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團結(jié)友愛我能行努力爭當(dāng)好少年
團結(jié)友愛我能行努力爭當(dāng)好少年
浙江省諸暨市阮市鎮(zhèn)楊梅橋小學(xué) 袁莎莎
【設(shè)計意圖】
有了“中國夢”這一重要論述，“中國夢”既是人民的夢，也是每個少年人的夢。他告訴隊員們每個人的夢想?yún)R聚在一起，就是美麗的中國夢；每個人的力量團結(jié)在一起，就能實現(xiàn)中國夢。
《少先隊活動課指導(dǎo)綱要》中也指出：活動課內(nèi)容要幫助少年兒童獲得基本的涵養(yǎng)，促進德智體美全面發(fā)展，引導(dǎo)少年兒童培養(yǎng)正直、善良、誠實、有愛心等基本品格。在“中國夢”與《少先隊活動課指導(dǎo)綱要》的指引下，結(jié)合本班隊員的特殊情況：54名隊員以外來務(wù)工子女為主，他們來自五湖四海，不同民族，經(jīng)常隨父母工作不斷更換著學(xué)校，對身邊的同學(xué)了解不深，有著強烈的自我保護意識。因而我選擇了“團結(jié)友愛”作為活動課主題，希望能幫助隊員了解團結(jié)的力量，促進隊員彼此之間的理解與信任，感受到同學(xué)之間合作的快樂，形成一種集體意識，并嘗試著為團隊貢獻自己的力量。
【活動目標(biāo)】
1.借助“螞蟻搬豆”的視頻，了解團結(jié)、合作的力量。
�。�。組織“螞蟻搬食”游戲，感受同學(xué)之間合作的快樂。
3.激發(fā)隊員形成一種團隊意識，嘗試為團隊貢獻力量，努力爭當(dāng)“美德少年”。
活動難點：激發(fā)隊員形成團隊意識，在學(xué)習(xí)生活中互幫互助。
【活動準(zhǔn)備】
1.卡紙做好小螞蟻的頭飾。
2.課前搜集有關(guān)“團結(jié)”的故事與案例。
3.下載“螞蟻搬豆”視頻，做好課件PPT。
【活動過程】
中隊準(zhǔn)備，活動開始。
小隊長：全體立正，各小隊檢查人數(shù)。
小隊長站在原地整隊：全體立正，報數(shù)，稍息。
報告：（敬禮）報告中隊輔導(dǎo)員，本小隊?wèi)?yīng)到54人，實到54人，報告完畢。
中隊輔導(dǎo)員：接受你的報告。
小隊長：隊員們，今天我們要和輔導(dǎo)員開展一個活動，下面有請輔導(dǎo)員老師。（大家請坐）
欣賞《螞蟻搬豆》——了解“眾人拾柴火焰高”。
嗨，孩子們，大家好，今天老師給你們帶來了一份禮物，想知道是什么嗎？
→請欣賞歌曲視頻《螞蟻搬豆》
→小螞蟻搬不動豆時，心里怎么想？（著急、焦慮）
→那它是怎么辦的呢？（召集小伙伴一起來抬）
→小小的螞蟻有什么地方值得我們學(xué)習(xí)的呢？（學(xué)生多說）
如：生1：小螞蟻很勤勞。
生2：小螞蟻愛動腦筋。
生3：小螞蟻之間很團結(jié)，一起搬豆。
小結(jié)：大家說的真好，螞蟻力氣非常小，只靠自己是抬不動食物的，但只要很多螞蟻團結(jié)在一起，互相合作，就能發(fā)揮出無窮的力量。（拿出螞蟻形狀的卡片齊讀：團結(jié)、友愛）
�。ǹ蓯鄣奈浵�，瑯瑯上口的兒歌，充滿趣味的畫面，激起了孩子極大的興趣。通過這首兒歌，讓孩子們初步感受到一個人的力量非常微小，在遇到困難時可以尋求同伴幫助，發(fā)揮團結(jié)的力量。）
游戲《螞蟻搬食》——體會“人心齊，泰山移”。
孩子們，讓我們來當(dāng)回小螞蟻吧，玩一個“小螞蟻搬食物”的游戲，好嗎？（好的）
→分成藍蟻、紅蟻兩隊，由隊長分發(fā)標(biāo)志，隊員迅速貼上。（小螞蟻們動作真快啊，看來我們已經(jīng)能夠很好的合作了。）
→出示游戲規(guī)則：
每一小隊兩個同學(xué)為一組，每兩個同學(xué)之間綁住腳。
�、俚谝恍〗M綁著腳從起點走向終點。
②小隊長幫忙解開繩子，兩個隊員背對背，放上食物，搬回起點。（若途中食物掉下，必須回到終點再搬一次。）
�、鄣谝恍〗M回到起點后，第二小組出發(fā)搬運食物，過程一樣。
→比賽之前，讓我們來長長士氣，小螞蟻們趕緊商量一下參賽口號吧！
口號：（藍蟻最帥 團結(jié)友愛 紅蟻紅蟻 所向披靡）
→活動開始。
→采訪：恭喜紅蟻隊獲得了勝利（走過去），也要恭喜藍蟻隊完成了比賽。紅蟻隊你們獲勝有什么秘訣？我來采訪采訪藍蟻隊，你們暫時落后有沒有找到原因�。�
小結(jié)：恩，不要灰心，看樣子不但要有團結(jié)意識，還要（齊讀）善于合作，講究方法。
�。ㄔ谟淇斓挠螒蚍諊�，把隊員的腳綁在一起，一起合作共同努力到達終點。通過這個活動，讓隊員體會到相互幫助、相互合作帶來的快樂與成就感，以此來促進隊員之間的友好交往。）
故事《天堂和地獄的勺子》——感受“二人同心，其力斷金。”
剛才隊員們游戲玩得真好�。∥乙剟罱o大家一個禮物，分享一個故事：《天堂和地獄的勺子》
故事說完了，誰能告訴我為什么天堂的人能用長勺子吃到食物？（互相幫助）
是的，天堂中的人心中都有愛，愿意互幫互助，所以才能吃到食物。
→那么你們在學(xué)習(xí)、生活中，有遇到別人幫助你或者你幫助別人的事情嗎？（學(xué)生敞開心懷說）
�。ǜ惺堋Ⅲw驗團結(jié)互助帶來的力量后，聯(lián)系隊員們的生活實際，將這種力量內(nèi)化到自己的身上、心上，敢于將自己遇到的困難向老師、同學(xué)傾訴，學(xué)會主動幫助、樂于幫助同學(xué)，嘗試將整個中隊形成一種團結(jié)向上的氛圍。）
詩歌總結(jié)——學(xué)會“團結(jié)友愛共成長”。
真是一群熱心幫助的好孩子。最后讓我們一起來念一首兒歌
兒歌：我們大家手拉手
遇到困難齊解決
你幫我來我?guī)湍?/p>
互幫互助笑哈哈
三個四個五個人
團結(jié)友愛親又親
今天大家都表現(xiàn)得非常好，表現(xiàn)出了你們團結(jié)友愛的好品質(zhì)，希望你們能夠?qū)⒔裉斓倪@種表現(xiàn)延續(xù)到以后的學(xué)習(xí)生活中。
【課后反思】
整堂課結(jié)合視頻、游戲、故事等不同輔助資源，極大地激起了隊員們學(xué)習(xí)的興趣，從對主題的了解→體會→感受→運用，層層深入， 讓孩子們從不同事例中感受到團結(jié)起來力量大，從生活實際中感受到合作帶來的快樂與益處。同時，在學(xué)生敞開心懷傾訴自己曾經(jīng)遇到的困難和受到好心人幫助時，各隊員都若有所思，很受啟發(fā)。
“五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家。”很遺憾，沒能把我班來自不同民族這一大特點結(jié)合到活動中去，讓隊員們體會到雖然你的家鄉(xiāng)在遙遠的那方，但無論你走到哪？都能感覺到家的溫暖。
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