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    校園安全事故論文

    時間:2022-08-23 22:08:16 綜合教育論文 我要投稿
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    2010校園安全事故論文

    山東濰坊校園血案啟示:防控校園惡性事件之本
    重慶專業校警進駐校園,可當場擊斃行兇暴徒;廣州每校一警車巡邏,便衣警察加大打擊力度;北京學校發“新式武器”,中小學幼兒園配發自衛噴霧劑和防割手套;昆明市認真梳理整改在校園安全管理工作中存在的隱患問題,逐一破解制約校園安全管理工作健康持續發展的體制性、機制性和保障性問題(2010年5月4日《廣州日報》)。

    2010校園安全事故論文

    因為種種原因,37天內,社會上發生了5其針對學生砍殺的血案:

    3月23日清晨,福建南平市男子鄭民生,在南平實驗小學門口殺死8名、重傷5名小學生。

    4月12日16時30分左右,廣西合浦縣西鎮小學門前約400米處發生兇殺事件,2名死者中一名為8歲小學生,另一名為老年女性。5名傷者包括:兩名小學生、一名未入學小孩和一對中年夫婦。

    4月28日下午15時,廣東湛江雷州市雷城第一小學發生行兇事件,一男子持刀砍傷15名學生和一名為保護學生而與歹徒搏斗的老師。

    4月29日上午9時40分,一名男子持刀沖入江蘇泰興市泰興鎮中心幼兒園,砍傷32人,包括29名幼兒、2名教師、1名保安。官方的消息稱,其中5人傷勢較重,危重2人,但并無人員死亡。

    4月30日7點40分,山東濰坊一男子騎摩托車攜帶鐵錘、汽油,強行闖入尚莊小學,用鐵錘打傷5名學前班學生,然后點燃汽油自焚。

    在以上5起事件中,除廣西合浦縣西鎮小學血案中的行兇者是宣傳部門所說的“精神病”外嗎,其余4起案件中的行兇者都因工作上的問題在單位有過申訴或和信訪部門打過交道。當然了根據“教授”孫東東“百分之九十九的老上訪戶是精神疾病患者”這一論斷倒推,和對多例“上訪者被關進精神病院”的新聞知識,廣西合浦縣西鎮小學血案中的行兇者也有可能是個老上訪者。

    按照常理,上訪者一般都是權益得不到保障的弱者,有誰見過單位的一把手或實權人物上訪?可是這些弱者,為什么向手無寸鐵的孩子舉起了屠刀?我想,魯迅先生的《雜感》一文中的內容或許能令人釋疑:先前,也曾有些愿意活在現世而不得的人們,沉默過了,呻吟過了,嘆息過了,哭泣過了,哀求過了,但仍然愿意活在現世而不得,因為他們忘卻了憤怒。勇者憤怒,抽刃向更強者;怯者憤怒,卻抽刃向更弱者。

    縱觀身邊的新聞實例,上訪者進不到政府大院者有之,被信訪工人員踢皮球到“銀河系”者有之,被送精神病院者有之,被毆打者有之,被報復判刑者有之,被殺者有之……總之,上訪者為了維護自己的合法權益,屢屢付出饑餓煎熬甚至是生命的代價。即便如此,自己的合法權益也不一定能得到滿意的補償。絕望之余,他們常常得制造點‘威脅穩定的事端’,如靠砍手指,開胸驗肺,爬鐵塔、站樓頂,跳高橋,自焚等來吸引公眾的眼球,但不如意者仍然十之八九,常有人申訴目的沒達到,反而被冠以“危害社會治安”罪名予以重處!

    自殘尚不能解決問題,還要受到法律懲罰,上訪者就有可能“破罐破摔”,反正解決不了問題,不如讓問題終結!反正橫豎都要受到法律懲罰,索性來一次痛快的!或許就是源于這樣的邏輯,處于弱勢的上訪者,在更弱勢的小孩面前變得無比強大,無比兇惡!

    由是觀之,校園血案的發生,顯示信訪機制造就的社會民怨已經到達非常嚴重的程度,如果民眾沒有合理的宣泄不滿、解決冤屈的渠道;如果這些渠道不暢通,僅僅靠行政權力強行壓制,社會治安的好轉僅僅是表象,民怨長期積累,個人恐怖主義事依然會發生。解決這個問題的根本,就是正視矛盾,暴露矛盾,以公平正義的渠道解決沖突矛盾。


    有感校園血案

    最近接二連三發生的校園血案,我只是從網上知道了這件事,卻沒有去看。原因有二:不想看到那血淋淋的殘暴場面,也不想看到網上鋪天蓋地的種種評論。

    為什么這樣的事情總發生在孩子們身上?那些幼小的生命有什么罪?盡管他們大多數是有錢人的孩子。他們的父母有罪,應由法律來懲罰他們,不應涉及他們無辜的子女。

    在生命面前,眾生是平等的!

    在這個物欲橫流的年代,人人以金錢名利為榮耀。都想削尖腦袋擠進政府部門,或者是投機鉆營,做一個富得流油的奸商,造下了種種深重業障,以至于殃及后代。

    佛家是講因果報應的,你不種福因,怎么會結善果?

    當今社會不可避免有諸多不公平之事發生,如果人一遇到不公平的事情就濫殺無辜,那么這個社會就會充滿血腥!這樣的社會只會倒退,不會前進!

    一個社會的進步,不僅僅是靠科技來改變,還要靠人內心的愛和善來改變。

    華嚴經說:“心如工畫師,能畫種種物。”就是說,我們的心像一個畫師,可以畫出美麗的事物,也可畫成兇惡的野獸,還可以勾勒出未來的美景。

    這說明人心與社會文明進步有密切關系!

    話又說回到現實,也看出我們的學校和幼兒園,也存在諸多安全管理的漏洞.家長和學校也應教導孩子學會自我保護,盡量將風險降到最低。

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