七年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃13篇
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？下面是小編為大家收集的七年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
七年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間，貫指導(dǎo)思想：徹黨的教育方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。
二、工作任務(wù)：
１、七年級(jí)五個(gè)班的音樂教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。
２、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。
三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：
教學(xué)目標(biāo)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際情況，本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)包括以個(gè)幾個(gè)方面的內(nèi)容：
1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)熱愛祖國(guó)，熱愛社會(huì)主義，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的'培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。
2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識(shí)，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂譜的能力。
4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國(guó)優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。
四、學(xué)生情況分析：
七年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，對(duì)初中的音樂學(xué)習(xí)有了一定的了解，加深了他們對(duì)音樂的濃厚興趣，而且他們樂于參與各項(xiàng)音樂活動(dòng)，特別是一些動(dòng)手、需要合作完成的音樂內(nèi)容會(huì)比較感興趣，但由于他們年紀(jì)小，對(duì)音樂內(nèi)容的理解還需要加強(qiáng)。因此，對(duì)七年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該使他們對(duì)音樂的興趣繼續(xù)保持，同時(shí)引導(dǎo)他們加強(qiáng)音樂思維，體驗(yàn)音樂帶來(lái)的美感。
五、教材分析：
七年級(jí)選用人教版七年級(jí)下冊(cè)教材，分六單元，安排教材分析：18課時(shí)。
六、教學(xué)措施：
1、七年級(jí)的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。
3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì)，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過程。
4、課外第二課堂，本學(xué)期計(jì)劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。
七、具體安排：
第一單元3課時(shí)；第二單元2課時(shí)；第三單元2課時(shí)；第四單元3課時(shí)；第五單元3課時(shí)；第六單元4課時(shí)；復(fù)習(xí)1課時(shí)（共計(jì)：18課時(shí)）
八、改進(jìn)措施：
1、轉(zhuǎn)變教學(xué)思想觀念，適應(yīng)新課程。
2、在備課時(shí)，應(yīng)緊抓住培養(yǎng)學(xué)生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗(yàn)情感這兩點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)教案。課前準(zhǔn)備要充分，特別是教具的準(zhǔn)備。
3、作好“培優(yōu)補(bǔ)差”
七年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃 篇2
一、 教學(xué)目的
1、 突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，把愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義社會(huì)教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中，使學(xué)生成為四有新人，并使其成為社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。
2、啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使學(xué)生身得到健康發(fā)展。
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂技能，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂譜的能力。
4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的`民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。
6、初步接觸外國(guó)的優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。
二、教學(xué)要求
(一)、唱歌部分
1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲
2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識(shí)，再教唱歌曲
3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后學(xué)生聽音提高自學(xué)，直到正確為止。
4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱，若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。
5、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有測(cè)試。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂課的意義。
二)、發(fā)聲訓(xùn)練部分：
在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音;運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時(shí)，聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。
(三)、欣賞部分：
結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(shí)(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義)，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力。
三、具體措施
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。
2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
四、教學(xué)進(jìn)度安排
第一周：教學(xué)準(zhǔn)備周
第二周：《在這黃金歲月》
第三周：欣賞《新世紀(jì)的夢(mèng)想》
第四周：視唱、
第五周：《運(yùn)河之歌》
第六周：欣賞《走進(jìn)西藏》、《故鄉(xiāng)是北京》、《烏蘇里船歌》
第七周：《喜樂年華》
第八周：欣賞《金蛇狂舞》
第九周：音樂探究、音樂ABC(認(rèn)識(shí)中國(guó)民族樂器)
第十周：《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》
第十一周：欣賞《長(zhǎng)江之歌》
第十二周：《幸福歌》
第十三周：欣賞《洪湖水浪打浪》、《山路十八彎》
第十四周：《比利牛斯之歌》
第十五周：音樂ABC、音樂探究(認(rèn)識(shí)西洋樂器)
第十六周：復(fù)習(xí)
第十七周：考試
第十八周：考試
七年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃 篇3
美育是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的教育方針的重要組成部分，音樂教育是實(shí)施美育的重要手段之一。它對(duì)于建設(shè)社會(huì)主義精神文明，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民有著重要的作用。
一、教學(xué)目的要求：
1.以審美體驗(yàn)為核心，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生培養(yǎng)終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定基礎(chǔ)。
2.突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，把熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛社會(huì)主義、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨的教育理念和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。
3.啟迪智慧、陶冶情操，提高審美意識(shí)，使學(xué)生身心得到健康發(fā)展。
4.在小學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好，掌握音樂的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，使學(xué)生具有視唱簡(jiǎn)單樂譜的能力。
5.了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。了解外國(guó)的優(yōu)秀作品，擴(kuò)大音樂視野，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。
二、教材內(nèi)容分析：
《教科書》在編寫體例上，采用的是“單元”的形式。各單元都有目的明確的主題，各主題之間具有有機(jī)的聯(lián)系，每個(gè)單元由于容量的不同，課時(shí)由教師掌握，內(nèi)容可由教師自由組合，這樣，每個(gè)單元的課型就豐富多彩了。同時(shí)，由于各單元內(nèi)容貼近學(xué)生生活，為他們熟悉和理解，因此容易獲得較好的教學(xué)效果。
《教科書》共有六個(gè)單元包，每個(gè)單元包里不同程度的安排了唱歌、音樂欣賞、配樂詩(shī)朗誦、音樂活動(dòng)等內(nèi)容。所選的歌曲、樂曲大多貼近學(xué)生生活，避免陳舊感，使學(xué)生易于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)。為了配合《標(biāo)準(zhǔn)》中新擴(kuò)展的音樂創(chuàng)造，音樂與相關(guān)文化的內(nèi)容，在曲目的選擇上，有意識(shí)的加強(qiáng)了有利于發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性思維和有利于學(xué)生綜合知識(shí)與能力培養(yǎng)的內(nèi)容。
三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1.突出了培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣，重視學(xué)生對(duì)音樂實(shí)踐活動(dòng)的主動(dòng)參與，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力，表現(xiàn)能力與創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗(yàn)，陶冶高尚情操。
2.除對(duì)原有教學(xué)內(nèi)容(唱歌、欣賞、器樂、視唱)進(jìn)行整合外，新擴(kuò)展了音樂創(chuàng)造和音樂與相關(guān)文化的.內(nèi)容，重視通過音樂教學(xué)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維能力及提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。使音樂教學(xué)從單純傳授音樂知識(shí)和技能的框框中解脫出來(lái)，真正成為人文學(xué)科的一個(gè)重要領(lǐng)域和實(shí)施美育的重要途徑之一。
四、學(xué)生基本情況分析：
大部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村，音樂基礎(chǔ)太薄弱，識(shí)譜能力差，根據(jù)此現(xiàn)狀，作出相應(yīng)的教學(xué)改革。
五、教學(xué)措施：
1.音樂教學(xué)應(yīng)寓思想教育于音樂藝術(shù)之中，要把音樂知識(shí)教學(xué)，音樂能力培養(yǎng)，思想品德的教育互相結(jié)合起來(lái)。
2.唱歌教學(xué)過程要以情感人、潛移默化，所選歌曲的音域要符合學(xué)生年齡特征。
3.欣賞教學(xué)采用多種形式，引導(dǎo)學(xué)生想象、聯(lián)想。
4.基本樂理知識(shí)和視唱練耳教學(xué)，應(yīng)注意與唱歌、器樂、欣賞教學(xué)相配合，既要避免單純的知識(shí)教學(xué)，又應(yīng)適當(dāng)注意循序漸進(jìn)和內(nèi)容的完整。
5.音樂創(chuàng)造和音樂與相關(guān)文化的內(nèi)容，重視通過音樂教學(xué)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維能力及提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。
六、教學(xué)設(shè)想：
1.根據(jù)條件，組織初一學(xué)生選學(xué)豎笛，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)正確的演奏姿勢(shì)和方法。
2.自制音符卡片、打擊樂器，增加每周一唱欄目。
七、教具學(xué)具準(zhǔn)備：
教科書、電子琴、錄音機(jī)、磁帶等。
七年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃 篇4
音樂藝術(shù)有著豐富的內(nèi)涵與外延，是一種綜合性較強(qiáng)的藝術(shù)形式。由于年齡特征、個(gè)性差異、知識(shí)層次等因素的制約，學(xué)生對(duì)音樂的喜好千差萬(wàn)別。在教學(xué)中，教師不應(yīng)將音樂教育只局限在于“知識(shí)”、“學(xué)科”等狹窄的范疇內(nèi)來(lái)理解，而應(yīng)把“讓每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性獲得充分發(fā)展”的價(jià)值視為根本，充分體現(xiàn)“以人為本，以學(xué)生為本”的素質(zhì)教育的思想。丟掉傳統(tǒng)教育中教師的絕對(duì)權(quán)威，洞悉學(xué)生的興趣愛好，了解他們喜歡什么，不喜歡什么，并針對(duì)他們的興趣愛好找準(zhǔn)教學(xué)的切入口，因勢(shì)利導(dǎo)。
一、學(xué)生現(xiàn)狀的分析
努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性。讓全校的學(xué)生,對(duì)音樂感興趣,素質(zhì)較好的占很大一部分,但是有不少學(xué)生對(duì)音樂不感興趣,上課精為不集中,面對(duì)這樣的情況,作為教師一定要發(fā)揮藝術(shù)學(xué)科的優(yōu)勢(shì),使學(xué)生參與進(jìn)來(lái)。
二、教材分析
本學(xué)期初一教材內(nèi)容為歌曲演唱――《渴望春天》、《國(guó)歌》、《關(guān)三疊》、《江河萬(wàn)古流》、《鄉(xiāng)村花園》、《送別》；欣賞各方面的`相關(guān)音樂內(nèi)容；同時(shí)能主動(dòng)參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。
初一級(jí)，以唱歌為主，輔以欣賞，分六個(gè)單元，其中復(fù)習(xí)考試2課時(shí)，機(jī)動(dòng)1課時(shí)，實(shí)際授課16課時(shí)。
三、教學(xué)目標(biāo)分析
1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)熱愛祖國(guó)，熱愛社會(huì)主義，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。
2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識(shí)，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂譜的能力。
4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國(guó)優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。
四、 全學(xué)期教學(xué)的總目標(biāo)
1、保持學(xué)生對(duì)音樂的興趣，使學(xué)生樂于參與音樂活動(dòng)。
2、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。
3、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。
4、培養(yǎng)藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力。
5、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。
五、教學(xué)措施
1、遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)。
2、注意音樂教學(xué)各領(lǐng)域只的有機(jī)聯(lián)系。
3、面向全體學(xué)生，注意因材施教。
4、建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系。
5、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。
6、因地制宜實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》。
六、教學(xué)進(jìn)度
第一單元 2課時(shí)
第二單元 2課時(shí)
第三單元 3課時(shí)
第四單元 3課時(shí)
第五單元 2課時(shí)
第六單元 2課時(shí)
機(jī)動(dòng)與考試 2課時(shí)
全學(xué)期共16課時(shí)。
七年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間，結(jié)合教材內(nèi)容，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。
二、學(xué)生情況分析
1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。
2、學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。
3、學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí)觀念不正確。
三、工作任務(wù)
１、音樂教材課堂教學(xué)，每班每周一節(jié)。
２、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。
四、教學(xué)目標(biāo)
1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)熱愛祖國(guó)，熱愛社會(huì)主義，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。
2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識(shí)，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
3、增強(qiáng)學(xué)生的.音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂譜的能力。
五、教學(xué)措施
1、音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。
3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì)，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過程。
4、課外第二課堂，本學(xué)期計(jì)劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。
5、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。
6、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。
7、初步接觸外國(guó)的優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。
六、教學(xué)進(jìn)度表：
七年級(jí)音樂教學(xué)進(jìn)度表
| 周 次 | 章 節(jié) | 主 要 內(nèi) 容 | 課 時(shí) |
| 第二周 | 一 單 元 | 歌曲：《彩色的中國(guó)》 | 1 |
| 第三周 | 欣賞：《愛我中華》 | 1 | |
| 第四周 | 《多情的土地》 | 1 | |
| 第五周 | 知識(shí)與技能 | 1 | |
| 第六周 | 國(guó) 慶 放 假 | ||
| 第七周 | 二 單 元 | 歌曲：《青年友誼圓舞曲》 | 1 |
| 第八周 | 欣賞：《溜冰圓舞曲》 | 1 | |
| 第九周 | 《彝族舞曲》 | 1 | |
| 第十周 | 知識(shí)與技能 | 1 | |
| 第十一周 | 三 單 元 | 歌曲：《銀杯》 | 1 |
| 第十二周 | 期 中 考 試 | 1 | |
| 第十三周 | 歌曲：《牧歌》 | 1 | |
| 第十四周 | 知識(shí)與技能 | 1 | |
| 第十五周 | 四 單 元 | 歌曲：《桑塔露琪亞》 | 1 |
| 第十六周 | 歌曲：《友誼地久天長(zhǎng)》 | 1 | |
| 第十七周 | 欣賞：《我的太陽(yáng)》 | 1 | |
| 第十八周 | 五 單 元 | 歌曲：《軍民大生產(chǎn)》 | 1 |
| 第十九周 | 欣賞：《船工號(hào)子》 | 1 | |
| 第二十周 | 期 末 考 試 | 1 | |
| 第二十一周 | 期 末 考 試 | 1 |
七年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。注重教育目的，突出素質(zhì)教育中音樂學(xué)科的特點(diǎn)，緊密結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，力求做到以審美為核心，注重思想性，藝術(shù)性和趣味性的高度統(tǒng)一，注意對(duì)學(xué)生情商、智商和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。
二、工作任務(wù)：
１、初一（15——22班）音樂教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。
２、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)熱愛祖國(guó)，熱愛社會(huì)主義，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。
2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識(shí)，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂譜的能力。
4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國(guó)優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有一定的`音樂鑒賞的能力。
四、學(xué)生情況分析：
1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。
2、學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。
3、學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。
五、教學(xué)措施：
1、初一年級(jí)的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課。
3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì)，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過程。
總之，在這個(gè)學(xué)期的工作中我講盡心盡力，愛崗敬業(yè)，用自己的執(zhí)著和熱情去工作。
七年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃 篇7
七年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，對(duì)初中的音樂學(xué)習(xí)有了一定的了解，加深了他們對(duì)音樂的濃厚興趣，而且他們樂于參與各項(xiàng)音樂活動(dòng)，特別是一些動(dòng)手、需要合作完成的音樂內(nèi)容會(huì)比較感興趣，但由于他們年紀(jì)小，對(duì)音樂內(nèi)容的理解還需要加強(qiáng)。因此，對(duì)初一的學(xué)生應(yīng)該使他們對(duì)音樂的興趣繼續(xù)保持，同時(shí)引導(dǎo)他們加強(qiáng)音樂思維，體驗(yàn)音樂帶來(lái)的美感。
第一單元：進(jìn)行曲是學(xué)生自幼接觸最多的重要的'音樂體裁之一，進(jìn)行曲以及具有進(jìn)行曲風(fēng)格的音樂，與學(xué)生的生活密切相關(guān)，學(xué)生易于接受并因此而增長(zhǎng)學(xué)習(xí)興趣。本單元一共用三課時(shí)，第一課時(shí)學(xué)唱歌曲《一二三四歌》，第二課時(shí)復(fù)習(xí)歌曲《一二三四歌》，欣賞《中國(guó)進(jìn)行曲》，《拉德茨基進(jìn)行曲》，了解進(jìn)行曲的特點(diǎn)，第三課時(shí)《婚禮進(jìn)行曲》《葬禮進(jìn)行曲》了解作曲家瓦格納和肖邦，進(jìn)行單元復(fù)習(xí)。
第二單元：當(dāng)今，電視電影與人們的文化生活緊密相連。本單元所精選的都是近三十年間在本國(guó)或世界上獲得很高獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)的中外影視作品。本單元一共用三課時(shí)完成：第一課時(shí)學(xué)唱《長(zhǎng)江之歌》學(xué)習(xí)音樂知識(shí)——旋律，完成實(shí)踐與創(chuàng)造第一題和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)第一題，第二課時(shí)欣賞《辛德勒的名單》《伴隨著你》完成實(shí)踐與創(chuàng)造二三四題。第三課時(shí)欣賞《穿越竹林》完成實(shí)踐與創(chuàng)造第五題。
第三單元：繼七年級(jí)上冊(cè)《草原牧歌》單元介紹蒙古族民間音樂，特別是長(zhǎng)調(diào)音樂之后，本單元將集中介紹新疆維吾爾自治區(qū)的音樂文化。本單元一共用三課時(shí)。第一課時(shí)學(xué)唱歌曲《青春舞曲》，結(jié)合實(shí)踐與創(chuàng)造的第一題及“學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”第一組學(xué)習(xí)活動(dòng)。第二課欣賞《我的金色阿勒泰》和《賽乃姆》結(jié)合實(shí)踐與創(chuàng)造二三題組織學(xué)習(xí)活動(dòng)。第三課時(shí)欣賞《陽(yáng)光照耀著塔什庫(kù)爾干》，結(jié)合實(shí)踐與創(chuàng)造第五題組織學(xué)習(xí)活動(dòng)。
第四單元：美洲音樂是世界民族音樂的重要組成部分。本單元的選編內(nèi)容是學(xué)習(xí)、感受、體驗(yàn)美洲音樂，重點(diǎn)是美國(guó)以南直到美洲最南端的廣大地區(qū)。本單元一共用三課時(shí)。第一課時(shí)學(xué)唱歌曲《紅河谷》，完成實(shí)踐與創(chuàng)造第一題及學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)第一題，第二課時(shí)欣賞歌曲《拉庫(kù)卡拉查》，學(xué)習(xí)變奏曲式。第三課時(shí)欣賞《凱皮拉的小火車》和《化裝舞會(huì)》學(xué)習(xí)自然小調(diào)音階。
第五單元：繼七年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)號(hào)子的學(xué)習(xí)之后，本單元將繼續(xù)介紹《無(wú)錫景》、《沂蒙山小調(diào)》、《小放牛》等四首適合中學(xué)生學(xué)習(xí)的小調(diào)歌曲。本單元一共用三課時(shí)。第一課時(shí)學(xué)唱歌曲《無(wú)錫景》、《沂蒙山小調(diào)》學(xué)習(xí)小調(diào)知識(shí)。第二課時(shí)欣賞《一根竹桿容易彎》，完成實(shí)踐與創(chuàng)造第二四題。
七年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃 篇8
(一)學(xué)生情況及學(xué)情分析
今年適逢國(guó)慶XX周年大慶，是個(gè)舉國(guó)歡騰的年華，因此我們作為教師也當(dāng)在教育行業(yè)里一如既往地對(duì)學(xué)生滲透愛國(guó)主義教育。作為音樂課的責(zé)任就是讓校園歌曲愛國(guó)歌曲革命歌曲進(jìn)入校園，唱響校園。
初中學(xué)生經(jīng)過小學(xué)的音樂教學(xué)，思想已經(jīng)比較成熟，對(duì)音樂的理解已經(jīng)能達(dá)到一定的程度，因此，本學(xué)期對(duì)學(xué)生的音樂教學(xué)重在音樂欣賞、分析，音樂內(nèi)容理解。
(二)教材分析
教材內(nèi)容為歌曲演唱部分要求能夠有感情的演唱歌曲,樂理方面的音樂內(nèi)容;能夠初步分辨小型的.音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說(shuō)出曲名,每學(xué)期聽1-2首.
(三)本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想
音樂教學(xué)的目的是提高學(xué)生的音樂審美素質(zhì)，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生品德素質(zhì)、智能素質(zhì)的提高，并在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)、幫助有音樂愛好的學(xué)生形成音樂某一方面的特長(zhǎng)。
(四)本學(xué)期教學(xué)的目標(biāo)
1、保持學(xué)生對(duì)音樂的興趣，使學(xué)生樂于參與音樂活動(dòng)。
2、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。
3、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。
4、培養(yǎng)藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力。
5、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。
(五)教學(xué)進(jìn)度安排
第一單元3課時(shí)
第二單元3課時(shí)
第三單元3課時(shí)
第四單元3課時(shí)
第五單元3課時(shí)
第六單元3課時(shí)
(六)教學(xué)措施
1、遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)。
2、注意音樂教學(xué)各領(lǐng)域只的有機(jī)聯(lián)系。
3、面向全體學(xué)生，注意因材施教。
4、建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系。
5、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。
6、因地制宜實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》。
(七)評(píng)價(jià)工作安排
音樂課程評(píng)價(jià)應(yīng)充分體現(xiàn)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的精神，貫徹《標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念。著眼于評(píng)價(jià)的教育、激活與改善的功能。
1、形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。
2、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合。
3、自評(píng)、互評(píng)及他評(píng)相結(jié)合。
七年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。
二、工作任務(wù)：
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)熱愛祖國(guó)，熱愛社會(huì)主義，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。
2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識(shí)，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂譜的能力。
4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)音樂藝術(shù)的`感情和民族自豪感，自信心，了解外國(guó)優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。
四、學(xué)生情況分析：
1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。
2、學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。
3、學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。
五、教材分析：
初一年級(jí)選用人教版七年級(jí)上冊(cè)教材，分六單元，安排18課時(shí)。
六、教學(xué)措施：
1、初二年級(jí)的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。
3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì)，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過程。
4、課外第二課堂，本學(xué)期計(jì)劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。
七、具體安排：
第一單元3課時(shí)第四單元3課時(shí)
第二單元3課時(shí)第五單元3課時(shí)
第三單元3課時(shí)第六單元3課時(shí)
課題十：適合紋樣
教學(xué)內(nèi)容：蘇少版美術(shù)教案——適合紋樣。
教學(xué)目的：1、認(rèn)知領(lǐng)域：認(rèn)識(shí)什么是適合紋樣，了解適合紋樣的種類及特點(diǎn)，掌握適合紋樣的設(shè)計(jì)方法。蘇少版美術(shù)教案——適合紋樣
2、操作領(lǐng)域：學(xué)會(huì)除了用顏色繪制，還能夠用剪紙、實(shí)物拼貼等方法來(lái)制作，不拘于格式。蘇少版美術(shù)教案——適合紋樣
3、情感領(lǐng)域：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力、想法像力、創(chuàng)造力。能發(fā)現(xiàn)適合紋樣在生活中的應(yīng)用、感受藝術(shù)的生命力和實(shí)用性。提高美化生活的能力。
教學(xué)重點(diǎn)；適合紋樣的構(gòu)成特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：1、圖案的設(shè)計(jì)制作、色彩的配合。
2、圖案的外形與圖案的內(nèi)容的適用性。
3、紋樣設(shè)計(jì)時(shí)單元與單元之間的統(tǒng)一性、均衡性與整體性。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：以前畫的“花頭花葉紋樣”真美，它們都是一片樹葉或一朵花兒變來(lái)的，今天你們能用這些更多的花兒、樹葉拼出更美的圖形嗎？利用投影儀，讓學(xué)生用花頭花葉實(shí)物進(jìn)行擺拼，大家一起欣賞。
二、討論，你們覺得它美在何處？若有不足你認(rèn)為怎樣調(diào)整會(huì)更好嗎？
三、利用收集的各種材料進(jìn)行“拼擺”：如火柴、豆子……蘇少版美術(shù)教案——適合紋樣
四、大家擺出了這么多漂亮的紋樣，紋樣的組織方式各種各樣，你們看它們是用了哪些方式？放射、直立，……大家真了不起，無(wú)意中竟擺出了這么多的方式。再看看它們的外框又是什么模樣？討論總結(jié)。
五、這就是我們今天學(xué)的適合紋樣的最重要的兩點(diǎn)要素：外框形狀和內(nèi)部的構(gòu)成。提出適合紋樣的概念。
六、打開書看一看它們是繪制出來(lái)的適合紋樣，內(nèi)部構(gòu)成有自然形，幾何形，外部框架形。
七、討論：說(shuō)說(shuō)你的感受。這些紋樣在我們的日常生活中經(jīng)常被應(yīng)用，除了書中展現(xiàn)的，你們平時(shí)還在哪兒見過。
八、課后作業(yè)：繼續(xù)發(fā)現(xiàn)、收集、記錄平時(shí)生活中見到的適合紋樣的應(yīng)用
七年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃 篇10
一、本期教學(xué)任務(wù)與課時(shí)分配
這學(xué)期要完成人音版音樂課本第十三冊(cè)七個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容。主要有唱歌、欣賞、演奏、實(shí)踐創(chuàng)造這四大板塊。其中唱歌這一板塊為主要教學(xué)內(nèi)容。本學(xué)期正常教學(xué)時(shí)間大約為十八周，音樂課時(shí)每周一節(jié)，全期約十八節(jié)課。每?jī)芍芤瓿梢粏卧虒W(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生實(shí)際增加四節(jié)唱歌課補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容。
二、教學(xué)目標(biāo)
（一）知識(shí)與技能：
1、正確演唱本學(xué)期所學(xué)歌曲，學(xué)會(huì)有感情的表現(xiàn)歌曲。
2、從音樂作品中了解我國(guó)xx香港澳門歷史發(fā)展?fàn)顩r；了解聞一多與《七子之歌》。
3、認(rèn)識(shí)新疆民族音樂特色，民族風(fēng)情，了解木卡姆，模仿簡(jiǎn)單新疆舞動(dòng)作
4、感受歐洲地域風(fēng)情，音樂特點(diǎn)。認(rèn)識(shí)三大男高音。
5、了解進(jìn)行曲的知識(shí)，聆聽不同風(fēng)格的進(jìn)行曲，掌握其內(nèi)容特點(diǎn)。認(rèn)識(shí)瓦格納、肖邦及約翰斯特勞斯了解他們代表作品。
6、認(rèn)識(shí)華彥鈞、莫扎特、柴科夫斯基熟悉他們經(jīng)典音樂作品的旋律。了解電影音樂的作用。
7、感受江淮音樂特色，體驗(yàn)家鄉(xiāng)音樂風(fēng)格，有感情的'唱好采茶歌。
（二）過程與方法
學(xué)會(huì)聆聽，在聆聽中感受音樂作品的情緒內(nèi)容。主動(dòng)參與討論學(xué)習(xí)小組合作，在合作中表現(xiàn)音樂作品。學(xué)會(huì)查閱資料了解與音樂作品相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容，從而更好地理解作品。
（三）情感、態(tài)度價(jià)值觀
了解港澳臺(tái)歷史，新疆民族悠久歷史和燦爛文化，知道它們是祖國(guó)不可分割的一部分。懂得祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的意義，并樹立為祖國(guó)統(tǒng)一民族團(tuán)結(jié)做貢獻(xiàn)的決心和信念，堅(jiān)決抵制一切民族分裂的活動(dòng)；學(xué)習(xí)接受異國(guó)風(fēng)情特色的音樂，了解經(jīng)典音樂作品，懂得他們?cè)谌祟悮v史上的貢獻(xiàn)，學(xué)會(huì)尊重優(yōu)秀的音樂文化，并樹立將來(lái)繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)的思想；了解家鄉(xiāng)音樂作品學(xué)會(huì)繼承和傳揚(yáng)。
（四）學(xué)生現(xiàn)狀分析
初一新生來(lái)自不同小學(xué)，每班人數(shù)都非常多，年齡較小，音樂知識(shí)懂得很少，唱歌水平參差不齊。但課堂積極性肯定會(huì)很高。
（五）主要教學(xué)措施
1、注重提高課堂教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自優(yōu)秀，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。
2、組織好課前三分鐘的才藝表演環(huán)節(jié)，使學(xué)生從七年級(jí)開始逐漸學(xué)會(huì)大膽表現(xiàn)自己，克服膽怯心理。
3、幫助學(xué)生組建課堂音樂學(xué)習(xí)小組，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合作揚(yáng)長(zhǎng)避短，力爭(zhēng)使每位學(xué)生都敢于表現(xiàn)音樂，樂于表現(xiàn)音樂。
七年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃 篇11
一、指導(dǎo)思想
1、體現(xiàn)素質(zhì)教育理念，以審美體驗(yàn)為核心，提高學(xué)生的審美能力。
2、新的以學(xué)生為本的教育理念為學(xué)生提供了一個(gè)感受音樂、表達(dá)音樂和創(chuàng)造音樂的廣闊世界。
二、學(xué)生情況分析
1、七年級(jí)的學(xué)生只升到初中。他們的勇氣需要培養(yǎng)。他們應(yīng)該努力讓自己敢于歌唱，熱愛歌唱。
2、學(xué)生的基本音樂理論知識(shí)不夠。他們應(yīng)該從最基本的知識(shí)開始教學(xué)，從理解簡(jiǎn)化樂譜的七個(gè)音調(diào)開始，并有充分的耐心。
3、鼓勵(lì)學(xué)生保持強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣。
三、教學(xué)任務(wù)
1、七年級(jí)音樂有六個(gè)單元，主要通過歌唱、表演和欣賞。由于單簧管無(wú)法統(tǒng)一購(gòu)買，因此無(wú)法實(shí)現(xiàn)性能等級(jí)。
2、除了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)外，課外合唱活動(dòng)也安排在每周四足夠的課時(shí)內(nèi)進(jìn)行。學(xué)生將從最基本的呼吸發(fā)音開始，慢慢精通，努力背誦5首以上的歌曲。
四、教學(xué)目標(biāo)
1、能熟練地唱誦《新世紀(jì)的新一代》、《歌唱祖國(guó)》、《西風(fēng)之詞》、《田園歌》、《櫻花》、《劃船歌》等教材中的以下歌曲
2、能夠辨別鋼琴、長(zhǎng)笛、二胡、吉他、嗩吶等音色
3、能夠區(qū)分女性獨(dú)唱、男性獨(dú)唱、合唱、二重唱、合唱、輪唱、主唱和合唱的'演唱形式。
4、通過欣賞，了解和感受音樂是如何描繪秋天的風(fēng)景和表達(dá)相關(guān)生活的。通過欣賞，了解蒙古族、哈薩克族、藏族等具有代表性的民歌和器樂，感受音樂與地理環(huán)境的關(guān)系，了解亞洲音樂的基本場(chǎng)景和特點(diǎn)。
五、教材分析
1、教材強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，注重學(xué)生積極參與音樂實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)音樂的表現(xiàn)力和創(chuàng)造性。
2、教材使音樂教學(xué)從單純傳授音樂知識(shí)和技能轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)施美育的重要途徑之一。
3、、教材在歌唱、器樂表演、欣賞、音樂與其他文化的融合等方面都安排得很好。然而，由于農(nóng)村中學(xué)缺乏條件，工具性表演無(wú)法被探索。
六、具體的課堂安排
單元1第2課
單元2第3課
單元3第3課
單元4第2課
單元5第2課
單元6第1課
因?yàn)榻掏米游韬?6步舞需要3學(xué)時(shí)，總共16學(xué)時(shí)。
七、合唱隊(duì)的課堂安排（從第五周開始）
選擇學(xué)生，聲部分組編排
二班聲樂訓(xùn)練
三班學(xué)唱《我和你》的主旋律和英文歌詞
四班學(xué)唱《我和你》高聲部襯低聲部合唱
第6周一班試唱三聲部合唱“我和你”基礎(chǔ)聲樂訓(xùn)練與鞏固練習(xí)“我和你”在2班
在3班，學(xué)生在4班學(xué)習(xí)畫四個(gè)節(jié)拍，基本命令節(jié)拍，在第7周在1班學(xué)習(xí)準(zhǔn)備、開始、結(jié)束、變強(qiáng)和變?nèi)跏謩?shì)，水平垂直音高訓(xùn)練（和聲音程和弦）
第2班：視唱、節(jié)奏、發(fā)音
第3班：鞏固《我與你》中“青春飛翔”的主旋律第4班：學(xué)習(xí)唱“青春飛翔”的低聲合唱，并根據(jù)剩余幾周的計(jì)劃靈活安排，這些安排將反映在課程計(jì)劃中。
七年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃 篇12
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。
二、工作任務(wù)：
1、音樂教材課堂教學(xué)，每班每周一節(jié)。
2、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)熱愛祖國(guó)，熱愛社會(huì)主義，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。
2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識(shí)，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
3、增強(qiáng)學(xué)生的.音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂譜的能力。
4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國(guó)優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。
四、學(xué)生情況分析：
1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。
2、學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。
3、學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。
五、教材分析：初一年級(jí)選用人教版七年級(jí)上冊(cè)教材，分六單元，安排18課時(shí)。
六、教學(xué)措施：
1、初二年級(jí)的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。
3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì)，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過程。
4、課外第二課堂，本學(xué)期計(jì)劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。
七、具體安排：
第一單元 彩色的中國(guó) 3 課時(shí)
第二單元 音樂基礎(chǔ)知識(shí) 1 課時(shí)
第三單元 繽紛舞曲 3 課時(shí)
第四單元 草原牧歌 3 課時(shí)
第五單元?dú)W洲風(fēng)情 3 課時(shí) 第六單元 勞動(dòng)的歌 3 課時(shí)
第七單元 黃鶴情思 2課時(shí)
七年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃 篇13
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。 注重教育目的，突出素質(zhì)教育中音樂學(xué)科的特點(diǎn)，緊密結(jié)合我校的實(shí)際，力求做到以審美為核心，注重思想性，藝術(shù)性和趣味性的高度統(tǒng)一，注意對(duì)學(xué)生情商、智商和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。
二、工作任務(wù)：
１、七年級(jí)（1234班）音樂教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。
２、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)熱愛祖國(guó)，熱愛社會(huì)主義，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。
2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識(shí)，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂譜的能力。
4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國(guó)優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。
四、學(xué)生情況分析：
1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。
2、學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。
3、學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。
五、教學(xué)措施：
1、七年級(jí)的`音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課。
3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì)，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過程。
六、教學(xué)計(jì)劃安排：
教學(xué)內(nèi)容 課時(shí) 周次
第一單元 嶺南春早 4 4
（1）嶺南春早
（2）春天的故事
（3）東方之珠
（4）七子之歌
第二單元 吹豎笛 2 5—6
1、吹5、6、7
2、吹1、2
第三單元 音樂與人的情感世界（之一） 4 7—11
1、弦樂四重奏
2、鄉(xiāng)情
3、親情、友情
4、別情
第四單元 西洋管弦樂隊(duì) 2 12—13
1、管弦樂曲《彼得與狼》
2、管弦樂曲《北京喜訊到邊寨》
第五單元 膾炙人口的歌（之二） 3 14—17
1、南屏晚鐘、小城故事
2、康定情歌、南泥灣
3、老漁翁、繡荷包、太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋
第六單元 世界音樂之窗（之一） 2 18—19
1、南亞的音樂、東南亞的音樂
2、東北亞的音樂、中亞的音樂、西亞的音樂
七、復(fù)習(xí)
原則上按照以上計(jì)劃進(jìn)行，但若遇特殊情況，可做相應(yīng)的變動(dòng)
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