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    班主任培訓資料

    時間:2023-07-07 16:28:38 班主任論文 我要投稿
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    班主任培訓資料

      在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會接觸過培訓吧,以下是小編為大家收集的班主任培訓資料,僅供參考,大家一起來看看吧。

    班主任培訓資料

      一、 班主任的職責:

      班主任工作包括什么呢?三個字,人、事、物。

      (一)人的管理(學生)

      1.品德教育——根據學生年齡和心理特點,開展多種活動,對學生進行品德教育和行為習慣的訓練。關懷每一個同學,特別要做好后進生的轉化工作,嚴禁體罰和變相體罰。

      2.關注學習 ——調動學生學習積極性,培養良好的學習習慣,及時了解和掌握學生各科學習情況,協調好各科教學工作,配合各科教師,指導學生學好各科。

      3.關注發展——注意學生的個性發展,認真組織學生參加學校的各項活動和社會實踐活動,培養學生良好的生活習慣,衛生、勞動習慣。

      4.家校合作——認真作好家、校聯絡工作。每學期家訪學生人數的50%以上。關心和指導學生的校外生活。

      5.積累資料 ——作好本班學生德育成長袋的填寫等,配合學校做好學生獎懲工作。

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      1.制定計劃——根據學校工作計劃,結合本班學生實際,認真制訂班隊工作計劃,確立班隊工作目標(遠期、中期、近期)。

      2.建設班級——培養學生的集體主義觀念,重視樹立正確的輿論,發揮集體教育的作用,逐步形成勤學、守紀、崇美、向上的班風。

      3.輔導員

      ——重視小干部培養,有目的地開展有質量的活動,每月至少開2次小干部會議,每月搞一次有質量的主題班會,每周搞一次班隊活動,每天上好晨會課,每月出好1-2期黑板報,或出1期墻報。

      4.課題研究 ——大膽實踐探索學生思想教育工作的方法和途徑,不斷總結經驗。每學期期初有計劃,期末寫班隊工作總結。

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      1.課桌椅、櫥柜等木質用品——定期清洗,如有損壞及時報修。

      2.電器用品——了解正確使用方法,并按照正確使用方法使用,一旦損壞立即報修。指導學生正確使用并教育學生愛惜。

      3.環境布置——定期更換,充分發揮其作用,并保持其完整性,遺失即補,便于交接。

      4.其它財物——認真做好保潔工作,教育學生愛惜。

      5.學生物品 ——教育學生養成良好習慣,各伺其位,并經常清點。

      二、班主任每日常規工作

      早讀 、衛生保潔 、廣播操、晨會、課堂紀律、眼保健操、午餐、午休、每日總結、學生放學、值日生 ……

      每天都要做,也許多做點少做點并不是每天都能看出來,但是這些工作形成了班主任工作的鎖鏈,哪一處缺乏“關愛”,一段時間后,哪一處必定會出現問題。

      早讀——

      1、按時進班,主動和學生打招呼。

      2、督促學生早讀,不占用早讀時間做自己的課前準備。

      3、其他老師指導早讀時,可在一旁協助管理,或者處理一些班級事務。

      衛生保潔——

      1、督促學生按時到校參加衛生勞動。

      2、認真檢查室內外勞動情況,要求干凈整齊。

      3、班主任無法離開教室時,可安排小干部檢查室外勞動。

      廣播操——

      1、指導訓練學生自覺排隊,做到快靜齊。整齊踏步,做到有朝氣。

      2、認真巡視學生做操情況,及時糾正動作,不做與之無關的事情。

      晨會——

      1、能按照學校要求認真上好晨會課,不隨意更改晨會課的內容。

      3、注意尋找班級、學校、社會中具有教育意義的典型事例,豐富晨會內容,少說教、少訓斥,不使晨會變成批評課。

      4、指導學生完成自主晨會,幫助學生正確搜集資料,適時進行口語訓練。

      課堂紀律管理——

      1、每天指派學生值日班長,檢查督促每節課的正常進行。

      2、遇到突發事件,主動協助科任老師一起解決。

      眼保健操——

      1、按時進班,主動提醒學生做好眼保健操的準備。

      2、學生做操時要認真巡視,對學生的做操姿勢進行導和糾正,不做與之無關的事情。

      午餐——

      1、輪流按時進班,做好午餐準備。督促自覺排隊洗手,認真檢查洗手情況。

      2、督促學生午餐時不說話,不爭搶。

      3、鼓勵學生吃多少,拿多少,不挑食,不夠可以添加,盡量不剩下飯菜。

      4、指導學生愛惜餐具,輕拿輕放,將餐具擺放整齊,所有學生午餐結束后才離開。

      午休——

      1、指導學生午餐結束后可稍作休息,不做劇烈運動。

      2、督促午間保潔并做好檢查。

      3、組織學生自覺進教室,完成訂正作業或者做一些當天的家庭作業。鼓勵學生利用午休自主閱讀。

      4、組織學生參加“快樂一刻”,不占用時間做作業。

      每日總結——

      利用十分鐘時間對一天的學習生活做好小結,獎懲分明,可以結合班級的特色評比活動開展。

      學生放學——

      按時放學不拖堂,將學生隊伍送到路口,指導學生從人行橫道線穿越馬路。

      雖然這些工作非常瑣碎,每天做來的確會消耗很多的精力和時間,但是中國有句老話——萬事開頭難。曾有一位省優秀班主任。她的工作經驗用一句話概括就是——辛苦一月,幸福三年。在新接班的第一個月,記住兩個一定:一定要反復思考自己的工作,制定好切實可行的計劃,然后逐步實施。在實施時,一定要事事親歷親為,不要一開始就急著培養小干部的能力,因為你還不夠了解他們。要把你的施政綱領全部清清楚楚地下達,并且伴之以嚴格的檢查,并且具有成效后才逐漸放手。所以開學的第一個月十分重要,不僅你在了解學生,學生也在研究你的底細,所以,新接班的班主任,特別是新班主任,一定要過好這第一個月,多呆在教室,多觀察,多思考。

      三、好習慣培養

      本學期的班主任工作是以好習慣培養為重點的,在我們日常工作中,培養學生哪些良好習慣,要求是什么呢?作為我們老師一定要心中有數。下面幾方面的要求是我們每位班主任老師一定要重視的。

      一、 一聲問好:

      1、走進校園后主動向老師、學問好。

      2、平時在校園里,遇見老師同學也要主動問好。

      3、一年級的小朋友要先教如何問好,包括上下課的師生問候。

      4、學校有重大活動時,主動向外來老師領導問好。

      5、在家庭、社區也要學會問候他人。

      二、兩個輕聲:走路輕、說話輕

      在上學期的工作中,我們發現這是最難培養的好習慣。

      1、在各個樓層的樓梯口,都有提醒的小腳印,上下樓梯不奔跑,不吵鬧。

      2、上午的廣播操,這是能充分體現學生的自覺。聽到音樂,各班由小干部統一指揮,快速安靜地走出教室。

      3、課間休息說話要輕。上學期學生要求我們老師也遵守。我們在教育學生時也應控制音量。

      三、三處整齊:課桌、書本、文具盒

      1、早上到校后,要立刻將書本拿出來,放進課桌。書放在左邊,本子放在右邊,

      2、每個課間,先做好下節課的課前準備,換上下一節課的書本,然后才離開教室進行活動、休息。這時候,班里的小干部就可以發揮作用。因為一節課下來,也須受到大家活動的影響,教室里的課桌可能有些亂,各班要督促指日生負責排齊課桌,給下一節課營造一個整齊的環境。

      3、如果下一節課要去專用教室上課,臨走前,每一位同學都要把自己的桌面清理干凈,椅子塞進課桌,值日生要擦凈黑板并好關燈或電扇才能離開。而在專用教室上完課后,大家也要自覺排齊課桌,把椅子塞進課桌方可離開。

      4、我們老師也要時刻保持自己辦公桌講臺的整齊。

      四、四項自覺:早讀、自覺午餐、自覺勞動、自覺作業

      1、自覺早讀:

      2、午餐要求:

      (1) 快速地整理好自己的書本,沒有聲音的自覺排隊等班主任老師帶領進餐廳。

     。2)就餐時,不說話,盡量做到不挑食,不浪費,細嚼慢咽不拖拉。吃完飯后將剩飯菜小心地倒進桶里,注意不潑灑。然后彎下腰將飯盆分類輕輕放整齊。

      3、自主午休:

     。1) 午餐結束后,同學們可以稍微休息一下,但是不要做劇烈運動。

     。2) 休息時不大聲喧嘩,影響他人。

     。3) 自覺開展課外閱讀。既可以到讀書廊閱讀,也可以在班級讀書角讀書。

      4、自主勞動:

     。1)中午的值日生應該在午餐結束后休息十五分鐘開始午間保潔,每個人都要清楚自己的崗位,自覺到崗。

     。2)放學后值日生留下來,按照自己的崗位開始勞動,先掃地后拖地,完成以后排課桌。勞動工具擺放整齊,垃圾倒清,關好門窗離開,但必須有老師在。

     。3)注意各班只能使用本班拖把,不能隨意使用其它班級的,注意清洗并掛好。

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