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    四年級上冊體育教學計劃

    時間:2022-03-23 15:27:12 教學計劃 我要投稿

    【精華】四年級上冊體育教學計劃4篇

      光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編為大家收集的四年級上冊體育教學計劃4篇,歡迎大家分享。

    【精華】四年級上冊體育教學計劃4篇

    四年級上冊體育教學計劃 篇1

      一、教學目的:

      在《大綱》中,明確地規定了小學體育的目的:“通過體育教學,向學生進行體育衛生保健教育,增進學生健康,增進體質,促進德、智、體全面發展,為提高全民族的的素質奠定基礎。”

      二、教學目標:

      1.使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學會一些體育、衛生保健的安全常識,培養認真鍛煉身體的態度。

      2.初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術,掌握簡單的運動技能,進一步發展身體素質,提高身體基本活動能力。

      3.培養學習各項基本技術的興趣和積極性,以及勇敢,頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規則,團結協作等優良品質。

      三、教學措施

      1 。學習目的.明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養成自覺鍛煉的習慣。

      2.上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

      3.不得無故缺課,不遲到、不早退,服從領導,聽從指揮,遵守課堂各項規定。

      4.在課堂上嚴格執行教師的各項要求,不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。

      5.要愛護體育器材,不得有意損害各種體育設備和用品,課后要按教師的要求如數送還各種器材。

    四年級上冊體育教學計劃 篇2

      一、教學指導思想

      在《大綱》中,明確地規定了小學體育的目的:“通過體育教學,向學生進行體育衛生保健教育,增進學生健康,增進體質,促進德、智、體全面發展,為提高全民族的的素質奠定基礎。”

      二、基本情況

      小學四年級的學生情緒變化較大,運動能力有一定的'發展,上課喜歡玩,運動系統發育不成熟,肌肉力量和協調性較差,想象創造力豐富,學習興趣易激發,應該努力培養學生主動進取的態度,掌握好學習方法,把握學習規律,讓學生在學習過程中去探討,去發現,去創造。

      將學生身心作為一個整體,通過合理的運動實踐,在不斷客服困難體驗運動樂趣,提高運動技能,培養將康和愉快生活的態度,通過從事適宜的運動,了解自己的身體變化,增強體質,培養堅強的意志。

      三、教學目標

      1.使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學會一些體育、衛生保健的安全常識,培養認真鍛煉身體的態度。

      2.初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術,掌握簡單的運動技能,進一步發展身體素質,提高身體基本活動能力。3.培養學習各項基本技術的興趣和積極性,以及勇敢,頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規則,團結協作等優良品質。

      四、教學措施

      1.學習目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養成自覺鍛煉的習慣。

      2.上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

      3.不得無故缺課,不遲到、不早退,服從領導,聽從指揮,遵守課堂各項規定。

      4.在課堂上嚴格執行教師的各項要求,不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。

      5.要愛護體育器材,不得有意損害各種體育設備和用品,課后要按教師的要求如數送還各種器材。

      五、教學進度

      第一周1、引導課2、50米快速跑

      第二周1、蹲跳起2、長繩、短繩

      第三周1、自然地形跑2、踢毽

      第四周1、隊列練習、接力2、短繩

      第五周1、30米跑2、障礙跑

      第六周1、繞物接轎力2、實心球

      第七周1、籃球源活動2、實心球、短跑

      第八周1、接力跑、實心球2、跳短繩

      第九周1、實心球、接力2、各種運球練習

      第十周1、籃球活動2、10×4往返跑

      第十一周1、足球

      第十二周1、投擲、短跑2、排球

      第十三周1、跳高2、原地側面投擲壘球

      第十四周1、壘球投擲2、游戲

      第十五周1、跳高2、跨越式跳高

      第十六周綜合練習

      第十七周復習

      第十八周考試

      共65課時

    四年級上冊體育教學計劃 篇3

      一、教學指導思想

      在《大綱》中,明確地規定了小學體育的目的:“通過體育教學,向學生進行體育衛生保健教育,增進學生健康,增進體質,促進德、智、體全面發展,為提高全民族的的素質奠定基礎。”

      二、基本情況

      小學四年級的學生情緒變化較大,運動能力有一定的發展,上課喜歡玩,運動系統發育不成熟,肌肉力量和協調性較差,想象創造力豐富,學習興趣易激發,應該努力培養學生主動進取的態度,掌握好學習方法,把握學習規律,讓學生在學習過程中去探討,去發現,去創造。

      將學生身心作為一個整體,通過合理的運動實踐,在不斷客服困難體驗運動樂趣,提高運動技能,培養將康和愉快生活的態度,通過從事適宜的運動,了解自己的身體變化,增強體質,培養堅強的意志。

      三、教學目標

      1。使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學會一些體育、衛生保健的安全常識,培養認真鍛煉身體的'態度。

      2。初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術,掌握簡單的運動技能,進一步發展身體素質,提高身體基本活動能力。3。培養學習各項基本技術的興趣和積極性,以及勇敢,頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規則,團結協作等優良品質。

      四、教學措施

      1。學習目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養成自覺鍛煉的習慣。

      2。上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

      3。不得無故缺課,不遲到、不早退,服從領導,聽從指揮,遵守課堂各項規定。

      4。在課堂上嚴格執行教師的各項要求,不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。

      5。要愛護體育器材,不得有意損害各種體育設備和用品,課后要按教師的要求如數送還各種器材。

      五、教學進度

      第一周1、引導課2、50米快速跑

      第二周1、蹲跳起2、長繩、短繩

      第三周1、自然地形跑2、踢毽

      第四周1、隊列練習、接力2、短繩

      第五周1、30米跑2、障礙跑

      第六周1、繞物接轎力2、實心球

      第七周1、籃球源活動2、實心球、短跑

      第八周1、接力跑、實心球2、跳短繩

      第九周1、實心球、接力2、各種運球練習

      第十周1、籃球活動2、10×4往返跑

      第十一周1、足球

      第十二周1、投擲、短跑2、排球

      第十三周1、跳高2、原地側面投擲壘球

      第十四周1、壘球投擲2、游戲

      第十五周1、跳高2、跨越式跳高

      第十六周綜合練習

      第十七周復習

      第十八周考試

      共65課時

    四年級上冊體育教學計劃 篇4

      為切實搞好我校新學期四年級數學教育教學工作,提高教育教學質量,全面提升學生的數學素養,做新學期數學教育教學工作計劃。

      一、指導思想

      以全面提高學生的數學素養為宗旨,以數學教育教學理論為教學策略指導,全面提高教育教學質量。

      二、奮斗目標

      質量目標:在新的學期里努力教學,力爭使三年級數學合格率、優秀率名次得均到列周邊鄉鎮前矛。

      育人目標:在教師的鼓勵和指導下,能積極地參加觀察、操作、探索、交流等數學活動,對與數學有關的身邊的某些事物有好奇心,對學習內容和學習活動感興趣,有學好數學的愿望。

      在教師和同學的鼓勵幫助下同,能克服數學活動中遇到的困難,初步獲得成功的體驗,進一步培養好數學的信心。

      在教師的指導和幫助下,能夠認識到自己的數學活動過程和結果的正確與錯誤之處,并作出認定和修正,初步感受數學思考的合理性,初步培養實事求是的科學態度。

      安全目標:在一學期的教學中,采取一切措施做到數學課堂教學和課外探究實踐安全無事故,并為學校的整體安全時刻盡好自己的責任。

      三、實施措施

      1、首先認真學習課標,明確教材教學要求,做到胸有成竹。

      2、學習教育教學理論,用最新最科學的理念來武裝頭腦,指導日常的教育教學工作,做到恰到好處。具體從以下幾方面著手:

      (一)重視創設生動的數學學習情境

      (二)重視學生獨立思考與合作交流能力的培養;

      (三)積極提倡解決問題策略的多樣化;

      (四)重視培養學生初步的`應用意識和解決問題的能力;

      (五)關注學生的個體差異。

      3、認真鉆研教材,研究學生明確編排意圖,科學處理教材,備好每一節課,做到深入淺出效果好。

      4、開足課時,認真上好每一節課,并及時反思改進,做到聯校領導要求的每天十問。以學生為主體,教師為主導。把課堂教學真正落實到提高學生的科學素養的軌道上來,把課堂教學既搞活又做實。虛心向有經驗的教師學習,經常積極主動聽課教研,切實提高自己的教學水平,提高教育教學質量。

      5、科學作好班級管理。指導學生小組高效合作學習,全面提高教學質量。培養提高學生的合作學習能力,小組長的組織管理能力,同學之間的互助互學精神,積極主動的認知態度,是非常重要的。因此,在教學中做到“三個一”即:選好和培養一個好組長,搭配好一個好小組培,養一個好學風來建立起一個個互學能力強的學習小組,來鑄優撫差,大面積提高教育教學質量。

      6、合理安排時間,做好全冊教學內容和時間安排。站在單元內容的高度,結合學生學習生活經驗實情,科學整合教材。做到胸有成竹,重點突出,張弛有度。

      四、課時安排:

      內容課時

      一、認識更大的數10課時

      二、線與角8課時

      三、乘法10課時

      四、圖形變換3課時

      五、除法14課時

      六、方向與位置4課時

      七、生活中的負數4課時

      八、統計4課時

      總復習3課時

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