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    初二下冊物理教學工作計劃

    時間:2022-09-22 11:08:15 教學計劃 我要投稿

    初二下冊物理教學工作計劃5篇

      光陰的迅速,一眨眼就過去了,又將迎來新的工作,新的挑戰,該為接下來的學習制定一個計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編整理的初二下冊物理教學工作計劃5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    初二下冊物理教學工作計劃5篇

    初二下冊物理教學工作計劃 篇1

      初二物理下冊教學計劃初二下學期物理是整個初中物理的重點和難點所在,大多物理生學習起來感到非常吃力,如何把本學期的課程上好,讓學生學好就成為了本學期的教學工作中心,根據上學期的成績分析情況判定了工作計劃:

      一.目標要求

      培養學生科學探究的實驗能力,自主學習的學習習慣。

      更新教學觀念,鉆研教材教法,擴寬學生視野,提高學生綜合素質。

      繼續培養學生尊重科學,熱愛科學,獻身科學的精神。

      二.教材分析

      八年級物理下冊主要學習電、磁場,帶有一部分和電磁場有關的信息傳遞知識, 共分九章,每章的導入提起了學生對本章的興趣,每章的閱讀指導突出了本章的重難點,本書在每章安排了大量的探究性實驗,充分體現了探究性學習的新教習理念。

      三.學生情況分析

      物理是學生剛接觸的一門學科,有的`學生沒有養成良好的學習習慣,結果不能按量的獨立完成作業,很多學生對物理這門課程沒有興趣,另外還有很大一部分學生學習方法不正確,針對以上各科情況教師要認真制定措施,并督導學生養成良好的學習習慣,培養學生的興趣提高學生的成績。

      四.措施

      培養學生良好的學習習慣,如沒有良好的學習習慣,這樣就無法形成系統的物理知識結構,久而久之學生就失去了信心,因此本學期開始狠下功夫培養的良好學習習慣。

      培養學習物理興趣,多做有趣的物理實驗和多講物理科學故事,能激發學生的學習興趣,變換教學語言,培養增強語言的感染力。

    初二下冊物理教學工作計劃 篇2

      初二下學期物理是整個初中物理的重點和難點所在,大多數學生學習起來感到非常吃力,如何把本學期的課程上好,讓學生學好就成為了本學期的教學工作中心。我根據上學期的期末成績分析情況制定了工作計劃。

      一、目標要求:

      1.培養學生科學探究的實驗能力,自主學習的學習習慣。

      2.更新教學觀念,鉆研教材教法,拓寬學生視野,提高學生綜合素質。

      3.繼續培養學生尊重科學、熱愛科學、獻身科學的精神。

      二、教材分析:

      八年級物理下冊主要學習電學、磁學,帶有一部分和電磁學有關的信息傳遞知識。本冊共分五章。第六章電壓和電阻第七章歐姆定律第八章電功率第九章電和磁第十章信息的傳遞。每章的導入提起了學生對本章的興趣,每章的閱讀指導突出了本章的重難點。本書在每章安排了大量的探究性實驗,充分體現了探究性學習的新教學理念。

      三、學生情況分析;

      物理是學生剛接觸的一門學科,一些基礎較好、思維靈活、接受性強、自學能力強的學生能按照教師的要求完成任務成績較好。另一些學生在不同方面不同層次上有很大的差距。有的學生沒有養成良好的學習習慣,如上課不專心聽講,不認真做筆記,課前沒預習,課后沒有按時復習,結果不能按時按量的獨立完成作業;有的學生對物理這門學科沒有興趣,這方面女同學較多;還有的學生在學習能力、學習方法上不正確,死記硬背不利于學生在各方面的提高。針對以上各種情況教師要認真制定措施并督導學生養成良好的習慣,培養學生的興趣提高自己的成績。

      四、措施:

      1、培養學生良好的學習習慣。分析學生不能學好的一個重要原因是沒有形成良好的學習習慣,這樣就無法形成系統的物理知識結構,久而久之學生就失去了信心。因此,本學期開學起,就要很下功夫培養學生良好好的學習習慣。

      2、培養學習物理的'興趣。常言道“興趣是最好的老師”,有了興趣就可以變苦學為樂學。其中多做有趣的物理實驗和多講物理科學故事一定程度上能激發學生的興趣,平時教學語言要多變和適當增加幽默感,增強語言的感染力。

      3、加大備課力度。備課備得好與否,直接關系到課堂教學的效果好不好,關系到學生能否學好那堂課教師所授知識。

      4、注意培養學生的發散思維,才能應對復雜多變的新問題。

      5、想法解決計算題丟分大的問題。

      6、培養學生尊重科學、熱愛科學、獻身科學的精神。

      五、以下是教育教學進度表

    初二下冊物理教學工作計劃 篇3

      一、教學環境

      初二學生剛處于發育階段,對新生事物的接受能力比較強,這給接受物理提供了個很好的前提;但又由于學生思維維能力還不成熟、認識水平還有限、學習基礎還不夠扎實,還有各個學生的身心發展不一樣,這就給教學增加了一定的難度。作為一名物理老師,既看到積極的一面也有消極的一面,在今后的教學中一定揚長避短,發揮各個學生的'優勢,不僅讓學生成才,更讓學生成人!

      二、教學目標

      讓學生懂得物理學的初步知識及會在實際生活中做到簡單的應用;

      清楚物理學在科學技術上的重要性和在社會發展中的重要地位;

      培養學生初步的觀察生活和做實驗的能力,能夠進行一些初步的分析和處理能力;

      讓學生具有一定的分散思維,對一些新型開拓的題目能夠舉一反三地進行解答;

      培養學生熱愛生活尊重科學實事求是的態度,培養學生愛國主義精神。

      三、教學措施

      認真學習教學大綱,領會物理教學的精神實質。由于本學期使用的新教材,我將嚴格按照大綱要求不提高難度同時也不降低難度,培養學生靈活應用的能力。

      讓學生做學習的主人,學生是學習主人時積極性就會大大的提高,會認真觀察思考和實踐。教學中,鼓勵和支持學生發現問題提出問題,適當指導并引導他們學會各種學習方法。

      追求課堂的靈活性和多樣性,努力培養學生各種思維能力。教學手段和形式不能一成不變,應當時常更新教學方法,多媒體教學,讓更多知識進入課堂教學,用新的理念武裝學生頭腦,讓他們學而不厭!

      加強教材中的演示及學生實驗。初中的物理教學主要以觀察、實驗為基礎,因此加強實驗,會讓教學事半功倍,更可培養學生注重實驗現象及實事求是的科學態度。

      加強自己的業務能力提高自己的教學水平。我將在教學之余,學習各種有關物理知識,擴大自己的學習面,學習有關教學理論,時常更新自己的教學理念;多聽其他老師的課及下載學習一些名師的教學錄象,吸取他人優點再運用到自己的教學過程當中。

    初二下冊物理教學工作計劃 篇4

      一、學情分析:

      經過一學期的教學,本人已了解了學生物理學習情況。從上學期期終考試成績來看,學生學習物理的基礎較好,以往教學中女生對物理學不太感興趣的現象體現不是太明顯,學習較認真學習較積極的主要是女生。她們學習較主動,課前預習認真,實驗主動動手,這是以往在物理教學中不多見的現象。但物理成績中后進生也主要還是男生,他們主要是學習不思上進,上課作業是為了完成任務。這需要在本學期中重點對這部分學生進行督促。同時,物理到了第七八章,僅靠認真想學好物理學已不可能,這需要教師積極引導學生讓學生積極學習,尤其是男生。

      二、指導思想

      以新課標為指導,切實轉變傳統的教育觀念,在新的物理課程理念中倡導“一切為了學生的發展”,要樹立“一切為了學生的發展”的教育思想。在教學中就要關注每個學生,注重學生的全面發展,關注學生的道德生活與人格養成,注重學生的情感體驗,加強與學生生活,科學,技術和社會聯系的教學,不要注重科學探究,提倡學習方式多樣化的教學,搞好八年級下冊物理教學。

      三、教改措施:

      在新課程的指導下,改變傳統的教學模式,在以學科為中心的教學中,注重學生的全面發展,關注學生,注重學生的全面發展,關注學生的道德生活與人格的養成,加強與學生生活、科學、技術和社會相聯系的教學,將學習內容與學習生活,科學、技術和社會的聯系貫穿于整個教學之中

      1、鼓勵科學探究的教學。

      (1)、鼓勵學生積極大膽地參與科學探究。

      鼓勵學生積極動手、動腦、通過有目的探究活動,學習物理概念和規律,體驗到學科學的樂趣,了解科學方法,獲取科學知識,逐步樹立科學創新的意識。

      (2)、使學生養成對所做工作進行評估的好習慣。

      (3)、重視探究活動中的交流與合作。

      在現代社會和科學工作中,個人之內與團體之間的交流與合作是十分重要的,要注意學生這方 面良好素質的形成。

      2、幫助學生盡快小入自主性學習的軌道。

      在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構建,而不是去復制知識,學生自己在學習過程中發現問題才是至關重要的。

      3、保護學生的學習興趣。

      4、加強與日常生活,技術應用及其他科學的聯系。

      (1)、以多種方式向學生提供廣泛的信息。

      由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯系,困此在實際教學中,要結合本地實際,進取學生常見的事例,盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、CAI課件進行教學。

      (2)、在閱讀理解,收集信息,觀察記錄作為課后作業的一部分。

      (3)、盡可能讓學生得用身過的物品進行物理實驗。讓物理貼近生活,讓學生用物理知識武裝自己的'頭腦。

      四、教學目標:

      1.認識透鏡對光線的作用,探究并知道凸透鏡成像的規律,了解凸透鏡成像的應用通過常見事例或實驗,了解重力、彈力和摩擦力。

      2.認識力的作用效果,能用描述測量力的大小。

      3.知道二力平衡條件,理解物體的慣性,能表述牛頓第一定律。

      4.通過實驗探究,學習壓強的概念;能用壓強公式進行簡單計算;知道增大和減小壓強的方法;了解測量大氣壓強的方法。

      5.通過實驗探究,認識浮力。知道物體浮沉的條件。經歷探究浮力大小的過程。知道阿基米德原理,初步了解流體的壓強與流速的關系。

      6.通過實驗探究,學會使用簡單機械改變力的大小和方向

      7.知道機械功的概念和功率的概念,能用生活中的實例解釋機械功的含義。

      五、教學重點:

      (1)探究凸透鏡成像規律是第五章的重點和難點

      (2)通過常見事例或實驗,了解重力、彈力和摩擦力。認識力及力的作用效果,能用示意圖描述力, 能表述牛頓第一定律是第六章的重點。力的大小的測量,物體慣性的理解是本章的難點。

      (3)壓強的概念和增大和減小壓強的方法以及物體浮沉的條件是第七章的重點,用壓強和浮力公式進行簡單計算是本章的難點。

      (4).力臂的畫法、杠桿的平衡條件以及利用杠桿的平衡條件解決簡單問題;功、功率的概念以及計算、機械效率的概念。是第九章教材的重點。

      六、教學難點

      (1)力臂的畫法、杠桿平衡條件中有關F和L的一一對應關系;

      (2)怎樣根據滑輪組的組合方式計算出拉力的大小,并判斷拉力的方向;

      (3)機械做功的兩個因素和額外功的概念。

    初二下冊物理教學工作計劃 篇5

      一、教材分析及課程標準

      第一章聲現象

      1.通過實驗探究,初步認識聲產生和傳播的條件。

      2.了解樂音的特性。

      3.了解現代技術中與聲音有關的應用。

      4.知道防治噪聲的途徑。

      第二章光現象

      1.通過實驗,探究光在同種均勻介質中傳播的特點。

      2.探究并了解光的反射和折射的規律。

      3.通過實驗,探究平面鏡成像與物的關系。

      4.認識凹面鏡的會聚作用和凸面鏡的發散作用。

      5.通過觀察和實驗,知道白光是色光組成的,比較色光混合與顏料混合的不同現象。

      第三章透鏡及其應用

      1.通過實驗,認識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發散作用。

      2.探究并知道凸透鏡成像的規律

      3.了解凸透鏡成像的應用。

      第四章物態變化

      1.能區別固、液和氣三種物態。能描述這三種物態的基本特征

      2.能說出生活中常見的溫度植。了解液體溫度計的工作原理。會測量溫度。嘗試對環境溫度問題發表自己的見解

      3.探究物態變化過程。嘗試將生活和自然界中的一些現象與物質的熔點和沸點聯系起來。

      4.能用水的三態變化解釋自然界中的一些水循環現象,有節約用水的意識。

      第五章電流和電路

      1.從能量的角度認識電源和用電器的作用。

      2.會讀、會畫簡單的電路圖;了解串、并聯電路的特點;能連接簡單的串聯電路和并聯電路;能說出生活、生產中采用簡單串聯或并聯電路的實例。

      3.知道電流,會使用電流表,知道串、并聯電路中電流的規律。

      4.了解家庭電路和安全用電知識,有安全用電的意識。

      二、本學期教學的主要目標

      [知識與技能]

      能理解和掌握本學期各章知識,并能用所學知識解釋有關的物理現象,解決相關的簡單問題

      [過程與方法]

      重視物理實驗,讓學生經歷物理知識的探究過程,進一步領悟科學研究的方法,并是學生能運用所學的研究方法探究一些簡單的問題。

      [情感態度與價值觀]

      激發學生的學習興趣,增進對科學的感情,受到科學精神的陶冶,培養學生良好的習慣和科學素養增進對科學的感情,受到科學精神的陶冶。

      三、教學的重點、難點

      重點:聲音的'產生和傳播、聲音的特性;光的傳播、平面鏡成像;凸透鏡成像規律;物態變化;電流和電路

      難點:讓學生領悟科學研究的方法,并能用所學研究方法探究問題

      四、本學期提高教學質量的具體措施

      1.激發學生學習物理的興趣,使學生喜歡物理

      2.注意提優、補差,同時促進中等同學的進步

      3.堅持“階段清”,及時反饋教學情況,及時改進教學

      4.課堂教學中注重思路教學,訓練學生的邏輯推理能力,,使學生領悟和學會一些科學研究的方法。

      5.注重探究題的訓練

      五、教學進度安排(附后)

      初二物理教學進度表

      周次

      教學內容

      1

      序言

      2

      聲1

      聲2

      聲3

      3

      聲4

      聲5

      習題課1

      4

      檢測

      光1

      光2

      5

      光3

      光4

      光5

      6

      國慶節長假

      7

      光6

      習題課

      檢測

      8

      透鏡1

      透鏡2

      透鏡3

      9

      透鏡4

      透鏡5

      習題課

      10

      檢測

      期中復習

      期中復習

      11

      期中考試

      12

      熱1

      熱2

      熱3

      13

      熱4

      習題課

      習題課

      14

      檢測

      電荷

      電流和電路

      15

      串聯和并聯

      電流的強弱

      探究串并聯電路電流的規律

      16

      家庭電路

      習題課

      習題課

      17

      習題課

      習題課

      習題課

      18

      檢測

      電壓

      探究串并聯電路電壓的規律

      19

      習題課

      習題課

      元旦放假

      20

      期末復習

      21

      期末復習

      22

      期末考試

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