地把網上的圖片及文字保存在自己的文檔中，并使用網絡上的內容學習簡單的小報制作。
二、教材分析
教學內容是：window98、文字處理、網絡基礎知識等。
其中第一課是window98基礎知識；第二課至第十課是wordXX的`簡單操作（包括中文輸入、修改錯誤、美化文本、簡單排版、插入藝術字和圖片）；第十一課至第十四課絡知識，使用網絡知識。
三、學生情況分析
學生在以前學習的基礎上，對計算機的功能及簡單操作已經有了較全面的認識，也已經學會用window98的簡單操作，最重要的是學生對學習計算機這門課程興趣濃厚，對于進一步的教學有一個良好的基礎。
四、教學措施
1．適時對學生進行思想道德教育，讓學生從小養成愛護公物，文明上網的習慣。
2．教學要切合小學生實際，充分考慮小學生年齡、興趣、知識、認知結構等特點，語言要通俗易懂，培養學生學電腦、用電腦的興趣，調動學生主動參與，讓學生敢用、想用、會用、善用電腦。
3．教學中提倡和鼓勵學生發現完成操作任務的不同方法，觸類旁通相關軟件的使用。
4．加強機房（網絡教室）管理確保教學順利進行。
在不斷的教學中，我們有了更多的認識，只要學校的工作做好了，老師的教學工作教好了，那么學生的成績必然出現很好的狀況，時代在發展的情況就是這樣，很現實的情況。相信我們在認識到當前的情況后，我們才會做出相應的對策出來，更好的發展我們的教育，將孩子們培養成祖國的棟梁！
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一、教學工作目標
“中小學信息技術課程指導綱要（試行）”所確定的中小學信息技術課程的主要任務是：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎。
1、四年級了解信息的傳遞方式、信息設備、計算機如何呈現信息；學會使用照相機、掃描信儀、電腦錄音機、錄音筆等采集圖像及錄制聲音，能用畫圖軟件設計標志；了解因特網的幾種接入方式，會使用瀏覽器瀏覽網頁并能搜索信息、保存信息；能夠用資源管理器查看文件，能夠對文件進行分類并設計文件管理結構框架，能對文件夾進行各種操作。
2、五年級掌握電子郵箱地址的組成，能夠辨別發郵件、回復郵件與轉發郵件的異同；了解網絡論壇、QQ通訊工具及博客的用途；了解計算機病毒，掌握預防計算機病毒的方法；了解《全國青少年網絡文明公約》的內容；學會使用PowerPoint軟件；學習WORD軟件的操作使用，對文件系統有一個基本的認識，會正確保存自己的文件，并能再次找到。會制作簡單的電子報刊。
3、六年級學生主要學習Logo語言，掌握一些logo的基本命令，重點掌握重復命令及重復嵌套的方法，能夠用Logo語言繪制一些基本的`圖形與圖案；熟練操作Windows操作系統，熟練使用“畫圖”程序或金山畫王繪圖，熟練使用因特網基礎知識搜索、下載、傳遞信息。綜合應用Word文字處理和PowerPoint演示文稿完成作品。
二、教學工作措施：
學生光有興趣，不一定就能學好這門科學知識，要想使我校學生能系統掌握信息技術知識，計劃采取以下措施：
1、對學生學習信息技術的目的進行引導，端正其學習態度。
2、對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。
3、對每個班都培養一名信息技術學生代表，由此學生帶頭對其他學生進行引導和榜樣。
4、加強復習與鞏固，培養學生興趣。
本學期主要采取教師授課方式、學生自學方式和學生動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
三、月份工作重點：
三月份：對四年級學生進行信息傳遞方式、信息設備、計算機如何呈現信息，照相機、掃描信儀、電腦錄音機、錄音筆的使用等方面進行教學。對五年級學生進行申請郵箱、收發電子郵件、網絡論壇、即時通訊工具、博客、計算機病毒等方面的教學。對六年級學生進行Logo方面的教學。
四月份：對四年級學生進行因特網的接入、瀏覽網頁、搜索引擎等方面進行教學。對五年級學生進正確認識網絡游戲、PowerPoint等方面的教學。對六年級學生進行Logo方面的教學。
五月份：對四年級學生進行信息的搜索與存儲、文件夾的管理等方面進行教學。對五年級學生進PowerPoint方面的教學。對六年級學生進行熟練Windows操作系統、熟練繪圖軟件方面的教學。
六月份：對四年級學生進行文件夾的管理方面進行的教學。對五年級學生進Word表格方面的教學。對六年級學生進行綜合應用Word文字處理和PowerPoint演示文稿完成作品方面的教學。
七月份：（略）
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一、指導思想
注重培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術的基本知識和技能，了解信息技術的發展和應用對人類日常生活和科技的深刻影響。通過信息技術課程，學生具備獲取信息、傳遞信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確理解和認識與信息技術相關的文化、倫理和社會問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為在信息社會中學習、工作和生活奠定必要的基礎。
二、學生的基本情況
由于信息技術課時不足，每周只有一節課，這讓學生忘記了很多。大部分學生學習后不注重鞏固，掌握不理想，參差不齊。有條件的學生家里有電腦或者父母有電腦，所以花在電腦上的時間多，操作也更熟練。大部分學生純粹在上課時間上課，課后沒有機會練習鞏固。所以這部分學生忘記了知識，對操作不熟悉。學生學習這門學科的積極性還是比較高的，因為信息技術課程不像語文、數學那樣枯燥單調，也不像歷史、政治那樣需要死記硬背。相對來說，學生感覺新鮮。但是還有一個問題，學生對學習不感興趣，只是玩游戲和網上聊天。因此，學生對計算機的理解有待提高。我們應該進一步正確引導他們。
三、工作目標
1、了解信息技術的應用環境和一些形式的信息。
2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的.應用，培養學生學習和使用計算機的興趣和意識。
3、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相一致的多媒體資源進行學習。
4、在他人的幫助下，能夠利用通信從遠距離獲取信息，與他人交流，進行直接自主的學習，發展個人愛好和興趣。
5、知道信息技術系統和軟件應該負責任地使用，并培養良好的計算機使用習慣和責任感。
四、教材分析
從這個學期開始，將采用新的教材。教材內容以全新的信息素養和現代技術理念為指導，改變了原有“軟件規范”的模塊化內容組織體系，根據信息素養和技術素養的結構要素對信息技術課程內容進行增減重組，形成非線性、螺旋式的模塊化結構體系。
整套教材分為八大主題，每個主題有三大任務。任務主要是由淺入深，每個單項任務都比較簡單，容易學習，學習任務也不繁重。從教材的欄目上，可以從學生的主觀知識和能力上設置必要的欄目，如“邊做邊學”、“立即行動”、“案例分析”、“技術提示”；還有精選欄目，比如“游戲”“閱讀”“拓展”。每個欄目都是基于一定的教育理念，有獨特的教育功能，我們在課堂上有很大的選擇性。
動詞（verb的縮寫）教學措施
在此期間，我們主要采取課堂教師教學、學生自學和動手操作三種方式，并開展一些小競賽和課堂評價來進行適當的教學。其中，學生的自學和動手是最重要的。
信息技術教學工作計劃第三章1。教學工作：堅持以學生為中心的評價方式，注重靈活性和多樣性，本著發展學生個性和創新精神的原則，積極探索小學信息技術課程的教學方法。學生作品用于評價。學生的作品可以一個人完成（小作品一般由個人獨立完成），也可以幾個人一組完成。關注和贊美有特色的作品，學生可以自我評價，也可以相互評價，教師可以在教學實踐中積極推廣英特爾未來教育理念的應用。不同的等級有不同的評價方法，如下：
三年級繪畫模塊：
�。�1）圖形的制作。
�。�2）圖形的著色。
�。�3）圖形的修改、復制和組合。
四級Word排版模塊：
（1）老師給一篇文章，可以根據需要排版。
�。�2）將應用插入對象，如圖片、文本框、藝術字和表格。
（3）繪圖軟件中的工具箱可以靈活用于繪圖。
�。�4）根據所學知識，畫出自己的作品。
五年級用電腦制作多媒體作品：
（1）多媒體作品簡介。
�。�2）編輯多媒體作品。
�。�3）多媒體作品的展示。
六年級網頁制作模塊：
（1）根據老師的要求，我們可以用dreamweavermx建立新的網站。
�。�2）設計學生個人網站（主要是主頁設計）。
�。�3）設計過程中必須應用文字插入、圖片插入、動畫插入、表格插入、表單插入。
�。�4）能夠利用網絡空間上傳自己的網站。
七年級懂計算機模塊：
�。�1）進入信息世界。
（2）魔法電腦。
�。�3）樹立社會主義榮辱觀。
八年級excel和網頁制作模塊：
�。�1）數據輸入。
�。�2）編輯公式進行計算。
（3）創建圖標。
（4）網站制作的基礎。
（5）輸入學校簡介。
�。�6）插入表格和圖片。
1、學校和學區教學資源的利用和推廣工作
2、學校各個房間電腦設備的維護檢查：本著隨叫隨到的原則，盡量解決老師的問題，在解決問題的過程中深化理論學習，加深專業能力。
3、課件制作：根據學校要求，市級公開課教師的課件盡量制作最好，放在第一位。
4、重大事件的拍照和拍照活動：盡量跟蹤學校的重大事件，把每一個事件拍好，編好，數據保持完整，更新校園網站提供最完整的數據。
5、局域網維護：加強win20xx知識的學習，探索更好的充分利用校園網絡資源的途徑，加強與二中的聯系，使我校網絡能夠正常運行。
6、學校網站工作：盡量豐富學校網站的內容，盡可能發布學校的最新信息。
7、盡力為躍進課題組提供技術支持和幫助。
2022信息技術教學工作計劃13
一、教學情況分析：
通過上學期的學習，并通過實際運用與操作，對于網絡的作用有了新的認識，深刻地體會到網絡的作用，以及自主性、合作性學習在信息技術課，以及與其它課程整合中的重要性。在課堂中大部分學生表現出較高的學習熱情與學習興趣。
二、本學期教學總目標：
1.進一步了解網絡在其它課程的輔助性學習中的作用，并嘗試進一步在其它課程中整合信息技術的運用，積極與其它課程教師探討整合教學方法，努力使信息技術在為其它課程的服務上做好文章。
2.通過網絡課程的學習，使學生認識到校園網的重要性，并使學生積極主動參與到校園網的建設上來，更加關心本校的校園網。
3.使學生了解一些基本的常用軟件的`作用以及基本使用方法，為進一步學好大綱中其它信息技術模塊而作好準備工作。
4.更進一步地教會學生瀏覽網絡以及利用網絡進行自主性、合作性、探究性學習的方法，并提高他們對于網絡基本法規、常識的認識；并提高他們的網絡安全意識。
三、教學措施：
1.本學期除了要讓學生了解更多網絡知識外，還要讓他們了解如何守法、合理地利用網絡資源。從而更好的讓網絡幫助他們獲取更多有用知識，并要學會如何加強網絡安全意識，懂得如何在網絡中保護自己。
2.使學生建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣與意識。
3.在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習。
4.讓學生們知道應負責地使用信息技術系統及軟件，養成良好的計算機使用習慣和責任意識。
5.利用網絡查找課文想關的網上資源，讓網絡更好地為學生的學習服務。
四、具體安排：
周次內容
1《西游故事人物記》演示文稿
2《西游故事人物記》演示文稿
3我的集郵冊
4我的集郵冊
5神秘的蜜蜂王國
6中華五岳
7安徒生童話
8安徒生童話
9期中復習
10期中考試
11中華民族風采
12使用壓縮軟件
13使用壓縮軟件
14刻錄作品光盤
15刻錄作品光盤
16我們生活在信息時代
17信息技術考試
18信息技術考試
19期末復習
20期末考試
2022信息技術教學工作計劃14
一教材分析
本教材分為四個單元，四個單元各有特色，是在新課程標準指導下形成一本既繼承傳統又具有革命性新教材。
第一單元我們信息生活本單元安排了4個活動，設計目主要有2個一是照顧零起點學生，二是體現信息技術處理完整流程。本單元4個活動選取涉了信息信息技術文字處理網絡應用多媒體表達等方面，盡量覆蓋小學階段信息技術主要內容。
第二單元我動畫樂園本單元安排了2個活動，內容主要包括上網搜索欣賞動畫作品，探究動畫原理，制作簡單GIF動畫。設計主要目在不求有于讓學生感受動畫特點了解動畫常識理解動畫原理，為以后動畫制作學習打下一定基礎。選取動畫制作工具軟件UleadGIFAnimator簡單易用，界面直觀，便于學生對動畫原理理解。
第三單元我旅游計劃本單元能過制定一份旅游計劃，安排了3個活動，設計目主要有一是讓學生學會得用信息技術解決生活中實際問題；另外在利用信息技術進修，要善于選擇合適信息工具，提高解決問題效率。本單元3個活動涉網絡應用數據簡單處理多媒體表達等，既涉到過去所學信息技術知識技能應用，也有新知識拓展學習。
第四單元走進電腦世界本單元圍繞著計算機系統知識組裝電腦過程中需要掌握知識遵循步驟，安排了2個活動，設計目主要有
一是讓學生明白，首先必須對計算機結構硬件知識有一定了解，這樣才能放矢；
二是對計算機完整裝機過程有個粗略認識，包括硬件軟件方面。這樣對于學生遇到類似問題能夠起到一定指導作用。
二學情分析
有學生在小學時已接觸過信息技術，有學生在小學階段是沒有開設過信息技術，所以初中學生們情況，有是從零起點開始，有是非零起點學生，但無論是零起點還是非零起點學生，學習本門課知識都不會有太大障礙，重點在于如何調動學生積極性，使課堂氣氛活躍起來，是教師需要充分考慮問題之一。由于學生們很少接觸網絡，教師要營造一種網上網下交流互助學習氛圍，讓學生在合作競爭中共同提高。
三教學目標
1.了解信息技術這門課開展目。
2.了解信息信息技術文字處理網絡應用多媒體表達等方面信息生活。
3.讓學生感受動畫特點了解動畫常識理解動畫原理。
4.引導學生利用網絡資源，學習并學會選擇合適信息技術來處理加工信息，表達觀點。學會利用所學信息技術，解決現實生活中遇到一些問題。
5.引領學生揭開計算機神秘面紗，讓學生能夠較為深入地分析計算機硬件組成以裝機一般步驟，從而提高他們解決實際問題能力。
四教學措施
1.給學生補充課外知識。多從計算機方面知識來擴充學生們知識面。
2.每天上課前學生們一起回顧一下上節課教學內容。
3.多鼓勵學生，多學生溝通。讓他們喜歡信息技術，從而發揮他們潛能。
4理論學習上機實踐相結合。
5采用任務驅動教學方法，在相關課時中，安排一定量任務項目，應用小組合作分組交流作品展示等形式組織學生學習實踐，引導培養學生良好學習興趣。
6利用因特網絡資源，擴大學習空間，豐富課堂教學。
7.開展豐富多彩動手活動。讓學生們自主完成一些書本上沒有作品。
8.認真備好每一節課。熟悉教材，并能夠利用教材，獨立思考，設計教學思路，力爭形成自己教學風格。
9.在集體備課中提高業務水平。集體備課之前，認真閱讀教材，結合新課程標準準確定位教學目標，大體構思教學過程，并將個人意見主備人進行溝通。集體備課時，就已備好導學案發表中肯意見，認真聽取他人意見學習他人長處彌補自己不足之處。
10.對于學習有困難同學，采取化整為零方法，提高其任務完成率，增強學習信心成就感。
2022信息技術教學工作計劃15
本學期信息技術教育工作緊緊圍繞輔導站20xx年信息技術教育工作計劃安排，堅持以普及信息技術教育、加快信息技術與學科整合為抓手，以電教科研、教育資源建設、人才隊伍培養為重點，以信息技術在教育教學和管理過程中的應用為核心，以學校教育教學質量的提高為根本，圍繞教學工作中心，爭取使我�，F代教育技術工作有新的發展、新的跨越。加強實驗教學的管理和應用工作，充分發揮實驗教學儀器設備和音體美器材的.作用，切實培養學生的動手操作能力，提升學生的動手素養。
一、加強教育技術能力應用培訓，提升教師設備運用水平
1.開展兩次教師多媒體課件制作培訓，使教師基本掌握PPT等課件制作技術并能運用于課堂。
2.積極參加教育局安排的中小學教師教育技術能力培訓，提升教師信息技術應用能力。
3.加強遠程教育教學人員業務培訓學習，提高應用現代教育技術和遠程教育資源能力。
4.重點做好基于交互式電子白板的應用研究培訓工作，組織教師參加交互式電子白板優質課評比活動，積極推進信息技術與學科課程的整合，熟練運用電子白板將是本學期信息技術教育重點工作之一。
二、提高信息技術教學研究能力，提高電化教育教學質量
1.一線教師要經常深入多媒體課堂，開展聽課活動，及時掌握教學動態，通過教師之間的交流提高教學應用技能水平。
2.積極參加國家、省、市、縣信息技術與學科整合、教育軟件制作比賽等各類現代教育技術教學應用競賽活動。
3.加強對小學生電腦制作活動指導，積極參加各類比賽，爭取獲得更好成績。電腦繪畫興趣小組成員計算機應用技術能力得到進一步提升。
4.組織參加輔導站及全縣多媒體課件制作競賽和優質課觀評選活動。
三、推進信息技術應用深度，提高學生的信息技術水平
1.開齊開全信息技術課。要求任課教師制定出詳實的教學計劃，備好課，且嚴格按計劃進行教學。
2.加強信息技術與課堂教學整合的校本研究，提高信息技術應用水平，從而提高教學成績。引導教師正確地使用多媒體手段進行輔助教學，提高教學質量。
3.認真組織開展好信息技術課外小組活動，提高學生信息技術運用水平，培養信息技術特長生，以提高學生參與信息技術競賽的獲獎率。
4.經常組織學生觀看相關優質課堂實錄。有計劃的組織學生觀看“課程輔導”、“課后提高”等節目，激發學生對網絡知識學習興趣。
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